羽毛球設計方案

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的羽毛球設計方案 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

羽毛球設計方案 1

　　一、活動背景：

　　隨著全民健身運動的廣泛普及，學生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球運動的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛好者一個競技平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的`“新生杯”羽毛球賽。

　　二、活動意義(目的或目標)：

　　1、激發(fā)全校同學的羽毛球熱情

　　2、推動校園羽毛球運動的發(fā)展

　　3、加深羽毛球愛好者之間的友誼

　　4、豐富大學生活

　　三、活動時間：

　　20xx年10月08日

　　四、活動地點：

　　常州大學體育館

　　五、主辦單位：

　　常州大學社團聯(lián)合會

　　承辦單位：常州大學羽毛球協(xié)會

　　六、參賽對象：

　　大一新會員及所有大一新生

　　七、活動內(nèi)容

　　(一)活動前期準備

　　1、活動宣傳：社聯(lián)制作海報張貼于公告欄

　　2、場地借用：向常州大學體育部或后勤部借用

　　3、選拔運動員~裁判人員

　　選拔運動員：

　　報名，全校大一新生均可報名，會員免費，非會員報名費5元

　　報名時間地點：09月27日--29日晚6：00--7：00大學生活動中心地下室118

　　短信報名：xxxxxx姓名+參賽項目

　　分組抽簽：比賽前對報名選手進行隨機分組抽簽

　　裁判員有裁判部負責，有“省運會金牌裁判隊”裁判

　　4、運動器材的準備

　　羽協(xié)僅提供羽毛球，球拍有參賽選手自備

　　(二)比賽規(guī)則)

　　采用最新國際比賽規(guī)則

　　(三)活動流程

　　比賽項目：男單，女單，混雙，男雙，女雙

　　1、比賽流程：本次比賽采用分組晉級模式，組內(nèi)選手循環(huán)比賽，兩兩之間進行一局比賽，每局11球，勝者記3分，負者1分。積分相同凈勝球多者排名靠前。每組取前兩名進入決賽。

　　進入決賽選手重新抽簽。決賽每局21球，三局兩勝，采用淘汰賽。直到?jīng)Q出名次

　　2、頒獎：所有比賽結束后為獲獎者頒發(fā)獎品。獎狀在比賽后一周補發(fā)

　　八、活動物資

　　(一)人力資源

　　裁判部負責裁判工作;技術部負責場務以及賽程的安排;骨干成員負責維持秩序，協(xié)調(diào)相關事項，統(tǒng)領大局

　　(二)物力資源

　　社聯(lián)的制作海報宣傳;裁判計分表、賽程安排表、積分表(羽協(xié)負責打印);比賽用球十二筒

　　九、經(jīng)費預算

　　場地費用=報名人數(shù)x2元進場費，約70人參加70x2=140元(具體場地待定)

　　羽毛球：35x12桶420元獎品費用90(包括獎狀)

　　預計非會員參賽15人15x5=75元

　　總計經(jīng)費：575元

　　十、具體組織安排：

　　裁判部：負責裁判工作，做到正確裁判，不誤判、錯判

　　技術部：負責場務及賽程安排

　　骨干：負責協(xié)調(diào)相關資源，保持賽事井然有序

　　秘書部：負責記錄比分、積分、名次

羽毛球設計方案 2

　　為豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工體質(zhì)，促進教職工之間的溝通交流，強化學校的凝聚力、向心力及歸屬感，營造健康文明、積極向上的.校園氛圍，特組織開展全校教工趣味活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。

　　一、活動目的：

　　1、愉悅心情，緩解工作壓力，為并進一步普及羽毛球運動打基礎。

　　2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。

　　3、增強教職工體質(zhì)。

　　二、活動機構

　　組長：譚建良

　　副組長：丘偉新

　　委員：李興喜、文蘭清、周毓青、涂南萍、羅光華、鄒子康、馬振華

　　策劃：體育組（鄧新東主負責）

　　參與成員：全體教職工

　　三、活動時間：

　　20xx年6月14日下午3：45開始（學生下午上課時間提前到1：50）。

　　四、活動地點：

　　學校體育館

　　五、活動工作安排

　　1、活動具體實施與策劃（體育組負責）

　　2、后勤保障（辦公室負責）

　　3、橫幅（辦公室負責）內(nèi)容：“沙溪小學教師羽毛球賽激情綻放，“羽”您共享”

　　4、安全保障（曾奎負責）

　　5、攝相工作（吳必華負責）

　　6、活動計分：（體育組負責）

　　六、活動內(nèi)容：

　　羽毛球團體比賽：

　　各科組選派男、女教師各3名，出場順序為：男單——女單——雙打（男、女教師可自行搭配），比賽采用最新羽毛球規(guī)則，每場采取三局二勝制，每球得分制，每局15分，封頂21分。

