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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-10-25 16:03:20 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

[合集]設(shè)計(jì)方案7篇

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?下面是小編整理的設(shè)計(jì)方案7篇,歡迎閱讀與收藏。

[合集]設(shè)計(jì)方案7篇

設(shè)計(jì)方案 篇1

  隨著城市的快速發(fā)展,近年來地下工程和超高層建筑物越來越多,各種深基坑開挖的深度和規(guī)模也越來越大。國內(nèi)因地下工程或挖掘深基坑而造成的塌陷事件屢見不鮮。為加強(qiáng)對(duì)地下工程和深基坑安全監(jiān)測(cè),實(shí)現(xiàn)地下工程和深基坑監(jiān)測(cè)工作的動(dòng)態(tài)管理,保障工程施工安全,降低工程的造價(jià),在深基坑施工中的變形監(jiān)測(cè)已越來越受到人們的重視。

  (一)基坑變形監(jiān)測(cè)的內(nèi)容:

  基坑開挖施工的基本特點(diǎn)是先變形,后支撐。在進(jìn)行基坑開挖及支護(hù)施工過程中,每個(gè)分步開挖的空間幾何尺寸和開挖部分的無支撐暴露時(shí)間,都與圍護(hù)結(jié)構(gòu)、土體位移等存在較強(qiáng)的相關(guān)性。這就是基坑開挖中經(jīng)常運(yùn)用的時(shí)空效應(yīng)規(guī)律,做好監(jiān)測(cè)工作可以可靠而合理地利用土體自身在基坑開挖過程中控制土體位移的潛力,從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境、最大限度保護(hù)相關(guān)方面利益的目的。

  根據(jù)本工程的要求、周圍環(huán)境、基坑本身的特點(diǎn)及相關(guān)工程的經(jīng)驗(yàn),按照安全、經(jīng)濟(jì)、合理的原則,測(cè)點(diǎn)布置主要選擇在3倍基坑開挖深度范圍內(nèi)布點(diǎn),擬設(shè)置的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目如下:

  1、基坑頂部水平、垂直位移監(jiān)測(cè)

  2、支護(hù)結(jié)構(gòu)水平、垂直位移監(jiān)測(cè)

  3、深層水平位移

  4、管網(wǎng)變形監(jiān)測(cè)

  5、道路變形監(jiān)測(cè)

  6、建筑物沉降監(jiān)測(cè)

  7、錨桿拉力監(jiān)測(cè)

  (二)基坑變形監(jiān)測(cè)方法:

  1.監(jiān)測(cè)點(diǎn)的布設(shè)

  (1)基坑頂部水平和垂直位移監(jiān)測(cè)點(diǎn)

  基坑頂部豎向位移監(jiān)測(cè)點(diǎn)和水平位移監(jiān)測(cè)點(diǎn)可共用一個(gè)標(biāo)志,也可分別布設(shè)。監(jiān)測(cè)點(diǎn)應(yīng)沿基坑周邊布置,周邊中部、陽角處應(yīng)布置監(jiān)測(cè)點(diǎn);監(jiān)測(cè)點(diǎn)水平間距不宜超過20m。測(cè)點(diǎn)利用長8公分帶帽鋼釘直接布置在新澆筑的圍護(hù)墻頂部,并測(cè)得穩(wěn)定的初始值。本項(xiàng)目擬布設(shè)垂直和水平位移監(jiān)測(cè)點(diǎn)各16個(gè),編號(hào)PD1~PD16。

 。2)支護(hù)結(jié)構(gòu)水平、豎向位移監(jiān)測(cè)點(diǎn)

  支護(hù)結(jié)構(gòu)豎向位移監(jiān)測(cè)點(diǎn)和水平位移監(jiān)測(cè)點(diǎn)可共用一個(gè)標(biāo)志,也可分別布設(shè)。監(jiān)測(cè)點(diǎn)應(yīng)沿布設(shè)在支護(hù)結(jié)構(gòu)中部、陽角處;監(jiān)測(cè)點(diǎn)水平間距不宜超過20m。測(cè)點(diǎn)利用長8公分帶帽鋼釘直接布置在新澆筑的支護(hù)結(jié)構(gòu)上,并測(cè)得穩(wěn)定的初始值。本項(xiàng)目擬布設(shè)垂直和水平位移監(jiān)測(cè)點(diǎn)各8個(gè),編號(hào)Z1~Z8。

