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關(guān)于古詩(shī)作文600字45篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于古詩(shī)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩(shī)作文600字 1
小時(shí)候，我還不懂事，并不知道所謂的月亮是什么，只知道當(dāng)夜深人靜時(shí)，天空中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)既像大大的盤(pán)子、又有點(diǎn)像月餅的東西。
每當(dāng)我抬頭仰望天空，想著“嫦娥奔月”、“牛郎織女”時(shí)，媽媽就會(huì)告訴我：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”
這時(shí)，我會(huì)稚氣地問(wèn)：“白玉盤(pán)長(zhǎng)啥樣呢？”媽媽總是耐心地告訴我：“咱們客廳不是就有嗎？它滑滑的、亮亮的、白白的`。”
這時(shí)，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手摸摸腦袋。
我讀詩(shī)一定始于某個(gè)夜晚。因?yàn)槔畎椎摹鹅o夜思》，是我會(huì)背的第一首詩(shī)�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
媽媽教我讀時(shí)，我一頭霧水，并不知道為什么詩(shī)人要“舉頭望明月”。直到后來(lái)，我才知道，月亮代表思鄉(xiāng)�？吹皆铝粒路鹁突氐搅思亦l(xiāng)。
詩(shī)人仰望月亮，就是在思念家鄉(xiāng)。
后來(lái)，我又讀到《月夜憶舍弟》中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，才徹底明白詩(shī)人杜甫那種思念家鄉(xiāng)、迫切回鄉(xiāng)的心情。
“不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。”讀到張若虛的《春江花月夜》時(shí)，我總感覺(jué)這首詩(shī)就像一幅春花秋月的水墨畫(huà)，美輪美奐，令人震撼。
而現(xiàn)在，我在讀白居易的《長(zhǎng)恨歌》，詩(shī)中處處可見(jiàn)“月亮”的蹤影。比如，“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”；“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)”；“昭陽(yáng)殿里恩愛(ài)絕，蓬萊宮中日月長(zhǎng)”……
兩相對(duì)照，不正把唐玄宗思念?lèi)?ài)妃的心情寫(xiě)活了嗎？唐玄宗和楊貴妃的故事感動(dòng)了我，也讓我對(duì)白居易的詩(shī)頗有興趣。
漸漸的，我對(duì)詩(shī)詞更有興趣了，詩(shī)中的故事仿佛越來(lái)越多，別有一番滋味在心頭。
我告訴自己，要輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，走進(jìn)詩(shī)詞的世界，探索中華民族詩(shī)歌的奧秘！
古詩(shī)作文600字 2
中華民族上下五千年，從夏商周，到元明清，古詩(shī)文的星空璀璨奪目。我喜歡徜徉古詩(shī)文的星空中，探索其獨(dú)特的魅力。
我愛(ài)古詩(shī)文中別具一格的圖畫(huà)之景。被稱贊“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的王維，曾寫(xiě)過(guò)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)光，我從這句詩(shī)中，仿佛看到，沙漠之上，飄起筆直的狼煙，黃河邊際，一輪紅日徐徐下降。在杜甫筆下的“城春草木深”中，我看到安史之亂后的國(guó)亡之景，國(guó)都被攻破，山河依舊在，但那昔日繁華已不在，國(guó)都內(nèi)，雜草叢生。在早春凌晨，看那月光下的屋舍，在滿是銀霜的路上，行人的足跡卻已印上，這使我想起“雞聲茅店月，人跡板橋霜”�！疤炫c云與山與水，上下一白”讓我看到雪后西湖，天地渾然一色，冰花周?chē)讱鈴浬ⅲ挥幸坏篱L(zhǎng)堤，一點(diǎn)湖心亭，一只小船和船上幾粒人的影子罷了。如此詩(shī)文，怎能不使人沉醉。
我愛(ài)古詩(shī)文中真誠(chéng)淳樸的.人情之美。有汪倫邀李白做客，李白臨走時(shí)，忽然聽(tīng)到岸上的歌聲，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。有蘇軾在中秋佳節(jié)，忍受孤寂，歡飲達(dá)旦，發(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。有韓愈早晨上朝，傍晚貶至八千里路外的潮州，卻仍不改憂國(guó)憂民之心，以殘年余力效忠國(guó)家，有著“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的忠君之心。也有歐陽(yáng)修在滁州瑯琊山上設(shè)宴與民同飲同樂(lè)的“醉能同其樂(lè)”的與民同樂(lè)的思想與精神。
我愛(ài)古詩(shī)文中字字珠璣的哲理之句。從《游山西村》的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中可以看出，天無(wú)絕人之路，終會(huì)有一線生機(jī)，塞翁失馬，焉知非福。還記得王灣的“海日生殘夜，江春入舊年”，它告訴我們，時(shí)序更替，新事物終將代替舊事物。范仲淹說(shuō)：“不以物喜，不以己悲�！辈灰蛲饨绛h(huán)境和自己的處境變化而或喜或悲，回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情人間風(fēng)雨乃屬正常。
我愛(ài)古詩(shī)文，愛(ài)這其中的蘊(yùn)意。古詩(shī)文，令我沉醉。
古詩(shī)作文600字 3
文章是案頭的山水，山水是大地的文章，而融匯著語(yǔ)言精華的詩(shī)與詞，便是一座奇山，一泓碧水。
——題記
許久前，我對(duì)古詩(shī)詞是毫無(wú)感覺(jué)的，認(rèn)為它只是眾多考點(diǎn)中的一個(gè)。那么是什么改變了我對(duì)詩(shī)詞的看法？是一節(jié)再平常不過(guò)的語(yǔ)文課還是一首《秦風(fēng)·蒹葭》�！拜筝缟n蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方�！崩蠋熤v的入神，使得我的腦海中浮現(xiàn)出一卷溢滿詩(shī)意的畫(huà)卷，那宛如百里畫(huà)廊一般的長(zhǎng)河，一蓬一蓬的'蘆葦抱起了百花。颯颯秋風(fēng)過(guò)后，片片蘆花入水，泛起層層漣漪，隨波逐流而去。伊人的身影在潔白的蘆花中若隱若現(xiàn)，渴望卻不可及……每個(gè)人對(duì)伊人的理解各不相同，是一位女子，一個(gè)佳人，也可能同屈原的“香草美人”一般，也許指的是需要不斷“溯洄從之”的夢(mèng)想。霎那間，我的心中好像有什么被打開(kāi)了，那種喜悅的感覺(jué)是前所未有的，我醉進(jìn)了這首詩(shī)中。同時(shí)我對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的興趣也愈加濃厚起來(lái)，《相鼠》中對(duì)虛偽統(tǒng)治者的深?lèi)和唇^，《秦風(fēng)·無(wú)衣》秦國(guó)人民團(tuán)結(jié)互助、共御外敵的樂(lè)觀精神，以及《詩(shī)經(jīng)》中的首篇《關(guān)雎》。每每學(xué)完一首，背誦一首的喜悅是無(wú)法言喻的。
漸漸地，其他的詩(shī)詞開(kāi)始悄然來(lái)到我的心房，其中最偏愛(ài)李清照的詞，她的詞中充滿幽居的惆悵與溫馨喜悅相互交織寫(xiě)得真摯細(xì)膩、委婉動(dòng)人�！兑患裘贰繁闶俏覙O其喜愛(ài)的，其中“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”這句是這一首詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，愁更愁。與《長(zhǎng)恨歌》結(jié)緣是因一部電影《妖貓傳》。在感悟這詩(shī)時(shí)，仿佛整個(gè)人連帶著心都浸泡在唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情悲劇中去了，“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。”
就這樣，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了古詩(shī)詞。詩(shī)詞改變了我的生活，激發(fā)了我那生命中蟄伏的詩(shī)意。
古詩(shī)作文600字 4
冬爺爺翻開(kāi)日歷表，發(fā)現(xiàn)該是春姑娘接班了，于是，冬爺爺離去了。春姑娘伸了一個(gè)懶腰，大喊一聲：“春天來(lái)了！”
春天來(lái)了，望著這些風(fēng)和日麗的景色，我們也就會(huì)感嘆道：“真美啊！”其實(shí)，古人詩(shī)中的春天比現(xiàn)在的景色還要美呢！不信，你瞧：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。賀知章眼前的柳樹(shù)，柳條像縷縷輕發(fā)垂下來(lái)。這樣的柳樹(shù)，被春風(fēng)裁剪的`這樣優(yōu)美，春風(fēng)功勞真大！看，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春風(fēng)一來(lái)，春雨也不可少，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春風(fēng)和春雨一起合作，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。
春天來(lái)了，動(dòng)物們遷的遷，出的出，忙的忙，一派欣欣向榮的景象，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。最美的春景在哪里？在千里江南，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”“江南好，風(fēng)景就曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。
春天來(lái)了，我們來(lái)看看都城里的春景。韓愈眼中的春：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。杜牧眼中的春：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。到了春天，孩子們當(dāng)然更開(kāi)心了，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
春天真是爛漫無(wú)比。有了這些千古不朽的春景詩(shī)句，才能讓春天變得更加美麗。古人眼中的春天，真是詩(shī)意盎然，綿綿醉人。
古詩(shī)作文600字 5
七月炎熱，夏天炎熱。在山腳下，一條蜿蜒的小溪靜靜地流淌在村莊的邊緣。偶爾有幾顆小石頭在水中轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出甜甜的“叮咚，叮咚”聲。吸引了幾只燕子在水上來(lái)回穿梭。經(jīng)過(guò)村莊后，小溪消失在茂密的森林中。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑在水面上，發(fā)出片片閃閃發(fā)光的光。天熱的時(shí)候，樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒早早地就把聲音放了出來(lái)，藏在樹(shù)林深處。只有幾只蟬（蟬）在不知疲倦地唱著“蟬，蟬”。
“烈日如火，王子搖扇子。在牧羊男孩的樹(shù)下。收集柴火……”樹(shù)林里響起了一首響亮的歌。原來(lái)是一個(gè)小牧童半騎半臥在牛背上，在那里唱歌。我看到那個(gè)牧童光著膀子，渾身是水，但是褲衩是干的。很明顯，他剛才在水里玩光禿禿的蛋，幾條小魚(yú)串在角上的柳枝上就證明了這一點(diǎn)。玩累了，躺在牛背上休息一會(huì)兒，唱歌唱歌。哦，難怪小牧童這么開(kāi)朗！其實(shí)小牧童也是兼職；半天看書(shū)寫(xiě)字，半天放牛割草。在村里也是秀才！沒(méi)關(guān)系。過(guò)了大部分這段時(shí)間，小牧童一直在唱，都是當(dāng)時(shí)的流行歌曲！
“山清水秀，荷花盛開(kāi)……”歌聲依舊甜美。突然，牛哞哞叫起來(lái)，牧童的注意力被牛的輕微擾動(dòng)吸引住了。在他面前的`一棵小樹(shù)里，一只蟬在爬行。歌聲嘎然而止，牧童輕輕滾下，慢慢向樹(shù)走去。他一邊走，一邊用手指擋在嘴前，警告牛不要出聲。只見(jiàn)牧童立正，雙手合十，突然一槍。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我只聽(tīng)見(jiàn)牛又“哞”了一聲。牧童的手掌還沒(méi)合上，就帶著“知道”飛走了。牧童怒不可遏，不該回頭詛咒牛毀了自己的善行！牛也被牧童寵壞了，搖著毛茸茸的耳朵，搖著尾巴，扭著頭，不理牧童。
古詩(shī)作文600字 6
大雪三日不休。群山連綿，往日的高俊險(xiǎn)拔只作如今眼前飄逸的水袖。
天地終是靜了。
沒(méi)有了飛鳥(niǎo)的蹤跡，天空縱是廣漠，也只余寂寞的氣息。這樣冷的天，那還會(huì)有什么飛禽走獸出來(lái)走動(dòng)呢？
大雪封了山路，如今已不知腳下這一步該走向何處。路漫漫其修遠(yuǎn)，求索的路注定不會(huì)好走。
想到舊日的魚(yú)竿在墻角里布滿了塵埃，不如就在今日將它派上用場(chǎng)吧。輕輕吹去灰塵，將它放入一旁的魚(yú)簍中，披上一身蓑笠，信步走出了家門(mén)。
那隔壁的老鄰居，望到我這一身的裝束，深深的.呼喚我一聲；喂，這么冷的天，哪里還有魚(yú)可釣？我沒(méi)有回轉(zhuǎn)身去看他，只是輕輕地晃晃了頭示意我有聽(tīng)到他的話語(yǔ)。
是啊，天好冷啊�？墒牵@份冷意卻讓我頭腦更為清醒，此雪，此山，此江，都是自然的杰作，無(wú)論何時(shí)，都能展現(xiàn)出它獨(dú)特的美。不如就劃上一艘小舟吧，去到那寒江的中心走一走。
只是不想，這江的中心遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的冷。反而，隱隱約約升騰起些溫的薄霧，倒沒(méi)有那入骨的寒了。拋出那尾魚(yú)竿，靜待魚(yú)兒上鉤。小舟悠悠輕晃，江面不時(shí)浮起一圈又一圈的漣漪，卻不見(jiàn)有魚(yú)兒游過(guò)來(lái)。
