【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案模板合集八篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案8篇，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
冬季是安全事故頻發(fā)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校冬季安全工作，預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生，確保全校師生度過(guò)一個(gè)平安、祥和的冬季，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)校的安全教育活動(dòng)，以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為主線，突出“加強(qiáng)冬季安全教育，確保生命平安”主題，通過(guò)宣傳教育，使全體師生牢固樹(shù)立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身安全。
二、活動(dòng)時(shí)間及步驟
xxxx年xx月xx日-----xxxx年xx月
�。ㄒ唬┑谝浑A段（xxxx年x月x日至x月上旬）
制訂活動(dòng)方案、做好宣傳發(fā)動(dòng)，成立冬季安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確人員分工，落實(shí)工作責(zé)任。
�。ǘ┑诙A段（xxxx年xx月中旬至xxxx年1月上旬）
圍繞活動(dòng)方案，開(kāi)展系列活動(dòng)。將xx月xx日至xx月xx日定為“冬季安全教育活動(dòng)周”，xx月xx日各班級(jí)開(kāi)展一次主題鮮明、內(nèi)容詳實(shí)主題班會(huì)。
�。ㄈz查驗(yàn)收階段（xxxx年xx月中旬）
學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)冬季安全教育工作經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題與不足。
三、活動(dòng)形式與內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展學(xué)校冬季安全工作大檢查。
組織和動(dòng)員廣大師生對(duì)校園內(nèi)的安全隱患進(jìn)行一次集中排查整治。各處室、各級(jí)部、各班級(jí)要切實(shí)做好安全隱患排查工作，找出自身存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，解決不了的問(wèn)題上報(bào)學(xué)校。各分管領(lǐng)導(dǎo)要做好分管工作的安全排查工作，切實(shí)做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底、不留死角。尤其對(duì)辦公室用電、用電線路、食堂等重點(diǎn)部位和重要場(chǎng)所要重點(diǎn)檢查。
（二）加強(qiáng)交通安全教育。
教育學(xué)生注意乘車(chē)安全，不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛及其它不合格違規(guī)車(chē)輛，必要時(shí)步行上學(xué)；教育學(xué)生在冰雪天氣里上學(xué)放學(xué)途中防滑、防凍、防摔，校內(nèi)校外輕走慢行，不打鬧推搡；校外行走要靠右行，過(guò)馬路要注意避讓車(chē)輛，遇有冰凍地面必須繞道行走。乘坐校車(chē)的學(xué)生要自覺(jué)遵守《xx初中學(xué)生乘車(chē)須知》，發(fā)放《致乘車(chē)學(xué)生家長(zhǎng)一封信》。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)防火、取暖、用電安全教育。
1、針對(duì)冬季氣候干燥、寒冷、用電量大的特點(diǎn)，各級(jí)部要教育教師安全用電，隨時(shí)開(kāi)關(guān)用電設(shè)施。禁止使用電水壺、熱得快等電器。
2、教育學(xué)生嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)、火柴等易燃易爆物品，嚴(yán)禁玩火；教會(huì)學(xué)生安全用電的常識(shí)，學(xué)會(huì)常用家用電器的使用方法，確保在使用電器過(guò)程中不出事故。
進(jìn)入冬季，是流感多發(fā)季節(jié)，學(xué)校是人員比較密集的場(chǎng)所，更容易引起流感的傳播。班主任根據(jù)天氣預(yù)報(bào)及時(shí)提醒學(xué)生適時(shí)增減衣服、穿好棉衣棉鞋，預(yù)防感冒。要繼續(xù)做好通風(fēng)、晨檢、消毒和信息報(bào)送工作，有效防止流行病、傳染病的發(fā)生，保護(hù)師生的身心健康。
�。ㄎ澹┳ズ檬称沸l(wèi)生管理。
總務(wù)處對(duì)學(xué)校小賣(mài)部食品采取監(jiān)督機(jī)制；強(qiáng)化食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理，認(rèn)真落實(shí)糧油配送制度，堅(jiān)持實(shí)行食堂采買(mǎi)的質(zhì)量準(zhǔn)入和登記留樣制度，嚴(yán)禁變質(zhì)食品和“三無(wú)”食品進(jìn)入校園。
四、工作措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我校要高度重視這次活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到維護(hù)學(xué)校平安，保護(hù)學(xué)生生命事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定的重大政治意義，要切實(shí)把安全責(zé)任納入到學(xué)校工作的重要議事日程之中，確保取得實(shí)效。學(xué)校成立學(xué)校冬季安全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、各級(jí)部要成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，共同抓好冬季安全教育各項(xiàng)工作。