 。3)深層水平位移監(jiān)測(cè)點(diǎn)

  根據(jù)《基坑支護(hù)方案》的要求,本工程共布設(shè)深層水平位移監(jiān)測(cè)點(diǎn)6點(diǎn),編號(hào)S1-S6。

 。4) 周邊建筑物沉降監(jiān)測(cè)點(diǎn)

  周邊建筑物沉降監(jiān)測(cè)點(diǎn)埋設(shè)于周邊建筑物上,采用植入鑄鐵標(biāo)志方式。本項(xiàng)目擬布設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)40點(diǎn),編號(hào)CJ1~CJ40。

  2.監(jiān)測(cè)初始值測(cè)定

  測(cè)量基準(zhǔn)點(diǎn)在施工前埋設(shè),經(jīng)觀測(cè)確定其已穩(wěn)定時(shí)方才投入使用。穩(wěn)定標(biāo)準(zhǔn)為間隔一周的兩次觀測(cè)值不超過2倍觀測(cè)點(diǎn)精度。基準(zhǔn)點(diǎn)布設(shè)3個(gè),并設(shè)在施工影響范圍外。監(jiān)測(cè)期間定期聯(lián)測(cè)以檢驗(yàn)其穩(wěn)定性。并采用有效保護(hù)措施,保證其在整個(gè)監(jiān)測(cè)期間的正常使用。

  為取得基準(zhǔn)數(shù)據(jù),各觀測(cè)點(diǎn)在施工前,隨施工進(jìn)度及時(shí)設(shè)置,并及時(shí)測(cè)得初始值,觀測(cè)監(jiān)測(cè)初始值測(cè)定次數(shù)不少于2次,直至穩(wěn)定后作為動(dòng)態(tài)觀測(cè)的初始測(cè)值。

  3.監(jiān)測(cè)點(diǎn)垂直位移測(cè)量

  按建筑變形測(cè)量規(guī)范二級(jí)水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范要求,歷次沉降變形監(jiān)測(cè)是通過工作基點(diǎn)間聯(lián)測(cè)一條水準(zhǔn)閉合或附合線路,由線路的.工作點(diǎn)來測(cè)量各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的高程,某監(jiān)測(cè)點(diǎn)本次高程減前次高程的差值為本次垂直位移,本次高程減初始高程的差值為累計(jì)垂直位移。

  4.監(jiān)測(cè)點(diǎn)水平位移測(cè)量

  水平位移監(jiān)測(cè)方法原理如圖所示。在受施工影響較小的場(chǎng)地處埋設(shè)工作基點(diǎn)A、B、O,并使OA和OB分別大致平行于基坑的兩邊(對(duì)于基坑外形不規(guī)則的情況,使OA和OB分別與基坑主要邊長大致平行/垂直即可)。設(shè)O點(diǎn)自由坐標(biāo)為(1000,1000),并設(shè)OA為X軸反向。在O點(diǎn)設(shè)工作基點(diǎn),并擺設(shè)全站儀,測(cè)量B點(diǎn)坐標(biāo)作為檢核。在待測(cè)點(diǎn)上安裝反射棱鏡,使用OA作為基線,使用全站儀的坐標(biāo)測(cè)量模式直接測(cè)定各變形監(jiān)測(cè)點(diǎn)位的坐標(biāo),并與初始值對(duì)比,作為該變形監(jiān)測(cè)點(diǎn)的水平位移量,精度為1mm。

  5.深層水平位移監(jiān)測(cè)

  (三)基坑變形監(jiān)測(cè)周期:

  1.監(jiān)測(cè)周期

  本方案基坑監(jiān)測(cè)從圍護(hù)結(jié)構(gòu)施工開始,至基坑側(cè)壁回填土完工結(jié)束,預(yù)計(jì)監(jiān)測(cè)工期約為4個(gè)月。

  2.監(jiān)測(cè)頻率

  本工程基坑監(jiān)測(cè)等級(jí)為一級(jí),根據(jù)《建筑基坑工程監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范》要求,并結(jié)合本地區(qū)其他類似工程的經(jīng)驗(yàn),監(jiān)測(cè)頻率擬遵從如下規(guī)定:

