設(shè)計方案（精選6篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的設(shè)計方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計方案 篇1
【教材簡說】
《看電視》是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩以“奇妙”為線索，采用首尾呼應(yīng)，設(shè)問引思的方法道明了一家四口放棄自己愛看的電視節(jié)目，換成別人愛看頻道的濃濃情、款款愛，巧妙地將家庭的溫情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言樸實無華，卻飽含深情，精彩處既讓人忍俊不禁，又讓人感慨萬千。建議教學(xué)時，緊扣“奇妙”展開感悟。
【學(xué)習目標】
1、會認“全、奇”等14個生字，會寫“爸、全”等6個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。
【教學(xué)環(huán)節(jié)】
一、兒歌入情，初涉“奇妙”
1、讓我們一起來念一首兒歌：
我們都有溫暖的家，
我們愛自己的家，
我們愛爸爸媽媽，
我們愛爺爺奶奶，
我們愛家里的每一個人。
2、你是怎樣愛你的`家人的?
3、你想著我，我想著你，大家心中都念著、想著別人，這才是最溫馨的。讓我們一起走進一位小朋友的家，去看看他們的表現(xiàn)，或許你會有一些想法，會覺得奇妙?
用兒歌及語言的交流喚起孩子對家的溫情，墊定情感的基調(diào)。同時引領(lǐng)孩子去關(guān)注一戶人家，并以“奇妙”為引子去發(fā)現(xiàn)問題。
二、感知“奇妙”，自主識字
1、用你喜歡的方式自由讀課文：
碰到生字多讀讀。
并說說你有什么想法。
2、交流反饋讀書所得。
讀書所得交流應(yīng)給予孩子充分的表現(xiàn)權(quán)，重在學(xué)生表述讀書過程中的有所悟，不需要作深層感受，旨在讓學(xué)生體驗到讀書的快樂、收獲的喜悅。教師可適當捕捉感知“奇妙”的生發(fā)點。
3、自主、合作識字：
⑴ 把你在學(xué)習生字的過程中遇到的問題提出來。
�、� 共同來解決所提問題。
�、� 開火車進行檢查。
�、� 進行“接龍比賽”。
孩子具有一定的識字能力，這些來源于孩子的問題可利用優(yōu)生資源解決，這樣既激發(fā)了孩子們的學(xué)習興趣，又能讓優(yōu)秀孩子體驗到成功的喜悅。
4、分組讀課文一遍，要求：
要讀通順。
三、深悟“奇妙”，多層練讀
1、小組合作讀，看誰讀得美。
2、這一家人晚上看電視，怎么老是頻道換來換去的?
3、選段讀。
4、用“( )換頻道，是因為( )”的形式師生對說。
5、看節(jié)目時，每個人的心情會是怎樣?
教師范讀。
6、想一想：
此時此刻，每個人的心里都裝著什么?
學(xué)生自由讀。
7、演讀。
多層朗讀，旨在誘發(fā)孩子有更多個性化的理解。
四、寫字教學(xué)
1、出示要寫的字：
爸、全、關(guān)、寫、完、家
學(xué)生認讀。
2、學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)：
交流書寫注意的地方。
3、教師示范：
指導(dǎo)重點筆畫，如：
“巴”要封口。
4、學(xué)生練習，教師巡視。
五、創(chuàng)新練習
1、選詞填空：
聽 看 寫 換 拍 唱
( )音樂 ( )雙手 ( )京戲
( )文章 ( )電視 ( )頻道
2、先給下面的字組詞，再用這個詞寫一句話：
關(guān)( ) ____________________________________。
小朋友，如果能給你寫的句子配上畫，那就更棒啦!
3、實踐活動：
你會去關(guān)心你的家人嗎?
你知道你家人的愛好嗎?
趕快行動吧!
