借景抒情的散文[經(jīng)典15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家應(yīng)該都對(duì)散文很熟悉吧？散文是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。那么，你知道一篇好的散文要怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的借景抒情的散文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

借景抒情的散文1

　　萬(wàn)古春歸夢(mèng)不歸

　　鄴城風(fēng)雨連天草

　　——溫庭筠《達(dá)摩支曲》

　　當(dāng)我站在秦宓的公寓門(mén)口時(shí)，心里很高興。雖然和她不是同學(xué)，也非玩伴，交往不多，卻覺(jué)得頗親密。因?yàn)榧依镎J(rèn)識(shí)，我照她們家大排行稱(chēng)她做八姐。在昆明街角上，曾和她有過(guò)幾次十分投機(jī)的談話(huà)，內(nèi)容是李商隱和濟(jì)慈。當(dāng)時(shí)她在上大學(xué)，我上中學(xué)。這次到美國(guó)來(lái)，行前她的堂姐秦四知道我的計(jì)劃中有費(fèi)城，便要我去看看她。我滿(mǎn)口答應(yīng)說(shuō)，也正想見(jiàn)她呢，好繼續(xù)街角上的談話(huà)�！八�現(xiàn)在很不一樣了，——還沒(méi)有結(jié)婚�！鼻厮慕阌�言又止，“見(jiàn)了就知道了�！�

　　時(shí)間過(guò)了四十年，還有什么能保持“一樣”！

　　門(mén)開(kāi)了。兩人跳著笑了一陣之后，坐定了。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間在她身上留的痕跡并不那么驚心觸目，像有些多年不見(jiàn)的熟人那樣。她的外貌極平常，幾乎沒(méi)有什么特征可描述，一旦落入人海之中，是很難挑得出來(lái)的。這時(shí)我倒看出一個(gè)特點(diǎn)，她年輕時(shí)不顯得年輕，年老時(shí)也不顯怎樣衰老。大概人就是有一定的活力存在什么地方，早用了，晚不用，早不用，晚用。

　　兩人說(shuō)了些雜七雜八的事。她忽然問(wèn)：“你來(lái)看我，是受人之托吧？”

　　“你堂姐呀，才說(shuō)過(guò)的�！�

　　“不只是四姐。還有別人�！彼�笑吟吟的，似乎等著什么重要喜訊。

　　“真沒(méi)有了呀。”我很抱歉，見(jiàn)她期待的熱切神色，恨不得編出一個(gè)來(lái)。

　　“你要是等什么人的消息，我回去可以打聽(tīng)�！�

　　秦宓臉上的笑容一下子收去了，呆呆地看著我，足有兩分鐘。然后就低頭交叉了雙手，陷入了沉思。我不知道是否該告辭，但是說(shuō)好晚飯后才來(lái)車(chē)接我，只好也呆坐著。

　　她的房間不大，卻很宜人，說(shuō)明主人很關(guān)心自己的舒適，也能夠勞動(dòng)。她坐在一扇大窗前，厚厚的墨綠色帷幔形成一個(gè)沉重的背景。

　　“拉開(kāi)窗簾好嗎？”我想讓他做點(diǎn)事。她抬頭想了一下，起身拉開(kāi)窗簾。我眼前忽然出現(xiàn)了一片花海，一片奔騰洶涌的花海。這是美國(guó)的山茱萸花，高及二樓，把大窗變成了一幅美麗的充滿(mǎn)生意的畫(huà)面。

　　“真好看！”我跳起身，戰(zhàn)到窗前。山茱萸一株接著一株，茂盛的花朵一朵挨著一朵，望不到邊。

　　“這不算什么�！鼻劐挡门兴频卣f(shuō)，“記得昆明的木香花嗎？那才真好看！”

　　木香花！當(dāng)然記得！白的繁復(fù)的花朵，有著類(lèi)似桂花卻較清淡的香氣。那時(shí)昆明到處是木香花：花的.屏障，花的圍墻，花的屋頂……“我第一次注意木香花，是和你在一起的。你是我們的證人�！鼻劐档难酃庥行┟悦！�

　　你們？你們是誰(shuí)？你和木香花嗎？

　　“那時(shí)你是個(gè)可愛(ài)的小姑娘。他認(rèn)識(shí)你，向你走過(guò)來(lái)，你說(shuō)‘這是秦宓秦八姐’。你看見(jiàn)我們?cè)谀鞠慊ㄇ跋嘧R(shí)�！�

　　我感覺(jué)很榮幸，但實(shí)在記不起那值得紀(jì)念的場(chǎng)面了�！拔覜](méi)有介紹他嗎？”我試探地問(wèn)。

　　“他用不著介紹。我知道他，他是你父親的高足。還會(huì)唱歌，抒情男高音，在學(xué)校里很有名的�！�

　　我把父親的高足——我認(rèn)識(shí)的，飛快地想了一遍，還是發(fā)現(xiàn)不了哪一位和秦宓有什么關(guān)系。不過(guò)我已經(jīng)明白。她等的消息，就是和這位木香花前的高足有關(guān)。

　　“他對(duì)我笑了一笑。——一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)�！彼龂@了口氣，目光有所收攏了，人從木香花的回憶來(lái)到山茱萸前。記起了主人的職責(zé)�！拔覀冏鐾盹埌伞６酥�你的杯子�！彼�安排我坐在廚房的椅子上，自己動(dòng)手做飯，拒絕了我助一臂之力的要求。

　　“你們后來(lái)來(lái)往多嗎？”我禁不住好奇。

　　“常在校園里遇見(jiàn)，他有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)就像沒(méi)看見(jiàn)似的。你知道嗎？”她有些興奮地說(shuō)，“有一次新中國(guó)劇社到昆明演出話(huà)劇《北京人》，我們宿舍有好幾張票，我因?yàn)橐�考法文，沒(méi)有去。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他去了，真后悔，說(shuō)不定會(huì)坐在他身邊呢�！彼�的遺憾還像當(dāng)年一樣新鮮。

　　“你來(lái)美國(guó)后他也來(lái)了？”

　　“他先來(lái)，我才來(lái)的�？晌覀円恢睕](méi)有見(jiàn)過(guò)面。后來(lái)他到歐洲去了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他回去了，消息完全斷絕了�！�

　　“你難道不覺(jué)得，除了大形勢(shì)下斷絕消息的那些年，他想找你，其實(shí)很容易？”

　　“他一定有很多難處。”她的目光中又是一片迷茫。這目光如同一片云霧散開(kāi)了，籠罩著她，使她顯得有幾分神秘。“他一定會(huì)來(lái)接我。他一定的。我一直等著�！�

　　我不知道說(shuō)什么好。他們一句話(huà)沒(méi)有交談過(guò)，她卻等著，等了四十年！

　　房角有一把兒童用的舊高椅，和整個(gè)房間很不諧調(diào)，我走過(guò)去看。

　　她說(shuō)：“這個(gè)么，我?guī)蛣e人修理，還沒(méi)有修好。”

　　“你做木工？”

　　“無(wú)非是希望自己對(duì)別人有點(diǎn)用。”

　　我要幫著擺餐具，她微笑道：“呀！你不會(huì)擺的�！闭f(shuō)著她迅速地?cái)[好餐桌，樣樣都是三份。

　　“還有客人么？”我不免問(wèn)。

　　“就是他呀。”她仍在微笑�！拔矣X(jué)得他隨時(shí)會(huì)來(lái)，如果沒(méi)有他的座位，多不好�！彼�一面說(shuō)著，一面仔細(xì)地把一張餐紙疊成一朵花，放在當(dāng)中位置上。我們兩個(gè)相對(duì)而坐，我們的餐紙都沒(méi)有用心疊過(guò)。

　　等一個(gè)不會(huì)來(lái)的人，有點(diǎn)像等一個(gè)鬼魂。天黑了，窗簾拉上了，遮住了山茱萸。我覺(jué)得屋里陰森森的。她可能喜歡這樣的氣氛，漸漸高興起來(lái)。舉起杯子對(duì)我表示歡迎。說(shuō)我的到來(lái)是好兆頭，證人都來(lái)了，本人還不來(lái)么？我不便表示異議，只好笑笑，呷一口果汁。她提起昆明街角上的話(huà)題，興致很好。

借景抒情的散文2

　　我對(duì)薺菜，有著一種特殊的感情……

　　小的時(shí)候，我是那么饞！剛抽出嫩條還沒(méi)打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去；剛割下來(lái)的蜂蜜，我會(huì)連蜂房一起放進(jìn)嘴巴里；更別說(shuō)什么青玉米棒子、青棗、青豌豆羅。所以，只要我一出門(mén)兒，碰上財(cái)主家的胖兒子，他就總要跟在我身后，拍著手、跳著腳地叫著：“饞丫頭！饞丫頭！”蓋得我連頭也不敢回。

