有關(guān)設計方案集錦五篇

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的設計方案5篇，歡迎大家分享。

設計方案 篇1

　　教學目標

　　1． 能按事情的發(fā)展順序記一件事，把事情的過程寫具體。

　　2． 學會列提綱寫作文。

　　3、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣。

　　內(nèi)容分析教學重點：指導學生按事情發(fā)展順序列好作文提綱，注意把重點部分寫具體。

　　教學難點：指導學生緊扣“難忘”選擇材料，把事情寫具體、寫清楚。

　　教學準備1． 通過指點寫日記，積累一些難忘的素材。

　　2． 準備小黑板或投影片等教具。

　　教 學 流 程個性化設計

　　教學過程

　　一、 談話，引入新課。

　　這個單元，我們要寫的一篇作文是：一件難忘的事。（板書、讀題）

　　二、 明確“習作內(nèi)容”“習作要求”。具體地說，我們要寫一篇怎樣的作文呢？學生進入作文前自學。

　�。�1） 自學“習人內(nèi)容”和“習作要求”。

　�。�2） 教師用小黑板或影出示“習作內(nèi)容”和“習作要求”讓學生討論這次作文的內(nèi)容和要求。

　�。�3） 重點幫助學生打開思路，選好恰當?shù)淖魑膬?nèi)容。

　�、� 理解題意，什么叫“難忘的事？”（生活中自己印象特別深刻，給自己以教育、啟發(fā)、感受的一件“記憶深刻、難以從腦子中抹去”的事。）

　　②

　　概括地說說自己生活中一件難忘的事。要說清楚發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。只有這樣才能把事情寫具體、寫清楚�？梢圆捎米约合认胂�、同桌或前后相互啟發(fā)議議，再參加全班討論，師生共同評議，務求選出最當?shù)囊患�難忘的事作材料。

　　那么，在選好材料后，我們該如何按照習作要求寫好作文呢？

　　三、 學習“習作提示”

　�、� 按事情發(fā)展順序列提綱，再按提綱寫作文。

　�、� 明確作文重點是“事情的經(jīng)過”，這部分的提綱要列得具體、明確。

　　教 學 流 程個性化設計

　　四、學生試列提綱，同學交流，教師巡視指導。

　　五、交流、討論、修改作文提綱，注意發(fā)現(xiàn)并糾正普遍性的錯誤。

　　六、 學生開始作文，教師指點。

　　七、 評議。據(jù)評議和修改意見修改作文，教師再巡回指導。注意按不同學生類型作不同指導。

　　八、謄寫。

設計方案 篇2

　　有益的學習經(jīng)驗：

　　學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。

　　準備：

　　報紙若干張。平衡木兩個。

　　活動與指導：

　　1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。

　　2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。

　　玩法：

　　將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。

　　3．幼兒游戲。

　　4．游戲結(jié)束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強調(diào)協(xié)作。

設計方案 篇3

　　活動目標：

　　1、練習幼兒跑、跳、劃等基本動作技能，鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)能力。

　　2、鼓勵幼兒嘗試靠墊的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。

　　3、讓幼兒體驗幫助別人的快樂。

　　活動準備：

　　靠墊 ppt

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　寶寶們，你們手上拿的是什么？它可以用來干什么呢？那今天我們和靠墊寶寶一起跳跳舞吧！

　　二、智救熊二

　　1、觀看ppt，咦！是誰在哭呢？討論（熊大）為什么會哭？揭開原因：原來熊二被光頭強抓走了。那怎么辦呢？引發(fā)幼兒思考。

　　2、去救熊二。（靠墊變成方向盤，開著小汽車去大森林）

　　（1）困難一：學習背的動作

　　前面的路上有那么多的袋子擋住了我們經(jīng)過的路，改怎么辦呢？引發(fā)幼兒思考。（靠墊寶寶變袋子，背一背。）

　　打雷了，下雨了怎么辦呢？引導幼兒用靠墊寶寶變雨傘。

　�。�2）困難二：學習跳的動作

　　雨停了，可地面上有一些水坑怎么過去呢？引導幼兒將靠墊寶寶夾一夾，跳一跳。提醒幼兒遇到大坑用力跳，遇到小坑輕輕跳。

　　（3）苦難三：學習劃的動作

　　前面有一條河擋住了去光頭強家的路，怎么辦呢？引導幼兒用靠墊寶寶變小船，劃一劃。

　　3、小結(jié)：光頭家終于到了。它看到寶寶們這么厲害，害怕的趕緊把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一樣開開心心餓生活在一起了。

　　寶寶們今天學習了這么多的本領幫助了熊大和熊二，開心嗎？以后寶寶們學習更多的本領幫助更多的人好嗎？

　　活動結(jié)束：

　　那我們開著車繼續(xù)出發(fā)吧！

設計方案 篇4

　　一、安全注意事項：

　　1、每50名同學組成一個團，每團配備一名導游，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午餐和游戲。

　　2、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。

　　3、注意安全，講究清潔衛(wèi)生。

　　4、不帶刀具，打火機等危險物品。

　　二、安全措施：

　　1、活動前加強對學生安全教育，召開教師會議明確各自職責，教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。

