設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2022-09-15 15:42:35 設(shè)計(jì)方案我要投稿

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案模板匯總六篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案模板匯總六篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、活動(dòng)目的

　　學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴(lài)以成長(zhǎng)和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個(gè)重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的特色，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良班級(jí)文化的審美意識(shí)和健康的審美情趣的目的。同時(shí)，也為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我校決定在全校展開(kāi)“班級(jí)文化墻”的評(píng)比活動(dòng)，從而推動(dòng)校園的文化建設(shè)。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　全校四至九年級(jí)

　　三、比賽時(shí)間

　　20xx年12月12日-------20xx年12月18日

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　制作班級(jí)通知單、制作評(píng)分表（向英負(fù)責(zé)）

　　五、前期宣傳

　　1、向各班發(fā)放活動(dòng)方案。

　　2、12月12日中午一點(diǎn)（星期一），四至九年級(jí)各班派一名代表到向英老師處學(xué)習(xí)。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、墻的美化-------可以寫(xiě)班級(jí)格言、班級(jí)制度、班級(jí)計(jì)劃、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作文或者班級(jí)活動(dòng)圖片等等粘貼在教室內(nèi)墻上。讓墻面成為一面會(huì)說(shuō)話的鏡子。（活動(dòng)需要的圖片、卡紙可向向英老師索�。�

　　2、講臺(tái)、課桌椅、勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾及時(shí)傾倒，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，燈管無(wú)積塵等。

　　3、班級(jí)文化要有特色--------可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、綠化角或文化長(zhǎng)廊（天氣預(yù)報(bào)、當(dāng)日新聞等）

　　4、評(píng)選當(dāng)天各班須派人講解本班的文化墻涵義。

　　七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　1、班級(jí)布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有特色）（20分）

　　2、教室墻面設(shè)計(jì)以及墻面內(nèi)容。（40分）

　　4、講解者的表現(xiàn)（表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。）（20分）

　　5、教室整潔（講臺(tái)、課桌椅、勞動(dòng)工具擺放整齊）（20分）

　　八、活動(dòng)評(píng)比時(shí)間

　　20xx年12月18日（星期天夕會(huì)時(shí)間）

　　九、評(píng)比人員

　　肖守德、田正樹(shù)、向美軍、向英、王義富、肖輕輕、龔偉、田敏

　　十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　以班級(jí)為單位，根據(jù)評(píng)比結(jié)果設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、四等獎(jiǎng)。(獲獎(jiǎng)的的班級(jí)其班主任可獲獎(jiǎng)金：100元、80元、60元、40元。)

　　用坪九校團(tuán)委

　　20xx-12-11

設(shè)計(jì)方案篇2

　　學(xué)材分析

　　P-71、72頁(yè)

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生了解知識(shí)的特點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)編碼的過(guò)程，體會(huì)數(shù)字在表達(dá)、交流和信息傳遞中的作用。

　　2.了解數(shù)字在具體情景中所代表的意義。

　　導(dǎo)學(xué)策略

　　導(dǎo)學(xué)法、嘗試法

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生收集郵政編碼數(shù)據(jù)資料。

　　導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)：

　　教師預(yù)設(shè)

　　學(xué) 生活動(dòng)

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。

　　1、說(shuō)說(shuō)數(shù)據(jù)的作用。

　　學(xué)生討論數(shù)據(jù)。

　　2、提問(wèn)：你在現(xiàn)實(shí)生活中哪些數(shù)據(jù)？舉例說(shuō)明。

　　二、出示例子。

　　明明想為六年級(jí)的同學(xué)編一個(gè)號(hào)碼，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)編法。

　　（1）、小組討論。

　�。�2）、說(shuō)說(shuō)小組討論的結(jié)果。

　�。�3）、怎樣編碼較合理？

　�。�4）、列舉生活中的編碼。

　�。�5）、教師小結(jié)。

　　三、試一試

　　1、請(qǐng)同學(xué)們看第70頁(yè)第1小題的問(wèn)題，相互討論一下，然后在全班交流一下。

　　讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)問(wèn)題的思考結(jié)果，全班交流。

　　2、加深認(rèn)識(shí)看第70頁(yè)第2小題的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生在書(shū)中完成題目。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　先小組自己討論交流。

　　再全班交流。

　　教師小結(jié)。

　　五、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)到了什么？你認(rèn)為數(shù)字有什么作用？