難道，那江中的魚(yú)兒也入眠了嗎？是啊，如今這樣的天氣，確是很適合窩起來(lái)眠上一眠。
天地都入眠了嗎？我仰頭望那低垂的天空，沒(méi)有一片云。那遠(yuǎn)處的山更像是被冰雪凝住一般。
四周無(wú)聲，世界怎會(huì)如此靜瀨。
哼一首小曲吧，哪怕無(wú)人來(lái)聽(tīng)。且吟，且獨(dú)賞。
只是不知，在一個(gè)寒冷的雪天，我與這舟，這江，這山，化作誰(shuí)嚴(yán)重的風(fēng)景？
漸漸地，天空又飄起了雪。飄飄灑灑，落到我的斗笠和蓑衣上。
好一個(gè)寒江雪，江雪寒。
古詩(shī)作文600字 7
“叮叮叮�！鼻宕嗟拟徛曧懫�，大家都往各自的教室跑去。而我、姜洲、張譽(yù)、黎雅婷，謝可馨卻踏著沉重的步子，走向另一個(gè)神秘的教室——多媒體教室。
你們?nèi)ザ嗝襟w教室做什么，而且還踏著沉重的步子，難道你們犯下什么滔天大罪，校長(zhǎng)要懲罰你們嗎？nonono，事情才不是這樣子呢，黃老師是派我們五人去參加“約會(huì)古詩(shī)”比賽！
進(jìn)入多媒體教室，一切都是熱熱鬧鬧的，有幾個(gè)同學(xué)甚至在追趕，教室里雜音不斷，這里的熱鬧景象讓我們五人頓時(shí)不再那么緊張�？墒�，接下來(lái)發(fā)生的事又讓我們緊張起來(lái)。劉老師見(jiàn)人數(shù)到齊便讓我們安靜，教室里瞬間安靜得連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，接下來(lái)主持人周老師開(kāi)始講解比賽規(guī)則并且宣布古詩(shī)詞比賽開(kāi)始。大家都聽(tīng)得非常認(rèn)真，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字。
首先是六年級(jí)的比賽，比賽完又到五年級(jí)，再到我們四年級(jí)。世間誰(shuí)都無(wú)法掌控，你越想要它快它就慢，你越想要它快它就慢。很快，張譽(yù)的“末日”到了，可是張譽(yù)的題目很容易所以他很快就答完了。而154班的情況卻很不妙，他們的答題者正絞盡腦汁想作者。��！他想到了，但是因?yàn)檫^(guò)度緊張把“朱熹”讀成了“豬血”。賽場(chǎng)上頓時(shí)起了噪音……
隨著第一輪的'結(jié)束，第二輪開(kāi)始了。還是一樣，要等著高年級(jí)的大哥哥大姐姐們答完才輪到我們。到我了，我清了清嗓子，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，結(jié)果卻是一個(gè)我不知道的題！我敢保證！這道題絕對(duì)不是“75首”以內(nèi)的！我只好沮喪的搖搖頭坐下。
經(jīng)歷了這一場(chǎng)比賽，不僅讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)還增強(qiáng)了我的心理素質(zhì)。下一次還有這樣的比賽我一定不能錯(cuò)過(guò)。
古詩(shī)作文600字 8
“詩(shī)詞是詩(shī)人凝固的情感波濤�！睆脑�(shī)詞中，品讀出人生百味。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！碧K軾的愛(ài)妻離他而去，天上地下，兩兩相望，這是何等的悲痛？對(duì)亡妻的思念，無(wú)時(shí)不刻，在夜里也會(huì)夢(mèng)到。而醒來(lái)，卻只是一場(chǎng)夢(mèng)，又是何等惆悵。在詩(shī)詞中，讀出了生死離別，愛(ài)情的味道。
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”馬致遠(yuǎn)的'《天凈沙。秋思》中的游子，孤獨(dú)落寞，無(wú)依無(wú)靠，只身騎著一匹瘦馬，無(wú)家可歸。望見(jiàn)小橋流水人家，想到自己孤身一人，更加悲涼。在詩(shī)詞中，讀出了孤獨(dú)寂寞，思鄉(xiāng)的味道。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”李白乘船將要離開(kāi)，岸邊傳來(lái)歌聲，是朋友在為自己送行，那是何等欣喜？縱使這千尺的潭水，也比不上深重的友情。在詩(shī)詞中，讀出了友情的味道。
“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”陸游在臨死之時(shí)，仍不忘中原。自己無(wú)法為國(guó)爭(zhēng)光，看著朝廷與金抗?fàn)帲约簠s無(wú)能為力，那是何等的失望與悲傷。自己快要死亡，朝廷仍未收復(fù)中原，但仍有希望，希望自己死后能傳來(lái)收復(fù)中原的消息，令人感動(dòng)。在詩(shī)詞中，讀出了家國(guó)情懷，愛(ài)國(guó)的味道。
“相顧何相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇�！痹诎頃r(shí)分，詩(shī)人獨(dú)自登高遠(yuǎn)望，想到?jīng)]有知己，更加悲涼。沒(méi)有人懂自己的志向，便只好追隨古人，在詩(shī)詞中，讀出了孤獨(dú)的味道。
在詩(shī)詞中，讀出生死離別，讀出愛(ài)情，讀出友情，讀出家國(guó)情懷，讀出孤獨(dú)與希望，讀出人間百味。詩(shī)詞的世界，便是一個(gè)小小的世界，充滿著情感，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去品味人生的味道。
古詩(shī)作文600字 9
季節(jié)在古詩(shī)人的筆下各種各樣，四季分明，栩栩如生。
寫(xiě)季節(jié)的詩(shī)有許多，杜牧的“江南春”，寫(xiě)透了春天的景色�！扒Ю嵇L體啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！钡教幨屈S鶯婉轉(zhuǎn)的啼鳴，到處是綠葉紅花相互映襯，依山臨水的城鄉(xiāng)，迎風(fēng)招展的酒旗。南朝有那么多的寺廟，不知多少樓臺(tái)在這煙雨里。杜牧的這首詩(shī)讓我想起了春天來(lái)到的景象，尤其是春天早晨的氣流撲在臉上，讓人感到格外的溫馨。
夏天也不例外，在漢樂(lè)府詩(shī)人的.筆下栩栩如生：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。”這正是江南夏天采蓮的季節(jié)，人們正在愉快的采蓮，碧綠的荷葉一望無(wú)際，魚(yú)兒游動(dòng)在荷葉之間。魚(yú)兒一會(huì)在荷葉的東邊嬉戲，一會(huì)在西邊、一會(huì)又在南邊，一會(huì)又在北邊。詩(shī)人把夏天荷塘的景象勾勒得淋漓盡致，美極了。
秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，杜牧神筆下的秋天又一次被描繪得錦上添花。“遠(yuǎn)處寒山石徑斜，白云深處有人家，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@首詩(shī)的秋意真是濃，即使是在夏天讀完這首詩(shī)之后，也讓人感覺(jué)到是在秋天的日子里。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，在詩(shī)人柳宗元的筆下冬天更顯色彩�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)掉寒江雪�！痹诹谠摹督愤@首詩(shī)里可以品到南國(guó)冬天的美，真是一首使人感到一絲寒意的詩(shī)，山上的鳥(niǎo)都飛沒(méi)了，人也少了，只剩下一個(gè)漁翁在船上釣魚(yú)。
寫(xiě)季節(jié)的詩(shī)有許多，不同環(huán)境有不同的寫(xiě)法，但最終詩(shī)人們把不同的季節(jié)的景象描繪成一幅幅畫(huà)畫(huà)，引人平生無(wú)限的遐想。
古詩(shī)作文600字 10
在我很小很小剛剛能夠說(shuō)話時(shí)，爸爸媽媽就教我背唐詩(shī)，不過(guò)，那時(shí)我并不了解唐詩(shī)的意義，只是跟著爸爸媽媽的音調(diào)，咿咿呀呀地念著朗朗上口而富滿童趣的“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌波清波……”
我上幼兒園了。這時(shí)，我不僅能夠解釋出昔日“白毛浮綠水，紅掌波清波”的意思，而且還知道了一些稍微復(fù)雜一點(diǎn)的'詩(shī)，象“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”或“海上生明月，天涯共此時(shí)“之類(lèi)思鄉(xiāng)抒情的唐詩(shī)，每當(dāng)老師考我們時(shí)，我雖然不了解詩(shī)的含義，但也會(huì)裝模作樣地吟上幾句，這時(shí)，就會(huì)投來(lái)許多羨慕的眼光。從這開(kāi)始，我就更加喜歡唐詩(shī)了。
小學(xué)低年級(jí)時(shí)，從“白毛浮綠水，紅掌波清波”到“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的描寫(xiě)景致的詩(shī)，我又更進(jìn)了一步。這時(shí)才知道，原來(lái)唐詩(shī)里還有很多深刻的道理等我們來(lái)探索，而且，讀唐詩(shī)也提升了我的閱讀寫(xiě)作能力，使我受益緋淺。
慢慢地，到了高年級(jí)，不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)唐詩(shī)已成為我生活中的一部分，在我傷心時(shí)，唐詩(shī)就像“相看兩不厭，只有敬亭山”中的敬亭山那樣靜靜地陪伴著詩(shī)人似的靜靜地陪伴著我，在我高興時(shí)，它就像“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”中的輕舟似的，載著我遨游天地見(jiàn)。其實(shí)，它一直守護(hù)著我，它就象一個(gè)朋友，教會(huì)我做人的道理，教會(huì)我看事的哲理，它已經(jīng)成為了我的良師益友，一個(gè)一直守護(hù)著我的朋友。
漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是，唐詩(shī)卻沒(méi)變，每一個(gè)字符，每一句詩(shī)段，都照映著我童年的每一個(gè)腳印，成為我人生中的一座指南針。
古詩(shī)作文600字 11
閑讀山水山，沉穩(wěn)，敦厚；水，靈動(dòng)，聰慧……仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。山篇山，綿延綿亙；山險(xiǎn)峻挺拔；山，有巍巍昆侖；山，有喜馬拉雅……山，巍峨磅礴，讓人想起五岳；山，新奇秀麗，令人憶起峨眉……山，猶如令萬(wàn)人敬仰的圣哲，沉穩(wěn)是他的天性，詮釋著生命的偉岸，生命的博大，生命的肅穆，生命的莊嚴(yán)……山，好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，獻(xiàn)出了唐古拉山的皚皚白雪，獻(xiàn)出了黃山的溫泉，云海、迎客松……山，相信沉默是金。他無(wú)語(yǔ)、無(wú)怨、無(wú)悔、無(wú)去、無(wú)從，然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著動(dòng)人的神話，最美的風(fēng)景。仁者樂(lè)山。水篇老子有云：“上善若水�！笨鬃佑性疲骸笆耪呷缢��！崩畎子性�(shī)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)……”李煜有詞：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！彼疄橹钦咚�，所贊，所感……水靈動(dòng)，賈寶玉說(shuō)過(guò)：“女兒似水�！彼兄�，九曲十八彎同樣匯入了大海，得到了美好的歸宿。百?gòu)澏徽�，這并非懦弱，而是審時(shí)勢(shì)度人舉。水明智地選擇了另一條通向成功的人生之路。水，見(jiàn)識(shí)了兩漢的雄鐘巨鼎，見(jiàn)識(shí)了北宋的游船畫(huà)坊，見(jiàn)識(shí)了晚清的斷壁殘?jiān)刂约旱臍夤?jié)，因?yàn)樗`動(dòng)，靈動(dòng)是她生機(jī)的泉源�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，泊羅的`水包含了屈子的嗟嘆與絕望；“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓”，洞庭的水包含了左拾遺憂國(guó)憂民的淚滴。水守著自己的大度，因?yàn)樗`動(dòng)，靈動(dòng)是她蘊(yùn)籍之根本。智者樂(lè)水。“青山橫北郭，白水繞東城�！薄昂睫D(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺緩�！薄叭桨肼淝嗵焱�，二水中分白鷺洲�！鄙�，沉穩(wěn)，敦厚；水，靈動(dòng)，聰慧。山與水性格的互補(bǔ)造就了世間生命的美麗。
古詩(shī)作文600字 12
我喜歡古詩(shī)。小時(shí)侯，經(jīng)常浸泡在古詩(shī)的韻律里。每一天晚上，聽(tīng)著錄音機(jī)里播放的古詩(shī)，伴隨著窗外蟬鳴聲，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到前所未有的歡樂(lè)。
伴隨著古詩(shī)，我詩(shī)意的生命開(kāi)墾出豐美的田園。我會(huì)背的第一首古詩(shī)是《詠柳》�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，我問(wèn)爸爸“綠絲絳”是什么意思，爸爸說(shuō)，“綠絲絳”是柳條垂下來(lái)像一條條絲帶，就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結(jié)，這就是“綠絲絳”了，哦，懂了。
我就這樣一首首背了下來(lái)，讀了許多有關(guān)春天的詩(shī)，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。這首詩(shī)讓我們看到了：春天陽(yáng)光普照，江山秀麗，春風(fēng)拂面，春風(fēng)送來(lái)了花草香氣，春回大地，泥土松軟，燕子來(lái)飛飛去銜泥做巢，鴛鴦在暖和的'沙地上睡著了，這必須是一幅十分甜美的春景圖��！
“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”。這首詩(shī)仿若把我們帶到了黃師塔前，望著滔滔江水向東流去，心中的煩憂也隨之而去，春風(fēng)吹來(lái)，頓覺(jué)又懶又困，我明白了人們常說(shuō)的“春困秋乏”。
