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寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告（通用16篇）
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)辛苦的實(shí)踐活動(dòng)又結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？一定有不少東西可以寫進(jìn)實(shí)踐報(bào)告的吧。為了讓您不再為寫實(shí)踐報(bào)告頭疼，下面是小編為大家整理的寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 1
實(shí)踐目的：
為支援地方教育，為偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，豐富小學(xué)生的寒假生活，我們組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、解決問題和實(shí)驗(yàn)中獲得樂趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉學(xué)生的表達(dá)力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)與當(dāng)?shù)匦W(xué)加強(qiáng)交流，以促進(jìn)共同提高。
實(shí)踐對(duì)象：
中心小學(xué)在校學(xué)生
實(shí)踐內(nèi)容：
進(jìn)行對(duì)三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文課程教學(xué)與課后輔導(dǎo)
實(shí)踐紀(jì)實(shí)：
20xx年1月14日早上6點(diǎn)半，大家整理好行李，在校園集合，一同坐上公交車趕往火車站搭乘7點(diǎn)40分開往融水的t8726次列車，開始我們的支教之旅。
大約歷時(shí)6個(gè)多小時(shí)，我們一行抵達(dá)了融水，簡(jiǎn)單的吃過午飯，在熱心群眾的指引下，我們順利的坐上了去往和睦鎮(zhèn)的小巴。
道路還是十分通暢的，我們?cè)谙挛缛c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的和睦鎮(zhèn)。校長(zhǎng)和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。
20xx年1月15號(hào)至20xx年1月21號(hào)我們?cè)谶@里開展了為期六天的實(shí)踐活動(dòng)。
1月15日早上，我們就開始了我們的支教工作。當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，小朋友們坐得整整齊齊，異口同地喊著叫我們“大姐姐好!”。當(dāng)時(shí)就讓我感受到了這里小孩子的熱情與喜悅。隨后我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，與小朋友們進(jìn)行了一些小互動(dòng)，課堂氣氛十分融洽。
當(dāng)天下午我們便開始正式上課，我和在校領(lǐng)導(dǎo)商議后決定教小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗(yàn)，雖然小學(xué)的語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂，怎樣的講拓寬學(xué)生的知識(shí)面課方式才能提起他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。第一堂課前，有一點(diǎn)我比較擔(dān)心：這個(gè)年齡的孩子比較愛玩，他們會(huì)不會(huì)對(duì)不熟悉的老師有著抵觸情緒，不認(rèn)真聽課。然而，當(dāng)我開始上課的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認(rèn)真，回答問題也非常的主動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我就覺得作為大學(xué)生，在這方面我們可以說是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的，他們對(duì)知識(shí)的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。在大學(xué)的課堂里，一個(gè)教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個(gè)人會(huì)回答老師的提問，上課時(shí)不聽課的大有人在，更有甚者不來(lái)上課。有了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點(diǎn)來(lái)說，他們是我的榜樣。
下課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)和班上的學(xué)生坐在一起聊天，有一次無(wú)意中看到一個(gè)小朋友課后練習(xí)冊(cè)上的語(yǔ)文題全做了，英語(yǔ)題卻都是空白。
我問他，英語(yǔ)怎么不做，他說，不喜歡英語(yǔ)所以就不想做。聽到這個(gè)回答，我覺得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時(shí)候，也有這個(gè)現(xiàn)象，喜歡哪個(gè)老師哪門課成績(jī)就一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認(rèn)真地做題�，F(xiàn)在想來(lái)，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵(lì)他們，在不偏科的基礎(chǔ)上，發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)。我覺得，在他們這個(gè)年紀(jì)，跟他們提英語(yǔ)學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒有任何作用的，他們沒有切身的感受，所以說那些道理他們只會(huì)聽聽作罷。而我，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來(lái)跟他們交流，以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時(shí)候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。
在支教的過程中，也存在些問題。開始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽課非常認(rèn)真，表現(xiàn)也很積極�？墒�，到后期，他們顯得有些不耐煩了，我向其他老師請(qǐng)教，得出結(jié)論：可能是因?yàn)榻淌诘膬?nèi)容有些簡(jiǎn)單和枯燥了，但更重要的一點(diǎn)是從一開始，作為老師我們沒有擺正位置，即我沒有從行為上很明確地告訴他們我是老師，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小學(xué)老師請(qǐng)教過這個(gè)問題，她告訴我，上課的時(shí)候必須嚴(yán)肅，對(duì)小孩子要獎(jiǎng)罰分明，以此來(lái)明確告訴他們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，幫助他們辨別是非。
離開的前一天，我們準(zhǔn)備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊(duì)長(zhǎng)給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最開心的環(huán)節(jié)應(yīng)該就是包餃子了，會(huì)包的孩子們都爭(zhēng)著搶著大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在大家面前。我們的隊(duì)員們也都是這方面的高手，還教會(huì)了那些不會(huì)包的孩子們，這些可愛的小家伙們紛紛表示學(xué)會(huì)了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!
雖然包的質(zhì)量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著自己親手包的'餃子，還是覺得美味的不得了。
吃完了餃子，我們就收拾東西準(zhǔn)備返程了。大家都顯得戀戀不舍，孩子們見我們要走，有的甚至激動(dòng)的哭了。七天里我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情，記憶中有個(gè)三年級(jí)的小男生很調(diào)皮，但當(dāng)他聽到我們就要分別時(shí)，他哭了，很感動(dòng)，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認(rèn)真的告訴我說；老師我送你一個(gè)東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達(dá)學(xué)生對(duì)我的愛，很感動(dòng)，我有很多感動(dòng)說不出口。我想給他們說老師愛你們。幾天來(lái)，我們每天都吃著孩子們送來(lái)的新鮮蔬菜，每天都在一起開心地學(xué)習(xí)與游戲，每一天都充滿著感動(dòng)，短短的相處我們?cè)缫炎屛覀冇H如一家了。孩子們帶著哭腔請(qǐng)求我們多住幾天，我們都忍不住流下了淚水
總的來(lái)說，這七天里，我站上了講臺(tái)，成了小朋友們眼中的“老師”，感受到了當(dāng)老師的快樂的同時(shí)也感受到了老師的艱辛�！拔覀儸F(xiàn)在站在講臺(tái)上就要對(duì)‘我們的學(xué)生’負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是‘老師’”，這是老教師對(duì)我的諄諄教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。同時(shí)，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要“專心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點(diǎn)應(yīng)該是做每項(xiàng)工作都需要的。
實(shí)踐體會(huì)：
通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我有兩個(gè)方面的體會(huì)，一方面是課程教學(xué)上的心得體會(huì)： 第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于三年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。 第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)個(gè)年僅9歲左右的三年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。 第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給我很大幫助。
另一方面，我們認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育的滯后性，同時(shí)，我們也意識(shí)到以我們自己的一份微薄之力在短短的幾天內(nèi)進(jìn)行的支援教育活動(dòng)，對(duì)于求學(xué)路上的孩子來(lái)說可謂“杯水車薪”，對(duì)于孩子成績(jī)的提高是微不足道的，對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了一些東西，而這些東西一定可以幫助他們?cè)趯?lái)的路上走得更好。希望我們這次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力，飛向外面更廣闊的世界，在那里自由地展翅翱翔。
支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂的、充實(shí)的，這次支教讓我體會(huì)到了作為教師的酸甜苦辣，同時(shí)也讓我在教育實(shí)踐中有了一定的學(xué)習(xí)提高。如果要讓我來(lái)說說這次支教的感受，我會(huì)說：“簡(jiǎn)單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財(cái)富。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 2