　　我感到又羞惱，又冤屈！七八歲的姑娘家，誰(shuí)愿意落下這么個(gè)名聲？可是有什么辦法呢？我餓��！我真不記得什么時(shí)候，那種饑餓的感覺(jué)曾經(jīng)離開(kāi)過(guò)我，就是現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起那個(gè)時(shí)候的情景，留在我記憶里最鮮明的感覺(jué)，也還是一片饑餓……

　　吃那些沒(méi)收進(jìn)主人家倉(cāng)房里的東西，‘我還一次也沒(méi)有被人家抓到過(guò)。倒不是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣格外好，而是人們多半并不想認(rèn)真地懲罰一個(gè)饑餓的孩子�？捎幸淮�，我在財(cái)主家的地里掰玉米棒子，被他的大管家發(fā)現(xiàn)了，他立刻拿著一根又粗又直的木頭棒子，毫不留情地緊緊向我追來(lái)。我沒(méi)命地逃著。我想我一定跑得飛快，因?yàn)轱L(fēng)在我的耳朵旁邊呼呼直響。不知是我被嚇昏了，還是平時(shí)很熟悉的那些田間小路有意捉弄我，為什么面前偏偏橫著一條小河？追趕我的人越來(lái)越近了。我害怕到了極點(diǎn)，便不顧一切地縱身跳進(jìn)那條河。

　　河水并不很深，但是足以沒(méi)過(guò)我那矮小的身子。我一聲不響地掙扎著，撲騰著，身子失去了平衡。冰涼的河水嗆得我好難受，我?guī)缀醣尺^(guò)氣去，而河水卻依舊在我身邊不停地流著，流著……在由于恐怖而變得混亂的意識(shí)里，卻出奇清晰地反映出岸上那個(gè)追趕我的人的殘酷笑聲。

　　我簡(jiǎn)直不知道我是怎么樣才爬上對(duì)岸的。更使我喪氣的是腳上的鞋子不知什么時(shí)候掉了一只。我實(shí)在沒(méi)有勇氣重新回頭去找那只丟失了的鞋子，可我也不敢回家，我怕媽媽知道。不，我并不是怕她打我。我是怕看見(jiàn)她那雙被貧困的生活折磨得失去了光彩的、哀愁的眼睛。那雙眼睛，會(huì)因?yàn)槲襾G失了鞋子而更加暗淡。

　　我獨(dú)自一人游蕩在田野里。太陽(yáng)落山了，城用色的晚霞漸漸地從天邊退去。遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄幕中響起來(lái)。羊兒咋咋地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了；烏鴉也派派地叫著回巢去了。夜色越來(lái)越濃了，村落啦，樹(shù)林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在村口焦急地呼喚著我的`名字，只是不敢答應(yīng)。一種比饑餓更可怕的東西平生頭一次潛入了我那童稚的心……

　　說(shuō)過(guò)了這些，人們也許會(huì)理解我為什么對(duì)芥菜有著那么特殊的感情。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)沒(méi)有什么吃食可以尋覓、因而顯得更加饑餓的冬天，大地春回、萬(wàn)物復(fù)蘇的日子重新來(lái)臨了！田野里長(zhǎng)滿(mǎn)了各種野菜：雪蒿、馬齒莧、灰灰菜、野蔥……最好吃的是養(yǎng)菜。把它下在玉米糊糊里，再放上點(diǎn)鹽花，真是無(wú)上的美味��！而挖薺菜時(shí)的那種坦然的心情，更可以

　　稱(chēng)得上是一種享受：提著籃子，邁著輕捷的步子，向廣闊無(wú)垠的田野里奔去。嫩生生的養(yǎng)菜，在微風(fēng)中揮動(dòng)它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。我再也不必?fù)?dān)心有誰(shuí)會(huì)拿著大棒子兇神惡煞似地追趕我，我甚至可以不時(shí)地抬頭看看天上吱吱喳喳飛過(guò)去的小鳥(niǎo)，樹(shù)上綻開(kāi)的花兒和藍(lán)天上白色的云朵。那時(shí)，我的心里便會(huì)不由地升起一個(gè)熱切的愿望：巴不得這個(gè)世界上的一切，都像薺菜一樣是屬于我們每一個(gè)人的。解放以后，我進(jìn)了城。偶然，在大菜場(chǎng)里，也可以看到人工培植的薺菜出售。長(zhǎng)得肥肥大大的，總有半尺來(lái)長(zhǎng)，洗得干干凈凈，水靈靈的。一小扎，一小扎，碼得整整齊齊地?cái)[在菜攤子上，價(jià)錢(qián)也不貴。可我，總還是懷念那長(zhǎng)在野地里的薺菜，就像懷念那些與自己共過(guò)患難的老朋友一樣。

　　多少年來(lái)，每到春天，我總要挑個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶上孩子們到郊區(qū)的野地里去挖薺菜。我明白，孩子們之所以在我的身旁跳著，跑著，尖聲地打著唿哨，多半因?yàn)檫@對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一種有趣的游戲——和煦的陽(yáng)光，綠色的田野，就像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)似的展現(xiàn)在他們面前，

　　使他們的身心全都感到愉快。他們長(zhǎng)大一些之后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了對(duì)我的一種遷就了，正像那些恭順的年輕人，遷就他們那些因?yàn)樯狭四昙o(jì)而變得有點(diǎn)怪癖的長(zhǎng)輩一樣。這時(shí)，我深感遺憾：他們多半不能體會(huì)我當(dāng)年挖薺菜的心情！

　　等到我把一盤(pán)用精鹽、麻油、味精、白糖精心調(diào)配好的薺菜放到餐桌上去的時(shí)候（小的時(shí)候，我可是做夢(mèng)也沒(méi)有想到我那可愛(ài)的薺菜會(huì)享受到今天這樣的“榮華富貴”），他們也還是帶著那種遷就的微笑，漫不經(jīng)心地用筷子挑上幾根薺菜……看著他們那雙懶洋洋的筷子，我的心

　　里就像翻倒了五味瓶，什么滋味都有。因?yàn)槲抑�道，這種賞光似的遷就，并不只是表現(xiàn)在對(duì)挖薺菜這一樁事情上，它還表現(xiàn)在對(duì)我們這一代人的一些見(jiàn)解和行為上。在他們看來(lái)，我們的有些見(jiàn)解和行為，都像陳列在博物館里的出土文物——離他們的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)了，不頂用了。自然，我也并不認(rèn)為我們的見(jiàn)解和行為就完全正確。只要他們不覺(jué)得厭煩，我甚至愿意跟他們談?wù)勎覀冊(cè)谔剿魅松�方面曾�?jīng)走過(guò)的彎路，以便他們少付出一些不必要的代價(jià)。我真希望我們之間不要成為隔膜很深的兩代人，而是心動(dòng)相通的朋友。

　　孩子，讓我們多談?wù)勑陌�，讓媽媽多講講當(dāng)“饞丫頭”時(shí)的故事給你們聽(tīng)吧。想想你們媽媽當(dāng)年挖薺萊的情景，你們就會(huì)珍愛(ài)薺菜，珍愛(ài)生活。你們就會(huì)懂得什么是幸福，怎樣才會(huì)得到幸福。

借景抒情的散文3

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1．學(xué)習(xí)掌握閱讀賞析借景抒情散文的方法。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀及賞析的方法，閱讀賞析與課文相似的文章。

　　3．以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握閱讀賞析借景抒情散文的方法。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀及賞析的方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　【預(yù)習(xí)準(zhǔn)備】

　　1、復(fù)習(xí)《春》《濟(jì)南的冬天》《夏感》

　　2、回顧這類(lèi)借景抒情散文的閱讀及賞析方法。

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)歸納閱讀與賞析的步驟。

　　我們?cè)谫p析優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文的時(shí)候，一般從以下四點(diǎn)去賞析：寫(xiě)的什么？寫(xiě)的怎么樣？為什么這樣寫(xiě)？怎樣寫(xiě)的？

　　第一步：寫(xiě)的什么？——寫(xiě)了哪些景物？

　　閱讀借景抒情散文，首先要篩選出文中寫(xiě)了哪些景物，學(xué)生在學(xué)習(xí)可用自己喜歡的標(biāo)志勾畫(huà)出此類(lèi)詞語(yǔ)或句子。

