設(shè)計方案3篇【優(yōu)】

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的設(shè)計方案3篇，歡迎大家分享。

設(shè)計方案 篇1

　　隨著改革開放程度日益加深，國民經(jīng)濟(jì)的飛速提升，建筑業(yè)也迎來的自己的春天。但隨著建筑施工工程國際化的慢慢轉(zhuǎn)變，整個行業(yè)同時面臨一個巨大的挑戰(zhàn)，那就是急需提高的建筑工業(yè)水平、施工組織設(shè)計的監(jiān)管力度等，當(dāng)然對后期施工也應(yīng)該給予嚴(yán)格監(jiān)理，從源頭上避免工程項目中不安全事故的發(fā)生。建筑市場的競爭日趨激烈，客觀形勢對施工企業(yè)有關(guān)施工組織設(shè)計的要求越來越高。

　　一.施工組織設(shè)計的依據(jù)

　　施工組織設(shè)計的依據(jù)一般有四個方面：

　　1.全部的工程圖紙及其標(biāo)準(zhǔn)圖，工程涉及到的地質(zhì)勘探報告、地形圖和工程測量控制網(wǎng)、工程預(yù)算的資料和文件

　　2.承包單位的年度施工計劃和工程竣工的時間要求

　　3.建設(shè)項目施工組織設(shè)計對該工程的工期、質(zhì)量和成本控制的目標(biāo)要求

　　4.最后是國家的相關(guān)政策、規(guī)范、規(guī)程和工程預(yù)算定額

　　二.施工組織設(shè)計的現(xiàn)狀及問題

　　1.施工組織設(shè)計編制未及時更新及流于形式

　　1.1經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，時代的進(jìn)步，讓很多技術(shù)也在不斷地更新和進(jìn)步，但是很多編制的相關(guān)規(guī)范并沒有進(jìn)行及時的更新和改變，編制施工組織設(shè)計的時候仍然沿用這些老舊的施工技術(shù)，讓整個房建工程的施工進(jìn)展無比艱難，很難滿足新的房建工程的要求。

　　1.2現(xiàn)今往往由于承包商從收到招標(biāo)文件到投標(biāo)截止時間很短，施工組織設(shè)計的內(nèi)容比較粗糙：側(cè)重于施工現(xiàn)場的規(guī)劃和布置，忽略了一些具體的施工操作方案、技術(shù)保證措施等，對這些內(nèi)容作全面詳細(xì)的述說。有的施工企業(yè)完全忽略施工組織設(shè)計編制的作用，認(rèn)為僅憑一張現(xiàn)場施工平面圖就可以搞定整個工程項目。這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是施工設(shè)計編制往往流于形式，對整個工程項目起不到哪怕一絲一毫的作用。

　　2.施工組織設(shè)計編制嚴(yán)重滯后或者缺編

　　2.1施工組織設(shè)計在工程施工中沒有起到應(yīng)有的作用，有些工程施工已經(jīng)展開甚至是快結(jié)束了才編制施工組織設(shè)計方案，深基坑的施工，這些都不符合編制程序的要求。比如主體工程施工到一半或混凝土封頂才編制施工組織設(shè)計；有些工程準(zhǔn)備交工，為了應(yīng)付交工才編制施工組織設(shè)計。

　　2.2更有些施工工程，根本沒有按照相關(guān)規(guī)定編制施工組織設(shè)計，施工現(xiàn)場沒有施工平面布置圖，出現(xiàn)了材料一搬再搬、施工機械設(shè)備配備不合理、工序銜接沒有安排好等現(xiàn)象，這些不但造成嚴(yán)重浪費，更是可能造成工期的延誤，對企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)上和信譽度上的影響。

　　3.工程招標(biāo)中，發(fā)包人只注重價格，不注重技術(shù)評審

　　工程施工招標(biāo)投標(biāo)中，發(fā)包人往往比較側(cè)重商務(wù)評審，往往是低價中標(biāo)，完全忽視了技術(shù)標(biāo)的考慮。對于技術(shù)標(biāo)中的具體施工組織設(shè)計的評審不夠細(xì)致，不夠嚴(yán)格，特別對施工方案的設(shè)計是否技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理等問題的分析不夠。這就導(dǎo)致了工程施工后會出現(xiàn)這樣那樣的問題，嚴(yán)重的會出現(xiàn)質(zhì)量問題，影響整個工程的交付與使用。

