愛(ài),溫暖的散文

　　從深秋到孟冬，一直是連綿的細(xì)雨。雖說(shuō)是初冬，因?yàn)闅鉁剡�算適中，倒也像春雨一般滋潤(rùn)，總讓人有一種季節(jié)繾綣在春天的錯(cuò)覺(jué)。如今，雖然沒(méi)有如期而至的冬日暖陽(yáng)，但是一提到暖，總還是讓人不禁浮想聯(lián)翩。

　　——題記

　　許多時(shí)候，我也想向張愛(ài)玲說(shuō)的一樣：“我一直在尋找那種感覺(jué)，那種在寒冷的日子里，牽起一雙溫暖的手，踏實(shí)地向前走的感覺(jué)�！逼鋵�(shí)，溫暖的感覺(jué)不是通過(guò)尋找得來(lái)的，而是通過(guò)感受和體會(huì)得來(lái)的。這種感受可以是非物資的，有可能是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。有時(shí)是一次具體的行動(dòng)，如下雨天給愛(ài)人送一把雨傘；這沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的，而真實(shí)的感受是溫暖的，因?yàn)橛袗?ài)。甚至有時(shí)是一句很平常的話語(yǔ)，可以讓人溫暖一輩子。

　　還記得，退伍那年的一個(gè)冬天，日子和現(xiàn)在一樣。父親和他的幾位同學(xué)去市中醫(yī)院看望另一位正在生病的李姓同學(xué)，我也一起去了。當(dāng)我見(jiàn)到躺在病床上的李叔時(shí)，他很高興，一直拉著我的手熱情地詢(xún)問(wèn)我在部隊(duì)的情況和將來(lái)的打算。

　　他對(duì)在場(chǎng)的幾位同學(xué)說(shuō)：“老胡在鄉(xiāng)下教書(shū)這么多年了，一直很實(shí)誠(chéng)，我們也沒(méi)有幫他什么忙�，F(xiàn)在他的兒子從部隊(duì)回來(lái)了，是從我們鄉(xiāng)下走出來(lái)的才子，你們要為他的工作費(fèi)點(diǎn)心，在政策許可的范圍內(nèi)，爭(zhēng)取安排一份好的工作。不行的話，你們帶上老胡去見(jiàn)我們的老同學(xué)朱副市長(zhǎng)，讓他安排一下�！�

　　當(dāng)時(shí)的李叔是一個(gè)被醫(yī)院下了病危通知的人，他沒(méi)有因?yàn)樗�的病情而憂心，反倒是為我的工作操心。這是我和他的第一次見(jiàn)面也是最后一次見(jiàn)面。但是這么多年過(guò)去了，李叔的這一段話一直溫暖著我，讓我感受深刻，記憶猶新。

　　有一張照片溫暖了無(wú)數(shù)人，51歲的.胡家兒子，抱著82歲的母親，在江邊聊天看風(fēng)景。這位孝子說(shuō)：“小時(shí)候媽媽就是這樣抱著我的，現(xiàn)在輪到我抱她了�！�

　　烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩，這簡(jiǎn)單一抱，又有幾人能真正做到呢？很溫馨，也很感動(dòng)！小時(shí)候父母是我們的天，他們老了，兒女就是她們的依靠。滿滿的正能量，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，這是一幅多么令人刻骨銘心的畫(huà)面呀！

　　這是孝順，也是愛(ài)，洋溢著親情，所以讓人倍感溫暖。

　　茅盾說(shuō)：在生活中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是春暉，給別人以溫暖。

　　人世間，最溫暖的物質(zhì)不是陽(yáng)光，也不是火焰，是愛(ài)，是親情；最溫暖的去處不在南方，也不在春夏，在人心，在心靈的深處。

　　人生，只不過(guò)是一杯水，用心去溫暖，就會(huì)成為一杯愛(ài)之水；用愛(ài)去調(diào)和，甘之如飴，飲之沁人心脾，品之溫暖如春。

　　天下為公，大公無(wú)私，憂國(guó)憂民，是偉人的愛(ài)，讓人間充滿溫暖；抗震救災(zāi)，反腐倡廉，精準(zhǔn)扶貧，是黨的光輝溫暖著華夏兒女。

　　個(gè)人是卑微的，但“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖”。滴水可以匯成江河，小愛(ài)如涓流，大愛(ài)才無(wú)疆。

　　如果可以，我愿化作一支永不熄滅的蠟燭，哪怕只有螢蟲(chóng)之光，也要去照亮生命的每一個(gè)角落。以惜螻蟻之心，蚍蜉撼樹(shù)之力，用真心換真愛(ài)，以真愛(ài)的光芒，給愛(ài)我的人、我愛(ài)的人和所有需要的人送去一絲絲溫暖吧！

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