　　第二步：寫(xiě)的怎么樣？——景物有什么特點(diǎn)？

　　這一步，實(shí)際上，也就是分析所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。在閱讀中要勾畫(huà)出作者的評(píng)價(jià)詞或評(píng)價(jià)語(yǔ)，或根據(jù)作者所寫(xiě)，自己概括，做好批注。

　　第三步：為什么這樣寫(xiě)？——抒發(fā)了作者的什么感情或感悟？

　　之所以這樣寫(xiě)景，是因?yàn)樽髡叩娜谇槿刖��！暗巧絼t情滿(mǎn)于山，觀海則情溢于海�！睂W(xué)生要篩選出文中由景及情的句子，尤其是那些抒情句或議論句。為深入探討文中情，我們也結(jié)合背景介紹，結(jié)合作者心境，做到知人論世，總結(jié)人和自然的關(guān)系，感悟景中包含的人生哲理。

　　第四步：怎樣寫(xiě)的？——運(yùn)用了何種寫(xiě)法或手法？

　　要重點(diǎn)賞析作者是如何寫(xiě)的，包括寫(xiě)景的技巧：描寫(xiě)手法和修辭手法。抒情的技巧：直抒胸臆與借景抒情，在賞析中體會(huì)如何更好的運(yùn)用修辭手法來(lái)描繪那異彩紛呈的景物，更讓學(xué)生學(xué)會(huì)在作文中如何運(yùn)用各種寫(xiě)法，讓自己的文章更美。

　　二、掌握閱讀技巧。

　　1、讀懂文題：文題是文章的眼睛，分析它有助于初步感知課文。

　　如朱自清的《春》，初看這個(gè)題目，我們就會(huì)想到當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候萬(wàn)物復(fù)蘇，一切充滿(mǎn)生機(jī)。當(dāng)帶著這初步印象學(xué)習(xí)文章時(shí)，我們就進(jìn)一步知道這篇課文借描繪春回大地、生機(jī)勃勃的.動(dòng)人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵(lì)人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。

　　再如老舍的《濟(jì)南的冬天》，看了標(biāo)題我們就知道“濟(jì)南”說(shuō)地點(diǎn)，“冬天”說(shuō)節(jié)令，“濟(jì)南”對(duì)“冬天”這個(gè)中心詞起限制作用，表明所寫(xiě)的是濟(jì)南這個(gè)特定地點(diǎn)冬天。分析到這里我們就不禁在猜作者對(duì)濟(jì)南的冬天懷著怎樣的感情呢？通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道課文借描繪濟(jì)南特有的冬景圖，抒發(fā)了對(duì)濟(jì)南冬天深深喜愛(ài)和贊美之情。

　　2、找出揭示主旨的語(yǔ)句：每篇散文都會(huì)有揭示全文主旨的點(diǎn)睛之筆，即中心句。找到文章的中心句有利于我們理解文章的中心思想。

　　3、找出本文的線索：線索是貫穿于整篇文章的思路、脈絡(luò)。線索可以是物品、人物、時(shí)間、人物的感情變化等等。抓住了文章的線索能有效地理解作者的寫(xiě)作思路以及作品的主題。

借景抒情的散文4

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！碑�(dāng)?shù)�淡的春意開(kāi)始在大街小巷悄然流淌起來(lái)，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來(lái)到了這可愛(ài)的人間。淅淅瀝瀝，宛如斷線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。

　　霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來(lái)，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥(niǎo)兒，我盡情享受著大自然的愛(ài)撫——母親般的溫柔，母親般的'呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤(rùn)的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺(jué)。

　　經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，宛如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。

　　微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號(hào)；滿(mǎn)天飛舞的柳絮，被調(diào)皮的雨點(diǎn)兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲……

　　魚(yú)兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚(yú)兒，魚(yú)兒似乎被這突如其來(lái)的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，一條大魚(yú)“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。

　　看看花，看看樹(shù)，再看看那可愛(ài)的魚(yú)兒、無(wú)拘無(wú)束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也宛如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。

　　萬(wàn)類(lèi)春天競(jìng)自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我。我想起李樂(lè)薇在《我的空中樓閣》中說(shuō)的一句話(huà)：“大自然是一幅天然的巨畫(huà)。”的確，大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，而每一個(gè)人，只不過(guò)是這幅巨畫(huà)上的一點(diǎn)色彩罷了。

　　既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節(jié)奏，在我們整日為事業(yè)拼搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應(yīng)該多走近大自然，去領(lǐng)略大自然無(wú)窮無(wú)盡的美呢？

　　涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們?nèi)绱嗣谰�，感謝它給予我們生命的啟迪。

　　想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。

　　站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……

借景抒情的散文5

　　星期五下午，放學(xué)了，天陰沉沉的。突然，空中閃過(guò)一條條長(zhǎng)龍似的白光，隨后便是 隆 的一聲。不好，要下雨了。我沒(méi)帶雨具，趕緊背起書(shū)包向校門(mén)跑去。

　　又是一個(gè)閃電，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，砸在黑瓦上叭叭作響。我不得不躲進(jìn)一棟樓的房檐下。雨越下越大，房檐上的水像瀑布似的流下來(lái)，天地間就像掛著一幅無(wú)比寬大的珠簾，地上的水到處流。

　　這時(shí)，我隱約看見(jiàn)一個(gè)人打著傘向我走來(lái)。我心想一定是媽媽?zhuān)�興奮得幾乎叫出聲。等到那人走近了，我仔細(xì)一看，原來(lái)是她，我心中不禁的怒氣上升。她走到了我身邊，笑瞇瞇的'說(shuō)： 來(lái)，我送你回家，好嗎? 聽(tīng)此，我的臉一下子就紅了，但是盛情難卻，只好說(shuō)： 好是好，但你的傘也太小了。 她仍笑著說(shuō)： 沒(méi)事。 接著，就把一只手搭在我肩膀上另一只拉著我走了。一路上，我們趟著水，深一腳淺一腳的走著。我突然感到很奇怪：這么小的傘沒(méi)理由不打濕衣服的?于是，我?guī)е�疑�?wèn)向她瞟了一眼，原來(lái)她是盡量打住我的，她自己卻濕了一大片。我心頭一熱，淚水不禁涌了出來(lái)，遮住了視線。到了我家門(mén)口，她從書(shū)包里拿出一個(gè)精美的盒子，說(shuō)： 你拆開(kāi)看看。 我拆開(kāi)之后一看，是一本《朱自清散文》，跟我遺失了的那本一樣，我興奮得不禁親了她一下，她愜意的向我笑了笑，說(shuō)： 那天我不該那樣對(duì)你那樣的，sorry 。說(shuō)完就走了。

　　我手里拿著那本書(shū)，望著她遠(yuǎn)去的身影，心好像被揪了一下，我后悔了，但更加的內(nèi)疚。

借景抒情的散文6

　　曾想，如果沒(méi)有她，我是否還會(huì)走下去。

　　浪子不會(huì)回頭，我和她一起漂泊，一起流浪。她是孤單的，我也是孤獨(dú)的。曾經(jīng)和伙伴一起從北方南下，大家相互幫助，很快就到了大沼澤，在那里棲息了一個(gè)晚上�？吹剿�，我的心怦然跳動(dòng)，一個(gè)固執(zhí)的想法萌生在腦海中：追隨她。

　　她的美，完全迷惑了我。當(dāng)我們棲息在池沼邊的蘆葦叢里時(shí)，我看到了她，在水中，若隱若現(xiàn)。搖曳的枝頭，披著她的衣裳，輕輕的，柔柔的。我還在猶豫，是否留下陪她，還是與同伴南下？

　　如果留下來(lái)，等待著我的，也只有死亡。

　　次日早晨，在朦朧的水霧中，伙伴們走了，什么也沒(méi)留下，沒(méi)有道別，沒(méi)有不舍。蘆葦叢間只剩下了幾根棕灰色的羽毛，帶滿(mǎn)了諷刺與蔑視的羽毛。

　　秋風(fēng)蕭瑟，葦叢間的葦條不停地相互拍打。沼澤中的魚(yú)已潛游到深水中去了，沒(méi)有食物。我停駐在泥巴攤上，停駐在穿梭的冷風(fēng)間，看著那只蘆葦向我招手，卻是否是死神對(duì)我的呼喚？

　　如果不是她，我也不會(huì)落至這番境地。為了她，我無(wú)怨無(wú)悔。

　　一整天，沼澤都被氤氳的水汽籠罩，不見(jiàn)日出，不見(jiàn)云彩。我沒(méi)有任何的恐懼，虛弱地趴在泥地上，等待著夜幕降臨，等待著霧氣散開(kāi)，等待著她的出現(xiàn)。