宋朝詩(shī)人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”和南宋詩(shī)人朱熹《春日》中的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，同樣是寫(xiě)春風(fēng)，詩(shī)人一個(gè)喜，一個(gè)憂，兩相對(duì)照，反映出兩位詩(shī)人當(dāng)時(shí)不一樣的際遇，不一樣的社會(huì)環(huán)境，感受到了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷，領(lǐng)悟了不一樣的寫(xiě)作手法。
古詩(shī)不僅僅給我的生命田園抹上了綠色，并且讓我的心靈騰飛，融入那千年唐風(fēng)宋詞中，遙望天外云卷云舒，聆聽(tīng)海天相接處漁歌唱晚，更讓我這個(gè)北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。
古詩(shī)，讓我的生命豐富多彩！我愛(ài)古詩(shī)！
古詩(shī)作文600字 13
上學(xué)那時(shí)候最害怕的就是考試和考級(jí)，是什么樣的考試呢？是各種考試。是什么樣的考級(jí)呢？當(dāng)然是古！詩(shī)！考！級(jí)！
今天是星期五，上午的語(yǔ)文課，戴老師說(shuō)了一句讓我們非常害怕的話。那就是今天下午要古！詩(shī)！考！級(jí)！大家一聽(tīng)到古詩(shī)考級(jí)四個(gè)字，有的.高高興興，有的膽戰(zhàn)心驚，還有的從容淡定。我就是那個(gè)“還有的”，因?yàn)橹灰嘈抛约�，我就一定能成功�?/p>
到了下午，倒數(shù)第二節(jié)課。戴老師說(shuō)：“這節(jié)課我們準(zhǔn)備一下，下節(jié)課我們古詩(shī)考級(jí)”。過(guò)了幾分鐘，戴老師提著個(gè)袋子，那里面是古詩(shī)考級(jí)抽簽紙。戴老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意第一個(gè)來(lái)古詩(shī)考級(jí)呀？”我鼓起了勇氣舉起了手，勇敢地向講臺(tái)上走去。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，就感覺(jué)面前有股涼風(fēng)吹來(lái)，我在心里不停地念著自己老是背錯(cuò)的幾首古詩(shī)。終于來(lái)到講臺(tái)前，我開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)地抽簽，抽一個(gè)，背一首，就舒了一口氣。直到背出了第五首，心里忍不住歡呼著：“耶！過(guò)關(guān)啦！”我不敢相信，我居然是第一個(gè)古詩(shī)考級(jí)拿金牌的。
拿到了古詩(shī)考級(jí)證書(shū)的我，心里高興極了。我回到了座位，好多同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，此刻我感覺(jué)我就是人群里那顆最閃亮的星星。
下課了，戴老師為了緩解我們的緊張情緒，帶著我們來(lái)到了紫藤架下，這里有圓桌和石凳，兩邊還有長(zhǎng)長(zhǎng)的木椅，周?chē)G樹(shù)成陰。瞬間，大家都覺(jué)得心曠神怡，坐在紫藤架下背背古詩(shī)，做做作業(yè)，看看書(shū)，真是太愜意了。果然，這下排隊(duì)要考級(jí)的猶如萬(wàn)里長(zhǎng)城，都好像瞬間有了勇氣。
我這會(huì)兒就是最?lèi)芤獾哪莻�(gè)，因?yàn)槲铱梢钥磿?shū)、做作業(yè)。這個(gè)下午，我感受到了古詩(shī)考級(jí)帶來(lái)的快樂(lè)。
古詩(shī)作文600字 14
隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播，許許多多的詩(shī)篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時(shí)光流逝千年，可是詩(shī)的那份醇美，那份馨香，那份歷久彌新的生命力和創(chuàng)造力卻可以穿越，讓現(xiàn)代人趨之若鶩，久久癡迷……
“繪美景”
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀�！蹦纤卧�(shī)人范成大的`詩(shī)讓我的眼前浮現(xiàn)出了這一幕：燦爛的夏日陽(yáng)光撒在一樹(shù)樹(shù)的梅子上，讓梅子更顯金黃，閃閃發(fā)光如耀眼的瑪瑙。杏子長(zhǎng)得肥肥胖胖的，蕎麥花呈現(xiàn)出雪白，而油菜花卻稀稀落落。樸實(shí)的農(nóng)村生活使我感到美好，讓我不禁沉醉在這美景中，更沉浸在詩(shī)所傳遞出來(lái)的勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力中，我能想象他們豐收時(shí)的喜悅與滿足。
“描意境”
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！彪[隱約約，我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧，我的眼前浮現(xiàn)出了一片池塘，池塘上面布滿蓮葉，一朵剛剛開(kāi)出的荷花正在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，讓人流連忘返。我感覺(jué)到自己的心也跟著在無(wú)限地?cái)U(kuò)大，世界在無(wú)限地延伸。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開(kāi)來(lái)了。這獨(dú)特的意境，讓人心胸開(kāi)闊，浮想聯(lián)翩。
“顯傲骨”
“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！边@兩句詩(shī)是單純地描寫(xiě)梅花嗎?不，這首詩(shī)是借物喻人，是詩(shī)人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫(huà)成，外表并不艷麗，但幽香飄逸的內(nèi)在氣質(zhì)卻躍然紙上。墨梅蘊(yùn)含著詩(shī)人的情懷，展現(xiàn)了詩(shī)人不同流合污，不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。梅之傲骨，正是詩(shī)人的傲骨，這需要我們認(rèn)真地去感悟，去傳承。
偉大的詩(shī)篇，時(shí)時(shí)在更新，在豐富，在進(jìn)化，永遠(yuǎn)倔強(qiáng)地流動(dòng)著，一刻也不靜止�！芭f酒裝新瓶”，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》賦予了中華古詩(shī)詞在新時(shí)代里的新魅力，激發(fā)了我們多讀多背多領(lǐng)略古詩(shī)詞的熱情……
古詩(shī)作文600字 15
古往今，有不少詩(shī)人留下來(lái)美詞佳句，而我卻情有獨(dú)鐘于李煜的《漁父詞》。
唐朝有李白寫(xiě)有《把酒問(wèn)月》：宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩(shī)句;當(dāng)代有葉挺，寫(xiě)有雄心壯志的《囚歌》;現(xiàn)有朱自清文筆清新的《荷塘月色》。張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”，讓我記憶猶新，“逃之夭夭，灼灼其華”則讓我一段時(shí)間內(nèi)沉迷其中，后來(lái)，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢，這是一首賀新娘的詩(shī);秦始皇一統(tǒng)七國(guó)，荊軻去刺秦王，所寫(xiě)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅(jiān)定意志描寫(xiě)的淋漓盡致。
“一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。花滿渚，酒滿甌，萬(wàn)頃波中得自由�！薄稘O父詞》這首詩(shī)，是我偶然從一首歌末尾聽(tīng)來(lái)的，剛開(kāi)始，沒(méi)什么，后來(lái)，不知不覺(jué)，竟開(kāi)始喜歡這首詩(shī)了，這首詩(shī)表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂(lè)觀向上的精神，“萬(wàn)頃波中再得自由"則是我對(duì)這首詩(shī)的理解。
比起現(xiàn)代的詩(shī)詞散文，我最喜歡的還是古詩(shī)詞，《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風(fēng)昧，有的'凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃，也是眾多詩(shī)人鎖描寫(xiě)人物：花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃。
”我欲乘風(fēng)歸去，有恐�！霸�(shī)、詞是一個(gè)朝代、一個(gè)人的代表，具有歷史風(fēng)范，不恐絕代風(fēng)華，往事已去，只是那往事背后令人心酸的回憶。
風(fēng)華絕代，往事如煙;亂世之中，那些唐詩(shī)宋詞，一一保存完整，流芳百世，細(xì)細(xì)品味時(shí)，會(huì)讓你收獲意外的驚喜，這也是一種樂(lè)趣，意料之中的樂(lè)趣。
古詩(shī)作文600字 16
古詩(shī)和故事是中華文化寶庫(kù)中的瑰寶，承載著豐富的思想、情感和信息。我曾在一次詩(shī)詞賞析活動(dòng)中，深切感受到古詩(shī)與故事的無(wú)窮魅力。
散步于草木蔥蘢的湖畔，我聽(tīng)到了悠揚(yáng)的古琴聲，回望，只見(jiàn)一位衣著古樸的文人正在吟唱李白的《靜夜思》。他的嗓音如泉水般清澈，吟唱中透出詩(shī)意盎然。這首古詩(shī)把我?guī)肓艘粋�(gè)清幽的`夜晚，讓我感受到了孤寂中的思念之情。
接著，我又遇到了一個(gè)身穿漢服的古裝愛(ài)好者，正在演繹《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典場(chǎng)景。她將賈寶玉和林黛玉的情感糾葛演繹得入木三分，讓我仿佛置身于賈府的花園中，目睹這段波瀾壯闊的愛(ài)情故事。古詩(shī)和故事如同一道窗口，讓我窺視歷史的波瀾壯闊，感受人情百態(tài)。
在詩(shī)詞賞析活動(dòng)的最后，我有幸結(jié)識(shí)了一位老先生。他是一位資深的古文教育工作者，專門(mén)撰寫(xiě)古文教材并組織研討班。他告訴我，古詩(shī)與故事不僅僅是文化傳承的載體，更是培養(yǎng)人的情感、修養(yǎng)和智力的寶貴資源。
通過(guò)誦讀古詩(shī)，我們能夠抒發(fā)內(nèi)心的情感，感受到文人對(duì)美好事物的贊美。這種情感的宣泄和共鳴，讓我們更加熱愛(ài)生活，去追求內(nèi)心真正的寧?kù)o與安寧。
而通過(guò)閱讀和思考古代故事，我們可以從中汲取智慧和啟示。這些故事無(wú)論是歷史名人的傳記，還是寓言和神話故事，都包含著深刻的道理和人生哲理，給我們指引人生的方向。
古詩(shī)與故事是中華民族智慧的結(jié)晶，也是我們民族精神的重要組成部分。在當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)匀恍枰獋鞒泻桶l(fā)揚(yáng)古詩(shī)與故事的精髓，讓其在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮更加廣泛而深遠(yuǎn)的作用。
古詩(shī)作文600字 17
星期四的上午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)比賽，想知道比賽的場(chǎng)面嗎，請(qǐng)跟我一同走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，感受那精彩的瞬間，帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣吧。
清脆響亮的鈴聲，將我們帶進(jìn)了“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)古詩(shī)大賽”比賽現(xiàn)場(chǎng)。瞧，三名記分人員，在各組的精挑細(xì)選下，已經(jīng)上任。我們第一組的記分員為小H。
再來(lái)看看比賽內(nèi)容和規(guī)則，比賽分為古詩(shī)朗誦、必答題、搶答題、挑戰(zhàn)題四個(gè)部分。古詩(shī)朗誦滿分十分，必答題答對(duì)一道加十分，答錯(cuò)不扣分，搶答題答對(duì)一道加十分，答錯(cuò)一道扣十分。挑戰(zhàn)題分為十分和三十分的題。怎么樣，我們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)夠?qū)I(yè)吧。
指揮官一聲令下，比賽拉開(kāi)了序幕。詩(shī)朗誦開(kāi)始了。小H去代表我們組去抽簽，此刻我還真有些害怕，心中想著千萬(wàn)別抽到我，身體不由自主地向后傾，眼睛似乎也不敢再看下去。只好左顧右盼，瞧著別人，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小A表現(xiàn)積極，好像在想：一定要抽到我，一定要抽到我，結(jié)果讓小A興高采烈。他朗讀《春夜喜雨》，他讀得繪聲繪色，我們好像身臨其境。到了第二組小M抽簽，也許他心中想一定要抽到小W，小W是他們組朗讀最好的一個(gè)，可以為本組加分。如他所愿，真的抽到了小W。小W上場(chǎng)了，她表現(xiàn)極佳，朗讀的`非常好。最后輪到第三組小R抽簽，小R選呀又選，最后選到了小J，他膽怯起來(lái)，不想上去，結(jié)果令本組大失所望。他只得了五分。剩下兩組都得了滿分。
到了必答題的時(shí)候，我們組的小Q表現(xiàn)突出，贏得了大家一片掌聲，也為本組取得了高分······
隨著下課鈴聲的響起，我們的比賽也拉下了序幕，這次比賽不僅讓我懂得了一些古詩(shī)的知識(shí)，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，讓詩(shī)歌輕叩我們的心靈吧！
古詩(shī)作文600字 18
今天一上課，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)古詩(shī)PK賽，第一場(chǎng)先是李順PK肖忠強(qiáng)”。
老師剛叫他們倆上，李順說(shuō)：“我投降”。卜明灝冷不丁說(shuō)了一句古言：“狹路相逢，勇者勝”。李順聽(tīng)了這句話猶豫了一會(huì)兒走到講臺(tái)前，李順讓了第一“炮”給肖忠強(qiáng)，肖忠強(qiáng)背《山行》，李順回《春曉》，他們一共對(duì)了七個(gè)回合，在第七回合李順背《古朗月行》時(shí)，肖忠強(qiáng)沒(méi)接上，李順勝了，肖忠強(qiáng)敗了。肖忠強(qiáng)說(shuō)：“是因?yàn)�，我在課外看《古朗月行》這首詩(shī)有四句，李順才背了二句，我還在等李順背�！崩蠋熣f(shuō)：“課外是四句但小學(xué)生學(xué)的是二句，所以李順勝了�！�
