在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的父與子看圖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　父與子看圖作文 篇1

　　秋天到了，葉子紛紛飄落下來，兒子和爸爸去公園散步，爸爸看見了一棵小樹。爸爸說：“兒子，到樹底下去，爸爸來給你量一下身高吧！”兒子來到樹底下筆直地站著，爸爸拿出工具在兒子的身高處做了一個(gè)記號(hào)，并且用錘子在樹上釘了個(gè)釘子，這樣就不怕將來找不到記號(hào)了。

　　冬天到來了，雪花飄揚(yáng)，大雪紛飛，到處是白茫茫的一片，小樹也變得光禿禿了。不知是誰在小樹旁堆了一個(gè)雪人，雪人手上拿著一根樹枝，頭上還戴了一頂帽子，有趣極了！

　　時(shí)間像馬兒奔跑一樣過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的一年到來了，到處是綠油油的一片，小樹上長(zhǎng)出了綠葉。爸爸和兒子去到了做了記號(hào)的小樹下量身高。兒子問爸爸：“我怎么變矮了？”爸爸說：“不是你變矮了，而是小樹長(zhǎng)得比你快，你回家要好好吃飯才能長(zhǎng)得快�！�

　　父與子看圖作文 篇2

　　星期天的中午，媽媽把香噴噴的飯菜端到桌子上。媽媽叫著：“吃飯啦，吃飯啦！”爸爸聽到了急忙跑到座位上坐下來。

　　爸爸指著兒子的座位說：“兒子呢？”媽媽說：“他在房間看書呢！你去叫下他吧�！�

　　爸爸去了兒子的房間，看到兒子正在看他最愛的漫畫書呢！爸爸說：“先去吃飯�！�

　　兒子生氣地去吃飯了。當(dāng)他坐在自己的座位上時(shí)，他發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，問媽媽：“爸爸呢？”媽媽說：“爸爸可能在你的房間�！�

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的父與子優(yōu)秀作文1500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　父與子優(yōu)秀作文1500字 篇1

　　一個(gè)人如果年齡晃大了，就要結(jié)婚，結(jié)了婚如果不是堅(jiān)決的丁克，就會(huì)思想著要孩子。無論男孩女孩，只要他（她）一降生，就成了你家庭中重要的一員，你就要為他（她）苦、為他（她）累、為（她）拼搏奮斗，創(chuàng)造一切，提供一切，堅(jiān)持一切，末了還要為他（她）擔(dān)心、焦慮、操心……你的下半生都是屬于或大部分屬于她的，你牽腸掛肚，寄予希望，為他（她）的聽話、茁壯成長(zhǎng)、成功而欣慰、高興和自豪；為他（她）不好好學(xué)習(xí)，不思工作，放蕩不羈而焦慮苦惱……一切的一切，孩子都與你無法脫離關(guān)系。

　　我是一個(gè)三歲半孩子的父親，兒子斷奶后從不滿周歲就一直跟在我身邊，除有一段時(shí)間苦于找不到人帶，送回老家讓我那個(gè)當(dāng)過兵做事極細(xì)又極負(fù)責(zé)的當(dāng)著老師的姐夫哥幫著帶了三個(gè)月后，就再也沒有離開過我一步，我是一手一腳，親自精心著、喂養(yǎng)中、照看著、心系著把我兒子一點(diǎn)點(diǎn)的養(yǎng)大的。兒子于我是親近無比，凡有我在場(chǎng)的地方，不需任何人抱，也不允任何人抱開去玩耍，總要爬到我的身上或者讓我陪著：摔到了，被人欺負(fù)了，需要我安慰；努力地做好一件事，需要得到我的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；路不自己走，渴了要給他倒水喝，餓了要我給他拿吃的、做吃的，連尿尿上廁所也要是我陪著才去……而我沒在場(chǎng)時(shí)，他是萬般的獨(dú)立：摔倒不痛，傷著不哭，路要自己走，飯要自己吃，衣要自己穿，非常的聽話和乖巧。他太知道我對(duì)他的憐愛，也太會(huì)利用我對(duì)他的憐愛。

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《父與子》讀后感作文500字，希望能夠幫助到大家。

　　《父與子》讀后感作文500字 篇1

　　父與子這本書的作者是德國(guó)的埃奧卜勞恩。它采用的是漫畫格式，通過一個(gè)個(gè)互不相連的漫畫故事，體現(xiàn)了父與子的親情，這種親情包含了寬容、嚴(yán)厲等等，而它的寬容最讓我感動(dòng)。

　　在海上遇險(xiǎn)這個(gè)故事里，父與子要去旅游，在輪船行駛到大海中央時(shí)，父與子發(fā)現(xiàn)海面上有一只手，父與子馬上跳下輪船，救那只“手”。等他們游近一看，那只“手”原來是一個(gè)廣告牌。但這時(shí)輪船已經(jīng)開走，他們只好坐著廣告牌來到一個(gè)荒島上。父親沒有責(zé)怪兒子，而是一起寫信放入瓶中，尋求它人幫助。