2、落實(shí)責(zé)任，密切協(xié)作。要層層落實(shí)責(zé)任，做到落實(shí)整改不走過(guò)場(chǎng)，追究責(zé)任不留情面。各部門(mén)要分工把口，密切協(xié)作，對(duì)措施不得力、檢查不到位和整改不及時(shí)而導(dǎo)致發(fā)生安全事故的，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
3、創(chuàng)新內(nèi)容，務(wù)求實(shí)效。各級(jí)部、各班級(jí)要緊緊圍繞著本次活動(dòng)主題，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新宣傳教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
xxx中學(xué)
xxxx年xx月xx日
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對(duì)課本知識(shí)（中國(guó)地理）的學(xué)習(xí)掌握。
2、拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣、地理思維能力和學(xué)生的動(dòng)手能力，帶動(dòng)地理教學(xué)。
3、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。
4、通過(guò)“當(dāng)你迷失野外，你該如何來(lái)辨別方向”這一問(wèn)題的討論讓學(xué)生感受地理知識(shí)的實(shí)用性，提高他們對(duì)地理這門(mén)課程的興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活，體會(huì)生活，學(xué)會(huì)從生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、開(kāi)展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖比賽。
2、設(shè)想：地理是一門(mén)綜合學(xué)科，它集中了自然科學(xué)和人文科學(xué)，其實(shí)用性很強(qiáng)，和我們的生活息息相關(guān)，生活中的很多現(xiàn)象都蘊(yùn)含著地理知識(shí)，如氣象、水文、建筑等。方位的辨別也是地理知識(shí)的范疇、同時(shí)也是我們必須具備的基本常識(shí)和技能。當(dāng)迷失野外該如何來(lái)辨別方向呢？
三、參加對(duì)象：
初二年級(jí)學(xué)生
四、組織方案：
1、由每班有興趣愛(ài)好的學(xué)生自愿報(bào)名參加。
2、報(bào)名的同學(xué)分四大組，每組推薦一名組長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)個(gè)成員任務(wù)。
4、每組組長(zhǎng)先安排一位選手代表本小組來(lái)和其他小組進(jìn)行比賽競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)間最短的加五分，依次為四分、三分、兩份。（第一組成員記錄第四組選手所用的時(shí)間，第四組成員記錄第一組選手所用的時(shí)間，第二組和第三組相互記錄選手所用的時(shí)間）
5、然后由小組合作公共完成五幅中國(guó)政區(qū)地圖的拼合，時(shí)間最短的加五分，依此類(lèi)推加分。
6、各小組代表回答“當(dāng)迷失野外該如何來(lái)辨別方向”每次回答合理的加兩分，每次小組只要說(shuō)出一種方法，然后輪到其他小組，輪到的小組每次思考的時(shí)
間為1分鐘。如果未能答出，則接著由下一小組回答。（可以適當(dāng)考慮賽前讓學(xué)生查找相關(guān)信息，但是任何資料都不可以帶入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)）
7、最后活動(dòng)結(jié)束后組長(zhǎng)寫(xiě)一份活動(dòng)心得體會(huì)。
五、活動(dòng)要求：
1、報(bào)名參加的同學(xué)不能半途而廢，必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加此次活動(dòng)。
2、全體成員必須到場(chǎng)，不得擅自離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)所。
3、根據(jù)各組實(shí)際情況，各小組長(zhǎng)要定好活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容。
4、各小組活動(dòng)確保四落實(shí)：組織落實(shí)人員、落實(shí)場(chǎng)地、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)任務(wù)。
5、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，小組長(zhǎng)必須臨場(chǎng)安排指導(dǎo)。
6、各小組要記好組員承擔(dān)的任務(wù)，活動(dòng)結(jié)束后把參加本次活動(dòng)的記錄作為成長(zhǎng)記錄存檔。
六、活動(dòng)需要的器材：
1、中國(guó)政區(qū)地圖（20個(gè)）
2、秒表（5個(gè)）
3、口哨
4、稿紙
七、活動(dòng)時(shí)間：
本學(xué)期5月份中旬的課外活動(dòng)時(shí)間。
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
九、指導(dǎo)老師：
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、設(shè)計(jì)背景：
1.現(xiàn)狀描述：在幼兒園的早操活動(dòng)中，我們總是看到大多數(shù)孩子做操動(dòng)作懶散，對(duì)早操?zèng)]有太高興趣，一些孩子還總是不愿意做動(dòng)作。目前我們幼兒園的早操主要有律動(dòng)和幼兒廣播操。律動(dòng)有兩則音樂(lè)，具體的動(dòng)作是我們?nèi)齻�(gè)教研組老師們各自根據(jù)音樂(lè)和孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編的。小班動(dòng)作簡(jiǎn)單，中大班動(dòng)作稍微難一些。但是由于在一起出操，大家動(dòng)作各不相同。整體看起來(lái)缺乏統(tǒng)一性，甚至顯得有點(diǎn)零亂。而且早操缺乏互動(dòng)性，幼兒做操?zèng)]有激情和熱情。
