學習日記范文

　　忙碌而充實的一天結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候抽出時間寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的學習日記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習日記范文1

　　又一個9月，俺又有了一批新弟子，雖然與我的初衷有些出入，但幾周下來，感覺還不錯，心情也漸漸好起來，開學綜合癥大大減輕！

　　7班班媽是我xx屆的科任搭檔，她對學生的教育很是用心，總是循循善誘，深入人心，孩子們都說她是一位和藹親切的班媽媽�？磥恚瑴睾偷慕逃�方式也能湊效，欣賞的方式更激勵人心。孩子們時時處處顯得陽光、積極，特別理解支持老師，這是中途接班很難見到的情形。

　　8班低一個層次，老師們告訴我，這個班的小刺頭、大刺頭比較多，我決定先放下新課，對他們進行全方位的.>培訓，磨刀不誤砍柴工嘛�，F(xiàn)在看來，孩子們不管基礎(chǔ)多差，都能乖乖聽我指揮，跟著我積極向前了，下一步就是如何讓他們能有小小的進步，嘗到一點付出之后的甜頭，否則一切都很難持久！

　　學生的第一本作文集誕生，孩兒們既覺得新奇，又有些興奮，仿佛有了奔頭，我自然暗自得意，他們總算中招了，以后對寫作或許會感興趣一些了。

　　這么多年，總算過了一個有點實質(zhì)意義的教師節(jié)，心情不錯，沒影響過中秋節(jié)。新任父母官姍姍來遲，一來就放火，既有壓力，也有期待。其實老師們不在乎吃苦受累，只希望自己的努力被認可，看得到更多希望，覺得自己的付出值得而已！

　　將有機會被外出學習，還要陪徒弟去參賽，又可以借此機會見見世面、開開眼界了。新學期，新氣象，新希望！

學習日記范文2

　　上午上英語課時，老師說今天要玩游戲，我想：什么游戲啊?那么神秘! Emily老師就開始上課了，等Emily老師講課的時候，她中間斷了一會兒課。

　　她說：“你看，老師東西忘拿了!”

　　我想：Emily老師怎么不提前準備好?上課才準備，干嘛不像我一樣，在前一天準備好?媽媽說：“嗯!不錯，你這個優(yōu)良傳統(tǒng)要繼續(xù)保持下去啊!”

　　Emily老師就去拿東西了。我想：唉!這節(jié)課能上完不?還能玩游戲不?后來，她把東西拿來，繼續(xù)上課。

　　過了一會兒，她又去辦公室拿東西。后來，她又跟我們說：“真是抱歉，我們要換一個教室上課!”

　　我想：啊?換一個教室上課啊?星也要換嗎?我在心里想。因為我在2教室里星得的'最多，到3教室可能就要重新打了，我有點不想去。不過，我還是拿著書包去換教室了。

　　到3教室時，老師教我們玩了一個小游戲，我想：什么游戲啊?老師說：“這個游戲呢，叫‘孔雀’。就是把兩個單詞分別夾在兩個小朋友的背后，然后，誰只要能看到對方的單詞，并說出單詞的名字，誰就贏!”

　　我和Anny一起玩，我們倆幾乎同時說出對方的單詞來，我還想再玩一次呢!老師又讓Bobby和Jerny玩了。她也沒讓其它小朋友玩，因為教室里就只有我們四個小朋友!晚上回到家，我又和媽媽一起玩了一次。我還和媽媽學了一招，轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，用腳尖點地，反方向猛一旋轉(zhuǎn)，單詞就在對方眼前閃過，他卻一點兒也看不清，真是瀟灑極了!

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