設(shè)計方案集錦(6篇)
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
設(shè)計方案 篇1
一、基本思路(目標)
主要有二條:一是滿足客戶的需求,如,從深圳發(fā)貨,兩天出貨一次,要求六天內(nèi)所有城市全部到貨;二是優(yōu)化配送,實現(xiàn)成本最低化。
二、運輸方式的選擇
主要運輸方式有:公路、水路、鐵路、航空及多式聯(lián)運等。
就你所給的產(chǎn)品情況來判斷,應(yīng)該以公路和方式為主,但不排除可能還要少量的航空運輸,主要是六天到貨的,有遠的城市,可能通過公路或鐵路達不到客戶的'要求。
三、運營模式
運輸?shù)倪\營模式有二種選擇,一是自行組織運輸,二是外包運輸業(yè)務(wù)。
由于業(yè)務(wù)分布在全國各地,雖然貨運量較均勻(3000-4000),但我認為這是一次性業(yè)務(wù),是否是常年業(yè)務(wù)均是如此,貨運是穩(wěn)定嗎?鑒于發(fā)貨單位估計是生產(chǎn)性企業(yè),且貨物接收地分散,建議以外包為主。即由零擔專線的內(nèi)的專線負責具體的運輸與配送業(yè)務(wù)。當然,如果是貨運量穩(wěn)定,能成為整車,也不排除相近不遠的局部城市的貨物配送由企業(yè)自己負責運輸業(yè)務(wù)。
四、車輛大小的配匹
上述案例中,沒有明確的貨物體積情況,但音箱肯定是普貨,加上各城市的距離均不近,所以,除外,公路運輸還應(yīng)考慮車箱的體積的充分利用。各城市與深圳均距離較遠,干線運輸為主,可以考慮貨運汽車以半掛車、整車拖掛車為主。城區(qū)配送,可以交給當?shù)爻鞘械呐渌椭行呢撠熗瓿,如果道路運輸條件充可的話,最好能直接交貨客戶。
五、線路的優(yōu)化
干線運輸線路優(yōu)化有下列幾種基本模式:
當然,理論上還有循環(huán)運輸方式,但考慮到你的實際收貨點的情況,已經(jīng)排除了。
六、成本核算(以公路運輸為參照物)
自營成本的構(gòu)成主要有:1、:車輛折舊、人員薪酬、管理費用、證照費用、定期保養(yǎng)費用、利息支出等;2、:燃油費、路橋費、倉儲租費、修理費、保養(yǎng)費(隨路程)、稅費、業(yè)務(wù)提成、補貼、當?shù)嘏渌唾M等等。
將各項優(yōu)化后的選擇計算出成本后,進行作出貨運計劃。
七、最終方案的確定
根據(jù)貨運計劃,或進一步改進后,確定最終的方案。
設(shè)計方案 篇2
一.接待工作事項與要求
1.分類和區(qū)別參加校慶活動的來賓和校友,引導到相應(yīng)的簽到席,動員簽名。
2.接受來賓贈送的禮品、禮金,登記、開票。
3.收集、記錄貴賓的中餐用餐信息。
4.分發(fā)校慶資料和禮品、餐券等。
5.引導來賓到各休息室,泡茶。
6.引導來賓到主席臺和相應(yīng)座位就坐。
7.對提前到達的貴賓安排7日晚餐和住宿。
要求各工作人員按時到位,做到笑臉相迎、主動問候(詢),服裝相對統(tǒng)一。
二.人員分工與時間要求
1.大門口:
迎賓學生8名(工作時間上午8:00-10:10,10:40-11:10)
引導員(引導步行進校的來賓),學生4名(工作時間8:00-10:10) 負責人:何靜
2.小車下車(第一食堂前空地)位置:
接待員(區(qū)分來賓),教師6名:沈晶 徐莉亞 樓正壽 黃望列 何靜 王雪香等
引導員學生6名。負責人:何靜
3.簽到處:分為3個簽到席
貴賓簽到處:紀蘇梅、陳冰寒
校友簽到處:蔣巧玲、胡凌 趙菁 付麗麗
離退休教師簽到處:王耀輝
負責人:周曼堅
4.資料發(fā)放處:邵玲 岳佳 皮維 盛倩 肖蜜 沈春佳 禮品發(fā)放:金霞 呂林枝
負責人:陳怡宏