　　六、作業(yè)

　　請(qǐng)學(xué)生收集一些數(shù)字進(jìn)行分析，并說(shuō)說(shuō)表示的意思。

　　學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。

　　學(xué)生說(shuō)說(shuō)數(shù)據(jù)。

　　學(xué)生討論例子。

　　同學(xué)們看第70頁(yè)第1小題的問(wèn)題，相互討論一下，然后在全班交流一下。

　　讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)問(wèn)題的思考結(jié)果，全班交流。

　　學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。

　　先小組自己討論交流。

　　學(xué)生小結(jié)。

　　教學(xué)反思

　　達(dá)標(biāo)情況分析：好

　　教學(xué)心得體會(huì)：數(shù)學(xué)教學(xué)就應(yīng)該聯(lián)系生活實(shí)際，這樣學(xué)生更感興趣。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　主題活動(dòng)：圓圓世界

　　晨間接待：1.熱情接待每一位幼兒。

　　2.組織幼兒玩各種圓形玩具。

　　早操：教育幼兒有精神做早操。

　　一．健康：玩球

　　目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　2.探討球的各種玩法。

　　3.學(xué)會(huì)與同伴共同玩球，培養(yǎng)幼兒初步社會(huì)適應(yīng)能力。

　　準(zhǔn)備：皮球羊角球足球乒乓球等各種各樣的球。

　　過(guò)程：1。你知道什么東西是圓的，引出“球”的課題。

　　2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種球，知道球的形狀顏色。

　　3．教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的球，進(jìn)行玩耍，教師觀察。

　　4．討論：請(qǐng)幼兒分別交流自己是怎么玩的，如：提著踢，滾動(dòng)，拍球，相互投球等。

　　教師小結(jié)：球的玩法多種多樣

　　5．引導(dǎo)幼兒思考，幾個(gè)小朋友一起怎么玩。

　　6．幼兒玩球，注意不要碰到小朋友。

　　二．入廁，洗手，喝水，吃點(diǎn)心。

　　活動(dòng)內(nèi)容：提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁，洗手，取杯子點(diǎn)心。

　　三．美術(shù)：手工

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　2．體驗(yàn)成功的喜悅。

　　3.培養(yǎng)幼兒的審美觀。

　　準(zhǔn)備：彩色小圓片，絨線，各種圓形瓶蓋，吸管。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．師：馬上就要過(guò)新年了，我們來(lái)制作一串漂亮的項(xiàng)鏈送給爸爸媽媽做新年禮物好嗎？

　　2．教師出示已穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

　　3．教師示范制作的方法并提出要求。

　�。�1）左手拿圓片，右手拿著絨線，眼睛看好圓

　　片的洞穿。

　�。�2）教師巡視鼓勵(lì)幼兒大膽的自己穿。

　�。�3）要求幼兒手拿絨線的位置要合適。

　　4．完成后展示作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。

　　教師在活動(dòng)中多鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。

　　5．活動(dòng)延伸：幼兒戴上項(xiàng)鏈跳舞“新年好”結(jié)束課。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　一、教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)

　　內(nèi)容：盲人練功

　　任務(wù)：鍛煉幼兒手和腳的靈活性與反映能力

　　二、教具準(zhǔn)備場(chǎng)地：活動(dòng)室

　　三、教學(xué)過(guò)程開(kāi)始部分

　　教師：好了，今天呀，老師帶小朋友玩?zhèn)€游戲好不好呀？

　�。ê茫�

　　教師：小朋友看沒(méi)看見(jiàn)對(duì)面的墻上貼著甚末？

　　（貼著數(shù)字寶寶1，2，3卡片）

　　教師：對(duì)了，好，現(xiàn)在老師講一下游戲玩法，要仔細(xì)聽(tīng)，首先，我把小朋友分成兩排，每排10個(gè)小朋友，每排第一個(gè)小朋友要蒙上自己的小眼睛，然后從這邊的墊子做個(gè)前滾翻，翻過(guò)去后，然后便去摸墻，摸到數(shù)字寶寶幾久的幾分小朋友明白嗎？第一個(gè)小朋友做完后，傳到第二個(gè)小朋友，看看哪隊(duì)最快

