學(xué)會感恩主題班會設(shè)計

　　寄語：

　所有人的人生，都有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。但是你可以選擇看人生的角度，多看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。

　　---邰麗華

　　地 點：六年級教室

　　班主任：陳玉玲

　　主持人：王家鵬 石樂萌

　　參與者：六年級全體同學(xué)及班主任

　　活動背景：

　　根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調(diào)要讓他們學(xué)會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報。在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常去抱怨命運給自己的不幸和不公平嗎?

　　活動目的：

　感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們用知識武裝我們的頭腦，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習的歷程中實現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

　　感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

　　感恩父母演講稿有關(guān)感恩的優(yōu)美句子關(guān)于感恩的名言名句

　　設(shè)計思路：

　根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調(diào)要讓他們學(xué)會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報�！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

　　在整個主題班會過程中我們會以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。

　　主題班會流程：

　1、班主任講話導(dǎo)入班會主題

　　2、詩朗誦《感恩父母的愛》

　　3、詩朗誦《感謝您，老師》

　　4、講故事感恩他人

　　5、班主任總結(jié)

　　6、主持人領(lǐng)演，全班學(xué)生一起表演《感恩的心》

　　主題班會過程：

　班主任講話：我們沐浴著愛的陽光成長，我們滋潤著人間的真情長大。我們差不多都已經(jīng)習慣了接受別人的關(guān)愛與幫助，并且認為這是理所應(yīng)當?shù)摹Ｃ磕?1月的最后一個星期四是感恩節(jié)。在美國感恩節(jié)是一個地地道道的國定假日。在這天。具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們過去一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，并虔誠地祈求上帝來年繼續(xù)賜福給他們。那么在一個這樣特殊的日子里你會想到些什么呢?

　　課前，我們讓同學(xué)們搜集了一些關(guān)于感恩方面的資料，現(xiàn)在請大家來說一說自己收集到的資料?

　　請幾個學(xué)生談?wù)勝Y料，談感受。及時總結(jié)(課件出示感恩父母、老師、、、、、、)

　　思考：什么叫感恩?你應(yīng)該對什么人進行感恩?

　　學(xué)生隨意發(fā)言

　教師總結(jié)：

　　課件出示：小結(jié)

　　沒有陽光，就沒有日子的溫馨;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友情，那么這世界將是一片孤獨的黑暗。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生活才變得鳥語花香�，F(xiàn)在就讓我們懷著一顆感激的心走入今天的活動主題——感恩。請主持人上場。

　　王家鵬：各位老師，各位同學(xué)大家好。六年級《學(xué)會感恩 》主題班會現(xiàn)在開始。

　　石樂萌：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;

　　王家鵬：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報…… 那就是父母的愛

　　石樂萌：從父母那兒，我們索取了許多許多，對他們的養(yǎng)育之恩，我們又回報了多少?羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女自古以孝為先。

　　王家鵬：今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。兩位同學(xué)將為我們獻上一篇朗誦《感恩父母的愛》讓我們來聽聽他們的心聲。

　　感恩父母的愛

　女：是您 將我?guī)У饺碎g

　　教會我在成長中

　　如何走過溝溝坎坎

　　是您領(lǐng)我認識世界

　　天寒地凍時

　　將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛心穿引的線

　　那一針一線

　　都是您的愛在悄悄蔓延

　　男：如果我是風箏

　　您就是拉動風箏的線

　　如果我是一條船

　　您就是燈塔是港灣

　　這就是父親的愛

　　這就是父親的情

　　她柔柔如水 輕輕如煙

　　深沉如海 恩重如山

　　(合)鮮花可以枯萎 滄�？勺兩Ｌ�

　　但父母的愛 卻永遠留在我們的心間

　　石樂萌：要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

　　王家鵬：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對老師的感謝——(合)：“老師，您就像辛勤的園丁，我們就是可愛的花朵;老師，您就像蠟燭，點燃自己照亮別人……”

　　請欣賞詩朗誦：《謝謝您，老師》

　　謝謝您，老師

　　女：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

　　男：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　合：是您，我們敬愛的老師!

　　女：您將青春融入滴滴燭淚，

　　記下了人類永遠的贊嘆。

　　流淌的汗水和心血啊，

　　在校園里希望澆灌。

　　男：您用青春寫出無悔的人生。

　　您用真情譜寫最壯麗的詩篇;

　　合：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　讓我們深深地向您鞠一躬，

　　真摯的說一句——

　　謝謝您，老師!

　　石樂萌：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說了關(guān)于感恩父母，老師的話題。王家鵬：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來很簡單。當他人向你投來友好的`目光時，你要回贈一個親切的眼神;當?shù)玫剿�人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑;當你受到他人鼓勵時，你要說聲“謝謝�！�

　　有這樣一個故事：

　　感恩他人

　　一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

　　走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　一天，一位病情嚴重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什么。

　　一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個字：手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系呢?

　　讓感恩走進我們每個人的心靈吧!因為，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

　　石樂萌、有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

　　王家鵬、有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　石樂萌、古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。 感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。

　　王家鵬、感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

　　石樂萌、學(xué)會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值;

　　王家鵬、懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

　　主持人合：我們應(yīng)該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠砹苏嬲\的友誼;我們應(yīng)該感激他人，是他們的關(guān)愛讓我們感覺到了生活的溫暖;我們應(yīng)該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活;我們應(yīng)該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請班主任講話。

　　班主任總結(jié)：

　漫長的人生是一場苦旅，學(xué)會感恩就會變得幸福。我們不僅要感激父母，老師和生命中那些幫助過我們的人們，還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。感激傷害過你的人，因為他磨煉了你的心態(tài);感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激那些絆到你的人，因為他強化了你的雙腿;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立;凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。還要感激我們腳下的每一寸土地，感激我們生存的每一個空間，學(xué)會用感恩的心面對大千世界和云云眾生，把愛心傳遞給那些需要它的人們，我們的生活也會變得很幸福。