　　4.施工組織設(shè)計編制缺少靈活性

　　4.1方案缺少靈活性性表現(xiàn)在施工活動的`復(fù)雜性�？陀^環(huán)境、條件復(fù)雜及多變性，某一項方案只有在其特定的條件下才能實施，這對于一些持續(xù)年限比較久的工程而言，往往是不現(xiàn)實的，要想在開工前就將整個工程的施工方法、技術(shù)措施考慮得十分全面、細(xì)致，這對持續(xù)時間在一年甚至是一年以上的過程，中途會出現(xiàn)各種各樣的突發(fā)情況，這些因為人為或者機械故障或者其他因素導(dǎo)致的意外，往往是不可預(yù)測與把控的。

　　4.2方案缺少動態(tài)性表現(xiàn)在對施工組織設(shè)計的管理上，即沒有對施工組織設(shè)計實行動態(tài)管理和信息化管理，造成一定程度的管理失控。在計算機日益普及的今天，實現(xiàn)施工組織信息化管理并不是一個很難得過程，加強這方面的管理，會對整體工程產(chǎn)生促進(jìn)作用。

　　4.3方案缺少動態(tài)性表現(xiàn)在編制上。施工組織設(shè)計的編制一直以來往往是由個別人編寫，沒有生產(chǎn)、成本、勞務(wù)等部門的會審和參與，使施工組織設(shè)計開始就先天缺陷，到項目實施過程中，由于設(shè)計者與實施者的分離，沒有起到指導(dǎo)施工、提高經(jīng)濟(jì)效益的作用，再加上技術(shù)指導(dǎo)人員并不是面面俱到，就很容易出現(xiàn)敷衍的工程，也容易導(dǎo)致質(zhì)量問題的出現(xiàn)。

　　5.經(jīng)濟(jì)效益與施工效益失衡

　　很多工程施工管理人員認(rèn)為施工組織設(shè)計只作為技術(shù)管理制度的一項工作，更傾向于追求施工效益而很少講究經(jīng)濟(jì)效益，只注重技術(shù)措施，而不注重經(jīng)濟(jì)管理，造成在實施過程中成本高，沒有達(dá)到應(yīng)用的經(jīng)濟(jì)效益的目標(biāo)。產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益與施工效益失衡的現(xiàn)象，這樣對于企業(yè)的效益產(chǎn)生影響，會導(dǎo)致一些企業(yè)選擇規(guī)避某項工程，從而影響到項目工程的施工效率。

　　三.優(yōu)化施工組織設(shè)計方案，完善施工組織設(shè)計編制

　　1.編制角色轉(zhuǎn)換

　　技術(shù)部門或者總工程師包辦施工組織設(shè)計編制的，但他們往往缺乏對項目的整體了解以及現(xiàn)場施工了解，很多地方考慮片面，造成了編制與施工現(xiàn)場情況脫節(jié)，起不到本來的監(jiān)督指導(dǎo)作用。若將施工組織交給施工單位，這些施工單位可以很好地結(jié)合施工現(xiàn)場情況和以前的一些經(jīng)驗和每個方案的特殊性，更好的制定總體方案，進(jìn)而更好地服務(wù)于整個施工過程。

　　2.施工圖預(yù)算與施工組織設(shè)計同步編制

　　施工組織設(shè)計主要是為完成特定項目施工而確定的施工方案、施工方法及施工工藝。施工方案的變動將會影響到施工圖預(yù)算中造價的變化。

　　3.平衡工期、質(zhì)量、工藝三者之間的關(guān)系

　　根據(jù)企業(yè)自身的技術(shù)裝備等實際情況，依靠科技進(jìn)步，敢于采用新工藝、新設(shè)備、新材料，要掌握現(xiàn)場具體詳實的情況，合理、科學(xué)地組織施工等措施來保證工期和質(zhì)量，要真正做到少投入、高效益，使施工組織設(shè)計不但在工期、質(zhì)量、工藝上有一個實質(zhì)性的進(jìn)展，要為降低工程成本、造價做出更大的貢獻(xiàn)。