  (1)開挖深度小于5m時(shí),1次/2d;

 。2)開挖深度在5-10m時(shí),1次/1d;

 。3)開挖深度大于10m時(shí),2次/d;

  (4)當(dāng)墊層、底板防水施工完成后7天內(nèi),所有測(cè)量項(xiàng)目均為1次/2d;

 。5)當(dāng)墊層、底板防水施工完成后7-14天,所有測(cè)量項(xiàng)目均為1次/3d;

 。6)當(dāng)墊層、底板防水施工完成后14-28天內(nèi),所有測(cè)量項(xiàng)目均為1次/5d;

  (7)當(dāng)墊層、底板防水施工完成28天后,所有測(cè)量項(xiàng)目均為1次/10d;

  (8)監(jiān)測(cè)值相對(duì)穩(wěn)定時(shí),可適當(dāng)降低監(jiān)測(cè)頻率;

 。9)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)有突變時(shí),應(yīng)增加監(jiān)測(cè)頻率,甚至連續(xù)觀測(cè);

 。10)各監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的開展、監(jiān)測(cè)范圍的擴(kuò)展,隨基坑施工進(jìn)度不斷推進(jìn);

 。11)基坑側(cè)壁回填土完工,監(jiān)測(cè)工作結(jié)束。

  (四)異常情況下的監(jiān)測(cè)措施

  當(dāng)出現(xiàn)下列情況之一時(shí),應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)測(cè),提高監(jiān)測(cè)頻率,并及時(shí)向委托方及相關(guān)單位報(bào)告監(jiān)測(cè)結(jié)果:

  1、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)達(dá)到報(bào)警值;

  2、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)連續(xù)3天超過報(bào)警值的一半;

  3、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)變化量較大或者速率加快;

  4、基坑及周邊大量積水、長時(shí)間連續(xù)降雨、市政管道出現(xiàn)泄漏;

  5、支護(hù)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)開裂;

  6、周邊地面出現(xiàn)突然較大沉降或嚴(yán)重開裂;

  7、基坑底部、坡體或支護(hù)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)管涌、滲漏或流砂等現(xiàn)象;

  8、基坑工程發(fā)生事故后重新組織施工;

  9、出現(xiàn)其他影響基坑及周邊環(huán)境安全的異常情況;

  10、當(dāng)有危險(xiǎn)事故征兆時(shí),應(yīng)實(shí)時(shí)跟蹤監(jiān)測(cè)。

  (五)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)處理及信息反饋

  在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立微機(jī)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),進(jìn)行實(shí)時(shí)處理。每次觀察數(shù)據(jù)經(jīng)檢查無誤后送入微機(jī),經(jīng)過專用軟件處理,自動(dòng)生成報(bào)表。監(jiān)測(cè)成果當(dāng)天提交給業(yè)主、監(jiān)理、施工單位及其它有關(guān)方面。

  現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)工程師分析當(dāng)天監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)及累計(jì)數(shù)據(jù)的變化規(guī)律,并經(jīng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人審核無誤后當(dāng)天提交。如果監(jiān)測(cè)結(jié)果超過設(shè)計(jì)的警戒值應(yīng)立即向建設(shè)方、總包方、監(jiān)理方發(fā)出警報(bào),提請(qǐng)有關(guān)部門關(guān)注,以便及時(shí)決策并采取措施。同時(shí)根據(jù)相關(guān)單位要求提供監(jiān)測(cè)階段報(bào)告,并附帶變化曲線匯總圖;監(jiān)測(cè)工程結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)提供監(jiān)測(cè)總結(jié)報(bào)告。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、策劃背景與總體思路

  8月底不僅大學(xué)新生準(zhǔn)備入校在校學(xué)生也開始返校學(xué)習(xí)家長們也為學(xué)生們開始積極籌備讀書的種種生活用品。在此時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的`促銷活動(dòng)必能引起廣大市民及媒體的關(guān)注增強(qiáng)企業(yè)的知名度和美譽(yù)度。

