在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中學(xué)生春節(jié)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學(xué)生春節(jié)優(yōu)秀作文1

　　過年了，每家每戶都喜氣洋洋，年三十一大早，早起的小朋友們就把爆竹放得“呯啪”直響，也把我從好夢中叫醒了。我起床后飛快地來到了奶奶家，過年了，我也得為這個家出點力，你說是吧?我?guī)椭�大人貼春聯(lián)、切菜、準備年夜飯。我家的八哥和嘹哥似乎也被這喜慶的氣氛給感染了，不住嘴地叫著“你好!你好!”。

　　今天每人都有分工的，爸爸炒菜，媽媽洗菜，奶奶準備碗筷，我的任務(wù)――是做一個水果大拼盤。我先從果籃里挑選出了一個大蘋果和一個大橙子，又去買來了一串紅提和幾個獼猴桃。我把蘋果和橙子削去皮后切開放在盤子中間圍成梅花形，接著把紅提從枝條上摘下用冷水洗干凈，再用開水燙一下，放在盤子外圍形成波浪形的花邊，最后把獼猴桃剝?nèi)テ�，橫著切成片，疊起來放在果盤中央�，F(xiàn)在，一個由我設(shè)計制作、用紅色的提子綠色的獼猴桃黃色的橙子白色的蘋果組成的水果拼盤已經(jīng)完成了，色彩鮮艷，造型美觀，營養(yǎng)豐富。爸爸看了忍不住伸出了他的賊手，我趕緊把拼盤藏進了冰箱。

　　太陽漸漸西沉，大家團聚在一起，一邊吃著豐盛的年夜飯，一邊愉快地聊著這一年的.收獲，真是開心啊!飯桌上爺爺還樂呵呵地給了我一個大紅包。等大人們酒足飯飽，我迫不及待地端上了水果拼盤讓大家品嘗，大家都夸我做得美觀有好吃呢!

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高中學(xué)生優(yōu)秀作文：堅守夢想，歡迎大家分享。

　　高中學(xué)生優(yōu)秀作文：堅守夢想 篇1

　　52歲的浙江菜販范國梁只為重新修訂先祖古籍，只讀過三年小學(xué)的他，成為了北京大學(xué)的一名旁聽生。也許像他一樣堅守著自己夢想的人不計其數(shù)，因為他們心中都有一個夢想�；蛟S是滿足一下自己的虛榮心。不管是怎樣的人，只要他們堅守著他們的夢想，并有勇氣和毅力去實現(xiàn)它，他們都將取得成功。

　　劉偉：無臂“中國達人”

　　劉偉，一個失去雙臂的鋼琴手。只為堅守自己心中的鋼琴夢，他學(xué)會了用腳來彈鋼琴，并不斷地努力，每天用彈練琴超過7小時，最終一年時間里鋼琴水平超過7級，并成為了“中國達人秀”眾望所歸的冠軍。他說：“每個人都應(yīng)該有夢想；并一直堅守著他的夢想，想盡一切辦法實現(xiàn)它。擺在我面前的只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。沒有人規(guī)定彈鋼琴一定要用手，至少我還有一雙完美的腳。”是的，堅守自己的鋼琴夢。所以，只要你堅守自己的夢想，有勇氣和毅力去實現(xiàn)它，你也可以成功！

　　娜塔莉：單腿的“美人魚”

　　南非國家游泳隊的娜塔莉，在一次訓(xùn)練中出了車禍，不得不手術(shù)截去一條小腿。沒有一條腿對于一個游泳運動員是多么致命的打擊。但是她為了堅守自己參加奧運會的夢想，3個月后便又開始投入訓(xùn)練中去。她用雙臂揮動水花，堅守炙熱如火的奧運夢想，最終成為了2008年北京奧運會上僅有兩名既參加奧運會又參加殘奧會的運動員，成功實現(xiàn)了自己的奧運會。正是娜塔莉那堅守奧運會的夢想，使她獲得了成功。

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生優(yōu)秀作文：軍訓(xùn)有感，歡迎大家分享。

　　中學(xué)生優(yōu)秀作文：軍訓(xùn)有感 篇1

　　一星期的軍訓(xùn)已經(jīng)過去了。

　　掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。這應(yīng)該是軍訓(xùn)的意義，在初中的的第一節(jié)課是軍訓(xùn)。經(jīng)過一星期的軍訓(xùn)，我的感觸很深，下面我用文字來表達一下我的心德與感想。

