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設(shè)計(jì)方案

時間:2024-05-02 11:49:21 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

(推薦)設(shè)計(jì)方案3篇

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(推薦)設(shè)計(jì)方案3篇

設(shè)計(jì)方案 篇1

  教學(xué)目的鞏固珍惜時間的意義,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會抓緊時間的方法。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬 引入課題

  師:我們都知道“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這條諺語,課前,老師布置大家回去進(jìn)行了抓緊時間的實(shí)踐,實(shí)踐后,同學(xué)們有經(jīng)驗(yàn),也有新問題,今天這節(jié)晨會課,就請大家進(jìn)行交流,圍繞的題目是:學(xué)會抓緊時間(板書)

  (二) 諺語格言交流

  師:上次我布置大家搜集有關(guān)珍惜時間的諺語和格言,現(xiàn)在大家把搜集的內(nèi)容來交流一下。

  生:交流珍惜時間方面的諺語、格言。

 。ㄈ 問題交流

  師:大家都知道珍惜時間的.重要性,但要抓緊時間并不容易,你們平時碰到過這方面的困難和問題嗎?

  學(xué)生發(fā)言。

  甲:下午出黑板報,不知不覺四點(diǎn)多了,還沒出好。

  乙:做值日生做作鬧鬧,不一會兒天就黑了。

  丙:回家作業(yè)不多,卻到晚上還沒做完。

  師:剛才幾個同學(xué)都為時間白白溜走而可惜。那么,時間究竟溜到哪兒去了呢?

  師生共同尋找原因。

 。ㄋ模 經(jīng)驗(yàn)交流

  師:大家已經(jīng)找到了時間白白溜走的原因,那么,怎樣才能抓緊呢?我知道班上不少同學(xué)有好經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在請他們來交流一下。

  生一:我們出黑板報前,先把資料、報頭、圖畫都找好,排好版面,左邊一半先抄寫,右邊一半先畫圖,再交換。出黑板報時專心致志,結(jié)果只用一小時就出好了。

  師:這個經(jīng)驗(yàn)告訴我們:事先準(zhǔn)備做得好,計(jì)劃安排要周到。(板書并齊讀)

  生二:我們做值日生前先明確分工,工作是集中注意力不嬉鬧,比比誰掃得又快又干凈,這樣教室很快就掃完了。

  師:這個經(jīng)驗(yàn)告訴我們:集中注意力最重要。(板書并齊讀)

  生三:有一次放學(xué),同學(xué)對我說,今天功課不多,先去逛商店,玩電子游戲機(jī)。我說先做完功課再玩,一路上沒停留就回了家,抓緊時間復(fù)習(xí)、做功課,做完功課再去找同學(xué)玩,我覺得玩得特別痛快。

  師:這個經(jīng)驗(yàn)告訴我們:要抓緊時間,就要不受影響和干擾(板書并齊讀)。剛才三個同學(xué)的交流,正好解答了前面三個同學(xué)提出的問題。但是各人情況不同,有的工作忙,有的活動多,有的住得遠(yuǎn),這就需要利用零星邊角時間,那該怎么做呢?下面再請幾位同學(xué)交流。

  學(xué)生交流:

  (1)路遠(yuǎn)要乘車回家的,利用等車時間背書。

 。2)生日那天客人多,抓緊客人來前把作業(yè)做完。

  (3)活動多,回家晚,利用睡前洗腳時間聽英語錄音……

  師:這些經(jīng)驗(yàn)告訴我們:“邊角”時間巧利用,學(xué)習(xí)工作效率高。(板書并齊讀)

 。ㄎ澹 小結(jié)

  師:我們把交流的經(jīng)驗(yàn)歸納成板書,而板書連起來又是一首兒歌,現(xiàn)在大家齊讀兩遍,把它記住,讓它成為督促我們抓緊時間的好伙伴!

