小學(xué)主題班會設(shè)計方案

時間：2024-11-06 14:31:35 設(shè)計方案我要投稿

小學(xué)主題班會設(shè)計方案(優(yōu)選15篇)

　　在日常過程學(xué)習(xí)中，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，下面是小編為大家收集的小學(xué)主題班會設(shè)計方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案(優(yōu)選15篇)

小學(xué)主題班會設(shè)計方案1

　　時間：

　　3、11

　　地點：

　　二年級教室

　　參加人員：

　　二年級全體學(xué)生

　　主持人:

　　班會主題：

　　時時處處安全記心中

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過本次會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　2、初步加強(qiáng)學(xué)生對一些“自護(hù)”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識。

　　二、活動形式：

　　小品、比賽、問答、游戲等。

　　三、隊會內(nèi)容：

　　(男、女主持人上場)

　　主持人(合)同學(xué)們，下午好!“時時處處安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始。

　　男：我們是21世紀(jì)的小主人、是祖國的'未來、民族的希望。女：我們愛學(xué)習(xí)、講文明，是充滿生機(jī)的新一代。

　　男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

　　男：我們要做安全的小主人。

　　女：交通安全我知道，過馬路，靠有行，十字路口停一停，一看二停三通過。

　　男：在學(xué)校里，下課了，什么不能干?

　　女：不打球，不追趕，不打鬧，不攀墻。

　　男：哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?

　　女：易燃物，小刀木棒不能帶。

　　男女：我們不但能做安全的小主人，還能自救自護(hù)呢!

　　男：下面進(jìn)行知識問答。(都可以參與)

　　男：在賽跑中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢?

　　女：(動作表示)先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎

　　男：鼻子出血，怎么及時處理?

　　女：(動作表示)患者頭部保持直立位，頭低可引起頭部充血，頭后仰可使血液流入咽部，用手指緊捏兩側(cè)鼻翼，即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位，如果只捏住前鼻孔，止血無效。用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，應(yīng)吐出，指壓時間一般為5—10分鐘。如果是鼻腔后部出血，一般出血較兇猛，患者在家無法進(jìn)行處理。應(yīng)立即到醫(yī)院止血。

　　男：如果你不小心燙傷了手

　　女：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。重度的報告大人，送醫(yī)院。

　　男：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑怎么?女：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶朹也可用涼水輕輕地噴灑。

　　男：下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎?為什么?女：是不對的。一不小心，會撞上別人。

　　男;如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑?女：因該是逆風(fēng)跑。

　　男：如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理?

　　女：鍋蓋。鍋里沒有空氣就滅火了。

　　男：剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么?

　　女：吃飽肚子，不能游泳。

　　男女：同學(xué)們，交通安全記心中，自救自護(hù)更重要，更重要!

　　四、輔導(dǎo)員致詞

　　我們是21世紀(jì)人才，而21世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)拢屗械暮⒆觽兲焯炜鞓�，日日平安�?/p>

小學(xué)主題班會設(shè)計方案2

　　活動目的

　　選取學(xué)生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。

　　活動形式

　　座談、討論、表演、搶答

　　活動準(zhǔn)備

　　布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排相聲小品，設(shè)計搶答題（或制作課件）。

　　活動過程

　　主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，

　　主持人乙：踏入寶貴的小學(xué)時代。

　　甲：做個文明的小學(xué)生，

　　乙：那是我們共同的心愿。

　　甲：文明人要有良好的行為，

　　乙：文明人要有良好的習(xí)慣。

　　甲：做到這一些，需要克服很多困難，

　　乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

　　合：老師、同學(xué)們，下午好！“文明習(xí)慣，從我做起”，一年級主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）

　　下面請老師講話：

　　文明禮貌的良好習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標(biāo)志。養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經(jīng)過這幾個星期的`學(xué)習(xí)，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續(xù)組織這個活動。希望同學(xué)有更多的體會與收獲。

　　甲：要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明、行為要文明。下面，請看小品《一根跳繩》：

　　人物（從兩端出場）：A：某高年級學(xué)生B：小學(xué)生地點：校操場上

　　A：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶，快把你的跳繩拿來給我用。

　　B：（慢慢抬起頭）我……只有一根跳繩，給你我就沒有啦！

　　A：（教訓(xùn)）喂，小不點兒，你不想活了吧，你敢不給你，看我不教訓(xùn)你。

　　B：（慢慢走下臺，回頭）你別生氣，我給你就是了

　　A：高興的走了……

　　（鼓掌）

　　老師：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　（學(xué)生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡評）

　　師：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。而這位說話即不文明，而且欺負(fù)別人，搶人物品，這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩，你準(zhǔn)備怎么做？（討論）

　�。▽W(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）

　　乙：同學(xué)們，凈化社會，我們應(yīng)堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！

　　甲：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？

　　（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）

　　乙：當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。

　　表演：每組一組節(jié)目

　　《升旗儀式上》《今天我值日》《課間到了》《危險的地方》

　　點一點，評一評。他們都有哪些不文明行為，應(yīng)該如何改正。

　　集體練習(xí)升旗儀式，體驗真正的行為習(xí)慣。

　　《當(dāng)我不小心碰到你》表演

　　學(xué)生評，他們的行為文明嗎？應(yīng)該怎么做？（生討論）

　　主持人：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關(guān)系”，團(tuán)結(jié)我和你！生活里，人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。