他們比完了接著是第二場(chǎng)自由對(duì)詩(shī)。
我是和王宣凱對(duì)詩(shī)。第一“炮”是我打響的，背的是《春曉》，他回的'是《詠鵝》，他一首我一首，在第十八回合中王宣凱回我，他想背《池上》，背到最后一句背的是《村居》，他背錯(cuò)了，他緊張的從口中喊到我快敗了！我快敗了！雙手握拳猛地打向雙腿！但是10秒鐘過(guò)去了，我勝了！我們倆看了看四周有沒(méi)有人還在對(duì)詩(shī)，只看見(jiàn)西北角有一對(duì)，我們走前一看是一對(duì)強(qiáng)悍的對(duì)手廖振程和王煒，聽(tīng)圍觀人說(shuō)他們對(duì)了幾十個(gè)回合了，廖振程背《春曉》，王煒沒(méi)接上敗了。
第二場(chǎng)完了決賽要開(kāi)始了。決賽是卜明灝和廖振程。聽(tīng)人說(shuō)卜明灝準(zhǔn)備了三十多首詩(shī)來(lái)決賽。我想一定是卜明灝勝，卜明灝脫口而出《山行》這首詩(shī)。卜明灝的對(duì)手身手也不凡，回一首《春曉》不用幾分鐘他們一共有二十多個(gè)回合了，在對(duì)詩(shī)時(shí)廖振程有一些停留，但后來(lái)廖振程勝了，他們對(duì)的回合讓人不可想象，是三十九個(gè)回合，背了七十八首詩(shī)。
今天的PK賽冠軍是廖振程，同學(xué)們都對(duì)他深表佩服！
古詩(shī)作文600字 19
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》帶動(dòng)全民學(xué)習(xí)、誦讀古詩(shī)詞的潮流，節(jié)目以"賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美"為基本宗旨，力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文。
這個(gè)寒假，中央電視臺(tái)舉辦"中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)"。這個(gè)節(jié)目主要以打擂臺(tái)的形式為主，節(jié)目組從各地選出熱愛(ài)古詩(shī)詞的達(dá)人共一百個(gè)，包括外國(guó)學(xué)子，古稀老人，博士，碩士，大學(xué)生等等，還有我們小學(xué)生呢！他們組成百人團(tuán)，挑戰(zhàn)選手和百人團(tuán)同時(shí)聽(tīng)題答題，最后以擊敗百人團(tuán)的人數(shù)為選手分?jǐn)?shù)，從而選出擂主。
這個(gè)節(jié)目中真是藏龍臥虎�。“偃藞F(tuán)中高手如云，而挑戰(zhàn)者更是功底扎實(shí)。在第三期的節(jié)目中，有一位選手是初中一年級(jí)的'大哥哥，他叫葉飛，今年十三歲，他是本季比賽中到目前為止第一個(gè)憑借在百人團(tuán)的表現(xiàn)，殺出百人團(tuán)年齡最小的選手。他答對(duì)全部的題目，他擊敗許多百人團(tuán)的大人選手。后面的選手更是越來(lái)越厲害，經(jīng)過(guò)激烈的追逐，最終張淼淼成為擂主，評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)畫(huà)龍點(diǎn)睛，文采飛揚(yáng)，讓我受益匪淺。我努力與臺(tái)上的選手同步答題，只能偶爾答對(duì)幾題，我發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，如詩(shī)詞功底很不扎實(shí)，有很多詩(shī)詞不能很好地理解，有的詩(shī)詞我還沒(méi)有背誦過(guò)等等，在他們面前我是個(gè)名副其實(shí)的"小學(xué)生"。所以，我一定要多背古詩(shī)，多積累。
"黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。"就讓我們以詩(shī)歌為生活的指航燈，讓它點(diǎn)亮我們的人生之路吧！加油！
古詩(shī)作文600字 20
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！弊x著這首唐代大詩(shī)人杜甫的《望岳》，我仿佛也體驗(yàn)到這種高高在上的感覺(jué)。
中國(guó)古文化博大精深，唐詩(shī)、宋詞、元曲等，都是祖國(guó)的文化瑰寶。特別是唐詩(shī)，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。讀著“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！蔽曳路饋�(lái)到春日的江邊，在和煦的春風(fēng)中與詩(shī)人共同欣賞這難得一見(jiàn)的'美景；讀著鏗鏘有力的《夏日絕句》“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！蔽矣指惺艿脚�(shī)人李清照“巾幗不讓須眉”的豪情壯志；讀著“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”我又好似嗅到寸草不生的邊塞氣息。
當(dāng)然，宋詞也有它獨(dú)特的魅力。我特別喜歡岳飛的《滿江紅》。“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕！”多么氣勢(shì)磅礴的詩(shī)啊，想不到在戰(zhàn)場(chǎng)上勢(shì)不可擋、所向披靡的一代大將軍岳飛竟也能寫(xiě)出這種撼人心魄、流傳千古的名篇佳作來(lái)。讀這首詞，我感受到岳飛那赤膽忠心的報(bào)國(guó)情懷。要知道，岳飛生在一個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)代，昏君的愚蠢、宦官的橫行霸道，讓岳飛從小就有為國(guó)家洗雪恥辱的理想。最后，他實(shí)現(xiàn)理想，帶領(lǐng)百萬(wàn)雄兵在沙場(chǎng)上拼死殺敵，為國(guó)家建立不朽的功勛，可是國(guó)家不幸、百姓不幸，宦官秦檜用陰謀詭計(jì)蒙騙皇帝，把正在拼死血戰(zhàn)中的岳飛召回，岳飛悲憤欲絕，寫(xiě)下這首驚天地、泣鬼神的《滿江紅》。
其實(shí)，每一首詩(shī)，每一首詞，每一首曲都有一個(gè)耐人尋味的故事，這正是中國(guó)古詩(shī)詞的魅力之所在。
古詩(shī)作文600字 21
原以為這浮躁的世界是不會(huì)有詩(shī)的，自海子自殺，汪國(guó)真同志把詩(shī)寫(xiě)爛。90年代以來(lái)很少有經(jīng)典的詩(shī)出現(xiàn)。散文也少了，只有小說(shuō)漫天飛。而且又臭又長(zhǎng)，不忍卒讀!
自趙麗華“梨花體”的詩(shī)重現(xiàn)江湖，詩(shī)歌成了多按幾個(gè)回車(chē)鍵的代名詞。學(xué)校也一直禁止詩(shī)歌寫(xiě)入作文。詩(shī)歌實(shí)在到了可以申遺的地步。今天在博客竟看到很多寫(xiě)詩(shī)的博主，而且不是一兩篇而是全部都用詩(shī)來(lái)表達(dá)感情。有寫(xiě)古體的、有填詞的、有寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)的、還有寫(xiě)十四行詩(shī)的!驚喜之余有些許高興，文學(xué)題材是不該消亡的。那些詩(shī)寫(xiě)的大多是田園詩(shī)和抒情懷古詩(shī)更有禪詩(shī)。博主與博主之間互閱后一般給以中肯的評(píng)論然后寫(xiě)上互相學(xué)習(xí)，全不似空間里的踩來(lái)踩去。
新浪和騰訊的區(qū)別是新浪能出現(xiàn)獲很多獎(jiǎng)的.作者，而騰訊只會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)人。新浪面向的是整個(gè)年齡段的人，騰訊面向的是年輕人。不可同日而語(yǔ)!
我是不會(huì)寫(xiě)什么詩(shī)，倒是研究過(guò)幾本古詩(shī)詞，至今還時(shí)時(shí)想起那些名句。每每心有所感就會(huì)吟誦出來(lái)，做語(yǔ)文試卷時(shí)也最喜歡古文和詩(shī)詞那一欄!這風(fēng)氣由來(lái)已久。初中之前倒是不知道世上竟有古文這一說(shuō)，小學(xué)只見(jiàn)過(guò)詩(shī)沒(méi)見(jiàn)過(guò)之乎者也!初中時(shí)念《論語(yǔ)》竟把子曰念成子日。之后卻漸漸喜歡上古文，試卷上的古詩(shī)詞默寫(xiě)也全是滿分。因?yàn)槲冶沉耍矣涀×�，更而且只能記住古文，現(xiàn)代文寫(xiě)的政治知識(shí)全記不住。足見(jiàn)古文之魅力，因?yàn)楣盼挠许嵲谄渲�，現(xiàn)代文卻全像說(shuō)話，每人說(shuō)話的方式邏輯又不同，所以不便于記憶。
前幾天我還在讀關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的書(shū)，今天見(jiàn)到那么多寫(xiě)詩(shī)的，突然的感覺(jué)是“學(xué)習(xí)了”。
古詩(shī)作文600字 22
從上幼兒園開(kāi)始，我和古詩(shī)便結(jié)緣。從“床前明月光”到“我歌月徘徊”；從“春山暖日和風(fēng)”到“春江潮水連海平”；從“山外青山樓外樓”到“先天下之憂而憂”……在日積月累的過(guò)程中，一首千古流芳的詩(shī)，攫住我的目光，那就是——《望岳》。
《望岳》是一首充滿“光環(huán)”的古詩(shī)。它的作者杜甫在青年時(shí)期壯志凌云，在山東一帶游玩時(shí)站在泰山腳下慷慨激昂地吟誦出《望岳》，不僅贊美泰山的秀麗風(fēng)光，還表達(dá)出作者的雄心壯志與遠(yuǎn)大志向，以及對(duì)自己的期許。此后幾千年，無(wú)一人能達(dá)到或超越。
“岱宗夫如何？齊魯青未。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這首詩(shī)句句鏗鏘，句句有力，將泰山的雄偉，泰山的青翠與泰山的壯麗描寫(xiě)得淋漓盡致。杜甫對(duì)泰山的贊譽(yù)是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的'。大自然在這里凝聚一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝；泰山的秀麗令人心曠神怡，冉冉升起的云霞蕩滌心靈，極目追蹤那暮歸的鳥(niǎo)兒隱入山林。詩(shī)人再次在心里吶喊——我一定要登上泰山之巔，俯瞰那眾山！而眾山則會(huì)顯得極為渺小。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”它告訴我，無(wú)論做什么事，都要擁有自信與勇氣，只有這樣，才能達(dá)到成功的頂峰，這時(shí)，再看看所經(jīng)歷的困難，就顯得微不足道。這使我覺(jué)得自己仿佛充滿正能量與戰(zhàn)斗力，可以成為一個(gè)“東方不敗”！
一次數(shù)學(xué)考試，我考得不理想，心里很難過(guò)。這時(shí)，我想起杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，心中便平靜下來(lái)，將所有錯(cuò)題一一歸類(lèi)，分析錯(cuò)題原因，將錯(cuò)題寫(xiě)到“錯(cuò)題本”里，重新開(kāi)心起來(lái)，正是“難不會(huì)，會(huì)不難”嘛。
我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)《望岳》。
古詩(shī)作文600字 23
背詩(shī)不僅能讓我們出口成章，還能豐富我們的知識(shí)。
老師讓我們背《西江月·夜行黃沙道中》。每次我背到“清風(fēng)”時(shí)就斷片了。誒？下一句是什么來(lái)著？就在這個(gè)時(shí)候，動(dòng)漫里突然出現(xiàn)了一句臺(tái)詞——“清風(fēng)明月曉星沉”，我的腦海里就突然出現(xiàn)了“清風(fēng)明月鳴蟬”。怎么感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁？算了！不管了。
第二天，在課堂上默寫(xiě)，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)一些沙沙沙的寫(xiě)字聲。剛想到清風(fēng)時(shí)，我的腦子就像“燒焦的機(jī)器”似的.，一片空白，想不出半個(gè)字了。清風(fēng)……清風(fēng)……什么來(lái)著？真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊！好像是清風(fēng)……誒？有了！是“清風(fēng)明月鳴蟬”。不對(duì)啊？我記得早上讀的不是這個(gè)。我的腦海里又浮現(xiàn)出了另一句詩(shī)：“清風(fēng)半夜鳴蟬”。這時(shí)，我的腦子里一片混亂，糾結(jié)著到底要寫(xiě)“清風(fēng)明月”還是“清風(fēng)半夜”。感覺(jué)是這個(gè)，又好像不是這個(gè)，好糾結(jié)啊，嗚嗚嗚。就賭一把，寫(xiě)“清風(fēng)明月”！
交上去后，我打開(kāi)資料包，結(jié)果是“清風(fēng)半夜”！難怪我覺(jué)得那么奇怪，原來(lái)是背錯(cuò)了。我真后悔當(dāng)時(shí)選“清風(fēng)明月”，可是現(xiàn)在后悔也沒(méi)用了，這下我不得不重新開(kāi)始。在背的過(guò)程中，我總是情不自禁地把“清風(fēng)半夜”背成“清風(fēng)明月”。它已深深地印在了我腦中，看來(lái)我是改不過(guò)來(lái)了。我更加后悔了，如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有一邊看電視一邊背誦，那該多好！
于是，我就將每一句詩(shī)在心里默念了幾十遍，甚至上百遍，但只有一丁點(diǎn)收獲。哎，一旦背錯(cuò)想改過(guò)來(lái)，怎么就那么的困難呢？
從那以后，我再也不敢一邊看電視，一邊背課文了，就怕有某一句出差錯(cuò)，造成一發(fā)不可收拾的局面。
古詩(shī)作文600字 24
—何以最美，古詩(shī)也
是誰(shuí)見(jiàn)證了歷史長(zhǎng)河中鮮為人知的往事，帶來(lái)今日的光輝、是誰(shuí)描繪著祖國(guó)富麗山川的美麗，令人沉醉其中，流連忘返。是你——古詩(shī)，你是華夏民族的驕傲，你是中華文化的瑰寶。
光陰似箭，歲月如梭，當(dāng)堅(jiān)韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運(yùn)，而你卻光輝依舊，啊!古詩(shī)，時(shí)光匆匆，唯你長(zhǎng)存，你是最美的。