　　主持人1、感謝班主任的總結(jié)。2感激父母的養(yǎng)育之恩，1感激老師的培育之恩。2感激生活中他人對我們的關(guān)愛，(合)愿我們大家人人都學(xué)會感恩，時時感恩。

　　全班齊唱《感恩的心》全體起立。

　　伴隨著優(yōu)美而充滿溫情的旋律，主持人引領(lǐng)著全班同學(xué)用手語演繹著這則感恩的故事。

　　全體請坐。主持人宣布： “六年級《學(xué)會感恩 》主題班會到此結(jié)束。

主題班會設(shè)計方案5

　　一、班會背景

　　現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習任務(wù)相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。

　　二、班會目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責任感

　　2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識

　　3、激發(fā)學(xué)生勞動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會的事情學(xué)著做的勞動意識

　　4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進行集體事情大家做教育

　　三、班會準備

　　多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動的照片

　　四、班會過程

　　活動環(huán)節(jié)

　　設(shè)計意圖

　　一、課題導(dǎo)入

　　1、讓學(xué)生猜謎語：十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，左邊五個右邊五個，十個小朋友，只會做事，不會張口。

　　2、《人有兩件寶》兒歌表演

　　3、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用。

　　4、復(fù)習《小白兔和小灰兔》

　　5、小品《手的自白》

　　6、導(dǎo)出課題：我有一雙勤勞的手。

　　1、謎語導(dǎo)入，提高學(xué)生興趣。

　　2、讓學(xué)生自由討論發(fā)言，對主題的引出作一個鋪墊。

　　3、同時也給學(xué)生一些初步的感知，知道自己的手不僅會做，而且能做很多事。

　　1、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言，自己會做哪些。

　　2、再讓學(xué)生說說自己會做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在疊被子，有的在澆花，有的在拖地……

　　3、整理書包比賽

　　小結(jié)：自己的事情自己做

　　4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？ 讓學(xué)生看看一些小朋友為長輩做事的照片。

　　小結(jié)：別人的事情幫著做

　　5、讓學(xué)生看圖片分辨，8類事情我們哪些該學(xué)，哪些不該學(xué)。

　　小結(jié)：不會的事情學(xué)著做

　　6、讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。

　　小結(jié)：集體的事情大家做

　　1、讓學(xué)生自由發(fā)言，對別的學(xué)生也一種激勵。

　　2、整理書包比賽讓小朋友活動起來，調(diào)動積極性，同時也有教育意義

　　3、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，集體的事情大家做。

　　4、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟，了解別人會做的事情，也激勵自己也去努力。

　　總結(jié)：

　　1、讀兒歌

　　2、小朋友們今天學(xué)到了什么？

　　引出：我們要有一雙勤勞的小手

　　3、唱歌：《我有一雙勤勞的手》

　　通過一首激勵勤勞的'兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個勤勞孩子的意識�？偨Y(jié)本次班會的主旨，讓學(xué)生自由發(fā)言，在歌聲中結(jié)束本次班會活動。

　　班主任發(fā)言

　　我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負責，對家人負責，對同學(xué)老師負責的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。

　　六、反思重建

　　反思：

　　1、首先四個小責任感教育層次不夠清晰，應(yīng)該在每一個小節(jié)結(jié)束后都對所要達到的教育目標有一個突出的小結(jié)，讓學(xué)生有一個清晰的概念。

　　2、整理書包的環(huán)節(jié)應(yīng)該以孩子為主，比如在比賽結(jié)束后，要對如何整理書包做一個歸納性的總結(jié)，讓每個學(xué)生都能夠很清楚該如何整理書包，可以嘗試讓學(xué)生來評價三位小朋友整理的書包如何。

　　3、學(xué)生交流：哪些事情應(yīng)該自己做？事先可以讓學(xué)生進行小組討論，再來交流發(fā)言，最后老師作歸納性的總結(jié)，讓學(xué)生清楚的知道哪些事情是要自己做的。

　　重建：

　　一、揭題

　　1、猜謎語

　　十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。

　�。ㄕn件出示雙手圖片）

　　2、小品《手的故事》

　　學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。

　　二、自己的事情自己做

　　1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等

　　2、學(xué)生交流：我會……

　　3、整理書包比賽

　　嘗試主要讓學(xué)生來評價，再根據(jù)學(xué)生評價的情況再以點評。

　　小結(jié)：自己的事情自己做

　　三、別人的事情幫著做

　　1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等

　　2、學(xué)生交流：我?guī)蛣e人……

　　小結(jié)：別人的事情幫著做

　　四、不會的事情學(xué)著做

　　1、提問：遇到不會的事情該怎么辦？

　�。ǔ鍪菊掌�：一個小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到自己實踐的過程。）

　　小結(jié)：不會的事情學(xué)著做

　　4、行為辨析：哪些事情能學(xué)著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做？

　　五、集體的事情大家做

　　讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。

　　六、總結(jié)

　　1、學(xué)生交流班會課的收獲

　　2、齊誦兒歌

　　3、小結(jié)：

　　自己的事情自己做

　　別人的事情幫著做

　　不會的事情學(xué)著做

　　集體的事情大家做

　　4、學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》

　　班主任發(fā)言

　　我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負責，對家人負責，對同學(xué)老師負責的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧！

主題班會設(shè)計方案6

　　為了培養(yǎng)我們學(xué)生對父母的感激之情，同時也為了增進同學(xué)與父母間的溝通交流，在星期五的班會，我們也邀請了幾位學(xué)生家長和我們一起參加了這個主題班會——感恩父母、老師。激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認識，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬老師的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

