時(shí)光荏苒，光陰似箭，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作存在了許多問(wèn)題，自查報(bào)告也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的教師個(gè)人作風(fēng)建設(shè)的自查報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教師個(gè)人作風(fēng)建設(shè)的自查報(bào)告 篇1

　　自本學(xué)期以來(lái)，根據(jù)教育局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)通知的要求，按照中心校安排部署，我校進(jìn)行了教師作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題。認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的思想動(dòng)態(tài)及實(shí)際工作，查擺了自己在思想認(rèn)識(shí)、組織紀(jì)律、工作效率等方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了認(rèn)真剖析，明確了今后的整改方向，以便更好地從事教育教學(xué)工作。特進(jìn)行了自查自糾：

　　1、思想上覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠�？傉J(rèn)為一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。

　　2、理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不太高，利用工作空閑時(shí)間或業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)較少，平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)性還不夠。

　　3、教學(xué)中，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生幫助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學(xué)生，平時(shí)對(duì)他們關(guān)心、愛護(hù)較少，缺少耐心。

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？下面是小編收集整理的個(gè)人作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　2月10日，聽了胡秋騰書記在“丁橋鎮(zhèn)20xx年思想作風(fēng)建設(shè)暨先進(jìn)表彰大會(huì)”上的講話，使我更加充分認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作者作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，社區(qū)工作者的作風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到能否得到廣大群眾的支持和擁護(hù)。所以我要進(jìn)一步促進(jìn)自身作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，努力增強(qiáng)自身各方面的能力，圍繞胡書記的講話，進(jìn)行深刻反思，查找自身不足，剖析存在的問(wèn)題的思想根源，并制訂整改措施，明確今后努力的方向。

　　一、學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致，學(xué)習(xí)的積極性不高，求知欲望不夠。

　　平時(shí)雖然比較注重各種文件精神的學(xué)習(xí)，但總是投入的時(shí)間有限，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注得多，與業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物，新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作還有差距。對(duì)于政策學(xué)習(xí)方面只是大體領(lǐng)會(huì)，不夠深入細(xì)致。對(duì)其他方面知識(shí)的攝取量也不夠，知識(shí)面不廣、不寬。

　　二、工作上設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)不高、不思進(jìn)取的，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。工作只求過(guò)得去，得過(guò)且過(guò)，不開拓思路，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，沒(méi)有按創(chuàng)一流的標(biāo)準(zhǔn)在進(jìn)行。

　　三、作風(fēng)浮躁、應(yīng)付了事的現(xiàn)象。做任何事情都缺乏耐心、作風(fēng)浮躁，不鉆研、不深入、不學(xué)習(xí)，工作浮在面上、應(yīng)付了事。

　　針對(duì)以上自我剖析的情況，在以作風(fēng)整頓建設(shè)為主題的.學(xué)習(xí)過(guò)后，進(jìn)行了認(rèn)真對(duì)照和整改措施如下：

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的個(gè)人思想作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，歡迎大家分享。

個(gè)人思想作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告1

　　按照市委、市政府市直機(jī)關(guān)思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的要求,我局及時(shí)安排,認(rèn)真部署。第一階段，以學(xué)習(xí)為主，第二階段在抓好學(xué)習(xí)同時(shí)，突出自查自糾、互查互糾這個(gè)重點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)有求，將個(gè)人自查自糾情況報(bào)告如下。

　　一、參加機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)情況。

　　自從開展機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照市委、市市政府和本局的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會(huì)，還是中心小組學(xué)習(xí)會(huì)，我都按時(shí)參加，沒(méi)有缺席。除了集體學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對(duì)照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)照市委出臺(tái)《關(guān)于市直機(jī)關(guān)干部“八不準(zhǔn)”的規(guī)定》，嚴(yán)明機(jī)關(guān)干部工作紀(jì)律，并且努力從自身做起、做點(diǎn)滴做起。同時(shí)積極配合領(lǐng)導(dǎo)班子做好本單位、本行業(yè)的思想作風(fēng)建設(shè)，努力把自已成為合格的機(jī)關(guān)干部，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的機(jī)關(guān)。

　　二、自查自糾情況。

　　市委要求黨組成員著重查擺四個(gè)方面的問(wèn)題，我局黨組根據(jù)本行業(yè)的實(shí)際，另外還要求我們要查服務(wù)意識(shí)，看是否做到“服務(wù)五滿意”。在方式上，除了個(gè)人自查外，還動(dòng)員和組織干部職工幫助局黨組成員個(gè)人查找問(wèn)題，分析原因，進(jìn)行整改。

　　隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告有著舉足輕重的地位，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。你所見過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人作風(fēng)建設(shè)年自查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　個(gè)人作風(fēng)建設(shè)年自查報(bào)告 篇1

　　教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng);教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校根據(jù)教育局的總體部署，開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，根據(jù)辛局長(zhǎng)的講話精神，針對(duì)以下六個(gè)方面進(jìn)行深刻的剖析：一是大局意識(shí)不強(qiáng)。二是執(zhí)行力不強(qiáng)。三是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。四是宗旨意識(shí)不強(qiáng)。五是紀(jì)律觀念不強(qiáng)。六是廉潔意識(shí)不強(qiáng)。找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。現(xiàn)將自查的主要情況報(bào)告如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題和不足

　　到教導(dǎo)處工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但還有較大的差距。

　　一是思想解放的力度還不夠大。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認(rèn)為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，因此，工作上沒(méi)有大的起色。

