2023設(shè)計實施方案12篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的2023設(shè)計實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2023設(shè)計實施方案1

　　為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新形勢，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹筷犖�，進一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《xx市xx區(qū)中小學(xué)中層干部競聘上崗工作指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究，決定進行新一輪中層干部崗位的競聘。特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“公開競聘、公平競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核”的原則，擴大選人視野，引入競爭機制，使德才兼?zhèn)�、有志從事教育管理的�?yōu)秀人才脫穎而出，把政治堅定、業(yè)績突出、群眾公認的教職工選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，加強學(xué)校中層干部隊伍建設(shè)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。

　　二、競聘工作組織機構(gòu)

　　1、xx區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　xx

　　2、xx區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘工作監(jiān)督小組

　　xx

　　三、本次競聘崗位及職數(shù)

　　中層助理共2名：

　　分別為：飛龍校區(qū)政教處1名；龍城大道校區(qū)政教處1名。

　　四、競聘候選人申報條

　　1、擁護黨的'路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)，具有運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力，具有勝任擬聘（任）中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的政策理論水平。

　　2、有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有一定的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，勝任擬聘（任）中層領(lǐng)導(dǎo)崗位所需要的較強的組織協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力、語言表達能力和字表達能力。

　　3、教育思想端正，敬業(yè)守法，求真務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，廉潔奉公，作風(fēng)正派，率先垂范，艱苦樸素，心胸開闊，密切聯(lián)系群眾，職業(yè)道德好，有良好的師德修養(yǎng)，群眾威信高，言行堪為師生表率。

　　4、有民主作風(fēng)，有全局觀念和協(xié)作精神，謙虛謹慎，尊重他人，善于集中正確意見，善于依靠、團結(jié)教職工。

　　5、首次提任的中層干部，學(xué)歷在本科及以上，原則上年齡為周歲左右，最大不超過40周歲。

　　五、競聘程序

　　1、集體研究：根據(jù)學(xué)校中層干部空編情況，從學(xué)校實際工作需要出發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定近期開展選拔聘任中層干部工作，制定《20xx年xx區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘上崗工作實施方案》。

　　2、宣傳發(fā)動：在開學(xué)全體教師會議上發(fā)動，將《20xx年xx區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘上崗工作實施方案》在校園網(wǎng)公示，公布空缺崗位、崗位職責(zé)、職數(shù)及選拔聘任條等。

　　3、公開報名：通過個人自薦，群眾推薦，組織舉薦相結(jié)合的辦法，統(tǒng)一填寫《xx市xx區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘報名表》，在規(guī)定時間內(nèi)交學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　4、述職測評：競聘者向大會述職，介紹自己的工作經(jīng)歷，德才情況，工作實績以及其他優(yōu)勢，大會以無記名投票方式進行民主測評。

　　4、結(jié)果公示：校長辦公會將決定聘任的人選，在校內(nèi)大會公布，對群眾反映較大的問題，及時審核調(diào)整。

　　6、決定聘任：經(jīng)公示無異議，由校長室正式提出聘任意見，進行聘任。新任職務(wù)聘期試用期為一年，一年后經(jīng)考核合格的再行續(xù)聘。

　　xx市xx區(qū)實驗中學(xué)

　　20xx年8月

2023設(shè)計實施方案2

　　1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。

　　2、論文格式的目錄

　　目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

　　3、論文格式的內(nèi)容提要：

　　是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

　　4、論文格式的關(guān)鍵詞或主題詞

　　關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

　　主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。

　　5、論文格式的論文正文：

　　（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的`和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

　　〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

　　a.提出問題-論點；

　　b.分析問題-論據(jù)和論證；

　　c.解決問題-論證方法與步驟；

　　d.結(jié)論。

　　6、論文格式的參考文獻

　　一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。 中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）

　　英文：作者--標(biāo)題--出版物信息

　　所列參考文獻的要求是：

　�。�1）所列參考文獻應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

　�。�2）所列舉的參考文獻要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。

　　搜索一下品學(xué)上面什么專業(yè)的都有

　　一、紙型、頁面設(shè)置、版式和用字。

　　畢業(yè)論文一律用國際標(biāo)準A4型紙(297mmX210mm)打印。

　　頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸(頁邊距)為：天頭(上)25mm，地腳(下)20mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。 文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯。

　　使用規(guī)范的簡化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。

　　二、論文封面

　　封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項目組成。

　　文頭：封面頂部居中，占兩行。上一行內(nèi)容為“河南廣播電視大學(xué)”用小三號宋體；下一行內(nèi)容為“漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）畢業(yè)論文”，3號宋體加粗。文頭上下各空一行。

　　論文標(biāo)題：2號黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。

　　論文副題：小2號黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號。

　　作者、學(xué)校（市級電大）、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項目名稱用3號黑體，內(nèi)容用3號楷體，在正副標(biāo)題下適當(dāng)居中左對齊依次排列。占行格式為：

　　作者：XXX

　　學(xué)校：XXX 年級：XXX 學(xué)號：XXX

　　指導(dǎo)教師：XXX 職稱：XXX

　　答辯組成員：

　　XXX（主持人）職稱：XXX

　　XXX職稱：XXX

　　……

　　答辯日期：X年X月X日

　　申請學(xué)位：學(xué)士（不申請可省略此項）

　　由于論文副題可有可無，學(xué)位可申請可不申請，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內(nèi)容占行具有不確定性，為保持封面的整體美觀，可對行距做適當(dāng)調(diào)整。

　　三、論文

　　論文由論文目錄（提綱）和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻、附錄等項目組成。

　　需要列目錄的論文，目錄要獨占一頁�！澳夸洝倍�字用3號黑體，頂部居中；以下列出論文正文的一、二級標(biāo)題及參考文獻、附錄等項及其對應(yīng)頁碼。用小4號宋體。

　　論文題目用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行；

　　作者姓名：題目下方居中，用四號楷體。

　　完成時間：作者姓名下方居中，字樣為“Ｘ年Ｘ月”，用四號楷體。

　　摘要：作者姓名下空一行，左起頂頭，寫明“摘要”字樣加粗，點冒號，接排摘要內(nèi)容。一般用五號字，字體用楷體。

　　關(guān)鍵詞：摘要下方，左起頂頭，寫明“關(guān)鍵詞”字樣加粗，點冒號，接排關(guān)鍵詞。詞間空一字。字型字體同摘要。

　　正文：關(guān)鍵詞下空一行開始。正文文字一般用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。

　　正文文中標(biāo)題：

　　一級標(biāo)題。標(biāo)題序號為“一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標(biāo)點。如果居中，上下各空一行。

　　二級標(biāo)題，標(biāo)題序號為“(一)”，與正文字體字號相同，獨占行，末尾不加標(biāo)點；

　　三、四、五級序號分別為“1．”、“(1)”和“①”，與正文字體字號相同，一般不獨占行，末尾加句號。如果獨占行，則不使用標(biāo)點。每級標(biāo)題的下一級標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號。

　　注釋：注釋采用腳注形式。加注符號以頁為單位排序，標(biāo)在須加注之處最后一個字的右上角后，用帶圈或括弧的阿拉伯?dāng)?shù)字依次標(biāo)示。同時在本頁留出適當(dāng)行數(shù)，用橫線與正文分開，左起空兩字后寫出相應(yīng)的注號，再寫注文。每個注文各占一段，用小5號宋體。建議使用電腦腳注功能。

　　參考文獻：在正文項目后空兩行左起頂頭用四號黑體寫明“參考文獻”，另起行空兩格用5號宋體編排參考文獻內(nèi)容，每個參考文獻都另起行。參考文獻的項目見“實施方案”正文。 附錄：在參考文獻后空兩行左起頂頭用四號黑體寫明“附錄”字樣，另起行編排附錄內(nèi)容，格式參考正文。

2023設(shè)計實施方案3

　　一、課程設(shè)計的目的

　　課程設(shè)計是本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容之一，是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計的教學(xué)實踐：

　　1、加深學(xué)生對課程基礎(chǔ)知識和基本理論的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，獨立分析和解決工程技術(shù)問題的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生在理論計算、繪圖制圖、標(biāo)準和規(guī)范的運用、查閱設(shè)計手冊與資料以及應(yīng)用計算機等方面的能力。系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和綜合處理信息的能力。

　　3、加強理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計思想與方法、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實事求是的工作作風(fēng)和勇于探索的創(chuàng)新精神，樹立自信心。

　　二、課程設(shè)計的組織與管理

　　1、省校負責(zé)課程設(shè)計宏觀管理組織和協(xié)調(diào)工作。

　　2、課程所在市、縣校專業(yè)負責(zé)人負責(zé)與組織對課程設(shè)計題目、指導(dǎo)書和對學(xué)生考核方式的審定以及課程設(shè)計工作的組織、實施、考核和檢查；課程指導(dǎo)教師負責(zé)課程設(shè)計的具體組織實施工作。