5.單位及個人捐贈登記處:接收、開票人員3名:徐玉芳 饒建敏 鮑峰英. 王奇睿
陳沔 周曉君 負責人:陳秀蓮
。ㄒ陨瞎ぷ鲿r間上午8:00-10:00,每組留一人到10:30)
6.休息室: 到休息室引導員,學生18名。 各休息室服務(wù)員兼慶祝大會座位引導員,學生12名。
教師:鄭玲芬 張玉萍 潘麗華(時間8:00-10:00) 負責人:鄭玲芬
7.8日來賓用中餐:用餐人數(shù)統(tǒng)計、車輛接送安排:周曼堅;接送司機:施獻華等;
賓館迎賓學生4名、引導就餐教師:何靜 陳秀蓮 沈晶 陳怡宏等。(上午11:00-11:40) 負責人:陳怡宏
8.7日下午提前到達的.貴賓接待:望江飯店接待登記:沈晶 徐莉亞 晚餐安排人員:陳怡宏(工作時間下午1:30-22:00)
三.需要配合的其他工作
1.簽到處準備
簽到用雙人桌8張,發(fā)放資料(禮品)桌5張,開票桌3張,椅子16張,凳子5張,帳篷16頂,臺布20米,領(lǐng)導簽字簿2本。
2.休息室準備
政府官員休息室:地點:風雨操場旁教室1個,接待省、市政府、部門領(lǐng)導,30座位,備好軟椅和茶幾(或小方桌、臺布),瓷杯、茶葉、開水。盆景、歡迎標語、題詞簿。搞好環(huán)境衛(wèi)生。
單位領(lǐng)導(曾經(jīng)工作過領(lǐng)導、記者)休息室:地點:風雨操場旁教室2個,100座位,準備學生椅,學生桌、臺布,紙杯、茶葉、開水。
校友休息室:地點:風雨操場,200座位,學生椅,瓶裝礦泉水。
離退休教師休息室:地點:風雨操場內(nèi)乒乓室,60座位,學生椅,學生桌、紙杯、茶葉、開水。
司機隨員休息室:地點:101階梯教室,紙杯、茶葉、大桶純凈水(電加熱)2臺。
3.物品準備:貴賓(官員、單位領(lǐng)導、重要校友)佩戴的鮮花,學生接待員服裝、歡迎緞帶,工作餐券等。
4.校園安全及車輛停放:校園安全、來賓及校友汽車有保衛(wèi)科統(tǒng)一安排落實,負責人:姚錫勇。教職工汽車一律停在校門口馬路兩側(cè)。
設(shè)計方案 篇3
一、統(tǒng)一思想,正確認識開展創(chuàng)建節(jié)約型單位的意義
建設(shè)節(jié)約型社會是黨中央、國務(wù)院提出的一項戰(zhàn)略任務(wù)。深入開展創(chuàng)建節(jié)約型單位活動,對加強中心自身建設(shè),提高工作效能,節(jié)能降耗、降低服務(wù)成本,密切群眾關(guān)系,樹立良好形象,在中心內(nèi)部形成艱苦奮斗、厲行節(jié)約的良好風氣,具有十分重要的意義,中心全體干部職工要充分認識創(chuàng)建節(jié)約型單位的重大意義,統(tǒng)一思想認識,加強組織領(lǐng)導,采取切實可行的措施,做好創(chuàng)建節(jié)約型單位的各項工作。
二、五措并舉,切實推進節(jié)約型單位的創(chuàng)建
(一)節(jié)約用電
1、工作時間辦公室內(nèi)應(yīng)盡量采用自然光,在光照條件允許的`情況下,不得開啟室內(nèi)照明設(shè)備。辦公樓走廊、廁所及相關(guān)場所提倡自然采光,白天一般不開啟照明燈,夜間照明盡量減少開燈時間與數(shù)量。培養(yǎng)良好的節(jié)電習慣,人員離開辦公室時,關(guān)掉空調(diào)、飲水機、微機、電燈,關(guān)閉電源插線板總開關(guān)或拔下電源插頭,做到“人走燈滅、人走機關(guān)”。
2、辦公期間使用辦公設(shè)備,有省電模式功能者要開啟省電模式功能。非公務(wù)用途嚴禁開啟計算機、打印機及其他相關(guān)用電辦公設(shè)備,