設(shè)計(jì)方案 篇2

  各中小學(xué)、鎮(zhèn)直各有關(guān)部門:

  20xx年10月11日至14日,省、市政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合對我區(qū)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作進(jìn)行督導(dǎo)評估考核,認(rèn)為我區(qū)在實(shí)施“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作中做出了積極努力,取得了“雙優(yōu)”等級,但仍存在一些較為突出的問題:如城鄉(xiāng)教育差距還比較大,特別是中心校以下的完小校和教學(xué)點(diǎn),辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量差距較大;學(xué)!皟勺C”辦理;控輟保學(xué)工作;學(xué)前教育整體發(fā)展水平不高;成人教育工作有待加強(qiáng);學(xué)校周邊環(huán)境還不經(jīng)如人意;教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制有待完善,投入力度有待加大等。為進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,鞏固“兩項(xiàng)督導(dǎo)”成果,根據(jù)省市教育督導(dǎo)評估組的反饋意見,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制訂整改方案如下:

  整改目標(biāo)

  深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展,進(jìn)一步落實(shí)各有關(guān)職能部門的教育職責(zé),依法保障教育投入,規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用,積極籌措資金努力改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),全力推進(jìn)教育均衡發(fā)展,提升教育質(zhì)量,大力推進(jìn)幼兒教育,促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,扎實(shí)鞏固“兩項(xiàng)督導(dǎo)”成果。

  整改項(xiàng)目和措施

  1、進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用,確保?顚S。嚴(yán)格執(zhí)行上級文件、政策精神,將有限資金用于改善學(xué)校的辦學(xué)條件。

  2、努力改善學(xué)校辦學(xué)條件,大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,努力辦好每一所學(xué)校。積極籌措資金,改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)裝備,要在集中力量辦好中心小學(xué)的同時,對必須保留的農(nóng)村完小和教學(xué)點(diǎn)加強(qiáng)硬件配備,保證各小學(xué)能逐年添置圖書、器材、新課桌椅,逐步配齊教學(xué)多媒體設(shè)施和行政辦公電腦。加快學(xué)!皟勺C”辦理力度,力爭在20xx年4月前辦好。

  3、加大教師培訓(xùn)力度,提高教師整體素質(zhì)。加強(qiáng)校本教研的組織、指導(dǎo)、監(jiān)控,建立有效的運(yùn)行機(jī)制,提高校本研修的實(shí)效。增加教師的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),安排更多的教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),特別是省、市、縣骨干教師、班主任培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步完善片區(qū)內(nèi)教師交流機(jī)制,凡在同一所學(xué)校任教滿六年以上專任教師必須到異校交流任教。

  4、依法落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任,扎實(shí)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,強(qiáng)化“控輟保學(xué)”責(zé)任意識,進(jìn)一步健全學(xué)!翱剌z保學(xué)”工作長效機(jī)制,落實(shí)“控輟保學(xué)”實(shí)際責(zé)任,切實(shí)做到持之以恒、常抓不懈。

  5、規(guī)范辦學(xué)從教行為,加強(qiáng)學(xué)籍管理。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)從教行為,嚴(yán)格執(zhí)行適齡兒童6周歲入學(xué)規(guī)定,確保適齡兒童按時入學(xué);嚴(yán)格規(guī)范在外就讀學(xué)生取證工作,建立在外就讀學(xué)生的信息檔案,認(rèn)真做好義務(wù)教育文化戶口統(tǒng)計(jì)臺賬的滾動登錄,確保相關(guān)資料的延續(xù)性、真實(shí)性。落實(shí)國家課程計(jì)劃,積極推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),減少因厭學(xué)導(dǎo)致的學(xué)生流失。

  6、進(jìn)一步落實(shí)弱勢群體的教育保障措施關(guān)注、解決弱勢群體子女,流動人口子女和留守兒童接受義務(wù)教育問題。進(jìn)一步加強(qiáng)“留守兒童”和外來流動人口子女的教育與管理。