　　課前準備：

　　1、召開了一次班干部會議，了解學(xué)生情況，布置具體工作，確定主持人。

　　2、準備材料：歌曲《感恩的心》等。

　　3、邀請家長老師參加，讓學(xué)生家長有個交流的機會，讓家長聽聽學(xué)生的心聲。

　　4、制作PPT課件

　　班會實錄：

　�。ǔ鍪緢D片1）（歌曲1《感恩的心》音樂響起）

　　一、開場白

　　主持人：程雪穎（A）、李奇勝（B）

　　A：在暖意融融春日，我們相聚一堂，在迎春花綻放時刻，我們靜靜聆聽。

　　B：是同樣跳動的脈搏承載著同樣的情感，是同樣火熱的心靈寄托著同樣的愿望

　　AB：我們用青春譜寫著兩個大字：感恩

　　A：126班感恩主題班會現(xiàn)在開始

　　參加本次班會的除了老師、同學(xué)，還有辛勤工作的家長們，讓我們以熱烈的掌聲對他們的`到來表示衷心的感謝！

　　第一樂章

　　（出示圖片2）

　　二、請同學(xué)們看兩張圖片，感受父母的愛。主持人朗讀圖片上文字：

　　（出示圖片3）

　　A：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方；

　　有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

　　這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　�。ǔ鍪緢D片4）

　　B：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

　　父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

　　三、同學(xué)感言

　　A：也許我們的父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的同學(xué)甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。

　　請聽同學(xué)感言。

　　同學(xué)1、

　　同學(xué)2、

　　同學(xué)3、

　　四、請聽歌曲《母親》

　　（播放歌曲2）（圖片5）

　　附歌詞：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘

　　五、朗誦《最深情的呼喚》

　�。▓D片6）

　　B：感恩是人類真情的流露，恩是立身興業(yè)的基點，請欣賞xxx的詩朗誦《最深情的呼喚》

　　最深情的呼喚

　　當太陽為萬物播撒下黎明的種子

　　光陰從此開始計時

　　世界的字典從此不再陰霾

　　人類不再害怕黑暗

　　因為太陽的恩露

　　人類獲取了最原始的動力——勇氣

　　當雷電劈天而下逢巧擊中落木枯枝

　　古文明從此拉開帷幕

　　世界的字典從此有了溫暖

　　人類不再害怕冬季

　　因為雷電的恩露

　　人類獲取了最原始的文明——火種

　　當世界上最偉大的兩個人相聚

　　一個新的生命從此刻蘇醒

　　兩個人的字典里從此有了歡樂與辛酸

　　因為生命的恩露

　　兩個人獲取了最原始的結(jié)晶——孩子

　　當我們第一次開口叫“爸爸媽媽”

　　一份摯永的情感從此刻潺流

　　我們的字典里從此有了“家”

　　因為父母的恩露

　　我們獲取了最原始的情感——親情

　　人類以繁榮和昌盛回報太陽的恩惠

　　人類以進步和發(fā)達回報雷電的恩惠

　　而我們又用什么來回報含辛茹苦的父母

　　“誰言寸草心，報得三春暉”

　　我們深曉父母的恩惠無以為報

　　但我們愿：

　　做一個勤奮、善良、誠實的人

　　在學(xué)習上奮發(fā)刻苦

　　在德行上助人為樂

　　在禮儀上謙虛禮讓

　　這一切的一切都還不夠

　　我們還要深深的呼喚：“親愛的爸爸媽”

主題班會設(shè)計方案7

　　一、班會主題：

　　好習慣伴我成長

　　二、班會對象：

　　全體學(xué)生

　　三、班會時間：

　　周五下午班會課

　　四、班會目的：

　　1.通過本次班會懂得個人的習慣對自己命運有作重要的影響。

　　2.認可好習慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。

　　3.通過同學(xué)的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習慣對于學(xué)習和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習慣。

　　4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習慣的具體方法。

　　五、班會課前的準備：

　　1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。

　　2.班會班會前的準備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負責寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負責編排和“好習慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負責現(xiàn)場的布置，道具準備等。

　　3.班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。

　　六、班會流程設(shè)計：

　　主持人：

　�。ㄒ唬�

　　梁：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們、同學(xué)們大家好！

　　王：我們有緣走進了同一間教室。

　　陳：我們有幸成為了同學(xué)。

　　李：我們將一起走過中學(xué)的美妙時光。

　　大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力；讓我們用激情揚起奮進的風帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習告別；讓好習慣伴隨我們健康成長！

　　梁：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始！

　　（李與陳留在主持人的位置其他人暫時退場）

　�。ǘ�）

　　陳：李

　　李：什么？

　　陳：你知道什么叫做“習慣”嗎？

　　李：這我當然知道，習慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。

　　陳：你說得很對，可是你知道習慣有好和壞的區(qū)別嗎？

　　李：這誰不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒有壞習慣。

　　陳：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習慣！

　　李：不可能，你說！

　　陳：那我就當著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。

　　李：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習慣。

　　李：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認為不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻）

　　1.開車打手機遭致車毀人亡

　　2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)

　　3.不講個人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病

　　4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等

　　5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等

　�。�梁和王上來主持，李和陳退場）

　�。ㄈ�）

　　梁：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。

　　王：是�。〈蠹铱刹灰�以為剛才視屏里的離我們很遠，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習慣的故事。

　　梁：請欣賞小品《我這是怎么了？》

　�。ü�(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）

　　此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：

　　一個沒有養(yǎng)成良好學(xué)習習慣的學(xué)生張力，在他的.一天中由于自己的壞習慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。

　　（四）

　�。�陳和梁主持）

　　陳：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧！

　�。ìF(xiàn)場互動小組積極將準備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動參與進來。）

　　現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預(yù)見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。

　�。ㄎ澹�

　�。ㄍ鹾屠钪鞒郑�

　　剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神秘的禮物要送給大家！

　�。ù藭r教室的多媒體再次播放一段視頻）

　　此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王（王同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習和生活一天的展示。

　　李：王雅茹同學(xué)可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻，談?wù)勀阍谕跹湃愕纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習慣呢？