3、合理設(shè)置空調(diào)溫度。夏季辦公室、會議室等辦公區(qū)域的空調(diào)溫度不得低于26°C,冬季的空調(diào)溫度不得高于20°C。使用空調(diào)時,自覺關(guān)好門窗;辦公室無人情況下,嚴禁開啟電扇、空調(diào)。
(二)節(jié)約用水
1、樹立節(jié)水意識,用水時將水龍頭開關(guān)控制在中、小水量,用完水后要關(guān)好水龍頭,避免“長流水”現(xiàn)象。
2、加強用水設(shè)備日常維護管理,如遇衛(wèi)生間、浴室用水設(shè)備損壞,及時向辦公室反映,以便加強維修,嚴防“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象發(fā)生,減少水的浪費。
(三)節(jié)約辦公用品版權(quán)所有
1、辦公用品根據(jù)需要確定購買數(shù)量,避免浪費。建立辦公用品登記制度,明確專人負責,每件辦公用品都要有詳細記錄。
2、盡量使用每張紙,對使用過復(fù)(打)印紙進行再利用,盡可能雙面使用紙張,切實減少紙張消耗。
3、結(jié)合中心局域網(wǎng)和國際互聯(lián)網(wǎng)的使用,充分利用辦公自動化系統(tǒng),推行無紙化辦公,逐步實現(xiàn)文件上傳下達通過網(wǎng)絡(luò)運行(中心辦公室郵箱地址:LAOSHANJIKONG@xxxx.com)。文件資料未定稿前盡量在電腦上修改文稿,減少因重復(fù)印制文稿而浪費紙張。
4、節(jié)約使用辦公用品。精打細算節(jié)約使用辦公用品,打印機、復(fù)印機的墨粉用完后,要盡可能重新灌裝,再次使用。
(四)節(jié)約辦公電話費用
1、嚴格執(zhí)行科室月辦公電話費用封頂制度,工作業(yè)務(wù)盡量長話短說,言簡意賅,嚴禁用辦公電話聊天和撥打信息臺。
2、因工作需要撥打長途電話一律到中心辦公室說明情況后使用,嚴格掌握時限并做好登記。
(五)節(jié)約使用油料
1、加強油票管理,嚴格執(zhí)行油票領(lǐng)用登記制度。每月對車輛實際行駛里程與實際油耗進行核對,發(fā)現(xiàn)問題及時查找原因,堵住漏洞。
2、合理安排使用車輛,非工作需要車輛按規(guī)定停放在指定地點,禁止私自出車。
3、做好車輛正常保養(yǎng)工作,使車輛各系統(tǒng)都能達到技術(shù)標準,杜絕因故障造成的油料浪費。做好出車前、返回后及行駛中的車輛檢查工作,發(fā)現(xiàn)情況及時處理,嚴禁開故障車。
4、駕駛員要增強節(jié)油意識,按照要求規(guī)范駕駛車輛,掌握節(jié)油技巧,做到安全出行。
三、實施要求
(一)各科室要高度重視節(jié)約工作,牢固樹立資源節(jié)約意識,深入開展節(jié)約活動,各科室負責同志要率先垂范例行節(jié)約,積極教育、引導工作人員提高節(jié)約的自覺性,努力形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好風氣,“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”。
(二)本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。
設(shè)計方案 篇4
通過愛國衛(wèi)生月主題班會的開展,讓同學們都投身到愛國衛(wèi)生月活動中來。
活動目的:結(jié)合國慶60周年,對學生進行一次愛國主義教育。讓學生明白愛國從我做起,從現(xiàn)在做起。
活動方式:班長、中隊長主持,全體學生參與。
活動過程:
一、教室里播放“歌唱祖國”,營造氣氛
二、主持人甲:一曲歌唱祖國唱的激動人心,蕩氣回腸。60年前的十月,千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!