2.新《綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位，樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。
3.幼兒園小朋友早操天天做，一般的表演性律動(dòng)每天讓孩子重復(fù)表演，漸漸地孩子會(huì)失去興趣，讓他們覺(jué)得早操很累，老師為了兒讓幼兒做起來(lái)，自己也覺(jué)得更累。什么樣的早操活動(dòng)符合幼兒的年齡特征，什么樣的律動(dòng)既能促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展，又能促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè)發(fā)展，還能讓幼兒熱愛(ài)參與并得到家長(zhǎng)肯定?什么樣的早操律動(dòng)又讓老師教得輕松，孩子做得開(kāi)心?這一直是困擾在我們心頭的問(wèn)題，下面是我個(gè)人的一個(gè)小小創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：
1.聆聽(tīng)多元化的音樂(lè)，在晨間享受豐富的音樂(lè)大餐。
2.讓大家有種集體的歸屬感，做到動(dòng)作簡(jiǎn)單統(tǒng)一，整齊劃一。是孩子對(duì)做操充滿(mǎn)熱情。
3.加強(qiáng)孩子與孩子，班級(jí)與班級(jí)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)與人合作�；钴S氣氛，譜寫(xiě)“快樂(lè)律動(dòng)”。
三、設(shè)計(jì)創(chuàng)意
創(chuàng)意宗旨：晨間音樂(lè)不斷，用不用風(fēng)格的音樂(lè)引領(lǐng)幼兒開(kāi)展晨間活動(dòng)和早操活動(dòng)，活躍氣氛，譜寫(xiě)“快樂(lè)律動(dòng)”。
1.用多元化音樂(lè)打造快樂(lè)“音樂(lè)之晨”。
2.用互動(dòng)形式“點(diǎn)亮”早操。圍繞“互動(dòng)” 進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，打造趣味的律動(dòng)操。
3.將兒童音樂(lè)與世界名曲結(jié)合，讓孩子享受多元化的晨間音樂(lè)大餐。
4.激發(fā)幼兒的對(duì)早操律動(dòng)的熱情，要求各班動(dòng)作簡(jiǎn)單、整齊、統(tǒng)一。
5.律動(dòng)融入情景游戲，加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)與人合作。
四、實(shí)施步驟與操作要點(diǎn)：
準(zhǔn)備篇：
1．晨間背景音樂(lè)：選取一些經(jīng)典優(yōu)美的的世界名曲、經(jīng)典音樂(lè)作為晨間活動(dòng)的背景音樂(lè)。家長(zhǎng)和孩子一進(jìn)園就能欣賞到優(yōu)美舒緩的音樂(lè)，產(chǎn)生一種輕松、快樂(lè)的感覺(jué)。(純音樂(lè))
2．操前準(zhǔn)備音樂(lè)：選取歡快的歌謠，(現(xiàn)在我們晨間使用的兒童歌謠非常不錯(cuò))作為幼兒收積木，整理玩具等準(zhǔn)備出操的音樂(lè)。 (兒童經(jīng)典歌謠)
3．出操音樂(lè)：為了明顯區(qū)分，這里可以選用跟前面不同性質(zhì)的音樂(lè)�？梢匀谌胍恍┦澜缑�，如律動(dòng)版的《土耳其進(jìn)行曲》，讓幼兒精神氣爽地出活動(dòng)室來(lái)到大操場(chǎng)上。(世界名曲)
熱身律動(dòng)篇：
選取活動(dòng)活動(dòng)輕快的音樂(lè)進(jìn)行出場(chǎng)后的律動(dòng)，如現(xiàn)在使用的快樂(lè)律動(dòng)《爸爸愛(ài)你，媽媽愛(ài)你》就非常得好。 (幼兒歌唱音樂(lè))
健身體操篇：
現(xiàn)在使用的是幼兒廣播體操(小動(dòng)物模仿操)，小中大班做得各不統(tǒng)一，幼兒對(duì)這個(gè)操的興趣不是特別高。這里我們可以改革一下，從幼兒的動(dòng)作興趣點(diǎn)入手，選擇創(chuàng)編一些幼兒喜歡做的趣味操。根據(jù)歷屆孩子早操的興趣，我覺(jué)得孩子對(duì)武術(shù)方面的操十分感興趣，做起來(lái)也十分投入。我們是不是可以選擇一些趣味有創(chuàng)意的健身操讓幼兒來(lái)做。
如選擇一段非常有趣的帶有一些動(dòng)感的音樂(lè)加入武術(shù)動(dòng)作的`元素，編成我們的“行知健康操”。(趣味動(dòng)感音樂(lè))
律動(dòng)總動(dòng)員：平時(shí)我們的早操律動(dòng)也有互動(dòng)，但是互動(dòng)環(huán)節(jié)還是少了一些，而且一般都是各自班級(jí)幼兒的小范圍的互動(dòng)。這里我們可以暢想讓班級(jí)之間的幼兒在最后的律動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行相互互動(dòng)�？梢允歉舯趦蓚�(gè)班級(jí)的互動(dòng)，也可以是滿(mǎn)場(chǎng)隨音樂(lè)走動(dòng)性的游戲互動(dòng)。如我們可以根據(jù)許卓婭的音樂(lè)游戲中的《莎莎》音樂(lè)，創(chuàng)編我們的律動(dòng)總動(dòng)員。
第一步：節(jié)奏訓(xùn)練游戲活動(dòng)(莎莎許卓婭大班游戲音樂(lè)下冊(cè))。各班開(kāi)展此音樂(lè)的節(jié)奏游戲活動(dòng)。將統(tǒng)一的律動(dòng)動(dòng)作融合在教學(xué)中讓幼兒掌握基本的游戲互動(dòng)動(dòng)作。
音樂(lè)分析：音樂(lè)是一個(gè)快節(jié)奏的八六拍，主要有一個(gè)間奏和兩個(gè)大樂(lè)句組成。然后進(jìn)行無(wú)數(shù)遍的反復(fù)。其中間奏有兩個(gè)小節(jié)。每一個(gè)大樂(lè)句都有四個(gè)小樂(lè)句組成。每個(gè)樂(lè)句有兩個(gè)小節(jié)。
音樂(lè)節(jié)奏譜：
間奏 X X 0 X X 0 | X X X |
四個(gè)站立而且神氣的造型動(dòng)作
第一大樂(lè)句
�、賆X X.X XX X.X| XX X.X XX X |
跟著節(jié)奏拍手 跟著節(jié)奏微蹲拍腿
