我可以跟在你身后像影子追著光夢游的散文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說起散文，大家肯定都不陌生吧？散文對(duì)作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。那么你真的知道要怎么寫散文嗎？以下是小編為大家收集的我可以跟在你身后像影子追著光夢游的散文，希望能夠幫助到大家。
本周五接到兩個(gè)邀請(qǐng)，一個(gè)是服務(wù)多年的客戶邀請(qǐng)參加公司年會(huì)，一個(gè)是小酸奶幼兒園老師邀請(qǐng)參加家長會(huì)。我選擇了后者，跟客戶解釋了原因，希望他們理解。
我想這畢竟是參加小酸奶人生第一次家長會(huì)，如果我缺席，她一定會(huì)有點(diǎn)小失望。
下午四點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)小酸奶所在的小一班，滿懷期待的等著見小酸奶。一進(jìn)教室，只有一排排小板凳等著我們，小朋友們都去哪兒了?我有點(diǎn)小好奇。后來老師解釋說小朋友們被老師帶到其他的教室去玩了。
簽完名，坐上小板凳，就正式開始家長會(huì)了，張老師熟練的演示著精心準(zhǔn)備PPT，分四個(gè)部分做了精彩的介紹與分享：
1、上學(xué)期活動(dòng)回顧
2、本學(xué)期情況介紹
3、安全方面
4、家園配合方面。
我聽得非常認(rèn)真，也非常激動(dòng)。我最想說的兩個(gè)字就是“感謝”。
小酸奶入園前一個(gè)月，我開始慢慢建立她對(duì)幼兒園的信任。了解了“分離焦慮”和“陌生焦慮”，我試圖慢慢的告訴她幼兒園的是什么樣子的，幼兒園很好玩，可以交到很多的朋友，有更多游戲和玩具，激發(fā)她上幼兒園的渴望，有時(shí)候也在家里跟她扮演一下送她上學(xué)和接她放學(xué)的場景。我自己也做了一些心理準(zhǔn)備，相信小酸奶一定能順利入園。
記得入園前一天，張老師加了我微信，第一句話就讓我很感動(dòng)，她說，這學(xué)期只有三個(gè)新生，另外兩個(gè)都是讀過一段時(shí)間幼兒園，只有你家寶寶是完全意義上的新生，我們會(huì)重點(diǎn)關(guān)注，幫助她盡快的適應(yīng)集體生活。然后又詳細(xì)問了小酸奶的具體情況，喜好、生活習(xí)慣、個(gè)人能力等等，告訴我小朋友到新的環(huán)境都需要一個(gè)認(rèn)識(shí)到熟悉的階段，頭一兩個(gè)星期對(duì)于孩子來說就跟斷奶似的，爸爸媽媽要“狠狠心”。對(duì)于我的擔(dān)心，張老師都很耐心的解答，最后還提醒我記得一定要給小酸奶帶上一兩套褲子和汗巾。還沒見著老師本人，微信文字交流里就流露出滿滿的愛心和耐心，我內(nèi)心特別的踏實(shí)和溫暖，覺得張老師一定是一位非常優(yōu)秀的老師！
第一天入園，小酸奶歡天喜地6點(diǎn)就興奮的醒了，迫不及待想去幼兒園。背上小書包，有模有樣的。我還路上還在幻想小酸奶依依不舍泣不成聲的場景，沒想到見到張老師后，張老師甜甜笑容、溫柔的語言、鼓勵(lì)的眼神，小酸奶絲毫沒有緊張與不安，我把她的小手交給老師，她就呆萌呆萌的跟著“另一個(gè)媽媽”進(jìn)了教室，踏入了人生舞臺(tái)第一步。
將孩子的小手交給老師的大手里，是對(duì)老師和幼兒園的最大信任，這種信任是可以傳遞的，家長把這份信任傳遞給老師，老師也會(huì)將其傳遞孩子。
張老師是在微信里說小酸奶表現(xiàn)很棒，表達(dá)也很好，發(fā)來的照片和視頻，我看了又看，老師牽著上下樓參觀幼兒園、跟同學(xué)們互動(dòng)、老師協(xié)助進(jìn)餐、做游戲、睡著嘟嘟小臉的`照片，心情五味雜陳。