六、拓展性資料
笑
媽媽笑起來，
嘴旁兩個小酒窩。
奶奶笑起來，
額上流出道道河。
爸爸笑起來，
眼睛瞇成一條線。
媽媽說我笑起來，
就像牡丹花一朵。
看一看你家里的人笑起來的樣子，學(xué)著樣說一說。
設(shè)計方案 篇2
訊天游無線網(wǎng)（北京訊天游科技有限公司）幾乎涵蓋了所有無線ap覆蓋方案，最為常見的幾種如下：
一、天饋系統(tǒng)
使用一臺大功率企業(yè)級AP分出多個天線接口，用饋線鏈接天線分配到各個位置，信號均勻靈活。性價比高
移動大數(shù)據(jù)時代的到來，無線WIFI成為我們的依靠，移動，聯(lián)通，電信的WLAN的流量費用高昂，對于公共服務(wù)場所而言，無線覆蓋是必然的，如今肯德基，麥當勞，不再是我們唯一可以蹭網(wǎng)的地方，酒店，校區(qū)，公園，候車室，公交車，等，無線在我們生活已經(jīng)無處不在。
家庭無線和小型辦公場所可以用無線路由器來解決，那么中大型無線局域網(wǎng)，以及酒店無線覆蓋怎么來解決，我相信很多酒店在這方面存在誤區(qū)，誤認為多個無線路由器就能夠解決問題，既省錢又方便安裝，其結(jié)果只是白花錢，訊天游天饋無線系統(tǒng)方案是根據(jù)多年的經(jīng)驗和總結(jié)而得出，這是一個非常穩(wěn)定非常成熟的方案，其技術(shù)是采用移動聯(lián)通電信WLAN的室內(nèi)分布系統(tǒng)的技術(shù)，打破了傳統(tǒng)單點無線覆蓋方案，幾乎90%的客戶采用此方案，
建議在每一樓層放置一套無線AP，并配合室內(nèi)吸頂天線來完成對本層的無線覆蓋，當然，用戶數(shù)量同樣也是需要考慮的因素。無線AP通過POE供電于機房相連，無線AP通過饋線連接吸頂天線安裝在走廊，每個天線相距8-10米，每個天線覆蓋4個房間，采用無線AP雙路輸出可接4-6個吸頂天線能覆蓋16-24個房間。北京訊天游科技有限公司：
二、吸頂式無線AP覆蓋
1、實現(xiàn)對酒店所有房間進行無線覆蓋；
2、AP的部署和管理需要簡單方便，網(wǎng)絡(luò)中需要有一個無線控制器能夠同時管理所有的AP，并監(jiān)控每個AP的工作狀態(tài)；
3、在酒店內(nèi)部需要實現(xiàn)無線漫游
4、由于AP放置的位置可能沒有布置電線，所以AP需要支持PoE供電
5、在酒店過道上布置吸頂式AP，AP造型需要美觀大方
三、入墻式AP
1、入墻式設(shè)計，安全美觀使用
利用以前的有線上網(wǎng)線路，入墻AP替換以前的有線面板，既能有線上網(wǎng)又覆蓋了無線信號。施工少信號強面板式無線AP酒店無線覆蓋客房專用，胖瘦一體高性能企業(yè)級入墻式無線AP適合于所有酒店無線覆蓋以及老酒店無線網(wǎng)絡(luò)改造，設(shè)備安裝快捷，不布線，不施工、不破壞原網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，不影響原來使用環(huán)境的應(yīng)用維護簡單，易于擴展，只替換酒店以前的有線面板，真正做到了網(wǎng)絡(luò)的快速安裝部署采用86盒安裝設(shè)計，可以直接在原有插座的地方進行改造安裝，無需重新對墻體進行改造，在保持墻體原有的.美觀之外，在一些公共場所更能保證設(shè)備的安全，具有良好的防盜功能。
2、300Mbps的無線傳輸速率
采用2X2 MIMO技術(shù)，最高傳輸速率達300Mbps，使用IEEE802.11n無線局域網(wǎng)標準，能幫助您處理日益增多的無線業(yè)務(wù)。
3、集中管理減少維護工作
通過和WMP/WAC配套使用完成對局域網(wǎng)內(nèi)的AP進行IP、SSID、加密等的統(tǒng)一管理。
4、標準PoE供電
支持802.3 af PoE供電，可免除電源適配器，安全無憂。
北京訊天游科技有限公司： 電話：xxxxxxx
設(shè)計方案 篇3
活動目標：
一鼓勵幼兒想出多種玩的方式，發(fā)揮創(chuàng)造性．
二．培養(yǎng)幼兒的寫作精神．
準備活動：
布袋人手一只，頭飾，皮球若干，游泳褲
活動過程：
一，準備活動．
幼兒在音樂伴奏下做操
二，自由分散活動
�。�，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒有多種玩法．