　　2、往還前各團導游認真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，每團導游負責管理，每團把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關(guān)心、注意安全、不搞有安全隱患的活動。

　　3、嚴格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全員應預先設想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動，若活動時發(fā)生意外，應立即向?qū)W校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。

　　4、審查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生勸阻其不參加本次活動。

　　5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

　　三、環(huán)保教育：

　　教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，還回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化春游活動安全管理增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

　　四、應急預案：

　　一、突發(fā)事件處理原則：

　　1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。

　　2、學生優(yōu)先原則。

　　3、就地搶救原則。

　　4、報警、求援原則。

　　5、維持順序、訊速疏散原則。

　　二、應急反應措施：

　　1、一名行政領導、全體任課教師隨班。

　　2、所有教師的`手機必須處于開機狀態(tài)。

　　3、進入?yún)⒂^點后，由領團導游出入口執(zhí)守，觀察學生情況。

　　三、學生突發(fā)疾并意外傷害。帶隊導游立即與安全員聯(lián)系，視輕重由安全員和醫(yī)療員作處理、或就近送醫(yī)院。

　　四、學生走失處理：

　　1、確保學生導游知曉安全員、班主任及其他帶隊導游電話號碼，以便聯(lián)系。

　　2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延、應立即組織就地尋找。

　　3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

　　4、電話通知其它帶隊導游老師關(guān)注尋找。

　　五、交通事故處理：1、有嚴重受傷即刻打120、110.并立即組織搶救。

　　2、迅速報告安全員和校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。

　　3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。

　　4、檢查、診治。5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

　　時間：年月 日，上午8：00學校集中8:10正式出發(fā)。

　　下午15:30準時蹬車返校，請家長在16:30到學校門口接小孩。班主任會將無人接送的學生帶回學校收發(fā)室。等家長來接確保每個學生都能安全到家。

　　祝各位老師同學們校外活動愉快！

　　深圳市紅太陽教育策劃活動有限公司社會實踐活動策劃部

設計方案 篇5

　　關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè) 融資 方式選擇

　　融資方式：

　　創(chuàng)業(yè)融資方式(一)銀行貸款：銀行是企業(yè)最主要的融資渠道。銀行貸款被譽為創(chuàng)業(yè)融資的“蓄水池”，在創(chuàng)業(yè)者中很有“群眾基礎”。符合條件的借款人，根據(jù)個人的資源狀況和償還能力，最高可獲得單筆50萬元的貸款支持。創(chuàng)業(yè)貸款的期限一般為一年，最長不超過三年現(xiàn)代大學生融資方式現(xiàn)代大學生融資方式。按資金性質(zhì)，分為流動資金貸款、固定資產(chǎn)貸款和專項貸款三類。專項貸款通常有特定的用途，其貸款利率一般比較優(yōu)惠，貸款分為信用貸款、擔保貸款和票據(jù)貼現(xiàn)。

　　創(chuàng)業(yè)融資方式(二)合伙入股：合伙入股不僅可以有效籌集到資金，還可以充分發(fā)揮人才的作用，并且有利于對各種資源的利用與整合�？墒呛匣锿顿Y要特別注意以下的問題：一是要明晰投資份額;二是要加強信息溝通;三是要事先確立章程現(xiàn)代大學生融資方式文。

　　創(chuàng)業(yè)融資方式(三)民間借貸：民間借貸多發(fā)生在經(jīng)濟較發(fā)達、市場化程度較高的地區(qū)，例如廣東、江浙地區(qū)。這些地區(qū)經(jīng)濟活躍，資金流動性強，資金需求量大。市場存在的現(xiàn)實需求決定了民間借貸的長期存在并興旺發(fā)達。

　　接待過程中，要注意借據(jù)要素齊全，借貸雙方應就借貸的金額、利息、期限、責任等內(nèi)容簽訂書面借據(jù)或協(xié)議。法規(guī)規(guī)定，民間借貸的利率可適當高于銀行貸款利息，但最高不得超過銀行同類貸款的四倍，超過此限度的部分稱之為“高li貸”，不受法律保護

　　此外，不得將利息計入本金中計算復利(即利滾利)，否則同樣不受法律保護現(xiàn)代大學生融資方式投資創(chuàng)業(yè)。

　　創(chuàng)業(yè)融資方式(四)VC是你的伙伴：VC，即經(jīng)濟金融領域、公司運作：Venture Capitalist，風險投資商，風險投資也叫“創(chuàng)業(yè)投資”，一般指對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的投資。VC對你的公司會有所掌握，他們對產(chǎn)品開發(fā)、公司擴大規(guī)模、等方面有很多經(jīng)驗，除了資金注入之外，他們還會提供重要的增值服務。

　　創(chuàng)業(yè)融資方式(六)融資租賃：融資租賃是集貿(mào)易、金融、租賃為一體的一項綜合性金融產(chǎn)品，出租人提供的是金融服務，而不是單純的租界服務。它借助租賃這個載體，既是對金融的創(chuàng)新，也是對貿(mào)易的創(chuàng)新。

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