在社會(huì)交往活動(dòng)中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，共同認(rèn)可的行為規(guī)范。禮儀是對(duì)禮節(jié)、禮貌、儀態(tài)和儀式的統(tǒng)稱。以下是小編整理的工作文明禮儀常識(shí)，歡迎閱讀與收藏。

　　工作文明禮儀常識(shí) 篇1

　　一、接待禮儀

　　接待來(lái)訪

　　接待上級(jí)來(lái)訪要周到細(xì)致，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作要認(rèn)真聽(tīng)、記。領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)了解情況，要如實(shí)回答。如領(lǐng)導(dǎo)是來(lái)慰問(wèn)，要表示誠(chéng)摯的謝意。領(lǐng)導(dǎo)告辭時(shí)，要起身相送，互道“再見(jiàn)”。接待下級(jí)或群眾來(lái)訪要親切熱情，除遵照一般來(lái)客禮節(jié)接待外，對(duì)反映的問(wèn)題要認(rèn)真聽(tīng)取，一時(shí)解答不了的要客氣地進(jìn)行解釋。來(lái)訪結(jié)束時(shí)，要起身相送。

　　引見(jiàn)介紹

　　對(duì)來(lái)辦公室與領(lǐng)導(dǎo)會(huì)面的客人，通常由辦公室的工作人員引見(jiàn)、介紹。在引導(dǎo)客人去領(lǐng)導(dǎo)辦公室的途中，工作人員要走在客人左前方數(shù)步遠(yuǎn)的位置，忌把背影留給客人。在進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室之前，要先輕輕叩門，得到允許后方可進(jìn)入。進(jìn)入房間后，應(yīng)先向領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭致意，再把客人介紹給領(lǐng)導(dǎo)。如果有幾位客人同時(shí)來(lái)訪，要按照職務(wù)的高低，按順序依次介紹。介紹完畢走出房間時(shí)應(yīng)自然、大方、保持較好的行姿，出門后回身輕輕把門帶好。

　　乘車行路

　　工作人員在陪同領(lǐng)導(dǎo)及客人乘車外出時(shí)，要主動(dòng)打開(kāi)車門，讓領(lǐng)導(dǎo)和客人行外車，待領(lǐng)導(dǎo)和客人坐穩(wěn)后再上車，關(guān)門時(shí)切忌用力過(guò)猛。一般車的右門為上、為先、為尊，所以應(yīng)先開(kāi)右門，陪同客人時(shí)，要坐客人的左邊。

　　二、同事禮儀

　　領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬禮儀

　　對(duì)下屬親切平和、尊重下屬是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的基本禮儀。接受下屬服務(wù)時(shí)應(yīng)說(shuō)“謝謝”；當(dāng)下屬與你打招呼時(shí)應(yīng)點(diǎn)頭示意或給予必要的回應(yīng)；當(dāng)下屬出現(xiàn)失禮時(shí)應(yīng)以寬容之心對(duì)待，對(duì)下屬出現(xiàn)的失誤要耐心批評(píng)指正；與下屬談話時(shí)，要善于傾聽(tīng)和引導(dǎo)，提問(wèn)語(yǔ)言和聲調(diào)應(yīng)親切、平和，對(duì)下屬的建議和意見(jiàn)應(yīng)虛心聽(tīng)取，對(duì)合理之處及時(shí)給予肯定和贊揚(yáng)。

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的生活小常識(shí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活小常識(shí)作文1

　　今天是星期天，天氣很晴朗。爸爸媽媽和我一起到河濱公園去玩。來(lái)到公園我們看見(jiàn)那里人可真多呀！有的在放風(fēng)箏，有的在玩游戲，有的在投籃，有的小朋友在玩打地鼠的游戲，還有的在河面上劃船······可熱鬧了！