不知何時(shí)起，我遇見(jiàn)了你，你的優(yōu)美，讓我深深的被你迷住了。你曾帶我去領(lǐng)略晉朝陶淵明的田園生活“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，這看似清苦的生活，卻蘊(yùn)含著詩(shī)人的閑情雅致與及詩(shī)人不為‘五斗米折腰’的真直品質(zhì)。如不是你，我們將對(duì)他們鮮為人知的過(guò)往一無(wú)所知。啊!古詩(shī)，你是歷史的.回憶錄，你是最美的。
時(shí)光飛逝，回首唐朝玄宗時(shí)期，在那里，你的繁榮達(dá)到了頂峰。古時(shí)的莘莘學(xué)子每天足不出戶，埋頭苦讀，深夜，鑿壁借光，廢寢忘食以至拂曉仍聽(tīng)得見(jiàn)朗朗書(shū)生。為什么呢?十年寒窗只為創(chuàng)一首千古名詩(shī)，中得狀元，流芳百世。古時(shí)，多少人因你成名。古代著名詩(shī)仙李白就是一個(gè)典例，李白是一個(gè)以浪漫主義著稱的詩(shī)人，留下了許多千古名詩(shī)，因此聞名中外。不僅只是李白，還有以現(xiàn)實(shí)主義著稱的詩(shī)圣杜甫與及‘詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)’的詩(shī)佛王維。古詩(shī)你不僅記錄著古時(shí)的興衰勝敗還寄托著詩(shī)人的思想感情。啊!古詩(shī)你承載著歷史事跡，你是最美的。
讀李白的《渡荊門(mén)送別》中的“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”我讀出了詩(shī)人對(duì)自己故鄉(xiāng)的依戀之情。讀《登岳陽(yáng)樓》我讀出了這首詩(shī)通過(guò)登樓觀感，抒發(fā)了詩(shī)人輾轉(zhuǎn)江湖，顛沛流離之苦，國(guó)家衰敗，中國(guó)動(dòng)蕩之憂，以及詩(shī)人老大傷悲的落寞情懷。啊!古詩(shī)，你傳遞著詩(shī)人的思想與感情，你是最美的。
古詩(shī)作文600字 25
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
春天到了，各種絢麗的花朵都開(kāi)放了，都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè)趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收！
春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”它正告訴我們：一年的'愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開(kāi)始耕田插秧、栽樹(shù)等之類(lèi)的農(nóng)活。候鳥(niǎo)們也從南方遷到北方來(lái)了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥(niǎo)兒有的站在高樹(shù)上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂(lè)，一切都熱鬧起來(lái)了。
在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫(huà)。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆�！彼浴坝谢ǹ罢壑表氄郏淇照壑��！�
春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！�
古詩(shī)作文600字 26
記得我很小的時(shí)候便愛(ài)讀古詩(shī)了，因?yàn)楣旁?shī)能帶給我美好的享受與快樂(lè)，啟迪我心靈的古韻，提高我的文化修養(yǎng)，陶冶我的情操。在我成長(zhǎng)的道路上，古詩(shī)始終伴我一路前行，從未間斷。
飯桌上，看著弟弟撒下的飯粒，我不禁脫口而出：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！贝藭r(shí)的我體會(huì)到的是農(nóng)民的辛勞與汗水。柳樹(shù)下，我撫弄這隨風(fēng)舞動(dòng)的柳枝，輕吟著：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！毙『舆�，我看著水中歇息的鵝群，不禁佩服古人對(duì)鵝的細(xì)致描寫(xiě)：“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
還記得去年爬敬亭山時(shí)的情景，更讓我領(lǐng)略了古詩(shī)的“博大精深”。當(dāng)我爬上山頂時(shí)，真切的感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)。當(dāng)我來(lái)到瀑布面前，看著嘩嘩的瀑流以其雄壯的氣勢(shì)向我們傾說(shuō)“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的仙境。當(dāng)我看見(jiàn)滿池的荷花荷葉時(shí)，耳邊又響起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的`佳句。
是啊，當(dāng)你漫步在田間小道上；當(dāng)你留戀于迷人的風(fēng)景區(qū)；當(dāng)你攀行在巍峨的高山上，你一定會(huì)感受到詩(shī)的腳步時(shí)刻與你同行。因?yàn)槊恳惶幧�，每一處水，都是因�(yàn)樵?shī)而顯得更壯觀更美麗。
當(dāng)你感嘆光陰似箭時(shí)；當(dāng)你面對(duì)鮮花與掌聲時(shí)；當(dāng)你面對(duì)挫折與失敗時(shí)，你一定會(huì)感受到詩(shī)的力量在激勵(lì)你，鞭策你。
聽(tīng)：“明日復(fù)明日，明日何其多�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲！”古詩(shī)正以它巨大的力量震撼著你，催促著你奮勇前進(jìn)！
是啊，這就是古詩(shī)的魅力，這就是古詩(shī)的內(nèi)涵。我將緊握著它的手，銘記著它的教誨，默念著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
古詩(shī)作文600字 27
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃花生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�，咦，操場(chǎng)上怎么傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲？哦，原來(lái)，是同學(xué)們?cè)谔旁?shī)。跳古詩(shī)就是一邊跳繩一邊背古詩(shī)。
第一個(gè)跳古詩(shī)的是秦儉，她胸有成竹的走上臺(tái)，從老師手中接過(guò)繩子，邊跳邊背《靜夜思》，她有節(jié)奏的背著，繩子不緊不慢的甩著。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著她看，情不自禁地跟她一起背起來(lái)。真棒，秦儉已經(jīng)背第二首詩(shī)了，背到最后一個(gè)字，腳下忽然一絆，停住了。“我本來(lái)準(zhǔn)備跳第四首！”秦儉難過(guò)的說(shuō)。同學(xué)們也為她感到惋惜。
張欽接著跳，她動(dòng)作輕盈，像只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，操場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。張欽也跳兩首，和秦儉打成平手。
最有趣的是高正，只見(jiàn)他戴著一副眼鏡，大步走上臺(tái)來(lái)，弓著腰，雙腳并起，“咚！“一聲巨響，跳起老高，這哪是跳繩，簡(jiǎn)直就是在跳高！同學(xué)們被惹的哄堂大笑�？蓜e小瞧他，高正雖然動(dòng)作笨拙，跳的吃力，竟然也跳了兩首！
三位同學(xué)競(jìng)打平了！曹老師抖抖繩子，掃了大家一眼：“誰(shuí)能超越他們？”操場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我更嚇得大氣也不敢出，我連跳繩也不行，何況還要背古詩(shī)？忽然有人說(shuō)：“老師，我來(lái)！”原來(lái)是調(diào)皮鬼許宸瑋！他剛跳，同學(xué)們就叫起來(lái)。只見(jiàn)腳尖輕輕點(diǎn)地，繩子舞的飛快，看的我眼花繚亂，他背詩(shī)的速度也快，一轉(zhuǎn)眼，背了七首詩(shī)，他忽然停下，喘著氣說(shuō)：“詩(shī)想不起來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們佩服的五體投地，我把手拍的生疼。
沒(méi)想到文靜的孫浩不服氣，要來(lái)跟許宸瑋一決高低。只見(jiàn)他一下一下的`跳著，一字一字的背著，真像電影里的慢鏡頭，他背了兩句，就被同學(xué)們笑的不好意思了，下臺(tái)去了。
許宸瑋是這場(chǎng)比賽的冠軍！
跳古詩(shī)真有趣，可我一直害羞不敢上臺(tái)，下次我要做個(gè)勇敢的孩子！
古詩(shī)作文600字 28
通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)古詩(shī)與故事的作文進(jìn)行詳細(xì)的寫(xiě)作。
在我們的生活中，古詩(shī)和故事扮演著重要的角色。它們不僅是我們學(xué)習(xí)文化和歷史的渠道，更是我們表達(dá)情感和思想的方式。每當(dāng)我沉迷于古詩(shī)和故事中時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的'世界。
回憶起童年時(shí)代，我最喜歡的古詩(shī)是《靜夜思》。那時(shí)，每當(dāng)夜晚來(lái)臨，我都會(huì)默默地朗讀這首詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這幾句簡(jiǎn)單卻意境深遠(yuǎn)的詩(shī)句，總能勾起我對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。我靜靜地坐在床邊，凝視著窗外的明月，內(nèi)心涌起了對(duì)親人、朋友和童年時(shí)光的思念。
而故事則像一杯甘醇可口的茶，滋潤(rùn)著我的心靈。記得有一次，我讀到了《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)故事。從那以后，我對(duì)大觀園里的人物和情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)我讀到賈寶玉、林黛玉和秦可卿之間的糾葛，我仿佛置身于古代封建社會(huì)的華麗舞臺(tái)。這些故事不僅是瑰麗的虛構(gòu)，更是對(duì)人性、愛(ài)情和命運(yùn)的深刻思考。
古詩(shī)和故事與我們的生活息息相關(guān)。它們蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)和智慧。通過(guò)欣賞和研讀古詩(shī)和故事，我們可以感受到前人的智慧和歷史的沉淀。
此外，古詩(shī)和故事也激發(fā)了我們的想象力和創(chuàng)造力。它們給予了我們無(wú)限的靈感，成為我們表達(dá)思想、情感和傳遞信息的重要渠道。我們可以通過(guò)寫(xiě)作，將自己思考的問(wèn)題、面對(duì)的挑戰(zhàn)或?qū)ξ磥?lái)的期許融入其中，通過(guò)古詩(shī)和故事的形式傳遞給讀者。
無(wú)論是寫(xiě)古詩(shī)，還是寫(xiě)故事，我們都可以通過(guò)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，展示出自己的創(chuàng)作才華和情感世界。通過(guò)對(duì)古詩(shī)和故事的細(xì)致品味和思考，我們可以激發(fā)自己的想象力和對(duì)人生的感悟，成為一名優(yōu)秀的作家。
古詩(shī)作文600字 29
童年是美麗的夢(mèng)幻，是一個(gè)神奇的境界，也是一個(gè)流連忘返的世外桃源。我在我的童年里，還有不少趣事呢！
那是新年里的一件事，媽媽帶我去弟弟家玩，我的弟弟是個(gè)“小詩(shī)人”，他想和我比背古詩(shī)。我的心提到了嗓子眼兒，背古詩(shī)是我最討厭做的，我也沒(méi)背多少古詩(shī)，他這么一來(lái)，肯定有什么妙計(jì)，要是他比我背得多，那我不是很沒(méi)面子嗎？但不管怎樣，他也只不過(guò)是一個(gè)5歲的孩子，也要跟我相差7歲左右。于是，我就一口答應(yīng)了。
他說(shuō)了比賽規(guī)則，是對(duì)方出一首詩(shī)給自己背，背得出加一分，背不出扣一分。比賽就這樣拉開(kāi)了序幕。弟弟說(shuō)我先抽你。抽就抽，大人不跟小人計(jì)，抽吧，我心中想。前幾個(gè)回合，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。我暗自得意，也和我差不多嗎！什么“小詩(shī)人”，根本就是別人對(duì)他的鼓勵(lì)嘛。我正想著，突然，請(qǐng)背《黃鶴樓》這句話使我的心像“十個(gè)吊桶打水—七上八下”。“快背，三個(gè)字，有八句的黃鶴樓�！币槐椋瑑杀�，三遍。我想：你這個(gè)小孩，煩死了。然而，他提出了更過(guò)分的要求，“你叫我一聲老師，我教你！”頓時(shí)，我恨不得把他教訓(xùn)一頓。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)要帶我回家，我氣呼呼的'扭頭就走。
以后的幾天，我每天讀《黃鶴樓》，不僅如此，我還每天牢記幾首詩(shī)。我一次去弟弟家時(shí)，我主動(dòng)提出和他比背古詩(shī)，當(dāng)我把《黃鶴樓》熟練的背給他聽(tīng)時(shí)，我心中有說(shuō)不出的高興。他不服氣，又抽了我好幾首詩(shī)，發(fā)現(xiàn)我還是背的那樣熟，目瞪口呆，頓時(shí)，我心花怒放。啊，他終于成了我的手下敗將。我高興極了！
古詩(shī)作文600字 30
有一個(gè)小孩子，今年五歲了，非�？蓯�(ài)！他有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是非常喜歡吃白蓮，所以他的家里有一大堆白蓮，他覺(jué)得白蓮又脆又甜，好吃極了！
有一天，他在家里閑著沒(méi)事干，非常無(wú)聊。他想：今天真是無(wú)聊！對(duì)呀，我老是吃父母采來(lái)的白蓮，多沒(méi)意思呀！還不如自己去池塘里采呢，我從來(lái)沒(méi)有采過(guò)，要不干脆我自己去采吧，采白蓮一定很好玩！于是，他就到池塘里去采白蓮，可是他怕被他的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶發(fā)現(xiàn)，就偷偷地從家里拿出了一條小船來(lái)，然后悄悄地到了池塘里采白蓮了。