  二、活動(dòng)時(shí)間:8月23日—8月31日

  三、活動(dòng)主題:上學(xué)了開學(xué)了快來某某采購了

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.買200減50開學(xué)實(shí)惠一減到底書包、文具各種學(xué)生用品全場(chǎng)優(yōu)惠活動(dòng)驚喜不斷

  2.學(xué)生專場(chǎng)家居家紡區(qū)、箱包區(qū)、休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)開設(shè)學(xué)生特惠專場(chǎng)更多優(yōu)惠期待您

  3.同賀高考實(shí)惠某某活動(dòng)期間憑國家統(tǒng)招高考錄取通知書在百貨類購物享受現(xiàn)價(jià)再8折優(yōu)惠累計(jì)購物滿200元可享受抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一等獎(jiǎng)現(xiàn)金1000元獎(jiǎng)學(xué)金每日一名

  二等獎(jiǎng)報(bào)銷學(xué)生及一名家長的至學(xué)校報(bào)到火車票總價(jià)限700元每日兩名三等獎(jiǎng)256G時(shí)尚MP3一部每日五名

  四等獎(jiǎng)時(shí)尚皮箱一個(gè)每日十名

  紀(jì)念獎(jiǎng)某某紀(jì)念高檔筆記本及鋼筆禮盒一套

設(shè)計(jì)方案 篇3

  一、活動(dòng)目的:

  開展“節(jié)能方案設(shè)計(jì)大賽”,為同學(xué)們樹立節(jié)能觀,同時(shí)把“創(chuàng)建節(jié)約型校園”繼續(xù)作為科技、環(huán)保工作中的重要活動(dòng),引導(dǎo)青年學(xué)生作為節(jié)約的表率,投身“節(jié)約型家庭、節(jié)約型教室、節(jié)約型辦公室”創(chuàng)建工作,加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)節(jié)約用水用電的`意識(shí),提高同學(xué)們的節(jié)能意識(shí),創(chuàng)建節(jié)能型校園。

  二、活動(dòng)主題:“做節(jié)約先鋒、展青春風(fēng)采”。

  三、活動(dòng)對(duì)象:六、七、八年級(jí)

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  開展以教室、辦公室、食堂、家庭、社區(qū)“節(jié)電、節(jié)糧、環(huán)保、增效”為主題的節(jié)能方案設(shè)計(jì)活動(dòng)。

  五、活動(dòng)要求:

  1、活動(dòng)要求內(nèi)容思想健康、積極向上,圍繞“節(jié)能”這一主題。

  2、活動(dòng)針對(duì)學(xué)校、家庭、生活中浪費(fèi)現(xiàn)象提出自己的節(jié)能設(shè)計(jì)方案。

  3、活動(dòng)需以班級(jí)或者個(gè)人為單位進(jìn)行節(jié)能方案設(shè)計(jì)投稿。

  稿件要求以電子格式交到406z老師或307室z老師。

  六、稿件征集時(shí)間:10月8日—10月18日,稿件需在規(guī)定日期內(nèi)上交,逾期作廢。

  七、評(píng)選方式:

  評(píng)出名次并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀,還將把獲獎(jiǎng)作品及名單公布在校園網(wǎng)站上。

  節(jié)能方案評(píng)比規(guī)則

  格式 意識(shí) 創(chuàng)新 設(shè)計(jì)方案可行性 語言文字表達(dá)

  15% 30% 35%2 0%

設(shè)計(jì)方案 篇4

  活動(dòng)目的:

  通過活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)交通法規(guī)的重要性,增強(qiáng)交通安全意識(shí),自覺遵守交通規(guī)則,做文明行人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、排練快板、小品、兒歌等節(jié)目。

  2、活動(dòng)用具:道路交通標(biāo)志。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

  1、一主持讀新聞。

  2、另一主持:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

  3、同學(xué)們議論,各抒己見。

  4、主持小結(jié):

  生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的'好習(xí)慣。

 。ǘ┬∑繁硌荩

 。ㄈ宋铮篈、B。時(shí)間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:皮球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)

  A:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的?

  B:前天,是爸爸給我的生日禮物。

  A:借給我跟踢吧,只要十分鐘。

  B:現(xiàn)在?