　　我有時(shí)也在迷茫，自己是不是真的太傻，為了遙不可及的'她而在這個(gè)沼澤中苦苦支撐？為了這個(gè)無(wú)緣的愛(ài)情或許我會(huì)犧牲自己的生命？

　　可是可是……

　　霧氣散了，晚霞動(dòng)人，照著我視線模糊的雙眼，我無(wú)心享受這美麗，唯一的想法就是期待著她出現(xiàn)。她終于出現(xiàn)了，出現(xiàn)在了枝頭，出現(xiàn)在了水面，出現(xiàn)在了這唯美的夜空中。

　　朦朧中，我在想——

　　如果不是她，我還會(huì)走下去嗎？如果我沒(méi)有死，我能和她在一起嗎？

　　但不管怎樣，我還是愿意像這般，在心愛(ài)的她的懷抱中永遠(yuǎn)地甜甜地睡去……

借景抒情的散文7

　　故鄉(xiāng)遙如山河。

　　想起我的村莊，竟然如夢(mèng)里一樣不真切，恍恍惚惚一團(tuán)白色的迷霧，看不清村莊的一草一木。

　　我在這個(gè)村莊里生活了二十年，而后遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)。村莊對(duì)于我，仿佛還是屋頂上長(zhǎng)滿(mǎn)的野草，冬天的時(shí)候，它們就枯黃著身子在風(fēng)里瑟縮。仿佛還是對(duì)面的灰撲撲的小山上，偶爾一只灰色的鷓鴣，撲楞著翅膀孤獨(dú)的飛過(guò)溝壑。

　　沾滿(mǎn)了太多的時(shí)間灰燼，它像一不小心落入了歷史的塵埃中，不知道從何處拂開(kāi)它，也不知道從何處記憶。

　　離開(kāi)太久，它和記憶中的差別太多，飽經(jīng)了太多風(fēng)霜，又沾染了時(shí)代的光輝，顯出一種不倫不類(lèi)的氣息，再也不是我心中的村莊了。

　　記憶中的村莊，冬天是最美的景色。三晉大地過(guò)了十月就開(kāi)始冷了，開(kāi)始是呼呼的小風(fēng)，沿著西口豁開(kāi)的山崖，裹挾著一些枯草莖掛到了村莊。

　　村莊是寂靜的。凜冽的白楊樹(shù)，長(zhǎng)得很高，軀干泛著冷冽的白光，站在寒風(fēng)中仿佛一個(gè)一絲不茍的士兵，不問(wèn)世事。我坐在家里，窗戶(hù)玻璃被母親擦得光可鑒人，有一種冷清清的干凈。

　　冬天的日光似乎格外明亮，不似夏日的灼灼，也不像春天的融融，它冷靜的散發(fā)著銀白色金屬的光，給人一種可遠(yuǎn)觀不可褻玩的姿態(tài)。

　　日光穿過(guò)窗戶(hù)照在家里，忽然就覺(jué)得心里暖乎乎的。十七八歲的時(shí)候，懂得了讀書(shū)的重要性。寒假的時(shí)候，不用父母管束，便自動(dòng)的開(kāi)始溫習(xí)各類(lèi)功課。

　　低著頭，坐在日光里。家里沒(méi)有暖氣，早上爬出被窩的時(shí)候，縮手縮腳，懂得哆哆嗦嗦，等到洗漱、吃飯、收拾完的'時(shí)候，家里也漸漸暖起來(lái)，但還是滲著一種冷清氣息。

　　漸向正午，低頭溫書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得暖融融的，仿佛要在柔和的日光里化成一灘水，然后流向某個(gè)春暖花開(kāi)的大海。書(shū)還沒(méi)有溫習(xí)完，人便昏昏欲睡，支撐未久，就渾然倒在一邊，書(shū)也覆蓋在臉上，竟快速的沉入夢(mèng)想，做起了黃粱美夢(mèng)。

　　等到迷迷糊糊醒來(lái)時(shí)，日照中午，顯得更加熱烈，仿佛一團(tuán)火在家中燃燒，父母在家中忙碌做飯，偶爾拌幾句嘴，弟弟則目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕，不時(shí)的樂(lè)呵著，瞅了一眼，似乎是某個(gè)笨拙的動(dòng)畫(huà)。而妹妹正低頭弄著梳妝，不停的照鏡子，還不停拉著旁邊的弟弟問(wèn)，姐姐好看嗎？弟弟不耐煩的回應(yīng)，好看，像個(gè)鬼。兩人便笑鬧著打在了一起。

　　午飯吃完后，收拾完一切，父母都休息去了，弟妹也都在做著自己喜歡的事情。我自己的書(shū)也溫習(xí)了大半，隨手拿起一本林海音的《城南舊事》讀起來(lái)，仿佛自己的村莊就是書(shū)中描述的南城。

借景抒情的散文8

　　陽(yáng)光淡淡的午后，總有一些時(shí)光會(huì)變得美好，總有一些記憶會(huì)讓這美好深刻而久遠(yuǎn)。

　　時(shí)光中總有這樣的記憶，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，窗外變得很安靜，雨后的陽(yáng)光靜靜淡淡地灑在房間的一角，錄音機(jī)里放著喜歡的音樂(lè)，枕邊放著喜歡的書(shū)刊，我就這么看著這陽(yáng)光，感受著微風(fēng)在掀動(dòng)垂簾，遠(yuǎn)山散發(fā)著清新，這樣的時(shí)光，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有浮躁，這一刻，寂寞和憂(yōu)傷被陽(yáng)光融化了，生命變得很純粹，世界溫暖而恬靜。

　　很多年了，沒(méi)有如此的靜下來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)，為了聽(tīng)一段音樂(lè)而聽(tīng)音樂(lè)；很多年了，沒(méi)有很悠閑的看一本書(shū)，為了看一本書(shū)而看一本書(shū)；很多年了，沒(méi)有安靜的享受片刻的陽(yáng)光，陽(yáng)光或許經(jīng)常都在午后光臨我的住所，但是，這樣的時(shí)候，我經(jīng)常不可能呆在家里，更多的時(shí)候，生活的`忙碌掩蓋了這樣的溫暖和恬靜。

　　直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了心靈真正需要的是什么，我就會(huì)忙里偷閑，當(dāng)陽(yáng)光從窗外傾瀉進(jìn)來(lái)，我會(huì)安安靜靜的端坐在沙發(fā)上，為自己放一段音樂(lè)，為自己泡一杯鐵觀音，為自己打開(kāi)一本書(shū)，讓自己在陽(yáng)光中，享受著沙發(fā)的寬厚，音樂(lè)的美妙，香茗的淡淡蘭花香，還有文字的平和與深刻。

　　當(dāng)然，最美好的，就是可以在這個(gè)陽(yáng)光淡淡的午后，和心愛(ài)的人一起，把平淡的日子，平凡的人生，變得更加的溫暖、從容。

借景抒情的散文9

　　細(xì)雨紛紛，濕透斑駁的城墻，歲月如雨敲打著巖石，驚擾了誰(shuí)沉默的舊夢(mèng)。獨(dú)自撐傘走過(guò)這條老街，一切似乎從未改變，只是一場(chǎng)雨，讓這里多了一份冷清，昔日熱鬧的街頭，也失去了往日的繁華。

　　似乎，每一年的冬天都是這樣，當(dāng)你還迷戀著秋天溫暖的懷抱，時(shí)光已經(jīng)用一場(chǎng)持續(xù)幾天的雨，將整座城市拖進(jìn)陰冷、灰暗、死氣沉沉的冬天。天空永遠(yuǎn)是灰蒙蒙的，無(wú)數(shù)冰冷的雨點(diǎn)不斷地墜落，淋濕了寂靜的道路，淋濕了離別的港口，淋濕了傘下的溫柔。

　　這里的冬天下著雨，冬天的冷風(fēng)夾雜著細(xì)雨，吹散了曾經(jīng)。

　　你還記得嗎？曾經(jīng)一起走過(guò)的小路，一起去過(guò)的小店，都還在那里，只是所有的一切都躲不過(guò)歲月的洗禮，時(shí)光為它們披上一層泛黃的衣裳。它們?cè)谶@場(chǎng)時(shí)光的大雨中慢慢變得陳舊，變得深沉。它們像是年老的長(zhǎng)輩，見(jiàn)證著我們的相遇，我們的離別。