　　我看見(jiàn)河面上大大小小的`船只像一只只大大小小的鴨子在河面上游來(lái)游去，就硬要媽媽帶我去劃船。媽媽就帶我來(lái)到一只船上，我迫不及待的拿過(guò)船槳使勁劃了起來(lái)，可船只前進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)我停了下來(lái)，觀察到船越來(lái)越往后退了，原來(lái)是起風(fēng)了，而我剛才是對(duì)著風(fēng)向劃的，所以很難前進(jìn)。

　　這時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你知道逆水行舟不進(jìn)則退的道理嗎？”我就把剛才觀察到的告訴了媽媽，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“把船帆收起來(lái)，船受到風(fēng)力的影響就會(huì)少很多。學(xué)習(xí)也是如逆水行舟不進(jìn)則退��！”我說(shuō)：“我一定努力學(xué)習(xí)，不要跟劃船一樣，要勇往直前�！�

　　我今天玩得很開(kāi)心，而且明白了學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退的道理。

生活小常識(shí)作文2

　　洗蔬菜時(shí)，葉面上的蚜蟲(chóng)很難洗掉，如把菜葉放在淡鹽水中浸泡四至五分鐘，然后放在涼水 中沖洗，蚜蟲(chóng)全會(huì)自動(dòng)去。

　　老雞的肉不易煮爛，如果灌點(diǎn)食醋再宰殺，肉就很容易煮爛。

　　砧板上有魚(yú)肉的腥味，可浸入洗米水中加鹽洗擦，腥昧就很快除去。

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的生活小常識(shí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活小常識(shí)作文1

　　今天，媽媽教了我一個(gè)生活小常識(shí)。媽媽的銀鐲子的顏色沒(méi)那么漂亮了，她就拿我的兒童牙膏涂到銀鐲子上，然后，用手來(lái)回搓干凈那些污漬，最后，用水沖干凈。哇！鐲子銀白銀白、錚亮錚亮的，真美麗！

　　今天，我還看了動(dòng)畫(huà)片《小羊肖恩》，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片十分搞笑，有一集小《減肥大計(jì)》，是說(shuō)有一只羊很胖，那只羊就減肥，減肥成功后，其他的羊就想看看它有多重，就放磚頭下去看看，那只羊先站上去，結(jié)果那只羊被磚頭蹺飛了，飛進(jìn)了一部裝滿蛋糕的車上，它吃了蛋糕后，又成胖子了，哈哈！

生活小常識(shí)作文2

　　今天，我教大家一個(gè)小知識(shí)吧！這是我在課外書(shū)上看到的，書(shū)上問(wèn)：你知道５０毫升水加５０毫升酒精是多少毫升嗎？讓我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！要看清楚哦，杯中會(huì)出現(xiàn)乳白色，然后又會(huì)變的透明，還會(huì)冒出許多小水珠，就像剛打開(kāi)的雪碧一樣......

　　看實(shí)驗(yàn)做完了，兩個(gè)５０毫升合起來(lái)怎么不到１００毫升呢！因?yàn)樗�是由水分子組成的；酒精是由酒精分子組成的，水分子之間的空隙較大，而酒精分子之間的空隙較小，它們?cè)诨旌虾螅�有些酒精分子就擠到水分子之間的'空隙里去了，所以５０＋５０不等于１００．同學(xué)們，生活中有很多小知識(shí)讓我們發(fā)現(xiàn)，并且學(xué)習(xí)對(duì)嗎？

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的防溺水安全常識(shí)作文500字（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　防溺水安全常識(shí)作文500字1

　　夏日炎炎，是一個(gè)游泳的好日子，人們總是很想到水庫(kù)、小溪、河流、江等地方去消暑、游泳、戲水并玩耍。

　　然而，大家出去游泳時(shí)，千萬(wàn)要注意安全，避免發(fā)生溺水事故，造成人身傷害和家庭的悲劇。說(shuō)起防溺水事故，我情不自禁地想起了五月初，在黃橋鎮(zhèn)山原村發(fā)生的兩兄弟溺水事故。事情大概是這樣的：