�。�，對不同層次幼兒進行分層指導(dǎo)，鼓勵幼兒想出個種辦法玩．
三，小組比賽
小朋友自由結(jié)隊，進行比賽．
四．集體游戲＂舞龍＂
幼兒分層邊成三條龍．進行游戲．對不同體質(zhì)，不同能力的幼兒，控制不同的.活動量和技能．
五．嬉水
每個小朋友變小龍，到嬉水池做游戲．
六．水浴
１．幼兒披好衣服去沖淋室．
�。玻┖靡路蠡亟淌液人�
活動結(jié)束：
小朋友一起吃糕點。
設(shè)計方案 篇4
活動目標
1、樂意自己動手模擬做蛋糕。
2、體驗和大家一起慶祝生日的快樂。
活動準備
1、操作材料包“過生日”。
2、蠟筆、彩色水筆、固體膠、展示板。
3、幼兒在家過生日的照片，慶祝生日材料，如：彩棒、彩帶、氣球等。
重點和難點
嘗試自己動手模擬過蛋糕。
活動過程：
一、回憶、討論
�。▋r值分析：結(jié)合生活經(jīng)驗回憶過生日的情境。）
1、回憶在家過生日的情境：和誰一起過的？怎么慶祝生日的？
2、將幼兒帶來的過生日的照片與大家一起分享。
3、討論：怎樣的.生日蛋糕好看又好吃？
二、大家都來做蛋糕
�。▋r值分析：嘗試自己動手模擬過蛋糕。）
1、寶寶要過生日了，為朋友們做一個大蛋糕。
2、桔黃色圓形紙當?shù)案�，用白色蠟筆以畫圈的方式涂色表示奶油。
3、用貼紙在“蛋糕”上添畫各種圖象表示水果和奶油。
三、共同慶祝生日
�。▋r值分析：體驗和大家一起過生日的快樂。）
1、說一說自己幾歲了，要過幾歲的生日。在“蛋糕”上貼上相應(yīng)數(shù)量的用大紅紙剪成德生日蠟燭。
2、模擬一起吹蠟燭、切蛋糕、唱生日歌。
活動延伸：
結(jié)合生日活動，將幼兒作品和其他材料布置成生日聚會的場景，說說祝賀語，一起吃生日蛋糕。
設(shè)計方案 篇5
1、工程概況
平寨電站位于貴州省六枝特區(qū)境內(nèi)。裝機2臺，總?cè)萘?4．96萬kW，單機容量7．48萬kW。多年平均發(fā)電量34070萬kW·h，年平均利用小時數(shù)2505h。黔中水利樞紐工程是以灌溉和城市供水為主，兼顧發(fā)電、縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水、人畜飲水，并為改善區(qū)域水環(huán)境創(chuàng)造條件的綜合利用水樞紐工程。
2、接入電力系統(tǒng)
根據(jù)《黔中水利樞紐工程接入系統(tǒng)設(shè)計》的相關(guān)規(guī)定，黔中水利樞紐電站與渠首電站產(chǎn)生的電能主要輸送至六盤水電網(wǎng)，為實現(xiàn)電能高效、安全輸送，節(jié)約成本，充分考慮電站裝機規(guī)模及單機容量，并結(jié)合電站起到的主要作用，為對電站的主接線進行進一步簡化，便于布置，節(jié)省成本，電站決定選用交流一級電壓接入系統(tǒng)，遵循“就近上網(wǎng)與就近供電”的基本原則。根據(jù)電站的裝機規(guī)模、保證出力以及利用時間，電站需要以110kV的電網(wǎng)和梭嘎變電站母線進行接入，110kV出線兩回，都和變電站進行接入，所用導(dǎo)線的型號為LGJ－300mm2，輸電距離約為15km。
3、電氣主接線
3．1、發(fā)電機與變壓器組合方式
平寨電站共裝機2臺，發(fā)電機與變壓器組合方式為:選用發(fā)電機－變壓器組單元接線。這種接線方式十分靈活，便于后期維護和管理。
3．2、110kV側(cè)接線方式
電站的升壓側(cè)選用橋形接線，110kV出線兩回，都和變電站進行接入。
3．3、廠用電接線方案
本電站對于廠用電的可靠性提出了較高的要求，供電范圍相對較大，除了要向動力、照明以及公用供電，還要為壩區(qū)負荷提供足夠的用電。為確保供電質(zhì)量和效果，設(shè)計過程中考慮設(shè)置3處廠用電源，10kV的廠用電系統(tǒng)分別設(shè)置三個母線。其中，母線I電源和1號發(fā)電機相連，母線II電源和2號發(fā)電機相連，除此之外，由于在開關(guān)柜當中設(shè)置了斷路器，借助主變由系統(tǒng)進行到送，這也是獲取備用電源的有效方式。廠用電使用10//0．4KV一級電壓配電。廠區(qū)廠用變壓器選用2臺環(huán)氧樹脂絕緣干式變壓器，容量為1000kVA。