(推薦)設(shè)計(jì)方案3篇

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設(shè)計(jì)方案 篇1

　　第一章 總則

　　第一條 適用范圍

　　本方案適用于中信華南（集團(tuán)）東莞公司（以下簡(jiǎn)稱公司）本部在崗在編人員。

　　第二條 目的

　　制定本方案的目的在于使員工的薪酬與貢獻(xiàn)掛鉤、薪酬與公司收益掛鉤，使薪酬能夠起到良好的激勵(lì)作用。

　　第三條 原則

　　遵循按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續(xù)發(fā)展的原則。

　　第四條 依據(jù)

　　薪酬分配的依據(jù)是：貢獻(xiàn)、能力和責(zé)任。

　　第五條 總體水平

　　公司根據(jù)當(dāng)期經(jīng)濟(jì)效益及可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r決定工資水平。

　　第二章 薪酬體系

　　第六條 公司員工分成3個(gè)職系，分別為管理職系、技術(shù)職系、行政事務(wù)職系。針對(duì)這3職系，薪酬體系分別采取二種不同類別：與企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)相關(guān)的年薪制；與月度績(jī)效相關(guān)的崗級(jí)工資制。

　　第七條 享受年薪制的員工，其工作特征是以年度為周期對(duì)經(jīng)營(yíng)工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估并發(fā)放相應(yīng)的薪酬。這部分員工包括管理職系中的經(jīng)營(yíng)班子成員。

　　第八條 實(shí)行崗級(jí)工資制的員工是公司經(jīng)營(yíng)班子成員以外的員工。 第九條 特聘人員的薪酬參見(jiàn)工資特區(qū)的有關(guān)規(guī)定。

　　第三章 薪酬結(jié)構(gòu)

　　第十條

　　公司員工收入包括以下幾個(gè)組成部分：

　　（一） 固定工資包括：基本工資，崗級(jí)工資，工齡工資，學(xué)歷、職稱、執(zhí)業(yè)資格津貼；

　　（二） 浮動(dòng)工資，包括績(jī)效工資、年底獎(jiǎng)金；

　�。ㄈ�） 附加工資，包括工地補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼、通訊補(bǔ)貼以及四項(xiàng)統(tǒng)籌等。

　　第十一條 固定工資

　�。ㄒ唬� 固定工資=基本工資+工齡工資+崗級(jí)工資+資格津貼

　　其中，資格津貼即為學(xué)歷、職稱、執(zhí)業(yè)資格津貼，這部分津貼按公司相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

　�。ǘ�） 基本工資：每月800元，是為了保證每一位員工最低生活要求而設(shè)立的保底工資。

　　（三） 工齡工資：體現(xiàn)了員工的工作經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)年限對(duì)于企業(yè)的貢獻(xiàn)，在中信華南集團(tuán)內(nèi)部的工齡工資為20元/年，中信華南集團(tuán)外的工齡為10元/年。中信華南集團(tuán)內(nèi)部工齡自進(jìn)入中信華南集團(tuán)的單位起開(kāi)始計(jì)算。

　　（四） 崗級(jí)工資：按照崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果確定，體現(xiàn)了崗位的內(nèi)在價(jià)值和員工技能因素。

　　第十二條 浮動(dòng)工資

　�。ㄒ唬� 浮動(dòng)工資包括績(jī)效工資、年底獎(jiǎng)金幾種形式。

　�。ǘ�） 績(jī)效工資與月度的考核結(jié)果掛鉤，體現(xiàn)員工在當(dāng)前崗位和現(xiàn)有技能水平上通過(guò)自身努力為公司實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。

　�。ㄈ�） 年底獎(jiǎng)金與年度考核結(jié)果和公司年度經(jīng)營(yíng)情況掛鉤，是在公司整體經(jīng)營(yíng)效益的基礎(chǔ)上對(duì)管理崗位的一種激勵(lì)。年底獎(jiǎng)金下年初支付。

　　第十三條 附加工資

　　（一） 附加工資 =四項(xiàng)統(tǒng)籌+工地補(bǔ)貼+交通補(bǔ)貼+通訊補(bǔ)貼

　�。ǘ�） 附加工資是公司正式在冊(cè)員工所能享受到一種福利待遇。

　　（三） 四項(xiàng)統(tǒng)籌包括住房基金、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)。企業(yè)與員工各承擔(dān)一部分。具體數(shù)額參見(jiàn)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)相關(guān)政策。

　　（四） 工地補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼、通訊補(bǔ)貼按公司相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　第四章 崗級(jí)工資

