設(shè)計方案10篇（優(yōu)秀）
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計方案 篇1
隨著生活質(zhì)量不斷提高，人們對賴以生存的環(huán)境開始重新考慮，并由此提出了更高層次的要求。持別是生活水平和文化素質(zhì)的提高和住宅條件的改善,“室內(nèi)設(shè)計”已不再是專業(yè)人士的專利。普通百姓參與設(shè)計或自己動手布置家居已形成風(fēng)氣，這就給廣大設(shè)計人員提出了更高的要求。
簡約風(fēng)格是近來比較流行的一種風(fēng)格，追求時尚與潮流，非常注重居室空間的布局與使用功能的結(jié)合。室內(nèi)布置整體設(shè)計就兩個字概括簡約。這樣的室內(nèi)崇尚少即是多，裝飾少，功能多，十分符合現(xiàn)代人渴求簡單生活的心理。因而很受那些追求時尚又不希望受約束的青年人所喜愛。
介紹我的設(shè)計思想
本方案為80㎡三室一廳的居室設(shè)計，業(yè)主為一對年輕夫婦。針對上班族的業(yè)主，設(shè)計師采用簡約明朗的線條，將空間進行了合理的分隔。面對擾嚷的都市生活，一處能讓心靈沉淀的生活空間，是本房業(yè)主心中的一份渴望，也是本設(shè)計在該方案中所體現(xiàn)的主要思想。因此，開放式的大廳設(shè)計給人以通透之感，避免視覺給人帶來的壓迫感，可緩解業(yè)主工作一天的疲憊。沒有夸張，不顯浮華，通過過于干干凈凈的設(shè)計手法，將業(yè)主的工作空間巧妙地融入到生活空間中。
臥室
現(xiàn)代住宅的發(fā)展，小家庭的組建，人們心理上的要求，希望臥室具有私密性、蔽光性，配套洗浴，靜謐舒適，與住宅內(nèi)其他房間分隔開來。臥室是整套房子中最私人的空間，可以完全根據(jù)自己的想法來設(shè)計，不必去考慮別人的看法。純粹的臥室是睡眠和更衣的房間。
但是更確切地說臥室是一個完全屬于主人自己的房間，在這里讀書、看報、看電視、寫信、喝茶等等，當(dāng)你不愿被他人打擾時你就會躲進臥室里。所以，設(shè)計臥室時我首先考慮的是讓人感到舒適和安靜。我設(shè)計的居室的面積并不是很大，除擺放雙人床外，留有一定的面積擺放臥室家具，如衣柜、床頭柜、地?zé)舻取?/p>
在裝飾照明色調(diào)上：讓人在這里消除一天工作的辛勞，因此我設(shè)計的墻壁、家具以及燈光的顏色是暖色調(diào)的。臥室設(shè)計的核心是床和衣櫥，其它的家具和擺設(shè)根據(jù)自己的習(xí)慣來添加。臥室的燈光應(yīng)選用可調(diào)節(jié)的，因為有些人喜歡在昏暗的燈光下入睡，有些人則會在柔和的燈光下閱讀。
客廳
客廳對于家庭成員來說，除了是多功能，多用途的空間，還是生活空間的中心。它的最佳位置是在餐廳旁邊，與私人空間分開。在設(shè)計時考慮了家庭成員的數(shù)量，訪客量和家族風(fēng)格，它通過擺設(shè)家具，建立了一個穩(wěn)定的區(qū)域，在所提供的空間里滿足需求。這樣的空間構(gòu)造為的是在最佳位置欣賞花園和風(fēng)景。
并建立一個穩(wěn)定的氣氛，以便讓家族成員盡情地看電視和聽音樂�？蛷d可選用耐用且看上去很有趣的材料木板來營造一個舒適的氛圍，至于天花板和墻，采用，涂料，木材相結(jié)合與地面材料協(xié)調(diào)。
客廳設(shè)計采用簡約現(xiàn)代的風(fēng)格是思想追求和精神情趣的直接反映，它與個人的文化背景和家庭修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，設(shè)計有自己特色的居室風(fēng)格。在確立風(fēng)格之后，又考慮到布局以實現(xiàn)特定需要的風(fēng)格情調(diào)。
房屋結(jié)構(gòu)，最大限度地獲得了自然采光的優(yōu)勢，采用了暖色的木質(zhì)踏步魔術(shù)般的創(chuàng)造了一個溫暖浪漫的陽光通道。沙發(fā)圍繞著茶幾，沙發(fā)獨立成組靠在一角，給人一種舒適安靜的感覺。
電視墻的裝飾我采用了大面積的白墻，通過木板勾縫使原本單調(diào)的墻面裝飾增添了幾許趣味，充分利用了房體的高度，營造了視覺上高敞寬闊的效果。吊頂只簡單做了一個直線造型，突顯簡潔流暢的設(shè)計風(fēng)格。
廚房
廚房功能是儲存生活必備，為日常生活提供餐飲的保證。按廚房的功能可分為以下區(qū)域：儲存、洗滌和烹調(diào)。通常又把這三個區(qū)域所形成的三個點所構(gòu)成的三角形稱為廚房工作三角形，考慮體現(xiàn)廚房的功能性。由于廚房空間狹長，底柜設(shè)計偏重表現(xiàn)簡約風(fēng)格，雖然形式看似簡單，但每個抽屜內(nèi)部是不盡相同的使用各種內(nèi)置式抽屜和金屬拉藍，給主人提供了方便的操作空間。
室內(nèi)設(shè)計中的色彩
室內(nèi)環(huán)境的色彩在人的'感覺和印象中扮演著重要的角色。我們對客觀世界的感覺是通過視覺獲得的，其中又是靠光和色喚起第一視覺效應(yīng)。色彩是一個能夠強烈而迅速地被人感知的因素，它和室內(nèi)每個物體、肌理、質(zhì)感緊密地聯(lián)系著。室內(nèi)設(shè)計涉及空間、家具、燈具、織物、裝飾小品等物品，它們最終的好壞都以其形態(tài)和色彩為人們所感知。