　　街尾常去的那家咖啡廳，每一次推門(mén)進(jìn)去，總是會(huì)覺(jué)得它那巨大的玻璃門(mén)，隔絕了街道的喧鬧，只有那一股濃濃的咖啡香彌漫著整個(gè)咖啡廳。我還記得，你總喜歡坐在靠門(mén)邊的座位上，看著玻璃門(mén)外形形色色的路人，談?wù)撝�他們的長(zhǎng)相，他們的穿著。而我總喜歡看著你發(fā)呆，在那每一個(gè)晴天，陽(yáng)光透過(guò)玻璃門(mén)把你的長(zhǎng)發(fā)染成好看的金黃色。最后，回憶的畫(huà)面定格成你好看的側(cè)臉。

　　咖啡廳的'老板偶爾會(huì)向我問(wèn)起你，我只能說(shuō)也許我把你弄丟了，弄丟在那段美好的、遙遠(yuǎn)的時(shí)光里。

　　歲月邁著輕盈的步伐走過(guò)，卻輕易改變了一切，回憶慢慢冷卻，故事也慢慢陳舊，我卻開(kāi)始懷念那段遠(yuǎn)去的舊時(shí)光，那段有你的舊時(shí)光。記得有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人經(jīng)歷得越多，就越容易懷舊，或許是不滿(mǎn)于現(xiàn)狀，又或者是回憶太多，太美，讓人不愿意割舍，就像是一瓶上了年份的葡萄酒，經(jīng)過(guò)越久的時(shí)間，就越能沉淀出濃濃的酒香。我想，是那段有你的時(shí)光太美，才讓曾經(jīng)變得那么難忘。

　　在這樣陰冷、灰暗的雨天里，總是會(huì)特別懷念夏天溫暖的陽(yáng)光。我還記得，與你相遇的那年夏天，陽(yáng)光輕輕灑落在你的紗裙上，而你不經(jīng)意的一次轉(zhuǎn)身，卻是我荒蕪流年中過(guò)目不忘的風(fēng)景。若人生只如初見(jiàn)，也許就不會(huì)有離別時(shí)的痛徹心扉。我還記得，那年的冬天，也是像現(xiàn)在下著雨，寂靜的港口在大雨的沖刷下顯得更加冷清，更加傷感。最后，回憶的畫(huà)面是你離去的背影，慢慢地，像是電影中灰色的鏡頭，你的背影消失在大雨的盡頭。

　　偶爾，還是會(huì)一個(gè)人走遍這座小鎮(zhèn)的大街小巷，尋找你留下來(lái)的痕跡。

　　偶爾，還是會(huì)一個(gè)人在寂靜的雨夜里，戴上耳機(jī)，聽(tīng)著你曾經(jīng)喜歡的歌曲。

　　只是，我很清楚，時(shí)間就像是一場(chǎng)磅礴大雨，無(wú)情地侵蝕著所有的一切，無(wú)論是愛(ài)情還是友情，無(wú)論是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，總有一天會(huì)被時(shí)間所吞噬。時(shí)間永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上永遠(yuǎn)的、唯一的統(tǒng)治者。

　　夜色如墨，將窗外的一切染得漆黑，冬夜的冷風(fēng)搖晃著窗臺(tái)的風(fēng)鈴，搖晃著那段遠(yuǎn)去的舊時(shí)光。耳機(jī)里那段熟悉的旋律，定格所有往事的畫(huà)面，我想用一紙文字，將你寫(xiě)進(jìn)回憶里。

　　這里的冬天下著雨，風(fēng)卷著落葉，吹痛了離別，吹冷了回憶。

借景抒情的散文10

　　趁著夜色，走出村子。這個(gè)叫鹽坡尾的村落一下子仿佛隱入虛無(wú)。其實(shí)也并非虛無(wú)，是一片糊涂的背景把自己挪到身后了。

　　走著走著，便上了山坡。腳下軟軟的，是夜色中依然精神的草。它們是牛們、豬們、鵝們的灶房。

　　這時(shí)回頭望望鹽坡尾，這個(gè)村子卻反而清晰起來(lái)了。

　　高高柔弱的竹子，一株連著一株，不知多少株連在一起，它們擺成一個(gè)橢圓的陣勢(shì)，把一間間的房子圈在里面。房是磚瓦房，磚是青磚，瓦是黃瓦，清清爽爽的三三再現(xiàn)兩兩結(jié)伴而坐。房子旁或黃麻，或竹子，或絲瓜，甚至一壟蔥、幾株生菜，都清清楚楚。

　　是月兒上來(lái)了。像過(guò)年時(shí)節(jié)孩子的臉，因興奮和無(wú)以言表而紅并光亮著。它四處瞧望，好奇地到達(dá)每一個(gè)角落。

　　月的`目光就是此時(shí)我的目光。水銀泄地一般禁不住抵向四周。然而，什么具體的物事也沒(méi)看到。村子，房子，遠(yuǎn)處的起伏，仿佛畫(huà)里的事件，理所應(yīng)當(dāng)?shù)啬敲凑鎸?shí)和遙遠(yuǎn)。

　　突然我想自己變了。此時(shí)竟想到了村子及包圍村子的月光在自己心里形成的所謂“美”。不自覺(jué)的望去覺(jué)得村子有點(diǎn)悠遠(yuǎn)，有點(diǎn)古意，而泛起絲絲依戀和縷縷甜甜的味道。

　　于是惆悵了：自己不再是這個(gè)村子里的人了。

　　村子里的人是不會(huì)惆悵的。祖祖輩輩，如野草，一枯一榮，如流水，在世上的拐角處打一個(gè)轉(zhuǎn)，然后遠(yuǎn)去。誰(shuí)也不會(huì)也不能在這里多呆一會(huì)。風(fēng)花雪月，陰晴圓缺，白日蒼狗，世事如風(fēng)。村里的祖輩和孫輩達(dá)觀、大度，誰(shuí)為此而惆悵？或者說(shuō)我看不出他們?yōu)槭裁炊�惆悵。或者是他們把惆悵都深埋心底，像保護(hù)傳世珍寶，成為人人遵循的自覺(jué)傳統(tǒng)。

　　也許是吧。于是他們成為這個(gè)村子的主人，成為這方水土的一部分。是的，我分不清村里的人、狗、山坡、樹(shù)、草兒……誰(shuí)是誰(shuí)的主人。如果沒(méi)有了其中某些部分，某些情節(jié)，即使少了今天這樣的夜晚，村子還是這樣的村子？草兒還是這樣的草兒？

　　如果沒(méi)有了這樣的村子，那還有像我這樣的人？背叛了腳下的泥土，卻又一輩子擺脫不了鄉(xiāng)野的氣息及村落、山坡甚至狗啊、草啊的吸引�。∧嗤磷涕L(zhǎng)著枯榮，大概也滋長(zhǎng)著遠(yuǎn)不止惆悵這么簡(jiǎn)單的情緒吧。

　　月還在斜斜的遠(yuǎn)處好奇地瞪眼張望。草兒、花兒、高高矮矮的樹(shù)，纖纖縷縷，清晰可見(jiàn)。寧?kù)o、寂寥。

　　涼意不知不覺(jué)隱隱而來(lái)了。禁不住打了一個(gè)寒顫。

　　沒(méi)有風(fēng)，是下露水了。風(fēng)沒(méi)來(lái)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在村子的背后輕輕說(shuō)話(huà)。

　　一個(gè)人坐在離村子不遠(yuǎn)的山坡上，我聽(tīng)到了風(fēng)在說(shuō)話(huà)。平靜的語(yǔ)言，讓身邊的草兒哭了。

借景抒情的散文11

　　借景抒情散文是考場(chǎng)作文中比較少見(jiàn)的一種樣式。為什么會(huì)“少見(jiàn)”？主要是教師平時(shí)指導(dǎo)得少。因此，學(xué)會(huì)寫(xiě)這種抒情散文，在考場(chǎng)上非常容易脫穎而出。借景抒情散文最大的特點(diǎn)是“景中含情，情景交融”。所寫(xiě)之“景”可以是風(fēng)景，也可是場(chǎng)景；可以是自然之景，也可是人工之景。但從考試的角度看，更多是尋常之景致，更多是有人物活動(dòng)的場(chǎng)景。借景抒情散文也有多種樣式，本文著重討論“今昔雙場(chǎng)景式”借景抒情散文寫(xiě)作方案。