  A:對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。

  B:這可是在公路邊,不行呀。

  A:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

  B:好吧。ˋ、B踢球兩個(gè)來回)

  A:看球!(球被踢到公路中間)

  B:怎么辦?我的球……

  A:沒關(guān)系,我去撿。

  B:算了吧,那么多車,來來往往,我怕……

  A:怕什么,你等著。(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)

  主持人提問:

  同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說)

  主持人小結(jié):看!這多危險(xiǎn)!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。

  (三)快板表演《走路守“規(guī)矩”》

  主持人:隨著交通事業(yè)的發(fā)展,道路上來往的車輛越來越多,交通安全問題嚴(yán)峻地?cái)[在每一個(gè)人面前,引起了大家的重視。請(qǐng)看甲、乙、丙、丁表演快板:《走路守“規(guī)矩”》。

  馬路是虎口,大意禍臨頭。

  走路守“規(guī)矩”,大家須牢記:綠燈行,紅燈停,

  綠燈閃閃快快行。橫穿馬路危險(xiǎn)大,千萬不能行。

  主持人:一點(diǎn)不錯(cuò),了不起!你們懂得可真多呀!

 。ㄋ模┱遗笥

  主持人:為了我們不再付出血的代價(jià),為了我們健康地成長,我們要給道路交通標(biāo)志找朋友。

  1、出示以下標(biāo)志名稱及標(biāo)志圖案。

  禁止掉頭標(biāo)志禁止貨車通行標(biāo)志禁止非機(jī)動(dòng)車通行標(biāo)志

  非機(jī)動(dòng)車道標(biāo)志人行橫道標(biāo)志停車場(chǎng)標(biāo)志

  步行標(biāo)志地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志方向、距離識(shí)別標(biāo)志

  交叉路口標(biāo)志反向彎路標(biāo)志注意危險(xiǎn)標(biāo)志

  禁止行人通行標(biāo)準(zhǔn)事故易發(fā)路段標(biāo)志慢行標(biāo)志

  2、活動(dòng)方法:

  選出30位同學(xué),15人手拿標(biāo)志名稱,另15人手拿相應(yīng)的標(biāo)志圖案,分別站在不同的位子,然后請(qǐng)同學(xué)給標(biāo)志圖案找朋友(標(biāo)志名稱)。

  主持人:這些同學(xué)真棒!

 。ㄎ澹┤帻R背兒歌《交通安全記心中》

  經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多,交通安全記心中,騎車走路靠右邊,橫穿公路莫慌忙,

  行人須走人行道,機(jī)動(dòng)車道勿來往,越過街道勿隨意,斑馬線上走安詳,

  行經(jīng)十字馬路口,綠燈為你導(dǎo)方向,列隊(duì)過街應(yīng)迅速,不與車輛把路搶,

  候車有序分先后,先下后上互謙讓;ァ⒅t、讓!

 。┹o導(dǎo)員講話:

  同學(xué)們,今天的中隊(duì)活動(dòng)很成功,有深刻的教育意義,內(nèi)容豐富,形式多樣,寓教于樂,增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)。愿我們今后人人遵守交通規(guī)則,做文明行人,成為交通小衛(wèi)士。

設(shè)計(jì)方案 篇5

  老樹的故事(第一課時(shí))

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)讀本課20個(gè)生字,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力。

  2、通過學(xué)習(xí)兒歌,使學(xué)生感受人與自然和諧共處的快樂。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。

  2、發(fā)揮學(xué)生的想象能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、老樹爺爺、小狗、小兔的頭飾各一個(gè)。

  2、多媒體課件。

  教學(xué)過程:

  一、談話引入

  1、小朋友,今天老師給你們介紹一位朋友,你們看(出示圖片:老樹)他是誰呀?(老樹爺爺)你怎么知道它是一棵老樹呀?老樹爺爺?shù)哪挲g可大了,他懂得了許許多多的故事,這節(jié)課老師就帶同學(xué)們一起去聽聽老樹爺爺?shù)墓适潞脝?板題:老樹的故事。在聽之前我們先讀讀這幾個(gè)生字行嗎?學(xué)習(xí)“老”“故事”并用“故事”說話。

  二、自學(xué)。

  1、聽范讀。好,老樹爺爺正等著我們呢,我們真的要聽聽老樹爺爺?shù)墓适铝。?qǐng)同學(xué)們打開書本,小聲地跟著讀,但一定要用小手指指著書本,等一會(huì)老師要評(píng)一評(píng)誰的`小手指最聽話好嗎?你們也來評(píng)一評(píng)老師讀得怎么樣好嗎?(好)