色彩運用對視覺環(huán)境產(chǎn)生影響，目的在于使人們感到舒適。室內(nèi)的色彩主要應(yīng)滿足功能要求和精神要求�？紤]功能要求首先必須分析每個空間使用性質(zhì)，由于使用性質(zhì)的不同，空間色彩設(shè)計應(yīng)該有所區(qū)別。
室內(nèi)色彩設(shè)計力求遵循環(huán)境色彩的和諧原則，也就是異同整合原則，使色彩的搭配既要服從整體色調(diào)的統(tǒng)一，又要積極發(fā)揮色彩之間的對比效應(yīng)，做到統(tǒng)一而不單調(diào)，對比而不雜亂，利用色彩間的近似與色彩間的對比所具有的有機平衡關(guān)系，使環(huán)境色彩的構(gòu)成有機協(xié)調(diào)，既生動又和諧。
室內(nèi)設(shè)計的光線
室內(nèi)環(huán)境的美感是通過光來加以表現(xiàn)。沒有光也就沒有空間、沒有色彩沒有造型了，光可以使室內(nèi)的環(huán)境得以顯現(xiàn)和突出。自然光可以向人們提供室內(nèi)環(huán)境中時空變化的信息氣氛，可以消除人們在六面體內(nèi)的窒息感。
它隨著季節(jié)、晝夜的不斷變化，使室內(nèi)生機勃勃。人工照明可以恒定地描述室內(nèi)環(huán)境和隨心所欲的變換光色明暗，光影給室內(nèi)帶來了生命，加強了空間的容量和感覺。同時，光影的質(zhì)和量也對空間環(huán)境和人的心理產(chǎn)生影響。以往室內(nèi)設(shè)計中，多注重自然光的使用，在做燈飾設(shè)計和天花造型時，也只注重它們的形，不注意光的運用。另外，在起居室里一般多采用反射光和漫射光，柔和恬靜的光線使人心情舒暢，悠閑自在，把一切煩惱暫時拋到一邊，在松弛中得到休息。
結(jié)論
室內(nèi)設(shè)計是各種材料與藝術(shù)設(shè)計手法的集合體，是人們逗留時間最長的地方，同時也是最可以體現(xiàn)現(xiàn)代流行趨勢的地方。居室是人們生活起居的空間，通過創(chuàng)造各種合理的生活空間以滿足人們在室內(nèi)進行交往、進餐、工作、學(xué)習(xí)、休息等活動的要求，這種要求的滿足也就是創(chuàng)造合理的使用功能，而這種不同空間又有著既相似又各具特征的使用功能。
現(xiàn)代生活水平的提高給人們的生活帶來了很大的自由空間，人們在生活水平提高的同時，對居住的環(huán)境也提出了更高的要求，環(huán)保的家居環(huán)境受到了更多的歡迎，簡約的風(fēng)格、私密的個人空間逐漸的成為新的時尚，在這個風(fēng)格的引導(dǎo)下，家具的組合設(shè)計也趨向于優(yōu)化。
本設(shè)計做到了以簡潔明快為主要特色，重視室內(nèi)使用功能，強調(diào)室內(nèi)布置應(yīng)按功能區(qū)分的原則進行，家具布置與空間密切配合。這樣不僅節(jié)約空間和材料，而且使室內(nèi)布置清爽、有序，富有時代感和整體美，體現(xiàn)了現(xiàn)代派所追求的“少就是多”的簡約化設(shè)計。
但在本設(shè)計中也存在許多不足，比如光源的設(shè)置還不到位，考慮的不夠完善，有些空間沒有充分的利用，存在死角，以及軟件應(yīng)用的功夫不夠等。在以后的學(xué)習(xí)中努力的充實自己，完善自己的設(shè)計意圖。
設(shè)計方案 篇2
下面給同學(xué)們幾分鐘時間，請大家認真閱讀教材，看書時用筆標(biāo)出你認為應(yīng)該掌握的內(nèi)容或者你不理解的內(nèi)容，看完書之后，我會要求大家合上書本，回顧你記憶中的本課內(nèi)容。
〔合書布點〕(約10分鐘)
△采點布點 學(xué)生閱讀完教材后，先指定二、三名同學(xué)講述教材內(nèi)容，然后由其他學(xué)生補充。強調(diào)當(dāng)有同學(xué)講述時，其他同學(xué)要注意聽，不得隨便插話，如有不同意見，必須在他人陳述完之后，舉手發(fā)言。教師根據(jù)學(xué)生講述的內(nèi)容采點、布點(板書)。
傳說：結(jié)繩記事 倉頡造字許慎《說文解字》
萌芽：刻畫符號 六書(假借、轉(zhuǎn)注)
甲骨文：定義、發(fā)現(xiàn)、地位、構(gòu)字四法(象形、指事、會意、形聲)
金文→小篆→隸書→行書、草書、楷書
漢字的作用 智慧的創(chuàng)造和結(jié)晶 維系中華民族的根
(說明：學(xué)生述點情況較好，都能認識到甲骨文的重要性，但對漢字作用的理解存在問題。有位同學(xué)把“倉頡造字”說成“許慎造字”。)
△布點小結(jié)
東漢時，文字學(xué)家許慎編寫了一部《說文解字》，它是我國第一部系統(tǒng)分析字形和考究字源的文字學(xué)專著，也是現(xiàn)存最早的字典。這里同學(xué)們注意漢字構(gòu)字和使用的“六書”與構(gòu)字方法的區(qū)別，也就是說：構(gòu)字四法(也有人稱為“四象”，沒有為學(xué)生引入這個概念)有：象形、指事、會意、形聲，另外兩個假借、轉(zhuǎn)注是漢字的使用方法。