　　甲：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。下面，讓我們再看一段表演，想想看，養(yǎng)成文明習(xí)慣，還要求我們做什么呢？

　　（《課間不文明習(xí)慣》；組織學(xué)生討論，發(fā)言）

　　乙：愛護(hù)公物，美化環(huán)境，關(guān)系到我們每個人的切身利益。作為一名小學(xué)生，我們該怎么做呢？

　�。▽W(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）

　　甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧！請看小品《課堂上》：

　�。ū硌荨墩n堂上》；主持人組織討論，指出表演中同學(xué)的不良習(xí)慣。）

　　乙：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們怎么做呢？

　　（組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……）

　　甲：下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎品。

　�。ㄒ也僮麟娔X多媒體，放映搶答題目；甲手拿獎品，指名舉手速度最快的同學(xué)回答，提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意，并作簡評。）

　　題目：1.請說出三句文明禮貌用語。

　　2.請舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3.課堂發(fā)言要注意什么？

　　4.保持校園潔凈要怎樣做？

　　5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？

　　6.父母不在家，有客人來訪該怎么辦？

　　7.你在上學(xué)的路上撿到了10元錢，而路上又沒有其他人，你會怎么做？

　　8.你在操場邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你的同學(xué)，你該怎么辦？

　　甲：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成！養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛，滲透性也很強(qiáng)，體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時不有。

　　乙：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。

　　甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　乙：它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在！

　　甲：同學(xué)們，讓我們以這次班會為契機(jī)，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會，文明之國家！文明新風(fēng)吹遍校園，文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會結(jié)束之前，請班主任姚老師給我們講話，大家掌聲歡迎。（鼓掌）

　　乙：放心吧，老師，我們會像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的班集體。

　　甲：我們會自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。

　　合：做一個文明的合格的小學(xué)生，創(chuàng)造一個文明的先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個文明的進(jìn)步的新學(xué)校。

　　甲：“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”主題班會到此結(jié)束。（鼓掌）

　　乙：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　合：老師、同學(xué)們，再見！

小學(xué)主題班會設(shè)計方案3

　　今年端午節(jié)放假時間是：5月31日、6月1日、2日三天。為了讓同學(xué)們過一個快樂快樂的節(jié)日，劉老師就端午節(jié)的假期安排了一次安全教育主題班會。

　　端午節(jié)到了，3天的假期，除了使我們緊張的身心得以休整，還能讓我們認(rèn)識與感受具有深厚民族特色的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過親身投入到節(jié)日的氣氛中去感受生活、體會生活，從而激發(fā)孩子健康和熱愛生活的思想。為了使我們的同學(xué)假期過得舒適、祥和而又有意義，特就安全方面提幾點注意事項：

　　一、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，過人行橫道時要按交通信號燈指示，不要跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不在馬路上騎自行車，不在馬路上滑旱冰。不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠(yuǎn)離危險因素。

　　二、少看電視，注意用眼衛(wèi)生。選擇觀看有益于成長的電視。但時間為一小時為宜。

　　三、積極開展有益的學(xué)習(xí)活動和體育鍛煉，培養(yǎng)健康的'生活方式，提高生活質(zhì)量。

　　四、不和陌生人打交道，不和陌生人說話，不吃陌生人的東西。

　　五、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。

　　六、掌握正確使用液化氣常識。注意消防安全，不玩火、不玩電，遠(yuǎn)離火源，預(yù)防煤氣中毒。

　　七、注意飲食衛(wèi)生，保持良好的飲食習(xí)慣，防止食物中毒，注意

　　個人衛(wèi)生，不到人多的地方去，加強(qiáng)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

　　八、不準(zhǔn)在河邊上追逐打鬧，不準(zhǔn)進(jìn)農(nóng)民地里害莊稼，損壞大棚設(shè)施。農(nóng)民很辛苦，掙錢不容易，所以要珍惜他們的勞動成果。愛護(hù)花草樹木。

　　九、不隨地吐痰，吐口水，不亂丟垃圾，做個有公德心的人。

　　十、同學(xué)們要熟悉報警電話（火警119，盜警110，急救120，交通事故122）。

　　注意安全的同時，還要注意保護(hù)環(huán)境。希望同學(xué)們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過端午節(jié)，快快樂樂返校來。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案4

　　活動目的：

　　1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識

　　2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《賴寧救火》的圖片

　　2、消防標(biāo)語

　　3、毛巾，三角巾，手帕

　　活動過程：

　　一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。

　　二、說說為的用途，怎樣安全用火？

　　三、討論火的.危害

　　四、說說哪些東西易燃燒

　　五、結(jié)合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？

　　六、要防火行得認(rèn)識各種消防標(biāo)志，知道標(biāo)志所代表的特殊含義

　　七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi)發(fā)生時，所應(yīng)采取的行動

　　設(shè)置：

　　1、火情發(fā)生時

　　2、火勢漸起時

　　3、火情嚴(yán)重時

　　4、火勢猛烈時等

　　八、學(xué)習(xí)用降溫的方法處理燙傷，練習(xí)簡單的包扎方法。

　　九、小結(jié)

