設(shè)計方案(匯總3篇)
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的設(shè)計方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計方案 篇1
項目 名稱 ：
委 托 方 （甲 方） ：
受 委 托 方（乙 方）：
簽訂地 點 ：
簽訂日 期 ：
漓江山水幼兒園方案設(shè)計 上海龍藝建筑裝潢有限公司 20xx 年 月日經(jīng)（甲方）與上海龍藝建筑裝潢有限公司（乙方）友好協(xié)商，就漓江山水幼兒園方案設(shè)計的項目，達成以下協(xié)議，簽訂本合同，并嚴格執(zhí)行。
一、項目名稱、范圍和內(nèi)容
�。ㄒ唬㈨椖棵Q：漓江山水幼兒園方案設(shè)計
�。ǘ�、范圍：華涇路999號內(nèi)漓江山水幼兒園的室內(nèi)外平面、效果、環(huán)境等方案設(shè)計
�。ㄈ⒃O(shè)計內(nèi)容：漓江山水幼兒園的一~三層室內(nèi)平面（約3500M2）、門廳效果、外立面效果（約1500M2）、外圍環(huán)境平面及效果（約3000M2）等方案設(shè)計。
二、時間、進度安排
具體工作時間進度安排如下： （一）、合同簽定后乙方即開始工作。
（二）、提交設(shè)計方案時間為合同簽定后的10天內(nèi)完成。
三、雙方工作責任
�。ㄒ唬⒓追截撠熖峁┰O(shè)計基礎(chǔ)資料（地形圖、建筑設(shè)計圖、其他相關(guān)里資料等），負責協(xié)助乙方漓江山水幼兒園相關(guān)資料搜索，負責協(xié)調(diào)與相關(guān)部門的聯(lián)系與溝通。
（二）、甲方負責組織審核工作，并及時提出具審核意見及會議紀要。在乙方對甲方提供的資料或數(shù)據(jù)有異議時，甲方應(yīng)及時予以回復和核實。
（三）、乙方須按甲方的要求在合同規(guī)定的時間內(nèi)完成設(shè)計成果，并參加甲方的方案討論與論證，負責設(shè)計方案的介紹。
�。ㄋ模�、因甲方原因或不可抗拒的因素造成設(shè)計延誤的，乙方提交設(shè)計成果的`時間順延。
（五）、設(shè)計署名權(quán)歸乙方所有，版權(quán)歸甲方所有，甲方有權(quán)在設(shè)計審定后公開展示設(shè)計成果，并通過傳播、媒介、專業(yè)雜志、書刊及其他形式介紹、展示、評價設(shè)計方案。
四、驗收標準和評價方法
最終設(shè)計成果由甲方按照幼兒園的設(shè)計要求及國家有關(guān)標準組織驗收。
五、報酬及其支付方式
�。ㄒ唬�、方案設(shè)計費：漓江山水幼兒園方案設(shè)計費經(jīng)協(xié)商按1.5萬元人民給予支付。方案設(shè)計評審通過后，屆時另簽施工設(shè)計委托合同，費用另議。
�。ǘ⒅Ц斗绞�
合同簽定后，甲方需支付乙方50%設(shè)計費（即0.5萬元），乙方完成設(shè)計后，甲方再支付乙方50%設(shè)計費（即1萬元）。
六、違約責任
�。ㄒ唬�、違反本合同約定，違約方應(yīng)按照《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，承擔違約責任，賠償履約方損失。違約金或賠償金由雙方共同約定。
�。ǘ⒁虿豢煽咕艿囊蛩兀ㄈ鐟�(zhàn)爭、地震、火災(zāi)等）造成違約的，違約方不承擔違約責任。
七、爭議的解決辦法
在合同履行過程中發(fā)生爭議，雙方應(yīng)當協(xié)商解決，也可以請求進行調(diào)解。當事人不愿協(xié)商、調(diào)解解決或者協(xié)商、調(diào)解不成的，按以下方式進行裁決。