文字是人類文明的標(biāo)志，漢字是我們的母語，她是我們祖先智慧的創(chuàng)造和結(jié)晶。當(dāng)然，這一點是所有文字的共同點。作為文字，漢字還有不同于其他文字的地方。世界上有些古老的文字隨著所在國家的滅亡而消亡了，多數(shù)文字都由象形逐漸走向拼音，只有漢字形聲表意，歷千年而不衰。即使在電腦時代，漢字仍是當(dāng)今輸入最為快捷的文字之一。我國幅員遼闊，各地方言不同、語音不通，南方人講的話北方人很難聽得懂，北方說的南方人有可能也不知是啥意思，但當(dāng)這些話語成為文字時，形聲表意的方塊字，卻人人都能心領(lǐng)神會，彼此溝通。因此，漢字不僅是一種傳情達意的工具，還是聯(lián)結(jié)和維系中華民族的根。我們前面說統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流，我們所使用的漢字在這方面也做出了不可磨滅的貢獻。
(由于學(xué)生在述點時，漢字的作用講的不夠，我在總結(jié)時，把這部分內(nèi)容放在前面講了)
〔分層推進〕(約20分鐘)
△再讀教材
△快速提問
�、僦袊糯心男╆P(guān)于文字起源的'傳說?(結(jié)繩記事、倉頡造字)
師：引導(dǎo)學(xué)生看“結(jié)繩記事示意圖”及小字內(nèi)容：“古者無文字。其有誓之事，事大，大其繩;事小，小其繩�！睆娬{(diào)其“只是一種記事方法，中國文字是通過另一種途徑逐漸形成的�！�
“倉頡造字”這個傳說：注意兩個時間概念“戰(zhàn)國時期”、“黃帝時代”。相傳他“龍顏侈侈，四目靈光，實有睿德，生而能書。于是窮天地之變，仰觀奎星圓曲之勢，俯察龜文鳥羽山川，指掌而創(chuàng)文字，天為雨粟，鬼為夜哭，龍乃潛藏�！�
②為什么會有倉頡造字引起“天為雨粟，鬼為夜哭，龍乃潛藏�！边@樣的傳說?
第二課時
�、偬釂枺荷瞎�(jié)課布置的問題。
學(xué)生回答集中于解釋這個傳說，也有同學(xué)說倉頡聰明、人們掌握了文字引起萬物的害怕等各種答案，但沒有同學(xué)從古人對文字的態(tài)度這個方面來回答問題
②我國文字是由什么逐漸演變而來的?(刻畫符號)
指導(dǎo)學(xué)生看書，要求學(xué)生標(biāo)出半坡、姜寨、大汶口遺址。
畫出符號，請學(xué)生猜測
�、奂坠俏�
⑴什么叫甲骨文?(學(xué)生讀課文)
�、萍坠俏氖窃鯓影l(fā)現(xiàn)的?(強調(diào)：王懿榮)
�、羌坠俏脑谖淖盅葑冎械牡匚�?(強調(diào)：比較成熟的文字，與今天的漢字一脈相承)
�、仁裁词菢�(gòu)字四法?(回憶上節(jié)所說的“六書”)
要求學(xué)生到黑板前完成“閱讀與思考”：山(象形)、刃(指事)、林(會意)、渭(形聲)。二班和五班，一次OK。六班找了兩個學(xué)生都沒有做對。(好班里的南郭)
�、芗坠俏暮笙嗬^出現(xiàn)哪些字形?(金文→小篆→隸書→行書、草書、楷書)
引導(dǎo)學(xué)生回憶小篆、隸書的有關(guān)知識。
指導(dǎo)學(xué)生看“漢字字形圖”
介紹有關(guān)“虢季子白盤”的資料。(唇亡齒寒、劉銘傳)
〔貫通評價〕
本課我們學(xué)生了“漢字演變”，我們知道：結(jié)繩記事和倉頡造字是文字起源的傳說。我國文字是由刻畫符號逐漸演變而來的。甲骨文是一種比較成熟的上古文字，與我們今天的漢字一脈相承。甲骨文后字形發(fā)生了很大變化，但基本結(jié)構(gòu)仍沒有變。漢字是先民們智慧的結(jié)晶，同時還是聯(lián)結(jié)和維系中華民族的根。
下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)第20課“青銅鑄鼎”，請同學(xué)們完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上的題目后，閱讀第20課的內(nèi)容，下節(jié)課，就不專門留時間讓同學(xué)們閱讀了。
設(shè)計方案 篇3
首先感謝您到招商銀行財富管理中心進行咨詢并進行理財規(guī)劃。 理財規(guī)劃是招商銀行財富管理中心為我行金葵花客戶提供的服務(wù)。本理財報告用來幫助您明確財務(wù)需求及目標(biāo)，幫助您對理財事務(wù)進行更好地決策。本理財報告是在您提供的資料基礎(chǔ)上，并基于通�？山邮艿募僭O(shè)、合理的估計，綜合考慮您的資產(chǎn)負債狀況、理財目標(biāo)、現(xiàn)金收支以及理財對策而制訂的，推算出的結(jié)果可能與您真實情況存有一定的誤差，您提供信息的完整性、真實性將有利于我們?yōu)槟玫亓可矶ㄖ苽�人理財計劃，提供更好的個人理財服務(wù)。如因您隱瞞真實情況、提供虛假或錯誤信息而造成的損失我行及我本人將不承擔(dān)任何責(zé)任。作為我行尊敬的客戶，所有信息都由您自愿提供，我們將為您嚴(yán)格保密。