很多大學(xué)生在剛走出大學(xué)校門的時(shí)候，就以為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)那不是經(jīng)驗(yàn)，而只是一些知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)并不能在書本上學(xué)會(huì)，而是要在實(shí)踐中獲得。相信大家都很清楚校園與社會(huì)的巨大差別，這就要求我們利用假期步入這社會(huì)大課堂，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
一、實(shí)踐的目的和意義
1、讓自己所學(xué)的知識(shí)更牢固，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，讓自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合，調(diào)和理論與實(shí)踐的關(guān)系。
2、提升自己的交際能力，學(xué)會(huì)與別人溝通，培養(yǎng)勇氣，積累經(jīng)驗(yàn)，增加自己的閱歷。助教這份工作看似簡(jiǎn)單，但是與學(xué)生的溝通，與老師的溝通，與家長(zhǎng)的溝通都需要技巧。
3、使自己進(jìn)一步了解社會(huì)，寒假后能更好地融入社會(huì)生活，為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
4、及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，明確自身定位，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提升自己。
二、實(shí)踐內(nèi)容
20xx年8月，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情來(lái)到了xx學(xué)校，這是一所針對(duì)初中、高中學(xué)生的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，平日里周六周末也會(huì)上課，但報(bào)周末班的學(xué)生比較少，寒寒假一到人就多了起來(lái)。我原來(lái)也在這里補(bǔ)過課，跟辦補(bǔ)習(xí)班的李老師很熟悉，所以很輕松的就找到了這份助教工作。
作為一名助教，我的工作主要是幫助老師接待前來(lái)咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)，讓他們對(duì)學(xué)校有更深的了解；在校外做招生宣傳；及時(shí)與學(xué)生溝通，向老師反映情況，幫助學(xué)生解決問題；幫助老師維持教學(xué)秩序；在學(xué)生有困難的時(shí)候及時(shí)予以解答等。
“凡是想則容易，做則難”。還真是如此。早晨六點(diǎn)十分起床，七點(diǎn)到校整理教室與辦公室，等待老師和學(xué)生的到來(lái)。八點(diǎn)開始上課。我會(huì)在不同的教室聽一兩節(jié)課，這樣可以讓我了解熟悉學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，另一方面還有助于我與學(xué)生盡快建立良好關(guān)系。工作期間，有一些家長(zhǎng)前來(lái)咨詢，我請(qǐng)家長(zhǎng)們到辦公室交流，有老師在場(chǎng)的情況下我就擔(dān)任服務(wù)人員的`工作，端茶送水，補(bǔ)充講解。沒有老師的話，我就把自己當(dāng)作老師，自信誠(chéng)懇，讓家長(zhǎng)放心的把孩子送到學(xué)校學(xué)習(xí)。開始我很擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我不信任，因?yàn)槲乙仓皇且幻麑W(xué)生。可是慢慢的，通過溝通交流，我理解了家長(zhǎng)們望子成龍的一番苦心，也了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和問題，家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的任課教師、教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步的了解，很放心地把孩子留在我們學(xué)校，并讓我督促他們的學(xué)習(xí)。這樣與家長(zhǎng)溝通幾次之后，我就感覺輕松了不少。相比之下，和老師的溝通比較輕松，老師樂意讓我?guī)兔�，有幾位老師竟然也是在校大學(xué)生，面對(duì)這些師哥師姐，我覺得只要相信自己，我也可以做的更好。讓我“頭疼”的是那些好學(xué)的學(xué)生，尤其是初中生，有些學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，下課還在思考問題，或者是做寒假作業(yè)，遇到問題也常問我，數(shù)學(xué)英語(yǔ)方面的問題還好，遇到理科方面的問題，作為一名很長(zhǎng)時(shí)間不接觸物理化的文科生的我就很可能答不上來(lái)，只好跟學(xué)生說我回去想想或者請(qǐng)老師來(lái)幫她解答，第一天就遇到這樣的問題，覺得很尷尬。下午下課，檢查教室，與學(xué)生老師告別之后，回家。感到壓力很大。
既然做了，就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持去做的事成功的可能性就會(huì)大的多。不情愿不是放棄的理由。第二天我提前熟悉了一下老師講的內(nèi)容，當(dāng)我遇到同樣的問題時(shí)，我及時(shí)調(diào)整心態(tài)去應(yīng)對(duì)。我學(xué)會(huì)了自信自己。我把自己的思路和同學(xué)們討論，解決不了就請(qǐng)老師幫忙解答，與大家一起進(jìn)步。幾次下來(lái)，學(xué)生就把我當(dāng)成了大同學(xué)，遇到問題喜歡與我分享，也對(duì)我給他們講的大學(xué)生活非常感興趣。
之后的日子，助教工作慢慢步入正軌了，雖然也有困難也會(huì)抱怨，但在這個(gè)寒假，做一些有意義的事，在這不長(zhǎng)的時(shí)間里，我希望能盡可能多的幫助學(xué)生學(xué)到東西，或是知識(shí)的增長(zhǎng)，或是學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，或是學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整。起碼要讓大家體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作對(duì)待學(xué)生的那份熱情與真誠(chéng)。
三、實(shí)踐收獲與感想
1、待人要真誠(chéng)，要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧與能力。踏進(jìn)辦公室，總有陌生的面孔，要干好這十幾天的工作，我必須主動(dòng)與老師學(xué)生溝通，于是我學(xué)會(huì)了與老師學(xué)生家長(zhǎng)們打招呼，每天的問候，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很有必要。他表達(dá)了我對(duì)老師學(xué)生的尊重和關(guān)心，也讓老師同學(xué)們對(duì)我更加了解。
2、熱愛工作，重視工作，工作要有耐心。
干一行，愛一行。任何工作，就算再簡(jiǎn)單，沒有了熱情也做不好；任何工作，只要充滿熱情，哪怕再難，你也能找到解決問題的方法。熱情讓我們?cè)敢鉃楣餐哪繕?biāo)奮斗，讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，注重細(xì)節(jié)，精益求精。工作要有耐心，學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡(jiǎn)單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題，教學(xué)者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí)，周圍的老師們也都是十分耐心地給我講解，他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫助。
3、要充滿自信。
在工作中要有自信。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，知識(shí)不能靈活運(yùn)用等原因可能會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)，我們只要克服心理障礙，積極地應(yīng)對(duì)，總能找到解決問題的方法。
4、堅(jiān)持不懈。
當(dāng)在酷暑下招生時(shí)，我想放棄；當(dāng)在與家長(zhǎng)溝通不理想時(shí)，我想退縮；當(dāng)不能解答學(xué)生的問題時(shí)，我在猶豫。但是，生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能達(dá)到生命的彼岸。我曾因輕言放棄而嘗到失敗的滋味，這次，這點(diǎn)小小的困難，我又怎能退縮？堅(jiān)持不懈，繩鋸木斷，水滴石穿。
5、注重知識(shí)的積累，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
作為學(xué)生，需要學(xué)好知識(shí)，不辜負(fù)了自己的夢(mèng)想，對(duì)得起望子成龍的父母。作為老師，要有全面的知識(shí)和靈活教學(xué)方法，百年樹人。無(wú)論將來(lái)從事什么職業(yè)，都需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，人有知識(shí)，則有力矣。同時(shí)，紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。要將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，通過實(shí)踐讓所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固與提高。在學(xué)習(xí)中豐富自己，在實(shí)踐中鍛煉自己。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 3
實(shí)踐時(shí)間：
xx
實(shí)踐地點(diǎn)：
揭陽(yáng)市惠來(lái)縣商業(yè)局幼兒園
實(shí)踐內(nèi)容：
響應(yīng)學(xué)校三下鄉(xiāng)號(hào)召，在家鄉(xiāng)幼兒園進(jìn)行義務(wù)助教
今年的寒假實(shí)踐，開始了和往年不一樣的歷練。每一次放假前，學(xué)校都會(huì)開始對(duì)寒假三下鄉(xiāng)的一定的宣傳號(hào)召。前幾次雖然想?yún)⒓樱蓞s苦于沒有能夠一起參與的同伴，并且也對(duì)自己的毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)有些懼怕。慶幸的是，這一次，有不少同學(xué)對(duì)三下鄉(xiāng)有了興趣，有了共同的目標(biāo)，有了可以一起努力的同伴，心里的恐懼也就少了許多。
經(jīng)過一系列的討論，終于制定下來(lái)的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博，傳播激情亞運(yùn)。我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天———七月十九號(hào)，開始了。
支教，對(duì)于我來(lái)說是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線，去了解中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀(jì)的孩子，還淘氣地在教室和洗手間之間來(lái)來(lái)往往的追逐打鬧。看到我們幾個(gè)生人，不免瞪大了眼睛，想看個(gè)清楚。
我們先找到了園長(zhǎng)，了解了一下情況。
寒假期間，學(xué)生并不多。學(xué)前班和大班的孩子分在一個(gè)班，另外下去的小孩子在另外一個(gè)班。為了能夠保證和孩子們的溝通，我們決定在年齡稍大的一班進(jìn)行我們的活動(dòng)。