小學(xué)主題班會設(shè)計方案5

　　一、活動目的：

　　今年的9月10日是我國的第xx個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的`教導(dǎo)。同時通過這次活動加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

　　二、活動主題：

　　桃李滿天下，恩情深似海

　　三、活動時間：

　　9月5日——9月10日

　　四、活動內(nèi)容：

　　活動一：

　　細(xì)心裝飾“祝愿角”活動。每個班級通過“祝愿角”里的感恩和祝愿的語言表達(dá)同學(xué)們對老師的感謝和敬意�！白Ｔ附恰蔽恢迷O(shè)于后黑板右下角。要求同學(xué)們親自布置這個“祝愿角”，將自己最想對老師說的祝愿放在里面，設(shè)計新奇別致，內(nèi)容貼切充實，情感質(zhì)樸真實，參加廣泛，效果明顯。9月5日前各班完成“祝愿角”的布置，少先隊將進(jìn)行專項檢查。

　　活動二：

　　9月6日之前辦一期以“感恩老師節(jié)”為主題的黑板報。

　　活動三：

　　真情瞬間征圖活動。請各位同學(xué)利用課余時間把師生生活的點點滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在老師節(jié)來臨之際，向廣闊老師致以最崇高的問候。各班上交三份美術(shù)作品于9月6日下午上課前交至政教處，屆時將制作展板展出。

　　活動四：

　　以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報。9月7日晚必需辦好，由政教處檢查各項任務(wù)。

　　活動五：

　　我來當(dāng)老師，讓同學(xué)體驗老師的角色，感悟老師的辛苦。

　　1、時間為9月8日上午第四節(jié)，讓同學(xué)與老師轉(zhuǎn)換角色，讓每節(jié)課的課任老師在下面當(dāng)同學(xué)，而讓其課代表，或者能夠勝任的其他同學(xué)替老師來上課；

　　2、要求在前一天各認(rèn)課老師將自己的教學(xué)內(nèi)容在降低難度的狀況下支配給要替你上課的同學(xué)，讓其做好充分的預(yù)備；

　　3、課后讓同學(xué)談自己的感受。

　　活動六：

　　學(xué)校廣播站：

　　負(fù)責(zé)人：

　　要求：

　�、賹ＴO(shè)慶祝老師節(jié)專題廣播。

　�、趦�(nèi)容：尊師歌曲、古今故事、領(lǐng)導(dǎo)題詞、同學(xué)寄語、同學(xué)及家長賀詞信件等。

　�、壑贫◤V播方案，從9月3日開播至9月10日止。

　　活動七：

　　注：9月8日晚7：30分在大會議室進(jìn)行20xx年老師節(jié)文藝聯(lián)歡。

　　老師節(jié)人員支配：

　　主持人：

　　場地布置人員：

　　照相人員：

　　攝像人員：

　　節(jié)目支配：

小學(xué)主題班會設(shè)計方案6

　　學(xué)校：特殊教育學(xué)校

　　班級：語訓(xùn)一年級

　　時間：4月5日

　　活動主題：我有一個好習(xí)慣

　　主持人：李鵬（班主任）

　　活動目的：

　　通過此次班會活動，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　活動過程：

　　講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個好的行為習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在文明習(xí)慣上都有了不少的進(jìn)步，今天我們開展這個“我有一個好習(xí)慣”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。

　　指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣。

　　學(xué)生依次上臺簡單地說一說。

　　語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語。

　　同學(xué)們，我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的，誰還記得？

　　“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。

　　組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的.好習(xí)慣……

　　活動總結(jié)：

　　同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束！

小學(xué)主題班會設(shè)計方案7

　�。ň炊Y）敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天，我們的主題班會是“優(yōu)秀作業(yè)展”。

　　首先，我們要了解為什么舉行這個主題班會，這個主題班會又有什么作用呢？請同學(xué)們舉手回答（請兩位同學(xué)回答，同學(xué)回答完畢，就說）“我認(rèn)為這樣可以讓我們看到其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)點，看出自己作業(yè)的缺點，同時我們要學(xué)習(xí)別人的什么地方來提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。

　　現(xiàn)在，同學(xué)們了解了這次班會的意義。到“自由展覽評價作業(yè)”的時間了，給大家5分鐘的時間，讓大家自由交流交流自己的作業(yè)方法吧……（同學(xué)自由交流）

　　時間到！請大家安靜下來！大家有沒有總結(jié)過自己的作業(yè)呢？我知道我們班有幾位同學(xué)對自己的作業(yè)做了很好的總結(jié)，（激情高昂）精彩的`演講，我們不容錯過，下面就有請他們上臺說一下自己的總結(jié)吧：

