篇一：抗議背書
“背誦第三課?”全班頓時目瞪口呆。過了好一會兒，同學(xué)們才開始反應(yīng)過來，緊接著大家你一言我一語地議論起來：有的說，別的作業(yè)已經(jīng)夠多了，竟然還要背，抗議，堅絕抗議。有的說，老師也太狠心了，竟然要我們被這種課文，也有的把他們說的抗議默默地放在心里……那些平時作業(yè)做的快的人也“嗷嗷”叫道：“哦，看來今天要‘完蛋’了，連電腦也沒得玩了，嗚嗚嗚……”我也大聲說道：“老師，可不可以不要背呀?我愿意讀20遍或抄5遍也不愿意背啊!”
這么令人心煩的作業(yè)，你說我們能喘不過氣來嗎?。
這時，“天氣預(yù)報”似乎響了起來，我仿佛看到了閃電在天空中閃爍，全班都靜了下來;雷聲在天空劃過，作業(yè)的響聲有一次重重的敲響!
篇二：廚房里的暢想曲
午餐一結(jié)束，我趕快收拾杯盤狼藉的‘戰(zhàn)場’，開始洗碗。說起來你可能不相信，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，洗碗是件蠻有意思的事。 我穿上圍裙，開始戰(zhàn)斗了。先用海綿沾點洗潔精，仔細的擦拭著一碗一碟，慢慢的，碗呀碟呀渾身泛起了透明的泡泡。大大小小的泡泡在窗外斜射進來的陽光里，閃耀著五顏六色的光彩，怪美的。接下來，擰開水龍頭，清澈的水流嘩啦啦的沖擊著碗碟，飛飛濺的水珠如同無數(shù)透明的珍珠飛灑開來，沖走了殘渣，洗凈了油膩。眨眼間，好像變魔術(shù)一般，碗碟干干凈凈地‘出浴’了，仿佛剛從美容院走出來一樣，一個個容光煥發(fā)，好可愛�？粗懊娴囊淮蠖迅蓛舻耐氲�，我欣賞著那美麗的造型和花紋，不覺入迷了。我感嘆著，仿佛這些碗碟有了生命，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)和這些碗碟有了某種無法表達的感情好像剛剛結(jié)識，但又有親屬感。 總之，我已經(jīng)愛上了碗碟。
篇三：我是低碳小指揮
最近的地球爺爺爺爺老生病，經(jīng)過醫(yī)生的檢查，原來是地球爺爺生病了，他住的地方太臟了，我們要幫他打掃衛(wèi)生。讓我來當(dāng)小指揮家，讓我們?nèi)乙黄鹦袆影?
爸爸回家就聽我的話，把燈換成了節(jié)能燈，媽媽把衛(wèi)生間放了一個大水桶，把洗衣服的水和洗臉。洗手的水都存在大水桶里用來沖廁所，我表揚了爸爸和媽媽，我還做了一朵小紅花送給媽媽，我還想了個好辦法，讓爸爸騎自行車上班，這樣爸爸即可以鍛煉身體又可以環(huán)保了，爸爸非常支持我的想法。
我們要從小事做起，快快行動把!
祝大家和地球爺爺一起健康快樂的成長!