他看到了一個(gè)里面有蓮花特別多的池塘，心想：這里既然蓮花很多，肯定白蓮也很多。要不我就在這里采白蓮吧！然后他劃著小船到里面采白蓮了。他采啊采啊，采了好多好多白蓮，他高興極了，就拿了一個(gè)大大的'白蓮吃了起來(lái)，他自言自語(yǔ)道：“自己采的白蓮就是好吃！白蓮的滋味真是太好了，又脆又甜，我真想每天都來(lái)池塘里采白蓮吃！要不帶點(diǎn)白蓮回去給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶吃吧，他們一定會(huì)很高興的！哎呀不行，如果我給他們白蓮吃，那我到池塘里采白蓮的事情不就露餡了嗎,所以我還是自己吃吧！“說(shuō)著他又拿起了一個(gè)大大的白蓮大口大口地吃了起來(lái)。心里快活極了！
他吃啊吃，吃了好久好久。這時(shí)，他看時(shí)間也不早了，就劃著船回去了，回來(lái)的時(shí)候，他看見(jiàn)池塘上的浮萍劃開(kāi)了。他說(shuō)道：“這下可慘了！萬(wàn)一被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶發(fā)現(xiàn)了怎么辦？哎呀，不管了，時(shí)間也不早了，我該回去了�！闭f(shuō)著，他就劃著船回去了。
古詩(shī)作文600字 31
為了迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)特殊的古詩(shī)和散文朗誦會(huì)。
演出開(kāi)始了。今天有15場(chǎng)演出，我們班節(jié)目排名第12。我和我的同學(xué)唐旭是我們班級(jí)節(jié)目的伴奏。雖然離演出還有很長(zhǎng)時(shí)間，但我的心臟一直在狂跳。一方面，我怕自己玩不好會(huì)出丑，毀了班級(jí)成績(jī)。另一方面，我也很期待早點(diǎn)上臺(tái)，讓大家知道我們班有多厲害。恐怕只有上過(guò)舞臺(tái)的同學(xué)才能理解和體會(huì)這種復(fù)雜的心情。偷偷摸摸的，有很多和我差不多的人。
舞臺(tái)上的節(jié)目各有千秋。特別喜歡初三學(xué)生安排的《菊韻》。一群戴著菊花頭飾，手里拿著菊花畫(huà)（聽(tīng)說(shuō)手里的菊花畫(huà)還是自己的.作品）的小女孩組成了一個(gè)美麗的菊花叢。過(guò)了一會(huì)兒，幾只可愛(ài)的小蝴蝶和小蜜蜂來(lái)了。他們穿梭在菊花之間，翩翩起舞，既可愛(ài)又有趣，就像一只蜜蜂蝴蝶在玩菊花的畫(huà)面。更神奇的是他們背的詩(shī)。有這么多的詩(shī)，有些甚至我們的高年級(jí)學(xué)生也未必能背得動(dòng)，但他們卻背得那么流利。它們太棒了。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是第十期節(jié)目了。大家爭(zhēng)先恐后地給我換衣服，一個(gè)個(gè)跑到后臺(tái)。
終于輪到我們班了。我上了舞臺(tái)，好緊張。我坐在琴凳上不敢動(dòng)，怕觀眾發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作。朗誦開(kāi)始了，我和唐旭的伴奏響起。伴隨著《今天是你的生日，我的中國(guó)》舒緩優(yōu)美的旋律，我的心沉浸在音樂(lè)中，慢慢忘記了緊張。在我們節(jié)目的最后，馬驍和尹兆偉拿著一個(gè)大生日蛋糕慢慢地走著。一瞬間，會(huì)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，我們的表演獲得了成功。
“好事多磨”。最后公布了獎(jiǎng)項(xiàng)，我們班的節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng)。我太激動(dòng)了，十幾天的努力終于帶來(lái)了今天的收獲。
這次古文朗誦不僅精彩，而且鍛煉了我們的勇氣，展示了我們的風(fēng)格和力量。
古詩(shī)作文600字 32
朱家尖小學(xué)一年一度的古詩(shī)考級(jí)馬上就要到了!老師們個(gè)個(gè)忙得熱火朝天，同學(xué)們也積極向上，爭(zhēng)取好成績(jī)。
每天早晨都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗詩(shī)聲，讓人陶醉。古詩(shī)考級(jí)的時(shí)間向我們一步一步邁近，我的心情越來(lái)越緊張。
考級(jí)的時(shí)間終于到了。那天中午，我們排著整齊的隊(duì)伍向水精靈報(bào)告廳走去。我手中緊緊握住考級(jí)紙，手心直冒汗，心也不停地跳動(dòng)著。只見(jiàn)其他班級(jí)的'人越來(lái)越少，眼看就要輪到我了，我緊張地渾身發(fā)抖。老師親切地對(duì)我們說(shuō)：“不要怕，只要有準(zhǔn)備，有信心就一定能成功！”我聽(tīng)了老師的話，不由得想起一句名言：世上無(wú)難事，只要肯攀登。于是我鼓起勇氣，邁出了成功的第一步。我按照順序，坐在一個(gè)考官面前，聽(tīng)見(jiàn)考官對(duì)我說(shuō)：“先背弟子規(guī)”，我清了清嗓子，立馬背了起來(lái)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌……”我順利地沖過(guò)了第一關(guān)。
接著考官又說(shuō)：“送元二使安西，”我頓了一下，哎呀！我怎么記不起來(lái)了。我的心砰砰急跳，頭上直冒冷汗。考官目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我啊，啊了二下：“王維……”我終于平靜了下了，順利地完成了其他的題目。
最后只見(jiàn)考官在我的證書(shū)上寫(xiě)上了六級(jí)，哈哈，我不禁笑了起來(lái)，欣喜若狂，心花怒放，手舞足蹈地把證書(shū)交給了我的班主任。大搖大擺地走出考試的教室，猛沖向自己的教室，去向同學(xué)們報(bào)告好消息。
考級(jí)終于結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)都回到了教室，老師隨后也回來(lái)了。我們各自回到座位上。老師高興地說(shuō)：“通過(guò)大家的努力，我們班取得了古詩(shī)小博士班的美稱！”大家大聲歡呼，書(shū)包書(shū)本，還有一頂頂?shù)男↑S帽接連著飛向半空。
古詩(shī)作文600字 33
上課鈴一響，徐老師就宣布：一學(xué)期一次的古詩(shī)大賽這節(jié)課進(jìn)行！同學(xué)們興奮不已，躍躍欲試。
首先是全員比賽。很快輪到我們小組了，作為本組一號(hào)，我趕緊站起來(lái)，屏息傾聽(tīng)。徐老師沖我一挑眉：“《惠崇春江曉景》的作者是誰(shuí)？”我瞬間大腦一片空白，雙手不由得握起拳頭，閉上眼睛緊張地思索著，答案脫口而出：“是宋代的蘇軾�！薄盎卮鹫_！”徐老師聲音脆亮地肯定。全班立即響起了掌聲。我抹了一把頭上的'汗，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，小心翼翼地坐下來(lái)，繼續(xù)觀看其他同學(xué)的比賽。幾輪下來(lái)，我們小組排名靠后，大家互相打氣，準(zhǔn)備在接下來(lái)的比賽中扳回一局。
第二輪選拔賽，老師要求每組選出一個(gè)精英代表小組參賽。大家選了我，我既為大家信任我感到激動(dòng)興奮，又擔(dān)心自己有負(fù)眾望而有些忐忑不安。我站在講臺(tái)上，表面上十分鎮(zhèn)定，心里卻緊張萬(wàn)分，一顆心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我嘴里默念：“李白、杜甫、孟浩然，蘇軾、陸游、王安石……各位大詩(shī)人保佑我贏得比賽��！”
比賽繼續(xù)，我先后答對(duì)了三道題，卻也有一道題答錯(cuò)了。我感到我的兩條腿一直在哆嗦，大腦儲(chǔ)存的知識(shí)量已亮起紅燈，急需充電。有三個(gè)小組精英依然鎮(zhèn)定自若，對(duì)答如流，逐漸脫穎而出。我和其他四位選手鎩羽而歸，回到座位。
通過(guò)這次大賽，我深深地體會(huì)了一個(gè)道理：背古詩(shī)是一個(gè)持之以恒的任務(wù)，要反復(fù)地讀、背，才能牢牢地記住。我過(guò)去也曾滾瓜爛熟地背過(guò)百余首古詩(shī)，卻沒(méi)有及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，現(xiàn)早已拋到九霄云外去了。我暗下決心，接下來(lái)我要認(rèn)真背古詩(shī)，爭(zhēng)取在下一次的古詩(shī)大賽中取得好的成績(jī)！
古詩(shī)作文600字 34
期末考試終于結(jié)束了，快樂(lè)的暑假終于要到來(lái)了。隨著一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我感到了無(wú)比的輕松�？荚嚱Y(jié)束后，同學(xué)們都安靜地坐在教室里，埋著頭認(rèn)真地做著暑假作業(yè)，恨不得馬上將所有的暑假作業(yè)全都作完，好過(guò)一個(gè)快樂(lè)、輕松的暑假。而我卻若無(wú)其事地坐在座位上，慢吞吞地拿出暑假職業(yè)，一會(huì)兒和走過(guò)來(lái)的同學(xué)打鬧說(shuō)笑，一會(huì)兒走出教室去逛一圈。終于，放學(xué)的鈴聲響了，在一遍又一遍放暑假了的歡呼聲中，我背著書(shū)包，一路飛奔，回到了家里。
放暑假的感覺(jué)真好，回到家里，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，就躺到沙發(fā)上看起了電視，過(guò)了一會(huì)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，放暑假了，好好休息一下，同時(shí)，安排一下暑假作業(yè)！”，我卻嬌氣地說(shuō)：“媽媽，明天吧，早著呢，反正暑假還有兩個(gè)月呢！”第二天，媽媽催我做作業(yè)的時(shí)候，我還是這樣對(duì)媽媽說(shuō)，時(shí)間就這樣一天一天地過(guò)去了，我的暑假職業(yè)卻只做了一丁點(diǎn)兒，眼看著要到了開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)間了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，斗大的.汗珠從我額頭上不停的滾落下來(lái)，就在我六神無(wú)主，不知所措的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，現(xiàn)在你知道了吧，今日事，今日畢，什么事都推到明天，最后就會(huì)一事無(wú)成的，你現(xiàn)在明白這個(gè)道理，還不遲�！甭�(tīng)了媽媽的話，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真做起了作業(yè)。但是，我仍然沒(méi)能在暑假的最后一天完成所有的作業(yè)，看著媽媽在老師的辦公室，向班主任老師解釋，我真恨不得地上能出現(xiàn)一條縫，好讓我能鉆進(jìn)去。
從此以后，每當(dāng)我要偷懶的時(shí)候，我都會(huì)想起那首古詩(shī)明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
古詩(shī)作文600字 35
陸游是南宋著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
在他九十歲高齡的時(shí)候，有一段時(shí)間他身體不適。由于那時(shí)南宋還沒(méi)有收復(fù)北方的領(lǐng)土，陸游的兒孫應(yīng)征去打仗。為了讓自己的兒孫安心打仗，陸游決定到一個(gè)精華度假村養(yǎng)病。
陸游來(lái)到了精華度假村，發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)依山傍水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，值得養(yǎng)病的好地方。而且陸游是富家公，他覺(jué)得一個(gè)月花九千九百九十九元錢(qián)也不貴。于是，陸游決定就在這兒住下來(lái)，他選擇了一個(gè)陽(yáng)光充足的房屋居住。第二天，陸游起了一個(gè)大早，先打了太極拳，又跳了跳蹦蹦操。然后來(lái)到了精華度假村的老年人俱樂(lè)部，和那里的老年人們玩臺(tái)球，麻將等等娛樂(lè)活動(dòng)。和老年人們娛樂(lè)過(guò)后，陸游來(lái)到家禽市場(chǎng)，買(mǎi)了2只鴿子、5只雞、6只鴨和9只兔子。買(mǎi)完后，陸游回到了自己所居住的地方，又和老年人們跳起了迪斯科。陸游每天都過(guò)得很充實(shí)。突然有一天，陸游覺(jué)得自己身體快不行了，就用最新款的商務(wù)通雙網(wǎng)雙待手機(jī)給他的兒孫們打電話，叫他們過(guò)來(lái)。等兒孫們都到齊后，陸游就開(kāi)始宣布自己的'遺囑了：“本來(lái)人死后萬(wàn)事萬(wàn)物都可以無(wú)牽無(wú)掛了，可唯獨(dú)有一件事放不下。那就是淪喪的國(guó)土還沒(méi)有收復(fù)，待到南宋大軍收復(fù)北方告捷，凱歌高唱的時(shí)候，你們?cè)诩漓胱孀跁r(shí)，千萬(wàn)不要忘了將北定中原的喜訊告訴你們的父親。”說(shuō)完后，陸游一蹬腿，一歪頭，一閉眼就駕鶴西去了。
結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，南宋就把北方收復(fù)了。人們擺出了慶功酒宴，陸游的兒孫則在陸游的墳前擺下酒桌，并把收復(fù)北方的喜訊告訴了父親，人們從此過(guò)上了幸福的小康生活，家家戶戶都買(mǎi)上了轎車(chē)、彩電等奢侈用品。
古詩(shī)作文600字 36
一陣肅殺的秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意。張籍轉(zhuǎn)過(guò)身，突然聽(tīng)到一個(gè)小孩叫：“媽媽，看，大雁！”詩(shī)人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過(guò)。張籍不禁想起自己客居洛陽(yáng)，常年不歸。這大雁明年會(huì)回來(lái)，而自己什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)呢？這時(shí)，街上已空無(wú)一人，只有風(fēng)吹落葉的沙沙聲。落日的余輝撒在他的身上，池塘里的荷花早已不見(jiàn)，往日的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，這時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤了??