所有的理財規(guī)劃分析都基于您目前的家庭情況、財務(wù)狀況、生活環(huán)境、未來目標(biāo)和計劃、您對一些金融參數(shù)的假設(shè)、中華人民共和國目前生效的法律（含地方法規(guī)）以及目前所處的經(jīng)濟形勢，以上內(nèi)容都有可能發(fā)生變化。我們建議您定期評估您的目標(biāo)和計劃，特別是在人生階段發(fā)生較大變化的時候，如更換工作、創(chuàng)建企業(yè)等等。 對本理財報告中涉及的金融產(chǎn)品，提供產(chǎn)品的金融機構(gòu)享有對這些產(chǎn)品的最終解釋權(quán)。同時，除了確定收益率的金融產(chǎn)品外（如存款、債券），本理財報告不保證分析過程中所采用金融產(chǎn)品的收益。我行的理財建議為參考性質(zhì)的，其不代表我行對實現(xiàn)理財目標(biāo)的保證。 我們的職責(zé)是準(zhǔn)確評估您的財務(wù)需求，并在此基礎(chǔ)上為您提供高
質(zhì)量的財務(wù)建議和長期的服務(wù)。您如果有任何疑問，歡迎您隨時向您的客戶經(jīng)理或者招商銀行財富管理中心咨詢。
招商銀行股份有限公司
一、方案摘要
(一)
張紅女士基本資料
張紅女士一家正處于屬于典型的家庭成長期。妻子張紅，30歲，醫(yī)生。丈夫朱先生，30歲，外企工程師。夫婦二人月稅后收入6000元，每年底還有一次性獎金30000元。3個月后，夫婦二人的孩子即將出世。夫婦現(xiàn)有貸款購買的自有住房一套，約價值500，000元，六年后將還清貸款。夫婦二人對自己的資產(chǎn)進行了簡單分配，但投資區(qū)品種僅限于定期存款，并且保險品種較少，不能合理的抵御未來可能帶來的各種風(fēng)險。
(二) 預(yù)期目標(biāo)
在對張女士家的基本情況進行了解，并綜合了張紅女士及朱先生
的個人意見之后，我們提出了這個理財方案，主要對您家的現(xiàn)金、投資、子女教育、養(yǎng)老規(guī)劃以及風(fēng)險保障等五個方面進行了規(guī)劃，希望達到獲得較大的投資收益，為您兒子未來的教育和您及您丈夫未來的養(yǎng)老提供保障，取得更好的生活保障，穩(wěn)定無憂。
(三)
理財建議
1. 合理配置現(xiàn)金及投資以獲得更高收益； 2. 為即將出生的孩子的`成長和教育預(yù)備準(zhǔn)備金； 3. 規(guī)劃夫婦二人的養(yǎng)老及全家人的保障；
張女士家屬于中等收入之家，夫婦二人的工作也比較穩(wěn)定，家庭的資產(chǎn)狀況也比較良好，如果嚴(yán)格按照我們?yōu)槟贫ǖ倪@個理財計劃執(zhí)行的話，相信能夠達到您預(yù)期的理財目標(biāo)。 (四)
理財原則：
確保家庭生活質(zhì)量不下降的前提下，通過合理的理財策略實現(xiàn)20年內(nèi)家庭財富的穩(wěn)定增值，為退休后的生活準(zhǔn)備充足的養(yǎng)老、醫(yī)護基金。
二、當(dāng)前財務(wù)狀況
資產(chǎn)負債表
現(xiàn)金流量表
注：由于案例中未提供定期存款存款時間，所以存款收益在此暫時忽略不計。
�。ㄒ唬┴攧�(wù)比率分析
結(jié)余比率：結(jié)余/收入=24000/102000=0.23
設(shè)計方案 篇4
為了深入推進文明引領(lǐng)系列教育活動，鼓勵學(xué)生在捐贈贈與中弘揚文明，同時讓學(xué)生樹立綠色環(huán)保意識，鍛煉合理理財?shù)哪芰Γ瑢W(xué)校將開展“這個冬天，讓xxxx中心小學(xué)藏民學(xué)生穿上溫暖的校服！”——校園愛心義賣活動。
本著自愿參與的原則，學(xué)校將組織學(xué)生把家中閑置的物品（包括閑置的玩具、小擺設(shè)、小工藝品、紀(jì)念品、手工制作品、家長自制小點心、小水果拼盤）進行義賣，義賣善款將全部捐給xx省xx的.藏族自治州xx縣xx中心小學(xué)144名藏民學(xué)生。具體安排如下：
活動時間
一至三年級：11月13日（周五）上午10:00
四至六年級：11月13日（周五）下午2:00
活動地點
學(xué)校大操場
活動要求
�。�1）每位學(xué)生從家中準(zhǔn)備1—3件義賣物品，可以是飾物、玩具或自己制作的綠色手工制品、書畫作品等，義賣物品需征求家長同意，并且由家長對商品進行標(biāo)價。注意價格要合理，建議每件價格控制在5—30元（5、10、15、20、25、30元）。
�。�2）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全、質(zhì)量完好，保持七、八成新以上，義賣物品經(jīng)班主任驗收合格后進行登記。
�。�3）各班主任老師要對學(xué)生所帶商品及商品價格做好登記，建立“愛心使者簽名簿”。
（4）各班可設(shè)計“愛心超市”、“淘寶樂園”等攤位橫幅，以營造活動氛圍。同時，建議布置氛圍所用的橫幅、展板等物品最好能重復(fù)利用，以節(jié)約資源。
（5）每班安排出納、會計、售貨員、促銷員等多名工作員，活動中要杜絕強買強賣現(xiàn)象。
�。�6）各年級學(xué)生均由家長帶領(lǐng)于規(guī)定時間到義賣場地自愿購買商品。
（7）賣不出去的商品要歸還捐贈者本人。
�。�8）活動結(jié)束后，所得善款的去向?qū)⑾蛉９肌?/p>
濟南外國語學(xué)校開元國際分校
20xx年11月
設(shè)計方案 篇5
在咱們中國農(nóng)村，農(nóng)村的住宅都有個小院，小院里經(jīng)常會養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨，有的還養(yǎng)養(yǎng)花，種種菜，所以，農(nóng)家院中少不了雞舍豬舍、菜園甚至沼氣池的設(shè)計。住宅公園今天為大家分享的`這2套農(nóng)家小院，宅基地大小在11X14米之間，院中設(shè)有禽舍豬舍和沼氣池，房子干凈實用，很適合新農(nóng)村建設(shè)。