這一天下午，我們參觀了幼兒園，也和兩個(gè)班的老師打了招呼。老師們問起了我們的學(xué)習(xí)的情況，并熱心的鼓勵(lì)我們要為自己的未來(lái)好好奮斗。她們也表示很支持我們的活動(dòng)，還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時(shí)間以及課程安排，并且為我們選定了進(jìn)行一些課外活動(dòng)的時(shí)間。當(dāng)然，我們也依計(jì)劃進(jìn)行了發(fā)傳單的活動(dòng)，宣傳了我們的主題。
下午，我們回到幼兒園，由于前幾天剛下過雨，幼兒園的地板都布滿了灰塵。為了讓我們晚上能有個(gè)舒服，安逸的睡覺地方，我們隊(duì)員都動(dòng)了起來(lái)，掃地的掃地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自覺的做著。終于經(jīng)過了約半小時(shí)后，他們分配給我們的2間教師被我們一掃而凈。完成后，隊(duì)員們舒服的躺在地板上，在2只威力十足的電風(fēng)扇下安逸地休息著。大約在下午3點(diǎn)左右，我們又開始了實(shí)踐準(zhǔn)備。跟村干部一起，在臨時(shí)找的教室里安排了幾張桌子和椅子，并一起討論了支教的一起事宜。
而早在上午，我們便約好去了商場(chǎng)，購(gòu)買需要的獎(jiǎng)品等。上午的太陽(yáng)升得老高，也許正如我們高昂的激情。
第二天，天氣不像預(yù)料中那樣好。滂沱大雨，雨水像停不住似的往地上直直地倒。幼兒園里本該到來(lái)的孩子們，只剩幾個(gè)懶懶散散地在教室里坐著。其他的孩子，該是被家長(zhǎng)留在了家里吧。雨下得太大，家長(zhǎng)們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來(lái)。
同伴們還沒到，看著空空蕩蕩的教室。我撥通了電話。
結(jié)果是，上午，我們的計(jì)劃泡湯。
在課堂上，各位教師都顯現(xiàn)出高水平的講課能力，能夠把專業(yè)知識(shí)和學(xué)生興趣相結(jié)合，活躍課堂氛圍，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受知識(shí)。不僅如此，各位“未來(lái)的教師”還堅(jiān)持全面發(fā)展教育的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時(shí)，深刻挖掘歌詞背后的內(nèi)涵，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情、對(duì)朋友的深刻情誼，而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)——給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，有利于學(xué)生健康人格的形成。
下午的我們，精神出乎意料的好。或許是因?yàn)橛赀^天晴后的好心情，也或許是因?yàn)椴桓市木湍菢永速M(fèi)了一個(gè)上午，覺得該更努力吧。
這個(gè)下午，過得很驚喜，過得很震撼。
人人都說，孩子的創(chuàng)造力是最不該被無(wú)知扼殺的。以前是聽聽就算了，可就在這一天，我們是領(lǐng)略得淋漓盡致。
為了迎合我們的主題，下午，結(jié)合最近孩子們看得火熱的動(dòng)畫片，關(guān)于世博吉祥物海寶的`故事，我們讓大家發(fā)揮想象力，在美術(shù)課上，設(shè)計(jì)一所房子，給他們心愛的海寶住。
教室并沒有炸開了鍋，而是靜悄悄的沒有動(dòng)作。我們有些慌了手腳，再一次地向他們講了講內(nèi)容，這樣，大家才有了反應(yīng)。老師告訴我們，他們畢竟還小，只說一遍他們可能并不能全部理解，解釋兩遍是必要的。
畫畫是在靜靜的情況下進(jìn)行的。他們并不怎么討論，反而只是個(gè)畫個(gè)的。可是交上來(lái)的畫作在同桌之間卻很相似，雖然沒有討論，還是互相“借鑒”了一下呢！
不論如何，我們還是為他們那豐富的想象力而折服。有的在房子外觀上花了心思，有的則考慮到了房子的外部環(huán)境。這一些，都被我們收錄在了相片里。通過這一個(gè)下午，孩子們也有了興趣來(lái)好好了解海寶，了解世博，這對(duì)于我們明天的講授工作好好地做了基礎(chǔ)，也恐怕是給我們這些想象力早已無(wú)比缺乏的.學(xué)生好好上了一堂想象課吧？
當(dāng)晚，我們住進(jìn)了學(xué)校給我們騰出的兩間教室中。隊(duì)長(zhǎng)張桂禎同學(xué)召開了分隊(duì)會(huì)議，就此次活動(dòng)具體安排進(jìn)行了部署。支教活動(dòng)將于明天正式展開。
根據(jù)計(jì)劃，我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運(yùn)小知識(shí)進(jìn)行的分工好后，大家便各自準(zhǔn)備了要講述的材料。我和同班的一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的是與世博有關(guān)的知識(shí)。在這之前，我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料，并找了相關(guān)的館園的圖片，計(jì)劃著能把電腦帶過去給孩子們進(jìn)行展示。除此之外，我們更自己畫了海寶的宣傳畫，摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事，準(zhǔn)備工作進(jìn)行得十分順利。
遺憾的是，電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用。我們手上只有手提的14寸電腦，屏幕太小，圖片展示起來(lái)很困難。孩子們對(duì)那些圖片和文字不感興趣，講解十分吃力。最后大家一致通過，不用電腦了。
雖然少了電腦的幫助，但是，我們的故事卻受到了孩子們的歡迎。大家聽的津津有味。不僅如此，在其他兩位同學(xué)講述亞運(yùn)吉祥物五羊的故事時(shí)，孩子們?cè)谖覀兊闹老逻�玩起了角色扮演。事后再問起來(lái)孩子們都記憶深刻，正所謂寓教于樂，正是如此吧？
第五天，最后一天，大概是我們四個(gè)最難忘的一天了吧？
一天，我們和他們，玩的不亦樂乎了。就像回到了童年時(shí)光，在童真和童趣了暢游了，收獲了，孩子了一把。
游戲是多種多樣的。每個(gè)游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示。不管是搶椅子，還是傳手絹，還是其他，我們都那樣地樂在其中。而另外有一件令我們吃驚的事是，孩子們中居然有一個(gè)是不能說話的。相處五天，我們絲毫沒有察覺，不免有些驚訝，也為自己的粗心感到有些羞愧。后來(lái)想起來(lái)時(shí)，倒也才取消了前頭的一些疑慮。
那個(gè)孩子，確實(shí)和大家伙不一樣，不太愛說話，我們說什么，她似乎也都沒有興趣�？墒钱�(dāng)大家嚷起來(lái)說著她是啞巴她是啞巴的時(shí)候，她，分明低下了頭，不敢看我們了。不自覺地，對(duì)孩子們發(fā)了脾氣，怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷，沒有半分尊重�？稍傧胂�，孩子們懂什么？不過就覺得人家不太一樣罷了。于是，又情不自禁地對(duì)著他們說起了教。那個(gè)孩子似乎覺察到了什么，看著我不說話，那眼神，卻讓我覺得感動(dòng)。后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)，她總偷偷地看著我。直到放學(xué)，她回家時(shí)，還可愛地向我們揮起了手，道起了再見。那一刻，自己滿足得不得了。
游戲過后，我們排起了隊(duì)，拍了照片。這是我們的最后一天，確實(shí)感慨時(shí)間過得快，給我們的時(shí)間太少。如果再有幾天，能讓我們好好看看這群孩子，多好。
實(shí)踐心得：
我們看著所有的孩子在我們手里唄家長(zhǎng)們接走時(shí)，心里還真是五味雜陳，說不出到底是什么感覺。只有一點(diǎn)，我們都笑著，開心著。五天里，笑聲，充斥了所有的時(shí)間。我們很快樂。
幼兒園里，空無(wú)一人的時(shí)候，靜得讓人不習(xí)慣�？蔁o(wú)論如何，卻還有勃勃的生氣在，這可是那群天真，可愛的孩子們的氣場(chǎng)。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 4
一、前言：
時(shí)間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經(jīng)走過了大學(xué)一年級(jí)。在這一年的大學(xué)生活當(dāng)中，讓我們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是知識(shí)更有很多的實(shí)踐知識(shí)以及許多的作人、做事的道理。通過此次實(shí)踐，我初步了解掌握一些軟件的實(shí)踐操作，公司的部分職業(yè)流程。此次實(shí)踐意義重大，為我們以后的學(xué)習(xí)、工作以及進(jìn)一步深化專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。這次的實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但在這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。
大一寒假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來(lái)了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)寒假，想合理利用，磨練自我!
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)踐，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛，生活得無(wú)憂無(wú)慮，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在實(shí)踐中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
二、實(shí)踐目的：
通過實(shí)踐，了解生存方式、電腦中心的運(yùn)行方式和作為助教培養(yǎng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，為學(xué)好專業(yè)課打好基礎(chǔ)，同時(shí)獲得一些報(bào)酬為家里減輕負(fù)擔(dān)。
三、實(shí)踐內(nèi)容：
1、實(shí)踐崗位：九州電腦中心助教。
2、實(shí)踐任務(wù)：在實(shí)踐期間，主要協(xié)助老師教cad、ps等課程。
3、實(shí)踐過程：剛來(lái)時(shí)，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的員工入職培訓(xùn)，并畫了幾套樣板效果圖、整理了公司所有家具的cad圖庫(kù)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)ps、3d、cad以及更深了解才能進(jìn)行助教一職。經(jīng)過這些天的操練3d、cad、ps等軟件操作水平提高了很多。對(duì)學(xué)生們的了解，助教也順利，完整了許多。
四、實(shí)踐內(nèi)容：
在寒假結(jié)束的時(shí)候?qū)W院安排我們要進(jìn)行一次暑期社會(huì)實(shí)踐，立在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力!實(shí)踐在現(xiàn)在的大學(xué)生寒假當(dāng)中是非常重要的，因?yàn)楹芏嗟挠萌藛挝豢粗氐牟粌H僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專業(yè)知識(shí)，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實(shí)踐動(dòng)手的能力。
本來(lái)在剛放假要考慮出去實(shí)踐的時(shí)候，看到滿街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)的，我選擇了設(shè)計(jì)助理。
學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，當(dāng)自己完成一件作業(yè)，一個(gè)作品的時(shí)候，那種成就感是不言而喻的激動(dòng)。
通過一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，讓我收獲不少，人都說“智慧源于實(shí)踐”，通過實(shí)踐鍛煉了我的動(dòng)手的能力，提高了我的專業(yè)水準(zhǔn)、鞏固了我的專業(yè)知識(shí)、發(fā)展了我的專業(yè)潛能同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)的自信心，讓我充滿信心的去迎接新學(xué)期的新的挑戰(zhàn)!