回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉(xiāng)，但可以寫(xiě)信啊�？墒牵崞鸸P千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何寫(xiě)起。詩(shī)人的腦海里，不斷涌現(xiàn)著當(dāng)年離別時(shí)的情景。恨自己那時(shí)年輕氣盛，與老母離別時(shí)竟頭也不回地走了，但不知這一別何時(shí)才能再見(jiàn)面??想到這里，詩(shī)人不覺(jué)熱淚盈眶，一時(shí)間，所有的`感情都似泉水一般涌了出來(lái)，詩(shī)人把所有的思念都寄于這一段段文字中。
終于寫(xiě)罷書(shū)信，張籍又將這封信仔細(xì)地讀了數(shù)十遍，生怕自己的思鄉(xiāng)之情不能完全表達(dá)出來(lái)。這時(shí)，忽聽(tīng)打更人打了三下更，已是三更天了，詩(shī)人才戀戀不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻來(lái)覆去睡不著，他是多么想讓家人快點(diǎn)看到這封信呀！
清晨，詩(shī)人早早地起了床，揣著信在門(mén)口等候捎信人。不知何時(shí)，街角傳來(lái)了馬蹄聲�！皝�(lái)了，來(lái)了！”詩(shī)人心里激動(dòng)萬(wàn)分。只見(jiàn)那個(gè)送信的年輕人跳下馬，接過(guò)信說(shuō)：“您放心，我一定會(huì)送到的！”說(shuō)完，正要上馬，只聽(tīng)見(jiàn)背后一聲大喊：“請(qǐng)留步！”他忙回身問(wèn)，“老先生有事？”“我??我想再看一下信�！蹦贻p人猶豫了一下，把信交到了詩(shī)人手里。詩(shī)人急忙打開(kāi)信，仔仔細(xì)細(xì)又查看一遍，這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬，揚(yáng)鞭而去。詩(shī)人站在原地，眼中已滿是淚水??一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹落了他的淚，一滴、一滴??
古詩(shī)作文600字 37
小時(shí)候，我對(duì)于古詩(shī)一直有著濃厚的興趣。每當(dāng)假期來(lái)臨，我都會(huì)和爸爸一起去古書(shū)店挑選一些經(jīng)典的古詩(shī)集。《唐詩(shī)三百首》、《宋詞精選》等成為了我親密的伙伴。
通過(guò)閱讀這些古詩(shī)，我仿佛穿越時(shí)光，置身于古代的壯麗景色中。詩(shī)人們用簡(jiǎn)練而優(yōu)美的語(yǔ)言，捕捉住了自然界的變幻奇觀，將心境與大好河山完美融合在一起。
有一次，我讀到了杜甫的《登高》這首詩(shī)。詩(shī)中描寫(xiě)了登高望遠(yuǎn)的景色，使我仿佛親眼目睹了壯闊的山河。我跟隨詩(shī)人的筆觸，在高山之巔暢游，感受著涼爽的'山風(fēng)，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱。這種愜意和心曠神怡的感覺(jué)令我難以忘懷。
除了欣賞，我也想親自創(chuàng)作古詩(shī)。一天，我站在陽(yáng)臺(tái)上，眺望著遠(yuǎn)方的湖泊。湖水宛如一面明鏡，映照著天空和遠(yuǎn)山。我用詩(shī)人的筆觸捕捉住這幅美景：
湖水如玉般清澈，絲絲漣漪蕩漾。倒映碧空與長(zhǎng)虹，美不勝收讓人艷羨。
通過(guò)創(chuàng)作古詩(shī)，我不僅能夠深入理解古代文人墨客們的感悟與思考，還能夠鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于古詩(shī)有了更深入的理解。古詩(shī)中的每一個(gè)字、每一句話都蘊(yùn)含著作者的情感和思想。在閱讀古詩(shī)的時(shí)候，我不僅能夠感受到古代文人的心靈感悟，還能夠?qū)σ恍┲匾膬r(jià)值觀有所認(rèn)識(shí)。
終于，我決定將我的心得寫(xiě)成一本小小的古詩(shī)手冊(cè)，以便與更多的人分享。我希望通過(guò)我的努力，能夠讓更多的人了解和欣賞古詩(shī)，感受到中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
這就是我與古詩(shī)的故事——探索中華傳統(tǒng)文化之美。通過(guò)閱讀和創(chuàng)作古詩(shī)，我充分領(lǐng)略到了古代文人的智慧與情感，也加深了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與認(rèn)同。
古詩(shī)作文600字 38
那是怎樣不落凡俗的絕妙好辭？勾勒出“落花人獨(dú)立，微雨雁雙飛”的輕柔，似一腔流水傾瀉而下，而又似駭浪沖天，海嘯星辰，留下千古的豪邁。古詩(shī)詞又如一位從泛黃宣紙國(guó)畫(huà)中走出的佳人，獨(dú)倚紅欄望一池?zé)o瀾清水�！靶亲蛞孤�(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的意境也不過(guò)如此了。
有多少歲月，深深地陶醉于李白的浪漫？我忘記了，驀然回首，卻猶記起那句“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”。唐玄宗時(shí)，玄宗聽(tīng)信了佞人讒言，將太白賜金放還。他出城門(mén)時(shí)不忘在長(zhǎng)安城門(mén)題下“仰天大笑了門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？”的絕句，便又踏上了云游山水的路途。八年后，內(nèi)心極度煩悶的李白來(lái)到了好友元丹丘的山莊中登高飲酒，心中的不甘與委屈都被酒催化作了滔滔詩(shī)意，他佇立眾峰之巔，把酒臨風(fēng)，開(kāi)懷唱出了名傳千古的《將進(jìn)酒》。
輕翻《樂(lè)府詩(shī)集》，李白的`浪漫，漢詩(shī)的樂(lè)律都在指尖靈動(dòng)地飛舞。我輕吟“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。”書(shū)頁(yè)不覺(jué)已停留于《琵琶行》。又是大唐，一位被貶成江州司馬的煩悶詩(shī)人于被貶途中在江邊留宿。卻見(jiàn)一位家境悲慘的女琵琶藝人，白居易又聯(lián)想到自己遲遲不遭重用，苦悶的心中駢發(fā)出滾滾詩(shī)意，提筆寫(xiě)下六百一十言的《琵琶行》�！按笙亦朽腥缂闭Z(yǔ)，小弦竊竊如私語(yǔ)。大弦小弦錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！睋碛腥绱烁叱偎嚨呐嚾藚s“弟走從軍阿姨死，血色羅裙翻酒污�！卑拙右茁�(tīng)完她的哭訴心中也是如逢知己，“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕�！�
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞讓我留下一份感動(dòng)，愿這種詩(shī)意，繼續(xù)讓世人不被世儈所浸沒(méi)。
古詩(shī)作文600字 39
靜的黑夜，萬(wàn)籟俱寂，我坐在臥室的窗前，右手捧著一本《唐詩(shī)宋詞》，左手端著一杯清茶，思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
青蓮的傲
“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！蹦晟俚哪�，不畏強(qiáng)權(quán)，如梅花般高潔傲岸，讓貴婦磨墨，讓力士脫靴，你的傲骨讓我佩服不已。也正因如此，你被奸佞陷害，仁途坎坷，然而你仍能灑脫的去面對(duì)。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！薄笆廊私詽嵛要�(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒�！�
從古詩(shī)中，我了解了青蓮，了解他的傲岸。
易安的愁
走過(guò)蜿蜒的長(zhǎng)廊，我看到一位身著白衣的女子站在窗前，看著院里的黃花，眉宇間寫(xiě)滿了憂傷。是�。∵@一切本不應(yīng)該是你這一介弱女子能夠承受的`��！國(guó)破了，家亡了，你的心也不知所措了。正因如此你才能吟詠出“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”。這不正是你自身寫(xiě)的照嗎？曾幾何時(shí)，你的笑一直印在我的腦海中揮之不去。“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”那時(shí)的你，是那樣的開(kāi)心與快活，可是現(xiàn)在呢？“滿園黃花堆積，憔悴損”。
從古詩(shī)中我了解了易安，了解了他的愁苦。
東坡的豪
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年�！笨�，一位青年男子獨(dú)自坐在月下。今天本是中秋佳節(jié)，花好月正圓，可是你不得不獨(dú)自在月下喝著悶酒。因受牽連，你被一貶再貶，但你仍樂(lè)觀去面對(duì)，仍能送出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。你不因被貶而苦惱，留下了《赤壁賦》，《后赤壁賦》等不朽的詩(shī)篇，你的豪邁一直在我的腦海中。
從古詩(shī)中我了解了東坡，了解了他豁達(dá)的胸懷。
從思路中回來(lái)，呷一口清茶，品位著古詩(shī)中作者的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，與古詩(shī)同行，寂寂寞的黑夜中，我不孤單。
古詩(shī)作文600字 40
我是唐代大詩(shī)人李白，人誦雅號(hào)“詩(shī)仙”�！肮P落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，世人都知道我是浪漫主義的代表，卻很少去關(guān)心我也有凡情愫。
一個(gè)涼爽的夜晚，我一個(gè)人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒，不知過(guò)了多久，忽的發(fā)現(xiàn)地上泛起了一輪皓月猶如玉盤(pán)。哦，此刻家人們?cè)谧鍪裁茨�？他們一切可好嗎？這樣美麗的月夜，他們也在賞月嗎？抑制不住我內(nèi)心一種強(qiáng)烈的思念，我隨口吟到：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
又縫一個(gè)布滿繁星的夜晚，我在外面散步時(shí)，正聽(tīng)到一陣悠揚(yáng)的`笛聲，那聲響隨著微微春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍了整個(gè)洛陽(yáng)。對(duì)遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的思念再次涌上心頭，使我徹夜未眠。
前些日子，一個(gè)叫“汪倫”的人給我來(lái)了一封信。信中說(shuō)請(qǐng)我去賞十里桃花，品萬(wàn)家酒店。這可真是個(gè)貼心的人啊，我趕緊收拾行裝去會(huì)會(huì)他。
一陣寒暄過(guò)后，我就趕緊催促：“咱們抓緊去喝酒賞花吧！”他倒是也很率性，先帶我去了十里外的桃花潭觀景，又陪我在一個(gè)姓“萬(wàn)”的酒家買(mǎi)酒，我也是呵呵了。不過(guò)他的一番誠(chéng)意，的確真的；他的學(xué)識(shí)、才情也值得稱贊。
不覺(jué)中幾天過(guò)去了，我登船即將離去。忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)踏歌的聲音，這步子的節(jié)拍、這悠揚(yáng)的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起，是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚，我與他真可謂“知音難覓”。于是，我朗聲和詩(shī)一首以作答謝：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