　　3、課程設(shè)計的組織、安排在設(shè)計前交省校專業(yè)負責(zé)人備案。

　　三、課程設(shè)計選題的要求

　　1、課程設(shè)計的題目和內(nèi)容應(yīng)結(jié)合該課程教學(xué)大綱確定，其深度和廣度必須適當(dāng)，有一定的普遍性。

　　2、課程設(shè)計的題目和內(nèi)容要與實際相聯(lián)系，結(jié)合最新技術(shù)知識，滿足專業(yè)教學(xué)計劃要求，有正確完整的技術(shù)參考資料。

　　3、課程設(shè)計的.難度和工作量應(yīng)綜合考慮教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)時數(shù)以及學(xué)生的知識和能力狀況，使學(xué)生既能獲得充分的實踐鍛煉，又能在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力完成任務(wù)。

　　4、課程設(shè)計的題目一般由指導(dǎo)教師擬訂，經(jīng)市、縣校專業(yè)負責(zé)人審核后執(zhí)行。設(shè)計課題要適時更新，同一課題原則上不超過15名學(xué)生。

　　四、課程設(shè)計資料

　　課程設(shè)計要突出專業(yè)課程特色，資料包括：課程設(shè)計任務(wù)書、成績評定表、計算說明書及設(shè)計圖紙（工科專業(yè)）等。

　　1、課程設(shè)計任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫并市、縣校專業(yè)負責(zé)人簽字后按組下達給學(xué)生，每組一份。

　　2、課程設(shè)計任務(wù)書的內(nèi)容應(yīng)包括：①設(shè)計題目；②已知技術(shù)參數(shù)和設(shè)計要求；③設(shè)計內(nèi)容與步驟；④設(shè)計計劃與進度安排；⑤設(shè)計材料與成果要求；⑥設(shè)計考核要求；⑦設(shè)計參考書目；⑧市、縣校專業(yè)負責(zé)人簽字等。

　　3、課程設(shè)計指導(dǎo)書編寫要結(jié)合學(xué)校專業(yè)實際，包括設(shè)計步驟、設(shè)計要點、設(shè)計進度安排及主要技術(shù)關(guān)鍵的分析、解決思路和方案比較等內(nèi)容。

　　五、課程設(shè)計的答辯

　　答辯是發(fā)現(xiàn)課程設(shè)計的不足，對設(shè)計方案進一步改進和完善的手段，課程設(shè)計答辯與否，由市、縣校專業(yè)負責(zé)人決定。

　　1、答辯組織

　　課程設(shè)計的答辯組織工作由市、縣校專業(yè)負責(zé)人具體負責(zé)�？扇�部或抽查部分學(xué)生參加答辯。

　　2、答辯資格

　　按照計劃完成課程設(shè)計任務(wù)，經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意后，在其設(shè)計圖紙、說明書（論文）

　　封面等文件上簽字者，方可獲得答辯資格。

　　3、答辯過程

　　參照畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作程序執(zhí)行。答辯中每個學(xué)生匯報時間約5分鐘，整個過程約10—15分鐘。

　　4、答辯完成后，答辯小組應(yīng)根據(jù)設(shè)計質(zhì)量和答辯情況，客觀公正地評定學(xué)生的成績。

　　六、課程設(shè)計成績評定

　　1、課程設(shè)計成績由指導(dǎo)教師和答辯小組兩部分評分組成。

　　2、課程設(shè)計成績采用四等分制，分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格，成績分布要求合理。課程成績由設(shè)計報告（論文）、設(shè)計作品、答辯成績組成，優(yōu)秀者一般控制在班級總?cè)藬?shù)的15%。

　　七、課程設(shè)計說明書規(guī)范要求

　　說明書是體現(xiàn)和總結(jié)課程設(shè)計成果的載體，一般不應(yīng)少于3000字。

　　1、說明書基本格式

　　說明書手寫或打印均可。手寫要用統(tǒng)一的課程設(shè)計用紙，用黑或藍黑墨水書寫工整；打印時統(tǒng)一使用word文檔，正文采用小4號宋體，A4開紙，頁邊距均為20mm，行間距采用18磅，裝訂線留5mm。文中標(biāo)題采用小三號宋體加粗。

　　2、說明書結(jié)構(gòu)及要求

　　（1）封面，包括題目、班級、學(xué)生姓名、學(xué)號、指導(dǎo)教師及時間（年、月、日）等項。

　�。�2）摘要（僅對論文），摘要是論文內(nèi)容的簡短陳述。關(guān)鍵詞應(yīng)為反映論文主題內(nèi)容的通用技術(shù)詞匯，一般為3--4個左右，一定要在摘要中出現(xiàn)。

　�。�3）目錄，要求層次清晰，給出標(biāo)題及頁次。其最后一項是無序號的“參考文獻”。

　�。�4）正文，正文應(yīng)按照目錄所定的順序依次撰寫，要求計算準確，論述清楚、簡練、通順，插圖清晰，書寫整潔。文中圖、表及公式應(yīng)規(guī)范地繪制和書寫。

　�。�5）參考文獻，參考文獻必須是學(xué)生在課程設(shè)計中真正閱讀過和運用過的，文獻按照在正文中的出現(xiàn)順序排列。

　　（6）課程設(shè)計資料的裝訂，課程設(shè)計按以下順序裝訂成冊：封面、課程設(shè)計任務(wù)書、成績評定表、目錄、摘要、正文、設(shè)計體會及今后的改進意見、參考文獻、圖紙。

　　八、對指導(dǎo)教師的要求

　　1、指導(dǎo)教師資格

　　（1）課程設(shè)計指導(dǎo)教師要熟悉課程設(shè)計的理論知識，了解本課程設(shè)計在專業(yè)培養(yǎng)計劃中地位和作用。課程設(shè)計的指導(dǎo)教師一般由專業(yè)課教師擔(dān)任，要求教師具有中級以上職稱的教師或技術(shù)人員擔(dān)任。

　　2、指導(dǎo)教師職責(zé)

　�。�1）認真選擇題目，論證設(shè)計方案的科學(xué)性、先進性、可行性（包括技術(shù)經(jīng)濟方面），對設(shè)計內(nèi)容和方法做到心中有數(shù)，確保題目質(zhì)量。

　�。�2）編寫并下達任務(wù)書、指導(dǎo)書，使學(xué)生工作量飽滿、能夠合理利用時間，在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿完成任務(wù)。

　　（3）教師每天到位并做具體指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，對學(xué)生的設(shè)計進度和質(zhì)量進行檢查，及時掌握學(xué)生設(shè)計情況。

　�。�4）在課程設(shè)計指導(dǎo)過程中，嚴格要求，注意言傳身教，教書育人。及時解答和處理學(xué)生遇到的問題，答疑時注重啟發(fā)引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生提出獨立見解，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性，使學(xué)生能獨立完成設(shè)計任務(wù)。

　�。�5）審查學(xué)生完成的設(shè)計圖紙和資料，確認學(xué)生的答辯資格；參與答辯工作，客觀公正地評價學(xué)生成績；

　�。�6）按照要求在規(guī)定的時間內(nèi)填好成績單；

　�。�7）認真總結(jié)課程設(shè)計經(jīng)驗，提出建設(shè)性意見，與課程設(shè)計資料一起留存市、縣校系部，以備省校及中央電大檢查。

　　3、指導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)生的分組與課題選題；每組學(xué)生可安排7～10人，選定一課題。每一教師指導(dǎo)1～2組。

　　九、對學(xué)生的要求

　　1、學(xué)生應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于思考、刻苦鉆研，按照要求獨立分析、解決問題，按計劃完成課程設(shè)計任務(wù)；

　　2、注意在課程設(shè)計中自覺培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；

　　3、必須獨立完成課程設(shè)計任務(wù)，不得抄襲或找人代做，否則成績以不及格記。

　　十、課程設(shè)計成果保存

　　課程設(shè)計成果由市、縣校系部保留，對于有示范意義的優(yōu)秀課程設(shè)計圖紙及說明書（論文）保管期限可適當(dāng)延長，或移交校檔案室存檔。

2023設(shè)計實施方案4

　　根據(jù)《關(guān)于印發(fā)**縣衛(wèi)生局20xx年六月法制宣傳月活動實施方案的通知》（瀘衛(wèi)字〔20xx〕26號）要求，特制定第八個"六月法制宣傳月"活動實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照省、州、縣有關(guān)部署，以"法律六進"為載體，促進社會和諧穩(wěn)定為重點，采用群眾喜聞樂見的形式，集中宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的.法律法規(guī)，切實提高衛(wèi)生系統(tǒng)干部依法行政能力和水平，強化人民群眾依法有序維權(quán)意識，努力營造良好的法治環(huán)境。

