【精華】社會實踐報告模板集錦十篇
在當(dāng)下這個社會中,報告使用的頻率越來越高,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的社會實踐報告10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
社會實踐報告 篇1
【活動目的】 培養(yǎng)同學(xué)們的工作能力,提高其自身素質(zhì) ,豐富同學(xué)們的社會經(jīng)驗,充實同學(xué)們的假期生活。
【活動地點】
**市青少年活動中心
【活動時間】
10月1日——10月5日下午12:30--3:40
【參加人員】
高一(2)班全體團員
【具體事項】
每天7-8個人,在各個游樂設(shè)施邊協(xié)助工作人員為游人服務(wù)(收票,賣票,維持秩序,打掃等)。
【實踐感想】
在今年的國慶假期期間,我們高一(2)班全體團員利用了假期時間,積極參加了團員的社會實踐,得到了工作人員的好評。
活動過程可謂是一波三折,由于同學(xué)到少年宮的時間并不一樣,因此我們不得不兵分三路:一路去找老師,還有一路留下等人。尤其是一些組長,有時還真的不知所措。
千辛萬苦,我們找到了那位領(lǐng)隊老師,之后,按照工作人員的安排,我們各自到崗為小朋友們服務(wù)。起先有的,當(dāng)然是一種興奮與一種喜悅······不過,事實也有些出乎意料,我們并沒有在一起工作,而是每個崗位上只有一個人,這是對我們能力的大考驗。
我們的工作任務(wù)雖說并不是太重,只是售票、提醒游客們系好安全帶;但是我們心中確實是沒有底,這是鍛煉?是啊—— 是緊張?更是。漸漸的,嗓子有些疼了,腰也有些疼了,但是游客們的笑容是對我們的安慰。終于,有了個好的開局。
但是漫漫的3個小時,漫長的3個小時,這確實是一個不大不小的挑戰(zhàn),而每個崗位上只有一個同學(xué),又打消了我們互相依靠的想法―――-這不得不說是我們有生以來的第一次“獨立宣言”。
不管怎么苦,怎么累,3個小時大家都還是堅持下來了。盡管說我們的心中藏著疲憊,但是臉上的是笑容,燦爛的笑容······這雖然不屬于我們自己,但是smile總是屬于游客。雖然我們有的只有付出,可是,經(jīng)驗是自己的,成績也是自己的。
好不容易熬到了3 hours,同學(xué)們拖著疲憊卻又強加著笑容的臉,回到了集合處。我們的表現(xiàn)得到了工作人員的贊賞――YiHo,我們終于完成了“獨立戰(zhàn)爭”的第一站······
這是陽光剛剛升起時,我們很辛苦,也很幸福······
社會實踐報告 篇2
前言: 當(dāng)今社會大學(xué)生越來越多,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和動力卻嚴重不足。學(xué)生們把大量的時間花費在其他方面,忽視了學(xué)習(xí)的重要性,阻礙了自身的發(fā)展,也為我學(xué)校教學(xué)效果和質(zhì)量的提高帶來了許多難題。而與此相對,大學(xué)高等教育卻承載著無數(shù)重擔(dān)。一方面是關(guān)乎國家科教興國,祖國未來。另一方面城市家庭基本上都是獨生子女,父母對孩子教育越來越重視;農(nóng)村孩子還主要靠讀書來改變命運,實現(xiàn)全家脫貧致富;學(xué)生身上承載著千百萬家庭的殷切期望和社會親友的密切關(guān)注,關(guān)乎民生。所以提升大學(xué)生學(xué)習(xí)動力成為一個十分重要的課題。為此我小組選定此課題,并分別通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等途徑查閱了眾多相關(guān)資料和文獻,閱讀、借鑒了與此有關(guān)的眾多調(diào)查分析。從而對活動進行了嚴密計劃,對問卷進行了周密設(shè)計,對各方面因素進行了深入分析,并于20xx年11月15日,在教室、圖書館、宿舍等地進行了,以我校大學(xué)生學(xué)習(xí)動力為題的問卷調(diào)查。想以此發(fā)現(xiàn)影響我校學(xué)生學(xué)習(xí)動力的各項因素,從而為學(xué)校了解我校學(xué)生學(xué)習(xí)動力提供最真實的第一手資料。
一 調(diào)查結(jié)果展現(xiàn):
通過調(diào)查,我們了解到我校大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,主要源于 以下十三項因素:
�。�1)將來能夠找到一個理想的工作54%
�。�2) 自我奮斗自我完善56%
(3) 成為同齡人中的佼佼者,受到別人尊重10%
(4) 喜歡所學(xué)專業(yè), 希望發(fā)揮自己的才能 22%
�。�5) 要做對社會有用的人12%
(6) 為贏得異性的愛慕、青睞50%
(7) 順利畢業(yè),拿到學(xué)位3%
�。�8) 讓別人看得起自己,讓老師重視 28%
�。�9) 不辜負父母、親人對自己的期望52%
�。�10) 擁有一技之長,具備社會競爭力46%
�。�11) 為進一步深造做準備30%
(12) 光宗耀祖、為父母爭光25%
�。�13)通過自己的成績證明自己的價值30%
影響我校大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,主要因素調(diào)查結(jié)果柱狀圖展示:
影響我校大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,主要因素調(diào)查結(jié)果餅狀圖展示:
源于對調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計與分析,我們又將動力從總體上劃分為內(nèi)在動力和外在動力兩項,以下是我們給予調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計對我校大學(xué)生學(xué)習(xí)動力問題的具體分析:
1。內(nèi)在動力方面:
內(nèi)部動力是指產(chǎn)生于學(xué)習(xí)者自身需要的推動其學(xué)習(xí)的一種力量,它以動機為核心,包括學(xué)習(xí)目的、興趣、自覺性、努力程度、對專業(yè)的認可度等主要因素。調(diào)查發(fā)現(xiàn):
我國當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)目的不是特別明確,缺乏學(xué)習(xí)動力的原因主要是對大學(xué)學(xué)習(xí)的錯誤認識以及心態(tài)不端正,質(zhì)疑學(xué)校的教學(xué)模式以及教學(xué)方法,意志薄弱,易受外界誘惑。在學(xué)習(xí)目的方面,例如,針對“學(xué)習(xí)好了是否可以找到好工作”這一題目,48%的同學(xué)不認為學(xué)習(xí)好可以找到一份好工作。由于大學(xué)里老師僅起到教學(xué)作用,和學(xué)生很少交流,學(xué)生缺乏鼓勵,在“學(xué)習(xí)好是否可以得到老師重視這一問題”上,42%的同學(xué)不認為學(xué)習(xí)好可以得到老師重視。在自覺性方面,想學(xué)卻因為外界因素(如游戲睡覺)干擾而沒時間學(xué)的占了44%。另通過分析“對專業(yè)學(xué)習(xí)要求了解”以及“對所學(xué)專業(yè)的興趣如何” 兩項調(diào)查結(jié)果顯示,當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力總體情況是不甚良好。對于“所學(xué)專業(yè)興趣”的問題,選擇回答“興趣一般”的同學(xué)竟然占了60%�!皩I(yè)學(xué)習(xí)要求了解”選項中很清楚的僅占了6%,知道個大概的占了86%,說明絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的是不明確的,沒有強烈的成才愿望和進取心,這樣的學(xué)習(xí)動機是沒有力量的,是學(xué)習(xí)動力的主要問題,也是大學(xué)思想政治教育工作的工作重點。上大學(xué)對
他們來說成為一種無意識的行為,這必定會影響他們的學(xué)習(xí)主動性。
首先,部分大學(xué)生的知識價值觀出現(xiàn)了偏差,片面理解學(xué)以致用,重物質(zhì)輕精神、重現(xiàn)實、輕未來、重顯性、輕隱性,只要是他們認為沒用的就不愿意學(xué)。其次,大部分大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,求知欲望不強,大多數(shù)學(xué)生從小學(xué)到大學(xué),學(xué)習(xí)的方式方法一樣、好壞的評價標(biāo)準一樣,都是頂著沉重的升學(xué)壓力死學(xué)苦學(xué),學(xué)習(xí)成為成長過程中的負擔(dān),因而喪失了學(xué)習(xí)興趣,產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。再次,部分大學(xué)生對搞好學(xué)習(xí)的自信心不強。例如在“學(xué)習(xí)中遇到困難你會怎么辦時”這一問題中,從不放棄的同學(xué)僅占了36%,還不到一半。部分學(xué)生進入大學(xué)后在與眾多強者的競爭中成績落后,無法找回在中學(xué)時的出眾感覺,自信心受到打擊,產(chǎn)生了心理失衡。他們不從主觀努力上和學(xué)習(xí)方法上找原因,片面認定是自己的學(xué)習(xí)能力問題,產(chǎn)生力不從心之感。還有的學(xué)生來自貧困家庭,自己感覺低人一等,并將自卑情緒帶入學(xué)習(xí)當(dāng)中,影響了完成學(xué)業(yè)的信心。
2、外在動力方面:
外在動力是指由外界客觀環(huán)境、要求或激勵因素等誘發(fā)出的一種學(xué)習(xí)動力。這種動力主要來源于受到外界的激勵或壓力所推動,包括社會、家庭、學(xué)校等因素施于的激勵作用(包括正強化和負強化激勵)。
當(dāng)前,我國正處在社會主義初級階段,經(jīng)濟迅猛發(fā)展時期,但社會文化建設(shè),和精神文明建設(shè)卻相對經(jīng)濟建設(shè)黯淡了許多,高校難免受社會上的一些消極因素如拜金主義、享樂主義、自由主義等的沖擊,對大學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響。同時,在大學(xué)生就業(yè)過程中,仍存在