接她放學(xué)的的時(shí)候，我忍著淚水聽老師描述第一天的情況，聽到她午睡哭了半個(gè)小時(shí)才睡著，小眼睛都哭紅腫了，心里還是有點(diǎn)難過，張老師安慰我，以后流眼淚的機(jī)會(huì)還多著呢�？吹胶⒆犹珗�(jiān)強(qiáng)會(huì)流眼淚，看到孩子成長了也會(huì)流出喜悅的淚水。張老師特別有經(jīng)驗(yàn)，她告訴我，第一天，很多小孩會(huì)哭鬧也有小孩是蒙圈的，第二天、第三天最艱難，下周一上學(xué)也艱難，一定要堅(jiān)持入園，千萬不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
家長會(huì)上，張老師用一張張孩子們?cè)诮虒W(xué)過程中的生動(dòng)可愛的照片，回顧了上學(xué)期孩子們的成長歷程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師全身心的付出。我作為新生家長，看著上學(xué)期孩子們的表現(xiàn)，也別期待小酸奶能快速融入這樣一個(gè)有愛的小集體。
隨后張老師又詳細(xì)總結(jié)了上學(xué)期班上的學(xué)習(xí)生活情況及班榮獲的班級(jí)榮譽(yù)，并對(duì)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及開展的主要活動(dòng)做了詳細(xì)具體的介紹。也重點(diǎn)給我們講解了3~4歲這個(gè)階段的孩子應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以到達(dá)什么發(fā)展水平等。
張老師提到的加強(qiáng)家園共育，我很認(rèn)同。家園共育，家長和幼兒園共同完成孩子的教育。家長要相信老師尊重老師，除了幼兒園教育，家長也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己。要通過學(xué)習(xí)，去了解孩子處在敏感期的各種問題，不要過于急躁的幫孩子，應(yīng)該給孩子建立更多的自由狀態(tài)，給予更多的愛，這樣孩子在陌生的環(huán)境中才能更容易建立安全感�！澳阆牒⒆映蔀槭裁礃拥娜耍芎唵�，你就去做一個(gè)什么樣的人"。父母是原件、家庭是復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印機(jī)的教育原理，孩子出現(xiàn)什么問題，父母一定要從自身找問題。
體驗(yàn)是孩子唯一的成長方法。幼兒園就像一個(gè)小社會(huì)，孩子需要自我成長，作為家長不能過度保護(hù)。張老師舉了很多小例子，比如有些家長對(duì)孩子期望值過高、過低都不對(duì)。有些家長看到自己孩子某一刻不開心，就擔(dān)心孩子一天情緒有問題。孩子之間發(fā)生摩擦、矛盾，家長要理智對(duì)待。孩子之間有發(fā)生什么事情，要讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，解決不了的，老師會(huì)協(xié)調(diào)，家長不應(yīng)該過多的參與指責(zé)。
短短5天的時(shí)間，我和小酸奶一起學(xué)會(huì)了如何面對(duì)分離，如何堅(jiān)持原則，這些煎熬的過程誰也沒法代替，謝謝人生的這一課，讓我們共同成長！
小酸奶會(huì)拿著自己在幼兒園做的禮物送給我，說“媽媽辛苦了，節(jié)日快樂！”，也會(huì)開開心心的說：“幼兒園的老師就像爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一樣好！”
我很慶幸也很高興能參加這次家長會(huì)，使我能夠更深入、全面地了解幼兒園和老師的情況、以及這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。我們家長除了關(guān)心孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，也應(yīng)該多多關(guān)注孩子的自身能力發(fā)展，給孩子營造一個(gè)愛的環(huán)境，我相信，在老師們的悉心呵護(hù)下，小酸奶一定能精彩綻放，快樂的成長！
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