②XX X.X XX X.X| XX X.X XX X |
跟著節(jié)奏拍手 跟著節(jié)奏微蹲拍屁股
�、踃X X.X XX X.X| XX X.X XX X |
④XX X.X XX X.X| XX XX XX XX |
③和幼兒兩兩面對(duì)面方向站立，一幼兒的左手臂和另一幼兒的右手臂相挽，隨著音樂(lè)跳著轉(zhuǎn)一圈。④則交換手相挽，再跳一圈。
第二大樂(lè)句：
�、� X X X X. X | XX XX XX XX |
自由走動(dòng) 做打招呼搖手動(dòng)作(隨便走向那個(gè)方向，看見(jiàn)別人就打招呼)
②X X X X. X | XX XX XX XX |
自由走動(dòng) 做打招呼搖手動(dòng)作 (可以走到其它班級(jí))
�、踃 X X X. X | XX XX XX XX |
自由走動(dòng) 一手放胸前，一手放身后做彎腰打招呼動(dòng)作(可以走到其它班級(jí))
�、躕 X X X. X | XX XX | X X ||
自由走動(dòng) 站到離自己最近的一幼兒面前，一手放胸前，一手放身后做彎腰打招呼動(dòng)作(可以走到其它班級(jí))
休息結(jié)束篇：《蟲(chóng)兒飛》或《小星星》等舒緩優(yōu)美的音樂(lè)，讓幼兒在輕松的音樂(lè)下回到自己班級(jí)的固定圓點(diǎn)上。最后隨著隊(duì)伍離開(kāi)操場(chǎng)回到自己的活動(dòng)室。
鞏固篇：
為了讓幼兒一直保持對(duì)律動(dòng)早操的興趣，提高孩子對(duì)早操活動(dòng)的熱情，我們以幼兒園層面可以開(kāi)展一些活動(dòng)，讓我們的早操活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)和老師和孩子賞心悅目。如：
1.“早操律動(dòng)排行榜”活動(dòng)：每周或每月開(kāi)展：，可以在幼兒園門(mén)口設(shè)立的櫥窗中列出我們的早操排行榜名，激起各班孩子的早操熱情，培養(yǎng)孩子對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。
2.“陶?qǐng)@之春幼兒早操節(jié)”活動(dòng)：結(jié)合我們的陶?qǐng)@之春，開(kāi)著你全園性的早操節(jié)活動(dòng)。歡迎家長(zhǎng)在早操節(jié)活動(dòng)期間來(lái)觀看孩子們做操，并參與我們的早操排行榜互動(dòng)評(píng)選活動(dòng)等，進(jìn)行群眾投票。
備注：這個(gè)方案實(shí)施不是靠一個(gè)人的力量能開(kāi)展的，它需要收集好多音樂(lè)材料，并進(jìn)行良好的剪輯。還需要全體教師共同協(xié)助，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備和排練，才能實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的一些效果。
設(shè)計(jì)方案 篇4
根據(jù)xx集團(tuán)開(kāi)展XX年（核）安全月活動(dòng)有關(guān)要求，結(jié)合公司“XX年安全文化鍛造年”主題安全月活動(dòng)之三——“加強(qiáng)公共秩序管理主題安全月活動(dòng)”的原定有關(guān)安排，特制定5月份安全活動(dòng)方案如下： 一、指導(dǎo)思想樹(shù)立要用“一萬(wàn)”的努力，防止“萬(wàn)一”的發(fā)生，10000－1＝0的安全工作理念，積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，從x安全的高度做好各項(xiàng)物業(yè)管理服務(wù)安全工作，通過(guò)活動(dòng)，提高安全意識(shí)、安全管理水平，確保完成安全責(zé)任目標(biāo)。
二、活動(dòng)主題
1、全員行動(dòng)，提高安全意識(shí)，牢記：“安全管理、重中之中”；“安全是最大的效益 事故是最大的浪費(fèi)”； “一人把關(guān)一處安、眾人把關(guān)穩(wěn)如山�！�
2、防盜竊、防“兩搶”，加強(qiáng)公共秩序管理，為業(yè)主、用戶(hù)提供安全的辦公、居住環(huán)境。
三、活動(dòng)時(shí)間（5月1日---5月31日）
四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
具體活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)單位4、30前宣傳發(fā)動(dòng)，在全體員工中形成重視安全管理的意識(shí)和氛圍。各部門(mén)、管理處、經(jīng)營(yíng)單位5.1-5.7加強(qiáng)五一節(jié)假日期間的安全管理，認(rèn)真做好值班、檢查、督察。各部門(mén)、管理處、經(jīng)營(yíng)單位8－12號(hào)公司通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)刊，管理處和經(jīng)營(yíng)單位通過(guò)宣傳欄等進(jìn)行一次安全管理宣傳活動(dòng)，營(yíng)造重視安全管理的良好氛圍。安全部、管理處、經(jīng)營(yíng)單位 12－191、進(jìn)行安全管理責(zé)任制考核專(zhuān)題培訓(xùn)2、進(jìn)行安全意識(shí)、安全常識(shí)與安全案例、安全心理學(xué)等專(zhuān)題培訓(xùn)3、各部門(mén)、管理處進(jìn)行各項(xiàng)安全管理程序和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)培訓(xùn)。物業(yè)（安全）部、工程部、各管理處 15－19 進(jìn)行“查安全管理制度是否完善，查各項(xiàng)制度是否落實(shí)，查還存在哪些隱患”的三查活動(dòng)。物業(yè)（安全）部、工程部，各管理處 10－191、進(jìn)行全體員工安全防范建議活動(dòng)，匯集到安全保衛(wèi)部，及時(shí)督促進(jìn)行整改。
2、開(kāi)展安全管理征文及宣傳活動(dòng)。
3、整理編印公司安全管理案例集。各部門(mén)、管理處等 25-31 公司安全保衛(wèi)部牽頭組織安全月活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)檢查及整改情況復(fù)查。安全部組織 20－25組織安全隊(duì)員外出參觀學(xué)習(xí) 安全部 1－31加大夜間安全檢查力度，確保秩序良好安全部6月5日前 評(píng)選活動(dòng)月先進(jìn)集體、個(gè)人。