　�。ㄓ捎谶@個環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨準備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）

　　現(xiàn)場互動結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進行小結(jié)。

　�。�六）

　　梁、王、陳、李主持

　　此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進行“好習慣我知道”接力。

　　王：（禮儀習慣）

　�。�1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。

　�。�2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。

　�。�3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

　�。�4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。

　　（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。

　�。�6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

　�。�7）講話文明，不說臟話。

　　李：（學(xué)習習慣）

　�。�1）課前要預(yù)習，學(xué)會帶著問題聽課。

　�。�2）課前準備好學(xué)習用品，靜等老師上課。

　　（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

　�。�4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。

　　梁：（生活習慣）

　�。�1）按時起床，不睡懶覺。

　�。�2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

　�。�3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

　�。�4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

　�。�5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

　�。�6）在家?guī)椭�家長做力所能及的事。

　�。�7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。

　　（8）要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

　　（9）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。

　　陳：（節(jié)儉習慣）

　�。�1）用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。

　�。�2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

　　（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

　�。�4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。

　�。�5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

　�。�6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

　　（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。

　　（8）走讀生進出校園要隨時配戴出入證。

　�。ㄆ撸┬〗Y(jié)反思（班主任）

　　周老師（我）：

　　看了同學(xué)們在班會班會中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）

　　英國教育家洛克說：“一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習慣�！�

　　美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破�！�

　　在我們班會班會即將結(jié)束的時候，周老師最想送給大家的話是：“做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們準備好了嗎？從現(xiàn)在開始好習慣伴我成長”

主題班會設(shè)計方案8

　　【設(shè)計背景】：（要解決什么問題幾年級）

　　中高年級喜歡是垃圾食品，對健康造成很多潛在的威脅。

　　【班會目標】：（怎樣的預(yù)期效果）

　　1、認識垃圾食品的危害。

　　2、抵制垃圾食品的誘惑，遠離它們。（難點）

　　【課前準備】：（輔助備品準備那些素材）

　　一、課前布置學(xué)生大量搜集有關(guān)垃圾食品的資料�？筛鶕�(jù)以下提示進行搜集：

　　1、日常中的垃圾食品有哪些

　　2、他們有哪些危害

　　3、為什么大家都喜歡吃

　　二、視頻資料（導(dǎo)入用）

　　【班會過程】

　　1、導(dǎo)入方式：

　　觀看視頻資料。視頻內(nèi)容：校門口的小吃攤，同學(xué)們吃棉花糖、烤鵪鶉蛋、烤腸的鏡頭等等。

　　看完后你想說什么

　�。�預(yù)設(shè)：吃垃圾食品有害健康等。）

　　師：我們下周的班會主題是“拒絕垃圾食品”請同學(xué)們根據(jù)老師提供的前置自學(xué)問題搜集大量的關(guān)于垃圾食品的資料。為我們下期的'主題班會做準備。

　　2、主題活動過程：

　　前置自學(xué)：

　　你知道什么是“垃圾食品”嗎

　　談?wù)勆磉叺睦�圾食品，它們會對我們造成哪些危�?/p>

　　怎樣做才能避免垃圾食品給我們帶來的危害

　�。ㄕf明：同學(xué)們在自己搜集資料的過程中，有一個自己對垃圾食品的初步認識。小組交流時，又有了新的認識和感受。班內(nèi)展示交流時又是一層認識和感受。此環(huán)節(jié)下來，第一個教學(xué)目標很容易達成。）

　　交流互學(xué)：

　　請同學(xué)們將自己課下搜集到的資料和自己的感受在組內(nèi)進行分享。

　　各小組完善、整理交流成果，并確定展示方案。

　　點撥助學(xué)：

　　請抽取的展示小組上臺展示你們關(guān)于“拒絕垃圾食品”的交流成果，其他小組補充。

　　學(xué)生展示完后，教師配樂出示精美的垃圾食品圖片，讓學(xué)生談感受。

　　師：有什么好的方法拒絕垃圾食品對我們的誘惑嗎

　　小組交流。

　　展示成果。

　　師：既然垃圾食品對人的危害這么大，我們就要抵制它的誘惑。如何抵制呢大家有沒有什么好的方法

　　（小組交流）

　　展示交流成果：

　　預(yù)設(shè)：可以利用同學(xué)互相提醒，互相鼓勵的方法。

　　可以攜帶隨身小提醒。

　　注意事項：要充分讓學(xué)生談自己的感受，教師要少說，避免“教導(dǎo)”帶來的副作用。

　　作業(yè)超市：

　　A制作一期拒絕垃圾食品的手抄報，在“班級小臉譜”上進行宣傳，提醒其他同學(xué)遠離垃圾食品。

　　B寫一封倡議書，倡議身邊的人拒絕垃圾食品。

　　C致電臺、電視臺領(lǐng)導(dǎo)的一封信，希望為了人類的健康禁播垃圾食品的廣告。

　　爭做“健康名仕”

　　操作方式：每天的“暮省”時間，在我們的《走向卓越》手冊上加上一條：今天，我拒絕垃圾食品了嗎

　　評價標準：一周內(nèi)零接觸垃圾食品者，獲大樹一棵。

　　A一周內(nèi)提醒并制止至少三人食用垃圾食品獲得大樹一棵。

　　B集齊五棵大樹者，被評為“健康名仕”。

　　C注：通過班級其它活動獲得的大樹不參與此次活動。但此次活動中獲得的大樹可參與抵消“負激勵”等其它班級活動。

　　D時間截止暑假前。

　　E現(xiàn)場抽取三名評委，負責本次健康名仕的評選和頒獎活動的策劃。

　　內(nèi)省反思：

　　請大家閉上眼睛，在心底靜靜地思考老師的問題，把答案默默地留在心里。

　　A本次主題班會在“前置自學(xué)”環(huán)節(jié)我認真去搜集并整理資料了嗎

　　B在“交流互學(xué)”及展示環(huán)節(jié)，我積極分享自己的觀點并認真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言了嗎