　　二、活動主題

　　今年"六月法制宣傳月"活動的主題是"創(chuàng)新法制宣傳方式、推進法治文化建設(shè)"。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了第八個"六月法制宣傳月"順利實施，成立六月法制宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)六月法制宣傳月的宣傳工作，成員組成如下：

　　組長： 李玉福 （院長）

　　副組長 ：袁增秀（副院長）

　　成員；李偉、金永剛、唐玲、馬顏和、朱春麗、陶治禮、殷舒萍、張翠麗。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室于院務(wù)辦公室，由袁增秀副院長任辦公室主任。負責(zé)日常工作。

　　四、活動內(nèi)容

　　一、結(jié)合實際，針對醫(yī)療系統(tǒng)醫(yī)患糾紛問題、收支兩條線單位人員待遇問題、醫(yī)療收費問題等進行法制宣傳，重點宣傳《醫(yī)療事故處理條例》、《傳染病防治法》、《職業(yè)醫(yī)師法》、《食品安全法》、《母嬰保健法》、《職業(yè)病防治法》等與維護社會穩(wěn)定和促進社會公平正義、保障人民身體健康和生命安全的法律法規(guī)，提高依法化解矛盾的能力，提高群眾滿意度，促進衛(wèi)生事業(yè)單位依法健康發(fā)展。

　　二、不斷加強法制宣傳教育工作。通過多種形式，有針對性地引導(dǎo)廣大干部職工學(xué)法律，講權(quán)利，講義務(wù)，講責(zé)任，為在全社會形成崇尚法治、維護法制尊嚴的良好氛圍作出應(yīng)有貢獻。

　　三、要開展群眾喜聞樂見的普法宣傳活動，推進法制宣傳進機關(guān)、進單位、進學(xué)校、進企業(yè)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村。特別是要在衛(wèi)生行業(yè)中掀起學(xué)法用法的熱潮，使廣大干部職工的法制觀念和素質(zhì)得到進一步提高。

　　四、要以創(chuàng)新法制宣傳教育新形式、提高宣傳實效為重點，廣泛采用群眾喜聞樂見的電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、街頭等宣傳形式。如街頭法律咨詢，散發(fā)法制宣傳資料，播放法制宣傳音像等。

　　五、活動要求

　　一、要高度重視六月法制宣傳月工作，要加強合作，互相配合，強化措施，結(jié)合各自職能，在增強活動的實效上下功夫。

　　二、是加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、落實專人和保障經(jīng)費，確保宣傳月活動取得實效。

　　**縣**衛(wèi)生院

　　20xx年6月3日

2023設(shè)計實施方案5

　　一、推行“導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式”的背景

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，人們對新課程標(biāo)準也有了較為深入的解讀�！痘�礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確確立了新課改的目標(biāo)與方向。舊的教學(xué)思想、教學(xué)體制、教學(xué)方式、管理方式等等舊的教育教學(xué)行為在很大程度上與新規(guī)定、新要求相沖突或相違背。我們所秉承的陳舊的灌輸式教學(xué)，以及迫于升學(xué)壓力的苦學(xué)苦教，時間加汗水的做法已跟不上現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，已不符合現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的口味。課業(yè)負擔(dān)過重，學(xué)生厭學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷下滑等等跡象表明我們必須變革課堂教學(xué)模式，必須打造高效課堂。我個人認為“導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式”的開展與推廣是一種行之有效的好方法。

　　二、“導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式”的推廣價值

　　通過對“導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式”的推廣應(yīng)用，力求在以下幾個方面實現(xiàn)其價值： 1. 模式推廣要依附于課堂教學(xué)，又服務(wù)于課堂教學(xué)，使這一模式在教學(xué)過程中不斷完善；同時，借鑒現(xiàn)有的理論經(jīng)驗指導(dǎo)教學(xué)，促進教學(xué)，使二者相輔相成的發(fā)展與完善。 2. 通過開展“導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式”來轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為，使教師從過去的知識傳授者，轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、幫助者、引導(dǎo)者，課堂教學(xué)的開發(fā)者，從而提高課堂效率，使學(xué)生真正享受素質(zhì)教育。 3. 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式提高課堂效率。切實落實構(gòu)建高效課堂的教學(xué)理念，完善學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)時空，做到生生交互、書生交互、師生交互、組內(nèi)交互、組際交互、生媒交互齊舉，倡導(dǎo)自主探究，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變在當(dāng)前推行素質(zhì)教育的形勢下具有特別重要的意義。 4. 打造研究型教師團隊。堅持向“四十五分鐘要質(zhì)量”的理念，教師必須優(yōu)化教學(xué)過程，減少無效或低效教學(xué)活動，實行精細化教學(xué)，力求在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的`同時提高教育教學(xué)質(zhì)量，來發(fā)揮教師的教學(xué)效能，充分發(fā)揮骨干教師的作用，促進教師專業(yè)發(fā)展和團隊水平的整體提升。

　　三、導(dǎo)學(xué)案的編寫

　　“導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式”強調(diào)教師重在“導(dǎo)”，學(xué)生落實“學(xué)”，以導(dǎo)學(xué)案為依托，導(dǎo)學(xué)案是教師精心指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，自主探究，自主創(chuàng)新的材料依據(jù)，從教師備課的角度來看，編寫導(dǎo)學(xué)案是一種創(chuàng)造性勞動。

　　(一) 、導(dǎo)學(xué)案編寫的基本原則

　　主體性原則：確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生在做中學(xué)。

　　導(dǎo)學(xué)性原則：具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，師生可共同參與。

　　問題性原則：知識以問題的形式呈現(xiàn), 問題要精心設(shè)計。

　　層次性原則：導(dǎo)學(xué)案所涉及的課堂內(nèi)容，要分層探究，有序引導(dǎo)，體現(xiàn)知識的逐步生成過程，要由低到高，螺旋狀上升, 同時關(guān)注不同層次學(xué)生的不同需求。

　　探究性原則：盡可能設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有可供師生豐富完善的“留白”處，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　(二)、導(dǎo)學(xué)案編寫的具體要求

　　1.“導(dǎo)學(xué)案”應(yīng)該具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

　　2.“導(dǎo)學(xué)案”應(yīng)注意幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)體系；

　　3.“導(dǎo)學(xué)案”應(yīng)為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；

　　4.“導(dǎo)學(xué)案”應(yīng)提供檢測學(xué)習(xí)效果的適當(dāng)材料；

　　5. 注意“導(dǎo)學(xué)案”與一般教案、講義的區(qū)別，不能把“導(dǎo)學(xué)案”寫成類似學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書的模式, 更不能直接照搬教輔資料。

　　6.“導(dǎo)學(xué)案”的編寫一般按課時進行，與教師上課同步，適合于不同課型的教學(xué)需要。

2023設(shè)計實施方案6

　　我司若有幸承接該項目，將對詳細可行的保障措施、設(shè)計進度計劃、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計成果及設(shè)計服務(wù)方式從以下幾個方面作具體落實，保障該項目順利進行，保質(zhì)保量且按時完成該項目的設(shè)計工作。

　　一、詳細可行的保障措施：

　　（1）由于工程的重要性，我院將把該工程作為我院20xx年重要的工程項目，為提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保障其高品質(zhì)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。

　　(2)該重要工程由既是“一級注冊建筑師”又是高級工程師任項目負責(zé)人，主要負責(zé)項目的總體把握、整體協(xié)調(diào)、工作安排及技術(shù)把關(guān)。

　�。�3）有各專業(yè)具有國家注冊資質(zhì)的工程師作為各專業(yè)負責(zé)人，精選各專業(yè)設(shè)計人員參與該項目設(shè)計工作。為保證項目的順利實施，中標(biāo)后正式開始時，我們即可形成12人以上的專項設(shè)計組且保證成員都是有經(jīng)驗的建筑師、工程師，在整個設(shè)計過程中保證設(shè)計人員的穩(wěn)定性。

　�。�4）為更好貫徹建設(shè)方思想，盡量使用網(wǎng)絡(luò)、定期拜訪等溝通方式形成主動、有效、有針對性的甲乙雙方的溝通、合作模式。

　�。�5）加大項目管理及過程控制的力度，要求所有專業(yè)均應(yīng)進行方案優(yōu)化、比較，由專業(yè)負責(zé)人向項目負責(zé)人書面提出比較報告，形成有效的建造成本控制的工作程序。

　　（6）建立以設(shè)計負責(zé)人為主導(dǎo)的質(zhì)量控制及組織管理框架，發(fā)揮優(yōu)秀項目負責(zé)人及各專業(yè)負責(zé)人在項目中的領(lǐng)導(dǎo)作用，使項目有序、有規(guī)地進展。