廠用電的400v共分成兩段母線，即為I段和II段。供電方式選用混合供電。每臺機組的自用電和母線相連。廠用電的高壓側(cè)電壓進線無需設(shè)置聯(lián)絡(luò)斷路器，借助母線實現(xiàn)負荷供電。廠用負荷在母線上均勻分布，兩段母線之間需要設(shè)置相應(yīng)的母聯(lián)斷路器，但在正常的運行狀態(tài)下，它是完全斷開的。如果有一臺變壓器因為故障而斷開，則母線的聯(lián)絡(luò)斷路器會自動進行投入，從而及時承擔廠區(qū)的負荷。壩區(qū)和進水口距離廠房500m以上，壩區(qū)的變電站主要使用雙電源進行供電，從母線直接引接，壩區(qū)位置共設(shè)置兩臺干式變壓器，其容量保持在630kVA左右，將其作為主要電源。另外，還要將柴油發(fā)電機當作廠區(qū)備用電源。
4、照明系統(tǒng)
廠中的工作照明電源主要引接低壓配電，事故照明電源引接廠用電與直流系統(tǒng)。正常狀態(tài)下，事故照明電源主要引接低壓廠用。如果廠用電源失去供電能力，則事故照明會自行切換至直流系統(tǒng)，廠內(nèi)重點照明場所的照度要求如表1所示。壩區(qū)的照明電源和變電所引接，照明與動力實施混合供電，如果啟閉室出現(xiàn)事故會自動開啟應(yīng)急照明，有效維持時間為0．5h。
表1廠內(nèi)重點照明場所的照度要求
5、過電壓保護與接地
(1)直擊雷保護。本電站主廠房和副廠房的屋頂都安裝了避雷帶，將其作為直擊雷的有效保護措施。出線平臺位置，由于線路架設(shè)了避雷設(shè)施，所以互感器與阻波器均可得到有效的保護。
(2)過電壓保護。110kV出線側(cè)和母線都設(shè)置避雷器，輸電線路同樣需要架設(shè)避雷設(shè)施。發(fā)電機的斷路器兩側(cè)需要設(shè)置帶有間隙的避雷器，這樣可以大幅降低對發(fā)電機造成的影響與威脅。電站的主變中性點使用隔離開關(guān)進行接地，結(jié)合系統(tǒng)運行的實際情況，中性點既可以進行接地也可以不進行接地。為預(yù)防雷電造成的危害，主變之間的中性點需設(shè)置避雷設(shè)施。
6、電氣設(shè)備布置
6．1、發(fā)電機電壓電氣設(shè)備布置
發(fā)電機主引出線位于第二象限+Y45C，引出線高程為1190．45m。發(fā)電機中性線位于第三象限－Y45C，引出線高程為1190．45m。
6．2、主廠房
電站的廠房為典型的壩后形式，電站廠房共裝機2臺，每段機組的'長度為10．5m，安裝場的長度為18．74m，主廠房的總體長度為54．66m。在發(fā)電機的上游位置，每個機組都要布置一定數(shù)量的機旁屏，設(shè)計數(shù)量為13塊，勵磁屏4塊，LCU(Lo-calControlUnit)屏3塊，保護屏1塊，測溫屏1塊，儀表屏1塊，還包括振擺度裝置與調(diào)速器油壓裝置。
6．3、副廠房
主廠房的上游為副廠房，一共分成6層進行布置。為提供便利，副廠房中需要安置一臺電梯，其電氣設(shè)備布置為:
�、偈讓痈叱碳s1187m，主要為低壓配電室，需要布置的電氣設(shè)備包括:廠用變壓器、開關(guān)柜、發(fā)電機母線和勵磁變;
�、诖螌痈叱碳s1192m，主要為開關(guān)柜室，需要布置的電氣設(shè)備包括高壓開關(guān)室;
�、廴龑痈叱碳s1198m，主要為電工實驗室、資料保存室與主要電纜通道;
�、芩膶痈叱碳s1204m，主要為主變層，和安裝間的高程相等，設(shè)有主變兩臺。隔離開關(guān)、避雷設(shè)施等設(shè)置在主變右端。低壓端子和共箱封閉和母線相連;
�、菸鍖痈叱碳s1214m，主要為GIS(Geographic Information System)電纜層;
�、弈⿲痈叱碳s1217m，主要為GIS層，共設(shè)成套設(shè)備與中控室。
110kV配電設(shè)備選用全封閉組合電器，共有7個間隔和2進2出的母線。其下層是電纜層，再下層是主變室。所有間隔匯控柜對應(yīng)布置在每個間隔的下游側(cè)。110kV的出線場處在GIS層屋頂，高程約1228m，共設(shè)置兩回出線設(shè)備，配備相應(yīng)的互感器與避雷裝置。
6．4、壩區(qū)布置