　　4.加強編制前準(zhǔn)備

　　4.1在編制之前應(yīng)該做包括組織準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備、資源渠道準(zhǔn)備在內(nèi)的充分準(zhǔn)備。運用科學(xué)的思維方式，對施工過程中涉及到的難點和重點要采用不同的思維方式，擬定恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

　　4.2在編制房建施工組織設(shè)計的時候，應(yīng)該從建筑產(chǎn)品的總體特征和指標(biāo)著手，進(jìn)行逐步的分析建筑功能、結(jié)構(gòu)功能、構(gòu)造功能.使每一項功能都是精心的設(shè)計的。

　　4.3施工過程的管理方法應(yīng)該采用科學(xué)的方式在編制施工組織設(shè)計的時候應(yīng)該保證涉及到的內(nèi)容完善，用詞準(zhǔn)確，概念清晰，避免出現(xiàn)模棱兩可的詞匯。

　　5.提高設(shè)計人員素質(zhì)

　　施工組織設(shè)計編制是否得當(dāng)直接關(guān)系到工程的工期、質(zhì)量、成本、施工過程的安全狀況等諸多環(huán)節(jié)，是指導(dǎo)施工的一項技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件。編寫施工組織設(shè)計的人員必須是具有施工技術(shù)方面的知識的技術(shù)人員。在編制過程中，要認(rèn)真研究圖紙及有關(guān)資料，保證施工組織設(shè)計符合規(guī)范的要求，同時滿足使用要求

　　結(jié)語

　　隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的飛速提升，人民對生活水準(zhǔn)要求的不斷提升，相應(yīng)的房建施工行業(yè)也開始蓬勃發(fā)展。建立建筑施工組織的信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并使其在施工過程中起到切實有效的作用，已經(jīng)迫在眉睫，對于編制施工組織設(shè)計的方式和方法更是應(yīng)該及時的和進(jìn)行更新和完善，房建施工組織設(shè)計在建筑施工過程中所起的作用不斷凸顯.

設(shè)計方案 篇2

　　一、聚會目的：

　　同學(xué)情 師生愛 交流 溝通 分享

　　加深同學(xué)間的聯(lián)系、分享15年來人生經(jīng)歷，讓同學(xué)們能在短暫的聚會時間里敘說當(dāng)年的友情。

　　15年，歲月荏苒，每個同學(xué)都已經(jīng)不再青春年少，都各自擁有了自己的家庭，體驗到了生活的艱辛。同時也收獲了自己的幸福。所以這次15年的再聚首我們力求做好，給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。

　　二、聚會原則：

　　少花錢辦好事，可以通過合理的支出、恰當(dāng)?shù)陌才�，在短暫時間內(nèi)達(dá)到促進(jìn)全面交流和溝通的目的。15年大家湊在一起很不容易，所以要給大家一個美好的記憶。除了要發(fā)揮個人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合。這次活動主要堅持以下幾點原則!

　　1、堅持自愿的`原則。

　　2、聚會的費用問題，原則上實行AA，但我們還是本著人性化的原則進(jìn)行籌備，歡迎經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)贊助。

　　3、堅持財務(wù)公開原則。

　　4、堅持一切從儉原則。

　　三、聚會安排：

　　1、聚會時間擬定于20xx年8月2日下午到3日。 (一天不盡興，我們兩天。由于在7月份我們在進(jìn)行全員培訓(xùn)，小學(xué)中學(xué)時間不

　　一樣，所以初步定在這兩天。)

　　2、聚會地點：濟(jì)南市XX市(區(qū)、縣)。(看哪個市區(qū)縣有能力承辦)歡迎熱心之士操心費力。

　　3、為了保證這次同學(xué)聚會圓滿完成各項規(guī)定動作，成立組委會： 組委會人員：

　　具體人員工作安排：

　　籌備宣傳：每個區(qū)縣出一名同學(xué)負(fù)責(zé)本區(qū)縣人士的整體統(tǒng)籌安排、與會人員名單聯(lián)系整理和打印通訊錄，合影，整理上傳照片等工作。 聯(lián)絡(luò)財務(wù)：xxx負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)每位同學(xué)，老師、搜集每個同學(xué)目前的生活照 ，邀請大家參加聚會活動，財務(wù)監(jiān)管把控。經(jīng)費收支、領(lǐng)批、采購、統(tǒng)計、公布等。