　　在黃橋鎮(zhèn)山原村的一戶農(nóng)民家里，有一對(duì)小兄弟，他們到外面玩，一不留神來(lái)到了一個(gè)的池塘邊，那天的天氣很熱，這對(duì)小兄弟禁不住水的誘惑，都想下去洗一個(gè)透涼澡解解熱氣。小弟弟更是迫不及待地跳進(jìn)水里，哥哥也緊追其后跳進(jìn)了池塘里，他們?cè)谒�里一邊游泳一邊嬉戲好不開(kāi)心。玩了一會(huì)，小弟弟抽筋了，身體一個(gè)勁地往下沉，完全沒(méi)有力氣游泳了。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，哥哥來(lái)救他了，結(jié)果，哥哥因?yàn)轶w力不支，也沉下去了。這對(duì)小兄弟就這樣溺水身亡，永遠(yuǎn)離開(kāi)了愛(ài)他們、痛他們爸爸媽媽和爺爺奶奶。

　　這件事告訴我們：溺水是充滿災(zāi)難性的事件，不僅會(huì)傷害自己的身體，而且會(huì)給家人帶來(lái)永遠(yuǎn)的傷痛。

　　從許多溺水事故中，我明的了防溺水、很重要的道理。為此，防溺水在行動(dòng)上一定要扎扎實(shí)實(shí)地做到“六不準(zhǔn)”，即：一不準(zhǔn)私自下水游泳，二不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，三不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，四、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，五不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，六不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文：難忘的常識(shí)實(shí)驗(yàn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今天，我們上了一堂有趣的常識(shí)課，讓我難于忘懷。

　　上課前老師就拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)所用的工具和材料。上課了，教師把實(shí)驗(yàn)用的東西全部放在一塊板上，然后，他把木板用東西抬高，好讓我們每一個(gè)學(xué)生都能夠看得清楚。我看到上面有電池、小電珠、電線等物品。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：老師把電池分別裝在兩個(gè)電池盒里，用一根電線把它們串聯(lián)起來(lái)。然后，在電池的正極引出一根電線接一只開(kāi)關(guān)，再接一粒小電珠，再引出一根電線把它接到電池盒的'負(fù)極上。這樣，一個(gè)電路就連接好了。老師，把閘刀往下一按，小電珠立刻亮了起來(lái)，發(fā)出了明亮的光芒。然后，老師把兩節(jié)電并聯(lián)起來(lái)，這下回閘刀按下，小電珠雖然亮了但是光線卻暗淡得很。接著，老師向我們說(shuō)明了理由，解開(kāi)了我心中的疑團(tuán)。

　　接著，老師要求我們自己動(dòng)手做好課文里面所說(shuō)的一些實(shí)驗(yàn)，還說(shuō)可以做一些相關(guān)的高難度實(shí)驗(yàn)。我們就打開(kāi)了桌子上的實(shí)驗(yàn)盒子做了起來(lái)。我搶先動(dòng)手，拿出兩節(jié)電池連接起來(lái)，然后我接上了開(kāi)關(guān)，小電珠。全部安裝完畢，我又仔細(xì)檢查一遍，看到安裝沒(méi)有發(fā)現(xiàn)失誤。然后，我按下開(kāi)關(guān)�？墒�，電珠沒(méi)有亮。我把每一根電線都檢查了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題。咦，我心里覺(jué)得有點(diǎn)兒奇怪了：怎么回事呢？我把每一根電線都插一插，又試了一次，可是還是失敗了。我想甘脆把電路拆下來(lái)重新組裝。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的'小學(xué)五年級(jí)作文：一堂難忘的常識(shí)課，歡迎大家分享。

　　今天早晨，第一節(jié)課后黑板上多了幾個(gè)粉筆字——今天上午第二節(jié)語(yǔ)文課改上常識(shí)課。

　　“丁鈴鈴……”隨著一陣清脆的上課鈴聲，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。隨后老師走進(jìn)了教室。兩位課代表跟在后面。他們的手里拿著一疊實(shí)驗(yàn)盒，還有干電池。

