乒乓球“筷”跑-六年級
只見我趴在地上，手中拿著一雙筷子，在課堂上爬來爬去，時不時在地上翻滾，繞著課桌360度蜷縮，引得大家哈哈大笑，你知道這究竟是為什么嗎?請聽我細細道來。
上課了，只見老師拿著一只袋子緩緩走入教室，笑容滿面：“今天，我們來見個老朋友，你們猜猜他是誰?還沒說完，同學(xué)們便開始爭先恐后地搶答：有的兩只手撐著桌子說“你來比劃我來猜，有的跳到過道大喊“擊鼓傳花……整個教室好似過新年般熱鬧非凡，熱鬧的競猜之后，老師終于肯開口了：“沒錯，今天的這個老朋友就是夾乒乓。
簡要介紹規(guī)則之后，老師將大家分成兩隊，我榮幸當(dāng)選了第一隊的第二棒。站好隊形后，每位隊員都信心滿滿，“萬事俱備，只欠東風(fēng)，隨著老師一聲令下，比賽正式打開了帷幕。只見第一棒的同學(xué)拿好筷子，雙眼虎視眈眈地死死盯住乒乓球，往后蓄力，“咻一聲，手風(fēng)馳電掣般夾住乒乓球，緩緩站起，大步邁向前來，直至傳到我的手中。我一路都順順當(dāng)當(dāng)，沒出半點差錯，可正當(dāng)我以為就要勝利時，小球突然不聽我的使喚，一躍，跳到了地上就開始發(fā)瘋似的.亂跑，無論我怎么追，都趕不上，他又趁我不注意，悄悄躲了起來。我急得面紅耳赤，心中就像有十幾只小白兔在七上八下不停跳著似的，耳邊又傳來隊友們的加油聲，便更是心急如焚，恨不得一下子用手把這個頑皮的孩子“抓起來，下定決心，一定要找到他。
正在我為找球焦慮萬分時，一聲清脆響亮的撞擊聲傳到了我的耳中，我頓時就跟打了雞血似的，不顧一切跑過去，乒乓球卻再次躲到桌子底下，見招拆招，我同時趴了下來，他跟我繞一圈，我就蜷縮身體包圍住他，就算他逃到角落，我也在想辦法把它夾出來。終于，這個頑皮的孩子還是被我“繩之以法，被筷子牢牢捆綁住，無法掙脫。我又邁著大步伐，把乒乓球平穩(wěn)送達第三棒。這時，我才長舒了一口氣，感到全身輕松，如釋重負，心中一切緊張與焦慮瞬間煙消云散。
最終，我們隊以三分鐘的戰(zhàn)績結(jié)束了比賽，原來心急吃不了熱豆腐，只有遇事沉著冷靜才能獲得成功!
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