　　有請劉zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

　　有請余zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

　　有請張zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

　　有請宋zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

　　有請張zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

　　非常感謝以上同學(xué)帶來的精彩總結(jié)�，F(xiàn)在到最激動人心的時刻了，我們的頒獎儀式正式開始！

　　下面宣布：

　　獲“格式美觀獎”的同學(xué)有：余zz、張zz

　　獲“更正作業(yè)獎”的同學(xué)有：劉zz

　　獲“作業(yè)進(jìn)步獎”的同學(xué)有：咼zz、陳zz、楊zz、劉zz

　　獲“字跡工整獎”的同學(xué)有：曾zz

　　獲“卷面整潔獎”的同學(xué)有：文zz、丁zz

　　獲“優(yōu)秀作業(yè)獎”的同學(xué)有：陳zz、孫zz、吳zz、商zz、曾zz

　　恭喜以上獲獎的同學(xué)，希望他們以后能做得更好，也希望沒獲獎的同學(xué)不要氣餒，只是因為作業(yè)質(zhì)量要達(dá)到第一或并列第一的程度，你們同樣很棒！

　　最后請陳老師作總結(jié)。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案8

　　一、活動意義：

　　為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的團(tuán)體氛圍，豐富班級同學(xué)的學(xué)校生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略農(nóng)家自然風(fēng)情。

　　二、活動主題：

　　放松心境，完美生活!

　　三、活動組織：

　　1、活動負(fù)責(zé)：本班全體班委

　　2、活動策劃：李品、石晶、彭琪

　　3、活動地點：長沙縣北山鎮(zhèn)五福村五福山莊

　　4、活動時間：XXXX年X月X日

　　5、參加人員：同學(xué)自愿報名(請積極參與)

　　6、乘車路線：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮(zhèn)—五福山莊)

　　四、活動資料

　　1、前期準(zhǔn)備

　　1)李品負(fù)責(zé)聯(lián)系場地、專車、結(jié)賬。

　　2)石晶負(fù)責(zé)統(tǒng)計自愿參加這次活動的`成員名單。

　　3)彭琪跟據(jù)班上同學(xué)提出的各種游戲，選擇一些到時將要進(jìn)行的團(tuán)隊游戲。

　　5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時用)、水或其它物品個人結(jié)合自身情景自備。

　　2、活動進(jìn)程

　　1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車，10:00左右到達(dá)。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

　　2)10:10—11:10，自由活動時間，大家能夠熟悉一下山莊的環(huán)境，自由游玩。

　　3)11:20—12:20，團(tuán)隊游戲時間。

　　4)12:30—14:00，中餐時間，男女生可交叉做。

　　14:10—15:10，團(tuán)隊游戲時間。

　　6)15:20—18:00，自由活動，跟據(jù)自我喜好，盡情玩樂。

　　7)18:10—18:20，清查人數(shù)，準(zhǔn)備坐車返校。

　　五、經(jīng)費預(yù)算

　　1、場地費40元人，包車費15元人，共計55元人。中餐飲料費用由班費出。

　　2、游戲當(dāng)中對勝出團(tuán)隊可采用物質(zhì)獎勵，所需經(jīng)費由班費出。

　　六、備注

　　1、活動中穿插適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊游戲，用以調(diào)解游玩的氣氛，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊意識，增加對彼此的了解。

　　2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負(fù)責(zé)制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負(fù)責(zé)。

　　3、此次活動安排二人照相。

　　4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負(fù)責(zé)人報告。

　　5、活動中出現(xiàn)意外情景時，第一時間通知活動策劃組。

　　6、本活動最終解釋權(quán)歸活動策劃小組。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案9

　　一、活動目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，使他們了解法律知識的重要性。

　　2. 提高學(xué)生的安全意識，讓他們能夠預(yù)防和應(yīng)對常見的安全風(fēng)險。

　　3. 增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)他們正確應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

　　二、活動內(nèi)容1. 法制教育知識講解

　　通過講解法制基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生了解法律的含義、作用和價值。教師可以以生動的案例和事例，讓學(xué)生深入理解法律的重要性和作用。同時，介紹一些常見的法律制度和法規(guī)，如交通法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)。

　　2. 安全知識普及

　　針對小學(xué)生容易遇到的安全問題，如火災(zāi)、交通事故、網(wǎng)絡(luò)安全等，教師可以通過圖片、視頻、演示等形式向?qū)W生普及相關(guān)安全知識。同時，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，模擬真實場景，讓學(xué)生學(xué)會正確的應(yīng)對和逃生方式。

　　3. 游戲與互動

　　通過一些有趣的游戲和互動環(huán)節(jié)，活躍班會氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的參與度�？梢栽O(shè)計法律常識競答、安全常識問答等游戲，增加學(xué)生對法制安全知識的興趣和記憶。此外，也可以組織學(xué)生進(jìn)行小劇場演出，讓學(xué)生在實踐中體會法律和安全問題的重要性。

　　4. 學(xué)生分享與互助

　　鼓勵學(xué)生分享自己的安全經(jīng)驗和遭遇，促進(jìn)學(xué)生之間的互相交流和互助。通過學(xué)生的分享，可以讓其他同學(xué)從中獲得啟發(fā)和借鑒，增強(qiáng)他們的'安全意識和防范能力。