　　第十四條 崗級(jí)工資是整個(gè)工資體系的基礎(chǔ)，從員工的崗位價(jià)值和技能因素方面體現(xiàn)了員工的貢獻(xiàn)。員工的崗級(jí)工資主要取決于當(dāng)前的崗位性質(zhì)。在工作分析與崗位評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，以評(píng)估的結(jié)果作為分配依據(jù)，根據(jù)工作分析與職位評(píng)價(jià)確定薪點(diǎn)，同時(shí)采取一崗多薪，按技能分檔的方式確定工資崗級(jí)。

　　第十五條 崗級(jí)工資的用途

　　崗級(jí)工資是確定員工收入中其他部分的基礎(chǔ)，作為以下項(xiàng)目的計(jì)算基數(shù)：

　�。ㄒ唬� 績(jī)效工資的計(jì)算基數(shù)；

　�。ǘ�） 年底獎(jiǎng)金的計(jì)算基數(shù)；

　�。ㄈ�） 加班費(fèi)的計(jì)算基數(shù)；

　�。ㄋ模� 事病假工資計(jì)算基數(shù)；

　�。ㄎ澹� 外派受訓(xùn)人員工資計(jì)算基數(shù)；

　�。�六） 其他基數(shù)。

　　第十六條 確定崗級(jí)工資的原則

　　（一） 以崗定薪，薪隨崗變，實(shí)現(xiàn)薪酬與崗位價(jià)值掛鉤；

　�。ǘ�） 以崗位價(jià)值為主、技能因素為輔，崗位與技能相結(jié)合；

　�。ㄈ�） 針對(duì)不同的職系設(shè)置晉級(jí)通道，鼓勵(lì)不同專業(yè)人員專精所長(zhǎng)；

　�。ㄋ模� 參考企業(yè)實(shí)際的收入狀況確定薪酬水平，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡。

　　第十七條 工資崗級(jí)的確定

　�。ㄒ唬� 工資分級(jí)列等。根據(jù)崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果形成《崗位崗級(jí)分布圖》，把各崗位分級(jí)列等。按照崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果，在最低分120分和最高分1000分之間共劃分出22級(jí)。其中600分以下每隔30分為一級(jí)；600分以上每隔40分為一級(jí)。

　�。ǘ�） 確定初始崗級(jí)。按照崗位評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)將各個(gè)崗位對(duì)應(yīng)到相應(yīng)職系、相應(yīng)崗級(jí)。

　�。ㄈ�） 按聘任崗級(jí)進(jìn)行調(diào)整。根據(jù)員工的實(shí)際崗位，以及個(gè)人業(yè)績(jī)、經(jīng)驗(yàn)對(duì)應(yīng)到相應(yīng)職系中的相應(yīng)崗級(jí)。

　　第十八條 崗級(jí)工資的計(jì)算方法

　　（一） 崗級(jí)工資 = 點(diǎn)值 × 工資薪點(diǎn)

　�。ǘ�） 工資薪點(diǎn)：取各級(jí)別的中值分?jǐn)?shù)段的基點(diǎn)為該級(jí)別的工資薪點(diǎn)。

　�。ㄈ�） 點(diǎn)值：點(diǎn)值需要根據(jù)工資的整體工資水平來(lái)確定，而且可以根據(jù)公司的經(jīng)營(yíng)效益隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。目前暫定為5元/點(diǎn)。

　　第五章 年薪制度

　　第十九條 年薪制適用于公司的經(jīng)營(yíng)班子成員。具體辦法見(jiàn)《經(jīng)營(yíng)層的激勵(lì)與考核辦法》。

　　第六章 崗級(jí)工資制

　　第二十條 崗級(jí)工資制的工資結(jié)構(gòu)

　　中層崗級(jí)工資制收入= 固定工資+績(jī)效工資+附加工資+年終獎(jiǎng) 注：中層包括經(jīng)理（主任）、副經(jīng)理（副主任）、項(xiàng)目代表。 一般員工崗級(jí)工資收入= 固定工資+績(jī)效工資+附加工資+年終雙薪

　　其中，固定工資=基本工資+崗級(jí)工資+工齡工資+資格津貼（即學(xué)歷、職稱、執(zhí)業(yè)資格津貼）

　　績(jī)效工資與員工每月的工作努力程度、工作結(jié)果相關(guān)，反映了員工在當(dāng)前的崗位與技能水平上的績(jī)效產(chǎn)出�？�(jī)效工資辦法如下：

　　月度績(jī)效工資 =（基本工資+崗級(jí)工資）×月度考核系數(shù)×部門(mén)考核系數(shù) 注：部門(mén)經(jīng)理的直接用部門(mén)考核系數(shù)作為個(gè)人考核系數(shù)無(wú)另外月度考核系數(shù)