著不公平競爭,如靠關(guān)系走后門、重學(xué)歷輕能力、性別歧視等,也嚴重挫傷了部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外,部分教師責(zé)任心不強,不懂教學(xué)規(guī)律和學(xué)生心理,缺乏高超的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),呆板教學(xué),也難以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。再者,互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和大量使用,在改變傳統(tǒng)教育觀念和教學(xué)模式的同時,也帶來了不可忽視的負面影響,特別是在社會娛樂化的當(dāng)代中國。
在外在動力方面的調(diào)查中,大學(xué)生認為最大的壓力來自于社會競爭的壓力。例如為了將來找到一份理想工作而學(xué)習(xí)的占了72%,這表明大學(xué)生已經(jīng)認識到社會的競爭壓力,有很強的成才需求。如果能充分利用這種心理需求,將這些外部壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,則能有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。
另外,在上大學(xué)驅(qū)動因素的調(diào)查中,屬于自主決斷的如“找到一份好工作”、“本人強烈的求知欲望”者占62%,表明隨著心身發(fā)展的不斷成熟,大學(xué)生的自主決斷意識越來越強,是他們的學(xué)習(xí)動力的最大影響因素。但自主決斷表面上是為自我,實質(zhì)要受到社會發(fā)展和環(huán)境的左右,是家庭、社會、學(xué)校等環(huán)境影響下形成的個人價值觀的集中表現(xiàn)。
戀愛也是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動力的重要因素,為愛而學(xué)、因愛厭學(xué)、無愛廢學(xué)的人大有人在。調(diào)查表明,當(dāng)前大學(xué)生戀愛觀的主流趨向是理智和成熟的,具體表現(xiàn)為學(xué)業(yè)重于愛情,愛情為學(xué)業(yè)服務(wù),愛情左右學(xué)業(yè)的驅(qū)動力在逐漸減弱。
二 出現(xiàn)結(jié)果的原因:
從調(diào)查結(jié)果可以看出,大學(xué)生的學(xué)習(xí)比中學(xué)生更復(fù)雜更高級,同時也更為自覺、更為獨立,因此,學(xué)習(xí)動機的強弱對大學(xué)生的學(xué)業(yè)成就有著極大的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn),造成大學(xué)新生學(xué)習(xí)動力不足的主要原因來自三個方面:
(1)上大學(xué)前后的“動機落差”。
在高中階段,學(xué)生以考上大學(xué)為唯一的學(xué)習(xí)目標(biāo),一旦目標(biāo)實現(xiàn),容易產(chǎn)生松解心理,希望在大學(xué)里好好享樂一番,沒有及時樹立起進一步的學(xué)習(xí)目標(biāo),造成了考上大學(xué)前后的“動機落差”。
(2)自我控制能力較差,容易受別人的影響。
大學(xué)新生一般自我控制能力較差,容易受別人的影響,有時會有意無意地模仿高年級學(xué)生的做法。有的大學(xué)生經(jīng)受不住暫時失敗的考驗,因為一次考試成績落后就一蹶不振。還有的大學(xué)生受到社會不良風(fēng)氣的影響,滋生厭學(xué)情緒,導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足。
�。�3)大學(xué)新生學(xué)習(xí)動力不足的深層原因。
缺乏遠大的理想,沒有樹立正確的人生觀。只有明確了“為什么活著”,“為什么上大學(xué)”等根本問題,學(xué)習(xí)動力的不足才可能得以根除。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,是由其學(xué)習(xí)需要引起并指向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的,一種心理傾向和態(tài)度。本文通過對大學(xué)生采取問卷的方式,調(diào)查了他們的學(xué)習(xí)動機,根據(jù)調(diào)查結(jié)果就大學(xué)生學(xué)習(xí)動機的內(nèi)容談幾點認識,探討影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動機的原因。
學(xué)習(xí)動機是直接推動一個人進行學(xué)習(xí)活動的內(nèi)部心理動力。動機以需要為基礎(chǔ),當(dāng)一個人認識到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,并將學(xué)習(xí)需要轉(zhuǎn)化為自身的需要時,同時又具備了滿足這種需要的客觀條件的情況下,需要就會變成活躍的狀態(tài),促進大腦中樞放出一定的能量,引發(fā)內(nèi)驅(qū)力,成為激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機。
三 根據(jù)調(diào)查結(jié)果我組綜合提出的意見和建議:
(一)對學(xué)生自己而言
1、正確的學(xué)習(xí)動機才有利于學(xué)習(xí)成績的提高
學(xué)習(xí)動機是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主觀意圖,是推動學(xué)生努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量。學(xué)習(xí)動機是提高學(xué)習(xí)效果極其重要的因素。但是過高或過低的學(xué)習(xí)動機都不利于學(xué)生發(fā)揮自己的潛力和提高學(xué)習(xí)效率。只有正確的學(xué)習(xí)動機,動機水平適中,學(xué)生才有學(xué)習(xí)的主動性,學(xué)習(xí)勁頭大,能克服困難,提高學(xué)習(xí)效果。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣
興趣是指在積極探索某種事物或從事某種活動的過程中,伴隨著一定的情感體念的心理傾向。興趣是引起和維持注意的一個重要內(nèi)部因素,是學(xué)習(xí)過程中一種很積極的心理傾向。
學(xué)生要想在學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,就要對自己所學(xué)的知識培養(yǎng)濃厚的興趣,才會心向神往,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)中做樂。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)生對于學(xué)習(xí)的較為持久肯定或否定的內(nèi)在反應(yīng)傾向,通�?梢詮膶W(xué)生對待學(xué)習(xí)的注意狀況、情緒傾向與意志狀態(tài)等方面來加以正面判定和說明,如喜歡還是厭倦、積極還是消極等情緒情感。對答卷的分析清楚地顯示出部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,認為學(xué)習(xí)是為父母而學(xué)的,對學(xué)習(xí)成績不在乎,整天就想著玩,應(yīng)付式上課,缺乏主動性,還有平時沒有花時間去學(xué)習(xí),采取臨時抱佛腳的心態(tài)。因此學(xué)生有必要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)習(xí)態(tài)度受學(xué)習(xí)動機的制約,是影響學(xué)習(xí)效果的一個重要因素。端正學(xué)習(xí)態(tài)度的根本就是要有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多學(xué)生因為過高的目標(biāo)有可能使學(xué)生自己遭受屢次失敗而產(chǎn)生厭倦感,對自己失去信心;而過低的目標(biāo)又使自己太容易達到而使自己沒有動力。同時,學(xué)校和老師不要為了追求升學(xué)率而鼓舞他們定制過高的目標(biāo),給學(xué)生太大的壓力,要根據(jù)個體學(xué)生的具體情況去指導(dǎo)學(xué)生制定符合他們的目標(biāo)。
(二)對學(xué)校而言
為了幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀,明確學(xué)習(xí)的意義與價值,學(xué)�?梢越�(jīng)常邀請一些社會上不同領(lǐng)域的成功人士來校演講,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情;此外,學(xué)校教師還可以通過自己的人格魅力感染學(xué)生,使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性,認識到只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能成才,只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能改變命運,只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)個人價值。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力!