（評(píng)選辦法另外公布）安全部6月10日前對(duì)安全月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門(mén)、管理單位、個(gè)人進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。辦公室安全部三、活動(dòng)組織 由公司安全管理委員會(huì)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，安委會(huì)辦公室（安全保衛(wèi)部）負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施組織。
四、活動(dòng)要求
1、嚴(yán)格按照核服集團(tuán)要求，認(rèn)真搞好本次活動(dòng)。
2、以上培訓(xùn)計(jì)劃及外出參觀學(xué)習(xí)具體實(shí)施時(shí)間另行通知。
3、各部門(mén)、管理處、經(jīng)營(yíng)單位6月2日前將活動(dòng)總結(jié)報(bào)公司安全保衛(wèi)部匯總。
4、安全保衛(wèi)部做好安全活動(dòng)月每周簡(jiǎn)報(bào)、宣傳報(bào)道和活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
設(shè)計(jì)方案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R(shí)教學(xué)點(diǎn)
1．學(xué)會(huì)本課出現(xiàn)的生字、結(jié)合上下文理解新詞。
2．理解重點(diǎn)句
�。╨）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。”
�。�2）“他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……”
�。�3）“哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)！”
�。ǘ┠芰τ�(xùn)練點(diǎn)
1．培養(yǎng)學(xué)生理解重點(diǎn)語(yǔ)句的能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生合理想象的能力。
3．能正確、流利有感情地朗讀課文。
（三）德育滲透點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)，了解窮人的美好心靈，向?qū)W生進(jìn)行關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的教育。
（四）美育滲透點(diǎn)
體會(huì)窮人夫婦的心靈之美。
學(xué)法引導(dǎo)：
1．教師教法
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論，感情朗讀，激發(fā)學(xué)生情感，深入理解課文內(nèi)容。
2．學(xué)生學(xué)法
自讀自悟，討論交流，感情朗讀課文。展開(kāi)想象，以升華情感。
重點(diǎn)?難點(diǎn)?疑點(diǎn)及解決辦法：
（一）重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．分析掌握桑娜內(nèi)心的矛盾，體會(huì)桑娜的善良是本文重點(diǎn)。
2．展開(kāi)想象，續(xù)編《窮人》這個(gè)故事是難點(diǎn)。
（二）疑點(diǎn)
體現(xiàn)桑娜內(nèi)心矛盾的重點(diǎn)語(yǔ)句。
�。ㄈ┙鉀Q辦法
采用抓重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行品析、指導(dǎo)朗讀來(lái)解決重難點(diǎn)；啟發(fā)學(xué)生在弄清主要人物性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)及故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生合理想象。
設(shè)計(jì)方案 篇6
關(guān)鍵詞：崗位評(píng)價(jià)；房地產(chǎn)公司；薪酬管理
方案設(shè)計(jì)針對(duì)A房地產(chǎn)公司在薪酬管理方面的不足，在20xx年，基于崗位評(píng)價(jià)的視角，開(kāi)始注重薪酬管理方案的優(yōu)化和完善，并通過(guò)兩年多的實(shí)踐，取得了良好的效果。以下對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的分析。
1.某房地產(chǎn)公司薪酬管理現(xiàn)狀分析
A房地產(chǎn)公司成立于1998年，在M市成立，注冊(cè)資金12000萬(wàn)元，在M市具有一定的實(shí)力，主要涉及的業(yè)務(wù)是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。在當(dāng)前的大發(fā)展背景下，隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，全球競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，A房地產(chǎn)公司切實(shí)注重經(jīng)營(yíng)管理策略的優(yōu)化和完善。尤其是在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，加強(qiáng)薪酬管理工作的開(kāi)展，對(duì)于促進(jìn)薪酬管理水平的提升和崗位職能發(fā)揮有著十分重要的作用。但是其在M市的同行業(yè)水平中，薪酬水平較低，這主要是因?yàn)槠湫匠陿?biāo)準(zhǔn)是20xx年所制定，而由于其薪酬競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不足，使得其難以吸引并留住人才。即便是其20xx年在M市的薪酬水平較高，但是因?yàn)槠湓谛匠暝鲩L(zhǎng)制度上不科學(xué)，大都是公司領(lǐng)導(dǎo)的意愿來(lái)主導(dǎo)，在科學(xué)性和公平性上較為缺乏，但是其與外部勞動(dòng)市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)脫軌嚴(yán)重，甚至造成同一崗位薪酬比同行業(yè)平均水平低的情況，而在目前物價(jià)飛漲的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的薪酬增長(zhǎng)制度已經(jīng)難以滿(mǎn)足職工日益劇增的生活要求，使得一些能力較強(qiáng)的職工紛紛跳槽，極大地影響了企業(yè)的問(wèn)題。