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來(lái)說還是蠻有成效的.。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類拔萃。
五、實(shí)踐總結(jié)：
實(shí)踐可稱為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開始認(rèn)識(shí)的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。
作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)寒假，過的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個(gè)半月的實(shí)踐里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也積累了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，在實(shí)踐開始之前我就想：這次去實(shí)踐，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 5
實(shí)踐報(bào)告主題：
幼兒園助教
實(shí)踐地點(diǎn)：
xx幼兒園
實(shí)踐時(shí)間：
20XX年xx月xx日到xx日x日
實(shí)踐內(nèi)容：
今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會(huì)，學(xué)到了許多課本上所沒有的知識(shí)。我來(lái)到我上幼兒園的地方進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
對(duì)于從小在這長(zhǎng)大的我來(lái)說，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去，看到似曾相識(shí)的校園場(chǎng)景，孩子們的溫暖笑臉，會(huì)有一種說不出的感慨。這會(huì)是一個(gè)讓人的心靜下來(lái)的地方，是一個(gè)靈魂跟得上身體的地方，是會(huì)讓長(zhǎng)大后的我們認(rèn)識(shí)更深層次的地方。進(jìn)入學(xué)校時(shí)，正好是課余時(shí)間，小朋友們正在一片歡聲笑語(yǔ)中玩耍，童年的味道涌來(lái)，面對(duì)一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來(lái)。
剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的`工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來(lái)引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演。在老師的講解下 動(dòng)手走了很多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小朋友們介紹各種知識(shí)，體會(huì)到一種珍惜。珍惜青春，珍惜溫暖，善待自己和別人。
接下來(lái)的一周，我開始了正式的實(shí)踐，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的'眼睛，感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨(dú)有的熱情真情，讓我分外珍惜。別看他們只是小孩子，可在談到理想時(shí)，他們都認(rèn)真地把他們的理想說出來(lái)。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想成為明星，有的想成為受人尊敬的教師，將來(lái)桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過，可是在時(shí)間和成長(zhǎng)影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢(mèng)想，或許那時(shí)的理想不現(xiàn)實(shí)，不適合自己本身，但那是一個(gè)珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時(shí)，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識(shí)是多么的淺薄，應(yīng)該在平時(shí)多了解一些知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，更好的學(xué)習(xí)。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學(xué)會(huì)去處理各種緊急事件，在這期間，我經(jīng)常反思自己在過去的時(shí)間里處理問題的方式。
我人生中的第一次“講臺(tái)”很緊張，我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足。我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。
實(shí)踐心得
在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。實(shí)踐實(shí)踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”。
可能這次實(shí)踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長(zhǎng)都需要體驗(yàn)，只有通過體驗(yàn)，才會(huì)讓我們對(duì)一件事情有最原本的認(rèn)識(shí)和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)和正能量。
很開心這期間，我收獲了感動(dòng)和久違的真實(shí)；同時(shí)，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對(duì)這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知。本以為這次實(shí)踐對(duì)他們是一種幫助，一種給予；后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來(lái)說，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。這個(gè)寒假，通過切身體會(huì)，我感受到愛和成長(zhǎng)。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 6
一、前言
隨著我國(guó)職業(yè)教育的不斷深化，社會(huì)實(shí)踐已成為提升職高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。今年寒假期間，我有幸參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入到社會(huì)各領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，收獲頗豐。以下是我對(duì)本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)報(bào)告。
二、實(shí)踐內(nèi)容與過程
（1）實(shí)踐單位與崗位：寒假期間，我選擇了在XX公司實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)人事崗位的工作，以期通過實(shí)際操作了解并掌握相關(guān)的職業(yè)技能。
�。�2）實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容：在實(shí)習(xí)過程中，我參與了從招聘到面試的一系列工作流程。在實(shí)踐中，我不僅深入了解了所學(xué)專業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和獨(dú)立解決問題的能力。
�。�3）實(shí)踐感悟與收獲：此次社會(huì)實(shí)踐中，我深刻體驗(yàn)到理論知識(shí)與實(shí)際操作之間的差距，明白了“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到職業(yè)技能的重要性，以及終身學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵作用。
三、問題與反思
盡管在實(shí)踐中取得了一定的進(jìn)步，但我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，如XXX技能有待提高，對(duì)XXX領(lǐng)域的'理解還不夠深入等。針對(duì)這些問題，我將在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，有針對(duì)性地彌補(bǔ)自身的短板。
四、總結(jié)與展望
本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一次寶貴的人生歷練，它讓我走出校園，走進(jìn)社會(huì)，更直觀、深入地理解了職場(chǎng)環(huán)境與職業(yè)要求。未來(lái)，我將以更加積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自我，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上就是我的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，期待在新的學(xué)期中，能夠把所學(xué)所得運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)生活中，更好地服務(wù)于自己的專業(yè)成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 7
一、前言
隨著職業(yè)教育的深入發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐成為了我們職高學(xué)生提升綜合素質(zhì)、增強(qiáng)實(shí)踐能力的重要途徑。今年寒假期間，我有幸參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以下是我對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)記錄與深度思考。
二、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容
�。�1）活動(dòng)主題：本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)群眾”為主題，我在社區(qū)服務(wù)中心參與了一系列志愿者服務(wù)工作，包括但不限于協(xié)助社區(qū)工作人員進(jìn)行信息登記、幫助居民解決日常問題、參與社區(qū)環(huán)保宣傳等。
�。�2）實(shí)踐地點(diǎn)與時(shí)間：實(shí)踐活動(dòng)在XX社區(qū)進(jìn)行，從20xx年xx月XX日至xx月XX日，為期一個(gè)月。
�。�3）實(shí)踐過程：在實(shí)踐中，我深入了解了社區(qū)工作的繁雜與重要性，體驗(yàn)到了基層工作的艱辛與樂趣，同時(shí)通過實(shí)際操作提高了自己的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
三、實(shí)踐收獲與反思
（1）專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用：通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際工作中，例如運(yùn)用信息技術(shù)處理社區(qū)數(shù)據(jù)，提升了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的.理解和應(yīng)用能力。
�。�2）社會(huì)責(zé)任感的增強(qiáng)：通過親身參與社區(qū)服務(wù)，我深深感受到作為社會(huì)的一員，應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
�。�3）個(gè)人成長(zhǎng)與提升：在解決實(shí)際問題的`過程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力，鍛煉了自己的耐心和毅力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，明確了今后學(xué)習(xí)和努力的方向。
四、結(jié)語(yǔ)
此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我更深刻地理解了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，以便更好地服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 8
前言
職業(yè)高中是一個(gè)小社會(huì)，步入之后就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)職高生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐。做到通過社會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正缺點(diǎn)。
實(shí)踐介紹
物流是指為了滿足客戶的需求，以最低的成本，通過運(yùn)輸、保管、配送等方式，實(shí)現(xiàn)原材料、半成品、成品或相關(guān)信息進(jìn)行由商品的產(chǎn)地到商品的消費(fèi)地的計(jì)劃、實(shí)施和管理的全過程。物流是一個(gè)控制原材料、制成品、產(chǎn)成品和信息的系統(tǒng)，從供應(yīng)開始經(jīng)各種中間環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)讓及擁有而到達(dá)最終消費(fèi)者手中的實(shí)物運(yùn)動(dòng)，以此實(shí)現(xiàn)組織的明確目標(biāo)�，F(xiàn)代物流是經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)物，也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的重要服務(wù)業(yè)。世界現(xiàn)代物流業(yè)呈穩(wěn)步增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，歐洲、美國(guó)、日本成為當(dāng)前全球范圍內(nèi)的重要物流基地。
中國(guó)物流行業(yè)起步較晚，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，物流業(yè)的市場(chǎng)需求持續(xù)擴(kuò)大。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，在國(guó)家繼續(xù)加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控政策的影響下，中國(guó)物流行業(yè)保持較快增長(zhǎng)速度，物流體系不斷完善，行業(yè)運(yùn)行日益成熟和規(guī)范。