�。ㄒ唬⑸暾埍镜刂俨梦瘑T會仲裁； （二）、按司法程序解決。
八、其他
其他未盡事宜由雙方協(xié)商解決。
九、合同一式二份，雙方各執(zhí)一份。
甲方： 法定代表人： 地址： 聯(lián)系人：電話： 年 月 日
乙方： 法定代表人：地址： 聯(lián)系人： 電話：
年 月 日
設(shè)計方案 篇2
xxxx縣城人口約15－16萬人，目前有正和超市、惠萬家超市、海之島超市、意英超市幾家規(guī)模不大的超市，xxxx超市選定在八達街開設(shè)超市是很好的地理條件，更加上是自己的賣場，對于租金的壓力不明顯，以及超市的裝修豪華有特點，對于形成新的商圈是很好的基礎(chǔ)。
由于xxxx超市不在居民消費習慣的商圈理，開業(yè)的成功與否至關(guān)重要，它將決定于xxxx超市從開業(yè)以后對顧客的印象和今后是否形成購買習慣的根本。
解決商場成功開業(yè)問題可采取"人氣—商氣—商機"層遞法，即在理念上采取三個操作步驟：
激發(fā)人氣、營造商氣、沉淀商機。激發(fā)人氣主要依靠三個方法：
禮賓舉措、超市活動、新聞造勢
本此開業(yè)方案以更接近居民的親和力來進行策劃，盡可能的做到xxxx超市是xxxx人消費習慣的場所。
活躍賣場、集聚人氣、增加商氣、創(chuàng)造商機
方案將突出會員功能和快訊的功能。
開業(yè)倒計時：4。25——————4。1
基本開業(yè)時間是4。25
4。24————4。22三天是試業(yè)期間，和各項工作檢查期
4。22――4。21基本完成供應(yīng)商貨源問題，和電腦基本資料的錄入工作。
4。20————4。11是超市裝修完工和貨架完工的最后期限，以及電腦錄入的開始。
4。11————供應(yīng)商商品開始進場
4。10裝修基本完成，貨架安裝到位。
4。9――4。1是裝修加速期，完成電腦的布線和電源的布線。
開業(yè)前的超市開張宣傳活動可以選擇如下活動：
1、 利用有線電視宣傳
2、 利用流動廣播車
3、 利用電動摩托車
4、 利用手機短信
5、 提前發(fā)放員工鮮艷的工作服有意認他們在縣城成群的走動
6、 提前2－3天發(fā)放超市開業(yè)的快訊（注明開業(yè)的商品的促銷價格――由供應(yīng)商提供特價）
7、 給xxxx的商鋪老板和各級領(lǐng)導和有關(guān)系的客人。發(fā)放會員卡（專人且記錄老板的姓名及電話、地址等）
8、必須和城建申請過街橫幅街頭的橫幅及供應(yīng)商開業(yè)橫幅
10、店頭海報（開業(yè)前58顧客可免費獲得超市會員卡）
11、店頭海報本列出超市會員卡的優(yōu)惠內(nèi)容
以上的宣傳是在開業(yè)前的3天內(nèi)完成
會員卡的獲得：
1、 凡是在xxxx超市一次購物滿50元可以免費獲得會員白金卡一張
2、 憑身份證＋18元可以獲得會員卡一張
3、 xxxx超市開業(yè)第一天頭58名顧客可以免費獲得會員卡一張
4、 開業(yè)第二天頭38名顧客可以免費獲得會員卡一張
5、 參與幸運抽獎獲得會員卡？
6、 是4。25日出生的顧客可以憑身份證獲得會員卡一張
7、 xxxx縣城的'摩的司機在超市購物不分金額多少均都可以獲得會員卡一張。
8、 xxxx縣城的各個店鋪的老板或經(jīng)理可以獲得一張會員卡
9、 xxxx超市神秘親情發(fā)放會員卡（每個員工可給會員卡5張發(fā)給親朋好友）。
10、 xxxx超市員工每月獲得親情會員卡2張
11、 對xxxx超市有突出貢獻的顧客可以得到會員白金卡一張。
12、 xxxx超市供應(yīng)商可以得到會員白金卡。
xxxx超市會員的利益：
1、 xxxx會員購物享受積分獲得高額的禮品