　　活動策劃：有能力同學(xué)負(fù)責(zé)聚會LOGO的設(shè)計、紀(jì)念品的制作、聚會背景板的制作、場地布置、活動策劃方案的撰寫。(費用由聚會經(jīng)費出)

　　現(xiàn)場統(tǒng)籌：聚會所在區(qū)縣的同學(xué)負(fù)責(zé)聚會的場地的布置、餐飲準(zhǔn)備、一些活動物資(簽字筆、膠帶、雙面膠、聚會橫幅、相機、氣球)現(xiàn)場指揮安全等。

　　4、參加人員：濟(jì)南二師96級1班的全體同學(xué)、班主任。

　　5、聚會經(jīng)費：

　　兩天餐費，需住宿的費用，購買物資的費用、購置禮品等費用。

　　四、聚會要求：

　　1、安全：為了安全起見，盡量搭乘公交或附近的合伙拼車前往，我們的聚會時間會考慮大家路上花費時間、夜間安排住宿、周日(3號)下午結(jié)束大家返回。按照聚會日程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動。提高時間觀念，服從組委會的領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、健康：隨著年齡的增長，大家對“酒精”的認(rèn)知能力應(yīng)該更強了，首先不反對喝酒，但只是一個傳媒或平臺，交流溝通感情、堅決反對“十幾年了，啥也別說了，你干了吧”，主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。15年見一面，清茶淡水也是情。

　　3、文明：每位同學(xué)都要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。本次聚會是畢業(yè)十五年聚會，希望各組成員能夠認(rèn)真按照分工，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，互相之間密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保這次聚會達(dá)到增進(jìn)友誼、加深了解、促進(jìn)交流的目的。本活動方案為征求意見稿，歡迎同學(xué)們提出修改意見.

　　4、我們要把盡量多的同學(xué)聯(lián)系起來、參加，希望大家相互轉(zhuǎn)告。至少一個節(jié)目、游戲、歌曲等等。

　　五、活動安排

　　8月2日下午3點——5點在聚會所在區(qū)縣賓館報道

　　活動一：主題:重敘友情 狂歡盛宴 (6點——9點)

　　內(nèi)容：師生歡聚一堂，美酒佳肴，歡歌笑語，祝福聲聲，把內(nèi)心匯集的思念暢快來表達(dá)!屢屢碰杯，十年感懷，烈酒加溫，將十五年聚會的氛圍推向高潮!

　　活動二：主題：真情溝通 歌曲派對(9點——12點)

　　內(nèi)容：盛宴不夠盡興，讓我們在KTV中一展歌喉，中間穿插小節(jié)目。玩?zhèn)�盡興，玩?zhèn)�夠HIGH

　　活動三：主題：放松心情 郊游散心(早餐自理或賓館自助餐，下午3點或5點活動結(jié)束)

　　內(nèi)容：由聚會所在區(qū)縣的同學(xué)負(fù)責(zé)在本區(qū)縣選擇一景點進(jìn)行游覽。(最好能找本區(qū)的旅行社組織，省心安全，也可以自駕。)

　　溫馨提示:

　　結(jié)束活動：回家后給各位同學(xué)打打電話，發(fā)發(fā)短信，報報平安。

　　六、其他事項：

　　本方案為初步擬定，如有不妥可以修改。

　　還請熱心同學(xué)承攬本

　　次聚會的聚會地點。

設(shè)計方案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與能力：感受我們的幸福生活離不開勞動者提供的服務(wù)。

　　過程與方法：學(xué)生小組交流，通過議一議、寫一寫、畫一畫樹立為他人服務(wù)是一件快樂而有意義的事情的意識。

　　情感態(tài)度與價值觀：能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對勞動者的感激。

　　課前準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)重難點：

　　感受勞動者為我們提供的服務(wù)，尊重勞動者的勞動成果。

　　教學(xué)過程：

　　一、談早餐，引出課題

　　1、同學(xué)們早餐都會吃些什么呢？

　　2、誰能告訴我，這頓早餐包含著哪些人的勞動汗水呢？（種糧食的農(nóng)民、生產(chǎn)面粉的工人、烤面包的師傅、商店里的服務(wù)員、掙錢的父母等）

　　3、是呀，原來準(zhǔn)備一頓早餐卻需要這么多人的服務(wù)。其實，在我們的生活中有著很多為我們服務(wù)的人，我們的`生活離不開各行各業(yè)的勞動。也許平日里我們忽略了他們，今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)第九課，共同尋找他們的蹤跡吧！