　　上課開(kāi)始，老師先讓我們自己看書(shū)學(xué)習(xí)，在疑問(wèn)就找同學(xué)或老師商討解決。過(guò)了五分鐘，大家已經(jīng)把課文看好研究過(guò)。于是，老師問(wèn)了一些有關(guān)課文內(nèi)容的問(wèn)題。接著，老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)給我們看。他先把干電池裝進(jìn)電池盒，又拿了一些導(dǎo)線把開(kāi)關(guān)、小電珠等和電池盒子連接起來(lái)。然后，老師按下開(kāi)關(guān)，小電珠就亮了。我們看得手都癢癢了，都想快一些親自動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)

　　老師的實(shí)驗(yàn)做完了，就給每個(gè)我們四人組發(fā)一盒實(shí)驗(yàn)盒。我們組一拿到實(shí)驗(yàn)盒就七手八腳地組裝起來(lái)。我照著書(shū)上說(shuō)的和老師示范的方法去連接�？墒牵�我按下開(kāi)關(guān)，電珠并沒(méi)有亮。我心想哪里裝錯(cuò)了。我?guī)е�疑�?wèn)重新組裝了一遍。然后，我再檢查了一遍。啊，一根電線與電池盒上的連接頭沒(méi)有緊密連接。這時(shí)，我滿心歡喜地想，這可能就是剛才電珠不亮的一個(gè)原因吧！我立刻動(dòng)手把導(dǎo)線接好。按下開(kāi)關(guān)，電珠還是不亮。怎么搞的？我打算不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這時(shí)，爸爸的話在我耳邊回響：“我們做任何一件事都不能半途而廢……”于是，我又翻開(kāi)書(shū)找起了原因。我終于找到了原因：干電池倒著連接了，我裝反了。我按照書(shū)上的圖示把兩節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)。小電珠果然亮了。

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的防溺水安全常識(shí)作文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　防溺水安全常識(shí)作文1

　　每逢夏季，我們總能聽(tīng)到一些地方的孩子因?yàn)榈礁鞣N水庫(kù)、海灘游泳而發(fā)生溺水身亡的新聞。夏季孩童溺水事故成為了少年兒童生命安全的主要威脅，面對(duì)如此嚴(yán)峻的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何來(lái)做到防范溺水呢？

　　首先，防溺水最有效最重要的方法就是不要接近水。夏天到了，很多孩子貪圖清涼，總是會(huì)去海灘，水庫(kù)游泳。其中一些孩子會(huì)游泳，有些孩子就不會(huì)游泳。倘若附近沒(méi)有他人保護(hù)，不會(huì)游泳的孩子一旦落水，基本上就小命難保了。而那些會(huì)游泳的孩子基本掌握了一些能力，可是海灘水庫(kù)水況會(huì)有變化，一旦遭遇大浪風(fēng)波，也有生命危險(xiǎn)。因此，索性就不要去這些危險(xiǎn)地方了，這是防溺水最重要的方法。

　　其次，加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)鼓勵(lì)其他暑期娛樂(lè)活動(dòng)。暑期游泳盡管是有樂(lè)趣的，也很清涼，但是充滿危險(xiǎn)。同時(shí)我們想到有樂(lè)趣的暑期活動(dòng)又不單純只有游泳一項(xiàng)，為什么不去參加其他活動(dòng)，非要游泳呢。暑假期間，我們也可以打籃球，也可以打羽毛球、乒乓球，乃至踢足球。這些活動(dòng)都在陸地進(jìn)行，絲毫沒(méi)有溺水風(fēng)險(xiǎn)。

　　最后就是在一定要去游泳的情況下，就必須做好安全防護(hù)措施。比如要到正規(guī)的游泳館，入水游泳身邊一定得有懂水的大人陪同保護(hù)。同時(shí)也需要注意穿好救生衣或是套好救生圈，一旦遇到危險(xiǎn)要及時(shí)呼喊向身邊人求救。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的常識(shí)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

