初中的日記
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的初中的日記，歡迎閱讀與收藏。
初中的日記1
夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始啦!聽(tīng)到這個(gè)消息，讓我一下子來(lái)了精神。高興之余，也有幾分好奇。這次張家港地稅局之行，我可是什么都不懂，比如說(shuō)地稅是做什么的?為什么購(gòu)物要納稅?要納什么樣的稅?一系列的問(wèn)題擺在面前。我的心一下子飛到了地稅局!
到達(dá)地稅局后，幾位阿姨帶我們先進(jìn)入會(huì)議室，介紹了地稅局的發(fā)展歷程。還講到了稅收的種類：增值稅、消費(fèi)稅、個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅等。接著，我們還看了有關(guān)稅收的動(dòng)畫(huà)片，這可是地稅局的叔叔阿姨自己創(chuàng)造的劇本，正在參加全國(guó)比賽呢!片中有一家巨無(wú)霸超市，不辦手續(xù)、不交稅、開(kāi)，最后超市倒閉了。該片讓我們明白了，要按時(shí)交稅，不能貪小利。最后，我們來(lái)到了稅務(wù)大廳，阿姨教我們?cè)鯓幼灾鞔蛴《惼�，真是新鮮極了。
通過(guò)這次參觀，使我不僅學(xué)到了新知識(shí)，還明白了納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。稅收是國(guó)家為滿足公共需求而向公民收的錢(qián)，我們生活中的許多公共設(shè)施，都是來(lái)源于稅收的支持。這就叫取之于民，用之于民!
初中的日記2
放寒假了，天陰沉沉的，寒風(fēng)呼呼的吹著。我和表哥賈俊藍(lán)把作業(yè)寫(xiě)完了，我就提議說(shuō)：“我們下去騎車吧�！辟Z俊藍(lán)說(shuō)：“好吧�！蔽覀兙鸵蝗送浦孕熊嚕蝗送浦遘�，歡呼著下了樓。
爸爸也和我們一起下樓，他到銀行去幫我交學(xué)費(fèi)。我和表哥就開(kāi)始騎車比賽，他讓我先騎5秒，然后他再來(lái)追我。我騎得很快，以至于我不用腳蹬車都可以跑很遠(yuǎn)，快到終點(diǎn)時(shí)都要提前剎車才剎得住，表哥怎么也追不上我。第一個(gè)回合，我贏了；第二個(gè)回合，我又贏了；第三個(gè)回合，我還是贏了。我們累得氣喘吁吁，滿頭大汗，就坐在旁邊的石凳上休息。
我們看見(jiàn)小區(qū)的花園里布置得煥然一新，門(mén)口掛起了祝福的標(biāo)語(yǔ)，院子里的樹(shù)上掛上了燈籠和五顏六色的彩燈，黃色的臘梅花在寒風(fēng)中靜靜地開(kāi)放，散發(fā)著濃郁的香味；回家的人們幾乎手里都提著大包大包的年貨，有說(shuō)有笑。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)火炮聲，“爆竹聲中一歲除”，啊。新的一年又來(lái)了。鼠年依依不舍地越走越遠(yuǎn)了，鼠年邁著歡快的腳步跑來(lái)了。新的一年我們小孩子又長(zhǎng)大了一歲，在新的一年里，我們要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。
我們休息了一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸在喊“回來(lái)了，回來(lái)了……”于是，我們高高興興的回家了。
初中的日記3
我最喜歡吃紫薯了，香香甜甜的，都是媽媽從超市買(mǎi)來(lái)的。沒(méi)想到星期六早上我能和爸爸一起跟著小記者團(tuán)去賈汪挖紫薯，想著能吃到自己挖的紫薯，真是又期待又興奮。
來(lái)到紫薯地里，一片綠油油的，紫薯在哪呢？原來(lái)埋在綠葉的下面呢！我去找露出地面的紫薯，因?yàn)槟菢拥暮猛�。我一手掰著葉子，一手拿著抓鉤子，不停地用抓鉤子刨著紫薯周圍的土，等大部分紫薯露了出來(lái)，我就抓這紫薯葉子使勁拔，一個(gè)大紫薯就出土了。