第一套：
此別墅占地10.54X14.44米，有陽臺和大露臺的設(shè)計，雖然房子是坡屋頂?shù)脑O(shè)計，但是大露臺的設(shè)計正好代替了平屋頂可以進行晾曬的功能。房子有個后院，后院設(shè)有豬舍、禽舍、衛(wèi)生間和沼氣池，利于農(nóng)村能源的再利用。
平面布局圖：
此戶型坐北朝南，入戶門在南側(cè)，當(dāng)然從西北側(cè)也可以直接進到后院。住宅左側(cè)是封閉式車庫，右側(cè)是入戶門，正門進入是客廳，客廳左邊是臥室，可做老人房，老人房有飄窗設(shè)計，空間設(shè)計美。北側(cè)是衛(wèi)生間、廚房和餐廳，餐廳和廚房是半開放式的，都可以進入到后院。在別墅的二層，有3個臥室、1個衛(wèi)生間，其中一個臥室有陽臺，在西側(cè)有一個大露臺，一半用于做曬臺，一半用于屋頂花園，美化居室環(huán)境。
第二套：
此小院占地11.84X13.74米，房子外墻和第一套配色一樣，都是灰頂、白墻，文化石的墻裙，木門窗。此戶型有前庭和后院，前庭有水池和綠化區(qū)，后院有豬圈、禽舍、沼氣池和綠化帶。
平面布局圖：
此戶型對著前庭的是堂屋，堂屋東側(cè)是廚房、餐廳、衛(wèi)生間和臥室，堂屋西側(cè)是儲藏間、雜物間、樓梯間、雜物間和農(nóng)具間；二層3個臥室，1屋頂花園、1儲藏間、1曬臺。
這兩套別墅怎么樣？你又更喜歡哪一套呢？
設(shè)計方案 篇6
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒛馨l(fā)揮想象力，把自己的想象說得清楚明白。
�。病⒛馨炎约旱南胂髮懴聛�。
�。�、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)多音多義詞。
�。�、積累和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生圍繞專題，通過多種途徑收集信息的能力。
【教學(xué)過程】
第一課時
口語交際“我想發(fā)明的機器人”
１、《果園機器人》中的機器人多能干呀！機器人還能干什么呢？請大家讀讀書，告訴我們。
２、你認為機器人還能干什么呢？你想發(fā)明的機器人是什么樣的？有哪些本領(lǐng)？請自己想一想。
�。�、組內(nèi)交流，互相問答，互相啟發(fā)，互相補充，互相評價，看看你的想象是不是奇特合理；是不是把機器人的本領(lǐng)說得清楚明白。選出代表。
�。础嗉壗涣�，聽的同學(xué)可以根據(jù)所介紹的機器人提出問題，供發(fā)言的`同學(xué)修正和補充自己的設(shè)計。
第二課時
習(xí)作指導(dǎo)
�。薄⑼瑢W(xué)們對我們現(xiàn)在的生活中出現(xiàn)的事物都非常熟悉，那么，你能不能想象一下，將來的生活中，這些食物會有哪些變化？會變成什么樣子呢？
�。�、打開思路，說說自己選擇到的最感興趣和最想寫的事物。
３、選定要描寫的事物后，要根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要展開想象，想一想這件事物具有些什么樣的新特性，給人們提供哪些便利。
�。�、引導(dǎo)學(xué)生互相交流，彼此受到啟發(fā)，然后寫下來。
第三課時
習(xí)作講評
�。�、把自己的習(xí)作多讀幾遍，然后改掉自己覺得不滿意的地方。
�。病⒅该x自己的習(xí)作，集體評價，提出優(yōu)缺點。
�。�、同桌交流互評。
�。础⒆晕倚薷淖魑�。
�。怠⒘�(xí)作完成后，以“未來的世界”為主題出一期墻報。
第四課時
〖我的發(fā)現(xiàn)
多音多義詞：
�。�、讀一讀這些詞語，說說自己的發(fā)現(xiàn)。
�。病⒆⒁鉂h語中一字多音的現(xiàn)象，積累文中列舉的六個多音字和相關(guān)的十二個詞語。
〖日積月累
一、“讀讀認認” 內(nèi)容和調(diào)味品有關(guān)
１、學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)短文。
�。�、指名朗讀，以檢查學(xué)生認字情況。提醒學(xué)生讀準(zhǔn)字音。
�。�、說說自己讀懂了什么。
４、同桌抽測生字條。
二、“讀讀背背” 和氣象有關(guān)的農(nóng)諺
１、教師范讀、指名讀、師生對讀和自讀等多種方式反復(fù)讀。
２、說說自己的理解，熟讀成誦。
〖“寬帶網(wǎng)”
�。薄①Y料搜集：
要求圍繞科技新聞搜集信息，除了教材中所舉的例子外，還可以通過看報、看電視和聽收音機等途徑，搜集更多的和科技發(fā)展有關(guān)的信息。
�。病①Y料整理：
根據(jù)教材中提示的做剪報和做卡片兩種信息整理的形式制作。
�。场⒊晒故荆�
利用各種方式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可以用“我的科技信息剪報”或“我的科技新聞卡片”等主題，直接展示學(xué)生資料搜集的成果。
