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教師節(jié)日記

時(shí)間:2021-06-30 11:30:02 日記 我要投稿

教師節(jié)日記范文精選3篇

  一天的時(shí)間即將結(jié)束了,今天一定有不少的收獲吧,想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)日記范文精選3篇,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)日記范文精選3篇

教師節(jié)日記范文精選3篇1

  今天是第35個(gè)教師節(jié),是老師的節(jié)日,作為一名初中生,為了表達(dá)對(duì)老師的感激之情,我和幾位小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備一同到小學(xué)班主任家去慶祝教師節(jié)。

  我和幾位同學(xué)騎自行車(chē)來(lái)到老師家樓下,把自行車(chē)鎖好后,我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動(dòng)的心情敲響了門(mén),門(mén)開(kāi)了,老師臉上露出萬(wàn)分驚訝的表情,然后她和以前一樣,對(duì)我們和藹可親地笑了笑:“進(jìn)來(lái)坐吧!”

  進(jìn)去以后,我們把禮物送給老師,并送給老師一句祝福:“老師,祝你教師節(jié)快樂(lè),感謝你六年來(lái)對(duì)我們的栽培!”老師非常激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你們,你們送給老師的是的禮物。老師以前總是喜歡批評(píng)你們,老師錯(cuò)了,對(duì)不起!”“不,老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的事情!崩蠋熡株P(guān)切地問(wèn)了問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況:“你們覺(jué)得中學(xué)和小學(xué)的不同是什么?”“科目變得多了!白鳂I(yè)也多了,時(shí)間變緊了!闭f(shuō)罷,老師卻不像課堂上那樣嚴(yán)厲,而是我從未見(jiàn)過(guò)的那般慈祥、和藹,“你們?cè)谥袑W(xué)要好好學(xué)習(xí)啊!你們都是優(yōu)秀的學(xué)生,不要讓老師失望!”“恩,知道了!”在老師家玩了一會(huì)后,我們便走了。

  我一直認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的,可今天卻看見(jiàn)了老師慈祥的面孔。朋友們,請(qǐng)相信,老師在課堂上的嚴(yán)厲都是為了更好地教育我們,課后老師待我們?nèi)缗笥眩?qǐng)不要埋怨老師的批評(píng),老師的批評(píng)也是為了我們改正錯(cuò)誤。

教師節(jié)日記范文精選3篇2

  今天是教師節(jié),早上,俺麻麻順手買(mǎi)了張報(bào)紙,一眼看到一條標(biāo)題是:《本市表彰十大“仁愛(ài)之師”》,她立刻就崩潰了,又想起俺的暑假征文。俺暑假征文的題目就叫做《我們身邊的仁愛(ài)之師》,俺不知道這個(gè)題目是啥意思,俺麻麻也沒(méi)能領(lǐng)會(huì),就指導(dǎo)俺隨便寫(xiě)了一個(gè)交上去,后來(lái)俺麻麻終于開(kāi)竅了,想起來(lái)可能是讓寫(xiě)老師,可是為時(shí)已晚,俺麻麻真是笨啊!

  教師節(jié)到了,俺麻麻給老師準(zhǔn)備了一些禮物。俺也想親自給俺親愛(ài)的班主任孫老師準(zhǔn)備一個(gè)禮物。俺昨天跟爺爺要了五元錢(qián),給孫老師買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)鈴,希望她會(huì)喜歡。

  新學(xué)期的第一篇作文,俺決定寫(xiě)一寫(xiě)俺的鋼琴。作文不是俺的強(qiáng)項(xiàng),俺想來(lái)想去就是那幾句話,為了湊字?jǐn)?shù),俺開(kāi)始東拉西扯。俺麻麻于是讓俺改,改完抄,不知不覺(jué),一整天就過(guò)去了,俺都沒(méi)有時(shí)間去游泳,過(guò)了一個(gè)極其郁悶的星期六。

  昨天俺又寫(xiě)作文了,按要求是景色描寫(xiě),俺描寫(xiě)了內(nèi)蒙古大草原。俺寫(xiě)道:“遠(yuǎn)處的草原和天接到一起,我覺(jué)得只要一直向前走,就能走到天上……”俺麻麻說(shuō)這一句的感覺(jué)太好了。另外,俺昨天寫(xiě)作文只用了一個(gè)小時(shí),俺和麻麻敲定了詳細(xì)的思路,俺就洋洋灑灑的寫(xiě)了起來(lái),第一次體會(huì)到思如泉涌的感覺(jué),這種感覺(jué)真是太棒了!

教師節(jié)日記范文精選3篇3

  還差一周半就是教師節(jié)了,我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報(bào)答老師這幾年對(duì)我的精心培育?墒沁@時(shí),我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題:我送什么好呢?我左思右想,突然,我靈機(jī)一動(dòng)。我想:老師天天都期盼教室里有更多的`花草樹(shù)木,于是我打算給老師送一顆蒜苗。

  首先,我從廚房找來(lái)一顆蒜苗。然后,我又找來(lái)一個(gè)又小又美麗的盒子來(lái)做水培的場(chǎng)所。

  之后的幾天里,我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了,可是到臨近教師節(jié)時(shí),小蒜苗只長(zhǎng)了7厘米,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我焦急地問(wèn)父母如何才能讓小蒜苗趕快長(zhǎng)大,令人失望的是,他們也不知道該如何是好。就在大家束手無(wú)措的時(shí)候,我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡。我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來(lái)了之前買(mǎi)的一小袋化肥,小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上,就這樣沒(méi)過(guò)多久小蒜苗如同雨后的春筍長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)啊長(zhǎng),幾天之后便長(zhǎng)到了16厘米,這讓我欣喜若狂。

  最后,我又把一張寫(xiě)著“祝您教師節(jié)快樂(lè)”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。

  當(dāng)老師接到禮物時(shí),她樂(lè)開(kāi)了花,我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來(lái)看了看,她又笑了,笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛?粗Φ臉幼游业男睦锵癯粤嗣垡粯犹稹

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