那邊還有一片五彩花生地呢！這可比紫薯難拔。胖乎乎的花生埋在地底下，我拽著葉子先往左拔，拔不出來(lái)，又往右拔，又轉(zhuǎn)圈拔，都沒(méi)拔出來(lái)。原來(lái)是往上拔的，這樣，一大棵花生被我拔出來(lái)了。撥開(kāi)花生殼，里面是紅的、黑的、粉的花生米，像一個(gè)個(gè)寶石，非常漂亮。
今天的收獲可真不少，一大袋的花生和紫薯，拿都拿不動(dòng)，可真是沉甸甸的果實(shí)�。�
初中的日記4
小朋友，你們?cè)诤倮锸遣皇嵌加幸患_(kāi)心的事呢我也有。寒假里我和媽媽一起去大樓游樂(lè)場(chǎng)去玩。
一進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，我被許多玩具吸引住了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)那邊有一陣叫喊"加油，加油。"我不有自主的跑了過(guò)去，一看，原來(lái)是賽馬游戲。我說(shuō)："就玩這個(gè)。"我飛身上馬，開(kāi)始玩游戲。可怎么也跑不快，我就看旁邊的小朋友怎么玩，只見(jiàn)他們腿夾馬肚，身體不斷的起伏著。我學(xué)著他們得樣子玩起來(lái)，我的名次漸漸升高15，13，10，5，3，1，我終于取得了第一名。媽媽沉不住氣了，說(shuō)；"讓我試試。"媽媽飛身上馬，可是剛跑到一半，剛才的那股精神勁就沒(méi)了。媽媽大汗淋漓，氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)。
接下來(lái)，我又玩了投球，撈糖果等游戲。幾個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，可我的興致沒(méi)有絲毫的減少。但是，天色以晚，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬幕丶伊�。這真是我這個(gè)寒假最開(kāi)心的一見(jiàn)事！
寒假初中日記范文7
寒假要結(jié)束了。有了開(kāi)始，當(dāng)然就有結(jié)束。開(kāi)學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級(jí)了，初3了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。
開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩…… 知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的冬天，這迷人的冬夜，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的寒假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤?lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì)更聽(tīng)話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門(mén)子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?shū)，多學(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好。
現(xiàn)在每天在家里看看書(shū)，練練字，也感覺(jué)自己的寒假生活挺充實(shí)的。
初中的日記5
漫步在九曲溪邊，我沐浴著溫溽的江風(fēng)。不時(shí)有一排排小竹筏在溪中劃過(guò)，船上的歡聲笑語(yǔ)也不斷地傳入我的耳中。而竹筏的蹤影消失后，九曲溪又恢復(fù)了原有的靜謐。
路邊，茶的淡雅芳香從一家家茶館中飄了出來(lái)，又被江風(fēng)吹入我的鼻孔。我便自覺(jué)地邁入了一家茶館。
老板娘為我們每人泡了一杯大紅袍，端到我們面前。
我拿起一只富有藝術(shù)性的茶杯，并仔細(xì)端詳著杯中盛有的茶。這杯茶猶如九曲溪一樣清澈見(jiàn)底，茶上還浮著幾粒碎茶末，仿佛是一只只蜻蜓在點(diǎn)水，杯底的茶葉仿佛是一朵朵盛開(kāi)的蓮花。整杯茶仿佛是一幅立體的水墨畫(huà)。