　　三、教學(xué)方法

　　1. 多媒體教學(xué)法：通過圖片、視頻等多媒體形式展示法制安全相關(guān)知識，生動有趣。

　　2. 情景模擬法：通過模擬真實情境，讓學(xué)生親身體驗和應(yīng)對，提高他們的實踐能力。

　　3. 互動教學(xué)法：通過游戲、問答等互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們更好地理解和記憶相關(guān)知識。

　　4. 分組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作探究和集體討論，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和合作精神。

　　四、活動評估

　　活動結(jié)束后，教師可以通過測驗、作品展示、班會表現(xiàn)等方式對學(xué)生進(jìn)行評估。評估的目的是了解學(xué)生對法制安全知識的掌握情況，進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)和學(xué)習(xí)。同時，也給予學(xué)生積極的反饋和肯定，激勵他們繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)法制安全知識。

　　通過開展法制安全主題班會活動，可以有效提高小學(xué)生的法律意識和安全意識，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力。教師在設(shè)計活動方案時，應(yīng)注重活動的針對性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，靈活運用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與活動中充分體驗和思考，達(dá)到更好的教育效果。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案10

　　作為小學(xué)教育的重要組成部分，班會是培養(yǎng)孩子良好品德和集體意識的有效途徑。而在二年級階段，孩子們漸漸從幼稚稚的小孩成長為有主見、有想法的學(xué)生。因此，在設(shè)計小學(xué)二年級的集體主題班會時，我們需要考慮到孩子們的年齡特點，使活動既有趣又富有教育意義。

　　以下是一份小學(xué)二年級集體主題班會設(shè)計方案，旨在給教師們提供一些靈感和參考：

　　主題：探索奇妙的自然世界

　　孩子們對于自然界的好奇心與日俱增，在這個主題下，可以通過寓教于樂的方式引導(dǎo)他們了解自然美和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　活動一：昆蟲觀察

　　為了培養(yǎng)孩子們對生物多樣性的認(rèn)識，可以組織一次昆蟲觀察活動。教師們可以事先準(zhǔn)備好昆蟲標(biāo)本或顯微鏡，帶領(lǐng)孩子們近距離觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)和特點。同時，可以引導(dǎo)他們討論昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并明確保護(hù)昆蟲的重要性。

　　活動二：植物成長實驗

　　通過植物成長實驗，可以讓孩子們了解植物的生長過程和依賴環(huán)境因素。教師們可以引導(dǎo)孩子們選擇一種常見的植物，將其種在透明容器中，并觀察其生長變化。在實驗過程中，可以讓孩子們記錄觀察到的現(xiàn)象，并討論植物的需求和生態(tài)系統(tǒng)對植物的影響。

　　活動三：環(huán)保手工制作

　　在這個活動中，可以讓孩子們通過手工制作的方式，創(chuàng)造出一些能夠回收再利用的'物品。教師們可以提供一些廢舊材料，如報紙、瓶蓋、塑料瓶等，讓孩子們發(fā)揮想象力，制作一些飾品或小玩具。同時，教師們可以向他們傳達(dá)環(huán)保意識，讓他們明白一件小小的手工制作可以對環(huán)境起到積極影響。

　　總結(jié)

　　通過以上設(shè)計方案，我們可以在小學(xué)二年級的班會中既培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作意識，又增強(qiáng)他們對自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識。記住，在設(shè)計班會時，我們始終要以孩子們的成長為出發(fā)點，注重興趣引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)，讓他們在快樂學(xué)習(xí)中獲得更多的知識和成長。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案11

　　在當(dāng)今信息時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分，從成年人到孩子，無論是工作還是娛樂，都離不開互聯(lián)網(wǎng)的幫助。然而，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也帶來了一系列問題，特別是對于小學(xué)生來說，他們在使用互聯(lián)網(wǎng)時需要引導(dǎo)和保護(hù)。因此，小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會設(shè)計方案成為了教師們關(guān)注的焦點。

　　1. 方案目標(biāo)

　　小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會的設(shè)計方案的目標(biāo)是教育和引導(dǎo)學(xué)生正確而安全地使用互聯(lián)網(wǎng)。通過參與這樣的班會活動，學(xué)生將了解互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點和風(fēng)險，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)安全知識，并培養(yǎng)正確上網(wǎng)的意識和行為。

　　2. 活動內(nèi)容

　　小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會活動的內(nèi)容可以分為以下幾個部分：

互聯(lián)網(wǎng)安全知識普及：通過幻燈片、視頻等方式，介紹互聯(lián)網(wǎng)的概念、歷史以及常見的上網(wǎng)風(fēng)險和安全問題。

　　案例分析與討論：引導(dǎo)學(xué)生分析和討論真實發(fā)生的互聯(lián)網(wǎng)安全事件，幫助他們認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的危險性，并學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對。

　　網(wǎng)絡(luò)道德教育：著重強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，通過討論網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

　　學(xué)生經(jīng)驗分享：邀請一些有良好上網(wǎng)經(jīng)驗的學(xué)生分享他們的經(jīng)驗和故事，鼓勵其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)和借鑒。

　　3. 活動準(zhǔn)備

　　為了成功舉辦小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會活動，以下是一些活動準(zhǔn)備工作的建議：