　　第二十一條 年底獎(jiǎng)金的確定

　�。ㄒ唬┲袑拥哪甑转�(jiǎng)金只有在公司完成了年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃指標(biāo)時(shí)才能得到，其數(shù)額按公司具體規(guī)定發(fā)放或按下式進(jìn)行計(jì)算：

　　年終效益獎(jiǎng) ＝ 12 ×崗級(jí)工資 × 職務(wù)調(diào)節(jié)系數(shù) × 公司考核系數(shù) × 個(gè)人考核系數(shù)

　　其中，月固定工資= 基本工資 + 崗級(jí)工資 + 工齡工資 + 資格津貼

　　職務(wù)調(diào)節(jié)系數(shù)為0.6-1；

　　公司考核系數(shù)，按照年初和上級(jí)公司所定的考核指標(biāo)、考核辦法計(jì)

　　算得出。特別的.，當(dāng)凈利潤(rùn)指標(biāo)小于目標(biāo)值時(shí)，公司總考核系數(shù)為零。

　�。ǘ�）中高層以外的員工年底獎(jiǎng)金以雙薪的形式發(fā)放。

　　第七章 工資調(diào)整

　　第二十二條 公司工資調(diào)整原則是整體調(diào)整與個(gè)別調(diào)整結(jié)合。

　　第二十三條 公司工資整體調(diào)整形式是改變薪點(diǎn)點(diǎn)值，調(diào)整周期與調(diào)整幅度根據(jù)公司效益與公司發(fā)展情況決定。

　　第二十四條 個(gè)別調(diào)整根據(jù)員工個(gè)人年底考核結(jié)果和職稱、崗位變動(dòng)決定。

　�。ㄒ唬� 根據(jù)考核結(jié)果調(diào)整。連續(xù)兩年內(nèi)考核結(jié)果為兩“優(yōu)”者，以及連續(xù)三年考核結(jié)果為“良”或以上者，工資崗級(jí)在本職系本職稱系列內(nèi)晉升一級(jí)。當(dāng)年考核結(jié)果為“不合格”下調(diào)一級(jí)，對(duì)于連續(xù)兩年考核結(jié)果為“不合格”的員工進(jìn)行待崗處理。

　�。ǘ�） 崗位變動(dòng)調(diào)整。若員工崗位發(fā)生變動(dòng)，則員工工資崗級(jí)變動(dòng)為相應(yīng)崗位當(dāng)前職稱系列的工資崗級(jí)。

　　第二十五條 工資崗級(jí)調(diào)整過(guò)程中，若調(diào)整前工資崗級(jí)與調(diào)整前所在崗位、職稱系列對(duì)應(yīng)的初始崗級(jí)有差距，則該級(jí)差保留，在調(diào)整后崗位、崗級(jí)系列對(duì)應(yīng)工資崗級(jí)的基礎(chǔ)上按照該級(jí)差相應(yīng)提高或降低工資崗級(jí)。

　　第二十六條 工資崗級(jí)調(diào)整過(guò)程中，若目前崗級(jí)已經(jīng)達(dá)到相應(yīng)崗位最高檔次，則工資崗級(jí)不再變動(dòng)。

　　第八章 工資特區(qū)

　　第二十七條 設(shè)立工資特區(qū)的目的

　　設(shè)立工資特區(qū)，使工資政策重點(diǎn)向?qū)ζ髽I(yè)有較大貢獻(xiàn)、市場(chǎng)上稀缺的人力資源傾斜，目的是為激勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才，使企業(yè)與外部人才市場(chǎng)接軌，提高企業(yè)對(duì)關(guān)鍵人才的吸引力，增強(qiáng)公司在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　第二十八條 設(shè)立工資特區(qū)的原則

　　（一） 談判原則：特區(qū)工資以市場(chǎng)價(jià)格為基礎(chǔ)，由雙方談判確定；

　�。ǘ�） 保密原則：為保障特區(qū)員工的順利工作，對(duì)工資特區(qū)的人員及其工資嚴(yán)格保密，員工之間禁止相互打探；

　�。ㄈ�） 限額原則：特區(qū)人員數(shù)目實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，依據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益水平及發(fā)展情況限制總數(shù)，寧缺毋濫。

　　第二十九條 工資特區(qū)人才的選拔

　　特區(qū)人才的選拔以外部招聘為主。其條件為名優(yōu)院校畢業(yè)生、企業(yè)人力資源規(guī)劃中急需或者必需的人才、行業(yè)內(nèi)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的稀缺人才。

