記一次詩歌朗誦會七篇

　　一次詩歌朗誦會(篇一)

　　一個團隊要想獲得成功，靠個人的努力是不行的,一個人也只有相信自己，學會合作，才能成功。最近，我校開展了一次大型的愛國詩歌朗誦會,在朗誦會中,我體會頗深。 接到通知，我們就在全班范圍內開始準備，最后決定朗誦陳然的《我的自白書》和郭沫若大師的《爐中煤》。 最重要的應該是臺下的排練了。眼下，所有的同學要完成背誦。大家積極參加了起來：有的同學們互相背誦，有的同學在心里默背，還有的同學在操場上圍成一團背呢！ 如何能做到抑揚頓挫、聲情并茂的朗誦呢？對于我們這一群涉世未深的小學生來說，全然不知。班主任范老師了解了我們的現(xiàn)狀后，告訴我們一些朗誦的技巧：首先，要學會用正確的方法張嘴發(fā)聲。其次，要充分理解詩歌的意思以及作者要表達的情感。然后,要控制好速度，要學會控制輕重緩急，并且在適當?shù)牡胤綌嗑?，才能稱之為誦。原來詩歌是這樣朗誦的��！

　　接下來，也是決定本次詩歌朗誦會成敗的關鍵——實戰(zhàn)式排練。范老師如及時雨一般加入到我們的排練之中來，她的出現(xiàn)，令我們特別激動，更加有了動力，有了信心。

　　范老師首先指導我們怎樣用“o”型嘴巴發(fā)聲，出聲時要從丹田運氣，與口腔共鳴，這樣聲音才好聽，才不會發(fā)嗲。我們試著用這樣的方法，說出一個“我”字，聲音圓潤了。我們又按照老師說的握住拳頭向下用力，果然聲音有氣勢了，尤其是男生的聲音，渾厚濃重，真好聽��！

　　當老師指導“只有怕死鬼才乞求自由”這句詩時，令我印象深刻。原來同學們讀的時候，聲調連連往上揚，輕，飄，聲音發(fā)扁，聽得渾身發(fā)冷，特別難聽。范老師引導我們先理解這句詩表達的是一種革命者的大無畏精神，應該斷句，有輕重緩急�！爸挥小币�重讀，“怕死鬼”要輕聲，“才”要強調突出，“乞求自由”要加重并且拖長不能很快斷氣。我們用這樣的方法朗誦，真的被自己的聲音驚著了，好有氣勢��！

　　老師同樣一字一句地指導 “魔鬼的宮殿在笑聲中動搖”和“高唱凱歌埋葬蔣家王朝”這兩句，讓我記憶猶新。其中“動搖”按照男生、女生、全班不同層次進行反復，在形式上有了變化;“高唱凱歌埋葬蔣家王朝”第一遍齊誦，第二遍明顯斷句，還要在“埋葬”時要加重，加速，以表現(xiàn)對反對派的痛恨，象征革命必勝的信心；“蔣家王朝”時用渾重的聲音拉長，加入顫音，表現(xiàn)動搖的國民政府。同學們個個都在努力，一遍一遍又一遍地練，練……看著一個又一個位比賽二戰(zhàn)同學們，我腦海里出現(xiàn)了一位又一位為革命而戰(zhàn)的革命英雄，心里激動不已，為之一震。

　　我們照這樣一遍又一遍地練習，腿酸了，腳麻了，嗓子啞了，可是沒有一個同學退縮，直到我們可以自信地完成上臺、朗誦、下臺、回場整個過程。

　　時間過得可真快，就要上臺表演了，我有些緊張，卻也平靜。該上場了，我們穿著統(tǒng)一的服裝，簡單粉妝，雄赳赳氣昂昂走上主席臺，順利完成了朗誦。

　　比賽結束后，我們班獲得了一等獎，并且意外地知道，我們班以全校最高分——9.8分，獲得了本次朗誦比賽的一等獎！這是一個多么激動人心時刻哪！這應了“名師出高徒”那句話，也道出了“團結就是力量”的真諦，激起了我們這些全校級“落后班”的學生內心的那份自信。在小學即將畢業(yè)的時候,也為我們的小學生涯增了一道美麗的光環(huán)。

　　一次詩歌朗誦會(篇二)

　　“白日依山盡，黃河入海流??啊！偉大的母親河??”一陣陣抑揚頓挫的朗誦聲從六年級2班里爭先恐后的傳出來，太陽公公帶著微笑，彎下腰，啊，原來是六（二）班的同學們正在舉行班級詩歌朗誦會��！