　　C本次班會對我以后的生活、學(xué)習有哪些幫助呢

　　D我還有什么問題和疑惑，想用什么辦法解決

主題班會設(shè)計方案9

　　班會目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生形成正確的公德觀、人生觀和價值觀班會重點：培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，明確公民道德的生活實際內(nèi)涵班會難點：自覺提高道德認識水平

　　準備過程：

　　1、教師組織學(xué)生學(xué)習《公民道德實施綱要》

　　2、師生共同討論形成本次主題班會的設(shè)計方案

　　3、成立班會籌備會

　�、俳M織班會材料

　　②師生共制課件

　�、墼u審篩選節(jié)目

　　4、主持人的挑選與班會教案的制定

　　實施過程：

　　主持人說開場白

　　甲：一棵古老蒼勁的大樹，已經(jīng)經(jīng)歷了許多風風雨雨后，本來可以盡情享受那溫暖的陽光和和煦的春風了，可是它沒有這樣做，它仍然用它那寬大、濃厚的樹冠為它的子子孫孫們?yōu)⑾乱黄�綠陰，當?shù)谝粓龃河陙砼R時，一棵棵幼嫩的小草探出它的小腦瓜，當雨過天晴后，那照耀萬物生長的太陽將它的光輝灑向大地時，那些小草們更加茁壯成長。經(jīng)過一次又一次雨水的滋潤，一次又一次陽光的照耀，數(shù)十年后，小草終于長成了參天大樹，為它們共有的家園--地球，做出了巨大的貢獻，它們沒有辜負大樹、雨水和大陽有期望，終于做出了讓人贊嘆的輝煌成績。

　　乙：現(xiàn)在看來，那棵大樹就好比我們的父母，給予了我們無私的愛，卻不圖什么回報，只希望我們能早日成材，為祖國做出貢獻；那些雨不就好比我們的老師，不僅教會我們許多知識，而且教會我們怎樣做人；那顆獨一無二，崇高至上的萬物之首--太陽，就是我們偉大的祖國，我們成長的搖籃，我們親愛的母親，我們無時無刻不在吸吮著祖國母親的乳汁。所以，我們一定要盡全力去回報它，做出最輝煌的成績，給父母帶去成功的喜悅，給老師帶去心靈的慰藉，給祖國帶去美好的明天！父母、老師、祖國奉獻給我們，我們就一定要回報給他們！好！《奉獻與回報》主題班會現(xiàn)在開始！

　　進入第一樂章《我愛我家真情永遠》

　　主持人：世上只有媽媽好，媽媽，多么親切，多么慈愛的稱呼啊，她們?yōu)槲覀兏冻隽撕枚嗪枚�，而卻從來都是無怨無悔，杜甫寫的那首《游子吟》的確詮釋出了母愛的偉大，“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽為了我們付出了那么多，此時，就讓我們一吐心聲，大聲說一句：“世上只有媽媽好”吧！（大家說）：世上只有媽媽好！

　　1、音樂伴奏：世上只有媽媽好�。�電視錄像同時播放）

　　主持人：有一位詩人曾經(jīng)說過："世上最偉大的愛就是母愛"。的確，世上沒有任何一種愛可同母愛相提并論，母愛透徹無私，純潔偉大，讓我們一起來歌頌?zāi)笎郯伞?/p>

　　2、下面請欣賞組詩《母愛》

　　主持人：母親的愛細膩，父親的愛深沉，父母都為我們操了很多心，兩鬢也漸漸長出了銀絲白發(fā)，魚尾紋也悄悄爬上了額頭，可是他們?nèi)匀粫r時刻刻在牽掛擔心著我們，因此，我們一定不能讓他們失望，下面請聽：

　　3、一個真實的故事《俺爹俺娘》

　　主持人：父母平時為我們付出了那么多，我們一定有許多話要對他們講吧。好，下面就給你這個吐露心聲的機會。

　　4、小記者采訪（大屏幕播放同期錄像）

　　主持人：父母很偉大，但還有一種人，其偉大的程度也足以讓世人折服，那就是教師。曾有一位很著名的哲學(xué)家說過：“教師是人類靈魂的工程師”，這句話足以看出教師這種職業(yè)的偉大，然而更偉大的是他們將那偉大的愛無私地灌入了我們幼小的心田，在教會我們知識的同時，更教會了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>

　　下面進入第二樂章，師恩情重，無私無怨。

　　主持人：靜靜的'深夜，群星在閃耀，在這靜寂的深夜，我們都已進入夢鄉(xiāng)，可老師卻還辛勤地在燈光下忙碌，不顧身心的疲憊，只想著學(xué)生，學(xué)生，學(xué)生讓我們在此由衷地向老師道一聲：（大家齊說）：老師，您辛苦了！

　　1、大合唱《每當我輕輕走過您窗前》（大屏幕播放師生錄像）

　　主持人：老師為了我們能獲得更多的知識，終生都撲在教學(xué)崗位上，辛辛勤勤，兢兢業(yè)業(yè)地面對工作，認認真真地面對學(xué)生，而從來都是不求任何回報，只求學(xué)圖形能更出色，更出色！此時，讓我們把心里所有的感激都化作一句話吧：（大家齊說）：老師，我們愛您！