2.基于崗位評(píng)價(jià)的A房地產(chǎn)公司薪酬管理方案設(shè)計(jì)
2.1基本原則與年度總薪酬不同崗位明細(xì)確定
A房地產(chǎn)公司在薪酬管理方案設(shè)計(jì)中，始終堅(jiān)持公正、吸引力、經(jīng)濟(jì)性、認(rèn)可性、合法性、戰(zhàn)略導(dǎo)向原則，并切實(shí)注重內(nèi)外部薪酬水平的調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上制定薪酬水平。按照崗位評(píng)價(jià)所需從高層管理、行政管理、銷(xiāo)售、技術(shù)四類(lèi)崗位，對(duì)其薪酬中值、重疊度、級(jí)差、級(jí)內(nèi)分檔等進(jìn)行了確定。對(duì)其年度總薪酬不同崗位的明細(xì)表進(jìn)行了確定，如下：崗位序列一檔二檔三檔四檔一級(jí)高層管理人員50萬(wàn)元45萬(wàn)元40萬(wàn)元35萬(wàn)元二級(jí)高層管理人員47萬(wàn)元42萬(wàn)元37萬(wàn)元30萬(wàn)元一級(jí)行政管理人員18萬(wàn)元10萬(wàn)元7萬(wàn)元4萬(wàn)元二級(jí)行政管理人員15萬(wàn)元9萬(wàn)元5萬(wàn)元2萬(wàn)元銷(xiāo)售人員45萬(wàn)元40萬(wàn)元30萬(wàn)元25萬(wàn)元技術(shù)人員20萬(wàn)元15萬(wàn)元10萬(wàn)元7萬(wàn)元
2.2基于崗位評(píng)價(jià)的薪酬管理方案設(shè)計(jì)
2.2.1高層管理人員優(yōu)化后的A房地產(chǎn)公司的高層管理人員薪酬模式為“年薪制+分工”。薪酬=基本工資+分紅+福利。共兩個(gè)等級(jí)：一級(jí)高層管理人員主要總經(jīng)理，因而執(zhí)行這樣的薪酬方案，能更好地對(duì)總經(jīng)理這一崗位進(jìn)行激勵(lì)和評(píng)價(jià)。二級(jí)高層管理人員主要有副總經(jīng)理、各中心主任、總工程師、總經(jīng)濟(jì)師、總助等具體業(yè)務(wù)職務(wù)。薪資待遇為月薪制。就總經(jīng)理的薪酬管理方案設(shè)計(jì)而言，主要包含了：年薪、長(zhǎng)期激勵(lì)計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)收入、福利。而基本年薪數(shù)額則采取按月的方式發(fā)放，而風(fēng)險(xiǎn)收入則是取決于黏度結(jié)束時(shí)的績(jī)效情況，并由董事會(huì)對(duì)其基本年薪標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行確定。其風(fēng)險(xiǎn)收入為：基本年薪×12÷風(fēng)險(xiǎn)收入系數(shù)。
2.2.2行政管理人員優(yōu)化后的A房地產(chǎn)公司的行政管理人員薪酬結(jié)構(gòu)是基本工資+崗位工資+績(jī)效工資+福利。行政管理人員的一級(jí)到五級(jí)的工資標(biāo)準(zhǔn)是2500元、20xx元、1800元、1500元、1200元。行政管理人員最高的基礎(chǔ)薪資和最低的基礎(chǔ)薪資分別是2500+6000=8500元、1200元+20xx=3200元。最高的最低的月底績(jī)效工資是2500×1.5×1.5=5625元、1200×0.5×0.5=300元。最高年薪是18萬(wàn)元，最低年薪是2萬(wàn)元。所以在同行中有著較高的薪資水平。
2.2.3銷(xiāo)售人員優(yōu)化后的A房地產(chǎn)公司的銷(xiāo)售人員薪酬結(jié)構(gòu)：
�、黉N(xiāo)售部經(jīng)理收入=底薪+獎(jiǎng)勵(lì)+福利；
�、阡N(xiāo)售代表收入=底薪+提成+福利。二者的保底工資分別是2400元和1600元，按照20xx年M市的房地產(chǎn)均價(jià)7423元/平方米，每個(gè)銷(xiāo)售員每月賣(mài)出的任務(wù)為25套，每套房子的面積為85平方米，所以完成任務(wù)后的提成是：25×9456×85×0.1×傭金標(biāo)準(zhǔn)=1577387.5×傭金標(biāo)準(zhǔn)。所以其完成任務(wù)的提成較為誘惑，按照M市當(dāng)?shù)氐耐袠I(yè)薪資水平與自身的水平，加入最高提成在30萬(wàn)元到50萬(wàn)元之間，那么傭金標(biāo)準(zhǔn)就在0.019-0.031之間，最后在綜合考慮的基礎(chǔ)上，選取的標(biāo)準(zhǔn)為0.25，即2.5%較為合理。
2.2.4技術(shù)人員技術(shù)人員各項(xiàng)收入的目標(biāo)值在全年收入的占比分別為：基本工資占30%，崗位工資占50%，項(xiàng)目提成占20%。優(yōu)化后的A房地產(chǎn)公司的技術(shù)人員最高和最低年薪分別是20萬(wàn)元和7萬(wàn)元。結(jié)語(yǔ)綜上所述，崗位評(píng)價(jià)需要對(duì)崗位等級(jí)進(jìn)行合理的劃分，并堅(jiān)持內(nèi)部一致性原則，確保所建立的工作等級(jí)結(jié)構(gòu)的合理性，達(dá)到組織內(nèi)部分配的公平。而基于崗位評(píng)價(jià)的薪酬管理方案設(shè)計(jì)，就需要切實(shí)加強(qiáng)崗位評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì)和優(yōu)化，才能不斷地提高薪酬管理水平，激勵(lì)不同人員的崗位作用，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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作者:姬羽軒 單位:泰國(guó)正大管理學(xué)院
設(shè)計(jì)方案 篇7
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生陶冶心靈，享受春光的無(wú)限美好。