物流由六大構(gòu)成部分：物體的運(yùn)輸、配送、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、搬運(yùn)裝卸、流通加工以及相關(guān)的物流信息等環(huán)節(jié)。
具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：用戶服務(wù)、需求預(yù)測(cè)、訂單處理、配送、存貨控制、運(yùn)輸、倉(cāng)庫(kù)管理、工廠和倉(cāng)庫(kù)的布局與選址、搬運(yùn)裝卸、采購(gòu)、包裝、情報(bào)信息。
工作介紹
在這短暫的寒假，最簡(jiǎn)單的就是訂單的處理。下面我就介紹下我的工作。
通過電腦將送貨方的.貨物記錄在電腦內(nèi)，并用電腦里面的已經(jīng)設(shè)置好的運(yùn)費(fèi)單格式，填上送貨方名稱、送貨地點(diǎn)、運(yùn)費(fèi)、自提或送貨等一些信息。訂單在確認(rèn)后需要打印出來(lái)，經(jīng)送貨人簽字后生效。這樣這個(gè)貨物才能裝上車子。運(yùn)送到指定地點(diǎn)。通過這樣的形式。每一次貨品托運(yùn)都能簡(jiǎn)潔明了，出了問題通過電腦就可以查出運(yùn)費(fèi)的清單。每次打印的清單有3張，送貨人簽字后，第一張白色的給送貨人，第二張黃色裝進(jìn)信封隨著貨運(yùn)送去貨運(yùn)點(diǎn)，最后一張紅色裝進(jìn)檔案?jìng)浞荨?/p>
每天晚上9點(diǎn)后，整理今天一天的訂單，將當(dāng)天的要運(yùn)輸?shù)呢浳锎蛴〉揭环萸鍐紊�，然后算出總運(yùn)費(fèi)并將貨到付款和自提，分開處理。當(dāng)貨物都裝上車后算出實(shí)際的總噸數(shù)，和貨車司機(jī)的運(yùn)費(fèi)，并將所有的運(yùn)費(fèi)清單（裝進(jìn)信封的）交給貨車司機(jī)讓其帶去目的地，然后貨物到達(dá)后，前來(lái)的領(lǐng)貨的人需要在黃色的清單上簽字。然后我在用電腦將清單找到并將其列為已交貨物，同時(shí)記錄運(yùn)費(fèi)。這樣一次完整的訂單就成功了。
個(gè)人心得
這個(gè)寒假，在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高我的處理事情的能力和對(duì)事情判斷力，就在剛剛上手訂單的時(shí)候，雖然聽別人說這個(gè)很簡(jiǎn)單，就是按照順序輸入，但當(dāng)我上手操作的時(shí)候不知道為什么平常打字快的我變得很慢，還容易打錯(cuò)字，還一直在出手汗，這時(shí)經(jīng)理告訴我不要緊張，慢慢來(lái)。雖然現(xiàn)在打字很快，但人多公司的名字都需要自己一個(gè)一個(gè)字找，有時(shí)貨物來(lái)的太快，好幾個(gè)運(yùn)費(fèi)需要打就會(huì)發(fā)生忙不過來(lái)的情況。不過畢竟熟能生巧，在經(jīng)過幾個(gè)清單后速度也變得快了。不過自己有時(shí)會(huì)打錯(cuò)別字，這也體現(xiàn)出我的粗心大意，通過這次實(shí)踐也有了改變。雖然我并不是學(xué)這個(gè)專業(yè)的，但對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解，對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，通過對(duì)于送貨人的交流也增加了我的信心，剛開始說話聲音不大，比較害羞，后來(lái)漸漸習(xí)慣了，鍛煉了我的與人交流的能力。
這次實(shí)踐能力得到的提升也能讓我在以后更好的立足于社會(huì)。這次我在實(shí)踐前也查詢了許多關(guān)于我的工作的資料，可是上手后發(fā)現(xiàn)還是有很多很多不一樣。平常我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識(shí)，而今這次實(shí)踐更我了解到隨機(jī)應(yīng)變的重要性，書本上的知識(shí)畢竟是死的，面對(duì)以后的工作的是需要極快的適應(yīng)能力和隨事態(tài)的變化處理事情的能力。理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握的經(jīng)驗(yàn)，不至于到以后才感嘆“書到用時(shí)方恨少”。
這次我成功的實(shí)踐給了我很多不同的啟發(fā)，面對(duì)那些書面上的知識(shí)是完全不夠的，我們?nèi)鄙俚氖桥c人交流，做事處事的能力，通過這次鍛煉我發(fā)現(xiàn)我還有很多的不足，在以后道路上我需要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己更能在這個(gè)殘酷的社會(huì)上屹立不倒！
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 9
一、實(shí)踐背景與目標(biāo)
在大學(xué)的最后一年，我選擇參加助教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)為學(xué)生提供有價(jià)值的輔導(dǎo)。此次實(shí)踐的主要目標(biāo)是：
掌握助教的基本職責(zé)和教學(xué)方法。
幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑惑，提高學(xué)習(xí)效果。
通過實(shí)踐，增強(qiáng)自己的溝通能力和組織能力。
二、實(shí)踐內(nèi)容與過程
1. 助教職責(zé)
作為助教，我的主要職責(zé)包括：
協(xié)助教師準(zhǔn)備教學(xué)資料和教案。
在課堂上協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)，確保課堂秩序。
為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)，解答疑惑。
收集學(xué)生的反饋意見，與教師溝通以改進(jìn)教學(xué)方法。
2. 教學(xué)過程
在實(shí)踐期間，我參與了多個(gè)學(xué)科的助教工作，包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理等。我遵循以下教學(xué)步驟：
課前準(zhǔn)備：熟悉教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。
課堂教學(xué)：協(xié)助教師組織課堂，確保學(xué)生積極參與。通過舉例、講解等方式，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。
課后輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。通過習(xí)題練習(xí)、答疑解惑等方式，鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。
三、實(shí)踐成果與反思
1. 實(shí)踐成果
經(jīng)過一段時(shí)間的助教實(shí)踐，我取得了以下成果：
掌握了助教的'基本職責(zé)和教學(xué)方法，能夠獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)。
提高了自己的溝通能力和組織能力，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。
幫助學(xué)生解決了學(xué)習(xí)中的疑惑，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
2. 實(shí)踐反思
在實(shí)踐過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)難以平衡教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，需要進(jìn)一步提高教學(xué)技巧。此外，我也意識(shí)到自己在某些方面仍有不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。
四、總結(jié)與展望
通過此次助教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，還提高了自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠通過更多的實(shí)踐活動(dòng)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 10
一、實(shí)踐背景與目的
隨著教育改革的不斷深入，實(shí)踐教學(xué)在高等教育中的地位日益凸顯。作為一名大學(xué)生，我深知參與助教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提升自身教育教學(xué)能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。因此，我積極參加了本學(xué)期的助教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過親身參與，了解教學(xué)一線的實(shí)際情況，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
二、實(shí)踐過程與體驗(yàn)
1、課堂助教
在實(shí)踐期間，我擔(dān)任了某門課程的助教工作。我協(xié)助老師進(jìn)行課堂管理，包括維護(hù)課堂秩序、收發(fā)作業(yè)等。同時(shí)，我還參與了課堂討論和答疑環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過課堂助教工作，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的艱辛與樂趣。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
2、輔導(dǎo)與答疑
除了課堂助教外，我還負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和答疑工作。我針對(duì)學(xué)生在作業(yè)和考試中遇到的問題進(jìn)行耐心細(xì)致的解答，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)、提高解題能力。在輔導(dǎo)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度參差不齊，因此需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的需求。此外，我還通過線上答疑平臺(tái)，為學(xué)生提供便捷的答疑服務(wù)，讓他們能夠隨時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑惑。
3、參與教學(xué)設(shè)計(jì)與備課
在實(shí)踐期間，我還積極參與了教學(xué)設(shè)計(jì)與備課工作。我與老師一起討論課程大綱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等，共同制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。在備課過程中，我深入研讀教材、查閱相關(guān)資料，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還向老師請(qǐng)教教學(xué)方法和技巧，不斷提高自己的教學(xué)能力。
三、實(shí)踐收獲與反思
1、教學(xué)能力的提升
通過本次助教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的艱辛與樂趣。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。同時(shí)，在參與教學(xué)設(shè)計(jì)與備課過程中，我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為今后的`教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、社會(huì)責(zé)任感的'增強(qiáng)
通過本次實(shí)踐，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性和自己的社會(huì)責(zé)任。作為一名未來(lái)的教育工作者，我將努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、反思與不足
在實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，在與學(xué)生溝通時(shí)，有時(shí)缺乏耐心和細(xì)心；在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，有時(shí)過于注重答案而忽略了解題思路的講解等。針對(duì)這些問題，我將認(rèn)真反思并努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和態(tài)度。同時(shí)，我也將虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
四、結(jié)語(yǔ)與展望
通過本次助教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提高了自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，還增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。展望未來(lái)，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
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一、實(shí)踐背景
隨著教育改革的不斷深化，社會(huì)對(duì)教育質(zhì)量的要求也在逐漸提高。作為一名大學(xué)生，我深知理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。因此，我積極參與了本學(xué)期的助教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過實(shí)踐，更好地理解教育的內(nèi)涵，提高自己的教育教學(xué)能力，并為社會(huì)做出一份微薄的貢獻(xiàn)。
二、實(shí)踐過程
1. 培訓(xùn)與準(zhǔn)備
在實(shí)踐開始前，我參加了學(xué)校組織的助教培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計(jì)劃、如何與學(xué)生溝通、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等教育教學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)真研究了教材和教學(xué)大綱，為接下來(lái)的實(shí)踐做好了充分的準(zhǔn)備。
2. 教學(xué)實(shí)踐