主持人乙:60年后的今天,千千萬萬的中國人壯懷激烈。
主持人甲:中華雄鷹在展翅。
主持人乙:中國巨龍在騰飛。
主持人甲:中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風發(fā)。
主持人乙:中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。
主持人甲:身為華夏兒女。
主持人乙:同為炎黃子孫。
合:我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽8ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄,我宣布愛我中華主題班隊活動課現(xiàn)在開始。(班長)
1、主持人甲:金秋的風吹來豐收的氣息,十月的歌聲蕩漾在美麗的校園,祖國迎來了她的六十歲的生日,
主持人乙:聽,這熟悉的歌聲,讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童,是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲:十一的鮮花絢麗多彩;十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里,我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;美好的日子里,我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情,一起用歌聲唱響我們的愛國情! 請聽配樂詩朗誦《祖國,我愛你》。
生1:我愛你叮咚的駝玲,是它讓絲綢之路愿遠流長
生2:我愛你嫩綠的草芽,是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3:我愛你鄉(xiāng)間的牧笛,是它把五彩的音符撒向四方。
生4:我愛你都市的高樓,是它把人民的理想拖向太陽
生1:我愛你長江的碧波,是它把56個民族的心曲彈奏。
生2:我愛你黃河的波濤,是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。
生3:我愛你雄偉的長城,是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4:我愛你巍巍的黃山,是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。
生1、2:我愛你高原的曠達,是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4:我愛你開放的窗口,是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2:我愛你改革的浪潮,是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4:我愛你智慧的`頭腦,是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎。
生1:我愛你勤勞的雙手;
生2:是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。
生3:我愛你五色的風帆;
生4:是它讓世紀之船鳴笛遠航!
3、主持人甲:共和國的昨天,有輝煌的歷史:共和國的今天,生機勃勃;繁榮富強的明天,則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天,我們是國家的主人,是祖國的棟梁。那我們應(yīng)該如何從我做起,從現(xiàn)在做起,為祖國的繁榮富強盡自己一份綿薄之力?
(學生小組內(nèi)發(fā)言,討論如何從我做起,從現(xiàn)在做起,為祖國的繁榮富強努力學習,選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言)
4、 主持人乙:現(xiàn)在讓我們來傾聽每個小組代表的發(fā)言。
小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛國
(四個方面:1.好好學習長大后為祖國效力 2.珍惜現(xiàn)在的生活,不忘歷史 3.從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情,愛校園愛周圍的每一個人 4.愛祖國愛他的方方面面,秀麗山河,詩詞歌賦)
第四個同學展示出岳飛的《滿江紅》
5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》
《滿江紅》 岳飛
怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長嘯,壯懷激烈。
三十功名塵與土,八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭,空悲切。
靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅?
駕長車踏破,賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。
待從頭,收拾舊山河,朝天闕
請我班班主任老師領(lǐng)同學們學習這首詩
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書
同學們愛我中華要從每個人做起,從今天做起,讓我們在這份:愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!
班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會:
今天班會開得有聲有色?吹竭@只祖國大地的雄雞,你想大聲地說句什么?
(我愛你,祖國!)
真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的,真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中,沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛,是不能談及對祖國的愛。
同學們,請你們記住,無論到何處,我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時,我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來,共同描繪祖國美好的明天吧!
