設(shè)計(jì)方案3篇(經(jīng)典)
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一,裝飾布置方案:
1,外場(chǎng)布置方案:略2,主題內(nèi)容:孩子.未來(lái).健康.快樂(lè)"六一"特別活動(dòng)周
3,節(jié)日三天(5月31日6月2日)播放兒童音樂(lè)(由營(yíng)銷部配發(fā))
二,系列活動(dòng)方案:
1,獻(xiàn)給孩子們的愛(ài)
活動(dòng)時(shí)間:5月31-6月1日
活動(dòng)方式:活動(dòng)期間在本超市一次購(gòu)物滿45元,憑小票再加3元就可獲得價(jià)值9.8元的精美玩具糖一款(叮當(dāng)飛機(jī)玩具糖)
推鴨玩具糖
飛馬騎士玩具糖
卡通飛機(jī)玩具糖
動(dòng)物推輪
款式很多,先到先選!數(shù)量有限,贈(zèng)完為止!
一次性購(gòu)物滿35元,憑小票再加1元就可獲得價(jià)值5.8元的`精美玩具糖一款(條碼:6928666******,足球水機(jī)玩具糖)
操作要點(diǎn):1,各門(mén)店店長(zhǎng)對(duì)該活動(dòng)要有一個(gè)預(yù)期,并預(yù)先備好貨。
2,要求在入口處做一個(gè)贈(zèng)品堆樁,上面掛POP。
3,將活動(dòng)小票回收,用以核算成本。
4,各店由營(yíng)銷部統(tǒng)一制作廣告。
2,您送禮物,我送快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間:6月1日
活動(dòng)方式:活動(dòng)期間任一張**超市電腦小票可免費(fèi)乘坐搖搖馬一曲。
操作要點(diǎn):1,需要一人專門(mén)負(fù)責(zé)投幣,排隊(duì)等工作。
2,電腦小票要回收,用以核算成本。
設(shè)計(jì)方案 篇2
在本學(xué)期為了使地理教室正常有序的使用,全面有效地開(kāi)展地理教學(xué)教學(xué),更好地提高學(xué)生的地理學(xué)素養(yǎng)和能力,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合我室的具體情況,特制定本計(jì)劃:
1、開(kāi)學(xué)初做好地理教室的清潔工作。整理相關(guān)器材,分類編號(hào),定位存放,布局規(guī)范,陳列美觀,整齊清潔。地理教學(xué)器材要經(jīng)常維修、及時(shí)保養(yǎng),做好防腐、防蟲(chóng)、防霉等工作,使器材始終處于完好狀態(tài)。
2、建立健全地理教學(xué)器材檔案制度,妥善保存器材帳冊(cè)、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、使用登記冊(cè)、教學(xué)情況記載表等有關(guān)資料。
3、嚴(yán)格履行出借登記手續(xù),要做到先登記后使用。一切器材的領(lǐng)用,外借,歸還必須通過(guò)管理人員,并必須辦理登記手續(xù),檢查器材的完好情況.外校借用,必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),由管理人員登記借出,并按時(shí)索回。
4、為科學(xué)有效的使用數(shù)字星球,地理教室負(fù)責(zé)人應(yīng)和設(shè)備廠商聯(lián)系,定好培訓(xùn)日期,屆時(shí)負(fù)責(zé)安排初中地理教師接受儀器使用的.相關(guān)培訓(xùn)。
5、使用地理教室的教師必須掌握各種教學(xué)設(shè)備的使用方法和簡(jiǎn)單故障的排除方法,認(rèn)真?zhèn)湔n,明確師生需要使用的教學(xué)設(shè)備,提前做好準(zhǔn)備工作。
6、地理教師做好學(xué)生使用地理教室器材的相關(guān)教育工作。要求學(xué)生進(jìn)入專用教室后,要保持安靜,聽(tīng)從教師和管理人員的安排,定組定位,不得隨意換位。學(xué)生開(kāi)始使用教學(xué)設(shè)備前,要根據(jù)教師和管理人員的要求,檢查核對(duì)所用設(shè)備是否齊全,名稱規(guī)格是否一致,如有不符及時(shí)報(bào)告老師。學(xué)生要按規(guī)定進(jìn)行操作,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,不得隨意動(dòng)用室內(nèi)其它教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過(guò)程中一定要保持良好的課堂秩序,有疑難時(shí),應(yīng)請(qǐng)老師幫助,遇有偶發(fā)事故時(shí),應(yīng)保持鎮(zhèn)定,迅速報(bào)告老師處理。