在實(shí)踐期間，我主要負(fù)責(zé)輔助老師進(jìn)行課堂教學(xué)。我積極參與課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，幫助他們拓寬思維。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間為學(xué)生解答疑惑，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
3. 反思與總結(jié)
在實(shí)踐過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到助教工作的重要性。助教不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引路人。通過實(shí)踐，我更加明白了教育的真諦，也找到了自己在教學(xué)中的不足之處。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
三、實(shí)踐感悟
1. 教育需要用心
在助教實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到教育需要用心。每一位學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的性格、愛好和優(yōu)點(diǎn)。作為助教，我們需要用心去了解他們，發(fā)現(xiàn)他們的`閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們走向成功。
2. 溝通是關(guān)鍵
與學(xué)生的溝通是助教工作中非常重要的一環(huán)。通過與學(xué)生的溝通，我們可以了解他們的學(xué)習(xí)需求、困惑和建議，從而更好地調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時(shí)，溝通也是建立師生互信的`基礎(chǔ)，有助于營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍。
3. 持續(xù)學(xué)習(xí)是必要的
助教工作不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要廣泛的教育教學(xué)理論。在實(shí)踐中，我意識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備還有很大的提升空間。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
四、實(shí)踐建議
1. 加強(qiáng)培訓(xùn)
針對(duì)助教工作的特點(diǎn)，建議學(xué)校加強(qiáng)助教的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容可以包括教育教學(xué)理論、課堂管理技巧、學(xué)生心理輔導(dǎo)等方面，以幫助助教更好地適應(yīng)教學(xué)工作。
2. 建立反饋機(jī)制
為了不斷提高助教工作的質(zhì)量，建議學(xué)校建立助教工作的反饋機(jī)制。通過收集學(xué)生和老師的意見和建議，及時(shí)了解助教工作的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。
3. 提供實(shí)踐機(jī)會(huì)
實(shí)踐是提高助教工作能力的有效途徑。建議學(xué)校為助教提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如參與課堂教學(xué)、組織課外活動(dòng)等，以幫助他們更好地掌握教育教學(xué)技能。
五、結(jié)語(yǔ)
通過本次助教社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠參與到助教實(shí)踐中來(lái)，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 12
一、實(shí)踐背景與目標(biāo)
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育的不斷改革，助教作為高等教育中不可或缺的一部分，承擔(dān)著輔助教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要職責(zé)。本次助教社會(huì)實(shí)踐旨在通過親身參與教學(xué)過程，深入了解助教的工作內(nèi)容和職責(zé)，提升自我教育教學(xué)能力，同時(shí)為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)支持。
二、實(shí)踐過程
1、前期準(zhǔn)備
在實(shí)踐開始前，我認(rèn)真研究了助教的工作職責(zé)和要求，了解了所助教的課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，我還與授課教師進(jìn)行了深入溝通，明確了助教的具體工作內(nèi)容和期望。為了更好地完成助教任務(wù)，我還提前預(yù)習(xí)了課程內(nèi)容，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。
2、課堂輔助
在實(shí)踐過程中，我主要負(fù)責(zé)課堂輔助工作。這包括協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，整理教學(xué)資料；在課堂上協(xié)助教師解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論；組織課堂小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；以及課后為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)和答疑等。
3、學(xué)生互動(dòng)與溝通
在實(shí)踐過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通。我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題和看法，耐心傾聽他們的聲音，盡力為他們提供幫助。同時(shí)，我還通過課后答疑、微信交流等方式，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，增進(jìn)了彼此的了解和信任。
4、教學(xué)反思與總結(jié)
在實(shí)踐過程中，我不斷進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。我認(rèn)真聽取教師和學(xué)生的反饋意見，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我還對(duì)助教工作進(jìn)行了深入總結(jié)，提煉出了自己在助教過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的`教學(xué)工作提供了寶貴的參考。
三、實(shí)踐收獲與體會(huì)
1、提升教育教學(xué)能力
通過本次助教社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教育教學(xué)的不易和魅力。在助教過程中，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)技能，還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生有效溝通、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。
2、增強(qiáng)責(zé)任感與使命感
作為助教，我深感自己肩負(fù)著重要的`責(zé)任和使命。我不僅要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)支持，還要幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。這種責(zé)任感和使命感讓我更加珍惜這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增進(jìn)師生情誼
在助教過程中，我與學(xué)生建立了深厚的師生情誼。我關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，他們也樂于與我分享自己的快樂和困惑。這種親密的師生關(guān)系讓我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我更加堅(jiān)定了從教的信念。
4、反思與成長(zhǎng)
通過本次助教社會(huì)實(shí)踐，我深刻反思了自己的教育教學(xué)方法和策略。我意識(shí)到自己在某些方面還存在不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，我也從實(shí)踐中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有力支持。
四、結(jié)語(yǔ)
本次助教社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺。我不僅提升了自己的教育教學(xué)能力，還增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。通過與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，我增進(jìn)了師生情誼，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 13
寒假時(shí)光過得真快，在我們還沉醉在春節(jié)的歡樂當(dāng)中，寒假就行將終止了�，F(xiàn)在對(duì)我在寒假社會(huì)實(shí)踐的情形報(bào)告以下：
一、實(shí)踐目的
1.實(shí)踐目的及意義
�。�1）大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐是增進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。參與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是社會(huì)及學(xué)校訂受教育者素養(yǎng)提高的高度重視，對(duì)于培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有極其重要的意義。
�。�2）組織大學(xué)生以深入社會(huì)實(shí)際，了解社會(huì)生活，參與社會(huì)實(shí)踐錘煉為主要內(nèi)容，以參觀拜訪、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)公益勞動(dòng)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐為主要情勢(shì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)行素養(yǎng)教育的有效途徑，具有課堂教學(xué)所不可替換的教育作用。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是堅(jiān)定信念的“催化劑”：它對(duì)于幫助大學(xué)生確立正確的政治方向，建立科學(xué)的世界觀人生觀和價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)起側(cè)重要的導(dǎo)向作用。課堂教學(xué)中傳授的知識(shí)，能否轉(zhuǎn)化為學(xué)生覺悟，外化為學(xué)生行動(dòng)，關(guān)鍵是讓學(xué)生深入實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中去比較、去檢驗(yàn)，并強(qiáng)烈地感遭到“內(nèi)化”與“外化”的必要性。
社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)愛好、發(fā)揮特長(zhǎng)的“平臺(tái)”，培養(yǎng)學(xué)生的正當(dāng)?shù)膼酆煤椭救ぃS富發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)的一個(gè)積極能動(dòng)的進(jìn)程，結(jié)合社會(huì)熱門，廣泛接觸社會(huì)同時(shí)社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)生能力的“培養(yǎng)場(chǎng)”。學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)視察、分析、解決實(shí)際問題的能力。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1.實(shí)踐情形及安排
�。�1）實(shí)踐流程：實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月x號(hào)---xx號(hào)。
實(shí)踐地點(diǎn)：xx市xx生活用品廠
三、實(shí)踐結(jié)果
1.實(shí)踐分析
�。�1）作為一位大學(xué)生，對(duì)繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇，在這第一個(gè)大學(xué)寒假期間，我期望能與以往有所不同，為此我積極響應(yīng)這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這是一種磨練，感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)。在此次實(shí)踐進(jìn)程中，我收獲了很多，現(xiàn)舉例以下：
1）在社會(huì)上要善于與別人溝通經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐工作，我認(rèn)識(shí)和接觸了很多人，如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)的。人在社會(huì)中融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間協(xié)力做事，使其做事的進(jìn)程中更加和諧。別人給的意見，我們要聽取，耐心，虛心的接受。
2）在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作總要有自信自信不是麻痹的自詡，二是對(duì)自己能力的一種肯定，要克服自己懼怕的心態(tài)，正如某名人所說“勇氣通往天堂，懼怕通往地獄”。
3）在工作中要不斷地豐富自己，知識(shí)猶如人體血液。
當(dāng)然在此次實(shí)踐進(jìn)程中，我也發(fā)覺了一些自身存在的問題：交際能力欠缺，缺少社會(huì)體會(huì)。這些我都會(huì)逐一突破，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)體會(huì)。
四、實(shí)踐體會(huì)
時(shí)間飛快，從指縫間溜過，不知不覺我在xx市xx生活用品廠已經(jīng)實(shí)踐了長(zhǎng)達(dá)8天的時(shí)間。在這漫長(zhǎng)而又短暫的8天中，我度過了屬于我自己的記憶的經(jīng)歷。從起初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，懵懂不知，到現(xiàn)在的對(duì)自己充滿信心和向往，我覺得我已經(jīng)跨過了一道看似很深的鴻溝，克服了這個(gè)障礙，我個(gè)人覺得這是我在這8天的實(shí)踐進(jìn)程中的收獲和突破。