四 調(diào)查場景:
1。 在教室調(diào)查:
2。在宿舍調(diào)查:
2。 在圖書館調(diào)查
3。 在校園里調(diào)查:
社會實踐報告 篇3
五十天的暑假非常短暫,雖然在家的吃、喝、玩、樂的日子的確非常吸引,但我卻毅然選擇了社會實踐的道路,一來是勤工儉學(xué)減輕家庭負擔(dān),二來我也想積累一點社會經(jīng)驗,希望能借此機會學(xué)到一些其他的技能,以便以后能更快的適應(yīng)這個社會。因此,我當(dāng)上了酒店的服務(wù)員,而我的一段深刻的經(jīng)歷也在此刻開始了。
我實踐的地方就在岳陽市電力大廈沁園春食府,一開始,我并不重視這工作,因為這工作工資不高,但自己選擇了這工作,就唯有努力熬過去。以前我就知道服務(wù)員是一份辛苦的工作,但沒有做過這份工作的人永遠都不可能體會到這其中的辛苦。
我工作的第一天領(lǐng)班就給我安排了一個師傅,剛開始什么都不會,只能在一旁看著師傅如何上菜,如何倒酒,以及移菜位、換小碟等。那些看似簡單的工作做起來卻要小心翼翼,不能出絲毫紕漏。所以剛開始的時候壓力很大。
做任何事都會有一個過渡期,在這個過渡期內(nèi),必定是十分難過的,因為自己從未做過這些事情,完全不習(xí)慣這種生活。在這個時期內(nèi),我也曾經(jīng)想過放棄,但想到這次我到這里來的目的,我就會告訴自己再堅持下去,只不過是區(qū)區(qū)的一個多月而已,一定要堅持下去。
慢慢的,我開始適應(yīng)了這種生活,每天早上9點30分開始上班,打掃包廂的衛(wèi)生,擦轉(zhuǎn)盤,拖地,檢查餐具,打開水等等,等到10點30正式上班了,一般都在包廂門外站崗,等待和指引來就餐的客人,一直到下午2點才下班。到了4點半又要上班了,一直工作到晚上8點。這期間的工作十分瑣碎,有很多事都要自己時刻保持好清醒的頭腦,因為這些事都是看起來十分不起眼的事卻十分繁瑣,例如每次客人來到時,我們就要打開燈和電視機,然后上茶水。接著在客人點菜時去給客人鋪好席巾,每次上菜前都要上香巾,對好菜單,以免上錯菜,上菜后又要去吧臺打單然后對好單,客人用餐間隙還要添茶水和飲料酒水等,骨碟滿了還得換骨碟,若菜多了上不上去就得詢問客人意見換個小碟。這完全可以說是一套不可更改的程序,看似簡單,實際做起來就不容易了,只有自己多點觀察,才可以發(fā)現(xiàn)哪里有缺漏。因此,自己一定要有很好的耐心。剛開始時,我耐心不夠,有一些很簡單的事我就會省略不做,結(jié)果就遭到領(lǐng)班的批評,慢慢的,我才養(yǎng)成了耐心,做好每一件事。
8月份是升學(xué)宴的高峰期,在經(jīng)過了一段時間以后,開始上手酒席餐了,最初,領(lǐng)班安排我看兩桌酒席,在看了那么長時間包廂以后,對于酒席,早已經(jīng)是躍躍欲試了。首先是上菜,一般酒席餐都有13個菜,一個果拼,四個涼碟。而這么多碟子和盤子很難都放在那小小的轉(zhuǎn)盤上,這就需要移位和換小碟了。上有湯的菜時還得時刻注意不能把湯水潑在客人身上,上菜的盤子不能超出轉(zhuǎn)盤,以免轉(zhuǎn)動的時候碰到杯子打翻酒水飲料。
渡過過渡期之后,經(jīng)過一段時間的鍛煉,我已具有處理各項事務(wù)的能力,完成每天完成分配給我的任務(wù)之后,我還會主動協(xié)助別人完成拖地、擺放餐具等任務(wù);靈敏應(yīng)對顧客的請求并且與顧客聊天;偶爾被同事罵或者又能給同事“挑刺”,一起分享勞動的快樂。
另外,我還總結(jié)出了我當(dāng)服務(wù)員的一些體會:
1.一定不能和領(lǐng)班產(chǎn)生任何言語沖突。社會與學(xué)校真的有很大區(qū)別,學(xué)校里我們從未不敢宣布我們的看法,教師有時出錯了我們也都會挑出來�?墒窃谏鐣校霞夒m然也會經(jīng)常犯錯,但我們不能再像在學(xué)校里那樣,直接在眾人面前挑出他的錯誤,而是要在合適的時候與他講,否則會遭到上級的不解,甚至偏見。
2.必須要對自己工作的酒店的工作流程有一定的了解,如果不了解其中的流程,會對自己的工作造成很大的困難,例如客人需要喝酒,你就要懂得如何去前臺拿酒,開單等等。
3.每個酒店重視的企業(yè)文明都不樣,我們既然要到這里工作,就應(yīng)當(dāng)去了解這些文化,這不僅對自己的工作有很大的幫助,而且還可以擴寬自己的見識面,而這些學(xué)問正是我們從書本中難以得到的。
4.初步的掌握了一些酒店行業(yè)方面的學(xué)問,拓展了個人的學(xué)問面,加強了個人在應(yīng)對酒店內(nèi)人際交往方面的能力。這點給我的最大領(lǐng)會是在與人的交換上。
5.在任務(wù)和生活中充分表達我的詼諧感,這樣會讓伙伴們很自然的承受你。
6.明白守時的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念,上學(xué)是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪,而當(dāng)你走上了工作崗位,這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會克服自己的惰性,準時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策,時刻牢記自己的責(zé)任,并努力加強自己的時間觀念。
這次我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是一家酒店,但這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的,只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子,但這一次是深刻的體會到了,正所謂“眾人拾柴火焰高”,“團結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,一定會要牢記這一點,將自己融入到集體中,和大家一起攜手走向輝煌。
再次,這次兼職的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人,重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng),但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念,我們學(xué)會需要忍耐,需要學(xué)會承受,需要學(xué)會堅持。
這次的打工經(jīng)歷,讓我更有勇氣和自信去面對以后的職業(yè)生涯!