【課后反思】
本次習(xí)作學(xué)生的想象力還是豐富的，涉及到許多方面。但是，在敘述過程中感覺有的學(xué)生想象較空，沒有把自己的想象介紹清楚，只是一個大概，缺少具體的東西，對于樣子和如何實現(xiàn)這種功能寫的不是很清楚。
設(shè)計方案 篇7
【活動目的】：
通過本次德育活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
【活動準(zhǔn)備】：
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3、布置教室。
【活動過程】：
英文歌《hello song》導(dǎo)入。
主持人出場
男：好孩子,志氣高
女：講文明,懂禮貌
男：歡歡喜喜進學(xué)校，見到老師行個禮，
女：見到同學(xué)問聲好，大家夸我有禮貌，
合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一（1）班《文明禮儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始�。ü恼疲�
男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。
女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎？（點同學(xué)回答）
1、我知道“您好”是禮貌用語。
2、我知道“請”是禮貌用語。
3、老師“謝謝”也是禮貌用語。
4、“沒關(guān)系”也是禮貌用語。
5、我知道“對不起”是禮貌用語。
6、“打擾”也是禮貌用語。
7、我知道“再見”是禮貌用語。
男：說得太好了，那我們來看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？（播放：水族學(xué)校之文明禮儀）
女：水族學(xué)校的同學(xué)們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學(xué)，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來說，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手。。。 。。。
男：準(zhǔn)備好了嗎？。。。。（開始游戲）
女：同學(xué)們他倆棒不棒？
男：我也很棒的！
女：怎么說？
男：這些禮貌用語，我還能用英文說呢！請大家跟我說：please 、、、、、、
女：你也不錯，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了，下面請聽兒歌《講禮貌》：
小學(xué)生懂禮貌，見到老師問聲好，good morning上午好，good afternoon下午好，放學(xué)時說再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請字記心間，come in please請進來，keep quiet please請安靜。受到幫助要感激，thank you立即說出去，做了錯事要賠禮，說聲sorry對不起。打擾別人要有禮，excuse me放頭句，禮貌用語常使用，文明少年就是你。
男：小鳥渴望藍天。
女：小苗渴望甘泉。
男：葵花渴望太陽。
女：露珠渴望鮮花。
男：心愿與行規(guī)是兄弟。
女：禮儀與追求是姐妹。！
合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛诵幸?guī)禮儀才能有進步。請欣賞我們班自編的《禮儀操》。。。 。。。
女：（會做的一起跟著做）
男：在校園里，我們是文明的學(xué)生；
女 ：在家庭中，我們是文明的`孩子；
男 ：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。 請欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》
�。校敔敵Ｕf，中華是文明古國。
�。ㄅ⿱寢尦Ｖv，我國是禮儀之邦。
�。ê希├蠋熃虒�(dǎo)我們，知書達禮兒時起。
我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
�。校⿲W(xué)習(xí)禮儀善交往，團結(jié)同學(xué)敬師長。
�。ㄅ┲鲃訋椭先鯕�，孝順長輩問暖寒。
（合）禮儀知識認真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。
男：五一勞動節(jié)就要到了，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。
女：請聽快板《假如》
1：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2 ：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
小記者出場：
小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說的真不錯,我深受感觸.