常識(shí)小學(xué)作文1

　　今天早晨，第一節(jié)課后黑板上多了幾個(gè)粉筆字——今天上午第二節(jié)語(yǔ)文課改上常識(shí)課。“丁鈴鈴……”隨著一陣清脆的上課鈴聲，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。隨后老師走進(jìn)了教室。兩位課代表跟在后面。他們的手里拿著一疊實(shí)驗(yàn)盒，還有干電池。上課開(kāi)始，老師先讓我們自己看書(shū)學(xué)習(xí)，在疑問(wèn)就找同學(xué)或老師商討解決。過(guò)了五分鐘，大家已經(jīng)把課文看好研究過(guò)。于是，老師問(wèn)了一些有關(guān)課文內(nèi)容的問(wèn)題。接著，老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)給我們看。他先把干電池裝進(jìn)電池盒，又拿了一些導(dǎo)線把開(kāi)關(guān)、小電珠等和電池盒子連接起來(lái)。然后，老師按下開(kāi)關(guān)，小電珠就亮了。我們看得手都癢癢了，都想快一些親自動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)老師的實(shí)驗(yàn)做完了，就給每個(gè)我們四人組發(fā)一盒實(shí)驗(yàn)盒。我們組一拿到實(shí)驗(yàn)盒就七手八腳地組裝起來(lái)。我照著書(shū)上說(shuō)的和老師示范的方法去連接。可是，我按下開(kāi)關(guān)，電珠并沒(méi)有亮。我心想哪里裝錯(cuò)了。我?guī)е�疑�?wèn)重新組裝了一遍。然后，我再檢查了一遍。啊，一根電線與電池盒上的連接頭沒(méi)有緊密連接。這時(shí)，我滿心歡喜地想，這可能就是剛才電珠不亮的一個(gè)原因吧！

　　我立刻動(dòng)手把導(dǎo)線接好。按下開(kāi)關(guān)，電珠還是不亮。怎么搞的？我打算不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這時(shí)，爸爸的話在我耳邊回響：“我們做任何一件事都不能半途而廢……”于是，我又翻開(kāi)書(shū)找起了原因。我終于找到了原因：干電池倒著連接了，我裝反了。我按照書(shū)上的圖示把兩節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)。小電珠果然亮了。就在這時(shí)，下課鈴聲響了，我趕緊把實(shí)驗(yàn)盒收拾好交了上去。啊，這一堂常識(shí)課真讓我難忘！

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文750字：常識(shí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　對(duì)于常識(shí)，我們普遍認(rèn)為是生活中的一些極為普通的生活知識(shí)，如過(guò)馬路要紅燈停，綠燈行，不能用濕手觸摸開(kāi)關(guān)等。有了這些常識(shí)，才能保障我們平安成人。但就這些極為普通的常識(shí)，又能有幾人能夠真正做得到呢？這就體現(xiàn)了常識(shí)的又一含義：人的素質(zhì)。

　　因?yàn)槌ＷR(shí)體現(xiàn)在人的日常生活，而素質(zhì)是在日常生活中所體現(xiàn)出來(lái)的，所以我們也可以將人的素質(zhì)歸為常識(shí)。從一個(gè)人的一言一行中，我們就可以大致地得到他所具備怎樣的常識(shí)。

　　2008年汶川發(fā)生特大地震，在舉國(guó)悼念的3天里，中國(guó)的網(wǎng)界都自覺(jué)關(guān)閉了所有的網(wǎng)絡(luò)游戲及其他娛樂(lè)欄目。一位臨近成年的女生卻因不能在這3天里玩網(wǎng)絡(luò)游戲而制作了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)10多分鐘的視頻對(duì)中國(guó)人進(jìn)行辱罵，她將自己無(wú)理的不滿發(fā)泄在人們的極度痛苦中，就是一種缺乏常識(shí)的表現(xiàn)。

　　一個(gè)集體擁有較高的.常識(shí)，那么不管這個(gè)集體所培養(yǎng)的人原本常識(shí)怎樣，都能在這個(gè)集體的薰陶下提高自己的常識(shí)。