　�。靼祝�

　　教師：那就開(kāi)始游戲了

　�。ḿ佑蛜~~~加油~~~）

　　教師：看！哪隊(duì)的小朋友快呀？南南的那隊(duì)最快對(duì)不對(duì)呀？他們得幾分啦？

　�。�5分）

　　教師：那其他隊(duì)的小朋友要加油那再作一次好不好呀？

　�。ê茫�

　　再作一遍游戲~~

　　四、結(jié)束

　　好了，小朋友今天表現(xiàn)真好~~希望以后還能像今天一樣好不好呀？（好）

設(shè)計(jì)方案篇5

　　為了進(jìn)一步培養(yǎng)我院大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，結(jié)合我院創(chuàng)示范性高職院校的宗旨，學(xué)院將組織開(kāi)展首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　放飛夢(mèng)想激情創(chuàng)業(yè)

　　二、參賽對(duì)象

　　全院在籍的高職生

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　本次大賽由院團(tuán)委牽頭，學(xué)工處、招生就業(yè)處、各系部共同主辦。為確�；顒�(dòng)圓滿成功，特成立活動(dòng)組委會(huì)。

　　組長(zhǎng)：田中華

　　副組長(zhǎng)：文大貴周茂志向麗

　　成員：曾穩(wěn) 吳剛李先谷周光龍連全明張振華

　　古林

　　組委會(huì)下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)院團(tuán)委。

　　主任：唐燕妮

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月至20xx年10月。

　　五、參賽方式

　　在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形式參加競(jìng)賽，每隊(duì)原則上不超過(guò)5名學(xué)生，可以跨系部組隊(duì)，以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)生主持人所在系部報(bào)名參加學(xué)院比賽，并明確在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中的角色分工，每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)必須有1名指導(dǎo)老師對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，各系部也可由有經(jīng)驗(yàn)或有學(xué)術(shù)科技成果的老師組織學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)參賽。

　　六、競(jìng)賽方法及步驟

　　本次競(jìng)賽分宣傳動(dòng)員、參賽準(zhǔn)備、預(yù)賽、決賽四個(gè)階段進(jìn)行。

　　（1）學(xué)院聘請(qǐng)專(zhuān)家為報(bào)名參賽學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

　�。�2）各系部要組織學(xué)生進(jìn)行參賽準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃提綱。參賽作品分產(chǎn)品、服務(wù)兩大類(lèi)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃提綱內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)描述、產(chǎn)品或服務(wù)簡(jiǎn)介、市場(chǎng)分析和策略、引資方式、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員簡(jiǎn)介和擬成立公司簡(jiǎn)介。

　�。�3）完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。按照創(chuàng)業(yè)計(jì)劃提綱，擬定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。參賽作品要求：

　�、僮髌芬鬄閳F(tuán)隊(duì)獨(dú)立完成的原創(chuàng)作品，體現(xiàn)我院大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌和創(chuàng)新意識(shí)，不得以任何方式抄襲、修改他人作品。

　　②具備創(chuàng)業(yè)性、實(shí)用性和實(shí)效性的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。（包括機(jī)械電子、生物醫(yī)藥、農(nóng)林牧業(yè)、化工能源、環(huán)境科學(xué)、IT技術(shù)、服務(wù)咨詢(xún)等領(lǐng)域。）符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策、有較高創(chuàng)新水平和較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、有較好的潛在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果，且具有高技術(shù)、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護(hù)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目或創(chuàng)意。

　　③創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)內(nèi)容包括：

　　a執(zhí)行總結(jié)；

　　b產(chǎn)品/服務(wù)描述；

　　c產(chǎn)業(yè)可行性分析；

　　d市場(chǎng)可行性分析；

　　e團(tuán)隊(duì)與組織規(guī)劃；

　　f公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略；

　　g財(cái)務(wù)分析與融資計(jì)劃；

　　h風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與關(guān)鍵問(wèn)題。

　�、芎诵膬�(nèi)容：包括產(chǎn)品服務(wù)的獨(dú)特性、詳盡的市場(chǎng)分析和競(jìng)爭(zhēng)分析、現(xiàn)實(shí)可行的財(cái)務(wù)預(yù)算、明確的投資回收方式、管理隊(duì)伍和公司介紹。

　�、菟袇⒓記Q賽的項(xiàng)目資料都要用A4紙打印，左邊裝訂，字體為仿宋GB，字號(hào)為三號(hào)，行間距為25磅，一式兩份，報(bào)送電子版，同時(shí)準(zhǔn)備PowerPoint課件。