我把這杯褐色的香茗送到嘴邊。啊!一股芳香、淡雅的氣味一下子脫離了茶杯，沖入我的鼻中，不，是沁入我的心肺，讓我感到了無(wú)限的愜意。
前不久，我正面臨著升入初中以來(lái)的第一次期末考試。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)的科目一下子比小學(xué)多了好幾倍。在那段日子里，我放學(xué)后需要立即到家中復(fù)習(xí)，一直到深夜。我猶如一只疲憊的小鳥(niǎo)，整天奔波、忙碌于學(xué)校和課外班中，每天很晚才能休息，而第二天一大早又要早早起床，去上學(xué)。在那段時(shí)間里，我的生活極不規(guī)律;在那段時(shí)間里，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了煩惱;在那段時(shí)間里，我甚至感到了迷茫。于是，放寒假后，我專程來(lái)到武夷山游行，放松。
我微微抬起嘴邊的這杯茶，順勢(shì)手腕一轉(zhuǎn)，一股新鮮、芳香的茶水猶如源泉般地打開(kāi)了我干渴的嘴唇，先流入嘴巴，滋潤(rùn)了我干渴的舌尖;接著沁入我的心肺，使我精神倍增;然后，這股茶順著食道，流入我的胃中，開(kāi)始幫助我消化剛剛吃完的一頓大餐;最后，剩下的那些微苦的而又甘甜的茶魂沖出我的胃，一路向上頂，飛快的跑入腦中。這股茶魂讓我變得清醒了許多;是這股茶魂讓我把對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱拋到腦后，讓我從迷茫中跳了出來(lái);是這股茶魂，讓我由一只疲憊的小鳥(niǎo)變成一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮地、快樂(lè)地度過(guò)少年生活。
茶，一種使人自潔、自醒的飲品;茶，一種芳香、淡雅的飲品。這種品茶會(huì)讓我畢生難忘，我也忘不了巖茶之鄉(xiāng)——武夷山!
初中的日記6
軍訓(xùn)，就像喝咖啡，入口是苦澀，可當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，卻又回味無(wú)窮。
早晨的操場(chǎng)，被一片綠色的海洋覆蓋，投下一個(gè)個(gè)挺拔的身影。主席臺(tái)上，立著一排排堅(jiān)韌的“松”——世界上最可愛(ài)的人。“一二一，一二一……”口號(hào)鏗鏘有力，擲地有聲。望著教官們標(biāo)準(zhǔn)整齊的動(dòng)作，我知道，這是經(jīng)過(guò)數(shù)年風(fēng)雨無(wú)阻的練習(xí)才練就的。我心里油然而生一股自豪感，這，就是中國(guó)的軍人！
烈日炎炎，我們這些被家里慣壞了的“少爺”“小姐”，終于在開(kāi)學(xué)迎來(lái)了磨練。
汗水沿著發(fā)絲，順著臉頰，滾落在操場(chǎng)上，頃刻間化為了水蒸氣，寬大的衣褲也早已緊貼皮膚，火燒火燎，心癢難耐。一開(kāi)始，我們就像患了“多動(dòng)癥”的“問(wèn)題少年”，總是控制不住自己的手腳，心里只有一個(gè)字——苦！可當(dāng)我們終于克服了困難，學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)，蛻變成了一個(gè)個(gè)“小軍人”，才明白這些努力如此值得，這段時(shí)間如此珍貴。我們，就如繭中的蟲(chóng)，最終在經(jīng)歷磨難后破繭成蝶。
軍人大多豪邁大咧，心底卻有著一片柔軟和細(xì)膩，我們的教官，又何嘗不是如此？他嚴(yán)肅，不茍言笑，卻體貼，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們軍訓(xùn)后翻天覆地的變化，和教官們的努力又怎能分開(kāi)？蘇軾曾言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！避娙�，看似平凡的字眼，看似簡(jiǎn)單的職業(yè)，卻包含了太多太多辛酸，堅(jiān)韌。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)�！蔽覍W(xué)會(huì)了面對(duì)困難。“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑�！薄扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！蔽覔碛辛丝朔щy的勇氣。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？”狂風(fēng)暴雨過(guò)去，我的天空中留下了一道絢麗的彩虹，耀眼，奪目。