社會實踐報告 篇4
暑假是一段充滿熱鬧氣氛的日子,自從放假后,一直平平淡淡。若要寫一份實踐報告,要上溯到今年的7月5日。
院廣播臺是院黨委的宣傳窗口和輿論陣地,自然而然的,院黨委辦公室的一些事情有時會需要我們的協(xié)助。年末,學(xué)院黨委要遞交兩份黨員報表,一份是上報給省高工委的,一份是上報給省交通廳的,我便成為負責(zé)黨員上報工作朱老師的助手,協(xié)助做好XX年年度學(xué)院黨員信息的上報工作。
7月5日,接省交通廳通知,由于XX年年采用了一套新的“中國共產(chǎn)黨黨員信息管理系統(tǒng)”,版本為XX年,以前用的都是XXv10版(簡稱“柳州版”)的,黨員信息的上報新增了一些內(nèi)容,決定于1月6日上午召集全省交通系統(tǒng)直屬黨委召開會議。
7月6日上午7:00,我陪同朱老師趕赴交通廳,省交通廳主管直屬機關(guān)黨委的趙書記主持召開會議,會上,對XX年的黨員信息上報作了一些總結(jié),指出了上報過程中出現(xiàn)的一些問題和不足,并對XX年年的黨員信息上報提出了新的要求,并發(fā)放了相關(guān)資料和光盤。10時左右,會議結(jié)束,我們坐公汽趕回學(xué)院,全身心的投入到了黨員上報工作上。
由于離省高工委的上報時間迫在眉睫,朱老師和我廢寢忘食,不分晝夜的加班加點,力求保證黨員上報信息零錯誤,經(jīng)過了近四天的連續(xù)工作,終于在上報的前一天將黨員信息分類匯總、填表入盤。7月10,是我期末考試的最后一天,朱老師順利將黨員信息上報給省高工委。
此時,我們暫時緩了一口氣,而緊接而來的又是上報給省交通廳的工作。
由于XX年年上報要求比較嚴格,不僅要求與XX年黨員信息完全吻合,還要求所有的黨員資料齊備,將同時以花名冊和電子檔兩種方式上報,加之我院是交通系統(tǒng)中黨員人數(shù)最多的單位之一,這無疑加大了工作難度。廳黨委還強調(diào),黨員信息管理系統(tǒng)的安裝要專機專用,原則上要采取保密,因此急需一臺電腦。
朱老師趕緊與我系聯(lián)系,在904機房借用了一臺電腦,立即投入到了上報工作。通過我連續(xù)輸入了2天多的黨員信息,工作即將接近尾聲。
XX年年初,我院計算機中心和各大機房均感染各種病毒,7月10日晚,上報黨員信息的這臺電腦也未能幸免,于當(dāng)晚感染病毒,導(dǎo)致“信息管理系統(tǒng)”這一程序無法運行,當(dāng)時我就將此消息匯報給朱老師,我們都心急如焚。
7月11日,由于時間不多,經(jīng)過我們的商量探討,決定重新安裝操作系統(tǒng)和上報系統(tǒng),重新開始上報工作。于是我們前幾天的工作前功盡棄。
吃一塹,長一智,我們禁用了所有帶有病毒傳染的接口和設(shè)備,像光驅(qū)、軟驅(qū)和usb接口,以確保電腦的安全運行。
在黨員信息的輸入過程中也遇到不少問題,僅這張光盤的使用說明就有一本書,除了吃飯、睡覺之外,我的全部時間和精力都放在黨員信息上報工作上,和朱老師一起共同討論,加了三天班,終于在7月13日,也就是上報的前一天將上報工作全部完成。
7月14日上午,我隨同朱老師順利將我愿黨員信息上報給交通廳。在這段時間里,通過和黨委老師的接觸和工作,從中學(xué)到了不少東西,尤其是對黨的知識有了進一步的認識和了解,也提高了自身的溝通和協(xié)調(diào)能力。在工作中實踐,在工作中成長!
社會實踐報告 篇5
我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
自從走進了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?
為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了樂清市嶺底鄉(xiāng),開始了我這個假期的社會實踐。實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。
在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!
記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的,使自己未踏入社會就已體會社會方面。
社會實踐報告 篇6
由于自考的原因,遲了幾天放假。又由于山體塌方,比原計劃晚回家一天到家。 xx年1月12日,我從學(xué)�;氐搅思摇;丶业臅r候,農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假,因為之前想過要在放假的時候找點事情做,比如找點家教之類什么的,恰好農(nóng)村的小學(xué)只是語文和數(shù)學(xué)教學(xué)為主,由于環(huán)境偏僻,條件也很差,所以也沒有開設(shè)英語這一課程,得到了這一消息,于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任就讓我給學(xué)生們上幾天的課,以英語教學(xué)為主。雖然我的英語也不是很好,但是對于農(nóng)村的孩子們,一點沒有接觸過英語,這一點還是很可行的,而且也得知他們對學(xué)習(xí)英語也很熱情,很渴望學(xué)到一些新東西,我也就毫無顧忌了。
想到明天就要去學(xué)校給孩子們上課,我很興奮也很激動,感到很榮幸,當(dāng)然也有一些擔(dān)心,畢竟第一次給學(xué)生上課,于是晚上也很認真的準備了一翻。
上了一節(jié)課,其實感覺還是蠻好的,小小的,簡陋的教師里,坐著不是很多學(xué)生。當(dāng)我給孩子們一點點講解的時候,孩子們那種渴望學(xué)習(xí)和了解外面的世界的眼神深深地打動著我,震撼著我,勤勞、刻苦、努力、上進,在場的每一個孩子都具備的,從他們那雙充滿求知欲是我眼睛里,我可以清清楚楚的看到,和孩子們一起是我?guī)滋炖�,我過得快樂而充實,仿佛又回到了自己的童年,當(dāng)學(xué)生代表給我佩戴紅領(lǐng)巾的時候,我真的很激動,激動的程度不比我第一次戴紅領(lǐng)巾的時候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音自豪的唱著<>英文字母歌時,我不知道為什么,也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動了,被他們的純真、活潑、樸實感動了。最值得驕傲的還是一個學(xué)生居然給我一個紅包,雖然只有一塊錢,但當(dāng)時我真的很感動,眼睛再次模糊了。上課接近尾聲,也是最后的一天了,孩子們都激動的再沒有心情上課,非要鬧著去我家,(其實當(dāng)他們一聲聲李老師的時候,我發(fā)自內(nèi)心的高興)我想我成功了,至少我得到了學(xué)生的認可。他們在課堂上尊敬我,課后又和我打成一片,關(guān)鍵是他們在十多天內(nèi)業(yè)學(xué)到了不少知識,我想這就是我想要的。
一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里德我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們能否不辜負他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。 實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
通過這次社會實踐。我學(xué)會了很多東西,學(xué)會了人與人之間的交往,學(xué)會了怎樣關(guān)心、幫助別人,學(xué)會了老師與學(xué)生之間的相處,也從中摸索出了作為學(xué)生的心理,更學(xué)會了怎樣去體諒一個老師。所以,我也會更加的珍惜在學(xué)校的日子,好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更加注意是實踐,關(guān)注社會,作一名合格的大學(xué)生。
社會實踐報告 篇7
讀了三年的大學(xué),然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個星期的見習(xí),但由于當(dāng)時所學(xué)知識涉及本專業(yè)知識不多,所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來,所以對本專業(yè)掌握并不是很理想。 今年暑假,學(xué)院為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備,提高對機電工程制造技術(shù)的認識,加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認識,開闊視野,了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝,特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備,生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實踐。