2、 xxxx會員可以憑會員卡以會員價在xxxx超市購物—會員卡一年一換。
3、 在XX――XX春節(jié)、店慶、五一、三個日子全體會員可以參與天涯海角―――海南游抽獎。每次選出4名幸運會員及2名優(yōu)秀店員到祖國的寶島海南進行親情旅游。
4、 會員在本xxxx超市開業(yè)的第五天下午開始排隊參與大禮抽獎（先來先得）
5、 在超市開業(yè)第3 天可以憑會員卡和購物小票參與排隊套鴨活動（會員卡獲得一個套鴨的圈，購物小票一張獲得一個套鴨的圈）
6、 xxxx超市會員在以后每星期一的下午到xxxx超市均有意外的驚喜
7、 xxxx會員可以憑身份證在生日當天在本超市消費滿50元獲贈50元禮品或購物券。
8、 xxxx超市教師會員在教師節(jié)可以憑工作證在超市領(lǐng)取禮物一份
9、 有會員卡的優(yōu)秀學生每學期可以憑獎狀在超市領(lǐng)取禮物一份有會員卡的小朋友可在六一兒童節(jié)那天和家人一起到xxxx超市領(lǐng)取神秘禮品一份。
10、 xxxx超市不定期開展各類優(yōu)惠活動會員可以優(yōu)先參與
11、 xxxx超市的新婚會員可以xxx9折購買超市商品――并獲得意外新婚大禮。
設(shè)計方案 篇3
教學目標：
知識目標：
1、通過學習，學生會寫7個生字，會認讀8個生子。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、引導學生了解畫里少了豐富多彩的海洋生物，少了大家的分工、合作的精神。
情感態(tài)度：教育學生從小就要懂得分工、合作的道理，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，引導學生在日常學習中真正做到分工、合作。
過程方法：
教給學生一定的讀書方法，使學生學會自主學習課文，讀懂課文內(nèi)容。學會提出問題，與他人交流解決問題。學過的道理能得以運用，指導行為。
教學過程：
一、揭示課題。
今天，我們學習新課，請一個同學讀課題。（指導學生讀出疑問的語氣）齊讀課題�，F(xiàn)在我們來學習這篇課文。
二、檢查預(yù)習，整體感知。
老師已布置大家預(yù)習課文了，下面我們來交流預(yù)習情況。
1、首先，我們來讀課文。讀的同學要認真讀，要讀的正確、流利。聽的同學要仔細聽，要指出錯誤與不足。讀完之后，思考課文講了一件什么事？請同位相互檢查讀課文，每人讀一個自然段。
2、剛才，我看你們合作得很融洽�，F(xiàn)在我們?nèi)嘟涣饕幌�，看你們是不是真正會讀這些生字詞了？（課件出示生字詞）
師：看樣子大家真正讀會這些生字詞了。（如果讀的不準確：剛才有個別字詞的讀音同學們讀的還不夠準確，相信通過下面的學習大家一定會讀準確的。）
3、通過預(yù)習，那誰知道課文講了一件什么事？（可以概括也可以簡練）
師：看來，課文寫了什么事，大家已經(jīng)有了初步的認識。
�。ò讶臐饪s成一句話，這就是讀書的收獲。）
三、提出問題：
我記得愛因斯坦曾說過：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。在讀課文時你有什么問題嗎？
結(jié)合學生質(zhì)疑隨機板書：為什么只畫大魚？為什么說這是一幅奇怪的畫？海洋世界里都有什么？畫里到底少了什么？
下面請同學們再快速地讀一下課文，最好能按課文的順序梳理一下這些有價值的問題。
生讀課文。
師生共同梳理一下。
可按下列的順序排出來：
�、俸Ｑ笫澜缋锒加惺裁矗�
�、跒槭裁凑f這是一幅奇怪的畫？
�、蹫槭裁粗划嫶篝~？
�、墚嬂锏降咨倭耸裁�？
過渡：通過檢查，我知道你們預(yù)習得不錯。這些問題你們說應(yīng)怎么解決？（通過讀書解決）
四、深入理解，解決問題，品評欣賞。