梅如果沒(méi)有傲雪寒霜的氣質(zhì)，就不會(huì)成為殘冬里的一抹殷紅；松如果沒(méi)有屹立山崖的勇氣，就不會(huì)成為懸崖上的靚麗風(fēng)景；竹如果沒(méi)有“咬定青山”的頑強(qiáng)，就不會(huì)成為春日里的翩翩君子；人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為軍訓(xùn)中的一顆亮星。
軍訓(xùn)，教會(huì)了我軍姿等動(dòng)作，磨練了我的意志，也激起了我的熱血，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，自豪！
初中的日記7
人人都說(shuō)，感恩感恩，可是，事實(shí)上，我們又有多少人真真切切的做到了感恩？每當(dāng)我們?cè)趶V告上看到一個(gè)不到五六歲的男孩端著洗腳水喊媽媽洗腳時(shí)，你心里想到的是什么？你自己有沒(méi)有做到這么一點(diǎn)？難不成，我們連一個(gè)不到六歲的孩子都不如嗎？看到這一幕幕，我是多么的內(nèi)疚，我在想，從小到大，父母把我們拉扯了這么大，而我們連一點(diǎn)點(diǎn)心意都沒(méi)表達(dá)出來(lái)，連一個(gè)小小的洗腳、倒水、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的要求都沒(méi)做到，我們配做他們的兒女嗎？
我只能告訴大家，我們要用事實(shí)來(lái)證明一切，讓父母知道，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用他們的時(shí)時(shí)呵護(hù)學(xué)會(huì)感恩，我們要從點(diǎn)滴做起，這樣，我們才能懂得感恩深刻的含義。
讓我回憶的是，那天，我做了一件讓父母?jìng)牡氖虑�，只要我回到家，我就想盡任何辦法逗他們開(kāi)心，可都是于事無(wú)補(bǔ)，我實(shí)在沒(méi)辦法了。我想到，孝順父母是的辦法，我就連倒水，連給他們捶背啊什么的，爸爸好似看透了我的心思，就微微的露出了點(diǎn)笑容，我雖說(shuō)不知道是什么意思，但我還是很開(kāi)心。因?yàn)�，父母開(kāi)心，我也就開(kāi)心。也許是父母知道我已經(jīng)懂得感恩了吧。
感恩，是我們做兒女、炎黃子孫的必備品。
初中的日記8
“滴嗒，滴滴嗒……”一覺(jué)醒來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)窗外響起了淅淅瀝瀝的雨聲，我興奮地一躍而起，拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶，往外一伸手，雨點(diǎn)兒調(diào)皮地蹦在我的手心里，握起手來(lái)一抓，水珠又從指尖溜走了，仿佛還笑著說(shuō)：嘿嘿，你抓不著我！我迅速穿好衣服，飛跑下樓，拉開(kāi)大門(mén)沖進(jìn)雨中。
這春雨不像冬天的雨那樣寒冷刺骨，它是溫暖的；這春雨不像秋天的雨那樣蕭瑟凄涼，它是美妙的；這春雨不像夏天的雨那樣轟烈短暫，它是細(xì)膩的。立在雨中，感受著自然的親切觸摸，如絲綢般舒適，又伴著縷縷春風(fēng)拂動(dòng)，似乎媽媽呵護(hù)著我。
我跳躍在雨中，濺起片片水花，射向四方。我跳著轉(zhuǎn)著，忽然，眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)，在春雨的洗滌下，路旁的樹(shù)木煥然一新，長(zhǎng)出片片嫩綠的樹(shù)葉；田野上的小草兒紛紛昂起了頭，吮吸著自然的甘露；屋檐下，從遙遠(yuǎn)南方歸來(lái)的燕子也撲動(dòng)著翅膀，似乎也想感受著雨中的歡樂(lè)。還有那遠(yuǎn)處金黃的迎春花綻放著笑臉，注視著這充滿生機(jī)的大地。看著看著，我不禁被迷住了，腳下停止了跳動(dòng)，快步跑到樹(shù)下，用指尖輕輕地觸碰那嬌嫩的綠葉，葉子抖了抖身子，開(kāi)著玩笑把身上那晶瑩的雨珠揮上我的臉頰。