　　板書課題：9、為我們服務(wù)的人

　　二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，提升認(rèn)識

　　1、活動一 在一分鐘的時間內(nèi)寫出為我們服務(wù)的勞動者

　�。�1）除了剛才所提到的勞動者，在生活中，還有哪些人在為我們服務(wù)呢？我們來比一比，看看誰能在一分鐘里寫得最多。

　�。�2）學(xué)生在一分鐘的時間內(nèi)寫出為我們服務(wù)的勞動者。

　�。�3）分小組匯報所寫的數(shù)量。

　　（4）集體交流。

　�。�5）一分鐘的時間太短，根本沒有辦法寫完。這也說明，我們的生活每一刻離不開勞動者的服務(wù)。

　　2、活動二 故事會——我所了解的勞動者

　　（1）師講述故事園《傳遞快樂》。

　　（2）請學(xué)生講故事

　�。�3）交流聽故事后的體會。

　�。�4）小結(jié)：即使是一份最普通的職業(yè)也是很重要，光榮而艱辛的，也能給人們帶來快樂、幫助，隨機板書（重要，光榮，艱辛，快樂）

　　3、假設(shè)：沒有他們，我們的生活會怎樣？

　　（1）如果沒有了這些平凡崗位上的人們?yōu)槲覀兎��?wù)，我們的生活會怎樣？

　　如果沒有醫(yī)生，我們生了病怎么辦呢？

　　如果沒有交通警察，我們會……

　　如果沒有電視臺的叔叔阿姨，我們……

　　如果沒有……，我們……

　　（2）說說你的親身經(jīng)歷和感想：沒有了他們，我的生活……

　�。�3）小結(jié)：每一個行業(yè)勞動，對人們的生活和社會的發(fā)展都起到了很重要的作用。勞動沒有貴賤之分，每一項勞動都是人們生活中不可缺少的，每一位勞動者都是應(yīng)該受到尊敬的。（隨機板書：感激，尊敬）

　�。�4）趕緊拿起筆，盡情地寫下你想說的話吧！也許，你有很多人想感謝，現(xiàn)在，你最想感謝誰呢？播《感恩的心》音樂，學(xué)生寫感激小語。

　　我對我們的班干部說：

　　我對我的老師說：

　　我對校園的清潔工人說：

　　我對警察說：

　　……

　　三、明辨是非，回歸生活

　　1、活動四 他們這樣做，對嗎？

　　請同學(xué)們根據(jù)教材提供的情景及自己生活中遇到的畫面，討論這樣做對不對，如果不對，應(yīng)該怎樣改正。

　�。�1）小倩邊吃雪糕，邊把雪糕包裝袋隨地亂扔。（ ）

　　（2）在吃晚飯時，琳琳對媽媽說：你做的這些菜一點也不好吃。（ ）

　�。�3）方方對媽媽說：你給我買的寫字筆太普通了，我的同學(xué)用的是可涂改的、帶香味的筆，可漂亮了�。� ）

　　（4）小明在寫作業(yè)，媽媽躡手躡腳地端來一杯熱牛奶，小明認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，端起來就喝，甚至埋怨媽媽牛奶太燙了。（ ）

　�。�5）老師讓小丁留在辦公室，面對面改作業(yè)，耐心地糾正他的錯誤，小丁煩透了，一臉不高興。（ ）

　　2、交流看法。

　　3、小結(jié)：我們的生活離不開身邊為我們服務(wù)的勞動者。讓我們共同用心尊重為我們服務(wù)的人，感激為我們服務(wù)的人，珍惜為我們服務(wù)的人的勞動成果，學(xué)習(xí)為我們服務(wù)的人，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊的事做起，做力所能及的事情，幫助別人，做一個對社會有用的人。（隨機板書：珍惜、學(xué)習(xí)）

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