　　（7）全項目采用協(xié)同設(shè)計的模式，統(tǒng)一CAD出圖標(biāo)準。

　�。�8）利用規(guī)劃施工圖的審批時間進行下一步的設(shè)計，以減少施工圖設(shè)計的壓力，確保工程按計劃完成。

　　（9）以系統(tǒng)、主體、構(gòu)件來劃分工作，使每個建筑單體都有一個統(tǒng)一的安全度及做法，避免相互矛盾及做法不一致。

　�。�10）做好項目的后勤工作，保障電腦、打印機、網(wǎng)絡(luò)順暢，不影響工作。

　�。�11）做好設(shè)計人員的生活安排，解決加班人員的食宿及交通。

　　二、各階段設(shè)計進度計劃、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計成果：

　　第一階段：對項目做深入研究，做初步方案設(shè)計：

　　1、時間安排：7個工作日

　　2、人員安排：由項目負責(zé)人主持，建筑專業(yè)負責(zé)人為主，結(jié)構(gòu)負責(zé)人及設(shè)備專業(yè)負責(zé)人同時參與。

　　3、具體內(nèi)容：

　�。�1）方案是否符合規(guī)劃批準的建設(shè)用地總建筑面積、建筑占地面積、容積率、建筑高度等指標(biāo)；

　�。�2）方案有關(guān)總體平面布置、道路布置、功能分區(qū)、綠化及用是否合理；

　�。�3）有關(guān)車流、人流設(shè)計的主要技術(shù)參數(shù)、主要路線布置是否合理；

　　（4）有關(guān)建筑設(shè)計的單體平面布置、空間布置和建筑物的日照、隔熱、隔聲、通風(fēng)、防滲等物理功能；

　�。�5）地下室的層高是否滿足使用要求，車位布置合理性以及降低開挖成本的評估。

　�。�6）結(jié)構(gòu)方案中墻、柱、梁布置是否影響使用及工程造價。

　　（7）對方案提出優(yōu)化意見。

　　4、設(shè)計成果：由建筑專業(yè)負責(zé)人主筆寫出方案意見及解決方法提供給業(yè)主參考。

　　第二階段、編制規(guī)劃設(shè)計文件（時間為10天）：

　　1、時間安排：10天

　　2、人員安排：由建筑專業(yè)負責(zé)人牽頭，安排三位做過同類建筑施工圖的建筑工程師，即地下室一位建筑工程師，總平面圖及地上住宅樓兩位建筑工程師參與工作。

　　3、具體內(nèi)容：

　�。�1）規(guī)劃報建施工圖編制中，鑒于規(guī)劃報建圖在珠海作為規(guī)劃驗收依據(jù)，結(jié)構(gòu)、給排水、電氣、通風(fēng)工程師均應(yīng)提交準確的柱、剪力墻定位、設(shè)備管井、通風(fēng)口及排煙機房、變配電房、發(fā)電機房、消防水池、消防水泵房、生活水泵房、消防控制室等重要設(shè)備用房的準確位置，達到規(guī)劃及驗收標(biāo)準。

　�。�2）對計容建筑面積及建筑面積做精準計算，符合用地規(guī)劃許可證及設(shè)計要點的指標(biāo)，符合《珠海市城市規(guī)劃技術(shù)標(biāo)準與準則》及《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》 GBT 50353-20xx的'相關(guān)規(guī)定。同時解決測繪房產(chǎn)面積與上述面積的差異，報建面積與測繪房產(chǎn)面積基本一致。

　　（3）凡施工圖設(shè)計過程中，由于其他原因局部有調(diào)整，應(yīng)及時向相關(guān)規(guī)劃部門申請規(guī)劃變更及修改，以免影響規(guī)劃驗收。

　　4、設(shè)計成果：申請規(guī)劃報批的全套規(guī)劃施工圖，包括1、建筑總平面圖+各單棟平立剖面圖藍圖2套；2、電子光盤一張；3、建筑工程規(guī)劃許可申請表一份。

　　第三階段、人防、海綿城市等項目方案報批

　　1、時間安排：與規(guī)劃報建同時進行，不另計時間

　　2、人員安排：由我院長期分包的有資質(zhì)的人防設(shè)計公司、海綿城市設(shè)計公司設(shè)計，以上2家公司與政府相關(guān)審批單位關(guān)系良好，有利于項目的審批。

　　3、具體內(nèi)容：

　�。�1）組織人防地下室設(shè)計分包單位，申請人防設(shè)計要點，提交人防設(shè)計方案取得“人防設(shè)計要點”。

　�。�2）組織海綿城市設(shè)計分包單位，提交海綿城市設(shè)計方案到海綿辦審批，取得“海綿城市建設(shè)項目方案審查意見單”。

　　4、設(shè)計成果:取得“人防設(shè)計要點”；取得“海綿城市建設(shè)項目方案審查意見單”。

　　第四階段、編制施工圖設(shè)計文件：

　　1、時間安排：45天，具體詳見施工圖進度安排時間表

　　2、人員安排：共計19人，具體詳見設(shè)計人員架構(gòu)表

　　3、具體內(nèi)容：

　　a、為按時保證完成施工圖設(shè)計，項目負責(zé)人應(yīng)對施工圖全過程設(shè)計文件有以下把控：

　　（1）設(shè)計文件是否滿足規(guī)劃設(shè)計要點和建設(shè)單位的要求；

　　（2）施工圖設(shè)計的內(nèi)容和深度要求是否符合設(shè)計合同和有關(guān)規(guī)程；

　�。�3）設(shè)計文件（包括目錄、說明書、施工圖、簽署等）完整性和設(shè)計深度是否滿足要求；

　�。�4）有關(guān)設(shè)計依據(jù)、采用的設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準的完整性、準確性；

　�。�5）有關(guān)使用功能、安全可靠和質(zhì)量要求是否滿足；

　　b、建筑專業(yè)負責(zé)人應(yīng)對施工圖設(shè)計文件有以下把控：

　�。�1）總體平面布置、道路布置、功能分區(qū)、綠化及用地合理性是否滿足要求；

　�。�2）建筑設(shè)計的單體平面布置、空間布置和建筑物的日照、隔熱、隔聲、通風(fēng)、防滲等物理功能是否滿足要求；

　�。�3）建筑防火設(shè)計是否滿足國家規(guī)范要求；

　　（4）消防（專篇）設(shè)計的主要技術(shù)參數(shù)、方案、設(shè)備選型及其布置；

　　（5）節(jié)能（專篇）設(shè)計的主要技術(shù)參數(shù)、方案、設(shè)備選型及其布置；

　�。�6）室內(nèi)環(huán)境設(shè)計是否滿足要求；

　�。�7）防水設(shè)計是否滿足要求；

　�。�8）無障礙設(shè)計是否滿足要求；

　�。�9）建筑外墻立面、幕墻設(shè)計細部節(jié)點、構(gòu)件、排水及其他相關(guān)措施；對設(shè)計的平面和空間布置、主要尺寸、構(gòu)造節(jié)點、設(shè)備選型和布置、管線直徑確定、管線布置等作審核；

　�。�10）有關(guān)強制性條文的落實情況；

　　c、結(jié)構(gòu)專業(yè)負責(zé)人應(yīng)對施工圖設(shè)計文件有以下把控：

　�。�1）有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要技術(shù)參數(shù)、結(jié)構(gòu)方案選擇、主體結(jié)構(gòu)布置、技術(shù)結(jié)果的檢查、結(jié)構(gòu)材料選擇、地基處理與基礎(chǔ)方案選擇等方面內(nèi)容；

　　（2）對樁基、基礎(chǔ)、上部結(jié)構(gòu)選型、地下室結(jié)構(gòu)設(shè)計進行多方案技術(shù)經(jīng)濟比較；

　�。�3）結(jié)構(gòu)計算總信息表、荷載取值、樓地面（含地下室）、屋面荷載計算資料、地基基礎(chǔ)計算資料、每層梁墻柱配筋簡圖、每層板配筋圖、柱軸壓比圖、柱底內(nèi)力圖等；

　�。�4）構(gòu)件設(shè)計的合理性；

　　（5）抗震設(shè)計及抗震設(shè)防構(gòu)造措施；

　　（6）所有設(shè)計的可實施性；

　�。�7）對結(jié)構(gòu)豎向受力體系進行優(yōu)化設(shè)計；

　�。�8）對梁板布置進行功能性缺陷檢查（要求結(jié)構(gòu)電子版與建筑電子版疊加檢查，并提供疊加電子版圖）；

　�。�9）對梁的歸并，以二～三個標(biāo)準層歸并為宜，杜絕廳、房內(nèi)穿梁現(xiàn)象。

　�。�10）有關(guān)強制性條文、強制性標(biāo)準的落實情況；

　　d、設(shè)備專業(yè)負責(zé)人應(yīng)對施工圖設(shè)計文件有以下把控：

　　（1）有關(guān)給排水設(shè)計的主要技術(shù)參數(shù)、給水方案、排水方案、室內(nèi)外主要管道布置、主要設(shè)備選型及其布置；

　　（2）有關(guān)供熱設(shè)計的主要技術(shù)參數(shù)、方案、室內(nèi)外主要管線布置、主要設(shè)備選型及其布置；

　�。�3）二次供水方案對比分析；

　�。�4）電氣負荷、給水用水量和排水流量的計算書；

　　（5）電氣主接線方案的確定；

　　（6）電纜敷設(shè)方案的確定；

　�。�7）強弱電預(yù)埋管材、給排水管材的選擇；

　�。�8）強弱電主要設(shè)備，如變壓器、開關(guān)、消防報警設(shè)備、智能化設(shè)備的選型和布置方案；戶內(nèi)配電箱、弱電箱、強弱電插座的布置方案；