　　軍訓(xùn)第一天，我們來到操場上，看到了我們的教官，他個子高高的，在炎炎烈日下站的筆直，眼睛炯炯有神，穿著一身軍服，顯得格外帥氣。之后，我們發(fā)現(xiàn)了他許多優(yōu)點，他一絲不茍，但又很幽默風(fēng)趣，和藹可親，好像我們的大哥哥。他教了我們稍息立正、跨立立正、四項轉(zhuǎn)體等基本動作，我們學(xué)的都很認真。休息時，他讓我們席地而坐，與我們聊天，讓我們自我介紹，表演節(jié)目，讓我們很自由，但是休息結(jié)束時，他會立馬變得嚴肅起來，不茍言笑。

　　在炎炎烈日下，我們個個曬得滿頭大汗，但我們還會堅持，繼續(xù)努力，因為心中永遠有個意念在鼓舞著，在激勵著我們，那就是：堅持堅持，在堅持！努力努力在努力！！只有這樣，我們才不會放棄，永遠堅持著！

　　軍訓(xùn)最后一天，教官來我們教室告別，我們知道，這象征著我們再也見不到教官了，所以，我們會珍惜與教官在一起的每一分每一秒。教官來教室時，看到了我們在黑板上寫的幾個大字：教官辛苦了，謝謝教官，我們永遠愛你！教官看見了，十分感動。之后，我們與教官照了相，教官也留下了對我們的期盼與祝福。教官走出教室時，我發(fā)現(xiàn)他的眼角濕潤了。

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的追求完美的優(yōu)秀中學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　追求完美的優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1

　　獵豹的長處是長跑，羚羊的長處是跳躍，大樹參天，小草鋪地也是長處，每個生命都有長處。相反，也都有短處，獵豹沒有耐力，羚羊沒有速度，大樹高傲自大，小草柔弱矮小，“金無足赤，人無完人。”世上每個生命在有優(yōu)點的同時必有缺點，有長處必有短處，因為完美是個極限，可追而不可及。

　　但是，要是能夠完美也不是件好事。當一個人完美了，他就會孤獨，甚至被孤立起來。三國時的諸葛亮是個家喻戶曉的人物，他算是個很接近“完美”的人，但他極孤獨。因為他無論什么事都做得太好了，于是不敢把事務(wù)交給其他人去做而大權(quán)獨攬，最終過度勞累早年去世。他很優(yōu)秀，所以沒有知己，無人與他訴說心中的苦處。當時的三個國家中，蜀國是治理得最好的，但同時也是最先滅亡的，因為他的偉大事業(yè)后繼無人，只能眼看著被毀滅。

　　在每個人的心中都有一位“完美”的人值得自己崇拜，但那也僅僅是“情人眼里出西施”罷了。為什么他們會值得我們敬佩呢?因為，他們明白“完美”無法達到，但可以追求，長處是可以利用的不是炫耀的，缺點是可以改正的，于是他們近乎完美了。所以，追求完美并非一件壞事。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)優(yōu)秀作文：秋風(fēng)秋雨何愁人，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中學(xué)優(yōu)秀作文：秋風(fēng)秋雨何愁人 篇1

　　上午第四節(jié)課下課了，同學(xué)們蜂擁般向食堂走去，而我，卻沒有。不知是因為近幾天的煩心事，還是這悶著臉的天氣影響了我。

　　我站在教室外的走廊里，看著西邊那一排楊樹。雖然那唯一的一顆柳樹很是顯眼，但讓我著迷的卻是那棵小楊樹。看著她的葉子在秋風(fēng)中紛紛飄零，心里便有了一種惋惜的感覺。每一片樹葉都像她的孩子，秋風(fēng)一過，他們就毅然決然地離開了。忽然，眼前飄過一片枯葉，于是我伸手去接，沒想到這一片枯葉竟是幻覺。雖然沒有接到這片枯葉，但我接到了那一種屬于秋天的東西——秋雨。

　　這場秋雨下的甚是美妙。雨下的是雨粒，如果要再冷些，就要變成雪沙了。雨下的朦朦朧朧的，如果不去親身體驗，你絕不會知道在下雨。我不由自主地走下了樓梯，去接受大自然的洗禮。

　　我在秋雨中慢慢地踱著，不覺間已經(jīng)到了看臺上。墻外的樹，也別有一番風(fēng)味：所有的樹葉都變黃了，雖然沒有香山紅葉的壯美，但在這似有似無的秋雨中，看著這萬木黃葉，也有一種特別的感覺。慢慢地，心里似乎放下了什么，輕松了許多。

　　忽然，一只喜鵲打破了這寧靜卻又稍帶一絲哀愁的畫面。它飛進了一棵樹的樹冠里避雨。不，不如說它是找到了一個絕佳的視角去欣賞秋景。因為它進去之后，便唱起歌來。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的中學(xué)生運動會優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中學(xué)生運動會優(yōu)秀作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，寶貴的時間像流水般的過去了，我的小學(xué)生涯也已翻到了最后一頁，很快，我們就要重重地合上這一本《小學(xué)》。記得我們小學(xué)時候的最后一次運動會。