　　2、下面請欣賞詩朗誦《老師，我愛您》

　　主持人：老師這樣地愛我們，可是最近在我們的校園里卻發(fā)生了令老師生氣的事，這是怎么一回事呢，讓我們一起去現(xiàn)場看一看。

　　3、小記者采訪

　　主持人：父母、老師的付出都是為了我們能更好地為我們偉大的祖國做出貢獻，而祖國正是我們真正要為之付出的，因為今天的我們以生長在這個祖國而自豪，明天祖國將以擁有我們?yōu)轵湴粒�因此我們一定要盡全力去富強祖國！下面進入第三樂章，歌頌祖國，暢想明天。主持人：祖國山河壯麗，風景怡人，改革開放后，我們的祖國以驚人的速度發(fā)展著，好多科技人材又研究出了好多科研成果，其中一些屢屢獲世界大獎，面對著今日如此昌盛的祖國，再想想以前蒙受恥辱的祖國，我們能不抒發(fā)心中的感慨嗎？

　　1、主持人：在我們?nèi)諠u強壯的祖國中，的確大多數(shù)人都在不斷完善自己的道德品質(zhì)，可是還有一些人目無法紀，不顧道德修養(yǎng)，做一些對國家對社會有害的事，下面讓我們一起去看看小品《倒霉的伐木者》吧。

　　主持人：同學(xué)們，對于這件事你們是不是有許多話想要說啊，好，下面就給你們這個機會。主持人：五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。我國自古就是個多民族的國家，五十六個兄弟姐妹親同手足，互敬互愛，團結(jié)向上，才有了我們祖國今天的繁榮景象。

　　3、下面請欣賞音樂《愛我中華》（學(xué)生手語配合）

　　主持人：在我國那段黑暗的時期里，中國人對自己的前途似乎遙不可知，可是那些仁人志士總是執(zhí)著，永遠都不放棄希望，終于取得了今天輝煌的成就，今天的昌盛祖國正映顯了那些仁人志士永不滅的精神和希望。正是因為他們那不滅的希望，才贏得了今天的陽光。

　　4、下面請欣賞舞蹈《中國永遠收獲著希望》

　　主持人：下面請班主任老師為今天的班會做總結(jié)。

　　班主任總結(jié)：同學(xué)們，我們要明理誠信，勤儉自強去回報我們的父母，團結(jié)友善，勤奮創(chuàng)新去回報我們的老師，愛國守法，敬業(yè)奉獻去回報我們的祖國，我們要不負眾望，努力學(xué)習，踏實做人，從小端正自己的德、行，以實際行動去證明我們是社會主義事業(yè)心合格的接班人和建設(shè)者，是父母，老師和國家明天的驕傲！

　　主持人：《奉獻與回報》主題班會到此結(jié)束。

主題班會設(shè)計方案10

　　一、主持人開場白

　　高三像一輛亢奮的戰(zhàn)車向我們隆隆駛來，高三像一條荊棘大道向我們綿綿展開。你是否抬起了堅定的步履?敞開你的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……

　　高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。你是否揚起了自信的.雙臂?運用你的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

　　今天我們濟濟一堂，在此召開高三(2)班主題班會：奮斗高三，青春無悔。

　　有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。下面我們欣賞一篇文章《我們都不是神的孩子》。

　　二、學(xué)習文章《我們都不是神的孩子》

　　由五位同學(xué)朗讀文章的內(nèi)容。

　　三、討論交流

　　1、學(xué)生分組討論學(xué)習感受。(結(jié)合文章的具體內(nèi)容和自身的實際情況來談。)

　　2、小組代表在全班作交流。

　　四、詩歌朗誦

　　由王銘耀和李盼兩同學(xué)朗誦詩歌《揚起奮斗的風帆，插上成功的翅膀》。

主題班會設(shè)計方案11

　　主題：莫讓情感航船過早靠岸

　　針對問題：我班個別學(xué)生存在早戀苗頭，關(guān)系曖昧，不僅影響成績，還破壞學(xué)習風氣，甚至存在危險因素。

　　班會目的：使同學(xué)們認清早戀現(xiàn)象的危害和弊端，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

　　場景布置：簡約風格，主要利用黑板，由同學(xué)們自行設(shè)計，突出主題，配以圖畫藝術(shù)字。

　　展示方式：

　　幻燈片呈現(xiàn)、學(xué)生討論發(fā)言、案例分析、情景再現(xiàn)

　　教師通過幻燈片的形式呈現(xiàn)教育內(nèi)容，設(shè)計案例、情景讓同學(xué)們進行分析，小組討論，以循序漸進的方式實現(xiàn)心理輔導(dǎo)的效果，最后讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法，教師注意引導(dǎo)。

　　過程中鼓勵學(xué)生隨時抒發(fā)自己的感想、困惑，全體師生共同交流，形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。

　　方案設(shè)計

　　準備工作：提前三天發(fā)布主題，班委協(xié)調(diào)布置黑板。

　　班會開始：

　　一、 開場：通過舒婷的《致橡樹》引入。

　　讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮膼矍椤?/p>

　　明確：1、對愛情的憧憬是正常的；

　　2、只有成熟的愛情才會長久，真正的愛情是忠貞的，雙方互相尊重、彼此獨立又能共同承擔責任，經(jīng)歷風雨）

　　二、課件展示“科學(xué)家總結(jié)的幸福愛情需要滿足的條件”

　　明確：愛情需要面包和牛奶，也需要雙方具有健全的人格

　　三、 課件展示早戀的定義、特點、不宜早戀的原因

　　明確：早戀往往是不理智的選擇，難以持久，容易造成過度狂熱和癡迷，產(chǎn)

　　生偏激行為。

　　四、 主要環(huán)節(jié)：早戀的危害

　　1、學(xué)生參與，案例展示，學(xué)生自主討論，揭示早戀危害。

　　案例一：失戀少年自殺生命垂危

　　案例二：初中生情侶臥軌自殺身亡

　　案例三：中學(xué)生偷嘗禁果的結(jié)局

　　同學(xué)們討論交流，發(fā)表看法。

　　注意：由于話題的敏感性教師要注意控制學(xué)生的情緒，班會氣氛的把握尤其重要，同學(xué)們的言論要建立在深入的思考之上，暢所欲言的'同時，杜絕輕浮、出風頭、不負責任的話語。

