望廬山瀑布古詩
這是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風(fēng)景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。下面小編為大家分享了一些精彩的望廬山瀑布古詩相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。
望廬山瀑布古詩1
望廬山瀑布
(唐·李白)
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
注詞釋義
�、購]山：又名匡山，中國名山之一。位于今江西省九江市北部的鄱陽湖盆地，在廬山區(qū)境內(nèi)，聳立于鄱陽湖、長江之濱。
②香爐：指香爐峰。廬山香爐峰有四。此指南香爐峰。因煙云聚散，如香爐之狀，故名。
�、圩蠠煟褐溉展馔高^云霧，遠(yuǎn)望如紫色的煙云。孟浩然《彭蠡湖中望廬山》：“香爐初上日，瀑布噴成虹�！�
�、苓b看：從遠(yuǎn)處看。掛：懸掛。前川：一作“長川”。川：河流，這里指瀑布。
⑤直：筆直。三千尺：形容山高。這里是夸張的說法，不是實(shí)指。
�、抟桑簯岩�。銀河：古人指銀河系構(gòu)成的帶狀星群。九天：極言天高。古人認(rèn)為天有九重，九天是天的最高層，九重天，即天空最高處。一作“半天”。此句極言瀑布落差之大。
古詩今譯
太陽照耀香爐峰生出裊裊紫煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像長河懸掛山前。仿佛三干尺水流飛奔直沖而下，莫非是銀河從九天垂落山崖間。
作品賞析
《望廬山瀑布》是唐代大詩人李白創(chuàng)作的兩首詩，一為五言古詩，一為七言絕句。這兩首詩，緊扣題目中的“望”字，都以廬山的香爐峰入筆描寫廬山瀑布之景，都用“掛”字突出瀑布如珠簾垂空，以高度夸張的藝術(shù)手法，把瀑布勾畫得傳神入化，然后細(xì)致地描寫瀑布的具體景象，將飛流直瀉的瀑布描寫得雄偉奇麗，氣象萬千，宛如一幅生動的山水畫。其中此詩為第二首七絕，歷來廣為傳誦。其前兩句描繪了廬山瀑布的奇?zhèn)ゾ跋�，既有朦朧美，又有雄壯美;后兩句用夸張的比喻和浪漫的想象，進(jìn)一步描繪瀑布的形象和氣勢，可謂字字珠璣。
創(chuàng)作背景
此詩一般認(rèn)為是唐玄宗開元十三年(725年)前后李白出游金陵途中初游廬山時所作。 李白一生好入名山游，在廬山秀麗的山水之中，更顯詩人標(biāo)名之靈氣。
作者簡介
李白(701～762)，字太白，號青蓮居士。是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。其詩以抒情為主，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神，對人民疾苦表示同情，又善于描繪自然景色，表達(dá)對祖國山河的熱愛。詩風(fēng)雄奇豪放，想像豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，善于從民間文藝和神話傳說中吸取營養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，達(dá)到盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。存世詩文千余篇，有《李太白集》30卷。
望廬山瀑布古詩2
望廬山瀑布
李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
注釋
1.廬山：在江西省九江市南，是我國著名的風(fēng)景區(qū)。
2.香爐：即香爐峰，在廬山西北，因形似香爐且山上經(jīng)常籠罩著云煙而得名。
3.掛前川：掛在前面的水面上。
4.九天：古代傳說天有九重，九天是天的最高層。
古詩簡析
這是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風(fēng)景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。
首句“日照香爐生紫煙”�！跋銧t”是指廬山的香爐峰。此峰在廬山西北，形狀尖圓，像座香爐。由于瀑布飛瀉，水氣蒸騰而上，在麗日照耀下，仿佛有座頂天立地的香爐冉冉升起了團(tuán)團(tuán)紫煙。一個“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了。此句為瀑布設(shè)置了雄奇的背景，也為下文直接描寫瀑布渲染了氣氛。
次句“遙看瀑布掛前川”�！斑b看瀑布”四字照應(yīng)了題目《望廬山瀑布》�！皰烨按ā笔钦f瀑布像一條巨大的白練從懸崖直掛到前面的河流上�！皰臁弊只瘎訛殪o，維紗維肖地寫出遙望中的瀑布。
詩的前兩句從大處著筆，概寫望中全景：山頂紫煙繚繞，山間白練懸掛，山下激流奔騰，構(gòu)成一幅絢麗壯美的圖景。