在這幾天當(dāng)中，我不僅下過車間，和工作人員們打成一片，幫助他們做些力所能及的事情，加快他們工作的進(jìn)度，雖然很苦很累，到了第二天手臂很酸很累，但是我覺得這沒什么，我們不應(yīng)當(dāng)自恃是大學(xué)生，認(rèn)為那些話苦活累活就不應(yīng)當(dāng)去觸碰，這種思想應(yīng)當(dāng)盡早杜絕。我還幫助經(jīng)理公布產(chǎn)品信息，認(rèn)真核對(duì)產(chǎn)品詳細(xì)介紹，初步了解了公司在網(wǎng)上的運(yùn)行情形，對(duì)公司的運(yùn)作流程有了認(rèn)知。我覺得新時(shí)期的人才不僅能吃苦刻苦，不怕苦不怕累，更能要充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際問題中解決眼前的問題。
雖然在這漫長(zhǎng)的摸索進(jìn)程中，有好屢次碰壁，偶然會(huì)感到灰心覺得自己勝任不了，想打退堂鼓，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我堅(jiān)信付出總是有回報(bào)的`，秉承著這個(gè)信念，我堅(jiān)持了。遇到問題第一自己分析，再尋覓解決的方法；遇到不是很明白的地方會(huì)仔細(xì)的咨詢其他工作人員；學(xué)會(huì)了如何處理人與人之間的關(guān)系，善于調(diào)解，同時(shí)善于安慰自己。
我深入體會(huì)到了展開大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵和必要性，它不僅組織大學(xué)生以深入社會(huì)實(shí)際，了解社會(huì)生活，參與社會(huì)實(shí)踐錘煉為主要內(nèi)容而且對(duì)于幫助大學(xué)生確立正確的政治方向，建立科學(xué)的世界觀人生觀和價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)起側(cè)重要的導(dǎo)向作用�？傊痪湓挕皩�(shí)踐出真知”，只有實(shí)踐了體會(huì)了努力了付出了受挫了你才感覺到“柳暗花明又一村”，有種撥開云霧見青天的豁然開朗的體會(huì)。在與經(jīng)理和外商溝通洽談的進(jìn)程中，我體會(huì)到了運(yùn)用自己專用知識(shí)的好處，同時(shí)又感到了自己能力缺少的隱患，這更加深了我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)以致用的信念。
我以“善用專業(yè)知識(shí)增加社會(huì)體會(huì)提高實(shí)踐能力豐富寒假生活”為主旨，利用假期參加這次成心義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 14
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的孤兒數(shù)量在12年間翻了10倍，大多數(shù)棄兒是因?yàn)橄忍煨缘募膊』蛉毕荻獾礁改高z棄，一部分是因?yàn)樨毟F沒有能力撫養(yǎng)。他們被送到孤兒院或社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆榕c呵護(hù)，這些善良的小天使們更應(yīng)該得到我們的關(guān)愛。而那些伴隨著孤兒成長(zhǎng)把最無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給孤兒院的人，是孩子們眼中最可愛的親人。
一.實(shí)踐目的
為奉獻(xiàn)愛心，收獲成長(zhǎng)挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神的合作互助，以便在畢業(yè)后能更好的走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中，更好的處理各方面問題，深入孩子們的內(nèi)心，了解他們，在活動(dòng)中汲取知識(shí)，體會(huì)快樂。
實(shí)踐一方面實(shí)現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生該該盡的義務(wù)和責(zé)任，為孤兒們，奉獻(xiàn)愛心，讓自己的所學(xué)之處有用武之地。另一方面通過這次實(shí)踐不僅給孩子們帶去溫暖和快樂，也讓我們團(tuán)隊(duì)的友誼更加堅(jiān)實(shí)，激勵(lì)著我們團(tuán)結(jié)一致，勇敢向前。
二.實(shí)踐內(nèi)容
20xx年2月10日，我們一行幾人去往平輿縣“希望之家”孤兒院，在這里展開了我們的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)楹驮洪L(zhǎng)提前已經(jīng)進(jìn)行過溝通和聯(lián)系，所以剛一到門口，院長(zhǎng)就看到了我們，孩子們也走上前對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，團(tuán)隊(duì)成員也表達(dá)了能夠前來(lái)探訪孤兒院作為社會(huì)實(shí)踐的榮幸。我們團(tuán)隊(duì)在來(lái)之前在學(xué)校和當(dāng)?shù)啬季枋占艘恍┳约汉团笥训拿抟拢瑘D書，又買了一些零食，禮物不多，但是在寒冷的冬日，我們誠(chéng)摯的愛心還是給孩子們送去了很大的溫暖，院長(zhǎng)夫婦和孩子們都十分真誠(chéng)地表示謝意，一位小女孩拿著帶去的棒棒糖，一直沖我們甜甜地笑著。
之前由于有事耽擱了，去的時(shí)候正好趕上Ben先生和他的妻子Michelle還有孩子們準(zhǔn)備吃飯。主食竟然是地道風(fēng)味的中國(guó)鹵面和紫菜蛋花湯，孩子們都吃得津津有味。Ben先生的小兒子，這個(gè)可愛7歲的小家伙Hans還用一口非常流利的漢語(yǔ)禮貌地邀請(qǐng)我們共同進(jìn)餐。在飯桌上，美國(guó)夫婦倆與孩子們不停地嬉戲、“打鬧”，孩子們無(wú)拘無(wú)束，“爹地”、媽咪”地叫個(gè)不停，每個(gè)孤兒的臉上都徜徉著幸福的笑容。
吃完飯后Ben院長(zhǎng)熱情地帶領(lǐng)隊(duì)員們參觀了解孤兒院的生活環(huán)境。走進(jìn)“希望之家”的走廊，一塵不染的地面光潔照人，整潔明亮的廚房、餐廳、臥室設(shè)施完備，溫馨宜人，讓人難以將這一切與孤兒院這個(gè)名稱聯(lián)系起來(lái)�？吹胶⒆觽兲煺鏌o(wú)邪的笑臉，我們給他們講述中國(guó)關(guān)于過年的傳統(tǒng)文化及習(xí)俗。其次，講述了我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園，促進(jìn)他們的求知欲。
不算寬敞但是整潔明亮的幼兒園教室（有些年齡大點(diǎn)的孩子在附近的小學(xué)上學(xué)，每天由Ben院長(zhǎng)按時(shí)用車接送），溫馨整潔的宿舍，條件雖然比不上城里的家庭，但對(duì)于孩子們來(lái)說，這就是他們童年最美好的地方。孤兒院的工作人員不多，Ben院長(zhǎng)身兼數(shù)職，既是院長(zhǎng)又是英語(yǔ)、體育和科學(xué)老師，他的妻子由于之前在美國(guó)從事過護(hù)理工作，自然成了孩子們的營(yíng)養(yǎng)師和保育員。他說，只要孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)，成為有用的人，自己不怕辛苦。我和隊(duì)員們都被院長(zhǎng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)、跨越國(guó)界的博愛的精神所深深感動(dòng)。
參觀完后隊(duì)員們還和孩子們進(jìn)行了互動(dòng)，大家一起在院子里玩游戲，孩子們那一張張稚嫩的笑臉，一陣陣天真清脆的笑聲，感染著每一位隊(duì)員。
但在這時(shí)我不經(jīng)意瞅到院角沖出來(lái)一位神情癡呆的兒童，跺著腳，拍著手掌，熱烈地對(duì)著我們笑著，剛剛還沉浸在和孩子們嬉戲打鬧的喜悅心靈不由一驚，這也是我們進(jìn)入孤兒院后受到的第一次打擊。
不想用過多的語(yǔ)言去描述孤兒院里的孩子，他們不是沒有父母，只是被拋棄；他們并非無(wú)欲無(wú)求，只是他們生來(lái)遭受不公的待遇，不公的命運(yùn)，得不到尋常家庭的孩子所需要的關(guān)心和愛的滋潤(rùn)，她們無(wú)疑是可憐的，沒有父母的愛在孤兒院里生活成長(zhǎng)。雖然衣食無(wú)憂，但是卻失去了他們最重要的感情依靠。這些孩子們是我們見過的最可愛的孩子，可是卻有著這樣的遭遇和命運(yùn)。孩子在沒有父母之愛漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)時(shí)期特別的古怪，他們懷疑自己不好，十分的敏感多疑，看著直叫人心疼，好在這些孩子在Ben院長(zhǎng)夫婦關(guān)懷下衣食無(wú)憂地生長(zhǎng)，提供給孩子們的條件都是最好的，讓他們?cè)跊]有愛的基礎(chǔ)上得到一些補(bǔ)償，能順利安全健康平安的長(zhǎng)大。孤兒們是可憐的，這個(gè)年紀(jì)的孩子本應(yīng)嬌生慣養(yǎng)受盡疼寵，可是他們卻沒有這個(gè)福氣享受這些本該屬于他們的感情。我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長(zhǎng)大，而是要從學(xué)習(xí)、生活、為人處事，修養(yǎng)等多方面進(jìn)行教育。
有人說，微笑是最美的語(yǔ)言，可是當(dāng)我們看到這些孩子的笑容時(shí)，去用心交流，會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們才是最原始的生命，最純真的心靈。
因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)放寒假，因此我們?cè)诤驮洪L(zhǎng)商議后決定走之前給他們上一場(chǎng)“別開生面”的語(yǔ)文課。上小學(xué)的一些孩子都聚集到一個(gè)大教室里，我們?cè)诤诎迳蠈懴铝送踔疁o的一首著名詩(shī)篇《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
學(xué)習(xí)知識(shí)雖然重要，但我覺得教會(huì)學(xué)生做人更為重要。如何幫助學(xué)生樹立人生的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理?我利用自習(xí)時(shí)間給他們講一些有關(guān)品性、智慧、勇氣、創(chuàng)新、成功、愛與夢(mèng)想的故事，給他們講述外面世界的精彩、大自然的神奇，使孩子們自發(fā)的想要學(xué)習(xí)與改正缺點(diǎn)，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。
伴隨著孩子們朗朗的吟詩(shī)聲，我們此次的孤兒院之行也算是到了告別的時(shí)間。走之前院長(zhǎng)夫婦再一次表達(dá)了對(duì)我們此行的感謝，孩子們也紛紛涌上來(lái)向我們揮手告別，我低下身看著那位剛開始拿著棒棒糖對(duì)我笑的小女孩，對(duì)她說：“小妹妹，你很棒，要加油哦！”就在這時(shí)她突然在我臉上親了一口，并說；“謝謝姐姐�！蔽义e(cuò)愕了一下，隨即抱著她不知道說些什么好，只有心底滿滿的感動(dòng)。臨行之際，我們都再三囑咐Ben院長(zhǎng)讓他多注意身體，因?yàn)樗慕】狄彩呛⒆觽兊娜浚覀兇磉@個(gè)國(guó)家對(duì)他們夫婦二人所做出的貢獻(xiàn)表示敬意。
三.實(shí)踐結(jié)果
經(jīng)過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到了大部分孤兒們的日常文化娛樂活動(dòng)還是比較豐富的。孤兒們善于培養(yǎng)自己的興趣愛好，以豐富和充實(shí)自己的業(yè)余生活。寫字畫畫，既陶冶情操，也可鍛煉孩子們的身體；孩子們圍在一起做游戲自有一番情趣；另外，各種各樣的鍛煉活動(dòng)都能使參加者益智怡情，增進(jìn)身心的健康，促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)與今后的發(fā)展。使孩子的成長(zhǎng)更加快樂與健康。
但是孩子們?cè)谟行┓矫嫒匀淮嬖诤芏嗖蛔悖承┖⒆娱L(zhǎng)期缺乏父母關(guān)愛，甚至一些孩子有自閉心理，長(zhǎng)期處于這種環(huán)境，對(duì)于他們的身理、心理健康發(fā)展都不利，他們是社會(huì)的弱勢(shì)群體，需要我們各方面的保護(hù)，需要整個(gè)社會(huì)群體傾注更多的愛心。這就需要我們給予更多的關(guān)注關(guān)心和關(guān)愛，需要我們的政府提供更多的方法或政策使孤兒們的日�；顒�(dòng)更加豐富多彩，使他們和我們一樣在祖國(guó)母親的懷抱下無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)。同時(shí)我也呼吁社會(huì)各方面多多關(guān)注這些需要幫助的孩子。我們也要多關(guān)愛孩子們的生活與成長(zhǎng)，讓他們的生活充滿樂趣和生機(jī)。
四.實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)
社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，但回顧那些日子，我們都感慨良多。留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)，對(duì)比過去，感覺自己，還有團(tuán)隊(duì)都有不一樣的經(jīng)歷，生活對(duì)我們?nèi)绱说目犊�，讓我們付出的一點(diǎn)點(diǎn)，卻收獲了很多，是我們?nèi)松囊还P財(cái)富，感謝學(xué)校給我們布置的這次實(shí)踐，它不僅僅是一次實(shí)踐，受益匪淺。
孤兒院只靠國(guó)家政府以及愛心人士的捐款是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此孤兒院現(xiàn)在非常需要社會(huì)各方面的愛心捐款。這些天的實(shí)踐使我覺得孤兒院的孩子們都非常有天賦，但是他們還需要各方面的培養(yǎng)，社會(huì)有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)給他們配備教師使孩子們能和正常孩子一樣接受這些方面興趣的培養(yǎng)。孩子們的運(yùn)動(dòng)量需要保障，有一個(gè)好身體是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，但是孤兒院的運(yùn)動(dòng)設(shè)施不是太好，他們是多么的需要有一套好的運(yùn)動(dòng)設(shè)施啊。我們感受到孤兒院的孩子們的生活還非常艱苦，每年所需的物資和資金還非常多。孩子們的生活非常艱辛，他們需要我們的幫助。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐與社會(huì)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，往往在以后的實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 15
一、實(shí)踐主題：
在北方小城鎮(zhèn)開辦供熱公司進(jìn)行集中供暖的可行性評(píng)估.
二、實(shí)踐形式：
與當(dāng)?shù)鼐用窠涣�，調(diào)查獲得所需數(shù)據(jù)，得出可行性評(píng)估.