　　選擇合適的時間：確保活動時間不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，最好是在課余時間進(jìn)行。

　　邀請專業(yè)人士：可以邀請互聯(lián)網(wǎng)安全專家、教育專家等作為嘉賓，向?qū)W生傳授相關(guān)知識。

　　自制教學(xué)材料：精心準(zhǔn)備幻燈片、視頻、案例等教學(xué)材料，以便深入淺出地向?qū)W生講解。

　　布置活動場地：根據(jù)活動內(nèi)容的需要，合理布置班會場地，以便學(xué)生能夠集中注意力參與活動。

　　4. 活動實施

　　在小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會活動的'實施過程中，教師需要做好以下工作：

　　引起學(xué)生興趣：通過引入趣味性的互動環(huán)節(jié)、嘉賓講座等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

　　確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性：在教學(xué)過程中，要確保所傳授的互聯(lián)網(wǎng)安全知識準(zhǔn)確無誤。

　　組織互動環(huán)節(jié)：設(shè)置小組討論、角色扮演等活動，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。

　　鼓勵學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出對互聯(lián)網(wǎng)安全知識的疑問和問題，并及時解答。

　　5. 活動總結(jié)

　　小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會活動結(jié)束后，教師需要對活動進(jìn)行總結(jié)和評估�？梢圆捎脝柧碚{(diào)查、學(xué)生展示等方式，了解學(xué)生對活動的反饋和收獲，并對活動的效果進(jìn)行評估。同時，教師還可以將學(xué)生在活動中提出的問題整理成常見問題集，并向?qū)W生和家長發(fā)布，以便幫助他們更好地使用互聯(lián)網(wǎng)。

　　通過小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會活動的開展，學(xué)生們將增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)安全意識，學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)，提高信息獲取和處理的能力。同時，家長和教師的關(guān)注也能有效減少學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上面臨的風(fēng)險，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會之間的密切合作，共同為小學(xué)生的成長保駕護(hù)航。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案12

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　2、使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

　　3、學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。

　　教學(xué)思路

　　1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享;

　　2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗;

　　3、注重學(xué)生探究問題的過程;

　　4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　教學(xué)方法情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、收集相關(guān)的照片與文章

　　2、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

　　3、制作多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入：

　　提問學(xué)生，大家知道剛剛過去的昨天是什么節(jié)日嗎?對，同學(xué)們回答的很好，昨天是母親節(jié)，是母親的節(jié)日，同學(xué)們在家有沒有向母親表達(dá)自己的心意呢?父母為我們無私奉獻(xiàn)自己的一身，我們必須感恩父母。今天我們班會活動的主題就是感恩與責(zé)任。

　　第一環(huán)節(jié)：感念親恩

　　教師：播放央視感人廣告，故事講述一位老父親年紀(jì)大了得了遺忘癥，兒子回家看望他時，老父親連兒子都不認(rèn)識了。后來在飯店吃飯時，父親把餃子裝進(jìn)口袋，兒子覺得尷尬勸阻時，老父親說了句感人得話，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時最喜歡吃的東西，父親說不出的深深的愛讓人感動。

　　設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。

　　教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

　　第二環(huán)節(jié)：體驗感恩

　　當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民的生活水平提高了，相對的孩子對錢的支配數(shù)額也增加了，導(dǎo)致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生，面對這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹立一個正確的用錢觀念，取錢觀念。

　　1.認(rèn)識錢的作用；

　　2.知道錢來之不易；

　　3.初步培養(yǎng)學(xué)生正確的理財觀。

　　1.師生共同收集致富的小故事；

　　2.邀請經(jīng)商的家長當(dāng)校外輔導(dǎo)員；了解大人如何理財。

　　3.節(jié)目準(zhǔn)備。

　　認(rèn)識錢——用處之大

　　老師拿出一張百元現(xiàn)金，問同學(xué)們想不想要，說說自己為什么想要，準(zhǔn)備打算怎么用。

　　1.讓學(xué)生發(fā)言。

　　2.老師由此引出問題：為什么人人都要錢，錢有什么用？

　　3.讓學(xué)生說說自己在生活中對錢的理解。

　　4.肯定錢的重要性，總結(jié)同學(xué)們的`發(fā)言，說明錢在生活中對我們的影響。同時提出問題：錢不是萬能的，哪些東西是錢買不到的？

　　5.讓學(xué)生暢所欲言，并適時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)精神上的財富。（目的：通過舉例、交流讓學(xué)生感受錢的作用大。）

　　了解錢——來之不易

　　讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報他們課前做的調(diào)查結(jié)果。（分小組，課前掙錢，匯報結(jié)果，如賣報紙、賣花、廢水瓶。學(xué)花錢——消費意識）

　　1.匯報各自的零花錢。

　　2.案例討論

　　案例：劉明是位“儲蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的或者計劃，只是想看著自己有一堆錢在那里，并希望這個數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇，當(dāng)父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時，他寧可不要玩具或者書籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢，而如果有何何消費方面的需要，他會轉(zhuǎn)像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　注：此階段教師在點評學(xué)生意見的時候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀念。