　　中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員李瑋峰，原本是一個(gè)惹是生非的人，在中國(guó)幾乎沒(méi)有一個(gè)球迷。后來(lái)被送到韓國(guó)足球隊(duì)后，受韓國(guó)隊(duì)員團(tuán)結(jié)歉讓的感化，竟變得文靜了，且擁有了一大群球迷。因此說(shuō)常識(shí)具有強(qiáng)烈的感染性。

　　常識(shí)對(duì)每一個(gè)人都很重要，一方面它能保障人的安全，另一方面則是人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。培養(yǎng)常識(shí)是一種遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)是先從無(wú)知培養(yǎng)至其有安全意識(shí)，再?gòu)挠邪踩�意識(shí)培養(yǎng)至有高素質(zhì)。有了這兩種常識(shí)，才能算具有較完整的常識(shí)。

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的文學(xué)常識(shí)之九州的由來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　九州，不同時(shí)代有不同州名版本，一般為《禹貢》中冀州、兗州、青州、徐州、揚(yáng)州、荊州、豫州、梁州、雍州。后來(lái)又有十二州說(shuō)，即從冀州分出并州，從青州分出營(yíng)州，從雍州分出梁州。一般地說(shuō)，九州泛指中國(guó)。例如：九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可悲。（《己亥雜詩(shī)》）

　　九州之稱，由來(lái)已久。九州原是虛指，后來(lái)才逐漸具體化。從字面上看，州字金文中寫(xiě)作A，正象河流環(huán)繞的高地（山丘）之形，《說(shuō)文解字》第十一下曰：水中可居曰州。可知其本意當(dāng)與《詩(shī)經(jīng)王風(fēng)關(guān)雎》中在河之洲中的洲字略同，與行政區(qū)劃無(wú)關(guān)。古時(shí)降水豐沛，人們往往居于傍水的高丘之上，因而州又成為居住區(qū)域的名稱，遂有夏州、戎州、平州、陽(yáng)州、外州、瓜州、舒州、作州兵之說(shuō)，猶如商丘、雍丘、作丘甲之類。九字之意有二：一是確指，如八年之中，九合諸侯之九；一是虛指，表示很多，如九山、九川、九澤、九藪、九原等之九。既然州是很小的地理存在，茫茫禹跡，畫(huà)為九州，九就不可能是確指，而應(yīng)是虛指。所以從本意上講，九州決非指九個(gè)大型的行政區(qū)劃，而當(dāng)是眾多有河流環(huán)繞的高地（山丘）的總稱；由人之故，又引申為全國(guó)的代稱，猶天下、四海之謂。

　　月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁。在民歌、民謠中常有九州之說(shuō)，那么九州到底指哪些地方呢？據(jù)《禹貢》記載，夏朝時(shí)的九州是冀州、兗州、青州、徐州、揚(yáng)州、荊州、豫州、梁州、雍州�！吨芄佟酚涊d，西周時(shí)，多了幽州、并州，而少了徐州、梁州，還是九州。可見(jiàn)，九州之說(shuō)是春秋戰(zhàn)國(guó)以前的`行政區(qū)劃，這種古代的稱呼，一直流傳至今，用九州來(lái)代表中國(guó)疆域。其實(shí)，自秦以后，中國(guó)的行政區(qū)劃多有變動(dòng)，秦初設(shè)郡縣，漢朝實(shí)行郡國(guó)并置。南北朝時(shí)，州的數(shù)字大增，合計(jì)有208州。唐宋時(shí)，全國(guó)行政區(qū)劃是道。從元朝以后實(shí)行行省制，道、省轄范圍內(nèi)，有些城市名繼續(xù)稱州。在我國(guó)的30個(gè)�。▍^(qū)、市）中，稱州的城市名，省會(huì)一級(jí)的就有廣州、福州、杭州、鄭州、蘭州，其他市、縣稱州的就更多了。不過(guò)現(xiàn)在的州，除了自治州以外，不再是行政區(qū)劃，而是城市名稱的組成部分了。