7、教學(xué)過(guò)程結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備,保證完好,并放歸原處,整理好活動(dòng)臺(tái)面,保持專用教室整潔。不允許把教學(xué)設(shè)備帶出專用教室。教師和管理人員課后要仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備,做好記錄。如有缺失、損壞,要及時(shí)查找當(dāng)事人,查清責(zé)任,并按規(guī)定處理、賠償。
設(shè)計(jì)方案 篇3
教材分析:
這篇課文是魯迅1936年4月15日寫(xiě)給顏黎民的一封復(fù)信,針對(duì)顏黎民的來(lái)信,講了四件事,重點(diǎn)講了應(yīng)該怎樣讀書(shū)。
教學(xué)要求:
理解課文內(nèi)容,從魯迅先生所說(shuō)的應(yīng)該怎樣讀書(shū)中受到啟發(fā)和教育。學(xué)習(xí)分清課文的主次。學(xué)習(xí)本課的生字詞。朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn)理解有關(guān)應(yīng)該怎樣讀書(shū)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)分清課文的主次。
教學(xué)構(gòu)想:
首先引導(dǎo)學(xué)生理清課文的`條理,明確課文主要講了哪幾件事,在學(xué)生理解課文內(nèi)容之后,引導(dǎo)學(xué)生分清課文的主次。
教學(xué)準(zhǔn)備:
投影儀。
教學(xué)時(shí)間:
。舱n時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
通過(guò)朗讀,理清課文條理,學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,從魯迅先生所說(shuō)的應(yīng)該怎樣讀書(shū)中受到啟發(fā)和教育。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、板書(shū)課題,檢查預(yù)習(xí),整體感知課文內(nèi)容。
。、板書(shū)課題。
。、指名讀課文,正音。
。、回答問(wèn)題。(1)是誰(shuí)給顏黎民寫(xiě)的信?(2)魯迅先生在信中講了哪幾件事?
二、讀懂課文,進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。
。薄⒛x課文,想想每個(gè)自然段的意思。想想在這封信里講了那幾件事?哪件事是主要的?
。病⒂懻。
(1)魯迅在《給顏黎民的信》里講了哪幾件事?
一、應(yīng)該怎樣讀書(shū);二、談在上?刺一ǎ蝗、同意把信發(fā)表;四、指出寫(xiě)信的署名是假名。
。ǎ玻┻@四件事中哪件事是主要的?為什么?
(3)解詞:“君”“常論”“名所”“可恕”“臨了”“且有”
三、深入學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)內(nèi)容。
1、朗讀課文前三個(gè)自然段。
2、這三個(gè)自然段講的是什么內(nèi)容?是分幾層意思講的?
一、不要?匆粋(gè)人的書(shū);二、 不要?次膶W(xué)書(shū);三、 提倡看世界旅行記或有關(guān)電影。
3、魯迅先生是如何把應(yīng)該怎樣讀書(shū)這件事說(shuō)清楚的? 在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上,著重引導(dǎo)學(xué)生理解:作者是怎樣用蜜蜂釀蜜來(lái)做比喻,來(lái)說(shuō)明只看一個(gè)人的著作不大好這個(gè)道理的?
4、聯(lián)系上下文理解“一味”“通俗”“黯然”“人情風(fēng)俗”。
四、朗讀課文。
作業(yè)設(shè)計(jì):
。、朗讀全文。
。、預(yù)習(xí)下一篇《落花生》
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