　　◆借景抒情散文與一般寫(xiě)景散文有什么區(qū)別？

　　許多人對(duì)借景抒情散文與一般寫(xiě)景散文不加區(qū)分。其實(shí)，二者還是有比較明顯的區(qū)別的。一般寫(xiě)景散文“景多情少”“景半情淡”；借景抒情散文“情景交融”“景疏情濃”。一般人可能認(rèn)為“借景抒情”的“景”就是“風(fēng)景”，其實(shí)大錯(cuò)。一般寫(xiě)景散文主要寫(xiě)風(fēng)景，它也涉及抒情，但是，寫(xiě)景散文的抒情可能更多的是“因景生情”——因風(fēng)景太美好／不美好（有個(gè)性）而生發(fā)喜愛(ài)／傷感之類(lèi)的感情，它的感情更多的是“現(xiàn)生性”（現(xiàn)場(chǎng)、臨時(shí)產(chǎn)生的）�！敖杈笆闱椤钡摹熬啊备�多的是“場(chǎng)景”，是與“我”過(guò)去的生活、感覺(jué)中的生活有密切關(guān)聯(lián)的“場(chǎng)景”。“場(chǎng)景”是有人生活、活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面，其中包括人、物（動(dòng)物、植物以及靜物）�！敖杈笆闱椤钡摹帮L(fēng)景”是曾經(jīng)的“場(chǎng)景”發(fā)生地，因失去了當(dāng)初的人、物而留存為“風(fēng)景”。

　　那么，我們?nèi)绾蝸?lái)寫(xiě)好一篇合乎標(biāo)準(zhǔn)的借景抒情散文呢？

　　我們將構(gòu)思過(guò)程分為四個(gè)環(huán)節(jié)：描摹風(fēng)景——呈現(xiàn)場(chǎng)景——展開(kāi)聯(lián)想——回歸風(fēng)景，

　�。�1）描摹風(fēng)景。文章一開(kāi)頭就呈現(xiàn)所“借”之風(fēng)景，以簡(jiǎn)約之筆描寫(xiě)抒情所要憑借的核心風(fēng)景。這里的風(fēng)景是與“我”生活有關(guān)的尋常的風(fēng)景，不必是名山大川。

　　（2）呈現(xiàn)場(chǎng)景。僅有純粹的風(fēng)景是不行的，風(fēng)景之中，必須有人物活動(dòng)的場(chǎng)景，否則無(wú)法生情。由風(fēng)景而場(chǎng)景才能催生感情，因此，有人、物活動(dòng)的場(chǎng)景，有生活煙火氣息的場(chǎng)景呈現(xiàn)是借景抒情散文的重要因素。

　�。�3）展開(kāi)聯(lián)想。這是文章的核心部位，由眼前場(chǎng)景聯(lián)想到此處過(guò)去的生活場(chǎng)景，從而寄予“我”的濃郁感情。所謂“借景抒情”，就是由眼前之景觸發(fā)聯(lián)想過(guò)去之景，由這“虛實(shí)”二景觸發(fā)情感的抒發(fā)。

　�。�4）回歸風(fēng)景。散文之抒情追求一定的含蓄，以景作結(jié)也可以使文章顯得掩映多姿，所以，文章的最后要回歸開(kāi)頭的風(fēng)景。

　　當(dāng)然，其中（2）（3）也可對(duì)調(diào)，甚至在（1）（2）之間再增添一個(gè)（3）的“聯(lián)想（想象）”部分，這樣文章會(huì)更豐富。

　　方案導(dǎo)圖

　　為了讓讀者一目了然，下面我們將以圖表的方式展示一事貫穿式借景抒情散文的寫(xiě)作方案。

　　本方案成功運(yùn)用的關(guān)鍵在處理好三個(gè)“關(guān)系”：

　�。�1）處理好“風(fēng)景”與“場(chǎng)景”之間的關(guān)系。借景抒情散文以“風(fēng)景”開(kāi)頭，以“風(fēng)景”收尾，首尾的“風(fēng)景”是一致的，但描寫(xiě)不要重復(fù)。開(kāi)頭的“風(fēng)景”為了引出場(chǎng)景，因此要簡(jiǎn)約，不要為寫(xiě)景而寫(xiě)景。接下來(lái)的“場(chǎng)景”是開(kāi)頭的“風(fēng)景”中之一個(gè)部分，是文章的重點(diǎn)部分，是“現(xiàn)在”，為了和下文“過(guò)去”的場(chǎng)景相對(duì)、

　�。�2）處理好“實(shí)”的場(chǎng)景與“虛”的場(chǎng)景的關(guān)系。借景抒情散文重點(diǎn)是“場(chǎng)景”，“今昔雙場(chǎng)景式”借景抒情散文特色在“雙場(chǎng)景”，就是先是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，再是一個(gè)過(guò)去的場(chǎng)景，兩個(gè)場(chǎng)景相互對(duì)照，從而催生濃烈感情。因此，處理好今之“實(shí)”場(chǎng)景和昔之“虛”場(chǎng)景就成為這種文體寫(xiě)作的關(guān)鍵。“虛實(shí)”二場(chǎng)景有什么關(guān)系？二者是“榮”與“枯”的關(guān)系：或者“今榮昔枯”，或者“今枯昔榮”。前者主題積極昂揚(yáng)，但濃度難上來(lái)；后者主題幽怨，分寸難把握。一般情況下，多選后者，調(diào)整之法在抒情議論部分“轉(zhuǎn)”——看到現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)或未來(lái)的希望。

　�。�3）處理好“寫(xiě)景”與“抒情”的關(guān)系。從根本上說(shuō)，借景抒情核心是“抒情”，“情“應(yīng)該是貫穿全文的線索。(寫(xiě)作技巧 )因此，對(duì)所寫(xiě)之景便有了“情”的要求：①以“情”的需要為中心選材，②寫(xiě)“景”為抒情蓄勢(shì)，在“景”的“勢(shì)”“蓄”滿(mǎn)后噴發(fā)。從結(jié)構(gòu)比重上說(shuō)，文章前三分之一是“風(fēng)景”與“場(chǎng)景”，中間三分之一是由實(shí)到虛的兩個(gè)“場(chǎng)景”，后三分之一是虛的“場(chǎng)景”和“抒情”。

　　回到原點(diǎn)

　　文／廣東一考生

　�、兕^頂灰白的天空，穿過(guò)塵土飛揚(yáng)的馬路，我終于口r以停下腳步，佇立在那熟悉又陌生的.巷口。我知道，只要再邁一步，我便能回到我人生的“原點(diǎn)”——那條打從我一出生便孕育我的老巷，那條充滿(mǎn)西關(guān)風(fēng)情，予我人生第一課的老巷。

　�、谔ぶ�青石板路，我緩緩步入老巷的深處。映人眼簾的是久違的西關(guān)老屋。深紅的趟櫳門(mén)前是三級(jí)淺平的石階，某戶(hù)人家的貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來(lái)前溫和的陽(yáng)光。偶有微風(fēng)拂過(guò)，貓用前爪輕輕撥弄臉上的胡子，發(fā)出“喵”的一聲后，打了個(gè)滾又沉沉睡去。我知道，這是喧囂大城市的深處才有的悠閑與寧?kù)o。而我人生的起點(diǎn)就始于這一片祥和中。

　　③趟櫳門(mén)后，原本掩著的木門(mén)已敞開(kāi)。借著屋內(nèi)微弱的光線，我看見(jiàn)頭發(fā)花白的老爺爺正躺在搖椅上看報(bào)紙。忽然，一個(gè)小皮球“嘭”的一聲打在了搖椅上，緊接著一個(gè)年紀(jì)大約只有兩歲的孩子屁顛屁顛地走到搖椅旁，揪著爺爺?shù)囊陆牵骸盃敔�，球球！”老人摘下眼鏡，笑著起身，把孩子攬入懷抱，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著：“哦，球球去哪兒啦！在這里嗎？不是！啊……在這兒！”只聽(tīng)一陣銅鈴般的笑聲傳人我耳中，我仿佛看見(jiàn)早已過(guò)世的爺爺也曾這么抱著我。是的，在我人生剛開(kāi)啟的那幾年，這條老巷承載著來(lái)自親人的無(wú)數(shù)關(guān)懷，那是西關(guān)人特有的溫情。

　�、軡M(mǎn)洲窗，青瓦磚，古榕樹(shù)，越來(lái)越多的景致沖擊著我的視網(wǎng)膜，也敲打著我心。可是，忽然，一個(gè)紅得早已褪色卻又刺眼的“拆”字赫然出現(xiàn)在我老屋的墻壁上。這一“拆”字與周遭的景物與平和的氛圍是何等的不相符。這時(shí)，我方驚醒：早在十一年前，這條老巷便已被列入拆遷范圍，也就是說(shuō)：我人生的“原點(diǎn)”將要被抹去：

