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設(shè)計方案

時間:2023-10-05 07:52:22 設(shè)計方案 我要投稿

設(shè)計方案(大全3篇)

  為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要預(yù)先準備方案,方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的設(shè)計方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案(大全3篇)

設(shè)計方案 篇1

  一、比賽時間、地點

  時間:20xx年11月20日(星期日),上午8:30

  地點:z青少年科技館

  二、比賽項目(詳細規(guī)則見附件三)

 。ㄒ唬┈F(xiàn)場編程競賽

 。ǘ┬W組“太空運礦賽”

 。ㄈ┲袑W組“智能車接力賽”

 。ㄋ模┳髌犯傎

 。ㄎ澹┲悄芸刂茖嵺`賽

 。┰诰智能控制大闖關(guān)

  三、參賽要求

  參加城西區(qū)中小學生智能控制(單片機)競賽的學生應(yīng)為城西區(qū)在校學生。

  小學:每人限報一項

  初中:可多報項目

  高中:每人限報一項

  四、報名時間、地點

  各參賽學校請在20xx年11月10日(周四)16:00前將紙質(zhì)報名表(需加蓋校章)交到z青少年科技館科普部(周一、二休息)。將電子版報名表(需統(tǒng)一用Excel 20xx版編輯)和作品登記表發(fā)送到報名郵箱z

  聯(lián)系人:z 電話:z 科普部電話:z

  五、領(lǐng)隊會時間、地點

  時間:20xx年11月10日星期四(上午9:30)

  地點:z青少年科技館404室

  六、獎勵辦法及評獎標準

  1.現(xiàn)場編程按小學男子組、小學女子組、初中男子組、初中女子組、高中男子組、高中女子組分組評獎。男子組或女子組參賽人數(shù)不足3人,男子、女子合組評獎。小學組不足3人,與初中合組評獎,初高中組任一組不足3人,合組評獎,合組不足三人取消該項目比賽。

  2. 作品競賽按小學、初中、高中分組評選。

  3.太空運礦賽限小學生參加,智能車接力賽限中學生參加,評獎按A、B組分組評比,A、B組內(nèi)不分男子、女子組。

  4. 智能控制實踐賽按小學男子組、小學女子組、初中男子組、初中女子組、高中男子組、高中女子組分組評獎。

  5. 在線智能控制大闖關(guān)按小學組、中學組分組評獎。

  6. 評一、二、三等獎以教委文件為準。

  7.出現(xiàn)多人同分情況,則在競賽一周后安排同分選手復賽,未參加復賽視為復賽棄權(quán),成績排在參加復賽選手之后。

設(shè)計方案 篇2

   主題:六一兒童節(jié)游戲

   目的:為了活躍氣氛,吸引更多的顧客,并讓顧客真正感受到“家的感覺”

   游戲一:抓泥鰍

   道具:桶數(shù)個,每個桶內(nèi)泥鰍數(shù)條,盆一個

   游戲規(guī)則:活動現(xiàn)場,小朋友都可以參加,在規(guī)定的時間內(nèi)(如一分鐘,時間不宜太長),將泥鰍從桶內(nèi)抓入盆內(nèi)泥鰍最多者獲勝。獲勝者可得獎品一份,其它小朋友可得小紀念品一份。

   游戲二、吹汽球比賽

   道具:汽球若干汽球托若干

   游戲規(guī)則:此組游戲可分組進行,每組約十個人,站成一排,待主持人一聲開始就可開始吹汽球,在最短的時間內(nèi),將汽球吹得最大并且綁好的獲勝。

   游戲三、跳繩比賽

   道具:電子計時器一個,可計數(shù)繩一條

   愛動是小朋友的天性,我們組織這個活動旨在提倡運動。

   在規(guī)定的時間內(nèi),跳得最多的小朋友獲勝,在一個小朋友跳的.同時,可以組織其它小朋友圍成一個圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油。

   游戲四、吹筷子游戲

   道具:裝滿水的啤酒瓶數(shù)個,筷子數(shù)根

   規(guī)則:可將參賽者分為十人每組進行,不宜過多,每個啤酒瓶內(nèi)放筷子一根,游戲開始后,在一分鐘內(nèi)將筷子自啤酒瓶內(nèi)吹出來最長者獲勝。

   游戲決竅:從下往上吹或平吹筷子都不會動,如果從上面往下吹則筷子很快往上浮。這個也讓小朋友學到了一些東西。

設(shè)計方案 篇3

  教學內(nèi)容:

  深入理解課文內(nèi)容,體會人物的品質(zhì),指導讀寫。

  教學過程:

  一、復習檢查。

  二、總結(jié)課文。

 。保@篇課文寫了一件什么事?(中等生)

 。玻x了這篇課文你覺得桑娜和漁夫有那些特點?舉出課文中的具體例子說一說。

 。常處熆偨Y(jié):桑娜的特點突出她的.勤勞、善良。

  漁夫的特點是勇敢、堅強、善良。(樂于助人)

  表現(xiàn)漁夫和桑娜的特點上,課文有哪些寫法值得我們學習?

 。ǎ保┘氈碌男睦砻鑼。

 。ǎ玻┤宋锏恼Z言個性鮮明。

 。ǎ常┯迷~造句的準確。

  朗讀并體會共用詞造句之妙。

  指導續(xù)編:

  1.桑娜和漁夫的高尚品質(zhì)令人感動,我們能否按照我們對這兩位人物的理解,把《窮人》這個故事繼續(xù)編下去呢?該怎樣編呢?

  2.編寫時還要注意些什么?

  ⑴小組討論,練習編寫。⑵大組討論交流。⑶教師適時點撥。

  三、作業(yè):

  1.編《窮人》,用二、三百字寫下來,注意想象要合理。(必做)

 。玻懈星槔首x課文。(選做)

  板書設(shè)計

  等待漁夫

  桑娜探望西蒙勤勞、善良

  窮人抱回孩子樂于助人

  漁夫僥幸回來勇敢、堅強

  能熬過來

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