四年級(jí)數(shù)學(xué)日記模板合集九篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1
今天，我在《腦筋急轉(zhuǎn)彎》中看到了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：“小明一共放了10個(gè)氣球，如果隔一分鐘放一個(gè)氣球的話，小明放了10個(gè)氣球，一共花了幾分鐘？”我得意地想來(lái)考考媽媽。媽媽有意地說(shuō)：“10分鐘�！蔽彝低滴嬷煨α似饋�(lái)�！霸趺矗粚�(duì)嗎？”媽媽不解地問(wèn)。我耐心地給媽媽解釋說(shuō)：“是9分鐘，因?yàn)榉诺?個(gè)氣球后1分鐘放第二個(gè)氣球，一直到放第9個(gè)氣球，第9分鐘后放第10個(gè)氣球。”媽媽聽了以后，開心地笑了。
媽媽說(shuō)：“其實(shí)，生活中有好多這樣的問(wèn)題呢。像爬樓梯、排隊(duì)伍、坐座位……比如：爸爸從1樓走到2樓用了9秒，照這樣算，他從1樓走到6樓大約需要多少秒？”我皺起眉頭，認(rèn)真思考起來(lái)。這跟剛才放氣球的問(wèn)題是一致的，爸爸從1樓走到2樓用了9秒，就是爸爸走1層樓用了9秒。爸爸走到6樓，其實(shí)走了5層樓，9×5=45秒。
我把答案告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，很會(huì)思考！這啊，是四年級(jí)的小朋友才會(huì)解決的問(wèn)題呢！”我開心地笑了�？磥�(lái)生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們留心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的'眼睛，有一個(gè)善于探索的頭腦，我們一定能把數(shù)學(xué)問(wèn)題迎刃而解。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2
今天，爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。
到了金茂大廈門口，我抬頭一望，金茂大廈真高呀！爸爸告訴我它有88層，每層高4米，我算了算：88×4=352(米)。
我推開門，跑進(jìn)大廈的一樓大廳，哇！人真多呀！可以用人山人海來(lái)形容，那些人都在排隊(duì)買票。爸爸也去買票了，票買回來(lái)后，我看了看，成人票每張50元，兒童票每張25元，媽媽說(shuō)：“猜猜看，我們家一共花了多少元？”我馬上說(shuō)出了算式：50×2+25=125（元）。“爸爸一共用了125元。”媽媽說(shuō)：“你真棒！能用乘加解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。”到了坐電梯的地方，還是很多人，我估記了一下大約有200人在等電梯，我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個(gè)電梯可以坐下50人。開始廣播了，里面說(shuō)：“這座電梯是亞洲速度最快的電梯，是一架時(shí)光穿梭機(jī)，以每秒9米的`速度往上�！边^(guò)了40秒，就到了88層，我連忙跑到窗旁看風(fēng)景，咦！怎么外面的建筑物都變成小矮人了呢？
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3
在我們的生活當(dāng)中，到處都能接觸到與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。
就拿角來(lái)說(shuō)吧，只要你認(rèn)真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關(guān)的'事物。比如我們經(jīng)�？吹降溺姡�(dāng)中午12時(shí)30分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鐘面上有一個(gè)平角，如果再過(guò)10分鐘，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鈍角，如果再過(guò)5分鐘，也就是12時(shí)45分時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)直角。當(dāng)指針在走15分鐘，也就是1時(shí)的時(shí)候，鐘面上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)銳角。
我聽了，看了以后心里樂滋滋的，我要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，把學(xué)到的用到現(xiàn)時(shí)生活中去。
小數(shù)點(diǎn)的故事
小數(shù)點(diǎn)的頭雖然小，但是我知道小數(shù)點(diǎn)的作用并不小。
比如說(shuō)，3.80元，少了小數(shù)點(diǎn)，不就變成了380元了嗎？3.80元跟380元的差別是多么大呀！這么一比較，不就看得出，小數(shù)點(diǎn)的作用有多么大了嗎？
很多同學(xué)書寫時(shí)經(jīng)常會(huì)把它（小數(shù)點(diǎn)）漏掉，那么這個(gè)數(shù)就不是你本來(lái)想寫的那個(gè)數(shù)了。所以我們讓這個(gè)大錯(cuò)誤別再犯了！
吃糖
今天，媽媽買回來(lái)一些糖，我迫不及待地先吃了它的五分之二，然后，我喝了口水，就去寫作業(yè)了，把語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)寫完以后，我又吃了五分之一，然后媽媽說(shuō)：“是什么糖這么饞人？我也來(lái)吃幾顆�！本瓦@樣，糖被我們吃了五分之四，媽媽問(wèn)我：“還剩下多少糖呢？”我回答：“只有五分之一的糖了！” 這一天，我用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)表示我們吃的糖，我在真開心
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4
0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的`數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。
這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，99分！我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來(lái)是45000÷90這道題�！霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也
會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來(lái)提錢，本來(lái)要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀！這一切后果都得我承擔(dān)啊！
通過(guò)這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇5
周一，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。
我和舅舅興致勃勃的來(lái)到裝飾材料中心，里面的商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。我們倆一路小跑地來(lái)到賣膠水的地方，看到里面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另一種是299元7罐，兩種膠水質(zhì)量和配方都一樣。舅舅問(wèn)我：“你數(shù)學(xué)不是很好嗎，那你來(lái)算算買那種膠水合算？”我心里想：這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡，該怎么辦呢？突然，我想到可以把這兩種膠水買成相同的數(shù)量，在一比較不就可以了嗎！我想：3和7的最小公倍數(shù)是21，那就都買21罐。199元3罐的買21罐要元）而299元7罐的買21罐要元元7罐的`買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元，還是買299元7罐的合算。