女 ：哎？您好，您是誰呀？
小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺的小記者我姓陳，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
大家：好，歡迎歡迎！
小記者采訪：
1.小記者問：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
xx：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生作文》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：好的。你真有禮貌。
xx：謝謝！
2、小記者問：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？
xx：您好！民警叔叔，我不認識回家的路了，您能把我送回家嗎？
小記者：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
3、小記者問：請問，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說，怎么做？
xx：我會這樣說，對不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我?guī)湍銚炱饋怼?/p>
小記者：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
4、小記者問：請問，如果有你的語文書忘在家里了，上課了你怎么辦？
xx：我會跟同桌這樣說：xx，我的語文書忘在家里了，請問你的語文書能借我一起看嗎？
設(shè)計方案 篇8
為有效推進我縣下半年在建工業(yè)項目建設(shè)進度，濃厚“強攻工業(yè)”氛圍，增強工業(yè)發(fā)展后勁，促進工業(yè)經(jīng)濟上新臺階，特制定本工作方案。
一、組織機構(gòu)
成立由縣委副書記任組長，縣委常委、縣政府王全生副縣長任副組長，縣工信局、工業(yè)小區(qū)管委會、民企局、國土局、建設(shè)局、發(fā)改委、商務(wù)局、財政局、法制辦、琴江鎮(zhèn)、屏山鎮(zhèn)、小松鎮(zhèn)、城建公司、供電公司、自來水公司等部門主要負責(zé)人為成員的工業(yè)項目建設(shè)工作推進小組，下設(shè)辦公室于縣工信局。
二、工作時間
20xx年9月6日—20xx年12月31日
三、調(diào)度方式
1、由項目建設(shè)責(zé)任單位會同項目投資方于9月10日前列出全年項目建設(shè)進度倒計時安排表交縣工信局。
2、由項目建設(shè)責(zé)任縣領(lǐng)導(dǎo)率責(zé)任部門每星期調(diào)度一次，并形成文字匯報材料（進展情況、存在問題、下一星期工作安排等），每星期五上午下班前報縣工信局投資規(guī)劃股,有多個責(zé)任單位的由排名第一的部門上報匯總材料，材料匯總后報縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，未報材料，視同項目建設(shè)無進展。
3、項目建設(shè)工作推進小組將采取每個月不少于一次現(xiàn)場、會議等多種方式進行調(diào)度。
四、工作要求
1、各項目建設(shè)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要切實加強對項目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)工作，推動建設(shè)進度。
2、各項目建設(shè)責(zé)任單位要切實增強責(zé)任，指定專人（一名分管領(lǐng)導(dǎo)、一名責(zé)任人）在工作時間每天必須到施工現(xiàn)場一次，主要是協(xié)調(diào)解決項目建設(shè)中存在的問題，督促項目進度，指導(dǎo)安全生產(chǎn)等工作。
3、各責(zé)任單位要幫助項目投資方辦理好施工、資料上報（固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計等）以及相關(guān)方面的手續(xù)。
4、對施工進度長期靠后的項目，或已供地長時間開不了工的.項目，有關(guān)部門將依法收回土地使用權(quán)。
5、加強調(diào)度，強化督查�？h政府督查科要聯(lián)合廣電中心對項目建設(shè)進行動態(tài)督查調(diào)度，定期通報、報道。對項目進度慢的限期整改，掛牌督辦，跟蹤調(diào)度。
設(shè)計方案 篇9
一、留守兒童生活上的幫扶
1、父母外出，無親無戚的學(xué)生，完全寄居在學(xué)校，學(xué)校有李仕周和王成西兩位生活老師專門關(guān)照其生活食宿，每期補助150元的生活費，使他們無后顧之憂。
2、父母外出，寄居在親朋好友家的留守學(xué)生，每周星期六和星期日兩天回親戚家，星期一至星期五住在學(xué)校，學(xué)�；锸硤F，有食宿樓，讓他們住得下、吃得香，每期按上級補助標(biāo)準(zhǔn)每人120元生活費。
3、父母外出，沒有住校，寄居在親戚家的留守兒童，學(xué)校每周同其親戚聯(lián)系一次，關(guān)心其吃住生活問題。
二、為留守兒童獻愛心活動
學(xué)校將在第7周內(nèi)，開展一次全校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生參加的為困難留守兒童捐款的活動，將這筆錢用來專門解決個特困留守兒童的經(jīng)濟問題，學(xué)校成立留守兒童基金會，學(xué)校也將投入適當(dāng)?shù)?錢存入這筆基金中，解決特困生基本生活問題。
三、心理上對留守兒童關(guān)心
1、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，并正確引導(dǎo)，給予關(guān)愛。
2、班主任每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。
3、我校有25個黨員，每個黨員包40個留守兒童，經(jīng)常了解，關(guān)照留守兒童的思想、生活、心理狀況，對癥下藥，正確引導(dǎo)，這項工作做得好的黨員，將給予表彰。
四、學(xué)習(xí)上的幫扶
部分留守兒童學(xué)習(xí)成績欠佳，學(xué)校在每個班開展一幫一，一對紅的活動，要求班上成績好的同學(xué)必須幫扶一個成績差的留守兒童搞好學(xué)習(xí)成績。各科教師也要利用一定的時間為這部分留守兒童“開小灶”，使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。
五、留守兒童特長的幫扶
1、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，6·1聯(lián)歡活動，手抄報比賽活動，夸媽媽活動，文明禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在學(xué)校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
2、將留守兒童根據(jù)其興趣愛好分成若干個興趣小組：如豎笛組、繪畫組、腰鼓隊、書法組、隊號組、報道組、乒乓球隊、二胡訓(xùn)練組、泥塑組、根雕隊等等，每個隊都有相應(yīng)的教師培訓(xùn)指導(dǎo)，使留守兒童在學(xué)校能學(xué)到一技之長，為今后的生活道路奠定基穿。
設(shè)計方案 篇10
(一) 晨間活動：
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
2、幼兒自由選擇活動器材進行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。
(二) 生活活動：學(xué)塞衣褲
活動目標(biāo)：自己動手學(xué)塞衣褲，愿意做力所能及的事。
活動準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌
觀察與指導(dǎo)：
1、 利用盥洗，進行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲。
2、 幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：
衣服妹妹真調(diào)皮，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別忘記!