　�、菅蹨I不爭(zhēng)氣地涌出我的眼眶，我多想?yún)群埃哼@條巷子拆不得，拆不得��！它不僅僅是我出生的地方，也是培育我溫和性格的地方，更是讓我感受人間溫暖的最初的開(kāi)始。這里的一花一草、一磚一瓦都是嶺南文化形成的開(kāi)始。將這里拆掉，就是毀了我的根，就是毀了上百?gòu)V州老街坊的根！可是，這樣的吶喊誰(shuí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)呢？人生的原點(diǎn)、文化的原點(diǎn)與高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，與拔地而起的大廈相比，似乎已經(jīng)變得渺小了。

　�、捱@夜，我又夢(mèng)見(jiàn)了久違的老巷——不同的是，這次當(dāng)我回到人生的“原點(diǎn)”時(shí)，紅紅的“拆”字竟然不見(jiàn)了蹤影。思路與結(jié)構(gòu)

　　本文是一篇成功運(yùn)用本模板的考場(chǎng)佳作。全文四個(gè)要素處理得非常好，四者之間的關(guān)系也作了精巧的設(shè)計(jì)。

　　（1）描摹風(fēng)景。文章一開(kāi)頭就呈現(xiàn)“古巷”這一所“借”之風(fēng)景，指出古巷是“我”的出身地，是“我”人生的“原點(diǎn)”。

　�。�2）呈現(xiàn)場(chǎng)景。繼“天空”“馬路”“西關(guān)老屋”之后，作者推出兩幅場(chǎng)景，其一是“某戶(hù)人家的貓正慵懶地躺在石階上”，其二是“頭發(fā)花白的老爺爺正躺在搖椅上看報(bào)紙”。第二幅場(chǎng)景是重點(diǎn)描寫(xiě)點(diǎn)，所以作者設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友玩耍的細(xì)節(jié)在其中，大大地增添了生活氣息。

　�。�3）展開(kāi)聯(lián)想。聯(lián)想的運(yùn)用體現(xiàn)在兩處，其一是，作者借小朋友玩耍的細(xì)節(jié)展開(kāi)聯(lián)想，引起了對(duì)自己童年生活的回憶；其二是，一個(gè)“拆”字引發(fā)對(duì)“原點(diǎn)”將不再的擔(dān)心。在“留戀”和“擔(dān)心”雙重情感的濡染下，作者推出了濃烈的抒情：“這條巷子拆不得，拆不得��！”以下抒情水到渠成，深深贏得了讀者的共鳴。

　�。�4）回歸風(fēng)景。最后借一個(gè)“夢(mèng)境”，“拆”字“不見(jiàn)了蹤影”，表達(dá)美好的期盼，婉轉(zhuǎn)而富有藝術(shù)效果。

　　提升訓(xùn)練

　　人們對(duì)時(shí)間的流逝常常有一種無(wú)助感，于是便會(huì)挖掘時(shí)間背后的意義，提出“一瞬與永恒”的話(huà)題。

　　試根據(jù)自己的經(jīng)歷、感悟與思考，以“花開(kāi)一瞬間”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字。

　　（1）描摹風(fēng)景。描摹古老庭院中的一棵桂花樹(shù)。

　　（2）展開(kāi)想象。想象當(dāng)年唐荊川光彩生活狀態(tài)。

　�。�3）呈現(xiàn)場(chǎng)景。桂花盛開(kāi)，故物滿(mǎn)塵埃。

　�。�4）展開(kāi)想象。想象唐荊川面對(duì)現(xiàn)狀的心態(tài)，升華主題。

　�。�4）回歸風(fēng)景。桂花盡情開(kāi)放，爬山虎努力生長(zhǎng)。

　　花開(kāi)一瞬間

　　文／鄒鎵豪

　　累了，我就靜靜地靠樹(shù)坐下。

　　這八株六百年的桂花，似乎還在守護(hù)著庭院，訴說(shuō)著過(guò)去。

　　這里過(guò)去是唐荊川的宅第，幾百年間，已數(shù)易其名花雖未開(kāi)，香已飄散，我閉上眼，用力嗅了一下。眼前，潔白的桂花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，飄散在光滑的羅磚地上，年少的唐家小姐穿著繡花鞋，踮著腳從羅磚地上走過(guò)，攬一攬遮住了眼睛的頭發(fā)。頭發(fā)上有淡淡的掛花香。

　　當(dāng)年的唐宅該是多么的繁盛，唐公騎著高頭大馬，嗩吶聲聲，旌旗蔽天，宮燈通亮。封火墻越發(fā)高大，紅木雕越發(fā)鮮亮，下馬石越發(fā)莊嚴(yán)，建起多年的會(huì)元坊也在慶賀著主人抗擊倭寇得勝回家。而院中唐公手植的桂樹(shù)，正冉冉開(kāi)放。

　　我緩緩地睜開(kāi)眼，倏忽之間，桂花慢慢張開(kāi)花瓣，金黃的花蕊瞬間濕露了出來(lái)。我興奮異常，沒(méi)想到無(wú)意間的休息竟遇上了桂花綻放的瞬間！然而，當(dāng)日光撞到那布滿(mǎn)灰塵的紅木雕時(shí)，我的心砰的被撞擊了一下，這紅木雕，是不是當(dāng)年物呢？

　　好花不常開(kāi)，好景不常在�；ㄩ_(kāi)只是一瞬，繁華只是暫時(shí)。

　　一瞬間。

　　在暫時(shí)里，只有假設(shè)性的永久和不敢放心的永恒。當(dāng)年的唐公不曾想到他死后的幾年便家道中落，宅第改了他姓；當(dāng)年的紅木雕不曾想到昨日的光澤還沒(méi)有褪去，已沒(méi)有了人來(lái)擦拭；當(dāng)年的下馬石不曾想到昨日主人還站在它身上慷慨激昂，今日它已躺倒在地上，無(wú)人問(wèn)津……唐家的繁華，似乎只是一瞬。

　　雕欄猶安在

　　昔人鬢容不復(fù)來(lái)

　　唯有梁燕有情年年心不改

　　仿佛聽(tīng)到有人在低聲吟唱，在這低低的吟唱聲中，人們一波一波地?fù)磉M(jìn)來(lái)，又一波一波地喧嘩而去。最后只留下這個(gè)空蕩蕩的院落和這八株桂花。

　　然而真的只是一瞬嗎？當(dāng)日寇的鐵蹄肆意踐踏時(shí)，常州的熱血兒女哪個(gè)不高呼著唐公的名字，保家衛(wèi)國(guó)，奮勇殺敵；當(dāng)我們徜徉在青果巷時(shí)，還會(huì)記得當(dāng)年唐公的威武，唐家小姐的風(fēng)姿，還會(huì)吟著“青果巷唐家半條街”的古語(yǔ)……唐家給我們所帶來(lái)的，絕不止那一時(shí)的繁盛，更是數(shù)百年來(lái)常州人英勇不屈、能文能武的風(fēng)范，這種馨香，定會(huì)持續(xù)千年，永不消散。

　　再回眼看那幾株桂花，它們靜靜地站在這里，看著鶯歸燕去，人來(lái)人往，年復(fù)一年地盛開(kāi)。即使它們深知花開(kāi)終會(huì)花落，但花開(kāi)的那一瞬卻依然盡情綻放�；�雖已謝，香飄萬(wàn)里。

　　視線從花間穿過(guò)，幽綠的爬山虎正奮力地向墻外爬去。

借景抒情的散文12

　　京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿(mǎn)山如火如荼的壯觀，在太陽(yáng)下，那紅色似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語(yǔ)與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每個(gè)毛孔滲進(jìn)來(lái)。后來(lái)驢沒(méi)有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個(gè)陡臺(tái)階，眼前會(huì)出現(xiàn)大片金黃，那是幾棵大樹(shù)，現(xiàn)在想來(lái)，也是銀杏罷。滿(mǎn)樹(shù)茂密的葉子都黃透了，從樹(shù)梢披散到地，黃得那樣滋潤(rùn)，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺(jué)得，這才是秋天的基調(diào)。

　　今年秋到香山，人也到香山。滿(mǎn)路車(chē)輛與行人，如同電影散場(chǎng)，或要舉行大規(guī)模代表會(huì)。只好改道萬(wàn)安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐，不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹(shù)枝壯舉，露出灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽(yáng)。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。