在這時(shí)，流水也趕來(lái)了。
潺潺的溪水緩緩流過(guò)，他向春雨打聲招呼“汩汩……”雨點(diǎn)們仿佛是遇見(jiàn)了大哥哥，都朝他擠去，紛紛沖進(jìn)他的懷抱，發(fā)出“叮咚，叮咚”的脆響。這聲音真像那小鼓敲動(dòng)的聲音，引來(lái)了愛(ài)音樂(lè)的風(fēng)姑娘，她在林間舞蹈，樹(shù)哥哥們紛紛應(yīng)和，發(fā)出“沙沙”的聲音為她伴奏。竹林里，躲藏在地下的春筍兒也冒出頭來(lái)湊熱鬧，想看看這美妙的表演，不知不覺(jué)中竟拉長(zhǎng)了身子，陶醉在悅耳的樂(lè)聲中。
一旁的小草手拉著手，搖頭晃腦地聽(tīng)著，讓人看得如癡如醉。
“嘰嘰”一聲脆響混入了這場(chǎng)表演之中，抬頭一看，原來(lái)是飛鳥(niǎo)家族的歌唱家黃鶯也趕來(lái)為我們助興。這一種種天然的音樂(lè)混搭成了一種曼妙的交響樂(lè)，絲毫不遜色于舉世聞名的《月光曲》。聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我仿佛也成了他們其中的一員，在風(fēng)中起舞，在雨中歌唱，那歡樂(lè)的氣息彌漫在天地間。
許久，春雨慢慢退去，大地在這精心的洗禮后，呈現(xiàn)出一幅精美的畫(huà)卷：太陽(yáng)公公灑射著金色的光芒，彩虹姐姐亮出了她五彩的衣裳，仿佛是那天邊的一張笑臉，燦爛而美麗。
啊！下雨天，真好！
初中的日記9
放寒假了，爸爸媽媽，帶我和弟弟回老家了，路上媽媽對(duì)我說(shuō)：“這次回去，媽媽帶你去參觀參觀農(nóng)村的學(xué)�！�。我懷著好奇的心情想了一路，農(nóng)村的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？
到了老家我便急著讓媽媽帶我去，媽媽看我急成這樣便說(shuō)：“好，走吧，我?guī)闳タ纯��！痹诼飞衔铱傁肟吹饺思覍W(xué)校是什么樣的，媽媽一邊開(kāi)車，一邊給我講，這里的孩子是怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)的，說(shuō)著說(shuō)著就來(lái)到了那所學(xué)校。到了學(xué)校大門(mén)口，我才驚訝地看到學(xué)校門(mén)口沒(méi)有校名的牌子，也沒(méi)有國(guó)旗，學(xué)校很小，于是我們進(jìn)去了，教室里面竟然沒(méi)暖氣，連個(gè)爐子也沒(méi)有，這讓我太吃驚了，可想老師和同學(xué)們?cè)诶锩嫔险n有多冷呀。。我在看看教室的上面也沒(méi)有電扇，可想而知夏天她們有多熱呀。。他們桌子和登子也是破破爛爛。
看到這一些，我心里非常難過(guò)，因?yàn)橐郧皨寢尳o我講這里學(xué)習(xí)條件很差，可他們的學(xué)習(xí)精神很刻苦，很認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)很好，想我們教室里面暖氣，大屏幕，電扇——我以后一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做題。媽媽好像看出我的心思：便用陳重的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子過(guò)去的都過(guò)去了，重要的是以后要好好學(xué)習(xí)”。雖然這句話很輕，但對(duì)我來(lái)說(shuō)很重，我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)。
初中的日記10
清晨的微光斜照大地，灑下閃閃的溫暖，嬌艷的百合芬芳四處，散發(fā)動(dòng)人的清香。哦，是母親你微笑著走來(lái)。
——題記
陽(yáng)光下的百合花，顯得妖艷動(dòng)人�？諝庵袕浡|縷清香，整個(gè)房間充滿了愛(ài)的味道。