　　（4）各系部要在9月17日前進(jìn)行匯總作品（包括申報(bào)表、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃提綱和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)），報(bào)作品到組委會(huì)辦公室。

　�。�1）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃表述。各團(tuán)隊(duì)按抽簽順序?qū)?chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)陳述（用PPT輔助），時(shí)間控制在6分鐘以?xún)?nèi)，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，以達(dá)到向企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹創(chuàng)業(yè)計(jì)劃并爭(zhēng)取企業(yè)投資的過(guò)程。每個(gè)團(tuán)隊(duì)表述結(jié)束后，評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行兩分鐘的提問(wèn)。根據(jù)各團(tuán)隊(duì)本輪表現(xiàn)，評(píng)委評(píng)分。按百分制記分。

　　本環(huán)節(jié)結(jié)束，排名靠后的2名不晉級(jí)，獲大賽銅獎(jiǎng)，前16名進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

　�。�2）現(xiàn)場(chǎng)交鋒。進(jìn)入這一環(huán)節(jié)的團(tuán)隊(duì)按前兩輪得分從高到低的順序，由排名第一的選手首先選擇，評(píng)審會(huì)現(xiàn)場(chǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，雙方就這一問(wèn)題進(jìn)行交鋒，時(shí)間3分鐘。評(píng)審會(huì)投票決定進(jìn)入下一輪比賽的團(tuán)隊(duì)，對(duì)他們?cè)u(píng)分，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。共8組，各組勝出者進(jìn)入下一輪比賽（共8人），負(fù)者獲銅獎(jiǎng)（共8人）。

　�。�3）現(xiàn)場(chǎng)模擬營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié)。8名選手進(jìn)入本輪比賽。本輪主要內(nèi)容是：針對(duì)某一產(chǎn)品，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)推銷(xiāo)，根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)分。本輪按百分制評(píng)分，排名一、二、三的選手獲金獎(jiǎng)、其余5名獲銀獎(jiǎng)。

　　七、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)評(píng)分細(xì)則：

　　1、執(zhí)行總結(jié)（5％）要求：簡(jiǎn)明、扼要，能有效概括整個(gè)計(jì)劃；具有鮮明的個(gè)性，具有吸引力；有明確的思路和目標(biāo)；能突出自身特有的優(yōu)勢(shì)。

　　2、產(chǎn)品（或服務(wù)）介紹（15％）要求：描述詳細(xì)、清晰；技術(shù)領(lǐng)先（創(chuàng)意新穎），且適應(yīng)現(xiàn)有社會(huì)需求或消費(fèi)水平；對(duì)技術(shù)（創(chuàng)意）前景判斷合理、準(zhǔn)確；特點(diǎn)突出，有較高的商業(yè)價(jià)值；需求分析合理。

　　3、公司戰(zhàn)略（5％）要求：公司背景及現(xiàn)狀介紹清楚；商業(yè)目的明確、合理；公司市場(chǎng)定位準(zhǔn)確；形象設(shè)計(jì)及創(chuàng)業(yè)理念出色；全盤(pán)戰(zhàn)略目標(biāo)合理、明確。

　　4、市場(chǎng)分析（15％）要求：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況及各自?xún)?yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)清楚，分析透徹；對(duì)市場(chǎng)份額及市場(chǎng)走勢(shì)預(yù)測(cè)合理；市場(chǎng)定位準(zhǔn)確。

　　5、營(yíng)銷(xiāo)策略（15％）要求：成本及定價(jià)合理；營(yíng)銷(xiāo)渠道通暢；促銷(xiāo)方式有效，具有吸引力；有一定創(chuàng)新。

　　6、經(jīng)營(yíng)管理（5％）要求：開(kāi)發(fā)狀態(tài)和目標(biāo)規(guī)劃合理；操作周期和實(shí)施計(jì)劃安排恰當(dāng)；在各發(fā)展階段目標(biāo)合理，重點(diǎn)明確；對(duì)經(jīng)營(yíng)難度和資源要求分析準(zhǔn)確。

　　7、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（15％）要求：團(tuán)隊(duì)成員具有相關(guān)的教育及工作背景；能力互補(bǔ)且分工合理；組織機(jī)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；產(chǎn)權(quán)、股權(quán)劃分適當(dāng)。