　　運動會中最精彩、激烈的當然要數(shù)8百米跑了。輪到九年級運動員比賽了。比賽前，我們班上的班干部都來到王欣怡身邊，給她喝水，幫她拿衣服。

　　比賽開始，只聽裁判員老師“各就各位，預(yù)備�！蓖跣棱�身體傾斜，前腿弓，后退繃，眼睛視著前方。“砰”發(fā)令搶一響，運動員們就像一支支離弦的箭沖出了起跑線，“加油，加油”我們班的同學(xué)們都在為王欣怡鼓勁，吶喊聲像涌動的浪滔，此起彼伏，同學(xué)們都向前探著腦袋，眼睛隨著運動員的腳步移動。

　　我們都為王欣怡捏了把汗，我們都希望自己班的運動員得第一。運動員們各個精神振奮，斗志昂揚，爭先恐后。王欣怡昂首挺胸，擺臂富有節(jié)奏，步伐富有彈性。她越跑越快，把后邊的運動員甩得很遠。其他運動員你追我趕，盡管運動員們一個個都汗流浹背，可誰也不甘示弱，仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。

　　王欣怡離第一名只差一米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。不好，后面的隊員一個又一個地追了上來，我們班的同學(xué)都激動地站了起來，揮動著手，拼命地喊著：“王欣怡，加油！堅持到底就是勝利！”也許王欣怡真的聽見了我們的喊聲，從中汲取了力量，她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米……只見王欣怡在最后關(guān)頭，使出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條一樣，拼命向前跑。最終得了第二名，雖然她沒有奪得了冠軍，但是同學(xué)們都涌上來依然為她歡呼，為她的堅強的毅力而鼓掌。

　　導(dǎo)語：人與人之間適當?shù)耐�情，會成為�?lián)系每一份感情的紐帶，用一顆悲憫之心去看待世界，會使得這世界更和平，下面是小編整理的一些關(guān)于悲憫的作文，供查閱，希望能帶給您幫助。

　　悲憫之心的優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1

　　有個詞“悲天憫人”，大抵是指對他人的同情與憐憫，把范圍再擴大，便是對世間萬物的憐憫之情。這種憐憫是建立在“悲”之上的，所以更多了一份感傷情懷。

　　歷史上的各大思想幾乎都是建立在這種情懷之上的，喬達摩·悉達多為人的生老病死而悲，耶穌為下層人民的苦難而悲，而孔子悲的則是戰(zhàn)火紛飛中人民的疾苦。因為悲憫，佛教徒們以普渡眾生為己任，甚至不惜割肉喂鷹以保天地和諧。因為悲憫，基督教以神為天地之父，教導(dǎo)人們眾生平等。而儒家則提出了“仁愛”之說。因為仁，所以不生惡意;因為愛，所以團結(jié)互助，仁愛在中華文明傳承了三千年，至今仍為世人所公認，這是因為每個人固有一份悲憫的心——誠如孟子所說“惻隱之心，人皆有之”。

　　正因如此，悲憫也就成了每個人的權(quán)利。無論你是貧窮，富有，身懷殘疾或體格健壯，你都有權(quán)去悲憫，對一朵花的凋零，一段枝條的枯萎，亦或是一個人的可悲遭遇而產(chǎn)生同情。這種悲憫發(fā)自內(nèi)心，正因如此，它不因外物而改變。你可以悲憫任何一個人，甚至包括你的敵人，盡管你的恨遠大于你的同情。但因為悲憫，世界上才有了那最后一刻的善與愛。

　　然而，盡管每個人都有悲憫的權(quán)利，但并非每個人都知道表達自己悲憫情感的最好方式。有一些富有的人，看不下窮苦人們的艱難生活，拿出大筆的錢捐助窮人，然而這種赤裸裸的幫助不但會傷害他人的自尊心，還會滋長他人依靠救濟生存的心理。因此，一來幫助他人要先懂得尊重，你的悲憫并不能成為你對他們藐視的借口;二來授之以魚不如授之以漁，最好的幫助不在于物質(zhì)上的援助，而在于精神上的啟迪。一個擁有漁技的人，到哪兒也不會窮困。

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生命的陽光中學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

　　生命的陽光中學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　我有一個好朋友，她瘦瘦的，個子不高，形似瓜子的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。里面的眼珠子黑黑的，像一顆無比珍貴的黑珍珠。她的嘴巴也很秀氣，里面蘊藏著說不完的問題。她，就是我的同桌石新詣。