　　在書中，父與子雖然會(huì)有一些小摩擦，兒子雖然經(jīng)常闖禍，但他們生活得很快樂，因?yàn)楦赣H寬容兒子，鼓勵(lì)兒子，引導(dǎo)兒子，讓兒子在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，所以常常能變壞事為好事，父與子的日子也就過得其樂融融。

　　然現(xiàn)在有一些父母，卻因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，就與孩子大動(dòng)肝火，甚至體罰孩子。與父與子中的父親相比照，他們其實(shí)大可不必這樣，而應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容孩子、引導(dǎo)孩子，孩子自然能夠在快樂中，真心誠(chéng)意地改正缺點(diǎn)。而事實(shí)上父母的寬容，同樣能夠給孩子起到一種很好的榜樣作用，而使孩子也能學(xué)會(huì)在生活中寬以待人，茁壯成長(zhǎng)。這樣，父母和孩子就都能夠沐浴著幸福和愛，快樂的生活！

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的看漫畫作文:父與子，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　看漫畫作文:父與子 篇1

　　一天“樂樂”和他的同班同學(xué)“小明”在玩游戲，玩著玩著小明不小心打了樂樂一下，樂樂大聲地說：“你干什么？想干啥！”邊說邊用力一拳把小明打倒在地。小明也不甘示弱，沖過去打樂樂，兩個(gè)人扭成一團(tuán)。過了一會(huì)兒，小明被打哭了，用寶馬一樣的速度跑回家去。樂樂呢，邊追邊罵：“誰要你打我的，活該！”

　　小明哭著跑回了家，他爸爸問：“你為什么哭�。俊薄拔冶粯窐反蛄��！卑职忠宦牷鹈叭�丈說：“什么？居然敢打我的兒子！走，小明，我?guī)湍愠鰵馊ィ　卑职终f完，小明就樂了，他們向樂樂家走去。樂樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了，趕緊跑回家說：“爸爸，小明和他爸正沖著我們家來準(zhǔn)備打我�！彼�爸問：“為什么小明他爸要來打你呢？”樂樂回答道：“因?yàn)槲掖蛄怂��！卑职终f：“不用怕兒子，我?guī)湍銚踝��！?p>　　過了一會(huì)兒，他們就相遇了，兩邊的大人開口罵道：“你來干嗎！想讓我來教訓(xùn)你是吧！”他們從罵到打，拳打腳踢的沒完沒了。

　　而小明和樂樂呢！他們看累了就在地上高高興興地玩起來，有時(shí)他們還會(huì)相互說一句對(duì)不起呢！是我錯(cuò)了。他們一點(diǎn)也不把大人放在眼里，好像他們的打架聲在給他們伴奏呢！大人還在打個(gè)不停……真是可笑。

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的父與子看圖寫話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　父與子看圖寫話作文 篇1

　　陽光明媚的清晨，媽媽煮好了熱騰騰的飯菜，端在桌子上。爸爸聞到一股美味正想去拿飯菜。媽媽說："停，先別吃，兒子還沒來呢！"一會(huì)兒，爸爸就去叫兒子吃飯，爸爸剛打開門，發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上看書，他目不轉(zhuǎn)睛地看著他那本有趣的書，爸爸叫著："兒子！吃飯嘍。"爸爸覺得兒子看得非常認(rèn)真，他也好奇的看起了這本書，兒子聽到爸爸叫了幾聲，突然兒子聞到這股香噴噴的美食味，特別想吃飯，他像龍卷風(fēng)一樣跑到椅子上，正想用手拿餐具時(shí)，媽媽趕快說："兒子別動(dòng)，你看，爸爸還沒來吃飯，你不是爸爸叫你過來吃飯的嗎？"于是，兒子又去叫爸爸過來吃飯�？墒撬�看見爸爸也在看他的父與子的書，兒子說："爸爸，吃飯嘍！"父親說："我提醒你，看書的時(shí)候不要趴著看，要去你的書房看，記住了嗎？"

　　這個(gè)故事告訴我們：要用正確方式來看書，這樣才不會(huì)近視哦！

　　父與子看圖寫話作文 篇2

　　星期五的半夜，兒子睡得正香。爸爸想讓兒子感受到最快樂的假期。于是，他想到了一個(gè)主意：我就趁兒子還在熟睡的時(shí)候，把兒子連床帶到動(dòng)物園里。

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫后感呢？現(xiàn)在你是否對(duì)后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的父與子后感作文200字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　父與子讀后感作文200字 篇1

　　我感受到了父子之間感情篤深，互相信任，心靈相同。溝通，成為父子之間度過難關(guān)的最大的條件之一。溝通，可以互相了解，化解矛盾，消除分歧，和父母之間架起一座心靈的橋梁。溝通也是一門“藝術(shù)”，這個(gè)“藝術(shù)”的殿堂有一扇門就是訴說和傾聽。假如文中的父子沒有互相溝通的話，我想兒子也不回被他爸爸所救；他的爸爸也一定會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，哭過之后，一走了之。

　　我想孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是要多多溝通。親人之間一旦多多溝通，就會(huì)心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會(huì)互相體諒，就會(huì)互相忍讓，也不會(huì)整天吵架過日子了。