　　報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。下面是小編整理的教師作風(fēng)建設(shè)個(gè)人自查報(bào)告（通用5篇），歡迎大家分享。

　　教師作風(fēng)建設(shè)個(gè)人自查報(bào)告 篇1

　　為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想。學(xué)習(xí)。教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將其報(bào)告如下：

　　一、個(gè)人存在的不足

　　1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)學(xué)習(xí)只滿足于看看書報(bào)，自己沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，鉆得不深，學(xué)得不夠。

　　2、工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

　　3、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

　　4、自我要求不夠嚴(yán)格，無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事。

　　二、管理工作中存在問(wèn)題

　　1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，我還缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，出現(xiàn)對(duì)工作安排任務(wù)不合理，造成教師工作效率不高。

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回眸過(guò)去這段時(shí)間的工作，有驚喜，也有不足，需要認(rèn)真地為此寫一份自查報(bào)告。那么大家知道正規(guī)的自查報(bào)告怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告 篇1

　　教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng);教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校根據(jù)教育局的總體部署，開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，根據(jù)辛局長(zhǎng)的講話精神，針對(duì)以下六個(gè)方面進(jìn)行深刻的剖析：一是大局意識(shí)不強(qiáng)。二是執(zhí)行力不強(qiáng)。三是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。四是宗旨意識(shí)不強(qiáng)。五是紀(jì)律觀念不強(qiáng)。六是廉潔意識(shí)不強(qiáng)。找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的�，F(xiàn)將自查的主要情況報(bào)告如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題和不足

　　到教導(dǎo)處工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但還有較大的差距。

　　一是思想解放的力度還不夠大。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認(rèn)為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，因此，工作上沒(méi)有大的起色。

　　時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一段時(shí)間存在的工作問(wèn)題，讓我們一起認(rèn)真地寫一份自查報(bào)告吧。那么自查報(bào)告的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的個(gè)人作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　個(gè)人作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告 篇1

　　近段時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，我認(rèn)真剖析，結(jié)合自己工作的實(shí)際，反思自己在思想作風(fēng)，工作態(tài)度方面存在一些問(wèn)題。

　�。�1）理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不太高，利用工作空閑時(shí)間或業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)較少，平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)性還不夠。

　�。�2）教學(xué)中，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生幫助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學(xué)生，平時(shí)對(duì)他們關(guān)心、愛護(hù)較少。

　　（3）規(guī)章制度落實(shí)執(zhí)行不夠，在我�！拔迦展ぷ髦啤敝�，對(duì)于集體備課，教學(xué)開放日上只是應(yīng)付形式，缺乏主動(dòng)精神，使制度落實(shí)不能到位。

　　我想今后應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行整改，不斷完善自我：

　�。�1）要進(jìn)一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問(wèn)題開展工作，克服畏難情緒，增強(qiáng)工作的能力，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。

　　（2）事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

　�。�3）搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。

　�。�4）加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)于律己。

　　在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學(xué)習(xí)，還斷提高自身素質(zhì)，為武當(dāng)路小學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，轉(zhuǎn)眼回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，是時(shí)候仔細(xì)地寫一份自查報(bào)告了。自查報(bào)告怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的教師個(gè)人作風(fēng)建設(shè)的自查報(bào)告范文（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　教師個(gè)人作風(fēng)建設(shè)的自查報(bào)告1

　　自本學(xué)期以來(lái)，根據(jù)教育局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)通知的要求，按照中心校安排部署，我校進(jìn)行了教師作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題。認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的思想動(dòng)態(tài)及實(shí)際工作，查擺了自己在思想認(rèn)識(shí)、組織紀(jì)律、工作效率等方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了認(rèn)真剖析，明確了今后的整改方向，以便更好地從事教育教學(xué)工作。特進(jìn)行了自查自糾：

　　1、思想上覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠�？傉J(rèn)為一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。

　　2、理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不太高，利用工作空閑時(shí)間或業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)較少，平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)性還不夠。

　　3、教學(xué)中，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生幫助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學(xué)生，平時(shí)對(duì)他們關(guān)心、愛護(hù)較少，缺少耐心。

　　為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

　　一、存在的問(wèn)題

　　1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事�？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。

　　2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

　　3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

　　4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

　　5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

　　7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。

　　8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

　　近段時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，我認(rèn)真剖析，結(jié)合自己工作的實(shí)際，反思自己在思想作風(fēng)，工作態(tài)度方面存在一些問(wèn)題。

　　(1)理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不太高，利用工作空閑時(shí)間或業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)較少，平時(shí)只是在單位組織的.學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)性還不夠。

　　(2)教學(xué)中，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生幫助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學(xué)生，平時(shí)對(duì)他們關(guān)心、愛護(hù)較少。

　　(3)規(guī)章制度落實(shí)執(zhí)行不夠，在我�！拔迦展ぷ髦啤敝�，對(duì)于集體備課，教學(xué)開放日上只是應(yīng)付形式，缺乏主動(dòng)精神，使制度落實(shí)不能到位。

　　我想今后應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行整改，不斷完善自我:

　　(1)要進(jìn)一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問(wèn)題開展工作，克服畏難情緒，增強(qiáng)工作的能力，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。

　　(2)事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

　　(3)搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。

　　(4)加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)于律己。

　　在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學(xué)習(xí)，還斷提高自身素質(zhì)，為武當(dāng)路小學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。