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古詩作文

時(shí)間:2021-03-11 20:04:42 我要投稿

關(guān)于古詩作文匯編五篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧,古詩言簡(jiǎn)意豐,具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎?下面是小編整理的古詩作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于古詩作文匯編五篇

古詩作文 篇1

  七月流火,夏日炎炎。山下,一條彎延的小溪在村莊的邊上靜靜地流淌著。偶爾水中有幾塊小石頭翻動(dòng),發(fā)出悅耳動(dòng)聽的“叮咚、叮咚”的聲響。引得幾只小燕子在水面上來回穿梭。過了村莊,小溪便隱沒于一片疏密有致的樹林中。陽光從樹葉的空隙中透過,灑在水面上,泛著片片粼粼波光。天熱,樹林中的小鳥們?cè)缭绲鼐褪掌鹆烁韬,紛紛躲進(jìn)了林子的深處。只有幾只知了(蟬)在那里不知疲倦地“知了、知了”地嗚唱。

  “烈日似火,王孫公子…把扇搖…牧童樹下…拾柴忙……”一陣響亮的歌聲在樹林中響起,原來,是一個(gè)小牧童半騎半躺在一頭黃牛背上,在那里引吭高歌。只見那牧童光著膀子,渾身是水,而那條褲衩卻是干的,顯然他剛才還光著屁股蛋在水中玩耍,牛角上,一條柳枝上串著的幾尾小魚就是明證。玩累了,躺在牛背上休息一會(huì)兒,唱唱歌。哎,怪不得小牧童會(huì)那樣的興致勃勃呢!其實(shí),小牧童也是半工半讀;半天讀書寫字,半天放牛割草。在村里也算得上是讀書人呢!這不,這大半天下來,小牧童歌聲不斷,唱的還都是當(dāng)時(shí)流行的歌曲呢!

  “山明水秀,荷花盛開…”歌聲依然悅耳。突然,黃!斑琛钡囊宦,牧童的注意力被黃牛的一陣輕微騷動(dòng)吸引過去了,在他面前的一棵小樹上,一只知了在爬動(dòng)。歌聲嘎然而止,牧童輕輕地翻身而下,慢慢走到樹邊,他邊走邊用手指豎在嘴前,警告黃牛不要發(fā)出聲響。只見牧童凝神觀注,雙手合十,突然出手。說時(shí)遲那時(shí)快,只聽那黃牛又“哞“地一聲叫喚,知了在牧童的手掌合攏之前,“知”地一聲,飛走了。牧童大怒,回頭大罵黃牛不該壞了他的好事!那黃牛也是被牧童寵慣了,搖了搖毛絨絨的雙耳,甩了甩尾巴,競(jìng)把頭一扭,不理那牧童……

古詩作文 篇2

  你聽——我們還真能聽見詩人的腳步……

  語文課堂,陸游要帶我走進(jìn)了他的故鄉(xiāng)——山西村。陸游詩人給我們講述了他們故鄉(xiāng)古樸的習(xí)俗:臘月時(shí)節(jié)的酒已經(jīng)釀好,豐收的年里備足了雞、豬禽類的鮮肉,不用擔(dān)心存放問題,地處北方的山西村就是一個(gè)天然的冰箱。如果你來詩人的故鄉(xiāng),他們一定會(huì)盛情款待遠(yuǎn)道而至的客人。“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”,謙遜的村民時(shí)時(shí)讓你感受到大地深處的.樸實(shí)和熱情。

  再將目光放遠(yuǎn),山巒一層又一層地疊著。山巒間閃耀而現(xiàn)的河流,“叮叮咚咚”地歡笑著,像互相嬉戲追逐的孩子們。這山與山交疊,水與水相映的大山間,柳樹們?cè)诤舆呺S風(fēng)而動(dòng),用柔軟的發(fā)絲輕撫水面,漾起一層又一層的水波。再看看旁邊那那鮮艷的花朵吧,一笑就笑個(gè)花枝亂顫。

  就這樣,你會(huì)突出發(fā)現(xiàn)又一個(gè)小村藏在這里了——這真不愧是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村啊!”

  還沒有進(jìn)村,你就能聽見詩人故鄉(xiāng)悠揚(yáng)的笛聲與歡快的鑼鼓。

  村里正在舉行著隆重的游神活動(dòng),村民們?cè)谄碓竵砟昴軌蜇S收呢。每個(gè)衣冠簡(jiǎn)樸的村民,臉上都洋溢著笑容。難怪詩人落筆詩素箋:“蕭鼓追隨春色近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”。

  若是你體驗(yàn)了一程村民們的熱情好客,那么從今天開始,趁著月明來閑逛時(shí),不妨與詩人一起去村民的家中坐坐。他們定會(huì)斟滿甜美的酒,端上豐盛的肉菜來招待你!皬慕袢粼S閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門”,告別樸實(shí)可愛的村民們,此刻的你一定有了一生最美麗的一段記憶。

  這段記憶來自我們的語文課堂。

  老師聲情并茂的朗誦已經(jīng)停止,而我仍然沉浸在游山西村的美好幻想中——這次我讀懂了古詩。

古詩作文 篇3

  背古詩!還差這一項(xiàng)就可以完成上午所有的任務(wù)了。這首古詩對(duì)我而言簡(jiǎn)直是小菜一碟!我立刻拿起語文書,邁著自信而輕快的步伐向老師辦公室走去。