　　老師站在講臺上說：“今天我們要舉行班級詩歌朗誦會，首先，我們請第一排的第一個同學來為我們大家朗誦。”于是，那位同學漫不經心的走向講臺，對大家說：“大家好，今天，我要為大家朗誦一篇關于我們偉大的母親的詩篇，希望大家能喜歡??”說完，便搖頭晃腦地為大家朗誦了起來，臺下響起了熱烈的掌聲，同學們有的哈哈大笑，有的豎起了大拇指，場面非常的熱鬧！??終于，輪到我了，聽到我的名字，我雄赳赳、氣昂昂地走上講臺，其實心里卻在打鼓，七上八下的，像揣著一只小兔子怦怦直跳，我深深的吸了一口氣，定了定神，便聲情并茂的對大家說：“我今天給大家朗誦的是著名詩人王安石的作品《黃河》！”于是，我?guī)е�豐富的情感并且胸有成竹地念出了第一句：“派出昆侖五色流，一支黃濁貫中州??”仿佛自己就是王安石，面對著雄偉壯麗的母親河??不一會兒，我朗誦完了，臺下便響起了雷鳴般的鼓掌聲和歡呼聲??我心里懸著的石頭終于落地了，我也松了一口氣。

　　過了一會兒，下課了，朗誦會也結束了，可同學們依然沉浸在優(yōu)美的詩詞中，同時我也感覺到了這真是一次十分有意義的朗誦會！

　　一次詩歌朗誦會(三)

　　教書20幾年，教了十幾屆學生，回想起來，令人難以忘懷的有很多事發(fā)生在課堂上的.點點滴滴。

　　上學期給六年級代課，學習第六組文章《輕叩詩歌的大門》一首首清新雋永的小詩，把師生帶入一個詩的海洋，我把幾年前為女兒寫的一首《快樂娃娃》讀給孩子們聽，孩子們也把自己的感受用詩的語言表達出來，雖然稚嫩，但不失童真、童趣。

　　接下來要舉辦一個詩歌朗誦會，孩子們很少有這樣的活動，大家表現(xiàn)出了極高的興致。我和課代表策劃方案，制定比賽的標準。八個小組都準備了自己的詩歌，要求是脫稿有表情朗誦�；顒娱_始了，每個小組一個節(jié)目，有的節(jié)目顯得呆板，有的孩子還略顯得緊張。但是大家都很認真，主持人是課代表郭爽，可能是很少主持的緣故，有時有些磕磕巴巴，但是活動下來卻充滿著自豪。一節(jié)課很快就結束了，大家還意猶未盡，憧憬著下一次活動。

　　如果按照以往的評價，這根本不算一次成功的活動，無論是主持、組織還是表演的質量，都還有瑕疵。但它帶給孩子的是快樂，是一次真情的釋放。反思我們的教學是否功利色彩太濃厚了，是否緊緊把孩子束縛在課本中，讓他們失去了自由馳騁的天空。記得以前有一篇小學課文《我要的是葫蘆》，講的是一個人只關注葫蘆，卻不管葫蘆的葉子被蚜蟲侵害，到頭來是一場空。

　　有人說，孩子是一本天書；我說，每一個孩子都是一個世界，他的世界是豐富多彩的。我們教師要做的是教孩子愛這個世界，愛生活。

　　“外因是通過內因起作用的”，我們要調動的是孩子自我教育的內趨力，讓他們在活動中提高能力，在前進中成長、提高。

　　一次詩歌朗誦會(篇四)

　　昨天，老師向我們布置了一項作業(yè)，讓我們準備材料，打算開一次關于母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。 回到家后，我在網(wǎng)上找了許多關于母親河的詩歌，最后，和兩名同學一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練后，就信心十足的等待明天的朗誦。 第二天終于到了，大家早就等不急了。 我們第一個上場，既緊張又興奮�！拔艺驹诟呱街畮p……” 我飽含感情地讀著， 這時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺下響起一片熱烈的掌聲。 接下來，又有同學朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌，一個比一個 出色，一個比一個精彩。 朗誦會之后，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量

　　一次詩歌朗誦會(篇五)

　　今天在老師的帶領下，我們班舉行了一次有趣的詩歌朗誦會。朗誦會在熱鬧的氣氛中

　　開始了。第一組的九位同學閃亮登場了，他們依次站好，組長拿起話筒，大聲的說：“大家好！我們第一組為大家展示思鄉(xiāng)的詩……。”一組的同學一個接一個朗誦著，有的朗誦《秋思》，有的朗誦《長相思》，還有的朗誦《泊船瓜洲》等。有的同學搖頭晃腦，有的同學東張西望，有的同學臉都漲紅了，可以看出他是多么的緊張。接著是第二組、第三組、第四組……隨著離我們組朗誦的時間越來越近了，我的頭上沁出了細細汗珠。當宣布第九組上場時，我懷著一顆緊張的心走上了講臺。組長張恩澤大方的走到講臺中央，說：“在這思鄉(xiāng)的季節(jié)，我們組收集了許多思鄉(xiāng)的詩詞，大家一起來欣賞欣賞吧。”吳佳駿朗誦《靜夜思》，張慶宇背誦了《回鄉(xiāng)偶書》。該我了，我穩(wěn)定了一下情緒，清了清嗓子，有感情的朗誦起席慕容的《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠的笛……”我的話音剛落，臺下驟然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我心里樂開了花，心中的石頭這才落了地。我們組輪到林波了，他由于太緊張，背著背著竟然忘了詞，急得抓耳撓腮，全班哄堂大笑，他也不好意思地笑了。賽結束后，老師迅速總分，最終劉微娜小組以總分702分居第一。我們組雖然沒有得到第一，大家還是很高興，因為重在參與嘛。這次活動不僅讓我們學會了許多思鄉(xiāng)的古詩詞，也讓我們的朗讀水平有所提高，真是一次有趣的詩歌朗誦會！