　　所以我們小孩子，應(yīng)該和家長(zhǎng)多多溝通，多多溝通，就不會(huì)有太多這樣那樣的隔閡了。

　　父與子讀后感作文200字 篇2

　　今天下午我媽媽接我時(shí)給我了一本驚喜！媽媽把我一直想要的《父與子全集》這本書給我買回來了，我高興地都跳起來了，忍不住邊走路邊翻看！

　　這本書圖文并茂！我回家后一口氣就把這本書看完了！好幾百頁呀！媽媽都很驚訝我看書速度這么快！

　　這本書是關(guān)于一個(gè)父親和一個(gè)兒子的故事，爸爸脾氣暴，還愛改變主意，老同意孩子不對(duì)的想法，下棋輸了還打孩子。兒子很好，很聰明，但學(xué)習(xí)不好，不愛寫字，愛做閑事。他們父子倆發(fā)生了很多故事，我都想不起來了，總之，這本書很好看，很搞笑！我還想再看一遍！

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文：父與子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文：父與子1

　　今年的六一兒童節(jié)，我的姨媽送了一本彩色雙語版的《父與子》，雖然低年級(jí)已看過，但是它還是讓我看的愛不釋手。

　　此書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)故事幽默風(fēng)趣，此書的文字是根據(jù)《父與子》的漫畫而編，全書采用中英對(duì)照的方式，作品中一幅幅小巧精致的畫面閃爍著智慧之光，社工、時(shí)時(shí)流露著純真的父子之情與融融的天倫之樂，更震撼人心，此書讓讀者既能更好的理解漫畫的幽默，又能學(xué)好英文，可謂一舉兩得。其中一些連環(huán)畫更是深深吸引了我如《海蝦帶來的煩惱》、《逃學(xué)的人》、《假面舞會(huì)的化妝》·····這些漫畫給我?guī)�來了無窮的樂趣，有時(shí)我笑的前仰后合，有時(shí)笑的眼淚都出來了。我想如果你看了這本書你也會(huì)和我一樣看的愛不釋手的，快來加入吧!

小學(xué)作文：父與子2

　　有一天，兒子跑到爸爸的書房，對(duì)他說：“爸爸，你能給我一本書嗎？”爸爸高興地想到：“現(xiàn)在兒子真的越來越好學(xué)了，還主動(dòng)向我借書！”于是，爸爸說：“好，我拿給你！”說罷，他從書柜上取下了一本書，拿在手上，對(duì)兒子說：“這本書借給你吧�！眱鹤訑[擺手說：“這本書太薄了，”他指著書柜上的那幾本厚厚的書，“我要那幾本厚的！”爸爸看到兒子要向他要厚的書，心里非常的高興：“兒子主動(dòng)向我借書，而且要厚的，真不愧是我的兒子!”他便順從兒子的意思，把那幾本厚厚的書借給了他。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的父與子漫畫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　父與子漫畫作文 篇1

　　爸爸在家門口種了一棵小樹，小樹越長(zhǎng)越高，長(zhǎng)出了許多嫩葉。

　　一天，爸爸帶我到樹下量身高。爸爸讓我背貼著小樹站好，我照他說的去做，背挺得直直的，眼睛看著正前方，雙腳并攏，一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸用一把小錘子量好了我身高，然后把釘子釘在我身高的位置，用釘子當(dāng)做記號(hào)。爸爸高興地說：“這就是你的身高，我們做了記號(hào)，等明年再來量一量，就可以知道你長(zhǎng)高了多少！”我聽了也很興奮，心想：一年之后，我一定會(huì)長(zhǎng)高很多吧！

　　天漸漸變冷了，樹枝上的葉子也都落光了，冬天來了。我和爸爸在門口一起堆了一個(gè)雪人，雪人盯著樹上的那根釘子，好像也很好奇，想看我到底會(huì)長(zhǎng)高多少呢！

　　冬去春來，寒冷的冬天很快就過去了。小樹也慢慢長(zhǎng)成了大樹，枝頭的葉子更加茂密了。和爸爸約好一年時(shí)間也快要到了。

　　這天，爸爸和我一起來到樹下，他說：“一年過去了，我們?cè)倭恳涣浚�看看你有沒有長(zhǎng)高�！蔽壹�動(dòng)地跑到那棵樹下，抬頭看了看，“咦？釘子怎么離我的頭頂更遠(yuǎn)了呢？”我有點(diǎn)難過，心想：為什么一年后自己沒有長(zhǎng)高，反而變得更矮了呢？看我想了半天也想不明白，爸爸微笑地說：“哦，我忘了其實(shí)樹也會(huì)長(zhǎng)高的啊！”我突然恍然大悟，“對(duì)啊，一年過去了，小樹長(zhǎng)高了，原來不是我變矮了！”可是，我為什么還沒有原來那么高呢？爸爸看著我，耐心地說：“小樹跟我們一樣也會(huì)長(zhǎng)高，但是小樹長(zhǎng)得速度會(huì)更快�！蔽冶闹�跳著要去摸那顆釘子，高興地說道：“我也要像小樹一樣，快快長(zhǎng)大！”爸爸看著我笑了。