　　七、人員分組：

　　由各科組長負責好本科組各成員的統(tǒng)籌安排

　　第一組：語文科組：（譚校長加入到語文科組）

　　熊擁軍、楊建美、劉清香、王列、陳秋容、劉亞蘭、劉敏、梁秀、黃燕粧、吳爽

　　蔡麗云、蔡淑貞、吳必華、鄒子康、高平珍、梁瓊珍、朱麗霞、林元楊、馬振華、劉珊

　　第二組：數(shù)學科組：（李主任加入到數(shù)學科組）

　　周毓青、文蘭清、涂南萍、羅光華、熊維、寧漢慶、洪艷玲、趙麗敏、溫秋濃、劉小艷

　　何瓊瓊、江選琴、曾奎

　　第三組：英語科組：（陳慶潔體育教師加入到英文科組）

　　陳映真、陳興、曾惠清、楊小熒、喻玲、陳飛燕、陳育娜、龔巧珍、譚紅、王志飛

　　第四組：術科組

　　丘偉新、鄧新東、李巧嵐、何麗、江家亮、王進

　　姜峰、楊磊、劉華、仇穩(wěn)輝、歐陽義東、雷娉

　　八、評獎方式及獎品

　　集體獎：第一名：500元，第二名：450元，第三、四名：400元

羽毛球設計方案 3

　　xx大學第x屆“xx杯”羽毛球賽是在共青團大學委員會，xx大學體育部的指導下，舉辦的一次針對xx大學各個院系羽毛球愛好者的大型羽毛球團體比賽。本次羽毛球比賽提倡全民健身，開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

　　一、活動目的：

　　為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)；推動羽毛球運動的普及和發(fā)展；倡導強身健體的運動理念，通過活動的開展來豐富學生的校園生活。促進校園文化建設，加強各院之間的交流與合作。

　　二、活動對象

　　xx大學各院系在校學生

　　三、活動時間

　　xx年xx月

　　四、活動地點

　　xx大學羽毛球館

　　五、參賽隊伍

　　法學院、哲學與歷史文化學院、公共管理學院、旅游管理學院、商學院、文學與新聞學院、外國語學院、藝術學院數(shù)學與計算科學學院、材料與光電物理學院、化學學院、化工學院、環(huán)境與輕工學院、機械工程學院、計算機與通信工程學院、土木工程與力學學院、能源工程學院、國際交流學院、信息工程學院、興湘學院、職業(yè)技術學院。