后來(lái)，舅舅表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“看來(lái)，你的數(shù)學(xué)知識(shí)還真不賴，以后一有數(shù)學(xué)問(wèn)題，我都找你來(lái)解決！”聽了舅舅的話，我的心像吃了蜜一樣甜。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇6
X月X日 星期X 晴
今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看著看著，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語(yǔ)靈部落的漢末央長(zhǎng)老過(guò)生了，魔數(shù)王國(guó)的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(zhǎng)老祝壽。到了以后，魔女小星看到長(zhǎng)老的.白胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就忍不住問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)老有多大年紀(jì)了。
啃啃獸精靈長(zhǎng)比較調(diào)皮，他對(duì)魔數(shù)王國(guó)的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見識(shí)一下。
于是，他出了一道題是用對(duì)聯(lián)的形勢(shì)寫的：
上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開始我一直不知道從哪入手，因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑�，后�?lái)，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了。現(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282(歲)。
啊!原來(lái)數(shù)學(xué)是那么的有趣。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇7
暑假時(shí)，媽媽找來(lái)裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計(jì)算面積時(shí)，我興高采烈地要求：“媽媽，我已經(jīng)會(huì)算面積了，我來(lái)幫你算�！蔽矣镁沓邷y(cè)量了客廳的長(zhǎng)是5米，寬是3.8米,它的面積應(yīng)該是5*3.8=19平方米。我自豪地告訴媽媽，買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著問(wèn)我：“我要買的'是邊長(zhǎng)6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了，平靜了一會(huì)，我想到：我先計(jì)算出媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數(shù)量了嗎?于是，我先計(jì)算出每片邊長(zhǎng)6分米的正方形面積是：6*6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米約等于52.78，那媽媽客廳的地磚應(yīng)該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽：“媽媽，買53片就行了�！�
媽媽夸獎(jiǎng)我知道把學(xué)到的知識(shí)用到生活中了�？墒琴I單時(shí)，我卻看到媽媽買了56片，我奇怪地問(wèn)媽媽：“不是計(jì)算好了53片了嗎?你為什么要多買三片?”媽媽告訴我，因?yàn)樵谑┕さ倪^(guò)程存在損耗，假如不小心在切割時(shí)尺寸不合適，那就需要重切，所以購(gòu)買時(shí)要比實(shí)際數(shù)量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運(yùn)用數(shù)學(xué)方式時(shí)，還必須要多想想生活中的實(shí)際，才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇8
今天晚上到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家門口有一張“電費(fèi)通知單”。琢磨起來(lái)，咦，紙中間的表格里每度電的價(jià)格怎么都不一樣呢，還分了“總、峰、谷”三欄？我家電費(fèi)為什么只在“峰、谷”兩欄里寫了呢？我回到家里拿著電費(fèi)通知單去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“我們小區(qū)安裝了分時(shí)電表，對(duì)國(guó)家對(duì)個(gè)人都是有利的，是一種新型的計(jì)電表�！薄啊濉取鞘裁匆馑迹繛槭裁窗惭b這種電表對(duì)國(guó)家對(duì)個(gè)人都是有利的呢？”“峰是用電高峰，是指七點(diǎn)到二十一點(diǎn)，那時(shí)人們用的電非常多，所以那時(shí)每度電收費(fèi)就多一些，控制人們少用一些電；谷是用電低谷，是指二十一點(diǎn)到七點(diǎn)，這段時(shí)間用電的人比較少，平均每度電收費(fèi)低一些。目的是為了鼓勵(lì)大家避開用電高峰期。這樣只要我們合理的調(diào)整家電用電，人們可以得到實(shí)惠。而‘總’就是不分峰谷，統(tǒng)一按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)�！薄澳悄膫�(gè)劃算一些呢？”我疑惑地問(wèn)。“先不告訴你，你自己算算看呢”媽媽一笑說(shuō)。
我往電單右上方一看，哎呀，是6月到8月的那表格里每個(gè)數(shù)都要除以2吧！先把所用電的度數(shù)除以2：“峰”100÷2＝50（度）“谷”124÷2＝62（度）“總”50＋62＝112（度）。再把度數(shù)乘以每度電費(fèi)：“峰”50×0.5583＝27.915（元）“谷”62×0.3583＝22.2143（元）“總”112×0.5283＝59.17（元）。再用高峰的`費(fèi)用加上低谷的費(fèi)用，和總的費(fèi)用比一比，那個(gè)少一些那個(gè)就劃算一些。27.915＋22.2143＝50.1293（元）50.1293元＜59.17元�！皨寢專瑡寢�，我算出來(lái)了，按峰谷收費(fèi)劃算！”我興奮地叫道。“對(duì)，你說(shuō)得對(duì)，把過(guò)程給我瞧瞧。不錯(cuò)，完全正確！”媽媽開心地說(shuō)。
通過(guò)這次，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在。只要你善于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)還是很有趣的。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇9
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)�！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)。“它們的個(gè)位上都是0、2、4、6、8�！眿寢屨f(shuō)：“真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的`倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可是我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來(lái)，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
【四年級(jí)數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)日記：關(guān)于比的數(shù)學(xué)日記06-12
四年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)日記06-28
小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)日記06-28