　　8、企業(yè)經(jīng)濟(jì)/財(cái)務(wù)狀況（10％）要求：財(cái)務(wù)報(bào)表清晰明了，且能有效揭示財(cái)務(wù)績(jī)效；列出關(guān)鍵財(cái)務(wù)因素、財(cái)務(wù)指標(biāo)和主要財(cái)務(wù)報(bào)表；財(cái)務(wù)計(jì)劃及相關(guān)指標(biāo)合理準(zhǔn)確。

　　9、融資方案和回報(bào)（5％）要求：列出資金結(jié)構(gòu)及數(shù)量、投資回報(bào)率、利益分配方式、可能的退出方式等；需求合理，估計(jì)全面；融資方案具有吸引力。

　　10、關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題（10％）要求：對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題認(rèn)識(shí)深刻，估計(jì)充分；解決方案合理有效。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：經(jīng)過(guò)終審答辯，結(jié)合初賽評(píng)分結(jié)果，最終評(píng)出金獎(jiǎng)3項(xiàng)、銀獎(jiǎng)5項(xiàng)、銅獎(jiǎng)10項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)16項(xiàng)，優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)3項(xiàng)，杰出團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)3項(xiàng)，優(yōu)秀作品獎(jiǎng)3項(xiàng)。

　　組委會(huì)將從本屆大賽的獲獎(jiǎng)作品中擇優(yōu)推薦參加20xx年省級(jí)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，并對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中的'優(yōu)秀項(xiàng)目給予創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相關(guān)支持。

　　九、競(jìng)賽的相關(guān)要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，同時(shí)也是提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各系部要高度重視，認(rèn)真組織，把創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽當(dāng)作今年學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。

　　2、積極扶持，廣泛動(dòng)員。各系部在組織工作中應(yīng)建立扶持和獎(jiǎng)勵(lì)制度，同時(shí)要幫助大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)和今后的職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。

　　3、搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。要結(jié)合本學(xué)院實(shí)際加大宣傳力度，促使全員關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，形成良好的輿論氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)在廣大學(xué)生中的影響。

　　本次競(jìng)賽活動(dòng)是進(jìn)一步促進(jìn)我院學(xué)生增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)造能力的良好機(jī)遇，各系部要高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，特別是做好競(jìng)賽宣傳、組織工作，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生兩方面的積極性，擴(kuò)大參與面，努力營(yíng)造我院濃厚的學(xué)生科技學(xué)術(shù)氛圍；狠抓落實(shí)，具體指導(dǎo)開(kāi)展，精心組織開(kāi)展好本系學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

設(shè)計(jì)方案篇6

　　一、教材分析：

　　本單元在初步認(rèn)識(shí)乘法的基礎(chǔ)上教學(xué)1～6的乘法口訣。這些口訣分三段教學(xué)。本單元教材有以下編排特點(diǎn)：

　　1、教給學(xué)生編乘法口訣的方法。教科書(shū)不是把編好的乘法口訣教給學(xué)生，也不是想學(xué)生展示口訣是怎樣編的，而是讓學(xué)生參加編口訣的活動(dòng)，體會(huì)編口訣的方法，逐步學(xué)會(huì)編乘法口訣。教給學(xué)生編乘法口訣的方法是有計(jì)劃地進(jìn)行的。

　　2、把記憶乘法口訣和應(yīng)用乘法口訣緊密結(jié)合。本單元教材改變了過(guò)去數(shù)學(xué)教科書(shū)中“記憶口訣→用口訣算乘法→用乘法解答應(yīng)用題”的編寫(xiě)模式，在編出乘法口訣后，就把記口訣和用口訣結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在“用”中“記”，在“記”中“用”。在用口訣時(shí)，又把用口訣算乘法和用乘法解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，避免了大量機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生能充滿情趣地練習(xí)乘法口訣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　 1、使學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法口訣的過(guò)程中，進(jìn)一步理解乘法的意義，掌握1～6的乘法口訣，提高應(yīng)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、使學(xué)生在應(yīng)用16的乘法口訣的過(guò)程中，熟記這些乘法口訣。

　　3、讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題的情景中初步認(rèn)識(shí)乘加、乘減算式，知道在乘加、乘減算式中要先算乘法，并能利用乘加、乘減計(jì)算幫助記憶乘法口訣。

　　4、使學(xué)生經(jīng)歷編乘法口訣的過(guò)程，提高自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感，享受成功喜悅。

　　5、在整理1～6的乘法口訣以及其他一些練習(xí)中，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力。

　　三、課時(shí)劃分：共12課時(shí)

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