　　（9）有關(guān)通風(fēng)空調(diào)設(shè)計的主要技術(shù)參數(shù)、通風(fēng)空調(diào)方案、主要設(shè)備選型及其布置；

　　（10）管線綜合設(shè)計是否合理；

　�。�11）對給水、排水、雨水、冷凝水、污水、通風(fēng)空調(diào)、燃氣、電力、電子信息、再生水的管線、管道井、檢修口等進行通盤考慮，進行綜合布置，以實現(xiàn)良好的觀感和凈空高度；

　�。�12）在設(shè)計管線、管道井、檢修口時綜合考慮：道路、主要出入口、坡道、園林、泳池的要求；

　�。�13）管線預(yù)留要求：根據(jù)分期建設(shè)的要求提出預(yù)留方案并經(jīng)建設(shè)單位認可；

　　（14）系統(tǒng)一致性要求：分期建設(shè)的消防系統(tǒng)、電梯控制系統(tǒng)、設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)讀卡器相互兼容。

　　4、設(shè)計成果：

　　取得經(jīng)報批規(guī)劃、人防、消防、防雷、審圖等合格后的最終全套施工圖8套藍圖以及CAD電子版文件，并取得“施工圖審查合格證”。

　　設(shè)計服務(wù)方式

　　我方鄭重承諾提供以下服務(wù)以保證本項目的順利進行：

　　1、報建服務(wù)

　　發(fā)揮我院本地設(shè)計院的優(yōu)勢，利用我院同政府各職能部門的良好關(guān)系，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，配合業(yè)主辦理以下報建工作：

　　1）、規(guī)劃報建，取得“建設(shè)工程規(guī)劃許可證”。

　　2）、人防報建，取得“人防審批意見”。

　　3）、消防報建，取得“建筑工程消防設(shè)計審核意見書”。

　　4）、防雷報建，取得“防雷合格證書”。

　　5）、全部施工圖審查，取得“審圖合格證書”

　　6）、海綿城市審查，取得“海綿城市審查意見”

　　7）、綠色建筑審查，取得“綠色建筑評估報告”

　　8）、裝配式設(shè)計審查,取得“審查意見”（若有）

　　2.現(xiàn)場配合服務(wù)

　　處理設(shè)計過程中發(fā)生的與設(shè)計有關(guān)的技術(shù)問題，并做好業(yè)主和有關(guān)職能單位的參謀，確保設(shè)計質(zhì)量和設(shè)計工作的順利進行。

　　到現(xiàn)場的人數(shù)和專業(yè)，根據(jù)工程進展和業(yè)主需要，不同階段委派不同的設(shè)計人員參加�，F(xiàn)場代表人員與業(yè)主、各職能部門密切配合，解決施工中出現(xiàn)的技術(shù)問題。如發(fā)生關(guān)鍵性問題，我方需要人員包括院總工程師、項目負責(zé)人、專業(yè)負責(zé)人，不管節(jié)假日隨叫隨到，赴現(xiàn)場解決問題。

　　詳細的到現(xiàn)場服務(wù)次數(shù)和響應(yīng)時間如下：

　　1）、參加工地例會、次數(shù)根據(jù)業(yè)主及工地需要安排，一般為每周一次

　　2）、參加設(shè)計交底、會審

　　3）、軟基處理、基坑開挖密切關(guān)注，至少每周巡查一次

　　4）、打樁，樁基出現(xiàn)問題及時解決

　　5）、主體結(jié)構(gòu)施工中出現(xiàn)任何問題及時處理

　　6）、及時參加隱蔽工程驗收

　　7）、及時參加樁基、主體、規(guī)劃、消防、人防、綠建、節(jié)能、海綿城市等驗收

　　8）、其他業(yè)主及相關(guān)部門需要時

　　9）、一般問題響應(yīng)時間在2小時之內(nèi)，重要問題在4小時之內(nèi)，安排人員赴現(xiàn)場服務(wù)。工程負責(zé)人及各專業(yè)負責(zé)人并提供24小時電話技術(shù)咨詢。

　　10）、由于我司為珠海本地設(shè)計院，暫不派遣駐場工程師，如工地現(xiàn)場需要，可隨時調(diào)派工程師赴現(xiàn)場解決。

　　11）、配合辦理施工中各種手續(xù)簽章簽名。

2023設(shè)計實施方案7

　　（一）課題的提出和意義

　　養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是幼兒健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　中國是一個有著五千年文明史的古國，我國的養(yǎng)成教育可謂源遠流長，我國古代偉大的教育家孔子就曾提出："少成若天性，習(xí)慣成自然"對后世的養(yǎng)成教育產(chǎn)生了長遠的影響。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟日益突起的時代，良好的行為習(xí)慣已成為現(xiàn)代人應(yīng)具備的最起碼素質(zhì)，良好的行為表現(xiàn)也成為測量和評價素質(zhì)教育成果的重要內(nèi)容和主要依據(jù)。著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過："教育是什么?往簡單方面說：就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。"國外也曾有教育家這樣說過："開始做得好，一半做到了"，"行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運"。好的行為習(xí)慣可使幼兒生活、學(xué)習(xí)自然有序、充滿生機，相反則會使幼兒一日生活雜亂無章，死氣沉沉，以至影響孩子的身體和心理健康。

　　由此可見，習(xí)慣對孩子的一生發(fā)展具有極其重要的.作用。培養(yǎng)一代少年兒童從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，是保證他健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　當(dāng)前農(nóng)村的幼兒，其父母或由于自身素質(zhì)或由于工作等原因，無暇顧及孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)，或者是只重視知識的傳授，而對幼兒的良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成缺乏足夠的重視和系統(tǒng)的教育；而祖輩們則認為：只要吃飽穿暖就可以了，其余一切則讓孩子順其自然，無所謂什么習(xí)慣培養(yǎng)。而孩子由于缺乏明辨是非的能力，還認識不到好的行為習(xí)慣所帶來的好處。長期以往，孩子們放任自流、我行我素，出現(xiàn)了許多陋習(xí)：衛(wèi)生習(xí)慣差（早晚不刷牙、不剪指甲、飯前便后不洗手、不經(jīng)常洗澡換衣服等）；學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺（傾聽習(xí)慣、舉手回答問題的習(xí)慣、完成老師的任務(wù)方面表現(xiàn)都不盡如人意）；禮貌習(xí)慣欠缺（遇到生人不會打招呼、不主動問候老師和小朋友、臟話粗話到處滾、與幼兒有沖突時，不能用語言溝通的往往就用武力解決）；缺乏應(yīng)有的思想品德和社會交際能力（缺少同情心和有愛心、與同伴協(xié)商、合作能力差）。

　　因此，綜上所述，抓好孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育顯得尤為重要。結(jié)合我園的實際情況，我們將在未來三年中進行"家園共育，促進農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成"的課題研究，旨在通過研究，營造出良好的家園共育的氛圍，促進幼兒園及周邊孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　�。ǘ�）課題研究對象

　　楊樹林中心園（中班幼兒）

　　（三）課題研究的目標(biāo)

　　1、探索如何指導(dǎo)家庭與幼兒園配合，共同做好農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。

　　2、明確農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的內(nèi)容，并進行分類研究；

　　3、明確農(nóng)村幼兒不良行為習(xí)慣的形成原因及矯正策略；

　　4、初步探索農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效方法與途徑。

　�。ㄋ模┱n題研究的方法和原則

　�。�1）研究方法：

　　a、行動研究法

　　按照提出問題、收集整理信息、擬訂計劃、行動實施和評價總結(jié)的總體步驟，真正實現(xiàn)行動為研究提供實踐依據(jù)，研究為行動提供理論指導(dǎo)的目標(biāo)。

　　b、問卷調(diào)查法

　　廣泛收集教師、幼兒、家長以及社會對幼兒行為規(guī)范的調(diào)查報告，并發(fā)放問卷，就幼兒家庭基本情況及幼兒行為習(xí)慣方面的教育觀念、方法、教育內(nèi)容等問題，對家長進行調(diào)查，并對問卷進行整理、分析，從中把幼兒的行為、要求放在教育第一位，使不良的行為得到及時矯治。