清晨，感覺(jué)一切都沉寂了。房間里依舊是那樣的場(chǎng)景：古樸的鐘擺，輕叩木制的鐘壁，清脆的金屬聲，敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我獨(dú)自伏在桌前奮筆疾書(shū)，尖細(xì)的筆端追逐著逝去的分分秒秒，壓抑的氣氛充斥著房間的每一個(gè)角落。
“吱”的一聲，門(mén)被打開(kāi)了瞬間打破了寧?kù)o。一股清香隨流而入，花香填滿了我腦海的空白，抵消了我心中莫名的不滿。猛地一回頭，哦，原來(lái)是您正捧著一盆百合花站在門(mén)外。你走到我面前，笑著說(shuō)“我聽(tīng)說(shuō)，百合花有‘醒神’的作用，我特意去集市買(mǎi)了一盆�！笨粗俸匣�，看著你走出房門(mén)的背影，我走了過(guò)去，注視著那盆百合。哦，葉子下藏著一張紙條！
“寶貝，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，失敗是再正常不過(guò)的了，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做的不是解決問(wèn)題嗎？媽媽相信你能行，當(dāng)然你也要相信自己！”
淚早已濕潤(rùn)。
回想當(dāng)初，我竟然只是一味地飯菜的不可口，嫌你“笨手笨腳”，嫌你“嘮嘮叨叨”，時(shí)不時(shí)還惹你生氣，可你卻總是笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒！”為什么我就不曾想過(guò)你的艱辛呢？打開(kāi)房門(mén)，看著廳中熟睡的你，才想到這幾天幾乎每天陪著我學(xué)習(xí)，晚上還得看我有沒(méi)有踢被子，睡得安不安穩(wěn)。
我轉(zhuǎn)身拿著一件毯子，慢慢地披在母親的身上，拉了拉被角，再輕輕地蓋在母親身上，就像曾經(jīng)為我蓋上那不知滑落了多少次的被子，也是那么輕，那么不忍，洋溢著濃濃的愛(ài)。
我抬起頭，發(fā)現(xiàn)母親正注視著我“怎么啦！”
“恩，你怎么不回房睡？”
“沒(méi)事兒，我守著你！”
我的眼潤(rùn)了。
一束陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，百合正努力地開(kāi)放，淡淡的清香蔓延開(kāi)來(lái)。��！這就是親情的味道，柔柔的。
佛說(shuō)，因果有緣，千百年的輪回皆由緣而起。媽媽，我想：上輩子就是前生，我一定是千萬(wàn)次的回眸，億萬(wàn)次的尋覓，才能讓我在滾滾人流中遇到了你，唯一的你！
媽媽，你就是我心中最美的風(fēng)景！
初中的日記11
以前的花園四季都充滿了不同的氣氛。春天春暖花開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天滿眼金黃，冬天寒冷一片�？墒墙衲甑亩於幌褚郧八f(shuō)的，它給了我一個(gè)深刻的印!
吃完晚飯，我一個(gè)人走在花園的小路里，觀賞著晚上花園的景色。晚風(fēng)呼呼地刮，大樹(shù)領(lǐng)著小草小花仿佛跟著晚風(fēng)的旋律跳起舞來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)過(guò)了，舞蹈也停了，她們又靜了下來(lái)，說(shuō)著令我聽(tīng)不見(jiàn)的悄悄話。當(dāng)我走進(jìn)花園里的“美翠園”時(shí)，風(fēng)兒又來(lái)湊熱鬧了。她使出的勁，吹動(dòng)全城。使小花小草和大樹(shù)跳出全城看的舞蹈;風(fēng)兒把平靜的水面給吵醒了，它生氣地皺起眉頭;連小狗的毛毛吹得像皺皮狗似的。走進(jìn)假山里面，能清楚聽(tīng)見(jiàn)上面?zhèn)飨聛?lái)的瀑布聲。瀑布聲滴答滴答地打落在水面上，那聲音似乎就像那美妙的鋼琴聲。瀑布像是一面剛擦亮的鏡子，清晰而明亮;花兒蕩漾在翠綠的草地上，紅的、黃的、紫的、粉紅的，什么顏色都有。往遠(yuǎn)看，它就像一條翠綠色的毛巾，加上不小心染上的顏料，就像一塊既美麗又引人注目的毛巾。
冬天其實(shí)是一個(gè)又冷又干燥的.季節(jié)，可是今年的冬天花園顯得格外有活力，好像讓我們走進(jìn)了美妙的童話!