  2、師生互評(píng)。

  3、學(xué)生用自己喜歡的方式讀兒歌和學(xué)習(xí)生字詞。(不認(rèn)識(shí)的字用圈圈出來,可以問老師同學(xué)、查生字表,可以同桌互學(xué)、可以找伙伴學(xué))

  三、識(shí)字。

  1、識(shí)字游戲。看大家讀得那么認(rèn)真,老樹爺爺說要跟你們玩?zhèn)小游戲。教師演示課件,請(qǐng)大家看屏幕上的詞語,只要能讀準(zhǔn)屏幕上的詞語,老樹爺爺就會(huì)笑著說“聰明的孩子”并有一只小鳥飛出來。你們?cè)敢鈪⒓舆@游戲嗎?

  四、練讀課文,加深理解。

  同學(xué)們真了不起,能把生字讀得那么好,老樹爺爺也非常滿意。所以他特意來看看同學(xué)們。

  1、同學(xué)們你們看我是誰?(老師帶了老樹爺爺?shù)念^飾)因?yàn)槲夷樕峡値еθ萦稚屏,所以小?dòng)物們都喜歡圍著我問許多的問題。他們問了什么問題呢?請(qǐng)同學(xué)們拿起筆邊讀兒歌邊把問題畫出來。

  2、你們知道小朋友、小動(dòng)物向我提了些什么問題嗎?

  3、讀到第一個(gè)問題時(shí),師問:大家猜猜,我真的有一百歲了嗎?可出示一些老樹高大的圖片。

  4、讀到第二、三小節(jié)的問題的時(shí)候,師問:同學(xué)們想想“我”已經(jīng)有100歲了,在“我”身上安過家的小鳥多不多?(多)他們常常跟我說話,都是“我”的好孩子。如果你們都變成了一只只可愛的小鳥,你想對(duì)我說些什么呢?(同桌討論)“身穿禮服的音樂家”其實(shí)指的是誰呢?(小鳥)你們從哪兒來的呀?很多地方的小鳥都來我身上安過家。可愛的小鳥們,你們打算為“我”唱些什么歌呢?(學(xué)生自由唱)

  5、如果小朋友們能把這首小兒歌流利地讀給“我”聽,“我”就很高興了,行嗎?(行)讓學(xué)生多種形式讀兒歌。

  6、老樹爺爺評(píng)價(jià)小朋友讀書的情況。當(dāng)讀到問句的時(shí)候可作示范、指導(dǎo)。)

  五、發(fā)散思維,向老樹提問題。

  1、同學(xué)們讀得真好。你們除了書上的問題,還有問題想問我嗎?

  2、分成四人小組,在小組里一人扮演老樹,其他小朋友可以扮演不同的角色,(可以扮演小動(dòng)物或小朋友)向老樹爺爺提問題。

  3、請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上表演。

  六、總結(jié)。

  同學(xué)們,你們喜歡老樹爺爺嗎?喜歡的就應(yīng)該怎樣對(duì)待他呢?(保護(hù)他)對(duì)了,花、草、樹木是我們的好朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)他們讓他們健康成長。

  七、作業(yè)。

  扮演老樹講故事。

設(shè)計(jì)方案 篇6

  舉辦鄉(xiāng)村旅游月活動(dòng),打造**市鄉(xiāng)村旅游品牌,可以更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中優(yōu)勢(shì)和作用,滿足游客對(duì)**市鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的需求,培育農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)和促進(jìn)郊區(qū)縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城鄉(xiāng)互動(dòng),宣傳鄉(xiāng)村旅游資源,推出更多的'鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品和線路

  活動(dòng)名稱:“鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)月“

  活動(dòng)主題

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),充分發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游在促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用,推動(dòng)我市郊區(qū)縣旅游深入發(fā)展,形成城市和鄉(xiāng)村旅游協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。

  活動(dòng)主題:“走進(jìn)新農(nóng)村,體驗(yàn)新發(fā)現(xiàn)”。

  活動(dòng)內(nèi)容

  1、“鄉(xiāng)村旅游月”暨第八屆中國·南京固城湖螃蟹節(jié)賞菊品蟹“金陵城”啟動(dòng)儀式

  2、鄉(xiāng)村旅游走進(jìn)直播室(暫定)