　　明確：

　　1、中學(xué)生的心理具有情緒化、好沖動、承受力差的特點。

　　2、早戀危害中學(xué)生身心健康，容易產(chǎn)生極端行為。

　　3、一旦發(fā)生越軌行為，兩人都會陷入恐懼和痛苦的境地當中，女生更是遭受身心重創(chuàng)。

　　2、結(jié)合身邊事例，同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈：�還有那些？

　　自由發(fā)言。

　　重點強調(diào)早戀對學(xué)習產(chǎn)生的不良影響，感情促進學(xué)習的想法是幼稚的，早戀勢必會造成成績大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。

　　五、 怎樣避免早戀？

　　1、測一測：你的自控力如何？

　　通過心理小測試提高同學(xué)們的參與感，活躍氣氛。

　　2、情景再現(xiàn)（小忠、小雙、班長的故事）

　　如果你是他們，應(yīng)該分別作出怎樣的處理？

　　學(xué)生發(fā)表看法，教師指導(dǎo)，對于同學(xué)們采用的好的處理辦法及時給予肯定，有失妥當?shù)募皶r加以引導(dǎo)。

　　明確：當我們產(chǎn)生對異性的愛慕后，不用害怕，這是正常的，只要轉(zhuǎn)移注意力，不要癡迷于此就可以了

　　如果已經(jīng)有早戀的苗頭，就應(yīng)懸崖勒馬，及時尋求老師和家長的幫助，減少交往；當面對他人的追求時，要明確態(tài)度，委婉拒絕，曉之以理。

　　六、 主題深化：與異性交往有哪些注意事項？

　　從穿著打扮、語言、心態(tài)、行為舉止等方面對同學(xué)們提出建議。

　　七、 總結(jié)

　　每位同學(xué)小組內(nèi)總結(jié)心得體會，組長匯總展示。

　　教師點評指導(dǎo)，并發(fā)表結(jié)束語。

　　結(jié)束后的反饋

　　關(guān)注同學(xué)們在班會后的反應(yīng)，使此次班會發(fā)揮更好的效果，指導(dǎo)實踐。

主題班會設(shè)計方案12

　　一 活動背景

　　大學(xué)有很多風景也有很多誘惑，如何把握大學(xué)生活至關(guān)重要，大學(xué)也充滿機遇的平臺，抓住了機遇，你便有可能成就人生的輝煌。但機遇只垂青于有準備的人，準備的充分才能得到命運之神的惠顧，所以對于大學(xué)生，特別是剛?cè)胄５拇笠恍律�非常有必要在大學(xué)生活之前進行一次規(guī)劃，特舉辦“規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標”的主題班會。

　　二 活動形式

　　閱讀分享及討論式學(xué)習

　　三 活動主題

　　規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標

　　四 活動時間

　　20xx年10月13日晚上7點半

　　五 活動地點

　　逸夫藝術(shù)樓411教室

　　六 活動對象

　　設(shè)計四班全體同學(xué)及其他嘉賓

　　七 班會目的

　　為了促進在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好寶貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的今后的生涯作鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的意識，使學(xué)生深入了解自己，正確設(shè)計自己的未來藍圖，通過對大學(xué)生活的`表現(xiàn)討論及學(xué)長的互動交流和經(jīng)驗分享，使同學(xué)們明確自己的目標，做好大學(xué)生活的準備和規(guī)劃。

　　八 活動流程

　　1 籌備

　　召開團支部及班委會議，確立此次目標

　　任務(wù)分配：主要包括會場紀律，會場布臵以及會后安排及入檔等后期工作

　　各負責人分管工作，責任具體到人。確保此次班會順利進行，提高工作質(zhì)量

　�。�1）策劃階段：活動策劃書的形成

　　時間： 20xx-10-11晚

　�。�2）審批階段：遞交策劃書和預(yù)算經(jīng)費

　�。�4）物資購臵：有相關(guān)人員提供活動過程中所需材料

　　2 開場

　　主持人致開幕詞，宣布本次主題班會開始

　　3 過程

　�。�1）朗誦欣賞：《我的大學(xué)，我的夢想》，培養(yǎng)同學(xué)們的青春激情和對未來的憧憬。

　�。�2）才藝展示：《紅蜻蜓》，為了活躍現(xiàn)場氣氛，進行演唱歌曲《紅蜻蜓》，讓同學(xué)們唱出自己的理想。

　�。�3）校友情：學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗分享，回歸主題，提現(xiàn)濃濃校友情。請學(xué)長學(xué)姐們講述學(xué)習經(jīng)驗，使同學(xué)們更好的規(guī)劃大學(xué)生活。

　�。�4）激發(fā)睿智，全班同學(xué)交流自己的大學(xué)生活目標

　�。�5）中途插播有關(guān)主題的圖文資料

　　（6）請同學(xué)們進行人生目標發(fā)言，講述自己的大學(xué)規(guī)劃

　　（7）班會即將達到尾聲，讓同學(xué)們在紙上寫下自己大學(xué)四年的看法和對大學(xué)生活的規(guī)劃，明確自己今后的目標。

　　4 閉幕

　�。�1）由主持人完成活動總結(jié)，宣讀閉幕詞，重溫主題。

　�。�2）班委會完成活動期間相關(guān)資料的整理與歸納

　　九 注意事項

　　1，加大宣傳力度。

　　2，整個活動中要有人負責拍照工作。

　　3，活動后總結(jié)要做到及時寫，及時交，擴大活動影響力。

　　4，活動過程中要注意人員的安排妥善，一定要注意條理性及現(xiàn)場秩序。

　　5，所有人員必須遵守現(xiàn)場秩序，有負責人員維持。

　　十 活動經(jīng)費運費預(yù)算

　　此次班會除活動內(nèi)容外，其他一切從簡。具體包括：

　　1， 打印費

　　2， 獎品若干

　　3， 租片沖洗

　　策劃人：**** 20xx年10月11日

主題班會設(shè)計方案13

　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。希望通過這次班會讓大家開始懂得去珍惜友誼，學(xué)會寬容，快樂生活。