2023設(shè)計實施方案8

　　為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，為了提高實驗教學(xué)水平，全面推進素質(zhì)教育，提升我校教育技術(shù)裝備水平，使我校實驗室建設(shè)實現(xiàn)標(biāo)準化、規(guī)范化、制度化，不斷滿足新課程標(biāo)準對實驗室建設(shè)提出的要求，特制訂本實施方案：

　　一、基本情況

　　我校是一所城鎮(zhèn)中心完全小學(xué)，地處郴州老城區(qū)，學(xué)�，F(xiàn)有xx個教學(xué)班，xx名學(xué)生，現(xiàn)有教職工xx人，其中小高教師xx�？茖W(xué)教師xx人，學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備是按當(dāng)時的二類標(biāo)準配備的'，自從“普九”與“普實”以來，至今未進行過設(shè)備器材的升級與更新。由于新課改教材的改革，大部分教學(xué)器材已不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，為進一步規(guī)范普及學(xué)校實驗教學(xué)工作，學(xué)校搶抓教育技術(shù)裝備標(biāo)準化建設(shè)的機遇，鞏固已有成果，學(xué)校將加大教育裝備的投入，快速推進我校小學(xué)教育信息化跨越式發(fā)展。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅持以促進基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展為宗旨，以推進新課程實施和普實工作的深入開展，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實踐能力為目標(biāo)，按照“實事求是、適度超前、樹立典型、示范引路、集中財力、重點突破、分期進行、穩(wěn)步實施”的工作原則，加大標(biāo)準化實驗室建設(shè)力度，如期完成實驗室的建設(shè)任務(wù)。

　　三、建設(shè)目標(biāo)

　　小學(xué)“標(biāo)準化實驗室”的建設(shè)目的旨在實現(xiàn)實驗室建設(shè)現(xiàn)代化、教學(xué)儀器配備標(biāo)準化、實驗室管理信息化、實驗教學(xué)開展制度化，全面提高小學(xué)實驗室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設(shè)上檔次、高水平的標(biāo)準化實驗室。力爭在20xx年10月底完成科學(xué)實驗室建設(shè)任務(wù)。達到I類學(xué)校標(biāo)準化實驗室的建設(shè)標(biāo)準，努力形成自己的特色。

　　三、組織機構(gòu)

　　組長：雷富光

　　副組長：謝麗萍、羅曉芳、曹興翼

　　成員：謝家伴、朱向群、鄧旭及全體科學(xué)老師（兼職）

　　職責(zé)：

　　1、做好建設(shè)規(guī)劃，落實建設(shè)資金，補充實驗器材；

　　2、對創(chuàng)建I類標(biāo)準化實驗室內(nèi)部成套設(shè)備的采購、安裝和調(diào)試工作任務(wù)進行公開招標(biāo)、申報采購。

　　3、書面向區(qū)教育局做建設(shè)科學(xué)實驗室申請報告。

　　四、具體任務(wù)落實

　�。ㄒ唬┖笄谔幹饕�任務(wù)是硬件建設(shè)。

　　1、對雛燕樓一樓小禮堂進行改造；

　　2、粉刷室內(nèi)的墻壁，安裝實驗室課桌椅，演示臺等；

　　3、架設(shè)電線線路，供電到桌；

　　4、安裝實驗室水池，供水到室；

　　5、協(xié)調(diào)設(shè)備安裝和調(diào)試。

　�。ǘ�）教導(dǎo)處主要任務(wù)是軟件建設(shè)。

　　1、安排兼職儀器管理員一人，達到“五會”（會管理、會準備、會輔導(dǎo)實驗、會維修儀器、會自制教具學(xué)具）；

　　2、分年級、分周次安排實驗課；

　　3、加強檔案資料的管理，實驗室有：分組實驗記錄單、演示實驗記錄單、學(xué)生實驗報告單和七種制度，創(chuàng)設(shè)實驗室文化氛圍，特色要明顯，格調(diào)要高雅；

　　4、儀器室要建立“三帳”（固定資產(chǎn)賬、實物流水賬、管理明細賬）；

　　5、動植物標(biāo)本、標(biāo)簽要分目、分科粘貼，儀器室物品存放要做到三定（定點、定柜、定位）。

2023設(shè)計實施方案9

　　第一節(jié) 編制的依據(jù)、范圍、原則

　　一、編制的依據(jù)

　　1、滄源縣20xx年農(nóng)村公路大中修工程競爭性談判文件、設(shè)計圖表；

　　2、國家及交通部現(xiàn)行的公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、規(guī)則； 3、我單位現(xiàn)有的機械設(shè)備、人員及資源配臵。 二、編制的范圍

　　1、滄源縣20xx年農(nóng)村公路大中修工程A5標(biāo)段。包括全段的路基挖、填、軟基處理、擋墻、邊溝施工；碎石土路面基層、面層、磨耗層施工、培路肩施工；鋼筋混凝土圓管涵；交通標(biāo)志牌、里程碑等項目。

　　2、本施組包括路基挖填、擋墻、涵洞砌筑、防護設(shè)施、排水溝、路面基層、面層施工及安全、質(zhì)量、工期、進度、施工措施等內(nèi)容。 三、編制的原則

　　1、以滿足質(zhì)量、工期要求為核心，“突出重點，兼顧一般”的原則，合理進行資源配臵，實現(xiàn)快速均衡施工。

　　2、按照“精干機構(gòu)、精兵強將、精良裝備”和“安全、優(yōu)質(zhì)、快速、高效”的.原則進行施工組織安排。

　　3、突出應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備，提高機械化施工水平。

　　4、采取先進可靠的安全保證措施，確保生產(chǎn)，做到文明施工，保護好周邊環(huán)境。

　　5、根據(jù)本標(biāo)段的具體情況，我們將憑借豐富的施工經(jīng)驗，依靠科學(xué)手段，在絕對保證工程質(zhì)量的前提下節(jié)約材料、減少窩工，合理投入工程機械設(shè)備，最大限度地節(jié)約成本，降低工程造價。

　　第二節(jié) 工程概況

　　一、工程概況

　　滄源縣20xx年農(nóng)村翁芒公路大中修工程A5標(biāo)段工程包括以下路段的工程。

　　翁芒村公路（K0+000——K15+200段）。本公路起點位于翁芒線K0+000處，路線由西向東越嶺布線，途經(jīng)芒內(nèi)村民委員會、翁芒村民小組止于翁芒村委會，全長15.2公里。

　　二、沿線建筑材料、水、電等建設(shè)條件

　　翁芒村公路（K0+000——K15+200段）。本路段基本沿老路改建，部分路段新建，施工用水、電比較便利，可就近利用。

　　施工用水：沿線箐溝采用，平均運距1公里； 施工用電：可根據(jù)需要和可能沿線轉(zhuǎn)接；

　　塊、片、碎石料場：沿線采用，材料為石灰?guī)r、砂巖，平均運距2公里；

　　砂料場：沿線采用，材料為天然山砂、河沙，平均運距3公里；

　　支砌用砂為河中采用，平均運距6公里。

　　翁芒村公路（K0+000——K8+220段）。本路段基本沿老路改建，部分路段新建，施工用水、電比較便利，可就近利用。

　　施工用水：沿線箐溝采用，平均運距1公里； 施工用電：可根據(jù)需要和可能沿線轉(zhuǎn)接；

　　塊、片、碎石料場：沿線采用，材料為石灰?guī)r、砂巖，平均運距3公里；

　　砂料場：沿線采用，材料為天然山砂、河沙，平均運距4公里；支砌用砂為河中采用，平均運距8公里。

　　三、主要工程量清單

　　本標(biāo)段主要工程量清單如下表：

　　工程量清單

2023設(shè)計實施方案10

　　為進一步解放思想，改善作風(fēng)，保持良好精神狀態(tài)，有效解決“十二五”企業(yè)面臨的發(fā)展課題，順利實施“卷煙上水平”目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)市局黨委研究，決定集中一段時間，在全市系統(tǒng)開展以“深入解放思想，解決發(fā)展課題”為主題的紀律作風(fēng)整頓活動。特制定本方案。