第三句“飛流直下三千尺”是從近處細(xì)致地描寫瀑布。“飛流”表現(xiàn)瀑布凌空而出，噴涌飛瀉�！爸毕隆奔葘懗鰩r壁的陡峭，又寫出水流之急�！叭С摺睒O力夸張，寫山的高峻。
這樣寫詩人覺得還沒把瀑布的雄奇氣勢表現(xiàn)得淋漓盡致，于是接著又寫上一句“疑是銀河落九天”。說這“飛流直下”的瀑布，使人懷疑是銀河從九天傾瀉下來。一個“疑”，用得空靈活潑，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。
這首詩極其成功地運(yùn)用了比喻、夸張和想象，構(gòu)思奇特，語言生動形象、洗煉明快。蘇東坡十分贊賞這首詩，說“帝遣銀河一脈垂，古來唯有謫仙詞”�！爸喯伞本褪抢畎��！锻麖]山瀑布》的確是狀物寫景和抒情的范例
望廬山瀑布古詩3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會本課4個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。
理解詩句意思，并能用自身的話說說其中一首詩描述的景象。
3、抓住關(guān)鍵詞，理解詩歌意境，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。
重點(diǎn)難點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞，理解詩歌意境
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語揭題，激發(fā)興趣
教師語言：同學(xué)們，俺們知道唐代有兩位著名詩人，一位享有“詩仙”的美稱，是----李白，另一位則被稱為“詩圣”，他是誰�。�----杜甫。李白、杜甫的詩歌藝術(shù)達(dá)到了唐代詩歌的頂峰，后人贊嘆說“李杜文章在，光焰萬丈長”。今天，老師帶來了他倆的寫景詩各一首，想學(xué)嗎？有信心學(xué)好嗎？
二、初讀詩歌，讀通讀順
1、一讀，讀通讀順
要求：
讀四遍，前兩遍讀準(zhǔn)四個生字及一個多音字“行”，認(rèn)清“疑”的字形；后兩遍讀對停頓。
檢查自讀情況。
⑴指名讀詩，正音
�、浦该x詩，指導(dǎo)正確停頓
2、再讀，讀懂詞意
�、抛杂勺x詩，根據(jù)注釋用自身的話說說詩的意思
出示注釋：
《望廬山瀑布》
�、購]山：在今江西九江市南，俺國名山之一。
�、谙銧t：指廬山的香爐峰。
③紫煙：指日光照射的云霧水氣出現(xiàn)出紫色。
④銀河：又稱天河。古人指銀河系構(gòu)成的帶狀星群。
�、菥盘欤壕胖靥欤稳輼O高的天空。
《絕句》
①.黃鸝：黃鶯。
�、�.白鷺：鷺鷥，羽毛純白，能高飛。
③.西嶺：即成都西南的岷山，其雪終年不化，故云千秋雪。這是想象之詞。
�、�.東吳：指長江下游的江蘇一帶。成都水路通長江，所以說長江萬里船。
�、平涣髟娨�，朗讀古詩
�、墙處煼蹲x，指導(dǎo)方法
教師語言：讀詩詞文章，要理解作者，要理解作品，要走進(jìn)作者的內(nèi)心世界。俺在讀書時有一個小竅門，就是把自身當(dāng)成作者，快樂著作者的快樂，悲傷著作者的悲傷，然后通過誦讀的聲調(diào)、節(jié)奏等表達(dá)自身的情感。
三、想象畫面，體味意境，品味語言
�。ㄒ唬┤x，想象畫面，體味意境
1、此時此刻，你就是李白，你就是杜甫，輕聲讀詩，發(fā)揮想象，你看到了什么？聽到了什么？感受到了什么？
2、交流
3、再讀古詩，注意重音，把你們的感受讀出來。（壯美/秀美）
（二）四讀，品味語言
1、杜甫有詩云：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，偉大的詩人都很注意遣詞造句，默讀古詩，你覺得詩中哪些字用得妙？為什么？
�、牌肺丁吧�、“掛”、“飛”、“落”
�、破肺丁昂薄�
�、� 你理解“窗含西嶺千秋雪”中“含”的意思嗎？
含就著銜著、鑲嵌的意思。
�、谕瑢W(xué)們覺得這句詩中的“含”字用得好嗎？這樣俺們無妨用其他的字來換換，可以用哪些字來換？（有、里、內(nèi)、前……）
俺們選兩個字換上讀讀看，比較比較，體會體會。“窗有西嶺千秋雪”，你們覺得怎么樣？（太一般了）“窗嵌西嶺千秋雪”，（嵌字寫出西嶺雪山像一幅畫鑲嵌于窗框之中，只是靜態(tài)的畫。）可是，俺們一般說人才含著什么，這兒用了“含”字還好像把窗框?qū)懟盍耍瑢懗霎嬅娴膭討B(tài)之美，更有了動感，詩中靜動結(jié)合，充溢生機(jī)。這個“含”字用得真妙。
�、圩尠硞円积R讀第三句詩，突出“含”字。
四、再讀課文，背誦默寫
指名背誦，當(dāng)堂默寫
五、安排作業(yè)，鞏固延伸
板書設(shè)計(jì)：
作業(yè)指導(dǎo)
1、有關(guān)習(xí)題的解題思路（答案）
2、同學(xué)作業(yè)情況摘記
3、作業(yè)評講與矯正性練習(xí)