  3、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳

  4、舉辦大型廣場(chǎng)鄉(xiāng)村旅游推廣活動(dòng)

  5、推出鄉(xiāng)村旅游三年發(fā)展計(jì)劃

  6、舉辦鄉(xiāng)村旅游自駕游基地交流座談會(huì)

  7、舉辦鄉(xiāng)村旅游座談會(huì)。

  8、推出鄉(xiāng)村旅游精品線路

  主要內(nèi)容:

 。1)棲霞區(qū):推出八卦洲生態(tài)旅游線路,包括游覽八卦洲洲頭公園、觀大江風(fēng)光、賞原生態(tài)濱江濕地森林風(fēng)光帶。

 。2)雨花臺(tái)區(qū):推出雨花生態(tài)休閑游線路,包括浡泥國王墓風(fēng)景區(qū)文萊風(fēng)情園、民間抗日史料陳列館、世外桃源農(nóng)業(yè)旅游村、古龍泉寺、將軍山旅游風(fēng)景區(qū)、萬博花卉園等。

  (3)江寧區(qū):推出“江寧谷里-橫溪精品旅游線路”,包括千盛農(nóng)莊、南唐二陵、銀杏湖、石塘竹海等十一個(gè)景點(diǎn)。

 。4)浦口區(qū):推出老山森林公園、珍珠泉旅游度假區(qū)、千年古銀杏、滁河風(fēng)光帶、綠水灣濕地公園、藝蓮苑、帥旗農(nóng)莊、萬成生態(tài)園旅游線路。

 。5)高淳縣:推出生態(tài)度假之旅,包括高淳老街風(fēng)景區(qū)、游子山風(fēng)景區(qū)、椏溪生態(tài)之旅、迎湖桃源風(fēng)景區(qū)、銀林生態(tài)園、高淳陶瓷工業(yè)旅游示范點(diǎn)、高淳老街景區(qū)、高淳水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)。

  (6)溧水縣:推出溧水生態(tài)旅游線路,包括大金山風(fēng)景旅游區(qū)、東屏湖、天生橋風(fēng)景名勝區(qū)、無想山風(fēng)景區(qū)、秋湖竹海、傅家邊農(nóng)業(yè)科技觀光園。

  9、鄉(xiāng)村旅游節(jié)慶活動(dòng)

  各區(qū)縣結(jié)合本身實(shí)際情況,舉辦鄉(xiāng)村旅游節(jié)

  10、鄉(xiāng)村旅游美食活動(dòng)

  各區(qū)縣結(jié)合本身實(shí)際情況,舉辦鄉(xiāng)村美食節(jié)

設(shè)計(jì)方案 篇7

  活動(dòng)要求:

  一、幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面上人物形象以及白天與黑夜的背景變化,理解畫面所包含的內(nèi)容。

  二、幫助幼兒知道一幅畫可以用一段話說出它的意思。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大圖書一本

  活動(dòng)過程:

  一、出示大圖書,引起幼兒興趣

  你們瞧,今天我有一本大圖書,想看嗎?

  看看這本書的名字叫什么?(《黑夜》)

  猜一猜可能講些什么事?(幼兒自由討論)

  二、幼兒看大圖書一遍

  問:你看到些什么?

  三、一頁頁逐幅翻看

  1.圖片上有誰?這是什么時(shí)候?它在干什么?它是怎么睡的?

  2.這幅圖片講什么?它睡著了嗎?這么晚了,它為什么還不睡,你是從哪里看出來的?(幼兒扮演小狗)

  3.再來看看,還有誰也睡覺了?它是怎么睡的.?

  4.快看,這是誰呀?他睡在哪兒?

  5.到了夜里,還有誰也睡覺了?小妹妹是怎么哄娃娃睡覺的?(幼兒集體表演,并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)

  注: (l)每幅圖片教師用二三句話小結(jié)。

 。2)讓幼兒知道老師剛才講的就是這一幅圖片,一幅圖片可以用一段話表示。

  四、完整地看大圖書,邊看邊聽老師講故事

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