　　有人說(shuō)，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹(shù)林，這時(shí)大概正染著紅、黃兩種富麗的.顏色�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)，不斷地尋秋是太奢侈了，不能支出這時(shí)間，且待來(lái)年罷。家人說(shuō)：來(lái)年人更多，你騎車(chē)的本領(lǐng)更差，也還是無(wú)由尋找到的。那就待來(lái)生罷，我說(shuō)，大家一笑。

　　其實(shí)，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是為了尋健康，沒(méi)有什么浪漫色彩。這一天，秋已深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺(jué)得景色這般奇妙，似乎我從未來(lái)到過(guò)這里。

　　小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹(shù)。幾天不見(jiàn)，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地，鋪滿(mǎn)了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無(wú)限地?cái)U(kuò)大了。循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓葉，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時(shí)，是對(duì)稱(chēng)的長(zhǎng)形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個(gè)景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊(yùn)藏。

　　這是我要尋的秋的韻致了么？秋天是有成績(jī)的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實(shí)清明，充滿(mǎn)了大徹大悟的味道。

　　秋去冬來(lái)之時(shí)，意外收到一份訃告，是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩(shī)。譯出來(lái)是這等模樣：

　　不要推卻友愛(ài)，

　　不要延遲歡樂(lè)，

　　現(xiàn)在不悟，

　　便永迷惑，

　　在這里，

　　一切都有了著落。

　　我要尋找的秋韻，原來(lái)便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。

借景抒情的散文13

　　這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿(mǎn)月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去。

　　沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

　　路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。

　　曲曲折折的荷塘上面，彌（mi）望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣（han）眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵（fan）婀玲（夏注：這里是音譯violin小提琴的意思。）上奏著的名曲。

　　荷塘的.四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍��；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。

　　忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：

　　于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨�；欋將移而藻掛，船欲�?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

　　可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。

　　于是又記起《西洲曲》里的句子：

　　采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子（夏注：諧音“憐子”，愛(ài)你之意。）清如水。

　　今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前；輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。

借景抒情的散文14

　　記得小時(shí)候，早春時(shí)節(jié)，父親會(huì)帶我們姐弟去野外春游。踏著窄窄的田間小路，兩旁是一垅一垅的開(kāi)墾地，種著一畦畦的農(nóng)作物。攀著竹架子生長(zhǎng)的是荷蘭豆，臥在地上圓嘟嘟的是椰菜，黃燦燦的是油菜花，微風(fēng)過(guò)處，風(fēng)里彌漫著青蒜和芫茜濃郁的香氣。

　　田埂邊，蓄水渠里的水緩緩地流淌著，探下頭看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)水里有小小的蝌蚪在歡快地游弋。我和弟弟忍不住用手捧起一掬水，運(yùn)氣好時(shí)，一掬水就能撈到兩三條蝌蚪，我們興奮得哇哇大叫，比賽誰(shuí)捉的蝌蚪多。雖然捉的蝌蚪最后都會(huì)放回水里去，可我和弟弟仍然百玩不厭，直到在一旁看著的父親再三催促，才戀戀不舍地離開(kāi)。

　　田埂上，不知名的小草正在爭(zhēng)先恐后地冒出新綠，人走在上面，腳下軟綿綿的，一股青草的清新氣息撲面而來(lái)。人走過(guò)后，被踩踏的'小草依然抬起頭來(lái)，笑對(duì)春風(fēng)。

　　走過(guò)一片片田垅，眼前出現(xiàn)了一座山，山腳到山腰栽滿(mǎn)了桃花，花兒開(kāi)得正歡正艷，放眼望去，那半個(gè)山坡的粉紅喲，讓人忍不住聯(lián)想起陶淵明筆下的桃花源，一派如夢(mèng)似幻的仙境。桃花馥郁的香氣，惹來(lái)了辛勤的蜜蜂和美麗的蝴蝶，蜂飛蝶舞的景象，為春天增添了蓬勃的生機(jī)。

　　南方的春天，總是伴著霏霏的細(xì)雨，或輕如鵝毛，或飄若柳絮。這時(shí)的村莊，隱沒(méi)在一片濛濛煙雨中，“云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙”，這是細(xì)雨中鄉(xiāng)村的寫(xiě)照�！扒囿梵�，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”這樣的景象，已成為我小時(shí)候的記憶了，現(xiàn)代特色的雨具，早已走進(jìn)農(nóng)村尋常百姓家。前段時(shí)間在鎮(zhèn)的博物館里，欣喜地看到舊舊的箬笠和蓑衣，一股懷古之情油然而生。

　　第一場(chǎng)春雨過(guò)后，蕭殺的冬天漸行漸遠(yuǎn)，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨青草池塘處處蛙”，當(dāng)蛙聲四起時(shí)，鄉(xiāng)村的日子重又熱鬧起來(lái)了。

　　如今，我和弟弟早已走出鄉(xiāng)村，置身于節(jié)奏匆忙的大都市，有時(shí)把父親接來(lái)城里住，可不到幾天，父親就歸鄉(xiāng)迫切，不愿久留。在他心里，那個(gè)美麗安寧的鄉(xiāng)村，是他永遠(yuǎn)的根。

借景抒情的散文15

　　季節(jié)的節(jié)拍，奏響春天的色彩，萬(wàn)物復(fù)蘇，耕耘播種，是大地母親舒展的情懷，踩著春天的韻腳，踏著歲月的行板，用無(wú)比的熱情，去迎娶桃花朵朵的情竇初開(kāi)。

　　————題記

　　三月的風(fēng)，吹醒了枝頭的新綠，回歸的燕，銳利如剪的薄翅，為柳絲裁出輕盈的嫁衣，采一葉芬芳，挽一縷暖意，將乍暖還寒的氣息裝滿(mǎn)禪意。陽(yáng)光如約的日子，我走不出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將五彩繽紛的美麗，收入心底。

　　走過(guò)了冬季，褪去了潔白的外衣，一場(chǎng)心事悄然堆砌，迷茫與恐懼，凌亂了足跡，一個(gè)人將密不透風(fēng)的心事藏起，可是仍有一小撮，時(shí)常在寂靜的空氣里喘息，我深知那是淡淡的憂(yōu)傷，攪動(dòng)出的愁緒，沮喪又無(wú)措的嘆息，人，在接受病痛與折磨時(shí)，脆弱到不能呼吸，再多的慰藉，也撫慰不了慌亂的情緒，不敢輕易的去觸碰與回憶，怕瞬間爆滿(mǎn)的過(guò)程，一經(jīng)裂開(kāi)，便無(wú)法再合攏收起。

　　尋著一絲絲的信息，將春意漸濃的影像映入腦海里打印，慢慢的觸摸，淺淺的.臨模，姹紫嫣紅的花期，玉蘭花展露著最妖嬈的風(fēng)韻，窗外一抹抹蔥綠，迎著風(fēng)起，伸展著情意，萬(wàn)千明媚的花兒，綻放著朵朵詩(shī)意，溫柔的光線，停留在掌心里，情深幾許。

　　依著春的風(fēng)情，走出去，用力去感受油菜花染成片片金黃的期許，約一兩個(gè)知已，或跑或笑，隨性又愜意，暗香盈袖的花海里，有我們亮麗的身影在穿行，生活，多一份暢想，少一份雜草叢生的思想，將一顆簡(jiǎn)單的心，悉數(shù)交給這一片春暖花開(kāi)的天地，看花開(kāi)花落輪回演繹，看遠(yuǎn)處裊裊炊煙升起。

　　許光陰一個(gè)回眸，無(wú)論走過(guò)多少風(fēng)雨，再多的坎坷，只要我們執(zhí)著的在一起，用一顆感恩的心，邊走邊收獲溫暖的風(fēng)景，靜靜的在歲月的流淌中纏綿出一段段暖心暖意的插曲，人生起起落落，花開(kāi)無(wú)聲，花謝無(wú)語(yǔ)，都是一種升華與延續(xù)，精彩的時(shí)候，懂得豐盈心緒，落寞的時(shí)候，淡看炎涼舍棄。

　　輕輕的拾起歲月的寧?kù)o，一窗花絮，溫情的溢出心底，將心事婉成一枚素香的心語(yǔ)，韻染成思念遙寄，枕著月光想你，想起你的溫柔細(xì)語(yǔ)，仿佛綿軟的唇，輕吻我發(fā)間的呼吸，刻滿(mǎn)了多情的回憶，多想與你一起在這春意盎然的季節(jié)里，輕喚我的名字，聽(tīng)，風(fēng)的吟唱，賞，花的旖旎，風(fēng)過(guò)生香，月下聽(tīng)雨，淺繪一幅生命流動(dòng)的炙熱與欣喜。

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