　　3.校外輔導(dǎo)員介紹花錢的科學(xué)性、計劃性。

　　A.建立自己的賬戶，請家長幫忙到銀行存壓歲錢，學(xué)會如何開戶、存款和提款。

　　B.每次花錢使用量不超過賬戶的30%。負(fù)擔(dān)自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志，購買學(xué)習(xí)用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務(wù)，如過年、過節(jié)給長輩買些禮物。

　　4.節(jié)目表演。

　　從認(rèn)識錢到學(xué)用錢，讓孩子從小練就理財本領(lǐng)，感受到錢帶給自己的不僅僅是財富，積累財富、創(chuàng)造財富是取之有道的。在進(jìn)行課程的時候教師要注意聯(lián)系生活實際，讓孩子們學(xué)習(xí)投資，學(xué)會經(jīng)營，更重要的是使孩子們動的錢的來之不易。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案13

　　教育目的：

　　1、通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

　　2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

　　活動過程：

　　一、班主任談話：新的學(xué)期開始了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　二、主持人：討論幾個問題：

　　1、課前，我們該怎樣做?

　　讓學(xué)生討論、發(fā)言。

　　(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：

　　(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)

　　A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

　　B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

　　C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

　　同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

　　2、課堂上我們該怎樣做?

　　學(xué)生討論發(fā)言。

　　(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。

　　(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”

　　(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)

　　A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

　　B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。

　　C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?

　　3、課后，我們該怎樣做?

　　學(xué)生討論、發(fā)言

　　(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。

　　(2)按時、獨立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況)

　　A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

　　B、小明認(rèn)真獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

　　4、考試時，我們該怎么做?

　　讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

　　5、課間活動我們應(yīng)該怎么做?

　�、倏坑覀�(cè)下樓梯②站隊快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

　　三、班主任小結(jié)：

　　通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動時該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

　　四、訓(xùn)練常規(guī)：下樓、走直角、站隊速度、課間活動、上課發(fā)言聲音。

　　中小學(xué)養(yǎng)成教育主題班會設(shè)計方案2

　　教學(xué)時間：

　　第1周星期五班會課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

　　教學(xué)重點：

　　讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時改正不良習(xí)慣。

　　教學(xué)難點：

　　希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

　　教學(xué)過程：

　　培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣�！皩ｉT談優(yōu)點是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點，才可以自救�！庇纱苏埻瑢W(xué)們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為?

　　請看以下事例：

　　【事例1】

　　曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

　　不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

　　【事例2】

　　在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?

　　現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢?

　　在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

　　現(xiàn)在，請同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢?再請幾個同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如：日常的維護(hù)與保持(新舉措)垃圾桶

　　(1)由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。

　　(2)垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時清理，最少早晚各一次。

　　(3)垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。

　　(4)日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。

　　(5)晚自習(xí)結(jié)束后，每個同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的'加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。

　　事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

　　我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

　　文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時間利用率差等等。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?

　　請同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢?

　　同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。

　　例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。

　　認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。

　　總結(jié)：觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”為結(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個性等都變化相差大了。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案14

　　活動目的：圍繞活動主題，向全體同學(xué)宣傳和弘揚民族精神的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，營造良好的學(xué)習(xí)和活動氛圍；同時，更好地幫助他們了解祖國的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運結(jié)合起來，更加清楚地認(rèn)識到自己肩負(fù)的歷史使命。

　　活動時間：班會課

　　活動地點：本班教室

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生在課外通過書籍和計算機(jī)搜索與主題相關(guān)的知識，老師精心制作班會課多媒體課件。

　　2、利用班級的多媒體展示中國版圖，黑板上寫著“我愛我的祖國”。

　　3、以班級為單位設(shè)計會場主題標(biāo)語，例如：“長江，祖國的母親河”“家鄉(xiāng)與我共成長”等。（要求：貼切主題，設(shè)計新穎，制作美觀）

　　活動形式：

　　1、以《昨天與今天》的問答形式，了解家鄉(xiāng)，了解祖國的變化。

　　2、以歌、舞、詩歌、快板等表演形式表達(dá)對祖國媽媽生日的祝福。

　　活動人員：七（1）班全體同學(xué)及班主任

　　活動過程：

　　全體起立，唱國歌。（多媒體播放《義勇軍進(jìn)行曲》）

　　班主任宣布岸頭實驗學(xué)校七（1）班“祖國在我心中”主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人（甲）、（乙）：

　　甲：世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山；

　　乙：世界上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天；

　　合：世界上最神圣的情感報發(fā)的是對祖國的真摯愛意。

　　今天，岸頭實驗學(xué)校在這里舉行“祖國在我心中”的主題班會活動。

　　甲：自從我國改革開放以來，我國的發(fā)展日新月異，從原來的石拱橋發(fā)展到現(xiàn)在的立交橋；從原來的平房建造成現(xiàn)在的高樓大廈。

　　乙：是�。≡谖覈糯�，交通工具就只有馬、馬車、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實現(xiàn)。小品《穿越時空的對壘》將讓你了解從古到今中國的發(fā)展。下面請兩名同學(xué)為我們表演。