設(shè)計方案 篇5
一、活動目的:
通過活動我們知道了文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德,是一個學生的基本品質(zhì)。這次活動使同學們知道文明禮貌是人生道路上一個永遠的道德標準,增強學生以德立身,提高學生的道德修養(yǎng)。通過主題班會,讓同學們懂得文明禮貌從我做起,講文明,有禮貌,努力學習,做一個現(xiàn)代文明的中學生。這次活動也是為了遏止我班同學文明禮貌方面的一些不良習慣,防止造成不良學風,端正大家的態(tài)度,積極營造向上的學習氛圍。
二、活動準備過程:
準備關(guān)于文明禮貌的小品,查找關(guān)于文明禮貌的知識故事,以便為大家介紹。了解了同學們的一些普遍的或是頻發(fā)的不文明現(xiàn)象,以便指出并改正。
三、活動過程:
20xx年4月1日
初二(15)班教室
中隊長宣布活動開始。
中隊長為我們詳細介紹關(guān)于文明禮貌的一些知識,也介紹了學校組織的關(guān)于文明的一系列活動。中隊長還為我們詳細講述了一些我班的、或是校內(nèi)的文明事跡。
接著,楊奕君和曹語晗同學表演了關(guān)于我班不良現(xiàn)象和文明現(xiàn)象的小品,把講文明的認真學習的.值得表揚的同學與“作惡多端“的同學進行對比,同學們看的仰面大笑,但是笑完過后都各自進行了反思,反思自己有沒有不文明的表現(xiàn),如果有怎樣改正,如果沒有就持之以恒,保持文明禮貌的好習慣。小品一針見血得展現(xiàn)了我們班的一些現(xiàn)象,給大家留下了深刻印象,給同學們以警示。
在接下來就是互動環(huán)節(jié),與辯論相類似。4到5人一小組,自由組合,每組用一分鐘的時間討論對我們班文明禮貌方面的可以改進的地方,或是他們認為的在這方面做得特別不好的地方或者是同學,給予各自不同的意見和建議。很多同學都提出了自己的觀點,指出了很多同學有錯誤或是不足的地方。其中,很多同學提到了某一個同學罵粗話的問題,所以就這個問題,中隊長和班主任老師柳老師與那位同學進行了溝通。溝通之后,那位同學在第二天早上很誠懇的向大家認了錯,大家接受并鼓勵他改掉自己的壞習慣,這件事處理的十分妥當。
班會的最后,班主任老師柳老師給我們講了我們在文明禮貌方面做得不好的主要的幾個方面,并告訴了我們?nèi)绾味糁勾祟惉F(xiàn)象,我們收獲頗豐。
四、活動總結(jié):
通過這次主題班會活動,同學們了解了文明禮貌的重要性?偟膩碚f,活動十分圓滿。有錯誤的同學也都認識并承認了錯誤,也得到了大家的原諒,全班同學都意識到了文明的重要性,很多同學在課后也互相討論,都愿意從自己做起,管好自己的一言一行,爭取做一個文明的立達學子,為創(chuàng)造一個文明禮貌的社會而貢獻自己的力量。
設(shè)計方案 篇6
教學目標:
1.經(jīng)歷解決問題的過程,學會用兩步乘法解決問題,感受解決問題策略的多樣化。
2.能從多個角度解決同一問題,提高解決問題的能力,發(fā)展思維。
3.感受數(shù)學知識在生活中的應(yīng)用價值,體驗成功的`快樂。
4.結(jié)合教學滲透思想教育。
教學重點:
正確分析數(shù)差關(guān)系,能用兩步乘法解決問題。
教學難點:
解決問題的思考過程。
教學過程:
一、情境引入,激活思維
師:“六一”兒童節(jié)快到了,學校準備舉行一次乒乓球比賽,借這個機會,我們?nèi)?)班也舉行一次乒乓球比賽,F(xiàn)在由班長小芳去超市購買乒乓球,需要買的個數(shù)如圖所示,請你仔細觀察,從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?(出示情境圖)
讓學生回答:每袋有6個球,共有6袋。
師:同學們觀察得真仔細,看到圖你最想知道什么?
讓學生提出:①我想知道一共買了多少個乒乓球?②我想知道一共用了多少元?
師:(對著第一個學生的回答)你是想知道一共買了多少個乒乓球嗎?(對著第二個學生的回答)你想知道一共用了多少元?是吧?你們對這兩個問題還有什么想說的?
讓學生說出:要求一共用了多少元,還必須知道每個乒乓球多少元?(根據(jù)學生提問出示:補充條件和問題)
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