壩區(qū)上的配電房長度為19．32m，寬度為8．48m，設(shè)有低壓饋電屏、LCU等裝置，壩區(qū)變壓器和柴油發(fā)電機組等，各閘門電控設(shè)備布置于啟閉機室。
7、結(jié)束語
平寨電站規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，電站的電氣一次設(shè)計滿足相關(guān)規(guī)程的實際要求，同時根據(jù)自身的實際特點，按照因地制宜的基本原則，從技術(shù)可行、經(jīng)濟合理、施工便利等角度入手對電氣設(shè)備選型與布置實施深入分析。電站所選的電氣設(shè)備不僅技術(shù)先進、經(jīng)濟性好，而且方便后續(xù)維護，布置方式合理，可為電站的穩(wěn)定運行打下良好的基礎(chǔ)。
設(shè)計方案 篇6
教學(xué)要求：
知識目標：學(xué)會10字，認識10個字。
能力目標：正確讀寫并理解“真情、誠懇、風箏、吹拂、陶醉、形影不離、五顏六色、觸景生情、苦思冥想、眉習色舞、情不自禁、開虛作假”等詞語。能用“情不自禁”、“陶醉”寫句子，在學(xué)習過程中，體會理解詞語的方法。正確、流利有感情地朗讀課文。
情感目標：理解課文內(nèi)容，懂得遇事要實話實說、不隱瞞真實的情況。
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文、或生活實際理解詞句。
教學(xué)難點：
理解課文內(nèi)容，懂得遇事要實話實說、不瞞真情是誠信的重要表現(xiàn)。
教學(xué)時數(shù)：二課時。
第一課時
教學(xué)目標：
初讀課文，了解課文大意，會認生字詞。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入，板書課題。
1．板書課題。
2．學(xué)生讀題。
3．解釋課題。
“真情”有兩個意思：（1）真實的情況;（2）真實的感情。本文中“真情”指的是什么呢？
二、學(xué)生初讀課文。
1．學(xué)生自由讀課文。
要求讀準字音、讀通句子，生字多讀幾遍。
2．小組交流學(xué)習成果，開火車讀課文，生字互查。
3．講講課文大意�！罢媲椤笔鞘裁矗�
4．學(xué)生質(zhì)疑。
三、學(xué)習課文第1自然段。
1．學(xué)生讀課文。
2．反饋：讀后你了解到了什么？
3．理解詞語：“誠懇”、“形影不離”。
四、學(xué)習生字。
五、教學(xué)小結(jié)。
第二課時
教學(xué)目標：
理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟老舍和高煜年金子般閃閃發(fā)亮的.心，有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習。
二、學(xué)習課文
1．鞏固生字詞。
2．朗讀課文。
三、學(xué)習課文2、3自然段。
1．默讀課文2、3自然段，思考：從這兩自然段中，你知道了什么？
2．全班交流。
�。�1）聯(lián)系上下文理解：“吹拂”、“千姿百態(tài)”、“五顏六色“、”觸景生情“、“苦思冥想”。
�。�2）議一議：老舍為什么幫高煜年，是怎樣幫的？
接愛幫助的高煜年心情怎樣？
（3）指導(dǎo)在感情地朗讀課文。
四、學(xué)習課文4-8自然段。
1．默讀課文4、5、6、7、8自然段。
思考：從這幾自然段中你了解到什么？
2．全班交流。
�。�1）理解：“眉飛色舞”、“陶醉”。
�。�2）面對老師的表揚，老舍、高煜年反應(yīng)？（找出句子邊讀邊議）
�。�3）有感情朗讀課文。
五、拓展
1．如果你是老舍或高煜年，你會怎樣說？（扮演角色）
2．聽了老舍、高煜年的話后，老師怎樣說？（扮演老師發(fā)言）
板書設(shè)計：
為放風箏 幫寫作文
14 不瞞真相
得到表揚 深感慚愧
【設(shè)計方案】相關(guān)文章：
教學(xué)設(shè)計方案02-28
教學(xué)設(shè)計方案11-14
設(shè)計方案模板07-22
教學(xué)設(shè)計方案模板03-14
實用教學(xué)設(shè)計方案11-25
(精華)教學(xué)設(shè)計方案07-04
【必備】教學(xué)設(shè)計方案07-05