三、實(shí)踐時(shí)間：
20xx至20xx年寒假期間.
四、實(shí)踐地點(diǎn)：
xx省xx縣xx鎮(zhèn).
五、實(shí)踐過程:
1、概況：與南方廣大地區(qū)不同，北方冬季是十分寒冷的，最低溫度經(jīng)常能達(dá)到零下十幾攝氏度，家家戶戶在冬季都采取各種措施進(jìn)行取暖.而具體到廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，對(duì)于大多數(shù)居民來(lái)說，使用空調(diào)或電暖氣取暖都過與奢華，所以使用燃煤取暖成為絕大多居民的首選.隨著近年來(lái)改革開放的不斷深入，國(guó)家建設(shè)全面小康社會(huì)步伐的不斷加快，人民生活水平得到了很大的提高，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民都搬進(jìn)了二層樓房或是蓋起了整潔的平房，但絕大多數(shù)居民還采取自家燃煤取暖的方式，集中供熱在廣大小鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)基本上處于空白狀態(tài)，特此進(jìn)行此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，對(duì)在北方小城鎮(zhèn)地區(qū)開辦供暖公司，進(jìn)行集中供暖的可行性進(jìn)行評(píng)估.
2、實(shí)地調(diào)查，采集數(shù)據(jù).了解目前煤炭市場(chǎng)價(jià)格，統(tǒng)計(jì)一般家庭一個(gè)冬天自家生鍋爐取暖所需煤量，了解附近縣城供暖公司集中供熱的市場(chǎng)價(jià)格，了解小城鎮(zhèn)居民對(duì)集中供暖的態(tài)度.
3、數(shù)據(jù)整理.
(1)、目前煤炭市場(chǎng)價(jià)格：500元/噸左右;
(2)、一般家庭冬季耗煤量：5噸/百平方米左右;
(3)、附近縣城內(nèi)集中供暖市場(chǎng)價(jià)格：23元/平方米.
4、數(shù)據(jù)分析，可行性評(píng)估.
首先，若以100為單位，一般家庭冬天平均在燃煤方面的開支為5×500=2500元左右，而采取集中供熱的家庭為2300元，通過對(duì)比得出集中供熱方式在價(jià)格上有一定優(yōu)勢(shì);另外，自家生爐子取暖往往通過暖氣片散熱，室內(nèi)溫度一般只能達(dá)到20攝氏度，而現(xiàn)代集中供暖多數(shù)采取地?zé)崛∨�，不僅室溫可達(dá)到20攝氏度以上，而且室內(nèi)空間更加寬敞;還有，自家燃煤取暖需要囤積大量的煤，而且還要起早貪黑地生鍋爐，既不衛(wèi)生又不安全，還很累人，居民們?cè)孤曒d道;最后采取集中供熱可以更有效地利用煤炭資源，控制環(huán)境污染，如果真能建起供熱公司的話，還可以為更多人提供就業(yè)機(jī)會(huì)，為國(guó)家納更多的稅，拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展.
但另一方面，由于城鄉(xiāng)建設(shè)推進(jìn)的不夠深入，有能力搬進(jìn)樓房的居民還是少數(shù)，所以供熱公司將面臨客戶較少的困境;另外由于在一開始小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃時(shí)沒有考慮到集中供熱，使已建成的二層樓房沒有與集中供熱相配套的結(jié)構(gòu)與設(shè)施，這樣居民采取集中供熱的房屋改造成本很高，居民不一定愿意，而新型商品房的.大規(guī)模建設(shè)還有待時(shí)日.從這方面講，在小城鎮(zhèn)開辦供熱公司是利弊共存啊.
六、實(shí)踐總結(jié)：
經(jīng)過以上調(diào)查與分析，可以看出，在北方小鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦供熱公司進(jìn)行集中供暖雖然有很大潛力，但起步階段必定會(huì)經(jīng)歷很大的困難，但隨著中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的推進(jìn)，小城鎮(zhèn)居民的生活水平會(huì)逐步提高，越來(lái)越多的人會(huì)搬進(jìn)干凈的商品房，集中供熱將會(huì)成為一種必然的發(fā)展方向.所以希望有能力的公司或個(gè)人把握商機(jī)，果斷決定，向小鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一廣闊的供暖市場(chǎng)進(jìn)軍.
寒假返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 16
在今年的寒假里，我體驗(yàn)到了我人生中的第一次打工經(jīng)歷，有苦有樂，但更多的是通過這次經(jīng)歷我得到了很多收獲這絕對(duì)是一次很有意義的活動(dòng)。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。這次的打工，也是為以后的成功奠基吧!
一、實(shí)踐目的：
通過實(shí)習(xí)了解中國(guó)傳統(tǒng)式飲食飯店的基本操作過程， 掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活躍，盡管西餐，泰國(guó)菜，越南菜等等的文化交流甚多，但更多中國(guó)人開始變得更向往中國(guó)傳統(tǒng)式食品，許多外國(guó)人也對(duì)此感到新鮮并想深入了解。我這次實(shí)踐的是xx市xx鎮(zhèn)的一間叫xx的飲食飯店，該飯店主要經(jīng)營(yíng)午市與晚市，主要是以自助的形式進(jìn)行點(diǎn)餐的，且是一間煲仔飯店，客人需自主在陳列的各種食物中挑選自己比較喜歡的，然后遞給廚房進(jìn)行清點(diǎn)算價(jià)錢然后開煮。上菜與飯的容器是一個(gè)圓弧形的煲仔，非常輕巧，飯菜互相滲透，美味極了。該飲食店比較寬敞，環(huán)境幽雅，雖臨近馬路，卻不會(huì)覺得太吵，便于交談，非常適合一家老少，青年朋友們。其最大的特色便是自主選菜，使得每位顧客都能按照自己的口味及分量進(jìn)行選擇，不會(huì)有浪費(fèi)，是所環(huán)保餐廳。中國(guó)傳統(tǒng)食品源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，且一所餐廳最重要的是服務(wù)，第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)是當(dāng)今世界最為重要的行業(yè)，所以，了解一些服務(wù)方面的知識(shí)是十分重要的。今年寒假，我在該xx飲食店實(shí)踐了一個(gè)星期的時(shí)間，獲得了經(jīng)驗(yàn)，更增長(zhǎng)了見識(shí)，使我對(duì)服務(wù)業(yè)有了更深的了解。
二、實(shí)踐內(nèi)容：
餐館一般可將其一分為二，就是里面和外面。所謂里面，自然就是廚房了，里面的工種再分就是：大廚，二廚，再次就是打雜。所謂外面那就是服務(wù)性質(zhì)的工作了，具體工種如下：點(diǎn)餐，上菜，埋單。
而我所負(fù)責(zé)的則是外面的工作。因?yàn)樵摰晔亲灾鬟x菜的且并不是只是我一個(gè)人負(fù)責(zé)外面，大約有5，6個(gè)，所以工作量并不多，且具體工作僅有引領(lǐng)客人到選菜臺(tái)以及幫助客人拿需要的東西，最直接的便是語(yǔ)言的溝通以及服務(wù)態(tài)度，不同人有不同的語(yǔ)速，我必須要打起12分精神去認(rèn)真聽客人們的要求，即時(shí)有時(shí)落下了收到挨罵，也要微笑迎人，做到平靜，這對(duì)于暴躁的我。無(wú)疑是種折磨，可是我知道，這是我忍耐力的鍛煉，而且為了老板的利益，我必須克服這障礙。
太旺的時(shí)候，會(huì)很忙，不夠人手，可是我告誡自己，千萬(wàn)不能有的就是抱怨，這是魔鬼，會(huì)讓自己推進(jìn)萬(wàn)丈深淵的。
三、實(shí)踐結(jié)果：
飲食飯店服務(wù)的質(zhì)量是飲食飯店的生命線，要提高飲食飯店服務(wù)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高飯店員工文明禮貌這個(gè)最基本素質(zhì)。講究文明禮貌，既體現(xiàn)飯店員工對(duì)賓客的基本態(tài)度，就個(gè)人而言，則更是衡量道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)修養(yǎng)的尺度。因此，飲食飯店員工必須十分重視飯店服務(wù)禮貌禮節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，而所有有名的飯店，都是和至高無(wú)善的服務(wù)是分不開的。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀發(fā)展，我覺得服務(wù)很重要，無(wú)論干哪一行都需要很好的服務(wù)!還有，飲食飯店能夠做得好，還離不開一個(gè)主要因素：微笑。古人云：沒有笑顏不開店。微笑可以贏得商朋滿座。所以，可以說笑是對(duì)一個(gè)飲食飯店的治店法寶。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：
在該xx飲食店一個(gè)星期的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號(hào)。在這里，第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來(lái)說還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)對(duì)飲食行業(yè)無(wú)知的少女變成一個(gè)既具有服務(wù)知識(shí)，又懂得傳統(tǒng)禮儀和社會(huì)交往的青年。實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說有酸有甜、有苦有樂。
都說服務(wù)是餐廳的形象之本，是飲食店的競(jìng)爭(zhēng)之道，那么xx飲食店的`服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠(chéng)摯動(dòng)心的笑臉，一聲聲悅耳動(dòng)聽的話語(yǔ)，一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)習(xí)的一個(gè)星期間學(xué)到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望，有人說服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過去了就不會(huì)再來(lái)，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。在xx飲食店實(shí)習(xí)的這一個(gè)星期，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!通過實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)食物知識(shí)與做法有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識(shí)、語(yǔ)言交流與表達(dá)能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，還有自己的口語(yǔ)能力，為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)好的開始。社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己過幾年就要真正的走向社會(huì)，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
通過這次社會(huì)的實(shí)踐，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書，而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力!我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
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