花園里的一切，都枯了，謝了，落了。
只有雪花鋪滿了地上的泥土與花磚。
沒(méi)有人在這，因?yàn)檫@是一個(gè)小花園，只是一個(gè)小角落，來(lái)的人也只會(huì)是小角色�？涩F(xiàn)在，花園已經(jīng)被一切忘記了，它在高樓大廈之間，風(fēng)與雪吹不進(jìn)多少，地上只覆了薄薄一層，小孩子也不會(huì)來(lái)打雪仗。雪薄薄一層，卻沒(méi)有融化一點(diǎn)，因?yàn)殛?yáng)光也被擋住了。
這個(gè)角落太冷清了，可是，也是少有的寧?kù)o，只因?yàn)檫@里有些許陰暗。冬日的陽(yáng)光是和煦的，暖暖的，十分舒服�？赡遣粚儆谶@里。屬于這里的，只有枯黃的樹(shù)枝，在搖曳著。除此之外，連一聲嘆息都沒(méi)有。
也是因?yàn)檫@個(gè)，雪是平整的，沒(méi)有雜亂的腳印。像是一張宣紙，還沒(méi)有被什么留下痕跡。如一個(gè)隔世小山村出生嬰兒的心，沒(méi)有瑕疵。因?yàn)�，沒(méi)有什么可以找到她。就算是微風(fēng)拂起了波浪，卷起了細(xì)雪，一段時(shí)間之后，又回歸于平整，只要沒(méi)有什么過(guò)分的在意這里。
一只紙飛機(jī)被風(fēng)送來(lái)，在地上劃過(guò)，雪也被劃開(kāi)，露出了花磚。已經(jīng)靜置的紙飛機(jī)仰望天空，可它沒(méi)有了風(fēng)，飛不起來(lái)了。
初中的日記12
今天語(yǔ)文課上，兩只頑皮的小麻雀不請(qǐng)自來(lái)，飛進(jìn)了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩只小雀驚慌失措，其中一只立馬飛轉(zhuǎn)身，按原路返回，飛出了班。剩下的一只小雀則在高高的窗臺(tái)上左顧右盼，經(jīng)歷了幾次“撞墻”事件后，才匆匆離去。這兩只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長(zhǎng)中迷失方向的人們。他們也像鳥(niǎo)兒一樣渴望飛翔，于是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進(jìn)退兩難的困境，無(wú)法自拔。無(wú)數(shù)的成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的同時(shí)，記著來(lái)時(shí)的路，在遇到重重峻嶺，無(wú)法前進(jìn)時(shí)，便重新返回，就像第一只鳥(niǎo)兒一樣聰明�？涩F(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人卻向第二只鳥(niǎo)兒一樣，只注視著前方，忽略了曾經(jīng)走過(guò)的路，然后，一路迷失下去或拍拍手大步走開(kāi)，還是蹲下身去，獨(dú)自哭泣?什么是我的選擇?哪里又是我的方向?我想今天的兩只小雀已經(jīng)為我做了最好的答案。由一件小事引發(fā)思考，明確了今后前進(jìn)的方向。
初中的日記13
今天早上，我和趙昊源還有我弟弟下棋。后來(lái)賭氣不玩了，因?yàn)樽卟涣寺罚w昊源不讓我畫(huà)。