為期23天的生產(chǎn)實踐,我們先后去過了杭州通用機床廠,杭州機密機床加工工廠,上海閥門加工工廠,上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動機廠等大型工廠,了解這些工廠的生產(chǎn)情況,與本專業(yè)有關(guān)的各種知識,各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用,傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了,電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了,精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了,等等理論與實際的相結(jié)合,讓我們大開眼界,也是對以前所學(xué)知識的一個初審。通過這次生產(chǎn)實踐,進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識,彌補以前單一理論教學(xué)的不足,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。
杭州通用機床廠
7月3日,我們來到實踐的第一站,隸屬杭州機床集團的杭州通用機床廠。該廠主要以生產(chǎn)m—級磨床7130h,7132h,是目前國內(nèi)比較大型的機床制造廠之一。在實踐中我們首先聽取了一系列關(guān)于實踐過程中的安全事項和需注意的項目,在機械工程類實踐中,安全問題始終是擺在第一位的。然后通過該廠總設(shè)計師的總體介紹。粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況。也使我們明白了在該廠的實踐目的和實踐重點。
在接下來的一端時間,我們分三組陸續(xù)在通機車間,專機車間和加工車間進行生產(chǎn)實踐。在通機車間,該車間負責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,并為我們詳細講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅(qū)動問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造。我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng),共分為供油機構(gòu),執(zhí)行機構(gòu),輔助機構(gòu)和控制機構(gòu)。從不同的角度出發(fā),可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式。按油液的循環(huán)方式,液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油,油經(jīng)各種控制閥后,驅(qū)動液壓執(zhí)行元件,回油再經(jīng)過換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡單,可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用,但因油液常與空氣接觸,使空氣易于滲入系統(tǒng),導(dǎo)致機構(gòu)運動不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大,油泵自吸性能好。閉式系統(tǒng)中,液壓泵的進油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連,工作液體在系統(tǒng)的管路中進行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊,與空氣接觸機會少,空氣不易滲入系統(tǒng),故傳動較平穩(wěn),但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復(fù)雜,因無油箱,油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統(tǒng)中的泄漏,通常需要一個小流量的補油泵和油箱。由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高,考慮到經(jīng)濟性的問題,所以該平面磨床采取開始系統(tǒng),外加一個吸震器來平衡系統(tǒng)�,F(xiàn)代工程機械幾乎都采用了液壓系統(tǒng),并且與電子系統(tǒng)、計算機控制技術(shù)結(jié)合,成為現(xiàn)代工程機械的重要組成部分,怎樣設(shè)計好液壓系統(tǒng),是提高我國機械制造業(yè)水平的一項關(guān)鍵技術(shù)。在專機車間,對專用磨床的三組導(dǎo)軌,兩個拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機構(gòu)及其加工范圍有了進一步的加深學(xué)習(xí),比向老師傅討教了動力驅(qū)動的原理問題,獲益非淺。在加工車間,對龍門刨床,牛頭刨床等有了更多的確切的感性認知,聽老師傅們把機床的五大部件:床身,立柱,磨頭,拖板,工作臺細細道來,如孢丁解牛般地,它們的加工工藝,加工特點在不知不覺間嵌們我們的腦袋。
在通機工廠的實踐,了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性,很遺憾地,不能多做一些具體實踐的操作,但是觀察了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來,明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用。
杭州精密機床廠
7月8日我們到了同屬杭州機床集團的杭州精密機床廠思想?yún)R報專題,顧名思義,杭州精密機床廠是生產(chǎn)一些加工精度較高,技術(shù)要求高的機床設(shè)備的大型工廠,主要加工的是機床內(nèi)部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機床,如m級,mm級平面磨床。由于加工要求較高,所以機器也比較精密,所以有些也要在恒溫這個環(huán)境下伺候它們呢。這樣才能保證機床的工作性能,進而保證加工零件的加工精度要求。
在聽了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過程如下:
胚料———劃線———刨床(工藝上留加工余量)——粗車——熱處理,調(diào)質(zhì)——車床半精加工——磨——齒輪加工——淬火(齒面)——磨面
齒輪零件加工工藝
粗車——熱處理——精車——磨內(nèi)孔——磨芯,軸端面——磨另一端面——滾齒——鉗齒——剃齒——鍘鍵槽——鉗工——完工
精機公司有三個用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數(shù)控機床,數(shù)控機床的體積小,價格相對比較便宜,加工比較方便,加工中心有一個刀床和多個工作臺同時對多個工作面進行加工,不僅避免了由于基準不重合產(chǎn)生的誤差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心體積大,價格昂貴,而且對環(huán)境要求較高,這就提高了產(chǎn)品的成本,一般選擇加工經(jīng)濟性較高的零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件。
社會實踐報告 篇8
三周之中我一直待在神馬紙業(yè)有限公司,因為是第一次去哈城,我邊旅游邊實踐,完成了我的實踐報告。
在公司期間,我不是在固定的某個職位任職的,哪里需要人,經(jīng)理就叫我去哪里幫忙,所以他們都叫我員工的副手:有時我會幫他們聯(lián)系業(yè)務(wù),有時會去幫忙清理帳目一個人經(jīng)歷什么就會有什么樣的經(jīng)驗,這是一定的,雖然只有20天,對于如何做一個稱職的員工,我卻也有我自己的心得:
1、普通話是一項基本素質(zhì)。我從來沒意識到過普通話會有如此的重要性,在那里聯(lián)系業(yè)務(wù),如果一個人不能說流暢的普通話,他跟客戶幾乎處于兩個不會相交的世界,也就不必談成功聯(lián)系業(yè)務(wù)的可能性了。
2、維護本公司的利益是底線。現(xiàn)在是一個競爭的時代,在商場中體現(xiàn)得尤為明顯。在業(yè)務(wù)聯(lián)系的過程中,兩個人代表了不同的利益,不論是價格、數(shù)量還是涉及公司其他利益的各個方面。一個員工要時刻記住自己的使命,因為公司的利益就是自己的利益,往往一句話的失誤或軟弱就讓公司蒙受很大的損失。