　　六、大賽組委會指導老師：

　　xx

　　策劃：xx、xx聯(lián)絡：xx、xx器材：xx裁判：xx、xx財務：xx場控：xx開幕式：xx后勤：xx。

　　七、具體流程

　　1、活動策劃與申報：

　�。�1）會長與團支書擬寫策劃書，并將策劃書交與指導老師審核；

　　（2）將策劃書與活動申報表一同交到社聯(lián)辦公室及團委審批。

　　2、活動通知：

　　（1）聯(lián)絡組負責人把活動通知發(fā)信息給各個院系體育部部長及院系羽毛球隊隊長，組建院系代表隊，設計院系代表隊隊服，設計院系宣傳海報；

　�。�2）聯(lián)絡員負責邀請（邀請函）嘉賓、主持人、各新聞媒體。

　　3、前期宣傳工作：

　　（1）海報宣傳：3張海報，將本次大賽相關特色等進行宣傳；及各個院系的特色宣傳海報；

　�。�2）橫幅宣傳：1條（10m，懸掛于體育館）；

　�。�3）寫真宣傳：1幅（貼于體育館羽毛球場內(nèi)）；

　�。�4）網(wǎng)站宣傳：與x網(wǎng)，xx網(wǎng)，x網(wǎng)絡合作，對我們的活動進行多方面的報道，提高活動影響力；

　�。�5）微博宣傳：通過協(xié)會的.官方微博，實時報道我們的活動進程；

　　（6）擺點宣傳：在南苑，北苑，金翰林等地進行擺點宣傳。通過往年羽毛球大賽照片的展示和派發(fā)宣傳單對大賽進行宣傳。

　　4、前期準備工作：

　�。�1）賽前，器材組準備好各種比賽需要器材（計分板，鉛筆，積分表，計分表，話筒，引導牌）；

　�。�2）督促各個院系代表隊加緊訓練，以提高比賽水平；

　�。�3）通知各院學生會體育部及院系代表隊參加會議以及動員大會，重申比賽規(guī)則，然后進行抽簽分組及賽程安排；

　�。�4）進行羽毛球裁判培訓，保證比賽期間有足夠的符合技術要求的裁判；

　　（5）技術部制定比賽賽程，比賽場地及分組方案。

　　5、開幕式流程：

　�。�1）主持人介紹宣布運動員進場

　�。�2）介紹嘉賓

　　（3）老師致詞

　�。�4）運動員宣誓

　�。�5）裁判員宣誓

　　6、賽時安排：

　�。�1）首先進行好場地布置，并確保所有比賽物品準備齊全；

　�。�2）裁判長用廣播報告各個參賽隊伍的比賽場次，裁判并到相應場次待命；

　　（3）場控人員安排人員收接計分表，并及時把結果寫到積分榜；

　　（4）每天比賽結束，需要將下一階段的比賽安排通知各個領隊和隊長。

　　7、閉幕式：

　　（1）主持人宣講比賽結果。

　　（2）頒獎儀式

　�。�3）閉幕詞

　　8、活動報道：比賽過程中將邀請各新聞媒體到現(xiàn)場報道及攝影，賽后將比賽中新聞稿，圖片發(fā)送至xx大學及周圍各大新聞媒體。

　　9、賽后宣傳：將活動照片，活動報道整理，擺點進行后期宣傳。

　　八、活動方式

　　1、此次活動采用以院為單位方式參加。

　　2、比賽共設有五個項目，分別為：男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。

　　3、參賽選手由各院系選拔，代表各院系所在的院系參加比賽，每院均可報名五項。每項限報一組，每人不得兼報2項。

　　4、比賽實行小組賽五個項目每個項目為一組，比賽實行三局兩勝淘汰制。

　　5、比賽賽制：小組循環(huán)，晉級八強后單淘汰制。

　　6、小組分組由各個院系領隊代表。

　　7、最后五項積分相加評出團體總冠軍、亞軍、季軍，并根據(jù)各院表現(xiàn)，精神風貌及比賽組織情況評出風貌獎，組織獎，分別進行獎勵。

　　九、后勤事宜

　　1、后勤工作有xx大學羽毛球協(xié)會組織部負責，包括人員調(diào)配、采購用品等。

　　2、后勤用品包括：飲用水、藥品等。

　　3、后勤用品由羽毛球協(xié)會統(tǒng)一購買、管理、使用。

　　4、后勤工作還包括協(xié)助團委、體育部進行各項通知。

羽毛球設計方案 4

　　授課年級：初中一年級 授 課 人：

　　羽毛球教學設計

　　一、 指導思想

　　本課以“終身體育、健康第一”為指導思想，選擇中學《體育與健康》中羽毛球發(fā)球為教材，目的是提高學生的體育意識。在課的設計上朝著求實、探索、創(chuàng)新的思路開展。以學生為主體，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，注意學生團結協(xié)作、互幫互助良好品質(zhì)的發(fā)展。

　　二、 學情分析

　　羽毛球項目在我國較為普及。學生對奧運會，世界杯冠軍（林丹、張寧、謝杏芳、鮑春來等）十分了解，但對該項目的技術掌握程度參差不齊，動作不規(guī)范，對該項目只停留在“玩”的層面上，連最基本的發(fā)球技術、站位、單雙打場地的概念模糊不清。在讓學生了解羽毛球運動或理解基本技戰(zhàn)術介紹著名運動員時采用多媒體教學；在教學過程中教師主要采用講解示范法，然后學生練習，在練習過程中采用多種方法，如分層教學法、多媒體教學法、個別輔導法、骨干學生引領法、引導法、探究法、模仿法等。

　　三、 教材分析

　　教材內(nèi)容是羽毛球項目。羽毛球的基本技術（正反手握拍，準備姿勢，正手發(fā)、擊高遠球，各種步法) 。該模塊的教學內(nèi)容應該說是全新的，初中學生雖然接觸過羽毛球運動，但不是在課堂教學中，更多的學生是在學校的課外活動課或是

　　平時鍛煉身體時參加的。所以該項運動先前大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)的課堂教學。因此，該模塊與初中教材關聯(lián)甚少，在初中階段是一項具有很強吸引力的教學模塊。

　　四、 教學目標

　　一、認知目標：進行羽毛球的啟蒙教學，讓學生了解、認識什么是羽毛球，知道羽毛球的基礎技術的鍛煉方法、游戲方法以及簡單比賽的組織方法和基本規(guī)則。

　　二、技能目標：讓學生初步掌握羽毛球基礎技術的各種練習方法，學會一些羽毛球游戲方法及簡單比賽的`組織方法和基本規(guī)則，使學生的身體素質(zhì)、動作反應速度、靈活性和基本的運動能力得到提高。

　　三、情感目標：讓學生了解鍛煉身體的好處、體驗到參加體育鍛煉和參與羽毛球運動的樂趣，培養(yǎng)對體育的興趣和積極、主動學習和團結互助的精神，激發(fā)參與體育活動的熱情，為終生體育打下基礎 。

　　五、教學策略與手段

　　在教學過程中采用多媒體教學和教師的講解示范與學生的練習結合。多媒體教學主要是理論教學、優(yōu)秀運動員的講解、觀摩比賽、裁判規(guī)則講解等情況下采用。講解示范是在技術、戰(zhàn)術教學過程中采用；學生的練習可以采用分層教學法、多媒體教學法、個別輔導法、骨干學生引領法、引導法、探究法、模仿法等。

【羽毛球設計方案】相關文章：

羽毛球總結09-08

羽毛球教案02-26

羽毛球教案02-28

羽毛球教案07-28

羽毛球說課稿12-12

羽毛球作文09-07

打羽毛球08-27

體驗羽毛球03-08

經(jīng)典設計方案12-01