　　第三十條 工資特區(qū)人才的淘汰

　　針對(duì)工資特區(qū)內(nèi)的人才，年底根據(jù)合同進(jìn)行年度考核。 有以下情況者自動(dòng)退出人才特區(qū)：

　�。ㄒ唬� 考核總分低于預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)；

　�。ǘ�） 人才供求關(guān)系變化，不再是市場(chǎng)稀缺人才。

　　第三十一條 工資特區(qū)人員總數(shù)不超過(guò)公司員工總數(shù)的10%。

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　今年是“六五”普法啟動(dòng)之年，也是“12.4”全國(guó)法制宣傳日確立十一周年。我校將抓住這個(gè)契機(jī)，大力宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃的落實(shí)，使“12 · 4”進(jìn)一步成為開(kāi)展法制宣傳，弘揚(yáng)法治精神，營(yíng)造法治氛圍的重要載體和舞臺(tái)。為做好20xx年“12· 4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，特制訂此方案：

　　一、活動(dòng)主題：

　　“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)和諧校園”。

　　二、時(shí)間安排：

　　20xx年12月

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、法制教育宣傳月啟動(dòng)儀式

　　形式：升旗儀式國(guó)旗下講話

　　安排：由學(xué)校史政偉主任以法制教育為主要內(nèi)容的國(guó)旗下講話，宣布法制教育宣傳月開(kāi)始。

　　2、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作法制講座。

　　3、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳法制知識(shí)，營(yíng)造法制教育氛圍。

　　4、各班出一期以法制教育為主題的黑板報(bào)。

　　5、各班開(kāi)展一次以法制教育為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。

　　請(qǐng)各位班主任布置好主題班會(huì)氛圍，在黑板上寫(xiě)明本次班會(huì)活動(dòng)的.主題思想，并針對(duì)本班的實(shí)際，開(kāi)展扎實(shí)有效、形式多樣的法制教育活動(dòng)。屆時(shí)，學(xué)校將組織檢查。

　　6、法制教育宣傳月總結(jié)儀式

　　形式：升旗儀式國(guó)旗下講話

　　安排：由德育處對(duì)本次法制宣傳活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　教學(xué)要求

　　1．展開(kāi)拓展閱讀，了解“看”的學(xué)問(wèn)；從布魯諾和柏波羅的做法和結(jié)果對(duì)比中得到啟示。

　　2．學(xué)會(huì)快速閱讀，提高閱讀的速度和質(zhì)量。

　　3．對(duì)愛(ài)迪生的故事展開(kāi)討論，積累學(xué)習(xí)方法和生活的小竅門(mén)。

　　重難點(diǎn)，關(guān)鍵

　　1．學(xué)會(huì)快速閱讀，提高閱讀的速度和質(zhì)量。

　　2．針對(duì)愛(ài)迪生的故事展開(kāi)討論，積累學(xué)習(xí)方法和生活的小竅門(mén)。

　　課時(shí)劃分三課時(shí)

　　第一課時(shí)教具準(zhǔn)備課件。

　　一．揭示任務(wù)，導(dǎo)入新課教師導(dǎo)入：

　　今天我們完成兩項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，閱讀《“看”的學(xué)問(wèn)》和《管道》。

　　二．學(xué)習(xí)《“看”的學(xué)問(wèn)》

　　1．輕聲讀文，思考“看”有哪些學(xué)問(wèn)。

　　2．討論：“看”都有哪些學(xué)問(wèn)？

　　3．交流：結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你在生活中是怎么樣觀察事物的？

　　三．學(xué)習(xí)《管道》

　　1．提出要求，引導(dǎo)速讀。

　　2．學(xué)生自由速讀，教師巡視指導(dǎo)。

　　3．匯報(bào)速讀的.體會(huì)。

　　4．引導(dǎo)全班交流，理解文意。

　　第二課時(shí)

　　揭示任務(wù)，導(dǎo)入新課二．開(kāi)展《暢所欲言》的話題交流

　　1．默讀故事，理解內(nèi)容 這則故事主要講了件什么事？

　　2．針對(duì)故事，開(kāi)展討論。

　　3．教師小結(jié)。

　　完成《初顯身手》

　　1．引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)方法和生活小竅門(mén)。

　　2．課件出示學(xué)生所匯報(bào)的內(nèi)容，引導(dǎo)評(píng)議。

　　3．評(píng)選班級(jí)“智多星”。

　　4．課外延伸：毛遂自薦當(dāng)主編將全班同學(xué)提供的好方法，好竅門(mén)編成小冊(cè)子，名曰《智慧萬(wàn)花筒》。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程學(xué)生將上節(jié)課討論的學(xué)習(xí)方法和生活小竅門(mén)寫(xiě)下來(lái)，教師巡視指導(dǎo)。

　　第三課時(shí)

　　作業(yè)設(shè)計(jì)繼續(xù)習(xí)作

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