3、管理是一種技巧。在實踐期間,我當(dāng)然沒有去管理員工的權(quán)力,但是通過我對公司管理者的觀察,他們有的管理得很成功,但有的卻遭到員工的抵觸。我真正明白了管理不需要多強硬的手腕,關(guān)鍵是一種協(xié)調(diào)能力,每個員工都有自己的個性,管理者的使命就是讓員工的個性更好地融入到公司的共性中。
20天之中,我能對做公司的貢獻實在少的可憐,但我學(xué)到的東西卻多得讓我一輩子都會受益。在那些天里,我與幾位管理者都有過溝通,對其中一部分員工也做了調(diào)查。讓我的詫異的是他們對現(xiàn)在的大學(xué)生都有所排斥,因為過去的大學(xué)生員工在他們的印象里懶散、不負責(zé)、不塌實當(dāng)時我臉都紅透了,因為這些個別的大學(xué)生員工卻是大學(xué)生群體的一個縮影,包括我自己身上也有這樣的缺點,在我的'要求下,他們給我列出了他們欣賞的大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì):
1、塌實務(wù)實。在管理者的眼里,塌實務(wù)實是一個大學(xué)生最基本的素質(zhì)。尤其在對專業(yè)素質(zhì)要求不是很高的經(jīng)濟活動中,每個公司的管理者需要的不是高學(xué)歷的員工,他們需要的員工是高素質(zhì),而沒有這項基本素質(zhì),再高的素質(zhì)也是空談。
在他們公司有一個學(xué)韓語的大學(xué)生,因為一時沒有找到本專業(yè)的工作,于是來到了他們這里。但他在這里表現(xiàn)卻很差:不停地拿著手機發(fā)短信、工作不積極因此公司里的其他員工對他的印象都很差,公司的負責(zé)人對他也頗有微詞。
經(jīng)理對我說過一句讓我一輩子都會受用的話:是金子你就要發(fā)光,在哪里都要發(fā)光,用盡全身的力,不管你是埋在土里還是在水里,因為不是每塊金子都會被打成首飾的。
2、責(zé)任心強,勇于承認錯誤。社會上評價80后的人說這一代的人責(zé)任心差、軟弱,在做錯事之后不敢承擔(dān)責(zé)任,的確是這樣。在實踐期間,不管是經(jīng)理還是員工,他們都告訴我他們欣賞的是那種謙虛、責(zé)任心強、不怕犯錯誤的大學(xué)生員工。他們不怕新員工犯錯誤,怕的是他會不停的犯錯誤,因為這樣不管是對公司還是其他的員工都有很大的不利影響。
3、合群的能力。現(xiàn)在大學(xué)生雖然越來越多,但不是每個單位里的人都會是大學(xué)生,大學(xué)生員工的比例在很多情況下都很下,剩下的當(dāng)然是低學(xué)歷、年齡大一些的員工,很多大學(xué)生自恃自己的高學(xué)歷瞧不起別的員工,這是很不可取的。一個公司只有成為一個團結(jié)的群體才能取得進步,這就要求大學(xué)生很快的融入到他們當(dāng)中。我們要找到與其他人之間的共同語言,找到一個切入點,因此在看書等方面就要有所調(diào)整。實踐期間在與很多客戶的交談中,我一般很難找到話打開局面,他們所談?wù)摰暮芏喽际菤v史、戰(zhàn)爭等方面的話題,他們看的書也多是傳記性質(zhì)的�?赡芪业膶I(yè)是法律這是一個隔閡,但我覺得其中一個重要的原因就是平常自己課余時間看的書大都是小說之類的,因此有了這么多的差異。當(dāng)然我說的不是拋棄自己的專業(yè)去向他們靠攏,而是廣泛的閱讀,加大自己交際的廣度,提高自己的交流能力。
4、一個好的身體。這一點很多大學(xué)生都會忽視,也達不到,因為大多數(shù)大學(xué)生平常鍛煉太少,課余的時間大都是上網(wǎng)、看小說或者是睡覺,所以大學(xué)生體質(zhì)狀況差的現(xiàn)象很普遍。去一個單位,不管你干什么,都需要有一個好的身體,公司不會一直在等一個員工把病養(yǎng)好,因為市場不會等這個公司。
除了這幾點外,還有一些不需要贅述,因為每個大學(xué)生都清楚這些:包括誠信、良好的態(tài)度但我們每個人也都知道要做到很難。
通過我對他們的調(diào)查我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的企業(yè)對學(xué)歷的要求不像前些年那么盲目了,每個公司的管理者都在等待高素質(zhì)的員工,這種素質(zhì)不僅是專業(yè)素質(zhì),也是成為一個優(yōu)秀的人的最基本的東西美德。
五周的寒假我在哈城過了三周,除了了解到了不同于家鄉(xiāng)的文化、地域風(fēng)情,也極大的增長了我的閱歷。作為法學(xué)院的學(xué)生,我知道我應(yīng)該追求法律,從事法制工作,這是一個學(xué)法學(xué)的學(xué)生的本分,但我也知道我們法科專業(yè)的學(xué)生不是每個人都會走上這條路,就像經(jīng)理在寒假期間告訴我的:不是每塊金子都會被打成首飾,不管在哪里,我們還是要發(fā)光、發(fā)光��!
社會實踐報告 篇9
在我們看來,暑假寒假向來是學(xué)生們最盼望的事情,在假期可以做很多事情,看閑書、外出旅游、朋友聚會,還可以睡個懶覺而沒有鬧鐘的催促……但是常常也會浪費很多寶貴時間,沒有了學(xué)習(xí)生活的那種緊張的旋律,反而覺得生活有點無章可循。很多同學(xué)過完假期回來總會說“啊,又荒廢了一個假期!”正好這次和幾個同學(xué)一起做了一個關(guān)于對留校同學(xué)的寒假生活進行調(diào)查的寒假實踐項目,調(diào)查我們真正感興趣的事情讓我們都很有動力。
實踐共有三個主要的板塊:問卷、小組和個人采訪。我主要參加了問卷和小組,個人采訪因為有一個組員有dv機,而且對這方面的拍攝和制作都有一定的經(jīng)驗,所以基本上由她來完成,其余人只是作為輔助性的角色。在完成問卷和小組兩個板塊的過程中,我覺得都很有收獲,在一起做實踐的同學(xué)身上也學(xué)習(xí)到了很多平時難以看到的東西。
這些問卷要是放在平時上課的時候,肯定半天就可以搞定了,可是我們卻花了大概有將近一個星期的時間。寒假不比其他假期,中間有好幾個對中國人來說很重要的節(jié)日,春節(jié)、元宵,還有可能因為有親戚要結(jié)婚所以必須趕回去的。所以很多同學(xué)都趕回家了,留校的同學(xué)并不多。我們在文圖、理圖、食堂,還有自修室,都發(fā)放過問卷,現(xiàn)場做好回收,每次超過10張我們就很高興了。一開始的時候,大家都不好意思叫同學(xué)做問卷,手里的問卷發(fā)不出去,后來,慢慢的,大家也放開了些,有時又感興趣的同學(xué)會問一些問題,我們還會和他(她)說明白。尤其是劉佳,她負責(zé)完成的問卷大概占了有一半以上,后來大家放開了,也是與她的帶頭作用分不開的。問卷輸入和分析,我們用的是spss軟件,由于白天在外面上課,只能用一個晚上的時間完成問卷的輸入,只記得當(dāng)時很冷很冷(可能是寒假里最冷的一天),上床之后頭很脹,眼睛也已經(jīng)睜不開了,可是就是睡不著,后來泡了一個熱水袋才安穩(wěn)地睡了幾個小時。然后我們又用了一個晚上的時間分析問卷,中間還向一位學(xué)姐——李靜學(xué)姐——請教過幾個關(guān)于如何用這個軟件分析問卷數(shù)據(jù)的問題,很感謝她熱心的幫助我們!問卷板塊的進行是與小組板塊的進行交叉的。
我印象最深的是兩次小組,一個是開組,另一個是“共度元宵節(jié)”。這兩次活動都是在我們寢室大廳里過的,這間小小的屋子兩次讓我們感受到了幸福和溫暖的感覺。
開組,是在過年前一個星期的樣子,是在我們寢室的大廳里活動的,我們做了充足的準備:布置環(huán)境、活動內(nèi)容和活動時所需的水和食品。首先,我們把大廳里的自行車等都搬到別的地方,然后是大掃除,然后我們向隔壁寢室借了一個大廳里的柜子,和我們大廳里的那個拼成一張臨時的大桌子,然后用床圍布作桌布,上面還鋪了一層一次性的塑料桌布,上面擺放著水果和小零嘴,還有一次性茶杯,竟然很好看;然后借來了兩個很大的中國結(jié),一面墻一個,用透明膠黏在墻上(暫時固定而已),還貼了一個可愛的小狗,一個充滿著過年氣息的小屋就形成了。我們都很開心地參與了這樣一個過程,大家各有分工,在每個小小的地方發(fā)揮著自己的智慧,創(chuàng)意和合作。第一次活動照例是成員介紹,出乎我們意料的是,這些組員都很熱情也不拘謹,大家一下子就融入到了一個很和諧的氛圍中了。參與活動的新疆同學(xué)熱情洋溢地和我們介紹著他們那邊的風(fēng)土人情,把我們帶入了他們的世界�;顒又信牧艘恍┱掌弯浟艘恍┢瑪�,后來看看都覺得挺有意思的,很有紀念意義哦。
元宵節(jié)那天,我們邀請了一些留校和已經(jīng)返校的同學(xué)一起歡度元宵,其中有我們院的,還有經(jīng)濟學(xué)院的,化學(xué)學(xué)院的,和生命科學(xué)學(xué)院的。我們向同學(xué)借了一個小電飯煲,煮著一鍋香香的湯圓,然后大家拿著簡易的“碗”(一次性杯子),雖然大家手里握著不同的食具,有人拿勺子,也有人拿叉子和筷子的,但是大家的心里都暖烘烘的,不僅是因為在學(xué)校元宵節(jié)還能吃到湯圓,還因為同學(xué)之間的互相關(guān)懷,和那一份暖暖的情誼。大家邊吃著湯圓,邊聊著天,那個可愛的小電飯煲中升騰的那份帶有甜香氣息的氤氳輕盈地飄浮在這個幸福小屋里,在這個本該和親人相聚的節(jié)日里,和一群可親的朋友們共同度過這個幸福的節(jié)日也是一件很幸福的事情啊!