2、通過(guò)接觸古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和悠久歷史的熱愛(ài)之情，積累更多的詩(shī)句，形成文化積淀。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)介紹春天景色的歌曲和輕音樂(lè)。
2、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美春天的活動(dòng)，如寫(xiě)作、朗誦等。
3、學(xué)生收集關(guān)于描寫(xiě)春天的優(yōu)美詞句及詩(shī)文等。
活動(dòng)過(guò)程：
合：各位老師下午好。
甲：春天，是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的名字叫成長(zhǎng)。
乙：春天，是一首詩(shī)，詩(shī)的主題叫希望。
甲：在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們踏著春天的腳步返回知遠(yuǎn)這個(gè)充滿(mǎn)活力和詩(shī)意的知識(shí)殿堂。
乙：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)里，我們二年四班全體師生共同埋下了充滿(mǎn)詩(shī)意的種子，等待它們生根發(fā)芽，散發(fā)出迷人的書(shū)香氣。
合：宣布二年四班《詩(shī)意春天》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：一年之計(jì)在于春，春天是個(gè)讀書(shū)的好季節(jié)，聽(tīng)，二年四班的教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。（配樂(lè)讀課文《找春天》）
乙：原來(lái)他們?cè)趯ふ掖禾彀�，那你們找到了嗎�?/p>
第一小隊(duì)：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？
第二小隊(duì)：早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
第三小隊(duì)：樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？
第四小隊(duì)：解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？
甲:是啊，春天來(lái)啦，你們看到了她，你們聽(tīng)到了她，你們聞到了她，你們觸到了她。多么優(yōu)美的語(yǔ)句啊，這些美麗的句子就來(lái)自我們的課文當(dāng)中，只要你們善于積累，春天有多美，語(yǔ)言就有多美。
乙：是啊，這使我不得不想起我們班的讀書(shū)口號(hào)(齊）“在書(shū)中積累，到書(shū)中探索�！�
甲：自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳�，處處皆可入�?shī)。
在我們的校本課程中我們也學(xué)會(huì)了不少贊美春天的詩(shī)歌。漫步校本古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
乙：你們看，我們的小詩(shī)人吟著春天的詩(shī)，唱著春天的歌，來(lái)到了我們的面前。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌聯(lián)唱（1）《村居》（2）《詠柳》（3）《春夜喜雨》
甲：原來(lái)古詩(shī)還可以這樣唱。多么優(yōu)美的詩(shī)句，多么動(dòng)聽(tīng)的歌聲啊。
甲：春天來(lái)了，可是我卻缺少了些自信，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我大膽的在畫(huà)紙上畫(huà)著屬于我的春天。使我又重新找回了自信。因?yàn)榇禾靵?lái)了。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《春天來(lái)了》（2首）
�。�1人）《春天來(lái)了》
我最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)，但我畫(huà)的不好，
爸爸說(shuō)：“只要努力，就有收獲”！
我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，但我不知道畫(huà)什么好，
媽媽說(shuō)：“畫(huà)你想畫(huà)的，你就會(huì)成功”！
我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，我用綠蠟筆在白紙上畫(huà)上了田野和小草。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，碧綠的小草動(dòng)了起來(lái)，
小草的嫩芽在春雨中成長(zhǎng)。
蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂飛來(lái)了……
她們圍著迎春花姐姐載歌載舞！
太陽(yáng)公公笑了，我也笑了，
爸爸媽媽都笑了，
因?yàn)椋禾靵?lái)了！
春天來(lái)了
�。�1人）春天來(lái)了，春天來(lái)了。
春天像個(gè)美麗的小姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀
吹開(kāi)了粉紅的桃花，吹開(kāi)了白白的犁花，吹開(kāi)了遍山的野花
啊，是美麗的小姑娘，讓我們的家園春意盎然
（1人）春天來(lái)了，春天來(lái)了。
春天像個(gè)美麗的綠衣姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀
吹綠了小草，吹綠了柳條，吹得池塘里的水格格地笑。
啊！美麗的綠衣姑娘，打扮得家園更加妖嬈。
�。�1人）春天來(lái)了， 春天來(lái)了，
美麗的春姑娘，牽著孩子們的小手，
在田野里跑跑， 在草地上跳跳，
一會(huì)兒捉捉蝴蝶，一會(huì)兒放放風(fēng)箏。
春姑娘的小手， 撓得孩子們咯咯地笑。
�。ê希┖⒆觽兏吆爸�
春姑娘——
我們愛(ài)你，
是你讓我們的家園更加美麗
乙：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。
《春》
（1人）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