　　一、紀律作風(fēng)整頓活動的重要意義

　　黨的思想政治工作是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線，思想紀律作風(fēng)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。要充分認識到，全市系統(tǒng)開展“深入解放思想，解決發(fā)展課題”紀律作風(fēng)整頓活動，是“實施規(guī)劃，走在前列”解放思想大討論活動的深化和延續(xù)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動“卷煙上水平”的迫切要求，也是實施規(guī)劃，解決當(dāng)前企業(yè)改革發(fā)展面臨的重大課題，實現(xiàn)“走在前列，爭創(chuàng)標(biāo)桿”奮斗目標(biāo)的現(xiàn)實需要。各單位、各部門對此次活動要高度重視，并以此為契機，把思想作風(fēng)建設(shè)作為一項長效工作抓緊抓好，為推動**煙草“卷煙上水平”提供強有力的政治保障。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，準確把握全市系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)、新課題，以轉(zhuǎn)方式，調(diào)結(jié)構(gòu)，上水平為目標(biāo)，緊密聯(lián)系全市系統(tǒng)廣大干部職工的思想實際，著力破除影響**煙草“卷煙上水平”的思想觀念，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，凝心聚力，強化執(zhí)行，努力實現(xiàn)思想觀念上的新飛躍、工作作風(fēng)上的新轉(zhuǎn)變、工作實踐上的新突破。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　這次紀律作風(fēng)整頓活動旨在進一步破解干部職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)中存在的主要問題，切實解決企業(yè)改革發(fā)展面臨的'“四大課題”。

　　著力破解思想、工作、紀律作風(fēng)中存在的主要問題。

　　在“實施規(guī)劃，走在前列”解放思想大討論活動中，黨委提出要查擺、整改“守、滿、難、浮、懶、散”等問題，在此基礎(chǔ)上，這次紀律作風(fēng)整頓活動要進一步解決以下三方面問題。一是思想作風(fēng)上，著重解決等靠依賴、消極懈怠、熱情減退的問題；解決思想保守，頭腦僵化、創(chuàng)新意識不強、爭優(yōu)勁頭不足的問題；解決安于現(xiàn)狀、固步自封、小成即滿、畏難發(fā)愁的問題。二是在工作作風(fēng)上，著重解決作風(fēng)漂浮、心浮氣躁、工作疲沓的問題；解決學(xué)習(xí)積極性不高、政策把握能力不強、工作思路不清、溝通協(xié)調(diào)能力不強的問題；解決服務(wù)意識淡薄、服務(wù)水平不高、大局意識和執(zhí)行力不強的問題。三是在紀律作風(fēng)方面，著重解決自我要求不嚴、自律意識淡漠、自由散漫、艱苦奮斗精神缺失的問題。

　　著力解決“四大課題”。

　　紀律作風(fēng)整頓的目的在于解決全市系統(tǒng)改革發(fā)展中面臨的重要問題，要將整頓成果運用于改革發(fā)展實踐，對照全市系統(tǒng)工作會議上提出的發(fā)展中需著力解決的“四大課題”，認真研究工作思路、措施和方法：一是研究解決如何在激烈競爭中加快趕超、爭先進位，躋身全國前列的課題；二是研究解決如何在現(xiàn)有平臺上轉(zhuǎn)變方式、拓展空間，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的課題；三是研究解決如何在體制機制上創(chuàng)新管理、激發(fā)活力，增強整體競爭實力的課題；四是研究解決如何在推動改革發(fā)展中擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任、凝聚發(fā)展合力，進一步營造和諧發(fā)展環(huán)境的課題。

　　四、活動安排

　　此次紀律作風(fēng)整頓活動從2月中旬開始，到6月下旬結(jié)束。采取邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊查找、邊分析、邊整改的方式，分學(xué)習(xí)動員、分析檢查、整改提高、總結(jié)驗收四個階段進行。各階段的工作安排是：

　　學(xué)習(xí)動員階段。

　　1. 動員部署。市局制定下發(fā)活動方案，各單位、各部門召開紀律作風(fēng)整頓活動動員會，對活動進行全面部署。要按照市局黨委的部署要求，結(jié)合實際，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，制定針對性和可操作性強的實施方案，做好宣傳發(fā)動工作。123

　　2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括：黨的十七屆五中全會精神、市局推進“卷煙上水平”總體規(guī)劃及各項子規(guī)劃、省局和市局20xx年工作會議精神、**煙草企業(yè)文化和“三實”服務(wù)品牌相關(guān)知識。全體黨員還要學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)、黨風(fēng)廉政相關(guān)文件及全市系統(tǒng)“擦亮窗口、服務(wù)百姓”主題實踐活動實施方案。

　　3. 學(xué)習(xí)方式。采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、中心組學(xué)習(xí)等多種形式。各單位、各部門要根據(jù)實際情況制定學(xué)習(xí)計劃，提出明確要求。每名干部職工的個人自學(xué)時間不少于40學(xué)時，單位或部門集中學(xué)習(xí)時間不少于10學(xué)時。

　　分析檢查階段。

　　各單位、各部門組織廣大干部職工采取一人查、眾人幫的形式，深入查找在思想認識、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)上存在的突出問題；圍繞改革發(fā)展中需著力解決的“四大課題”，深入查找“瓶頸”制約因素，分析問題存在的根源，剖析深層次原因。在此基礎(chǔ)上，個人和單位分別形成紀律作風(fēng)整頓自查報告和問題分析報告。

　　第三階段：整改提高階段。

　　各單位、各部門和全體干部職工要在查擺問題的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞解決 “十二五”改革發(fā)展的“四大課題”，結(jié)合思想和工作實際，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，落實整改責(zé)任，形成有利于解放思想、改革創(chuàng)新、推動“卷煙上水平”的長效機制。市局將開展以“改進作風(fēng)、踐行‘三實’服務(wù)”為主題的征文活動，優(yōu)秀征文在市局網(wǎng)站集中刊登，供全體干部職工交流學(xué)習(xí)。

　　第四階段：檢查驗收階段

　　各單位、各部門和全體干部職工上報活動總結(jié)報告。市局組織專門力量，采取調(diào)研、召開座談會、查閱資料等方式，對活動進行檢查驗收。驗收結(jié)果作為創(chuàng)先爭優(yōu)工作和優(yōu)秀基層單位建設(shè)驗收工作的重要考核指標(biāo)。

　　五、工作要求

　　各單位、各部門要進一步增強政治責(zé)任感，把開展紀律作風(fēng)整頓活動作為當(dāng)前的一項重要工作，精心組織，周密安排，確保取得實效。

　　加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。市局成立“深入解放思想，解決發(fā)展課題”紀律作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：王 軍

　　副組長：劉石溪 鄧英明 鮑 明 顧維臣 方士浩 陳業(yè)芝

　　成 員：市局各部門負責(zé)人和各縣局主要負責(zé)人。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市局政工科，主任由宋宴清擔(dān)任。

　　各單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，主要負責(zé)同志為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確定專門部門負責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，切實把活動抓緊抓好，抓出實效。

　　廣泛宣傳，積極發(fā)動。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭查擺問題，帶頭整改落實。各單位要設(shè)立意見箱，圍繞影響改革發(fā)展“四大課題”，在干部職工中開展尋計問策活動，凝聚干部職工的集體智慧，解決企業(yè)發(fā)展面臨的重大課題。要充分利用行業(yè)內(nèi)報刊、網(wǎng)站及宣傳欄等載體，大張旗鼓地宣傳報道，全面展示整頓活動的新動態(tài)、新成效以及活動帶來的新變化，在全市系統(tǒng)形成改善作風(fēng)、干事創(chuàng)業(yè)的良好輿論氛圍。

　　統(tǒng)籌結(jié)合，協(xié)調(diào)推進。這次紀律作風(fēng)整頓活動要與實施“十二五”規(guī)劃相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與“擦亮窗口、服務(wù)百姓”主題實踐活動相結(jié)合，與“三實”服務(wù)品牌宣貫工作相結(jié)合，形成統(tǒng)籌推進各項工作的強大合力。

　　強化檢查督導(dǎo)，確保取得實效。各單位要切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)與督導(dǎo)，及時掌握活動進展情況，搞好指導(dǎo)檢查，堅決防止走過場、搞形式主義，確�；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч�。市局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將適時對全市系統(tǒng)活動開展情況進行督導(dǎo)檢查。

　　各單位、各部門活動實施方案、問題分析報告、整改措施和活動總結(jié)報告分別于2月19日、4月20日、5月30日、6月25日前報市局“深入解放思想，解決發(fā)展課題”紀律作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2023設(shè)計實施方案11

　　根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于集中開展安全生產(chǎn)大檢查活動的通知》（國辦發(fā)明電〔20xx〕16號）、國資委《關(guān)于開展中央企業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的緊急通知》（國資發(fā)綜合〔20xx〕78號）以及國資委召開的中央企業(yè)安全生產(chǎn)大檢查工作視頻會議的'要求，集團公司決定于20xx年6月至9月在全集團集中開展安全生產(chǎn)大檢查�，F(xiàn)結(jié)合集團公司實際，制定檢查實施方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　按照"檢查活動全覆蓋、檢查過程零容忍、安全整改嚴執(zhí)法、檢查結(jié)果重實效"的總體要求，全面排查，摸清薄弱環(huán)節(jié)，強化措施，落實責(zé)任，認真整改，進一步提高集團公司安全生產(chǎn)管理和保障水平，建立健全安全生產(chǎn)長效機制。