到家關(guān)上門(mén)，然后把我媽叫回來(lái)告訴她我不想和趙昊源玩，但是一回來(lái)我媽就問(wèn)我為什么不和袁浩玩，我就開(kāi)始打我媽；因?yàn)椴幌牒秃圃赐妫凰龍?jiān)持讓我和浩源一起玩。我媽媽生氣了，狠狠地打了我。最后我把我媽的草帽打破了，我媽打我更狠。這件事之后，我一個(gè)人回寢室生悶氣。
后來(lái)我覺(jué)得媽媽和好遠(yuǎn)是對(duì)的，我打媽媽是錯(cuò)的。后來(lái)我和袁浩和好了，我們又畫(huà)了一個(gè)，這樣就可以繼續(xù)再玩了！
從這件事我知道，我隨便打我媽是不對(duì)的。我應(yīng)該信守承諾，不要隨便打我媽。不然我媽說(shuō)話算數(shù)，弟弟學(xué)我，騙我，以后打我。想到這里，我的身體顫抖了，戰(zhàn)栗了！當(dāng)我這樣想的時(shí)候，我說(shuō):“媽媽，你能幫我找到我的數(shù)學(xué)書(shū)嗎？然后我媽就變善良了，給我找了一本作業(yè)本。我開(kāi)始做作業(yè)。
午飯后，我寫(xiě)了這篇日記，為了在我再次打我媽媽的時(shí)候讀這篇日記，糾正我媽媽的錯(cuò)誤。
初中的日記14
我家的微波爐身穿一件黑色大衣，看上去像個(gè)帥氣的王子。它的身體是長(zhǎng)方體狀，高約20厘米，寬只有30多厘米，長(zhǎng)有50多厘米。它的肚子上有一個(gè)小門(mén)，門(mén)上有一個(gè)把手，在門(mén)的中間有一個(gè)圓形的玻璃窗，像它的眼睛。透過(guò)它的眼睛可以看到它的內(nèi)臟。微波爐的最左邊是觸摸屏。分為三大部分，最上面是控制時(shí)間的，中間是熱菜主食的圖片，你可以根據(jù)實(shí)際選擇，最下面就是開(kāi)啟裝屏。
想知道它是怎樣工作嗎?我選最普通的熱菜，首先打開(kāi)門(mén)，把需要熱的菜放進(jìn)去，然后按一下，火就上來(lái)了，還可以調(diào)節(jié)火氣，當(dāng)你聽(tīng)到"嗡嗡"的聲，它就工作了，像閃雷一樣再透過(guò)它的眼睛一看，里面的菜竟跳起了旋轉(zhuǎn)舞，當(dāng)聽(tīng)到"叮"一聲，菜就熱好了，真熱乎。
微波爐不僅給我們帶來(lái)方便，還環(huán)保，我們都愛(ài)它。
初中的日記15
12月14日周一大雪
陳家琳
雪
放學(xué)了！我雀躍著跑出學(xué)校。寒風(fēng)在耳邊呼呼刮過(guò)，耳朵已經(jīng)被凍得毫無(wú)知覺(jué)，我將雙手伸進(jìn)溫暖的口袋，開(kāi)始欣賞這場(chǎng)雪景。
大大小小一片一片潔白的雪花，從天上洋洋灑灑地飛落下來(lái)，與我的臉來(lái)了個(gè)“親密接觸”，我感受到雪花在我的臉上融化，流淌，滑落。冷風(fēng)拂面，頓時(shí)感到?jīng)鼋z絲的。漸漸起了大風(fēng)，輕小的雪粒被大風(fēng)從天上刮到地下，再?gòu)牡叵聨щx到空中，像一群頑皮的孩童在嬉鬧。我仰起頭，發(fā)現(xiàn)這雪景不正是張岱筆下的“上下一白”嗎？天是白的，混沌的白；雪是白的，耀眼的白；房屋包括車輛也都是白茫茫一片；就連放學(xué)回家的學(xué)生們的身上也覆著一層薄薄的雪，變成了“雪人”，活潑的白。雪漸下漸小，變得溫和起來(lái)，我沒(méi)注意腳下，“哧”的一聲差點(diǎn)滑倒。我們歡笑著，不禁想起小時(shí)候下大雪時(shí)堆雪人、打雪仗的場(chǎng)面，十分懷念。
下雪天，真好！
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