休學創(chuàng)業(yè)申請書
現今社會公眾的追求意識不斷提升，申請書使用的情況越來越多，利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！下面是小編收集整理的休學創(chuàng)業(yè)申請書，歡迎大家分享。
尊敬的老師：
您好！！
之所以寫這份休學申請，原因有二：
一、個人觀念因素
在寫這份申請書之前，我已經在把自己當做一個成年人踏入社會幾個月了。
在這段時間里，認識了很多成功人。他們都有各自成功經歷成功環(huán)境，他們觀點和看法不盡相同甚至背道而馳。這些不同觀念曾讓我一度困惑過：我應該相信誰觀點？我應該怎么做才能成為他們那樣人？
在這段時間里，是我困苦一段時間。現實是殘酷，社會是檢驗一個人能力最公正裁判。我常常懷念在學校日子，那時很幸福時光，無憂無慮。但是我不喜歡那種生活，社會，才能使自己真正蛻變。在水里，才能學會游泳。
在這段時間里，同樣也使我異常疑惑，在學校想得太天真、太美好，走出校門之后，才知道現實殘酷與無情，理論與現實之間差距是多么大��！
二、綜合因素
曾經，我一直堅信一個信念：我一定要努力學習，我一定要上好大學！
但是在高中兩年里，我卻迷茫了：我目標在哪里？我能力是什么？我喜歡做什么？我該做什么？大學里我能學到什么？畢業(yè)后我該干什么？就業(yè)形勢是什么？
在高中，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來方向。兩年思考，兩年探索，兩年自我剖析。
最重要問題是：畢業(yè)后，我將面臨激烈就業(yè)競爭，我拿什么跟人家競爭？
最根本原因是：在學校里，我是否學到了自己需要知識。我需要學會怎樣建立自己事業(yè)，而這，是學校所給不了。
最本質原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質東西。
休學，只是一個過程，休學這件事并不重要。重要是，在休學過程中，我能得到什么，學到什么。休學中我想得到：得到一種能力，一種使自己與眾不同能力。
休學分析
優(yōu)勢：能早早了解社會，看到當前社會發(fā)展方向，拓展自己人脈關系，找到正確人生目標，確立自己應該去努力事業(yè)
劣勢：在學歷方面不占優(yōu)勢，太早踏入社會容易受嚴重挫折
機會：讓自己在生存中拼搏，接受社會風雨洗禮
競爭：與比自己學識水平高人競爭
畢業(yè)后生存首先是行業(yè)和知識能力選擇，然后才是競爭對手選擇。知識是可以忘卻，能力確是一種本能，是永遠不會忘�！鞍阉鶎W知識全部轉化為實際能力，才是真正學到了東西�！�
學習是為了找到一份工作還是為了成就一份事業(yè)？成就一份事業(yè)，自己那么到底要怎么做？好好學習，考個好大學，才能找個好工作；努力工作，升職，拿到更多工資————這是學校，父母，企業(yè)，公司給人教育，也是我們要走人生路線。但是大學越辦越多，擴招越來越大，競爭越來越激烈。人才市場，招聘會，人山人海。本科生，研究生，博士生，碩士生，海外留學。社會是最好大學，我希望能在社會這所大學中明白在即想做什么，能做什么，該做什么，缺乏什么。只有這樣，我才能確立人生目標，明確努力方向
或許我想法有點兒偏見，也許我思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走路會比在學校等待畢業(yè)要長遠得多。在休學這一年當中，我自認為最大責任是把自己思想及意志鑄練得成熟、剛強點，在社會中再而進行我學習之旅，等待我認識到學校重要性那一刻便是我能在學校里學到最多有意義、有價值東西時候！這或許才是我心中真正學校。
這個想法我以仔細考慮，并且得到家人支持。我已無悔。并在此承若：
1、休學期間我個人安全及其它法律經濟責任問題由我本人及父母承擔，一切后果與學校無關。
2、因休學而造成一切在教育方面時間和機會損失由我本人承擔，與學校無關。
3、在休學期間，經常自覺關注學校公布相關信息。否則，造成損失由本人承擔，與學校無關。
每個人都會有自己夢想，但很多沒有飛翔翅膀，我在等待飛翔！特此申請，望請老師及各位領導慎重考慮我請求！
申請人：xxx
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