是啊，人生是一道風(fēng)景，快樂(lè)是一種心境！親人、朋友，這些人的陪伴，是我們?nèi)松缆飞献蠲篮玫恼洳亍?/p>
古詩(shī)作文600字 41
你是一位輕柔的女子，為我掬起一杯清泉；你是一個(gè)遒勁的漢子，為我撐起一片知識(shí)的晴空。你是智者，是朋友，幫助了我很多，教會(huì)了我很多
“遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅�！碧K軾，你是我的朋友。你苦惱，宮廷里那些卑鄙的小人緊握皇權(quán)；你愁苦，“烏臺(tái)詩(shī)案”的錯(cuò)亂讓你遭受貶官，可是你并沒(méi)有因此而消沉，而是更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，你“左牽黃，右擎蒼”的志氣使你變成了浴火重飛的鳳凰，你身上的熊熊火焰，使你熠熠生輝，使我們?yōu)橹囱觥?/p>
“酒入豪腸，七分醉成了月光，余下的三分繡成了劍氣，秀口一吐就是半個(gè)盛唐�！崩畎祝闶俏业呐笥�，你快樂(lè)，游走在山水之間越發(fā)的精神；你興奮，把酒言歡舉杯對(duì)月越發(fā)的豪邁，朝廷的腐敗，你不在意，依舊逍遙的過(guò)著自己的人生。“力士脫靴，貴妃研磨”，你越發(fā)的高貴。不知不覺(jué)中，你的豪氣，你所追求的生活使我們?yōu)橹蛲?/p>
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。李清照，你是我的朋友，你幸福，你與趙明誠(chéng)一起騎馬奔馳在草原之上；你美麗，你那清瘦的臉龐讓世人所鐘愛(ài)。可是后來(lái)，你的丈夫走了，你的心醉了，有了“人比黃花瘦”的`憂愁！你日日夜夜思念著你的丈夫，也越來(lái)越消瘦了，不知何時(shí)，你的憂愁讓我們?yōu)橹淖�，讓我們�(yōu)橹椤?/p>
殊不知，我早已愛(ài)上了古詩(shī)文中的人物，早早的愛(ài)上了古詩(shī)文。
“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我。我們還是一樣，一樣的素不相識(shí)。十年之后，我認(rèn)識(shí)了你，你屬于了我，我們是朋友，從此我愛(ài)上了你�！�
古詩(shī)文，你將伴我走過(guò)一生一世！
古詩(shī)作文600字 42
5月8日下午,二(6)班教室里熱鬧非凡,正在進(jìn)行“詩(shī)韻飄香——中華古詩(shī)吟誦”比賽。
讀千古美文，同經(jīng)典作伴；誦中華經(jīng)典，與圣賢同行！中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化；華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶，是一顆璀璨的明珠。我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。
本次比賽是由我們敬愛(ài)的袁老師組織的，從４月１８日起，我班全體同學(xué)就積極準(zhǔn)備，全員參與，一展自己的才華，家長(zhǎng)們還幫助孩子認(rèn)真指導(dǎo)，充分體會(huì)每首古詩(shī)的意境和作者的'情懷等。
今天的比賽活動(dòng)由袁老師擔(dān)任評(píng)委，分四個(gè)環(huán)節(jié)，全部采用個(gè)人賽方式進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)：選背比賽，每人在十首古詩(shī)中選取一首有感情地吟誦；第二環(huán)節(jié)：用開(kāi)火車(chē)的方式進(jìn)行比賽；第三環(huán)節(jié)：電腦抽題比賽；第四環(huán)節(jié)：默寫(xiě)古詩(shī)比賽，每位同學(xué)在發(fā)下的紙上認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)一首自己最喜歡的古詩(shī)。
在比賽過(guò)程中，同學(xué)們朗朗上口，感情真摯，一個(gè)個(gè)精彩的表演，一首首優(yōu)美的古詩(shī)，就如同一支奇葩，吸引著我們，熏陶著我們，教誨著我們，啟發(fā)著我們！一首首動(dòng)人的古詩(shī)，就如同一位循循善誘的師長(zhǎng)，給我們知識(shí)，給我們力量；讓我們豐富，讓我們成長(zhǎng)！
中華文化博大精深，中華經(jīng)典百年樹(shù)人。如今我們正在與經(jīng)典為伴，與詩(shī)歌共舞！如今我們?cè)诮?jīng)典文化的陶冶中快樂(lè)成長(zhǎng)著！讓我們?cè)趯W(xué)中做，讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)，讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)、健康成長(zhǎng)！
讓經(jīng)典伴隨著我們成長(zhǎng)，我們必將成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才！
古詩(shī)作文600字 43
古人為我們留下了許多優(yōu)美的古詩(shī)，這些詩(shī)或是繁花盛開(kāi)的，或是果實(shí)累累的，但都帶有一定的溫度。古詩(shī)里的溫度扣人心弦。
古詩(shī)里有繁花盛開(kāi)的15度。你看，美妙的景色是無(wú)法限制的�！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！痹�(shī)人本來(lái)是去春游的，可是連園子的門(mén)都沒(méi)進(jìn)去，不過(guò)這滿園的春色關(guān)不住，一枝紅杏正越過(guò)院墻，悄悄探出頭來(lái)。詩(shī)人本是抱著春游的喜悅?cè)チ擞螆@地點(diǎn)，可敲門(mén)卻沒(méi)有人來(lái)開(kāi)，所以他很掃興，但看到長(zhǎng)出園子的紅杏，便開(kāi)心起來(lái)。詩(shī)人由掃興轉(zhuǎn)到驚喜的心理變化表達(dá)的是多么的.含蓄。
古詩(shī)里有烈日炎炎的36度。池塘里的荷葉已經(jīng)長(zhǎng)出水面，卷起尖尖的小角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙扇~才是一個(gè)小小的花苞，它正含苞待放，卻早已有蜻蜓停留了，景色是多么寧?kù)o柔美啊！詩(shī)人看到了這么美的景色，心情也變得非常美好！
古詩(shī)里有秋風(fēng)瑟瑟的18度，在白露的一個(gè)晚上，詩(shī)人乘船路過(guò)蘇州的楓橋，寫(xiě)下了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！痹�(shī)人剛考得官名，就去逃難了，所以心里滿滿都是憂愁，而聽(tīng)見(jiàn)城外寒山寺的鐘聲和烏鴉的鳴叫更是愁苦難眠了。
古詩(shī)里有白雪皚皚的零下9度，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”詩(shī)人在寫(xiě)詩(shī)時(shí)十分孤獨(dú)，他因?yàn)楸毁H了官職，要從洛陽(yáng)前往永州，在這段路上，詩(shī)人死了母親、妻子和自己的兒女，柳宗元詩(shī)中的后兩句寫(xiě)的是一個(gè)老漁翁，在江上垂釣，其實(shí)是柳宗元孤獨(dú)的化身。
古人云：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。古詩(shī)里的四季都是有溫度的，而這些溫度扣人心弦。
古詩(shī)作文600字 44
村，這個(gè)神奇的地方常出現(xiàn)在詩(shī)中。不管是在悲涼中的離別，還是在寂靜中的相遇，村，總是伴隨古人的詩(shī)情飄向遠(yuǎn)方。
一座座高大而青翠的山橫臥在村北，一條條雪白的溪流盤(pán)繞在村南，青山橫北郭，白水繞東城。這就是李白詩(shī)中所描繪的風(fēng)光秀麗的.山村，雖然此時(shí)他眼里滿是風(fēng)光無(wú)限的山水，但內(nèi)心早已裝滿了離別之情。他的朋友將要離開(kāi)，他卻無(wú)能為力。于是他將那份離別之情凝聚在了這個(gè)小村莊，隱藏在青山和綠水之間。
在外漂泊多年，思鄉(xiāng)之情加倍濃重。村，在心里是個(gè)吹不散的夢(mèng)，處處纏繞在馬致遠(yuǎn)心頭�？萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬�？輸〉睦咸倮p著老樹(shù)，飛來(lái)幾只歸巢的烏鴉，四處荒蕪，殘缺不全。在此等事物之間，作者悲切的心早已顯露無(wú)遺，觸目所及，皆是傷感。小橋下，潺潺流水邊，村里還剩幾戶人家。人家雖小，但可感受到一種別致和溫情。但是作者有的，只是一匹瘦馬，形影孤單，迎著刺骨的北風(fēng)走在小路上。
陶淵明筆下的桃花源非常令人向往。不僅是因?yàn)樗纳衩�，也因�(yàn)樗拿利悺Ｄ抢镉衅教沟耐恋�、整齊的房屋，田地、水池、竹子、桑樹(shù)，一應(yīng)俱全，有互相交錯(cuò)的小路，有雞狗的鳴叫。這里，宛如人間仙境一般，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。作者心中的棲居地，就是這樣一個(gè)小小的村莊。這里不與外界接觸，沒(méi)有官場(chǎng)爾虞我詐之氣，也沒(méi)有商場(chǎng)勾心斗角之爭(zhēng)，這里是亂世中的一片凈土。
鄉(xiāng)村、山村、村居，構(gòu)成了一道獨(dú)特的景觀，有了村，我們的古詩(shī)也便有了溫度。
古詩(shī)作文600字 45
在我的家鄉(xiāng)，夏天是多情的，如果問(wèn)我夏天在哪里，我會(huì)說(shuō)夏天不僅在亭亭玉立的荷花里，也不止在美味可口的冰淇淋里，它還在詩(shī)人筆下的一首首古詩(shī)里。
“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人�！毕奶斓�.南京，梧桐樹(shù)可以算十分出名的了�？�，路邊一排排梧桐樹(shù)像一只只巨大的手掌，伸向四面八方的樹(shù)枝像托著一塊碧玉，樹(shù)葉青翠欲滴。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)冠沙沙地?cái)[動(dòng)著，像是在歌頌夏天，又像在贊美夏天。一陣陣蟬鳴伴隨著沙沙聲，這下又像在開(kāi)演唱會(huì)。肥厚的葉子輕輕顫動(dòng)，晶瑩的露珠閃爍著五彩的光芒，悄悄地劃過(guò)葉梢，又靜靜地滴落。一道道陽(yáng)光射到樹(shù)葉上，從縫隙里穿過(guò)，射到地上，地上馬上變得光影斑駁，美麗極了！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦暇┑暮苫ㄍ瑯硬诲e(cuò)，清澈的池水里，碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，挨挨擠擠的，一朵朵荷花蜿蜒地從荷葉中冒出頭來(lái)，含苞欲放。有的荷花已經(jīng)展開(kāi)了花瓣，花瓣粉中帶白，隱隱約約能看見(jiàn)嫩黃的蓮蓬。幾只蜻蜓輕輕地立在花瓣上，輕輕地扇動(dòng)翅膀，看起來(lái)漂亮極了。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！泵酚陼r(shí)節(jié)，南京的雨一直下個(gè)不停，只有晚風(fēng)中有些許涼爽，到了晚上，池塘里太過(guò)悶熱，一只只青蛙跳出水面，蹦到荷葉上，借著月亮和星星的亮光來(lái)尋找小伙伴，它們開(kāi)起了演唱會(huì)，螢火蟲(chóng)當(dāng)打燈師，螳螂當(dāng)鼓手，蜻蜓當(dāng)舞者，青蛙們負(fù)責(zé)說(shuō)唱。如果在夏天的夜晚，你借著微光來(lái)到池塘邊，一定會(huì)看到幾只青蛙，幾只螢火蟲(chóng)，幾只螳螂和蜻蜓在開(kāi)演唱會(huì)，那時(shí)，你便會(huì)聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
你瞧，夏天藏在池塘里，也藏在雨滴里，更藏在古詩(shī)里，相信你也會(huì)找到藏在古詩(shī)里的夏天。
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