�。�1人）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�。�1人）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
�。�1人）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
�。ê希┐禾煜駝偮涞氐耐尥蓿瑥念^到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
乙：詩(shī)人們說(shuō)：春天是詩(shī)，春天是畫(huà)，春天是生命。我們喜愛(ài)春天，贊美春天，在口語(yǔ)交際課堂上我們班的同學(xué)把他們對(duì)春天的贊美之情融入到了他們的寫(xiě)作作品中，你們看我們的小作家來(lái)了。
寫(xiě)作作品展示：（4人）
甲：看來(lái)同學(xué)們都長(zhǎng)了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要仔細(xì)觀察善于積累就能寫(xiě)出好的文章，同學(xué)們盡情的發(fā)揮你們的聰明才智吧。我提議讓我們來(lái)一個(gè)詠春詩(shī)句擂臺(tái)賽，看哪組古詩(shī)積累的最好。
三、比賽步驟
�。ㄒ唬� 第一輪：猜一猜——體會(huì)春意
�。ㄆ聊豁懫稹段仪那牡拿缮夏愕难劬Α烽_(kāi)頭兩句，屏幕隨后顯示字幕：猜一猜——體會(huì)春意）
主持人甲： 比賽現(xiàn)在正式開(kāi)始，首先進(jìn)行第一輪，主題就是：猜一猜——體會(huì)春意。
主持人乙：請(qǐng)看屏幕上有8個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字打開(kāi)后都是一幅描寫(xiě)春天的畫(huà)。每隊(duì)任挑1個(gè)數(shù)字，說(shuō)說(shuō)用哪首詩(shī)可以描繪出畫(huà)面上的內(nèi)容及春意并把具體的詩(shī)句背出來(lái)。對(duì)一題加5分。
設(shè)計(jì)方案 篇8
教學(xué)要求:
1.學(xué)會(huì)7個(gè)生字,會(huì)認(rèn)7個(gè)字,認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)和1個(gè)偏旁.
2.通過(guò)看圖說(shuō)話(huà),了解影子的特點(diǎn).
3.正確地朗讀課文.背誦課文.
教學(xué)重點(diǎn):
1.學(xué)會(huì)7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)斜鉤和1個(gè)偏旁月字旁.
2.正確,流利地朗讀課文.背誦課文.
教學(xué)難點(diǎn):
了解影子的特點(diǎn).
教學(xué)過(guò)程:
課前游戲
辨方向:上 下 左 右 前 后
一,談話(huà)導(dǎo)入
猜謎語(yǔ).
你在前,它在后,你在左,它在右;你停它也停,你走它也走.
謎底:影子
2.同學(xué)們,什么情況下會(huì)出現(xiàn)影子呢 影子在你的什么方向呢 影子有什么特點(diǎn) 想知道嗎 今天我們就學(xué)習(xí)第9課《影子》,看看書(shū)中的小朋友的影子有什么特點(diǎn) 板題:影子 ( 這三撇就像影子)
二,指導(dǎo)看圖
1.出示第一幅圖,思考:你看到了什么 他在干什么呢 太陽(yáng)在他前面的時(shí)候,他后面出現(xiàn)了什么
2.出示第二幅圖,思考:這幅圖和剛才那幅圖哪兒不一樣
3,過(guò)渡:影子到底有什么特點(diǎn)呢 我們一起讀讀課文內(nèi)容.
三,初讀課文,讀準(zhǔn)字音.
1.學(xué)生借助拼音自由小聲讀課文,注意讀準(zhǔn)字音.
2.聽(tīng)朗讀課文錄音.
3.再讀課文,在文中畫(huà)出生字,借助拼音多讀幾遍.
4.出示生字表,想辦法記住.
四,朗讀課文,了解影子的特點(diǎn).
1.自己讀全文,標(biāo)出有幾個(gè)自然段 (2個(gè))
2.學(xué)習(xí)課文第一自然段.
(1)看圖. 想想:太陽(yáng)在前方時(shí),影子在小朋友的什么方向 板書(shū):前 后
(2)在什么情況下影子在后呢 小組同學(xué)結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行討論.
(3)請(qǐng)學(xué)生回答.(當(dāng)太陽(yáng)在小朋友前上方時(shí),影子在小朋友的身后,)結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)學(xué)生看第一幅圖.
(4)那么什么情況下影子在前邊呢 (當(dāng)太陽(yáng)在小朋友后上方時(shí),影子在小朋友的前邊)讓學(xué)生動(dòng)筆畫(huà)出小朋友,太陽(yáng),影子的位置.
(5)再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文中把影子比作什么 為什么
(6)指導(dǎo)朗讀,讀出歡快,活潑的語(yǔ)氣.
(7)試背第一段.
3.學(xué)習(xí)第二自然段
(1)照學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)這段.
提出問(wèn)題:太陽(yáng)在左邊時(shí),影子在小朋友的什么地方 結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)影子在什么情況下在左,什么情況下在右
(2)分四人小組討論.
(3)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況.板書(shū):左 右
(4)朗讀第二自然段,讀出歡快,活潑的語(yǔ)氣.
(5)試背第二段.
4.朗讀全文,說(shuō)說(shuō)影子有什么特點(diǎn)
5.練習(xí)背誦全文.
�、僮杂杀�. ②同桌互背. ③指名背誦.
五,除了在太陽(yáng)底下能出現(xiàn)影子,還有什么時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)影子 手電筒演示;太陽(yáng)照樹(shù)錄象.
六,探究活動(dòng)
說(shuō)說(shuō)在你座位的前面,后面,左面 ,右面都是誰(shuí).
請(qǐng)你和家長(zhǎng)一起量一量你家房屋早上,中午和傍晚在地面投影的長(zhǎng)度.
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