這個寒假有點不一樣,是因為我不再把時間消耗在電視機前看著五花八門卻無所受益的節(jié)目和故事,而是做了一些有意義的事;這個寒假有點不一樣,是因為我不是像以往那樣一個人孤獨得聽著時間的滴答聲,而是和一群充滿活力的朋友們一起與時間賽跑;這個寒假有點不一樣,是因為我不是像以往那樣假期中的每一天都過著平淡無味的生活,而是每天都有一個清晰的目標(biāo),每天都有一個前進的動力,每天都有一點不小的收獲。
現(xiàn)在坐在電腦前,回憶著那過程中的點滴,仍然覺得彌足珍貴,幸好我已經(jīng)把它放入了心里的那條河流中,從此它將永遠奔騰在我的生命中!
社會實踐報告 篇10
時光飛逝,不知不覺的就走完了大一的路程。又是一個長期的暑假,學(xué)校安排了暑期的實習(xí)作業(yè),我自己的暑假該何去何從呢?我心底有自己的規(guī)劃,周圍不少同學(xué)們在茫然苦悶�;蛟S大家計劃好了旅行;或者盤算著做暑假工賺些小錢;或找單位實習(xí)。。。。。。但無論怎么安排,我們自己必須要清晰自我未來的努力發(fā)展方向。如果茫茫然不知方向,那么自己的人生沒起步就黯然失色了。很高興這個暑假并沒有荒廢時間,而是收獲許多的感悟。我姐姐聽說大一暑假實習(xí)的事,就主動問我愿不愿意去她的單位實習(xí)打雜。這是一個很好的機會,我怎么能錯過呢。于是我果斷答應(yīng)了。十幾年來,我們在父母與學(xué)校的庇護下成長,就像溫室的花草。外面的社會如何復(fù)雜與紛擾,我一點都沒概念。所以對自己說,好好珍惜這個實習(xí)機會吧,收獲多少都是一筆財富。姐姐大概向我介紹了他們單位的基本情況,那是欽州市一家海越房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,她在公司的工程管理部門里工作,職務(wù)是資料文員。于是,我坐上快班車,兩三個鐘頭后,便到達了廣西內(nèi)的一座頗具特色的濱海之城——欽州市。這也是我第一次來欽州市。之前聽姐姐說他們公司正在投資建設(shè)一個大項目——年年豐廣場。預(yù)計全部完工時,會有國際級的大超市沃爾瑪,還有知名品牌的國美,蘇寧電器公司等許多商家入住。
這家公司是深圳年年豐集團的一家下屬企業(yè)。深圳年年豐集團是一家綜合性多元化企業(yè),目前有四大產(chǎn)業(yè):
1、房地產(chǎn)及旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)。
2、金融物業(yè)投資。
3、糧油進出口貿(mào)易,加工倉儲物流
4、肉類的生產(chǎn)加工。
集團公司在欽州市投資約30億元,成立欽州市年年豐投資、海越房地產(chǎn)開發(fā)等多家公司,開發(fā)建設(shè)年年豐廣場、林湖公園、三娘灣等城市綜合及旅游地產(chǎn)項目。其中在欽州市中心區(qū)最核心地段,投資建設(shè)首個大型國際級商業(yè)項目——年年豐廣場,開創(chuàng)欽州商業(yè)先河。其中以海越房地產(chǎn)公司為主導(dǎo),主要運作年年豐廣場項目,該項目占據(jù)欽州市主城區(qū)商業(yè)中心地段的絕佳位置,是有著10萬平米shoppingmall,20萬平米住宅的大型城市綜合體項目。公司完成資本重組,加大拆遷及工程力度,預(yù)計在10月可以進行銷售。
第二天早上8點30左右開始便跟隨姐去辦公室上班,下午6點下班。周一至周六是工作日,周日休息。不過有時候由于工程進度要求,部門的工程師經(jīng)常加班加點。我在工程部跟著姐上班連續(xù)了兩個多星期。拆遷和工程部門并不在總公司,而是在在建工地附近的住宅區(qū)一棟房子。其實剛開始我并不能做什么工作,先是熟悉部門工作流程和章程,做些打雜。例如幫忙復(fù)印和打印文件。姐要經(jīng)常接收與發(fā)放各個單位或者公司內(nèi)部的往來的文件,很多文件必須備案存檔�!豆こ毯炞C單》《工程聯(lián)系函》《現(xiàn)場核量單》《圖紙設(shè)計變更指令》……各型各類的文件非常多,每份文件都要復(fù)印好幾份,分發(fā)給相關(guān)的工程師。雖然是打雜復(fù)印文件,但耐心地對待,不能煩躁。其實在復(fù)印打印文件的過程中,會經(jīng)手許多單位的經(jīng)濟合同,公司函件,以及工作過程的相關(guān)資料等等。細心的人要學(xué)會觀察事物,明白其中的規(guī)律,積累小知識和經(jīng)驗:這些工作文件需要的嚴格表格,程序規(guī)范。如合同文件的編號,工程項目名稱與地點,費用的分攤,物業(yè)管理,違約責(zé)任,簽約時間,甲乙單位代表人的簽字與蓋章。
還有與部門的人熟悉了,就幫忙跑腿遞送文件。每份文件都需要經(jīng)過相關(guān)部門的人員或領(lǐng)導(dǎo)閱讀后,簽字蓋章;吩咐我將文件及時傳送到他人。因為每天工程進度不同,每天文件都有更新。辦公室里,進進出出有許多不同單位的工程師或施工員,來領(lǐng)取相關(guān)的工作文件和施工圖紙。每周一晚上公司都會進行例會討論,姐就負責(zé)寫公司的例會紀要……或者有時候幫姐登記往來的各類文件,寫清楚文件名稱,接收人,發(fā)放人,簽字,日期。并根據(jù)文件類型做好歸類,整理收拾在柜子中。從點點滴滴的觀察中,自已會逐漸了解一家公司的運作與經(jīng)營。
實習(xí)的后三四天,經(jīng)過姐的熟人介紹我去公司的財務(wù)部門實習(xí)。公司的財務(wù)部門的人員只有5個,一名部門經(jīng)理,兩名會計員,兩名出納員。早上做公車十幾分鐘去到公司,跟著張姐(會計員)簡單認識了部門的人。因為某些原因,我在財務(wù)部門實習(xí)時間很短,也沒有做很多事情。印象深刻的是,張姐吩咐我做一些Excel表格,就是材料耗用單和費用表,職工工資表等等。雖然以前在學(xué)校學(xué)過電腦的Excel,Word,但學(xué)過了就健忘許多,平時接觸電腦少,不常用,沒學(xué)牢。當(dāng)我做表格時候,就感覺生疏了,一些電腦Excel的快捷鍵和功能鍵都忘了,還不會五筆輸入法。簡單的一些表格制作和填寫,我卻做起來有些吃力。讓張姐納悶起我的速度怎么有些慢?弄得自己尷尬,心里不是滋味。想起姐說過的那句話,“熟練掌握電腦Excel,Word的基本技能,無論到哪里的職場里,這些都是工作最基本的要求了�!�
還有就是與張姐參與粘貼和整理餐票和差旅費的原始憑證,雖然做的不多,但能學(xué)到一些實際操作的工作,心里還是很高興。在粘貼原始憑證過程中,使自己明白做財務(wù)的人必須要細心,講究程序化。下面是自己總結(jié)到的規(guī)律。