自己提出問題，自己讀書解決，這是一種很好的讀書方法。那就讓我們一起再讀課文解決這些問題吧。古人說的好不動筆墨，不讀書。你們可以一邊默讀，劃一劃，寫一寫。
1、學生自己讀書，先解決第一個問題。（師引導：要解決第一個問題需要讀哪些段落。）也可以結(jié)合資料談?wù)�。（小魚、小蝦、沉船
2、你們已經(jīng)解決了第一個問題，下面解決第二個問題。
請同學們自由讀書，解決。（課件）這是一幅奇怪的畫。（長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚，什么都沒有。）
引導：
�。�1）那同學們的繪畫水平不高嗎？還是不愿意畫？
�。ㄔu價：你能聯(lián)系上文來理解，你真會讀書。）
師評價：你能結(jié)合課文中的句子，抓住重點詞句來理解，這種讀書方法很好。
（2）指導朗讀。同學們爭先恐后地畫，繪畫水平比較高。但是卻畫了一幅不符合要求的畫。你認為，這句話應(yīng)該怎樣讀？誰來試試？
3、那同學們的畫里少了什么呢？請你讀一讀616自然段，把讀懂的句子劃下來。
�。�1）學生自學，教師巡視指導。
�。�2）經(jīng)過討論，三年級一班的同學知道自己的畫里少了什么嗎？
A、少了豐富的海洋生物。結(jié)合你查閱的`資料說一說都有些什么樣的生物。（小蝦米小到什么程度；海草不起眼的；最不起眼的還有些什么？）師：用一個詞來說，這就叫豐富多彩。
B、（指導學習人物對話。）分角色朗讀課文，讀出海洋生物之多來。
�。�3）學生回答。小結(jié)：剛才，你們也是一個接一個地回答的。
�。�4）教師小結(jié)：我們知道了這幅奇怪的畫里少了豐富的海洋生物，我們也知道海洋世界是豐富多彩的。板書：海洋生物。
師：難道畫里僅僅是少了這些生物嗎？還少了什么？請同學們再讀書，我想同學們一定會有更深的理解和認識。
小組合作討論討論：學生自讀第16自然段。
小組交流一下：
A、少的是合作的精神。
B、少的奉獻精神。大家都愿意干大事，不愿干小事，那樣就干不好工作。需發(fā)有一種奉獻精神。
師小結(jié)一下：對，要畫好畫大家首先要有合作精神，還要有奉獻精神。畫畫是這樣，干其它的事也是如此。板書：分工合作
4、你在生活學習中，有過與他人分工合作的經(jīng)歷嗎？
請你針對分工合作向21世紀的人們送上一句震撼人心的話，讓它引起全社會的關(guān)注！先同位商量一下。
小結(jié)：大家從自己身邊的現(xiàn)實生活入手，喚起人們分工合作的意識，這是人類21世紀應(yīng)當具有的最重要的能力之一。
學到這里，我知道你們理解了課文內(nèi)容，明白了其中的道理。課文中的同學們和你們一樣，也弄明白了。大家一起讀讀最后一個自然段吧。
五、拓展延伸，學以致用。
我這也準備了一張紙，現(xiàn)在我們一起分工合作完成一幅《海洋世界》吧！
練習說話。
課件：星期三，（三年級四班）上
語文課，教語文的（于老師）要求我們完成一幅題目是（《海洋世界》）的畫。同學們（分工合作），有（），也有（
）；有（）；也有（）；有（），也有（）
六、總結(jié)全文。
本節(jié)課，你們自己提出了問題，又自己獨立地解決了問題，這是很一種很好地自主學習的方法。大家在以后的學習中，就可以運用這種方法閱讀有關(guān)的書。
海洋生物
板書：
畫里少了什么
合作精神
奉獻精神
作業(yè)：
1、有感情的朗讀課文。
2、課后，把這句話寫一寫。（三、練習說話）
�。�2）小結(jié)：剛才，評價讀書情況。那同學們再想想，如果讓你參加，你會畫什么（結(jié)合課前預(yù)習）？海洋世界除了海洋生物還有什么？（高山、海溝、峽谷、森林）
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