  7、進(jìn)一步健全特殊教育網(wǎng)絡(luò),完善特殊生篩查、鑒定的工作機(jī)制,以市特殊教育學(xué)校為主,鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小隨班就讀的.特殊教育網(wǎng)絡(luò),保證殘障兒童平等接受九年義務(wù)教育權(quán)利。

  8、大力發(fā)展學(xué)前教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加快發(fā)展學(xué)前教育》的文件精神,落實(shí)學(xué)前教育三年規(guī)劃,力爭在20xx年內(nèi)建好東肖中心幼兒園,確保20xx年春季如期開園。積極扶持發(fā)展民辦幼兒教育,提高全鎮(zhèn)學(xué)前教育辦園的整體水平。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前教育師資的培訓(xùn)和補(bǔ)充,加強(qiáng)對學(xué)前教育的管理,全面提高保育質(zhì)量。

  9、扎實(shí)做好掃盲工作,加大《教育法》、《義務(wù)教育法》和國務(wù)院《掃除文盲工作條例》的宣傳力度,積極落實(shí)教育部、省教育廳等部門掃盲工作的實(shí)施意見,加強(qiáng)掃盲教育的管理、組織和教學(xué)三支隊(duì)伍建設(shè);認(rèn)真開展掃盲工作的調(diào)查摸底,制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃;建立、健全掃盲工作檔案,因地制宜開展集中辦班或包教包學(xué),確保完成掃盲工作任務(wù)。

  10、努力配合相關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境的治理工作,消除校門口50米內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)、占道營業(yè)等交通安全隱患,校門口200米內(nèi)無網(wǎng)吧等營業(yè)性場所。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。

  2、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣。

  3、對探索天氣奧秘感興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、圖片-螞蟻搬家

  2、紙、筆、展板。

  活動過程

  一、談話引起幼兒對動物能預(yù)報天氣的興趣。

  1、教師:明天會不會下雨?怎樣才能知道天氣會不會變化呢?

  2、教師:除了天氣預(yù)報會告訴我們天氣的變化,還有誰會告訴我們?

  3、教師:小動物們知道天氣要變化了,會有哪些反常的舉動呢?

  二、教師引導(dǎo)幼兒討論哪些動物能預(yù)報天氣。

  1、觀看下雨天螞蟻上樹的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻在下雨天的表現(xiàn)。

  2、提問:它們是誰?在干什么?為什么要這樣?

  3、教師講述"螞蟻搬家"的原因。

  4、講述 “蜻蜓”“燕子” 低飛的故事。

  提問:除了螞蟻能預(yù)報天氣外,你還知道哪些動物能預(yù)報天氣,它們是怎樣預(yù)報天氣的?

  5、請個別幼兒在大家面前介紹,鼓勵幼兒說出與別人不同的內(nèi)容,

  教師在黑板上用簡單圖標(biāo)記錄幼兒講述的動物。

  三、教師請每組幼兒選一名幼兒在集體中介紹本組幼兒討論的'內(nèi)容。

  1、教師引導(dǎo)幼兒用展板的形式介紹動物預(yù)報天氣的情況。

  2、教師引導(dǎo)幼兒將自己知道的能預(yù)報天氣的動物及它們怎樣預(yù)報天氣的,

  用繪畫的形式表現(xiàn)出來,并布置成展板。

  四、教師和小朋友一起總結(jié)成一首兒歌,并游戲。

  1、動物世界真奇妙,它能預(yù)報天下雨。

  螞蟻搬家要下雨,

  小魚水上游要下雨,

  燕子低飛要下雨,

  蜻蜓低飛要下雨,

  烏龜冒汗要下雨,

  天晴青蛙捉蟲靜悄悄,

  樹上知了聲聲叫,下雨知了無聲響,

  青蛙呱呱叫。

  真有趣!嘩啦嘩啦天下雨。

  2、小朋友扮演動物玩下雨的游戲。

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