　　兩名同學(xué)表演的小品《穿越時空的對壘》。

　　乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。

　　甲：她有著山一般的意志，海一樣的胸懷；長城是她堅強(qiáng)的臂膀，長江是她飄逸的裙帶；白云浮動著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國！這就是我們神圣的母親！接下來請欣賞由、兩位同學(xué)帶來的詩朗誦《祖國在我心中》。

　　兩位隊員表演的詩朗誦《祖國在我心中》。

　　女：當(dāng)我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。

　　男：每當(dāng)我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的`大道。

　　女：每當(dāng)我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。

　　男：從矮樓到大廈；

　　女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

　　男：從一張硬板床到一張席夢思。

　　女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。

　　男：回首古代的中國，在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越的創(chuàng)造力，為中華民族乃至全人類作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　女：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設(shè)小康社會，使我們的祖國形成了發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力。社會的進(jìn)步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。

　　男：如今的中國已是一個經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)的國家。這一切都展現(xiàn)了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。但祖國的未來，仍需要我們這些小公民來創(chuàng)造。正所謂“少年智則國智，少年富則過富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”

　　合：為了祖國的未來發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習(xí)，為祖國作出自己力所能及的貢獻(xiàn)，將我們的祖國發(fā)展成為一個美好的社會主義國家！

　　主持的《昨天與今天》

　　甲：無疑，現(xiàn)在我們生活的城市在這十幾年中也發(fā)生了巨大的變化。金壇，原來是一個落后的鄉(xiāng)村，可是如今，也已發(fā)展成了一個較為富裕的縣級市了。

　　乙：同學(xué)們，就我們現(xiàn)在生活的金壇，請大家觀看屏幕上的照片，《金壇的過去和現(xiàn)在》所發(fā)生的變化，來發(fā)表一下自己的感想。

　　隊員發(fā)表自己的感想。

　　甲：在過去，學(xué)生除了讀書，還是讀書，而如今不同了，我們現(xiàn)在的生活也有了新的變化，在學(xué)校中，我們受到了知識與音樂的熏陶。我們有音樂作伴，不再感覺到課余生活的枯燥。音樂陶冶了我們的情操，音樂讓我們感受快樂，音樂為我們的課余生活涂上了鮮艷的顏色。下面請欣賞由、三位同學(xué)的豎笛合奏《歡樂頌》。

　　三位同學(xué)表演豎笛合奏《歡樂頌》。

　　乙：每個人都有故鄉(xiāng)，每個人也會思念故鄉(xiāng)，而這種感情卻是美好的。

　　甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！

　　乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！

　　甲：翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！

　　乙：彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！

　　甲：歷史不會終結(jié)，社會在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應(yīng)該怎么做？

　　乙：作為一名新時代的中學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。

　　甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！

　　下面請班主任李老師總結(jié)這次的隊會。

　　班主任：看了大家的精彩表現(xiàn)，我也想考考大家：21世紀(jì)最缺乏的是什么？

　　學(xué)生：人才！

　　班主任：對。而你們，就是祖國的未來和民族的希望，就是祖國明天的棟梁！通過今天的主題班會，我在你們身上看到了：你們是充滿朝氣的，你們是樂觀向上的，你們是積極進(jìn)取的！希望你們擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任。祖國在發(fā)展，在一天天強(qiáng)大起來，而你們，一定要用自己的實際行動，勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國！

　　合：岸頭實驗學(xué)校七（1）班“我愛我的祖國”主題班會到此結(jié)束。

　　活動小結(jié)：通過本次主題班會，使學(xué)們了解了祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)了同學(xué)們的民族自豪感，也更加讓同學(xué)們體會到祖國的發(fā)展與強(qiáng)大與同學(xué)們是息息相關(guān)的，使同學(xué)們體會到了肩上所承擔(dān)的重任，從而樹立要刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的信念和決心。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案15

　　一、活動內(nèi)容：學(xué)會感恩

　　二、活動目的：針對當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會主題。通過看、說、演、寫的活動，讓學(xué)生從小就學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩社會，從而付出行動！

　　三：活動過程：

　　（一）談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。（師板書：學(xué)會感恩）

　　從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。（課件出示：感在心中，恩記心中）

　　（二）學(xué)習(xí)典型：

　　1出示故事（課件：《地震中的母愛》）

　　搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有34個月大，因為母親身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

　　2播放廣告課件：家

　　3.從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學(xué)生體驗父母對孩子的那份無私的愛。）

　　4學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目，體驗父母的愛

　　（三）心與心的溝通：

　　看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動，讓我們銘記的恩情。

　　1先來說說和父母之間的故事。請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧�。ㄖ苯又该f）

　　2·學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂樂的改變》（表演者：史潔、阿依達(dá)娜等）表演后

　　·就小品情節(jié)對學(xué)生進(jìn)行問答。

　　3讓我們再從從學(xué)校談起。.引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示（生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說。）

　　4請幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事

　　師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時，我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的`，否則不會恨鐵不成鋼；當(dāng)老師生氣的時候，我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的，因為他們不希望我們一事無成！

　　多么無私的愛，多么難忘的恩，此時此刻，你一定還有許多話想說，請寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花！