　　在生活中，我們是互相關(guān)心的朋友；在學(xué)習(xí)中，我們是共同患難的戰(zhàn)友；在考試中，我們是競爭激烈的對手。因而在我們身邊發(fā)生了許多事情。

　　我們的友誼是從留言開始的。從開學(xué)到

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)寫了不少了，但千萬句話表達的感情竟都是我們是一輩子的好朋友一句話。

　　我們友誼的發(fā)展是在一個寒冷的早晨。那時我們上自習(xí)的時候留了作業(yè)，不妙，我的備課本剛好用完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：萬一這個作業(yè)下午交怎么辦？我只好向石新詣借。我本以為石新詣不會借給我

　　的，畢竟她的本子是線裝訂的，撕一頁掉兩頁，另一頁可以說是白扔了。這么一想，我放在她面前的手縮了回來。她仿佛猜到了我的心，從備課本上撕下一頁遞給了我。頓時，我心里被一股暖流包圍著。真是一個助人為樂的人呀！

　　石新詣，你就像我生命中的一抹陽光，照亮我的心，我為能交到你這樣的朋友而驕傲！

　　生命的陽光中學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　如果說雷雨能洗滌靈魂，那陽光一定能滋潤心靈。我只愿面朝大海，春暖花開。陽光，一定在身邊。

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我心目中的好老師中學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我心目中的好老師中學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

　　當我初中歲月的第一節(jié)英語課的鈴聲打響時，我正坐在教室門邊的座位上，正想象著將要給我們上課的新老師的模樣。突然一陣“咚” “咚” “咚”的高跟鞋踏地面的聲音鏗鏘響起，頓時，全班同學(xué)都把目光定在教室門口。一位身穿時尚連衣裙、頂著獅子毛樣發(fā)型的女士走進了教室。我心里頓時一驚：這個老師會不會很兇！

　　直到這節(jié)英語課下課時我才發(fā)現(xiàn)第一印象不能決定一切，因為這位老師一點也不兇。她上課的時候心情開朗，而且內(nèi)容也很豐富多彩，甚至讓我感覺英語這門我一直覺得枯燥的學(xué)科生動起來。從此，我便快樂地想：我有一個好老師！

　　在我的記憶里，還從來沒有一位老師能在課堂上用我們喜歡的東西當?shù)谰邅砩险n，而英語老師卻使我們迷戀上她的課。七年級英語有一個單元是教人如何做食物，我在上這單元之前還指著書上那誘人的食物對同桌說：“要是課堂上真有這樣的吃的就好了�！睕]想到一上課，老師就拿著一個大包走了進來。這節(jié)課的情景我到現(xiàn)在都沒有忘記。我記得老師一邊笑著榨果汁，做三明治，一邊用英文給我們講解。我們則兩眼放光，還爭著向老師討東西吃，整節(jié)課我們都在快樂中度過。從此，我便自豪地想：我有一個好老師！

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生優(yōu)秀作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　中學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　風(fēng)絲絲縷縷的吹過，紛飛的發(fā)絲隨風(fēng)吹舞，風(fēng)吹散了思慮，卻吹不亂我對她的回憶。

　　“最近好嗎？怎么，忘了我了？”我常常像喝醉酒了似的對著照片發(fā)愣。

　　還記得，到了柳樹抽枝，小草發(fā)芽的時候，公園里便多了兩個飛馳的身影，那就是我和對面的她。看我們，舉著塑料袋，追著蜻蜓跑，這像什么樣子呢？我們沒有網(wǎng)只能湊合一下了。有時捉到一只蜻蜓，被這樣笨重的一擊，也只能茍延殘喘了。公園靜靜的，把我們那歡樂的笑聲傳遍到天涯海角。

　　我至今不敢養(yǎng)鳳尾蘭，因為它身上的刺永遠刺痛著我的心靈，讓我永遠不敢直視它。

　　最近經(jīng)�？人�，那天我在電腦上看到鳳尾蘭可以止咳平喘，這可引起了我的注意。我知道了對面養(yǎng)了鳳尾蘭，于是好奇心成為我的致命傷。

　　第二天，我去她家，硬是摘了那只有幾朵花的鳳尾蘭，把那揉碎的花瓣藏在了口袋里，然后悄悄走開了。她就做了我的替罪羊。之后他又來找我玩了還是一臉的微笑，很自然的叫我“姐姐”每一個字都想一根針，深深刺痛了我的心，可是我至今還沒有向她說一句對不起。

　　頭頂?shù)难嘧友�，你在我頭上旋轉(zhuǎn)了幾圈就要飛翔到遠方了嗎？等你走了，我沒還會見面嗎？物是人非，長山水闊，可能永遠也不會見了吧。