　　一、引出寬容話題

　　(師)今天，我們班會的內(nèi)容是“學(xué)會寬容，快樂生活!”。我給大家做了兩個方面的要求，一是理解“寬容”的深層次內(nèi)涵;二是學(xué)會寬容待人，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，快樂地學(xué)習和生活。請大家先看一幅漫畫(展示幻燈片2)，請你談一談，你認為接下來會出現(xiàn)什么樣的情況。

　　(生)學(xué)生發(fā)表個人意見，師給出一定的評價。

　　(師)請大家再看前面我們做過的問卷調(diào)查(展示幻燈片3)，表示與周圍的人發(fā)生過矛盾或沖突的占到了92%，表示有反感的同學(xué)的占到了77%。

　　請大家考慮一下(展示幻燈片4)，在人際關(guān)系中為什么會出現(xiàn)一些不和諧的音符乃至矛盾沖突，甚至于出現(xiàn)更加嚴重的人身傷害事件?

　　(生)學(xué)生回答。

　　(師)之所以會出現(xiàn)以上幾種情況，原因是多方面的。但是我覺得，人和人之間缺少寬容之心是一個很重要的方面。大家請想一想，如果我們都能多原諒他人，多一些寬容，生活又會是什么樣子呢?請大家閱讀下列幾則關(guān)于“寬容”的事例(展示幻燈片5)。

　　(師)請同學(xué)給大家讀一下事例1，并猜一下這位將軍后來是怎樣做的'。(展示幻燈片6)

　　(生)學(xué)生讀事例1，之后談?wù)勆鲜鰡栴}。

　　(師)我們來看一下后來發(fā)生了什么。(展示幻燈片7)楚莊王心胸寬

　　廣，原諒了這位酒后失德的將軍，這位將軍也是知恩圖報，以死效命疆場。

　　(師)請看第二個事例。(展示幻燈片8、9)

　　(生)學(xué)生齊讀幻燈片8、9。請大家記住最后這一句話：“學(xué)會寬容和忍讓，你就會發(fā)現(xiàn)，幸福其實就在你的身邊�！�

　　(生)我們來看一位母親。

　　(師)(展示幻燈片12)師讀事例4。請你談一談，你要是馬剛的父母你會怎樣做?你覺得馬剛的母親會怎樣做?

　　(生)學(xué)生討論后談自己的看法。

　　(師)我們一起來看看馬剛的母親，這位心胸寬廣、善良寬厚的母親在法庭上說的兩段話。(展示幻燈片13)

　　(展示幻燈片14)這是我從網(wǎng)上截取下來的兩幅圖片，請大家看一下。 第一幅圖片是馬剛的母親在法庭上原諒了宋曉明，宋曉明的母親下跪謝罪。第二幅圖片，提起馬剛母親的寬容，宋曉明忍不住淚流滿面。

　　(師)以上幾個故事，所展現(xiàn)的都是人們的寬容之心。他們以自己博大的胸懷、高尚的境界，寬容了對方的錯誤，換來的當然是化干戈為玉帛。

　　二、對“寬容”的新認識

　　(師)結(jié)合以上事例，談?wù)勀銓Α皩捜荨笔欠裼辛诵碌睦斫?(展示幻燈片15)小組討論一下，寬容是什么?(要求必須用“寬容是……”格式)

　　(生)學(xué)生談?wù)動懻摻Y(jié)果。

　　(師)(展示幻燈片16)我認為，寬容是包容，寬容是溝通，寬容是理解，寬容是尊重，寬容是信任，寬容是愛。

　　對于馬剛的母親，我覺得不是用“溝通”“理解”這樣的詞語所能夠概括得了的，對馬剛母親來說，寬容是一種博大的胸襟，寬容是一種高尚的境界，寬容是“海納百川”，寬容是“相逢一笑泯恩仇”。

　　我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，爭取做一個有寬容之心的人，這樣我們的生活和交際才會少一些摩擦和矛盾，多一些理解和快樂。下面我們來反思一下自己。

　　三、自我反思不夠?qū)捜葜��?/strong>

　　(師)(展示幻燈片17)請大家問一下自己，“我是一個寬容的人嗎?我身上有不寬容的影子嗎?”請你選取自己生活與交往中不夠?qū)捜莸男∈屡c大家分享一下。

　　(生)各抒己見。

　　(師)是啊，這樣的不夠?qū)捜莸男∈略谏�活中可以說是隨處可見，俯拾即是。大家想一下，人家殺子之仇都能寬容，這樣的小事我們?yōu)槭裁床荒苄男貙拸V一點，寬容他們呢?

　　四、體驗寬容

　　(師)所以，在這里我想給大家說，以前你們有矛盾的同學(xué)，請你們拿出自己的實際行動來，寬容他人，也請求別人寬容你;今后大家在同學(xué)交往中，要想一想今天我們說過的幾個例子，切莫輕易出口傷人、出手傷人。如果你覺得做不到，我可以給大家提供幾個方面的具體做法來幫助大家。(展示幻燈片19、20，師讀。)怎么樣，如果大家這樣去做，我想你們之間就一定不會出現(xiàn)什么矛盾和沖突了。

　　在這節(jié)主題班會即將結(jié)束的時候，請大家全體起立，和我一起大聲地、用心地朗誦大屏幕上的“寬容宣言”。

　　(展示幻燈片21)師生齊讀。

　　最后送給大家一副對聯(lián)(展示幻燈片22)，“大肚能容，容天容地，容天下難容之事;開口大笑，笑古笑今，笑天下刻薄之人。”希望大家在生活和學(xué)習中學(xué)會寬容，快樂地生活!

主題班會設(shè)計方案14