  我第一個(gè)沖到老師面前,伴隨我一起到達(dá)的還有臉上洋溢著的自信的笑容。站在老師面前,看看身后那長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍,我的心中滿是得意:幸好第一個(gè),不然還不知道排多久呢!待老師坐定,我書也不瞅瞅,便背了起來。

  “盛年不重來,一日難再晨!鳖^兒背得還算流利,可不料,背著背著竟然卡了殼!耙蝗针y再晨,一日……難再晨……”后面,后面是什么呀?那原本超級(jí)熟練的內(nèi)容一下子變得那么陌生。我努力讓自己平靜下來,絞盡腦汁地想著,可卻只記起了后面似乎有“勉勵(lì)”這兩個(gè)字?可是,它前面是什么呢?

  因?yàn)槲业目ぃk公室里也突然變安靜了。我總算明白了什么叫“最怕空氣突然安靜”了。那沉默的環(huán)境夾雜著我的緊張,使我之前臉上的自信飄到九霄云外去了,緊張?jiān)缫颜紦?jù)了我的心,我心中好似滾油煎,額頭上沁出了許多汗珠,嘴巴微張著,一副想說話卻又說不了話的樣子。我看了看老師,老師表面平淡無奇,可是我的預(yù)感告訴我,老師待會(huì)兒準(zhǔn)會(huì)發(fā)火。情急之下,我趕快平靜了自己的心情,以最快的速度疏理了一下名言的意思,之后便背了出來。老師也頗不滿意地在我的書上敲下了章。我長(zhǎng)舒了一口氣,飛也似地逃離了辦公室。

  這次背書對(duì)我而言可謂是“大意失荊州”,下回,我可不會(huì)因?yàn)樘^自信而讓自己出丑了!

古詩作文 篇4

  今天是農(nóng)歷正月初一,老百姓們迎來了一個(gè)歡樂的好日子一一春節(jié)。瞧,大街小巷人如潮:有的在放鞭炮,噼里啪啦震天響;有的在喝屠蘇酒,直到喝得酩酊大醉;有的在貼“!弊郑M胰诵腋?鞓贰@可真是熱鬧非凡!

  我叫王安石,是當(dāng)朝宰相,還是一名詩人。今年春節(jié),我回家探望親人。剛下馬車,鄉(xiāng)親們就圍了過來。我一眼就看到了人群中的母親,趕緊跑向她,雙膝跪下。母親見了,十分欣慰,激動(dòng)得淚流滿面。今天,全體村民歡聚一堂,談笑風(fēng)生,吃團(tuán)圓飯,舞獅舞龍,好不快活!

  傍晚時(shí)分,我回想起白天發(fā)生的一幅幅溫馨的畫面,突然詩興大發(fā),迅速拿出紙筆,龍飛鳳舞,一首《元日》問世了。如今,正值我主持變法之時(shí),我相信在這新的一年里,人們一定會(huì)過上幸福美滿、安居樂業(yè)的好日子!

古詩作文 篇5

  古詩,是中國(guó)的傳統(tǒng)文化,在魏末晉初,流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩,既無題目,也不知作者,其中大多是抒情詩,具有獨(dú)特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格,被統(tǒng)稱為“古詩”。

  在還未上小學(xué)的時(shí)候,我就已經(jīng)把《春曉》、《靜夜思》等古詩背得滾瓜爛熟了。然而那時(shí)的我卻并不知道所謂古詩是什么,直到三年級(jí),我才對(duì)古詩這玩意兒有所了解。記得有一次我們學(xué)習(xí)《游子吟》:“‘慈母手中線,游子身上衣!认榈哪赣H手里拿著針線,為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。‘臨行密密縫,意恐遲遲歸!R行時(shí)她忙著縫兒子遠(yuǎn)征的衣服,又擔(dān)心孩子此去難得回歸!l言寸草心,報(bào)得三春暉?’誰能說像萱草的那點(diǎn)孝心,可報(bào)答春暉般的慈母恩惠?”讀了這首詩,我深深體會(huì)到了母愛的無私與偉大,作者通過一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景,表達(dá)了詩人對(duì)母愛的感激以及對(duì)母親的愛與尊敬。

  從此我便越來越喜歡古詩,還能適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。春節(jié)時(shí)“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”清明時(shí)節(jié)“清明節(jié)時(shí)雨紛紛,路上尋人欲斷魂!倍宋绻(jié)時(shí)“國(guó)亡身殞今何有,只留離騷在世間!敝仃柟(jié)時(shí)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”中秋節(jié)時(shí)“明月幾時(shí)有,把酒問青天!焙髞砦疫知道了一些相關(guān)常識(shí),如:韻文句末押韻的字叫韻腳;律詩的結(jié)構(gòu):共八句,一二句為首聯(lián),三四句為頷聯(lián),五六句為首聯(lián)等。

  后來,我便漸漸愛上了古詩,而且在寫作文時(shí)也可以引用一些好的詩句。表現(xiàn)極其夸張時(shí)用“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”表現(xiàn)母愛時(shí)用“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?”我還把“欲窮千日里,更上一層樓。”作為我的座右銘,時(shí)刻鼓勵(lì)鞭策自己。

  我愛古詩,我愛中國(guó)傳統(tǒng)文化上那顆閃爍著的璀璨光芒的明珠!

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