3、 幼兒自己動手學(xué)塞衣褲，師幫助個別幼兒。
4、 鼓勵幼兒自己的事情自己做。
(三) 區(qū)域活動：
活動目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進行游戲。
知道游戲好要將材料物歸原處。
(四) 集體教育活動：
體育活動——小小送貨員
一、設(shè)計意圖
小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進入幼兒園已一個多月了，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但情緒時有反復(fù)，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項活動，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點、熱點，如：孩子們特別喜愛娃娃家的小推車，愿意在教室里推著玩耍。從孩子們的“熱點”出發(fā)，以《綱要》中“根據(jù)兒童的`興趣、愛好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源�！边@一精神為依據(jù)，設(shè)計了此游戲活動。通過活動，力圖進一步融洽師幼關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展。同時，有機滲透各領(lǐng)域發(fā)展標(biāo)。
二、活動目標(biāo)
1、 愉快地扮演角色，體驗自己想辦法解決問題的樂趣。
2、 積極參與游戲，愿意大膽表達自己的感受體驗。
3、 鍛煉上下肢動作的協(xié)調(diào)性，能在斜坡上大膽推車行走。
三、活動準(zhǔn)備
1、 知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：幼兒有過玩小推車的經(jīng)驗。
2、 物資材料的準(zhǔn)備：
(1) 場景：小橋、小兔商店、廢舊瓶子、盒子等，地上畫有大圓圈。
(2) 幼兒人手一個小推車、音樂磁帶、錄音機。
四、活動過程
開始部分
1、 幼兒聽音樂，推車走路進場。
2、幼兒跟著老師做拍手游戲操。(為推車動作做準(zhǔn)備)
基本部分
1、 教師啟發(fā);“我們都去幫小兔送貨，送的時候不能撞到其他的貨車�！�
2、 幼兒自由活動，教師鼓勵幼兒想辦法一次多裝點貨物。
3、 請小朋友停下來，互相觀摩同伴的玩法。
4、 游戲：幫小兔運貨
(1) 教師講解游戲玩法。
(2) 在游戲過程中鼓勵幼兒大膽游戲，并激發(fā)幼兒用語言表達自己的感受體驗。
(3) 教師對能力強的幼兒鼓勵他們多裝點貨物，對膽小的幼兒，鼓勵他們大膽嘗試。
結(jié)束部分
聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班。
五、活動延伸
1、在區(qū)域活動、戶外體育活動中繼續(xù)加強訓(xùn)練，根據(jù)幼兒的運動水平適當(dāng)加大難度。
2、開展家園活動， 親子運動會。
(五)小組或個別活動：猜水果
一、活動目標(biāo)
1、認識幾種常見的秋天的水果。
2、能通過觸摸辨別水果的不同之處，發(fā)展幼兒的觸摸覺。
3、激發(fā)幼兒對事物有好奇心和探究之心。
二、活動準(zhǔn)備
活動區(qū)內(nèi)放置一個袋子，內(nèi)裝葡萄，蘋果、橙子，香蕉等水果，用帶子扎緊口。
三、活動過程
1、 教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個大口袋，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎?”
2、 教師告訴幼兒游戲的玩法：把手伸進布口袋里摸一摸，說出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來，看一看是否猜得準(zhǔn)確，猜對的，就將該水果放在另外的筐內(nèi)，猜錯的依然將水果放進口袋里。
3、 在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感覺。如：“它是圓圓的，很象皮球”等。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看。
(六)操節(jié)活動
一、幼兒在老師帶領(lǐng)下，動作有力、有節(jié)奏地聽音樂做模仿操。
二、在做操前檢查幼兒衣著情況，準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾。
(七)戶外活動
活動目標(biāo)：喜歡參與游戲活動，體驗游戲的快樂。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車、娃娃、小房子、大皮球、搖椅、爬爬蟲等
活動過程：
1、 自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動進行游戲。
2、 自主活動：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種活動，體驗游戲的快樂。
3、 自發(fā)交流：幼兒愿意和同伴、老師說說游戲中快樂的事。
備注：提供毛巾提醒幼兒在活動中使用;根據(jù)天氣情況、幼兒活動情況調(diào)整幼兒的活動量、衣著。
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