　　二、檢查范圍

　　此次安全生產(chǎn)大檢查覆蓋所有集團公司所屬單位，重點為非煤礦山、危險化學(xué)品及特種設(shè)備等領(lǐng)域。各單位要結(jié)合實際，進一步明確本單位職責(zé)管理范圍內(nèi)的重點檢查場所。

　　三、檢查內(nèi)容

　　1、是否制定了檢查實施方案、落實安全管理職責(zé)，強化隱患排查治理，做到安全管理全覆蓋，不留死角、不留盲區(qū)。

　　2、各項安全生產(chǎn)制度是否健全，包括安全管理、標(biāo)準化建設(shè)、職業(yè)健康安全管理體系（OHSMS）建設(shè)、應(yīng)急管理等安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作情況。

　　3、特別關(guān)注非煤礦山開展隱患排查治理情況；危險化學(xué)品儲存、使用、廢棄等環(huán)節(jié)隱患排查治理情況；消防安全責(zé)任落實、日常檢查、應(yīng)急管理情況；施工現(xiàn)場安全管理情況。

　　4、安全事故及隱患要按照"四不放過"原則，即原因不查清不放過、責(zé)任人未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過，各類防范措施是否落到實處。

　　5、汛期隱患排查及各項安全防范措施是否落實。

　　四、工作要求

　　此次大檢查要圍繞"制定檢查方案、進行動員部署、排查問題及隱患、制定整改方案、落實整改措施、總結(jié)檢查成效、建立長效機制"七個重點工作環(huán)節(jié)開展工作，堅持自查為主與監(jiān)督檢查相結(jié)合，全面排查與重點整治相結(jié)合。在檢查中要做到領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力，不搞形式，不走過場，不瞞隱患，不留死角，不放過蛛絲馬跡，不講情面，不護短，不手軟，務(wù)求取得實效。

　　五、檢查方式和時間安排

　　此次安全大檢查共分三個層次四個階段進行：一是以基層作業(yè)單元為單位全面開展自查自糾；二是各二級單位對本單位所屬作業(yè)單元進行檢查；三是集團公司組成安全生產(chǎn)檢查組對全集團二級單位進行抽查。檢查組由集團公司安委會成員、安全生產(chǎn)辦公室成員及相關(guān)人員組成。

　　第一階段：制定方案、動員部署（7月20日前）。各單位要結(jié)合實際制定檢查方案，動員部署，組織實施。于7月20日前將檢查方案及聯(lián)絡(luò)人員報集團公司安全生產(chǎn)辦公室。

　　第二階段：自查自糾、隱患排查（7月-8月上旬）。各單位必須對本單位安全生產(chǎn)工作進行全面深入、細致入微的徹底檢查，檢查覆蓋率要達到100%，特別是事故易發(fā)的重點場所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　第三階段：制定整改方案、落實整改措施（8月-9月上旬）。對排查出的隱患、問題要如實記錄檢查時間、地點，制定方案，落實整改，確保隱患得到根治。在此期間集團公司檢查組將對各所屬單位及其檢查情況進行抽查。

　　第四階段：總結(jié)經(jīng)驗，建立安全生產(chǎn)長效機制（9月）。各單位要及時對安全生產(chǎn)檢查工作進行客觀全面、實事求是的總結(jié)，分析問題找出不足，及時整改，歸納經(jīng)驗，總結(jié)報告于9月20日前報集團公司安全生產(chǎn)辦公室。

　　集團公司各單位要把此次安全生產(chǎn)大檢查工作與本單位的職業(yè)健康安全管理體系（OHSMS）和安全生產(chǎn)標(biāo)準化建設(shè)工作密切結(jié)合，尚未建立OHSMS體系的單位要逐步建立OHSMS體系或推進安全標(biāo)準化建設(shè)，要做到安全管理責(zé)任到人、監(jiān)管到位，使集團公司的安全生產(chǎn)工作進一步規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，有效預(yù)防和遏制各類安全事故的發(fā)生，著力提升集團公司安全保障水平。

2023設(shè)計實施方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！以“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”為活動主題，全面落實教研室有關(guān)“讀書工程”的各項指標(biāo)，認真貫徹新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激勵學(xué)生多讀書、讀好書，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面落實素質(zhì)教育。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　加強讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立讀書工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　張純才任組長，師亞軍任副組長，

　　組員由各年級入段領(lǐng)導(dǎo)和各班主任組成，即王艷清、安美玲、李雪梅、郭福憲、陳雅雪、游艷、鄭玉玲、司素英和各班班主任。

　　班內(nèi)學(xué)習(xí)小組要求由學(xué)生自由組合，力求興趣相近，特長互補，一般每組３--6人并選出組長，取上組名。

　　三、實施目標(biāo)

　　1、通過讀書活動的開展，進一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的教學(xué)特色。

　　2、通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的'閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，促進學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。

　　四、實施內(nèi)容

　　1、以校本教材《中華經(jīng)典誦讀推薦篇目》為載體，開展經(jīng)典誦讀活動，開學(xué)初詳細安排好各年級組每周一詩的具體內(nèi)容。并定期檢測考核。

　　2、根據(jù)學(xué)校提供的各年級親子共讀（師生共讀）指定閱讀書目或選讀書目，做好大閱讀活動。

　　3、開展每周一節(jié)的好書推薦課、閱讀欣賞課或讀書匯報課，每周利用早讀的3-5分鐘背誦一首古詩。早讀可以分為“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4、開展“晨誦、午讀、暮省”閱讀活動�！俺空b”即：結(jié)合古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦讀的復(fù)合課程；“午讀”即：閱讀各年級段的指定閱讀書目。每天中午利用1：50至2：20的時間安排全校學(xué)生讀書；“暮省”即：親子或師生通過共寫讀書筆記、日記、書信等相互編織有意義的生活。學(xué)生用日記記錄成長，親子、師生之間用詞語相互激勵、撫慰。

　　5、各年級段的不同閱讀表達形式。一二年級主要是讀寫繪結(jié)合，用閱讀圖畫書、講故事與繪畫相結(jié)合的方法呈現(xiàn)自己的閱讀收獲；三四年級利用“采蜜簿”按照教研組統(tǒng)一的格式進行詞語積累、賞析優(yōu)美句子等；五六年級也采用“采蜜簿”進行撰寫心得體會

　　6.開放學(xué)生閱覽室，利用課外活動時間有序地安排班級進入圖書室借書閱讀。

　　7、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流活動。如：我讀我誦--詩、詞、美文朗誦，我讀我講--講故事，我讀我記--讀書摘記、卡片展評，我讀我畫--讀文配畫，可以是凸顯感受的單幅畫，也可以是展示情節(jié)的連環(huán)畫，我讀我感--讀后感，我讀我編--編手抄報，編班級同學(xué)或自己的美文集，我讀我薦--新書介紹、火暴推薦等，以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　8、舉辦第三屆“讀書節(jié)”的評比活動。每年級評選出優(yōu)勝班級一個，每班評選出20名“讀書之星”。

　　五、實施措施

　　1、首先解決學(xué)生書源問題，以告家長書的形式動員學(xué)生每天節(jié)約一角錢，購買各年級的指定書目和選讀書目，每位學(xué)生每月至少讀完一本指定書目和一本選讀書目，參加學(xué)校組織的“捐一讀百”的讀書活動，形成良好的讀書氛圍。

　　2、制定讀書計劃。班級依據(jù)學(xué)校的讀書計劃制定本班的讀書計劃，如：包括組員分工、每次活動內(nèi)容、預(yù)期活動成果、成果展示方式等。班內(nèi)各小組再根據(jù)班內(nèi)具體安排隨時制定每次讀書活動計劃，如：小組名、組長、研究主題、指導(dǎo)者、匯報形式等。

　　3、 明確讀書內(nèi)容。各班在統(tǒng)攬學(xué)校規(guī)定的分年級讀書目錄的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實際情況，科學(xué)分配每周的讀書內(nèi)容，做到讀有所向，忙而不亂，事半功倍。

　　4、強化讀書方法指導(dǎo)。語文教師應(yīng)充分利用每周一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，做好“采蜜簿”的使用工作。

　　5、細化評價，加強考核。學(xué)校將注重過程管理和督查，建立相應(yīng)的考核評價標(biāo)準，對教師組織開展活動的全過程進行督促考查，提高師生參與活動的積極性。建立學(xué)生評價體系。在評價學(xué)生時要尊重學(xué)生的個體差異，注重課外閱讀的過程評價，淡化課外閱讀的結(jié)果評價，把是不是形成了良好的讀書習(xí)慣、掌握了讀書方法、激發(fā)了讀書熱情、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評價標(biāo)準。

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