(1)如果沒有粘貼單時,可以用與報銷單同樣大小的白紙。把餐費發(fā)票按面額和費用分類,將同樣的發(fā)票粘貼在一起,以方便計算。桌面上如果有釘子或其他雜物必須收拾掉。所有發(fā)票必須錯開粘貼。涂抹膠水時,要均勻涂抹,保證每張發(fā)票都能粘貼在原始憑證的粘貼單上。粘貼時,發(fā)票的左上角與粘貼單的左上角對齊,發(fā)票正面朝上。右邊不應(yīng)超過粘貼單太多。如有超過應(yīng)將其折疊,在其空隙仍可以粘貼少量發(fā)票,同樣錯開粘貼。
下面的發(fā)票粘貼時與粘貼單的左下角對齊。注意的是,不能將下面發(fā)票的金額擋住。如果有大張的發(fā)票,可以直接粘貼在上面。超出粘貼單的范圍要折疊。一般一張粘貼單不鞥超過30張發(fā)票為宜。這樣餐費發(fā)票粘貼完畢。
�。�2)如何粘貼差旅費發(fā)票?(因為的士發(fā)票是長條的)利用另一張粘貼單,橫向粘貼。(注意僅適用于的士票)其他發(fā)票縱向粘貼。發(fā)票的左上角與粘貼單的左上角對齊。下面的空隙可以平排粘貼一列。接下來要貼火車票。由于火車票的金額在左邊,所以粘貼在粘貼單的右邊。在粘貼單上側(cè)一厘米的地方涂上膠水。如果火車票多層的話,將其錯開,保證不會將下層的火車票的金額粘住。下面的空隙可以繼續(xù)粘貼火車票。
�。�3)把兩張粘貼單粘貼一起。將一張粘貼單左側(cè)一厘米涂上膠水。左上角對齊粘貼。同樣方法將報銷單貼在最上面。如果有發(fā)票以外的附件,如相關(guān)報告等,不易進行粘貼。將回形針夾在報銷單后面。突出報銷單的邊角,將其逐張折疊。
我的實習(xí)雖然只是十幾天,這是我第一次參加社會實踐,走出了校園,走向社會,接觸社會,了解社會。實習(xí)加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離。通過參加實習(xí),有助于我們在校學(xué)生更新觀念,與時俱進,跟上社會的步伐。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),社會一個是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件。十幾天的實習(xí),一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西!
一、工資來之不易
在實習(xí)的日子中,觀察到在房地產(chǎn)公司上班的各類人,為工資奔波忙綠的身影。就明白了每個人的工資得來不易。即使是部門里的經(jīng)理,總管,工程師,都要經(jīng)常去工地里走走,檢查工程進度。炎日酷曬,風(fēng)雨無阻,還要加班。來自各個單位的刁難,上級領(lǐng)導(dǎo)的嚴厲要求等許多煩惱蜂擁而至,而不是坐在吹著空調(diào)風(fēng)的辦公室里紙上談兵,悠閑自在。
二、學(xué)會相處融洽,盡快融入集體氛圍
在這次實習(xí)中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,之前我有所謹慎擔(dān)憂,畢竟社會上人際交往非常復(fù)雜,我們學(xué)生也經(jīng)常聽聞這些,而我對社會各類人關(guān)系的紛紛擾擾,毫無感觸�;蛟S只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。因為既然走進社會我們要主動去適應(yīng)環(huán)境,熟悉周圍的人和物,而不是環(huán)境來適應(yīng)我們。姐也常常告誡我,初到職場的人一定學(xué)會盡快與人打交道,主動說話;如果沉默寡言,與同事之間的隔閡就很大,那么學(xué)習(xí)經(jīng)驗的機會會很少,因為沒人愿意搭理你。在實習(xí)中就碰見一個例子,一名大學(xué)建筑專業(yè)的畢業(yè)生在工程部里實習(xí)了好幾個月,卻因為平時的沉默少語,做事反應(yīng)不靈敏。給領(lǐng)導(dǎo)印象一直不是很好,就毫無預(yù)兆地將他炒掉了。其實我接觸部門里的人,都是性格隨和,健談爽快,感覺就像一家人一般親切。所以在社會上打交道,關(guān)鍵還是你自己的為人處世態(tài)度。
三:管理者的管理
在公司各個部門里,總會有不同級別的管理者和工作者。要想成為一名好的管理者,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬。但同時一定要以誠意誠心相待,不然也不會有員工下屬會服從你的指揮,這也是待人處事的基本。在工程部門,由于每天大家都是下班后,聚在小食堂里吃飯。無論是經(jīng)理,總管,工程師或?qū)嵙?xí)生,大家侃侃而談,歡笑自在。完全沒有因為職務(wù)高低不同而呈現(xiàn)距離感。當(dāng)然或許環(huán)境也會促進和諧的人際關(guān)系。
四:加強專業(yè)知識
作為一名財務(wù)管理的學(xué)生,在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實習(xí)中接觸財務(wù)部時間短,做的事情簡單。但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我很高興!在學(xué)校理論知識部分占主體,對專業(yè)知識也能掌握一些,但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢。在實習(xí)中,我深深的意識到知識的重要性,人要有作為,充足的知識儲備是必須的,所以在以后的學(xué)習(xí)中更要強化自己的知識儲備,在學(xué)好自己的專業(yè)課的基礎(chǔ)上,博覽群書,增強自己的綜合素質(zhì),千里之行始于足下,對于我來說,最重要的就是要腳踏實地的去做。知識是與實際相結(jié)合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以工作做事一定要講究工作的程序化,需要一份細心謹慎。
我們是未來的會計人員,雖然現(xiàn)在剛剛起步,往后會學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計實踐如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
即將大二了,往后的日子里,我還需要做好很多事情,最重要的是繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,深入學(xué)習(xí),還有對行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。這段實習(xí)階段的積累,無論在專業(yè)知識,還是在為人處事,都是一段寶貴的財富!
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