　　一次詩歌朗誦會(篇六)

　　今天，我們班的同學為了更了解詩歌，就舉行了詩歌朗誦會。 老師春風滿面地走進教室，同學們早就等不及了。 比賽開始了！兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規(guī)則，選手們個個神情緊張，還不時念一下自己朗誦的詩；評委們個個神采飛揚的等待著這場朗誦會。 這時，選手們終于可以上臺朗誦了。掌聲不段傳來，在掌聲的歡迎中，第一組男同學大方地走上講臺，紳士般地向觀眾，評委們彎腰，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩，大家都陶醉在這個美好的時刻里。當主持人那甜美的聲音從麥克風在傳來時，大家都向他們點了點頭，我的臉上也露出了滿意的笑容，用手鼓起掌來。 這時，第二組女同學也接著進場。她們臉上帶著天使般的笑容，淑女般地向我們問好。但開始時，可能因為緊張，說話有點結巴，我可替她們捏了一把汗，可后來她們開始放聲朗誦。雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺。 越來越多參賽者上臺演出了，也漸漸地進入了高潮，掌聲越來越響，觀眾的呼叫聲越來越大。 小演員們表演地越來越出色，詩歌越來越精彩！連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了，靜靜地停在遠處望著我們。 接近尾聲的時候了，也就是發(fā)獎的時候。選手們神情緊張，目不睛地望著那張排名單，而我也希望那些努力過的同學也能獲獎。當?shù)莫劦拿麊纬鰜頃r。得獎的同學不禁歡呼起來，望著老師獎下來的紅花，眼睛里滿是幸福，我也欣慰地笑起來。窗外的鳥兒也吱吱喳喳地為我們得獎者祝賀。首次的詩歌朗誦會就這樣結束了！ 這真是一次有意義的比賽！

　　一次詩歌朗誦會(篇七)

　　陳：親愛的學弟，學妹們

　　高：學長，學姐們

　　合：大家晚上好

　　陳：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．

　　高：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

　　陳：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

　　高：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

　　陳：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

　　合：歡迎來到成功學社舉辦的，以“青春與夢想”為主題的詩歌朗誦比賽現(xiàn)場

　　陳：我是主持人陳亞起

　　高：我是主持人高鵬

　　陳：本次活動的目的是提升大學生的能力和心理素質，經過層層選拔，最終有10組選手進 入今晚的決賽

　　高：下面讓我們榮重介紹今晚到場的嘉賓及評委

　　陳：本次活動分三組進行，第一組有4名同學，第二組有3名同學，第三組有3名同學，每位表演完后將公布選手的得分，每組都有一個觀眾互動環(huán)節(jié)，希望大家積極參與 高：是的，下面我宣布

　　合：成功學社詩歌朗誦會正式開始

　　陳：好的，在比賽開始之前，我們還為大家準備了一個小小的驚喜，歡迎模具3班的楊立丹為我們帶來精彩的舞蹈——《舞動青春》

　　陳：謝謝楊立丹的精彩表演，掌聲再次送給她，下面我們正式進入比賽環(huán)節(jié)

　　高：在那個荒蕪，窮困，艱難的時代，在那個陰云密布，精神痛苦的時代，食指相信未來，那種殘忍的，固執(zhí)的，痛苦的，傷痕累累的相信，就是一個人在痛苦現(xiàn)實中對未來堅定不屈的信念，有請一號選手，來自旅游管理二班的吳倩，崔廷珍為大家?guī)�來的食指的《相信未來�?陳：請各位評委為1號選手打分

　　高：媽媽說每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，所以每個人都有缺陷，有的人稍大些，是因為上帝更愛他一些

　　陳：是的，我們都是上帝的孩子，我們都享受著上帝的恩寵，模具二班的王盼同學，用自己智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)著生活中的真善美，并親手打造了詩歌《上帝，給誰的都一樣多》 高：請各位評委為2號選手打分

　　陳：大家都羨慕詩仙李白的放浪不羈，飄逸灑脫，但大家知不知道李白也會有不開心的時候呢？有請來自模具三班的魏杰為分享李白的《蜀道難》

　　高：現(xiàn)在請各位評委為3號選手打分

　　陳：高鵬，你有什么夢想嗎？

　　高：我小時候很想成為一個網(wǎng)絡游戲天才，學姐，你呢?

　　陳：我啊，小時候很想成為一名教師，桃李滿天下，可不知什么時候把夢想把夢想給丟了 高：是啊，夢想，只有堅持才能實現(xiàn)，下面有請來自會計4班的李麗平為我們帶來的《放飛夢想》

　　陳：請各位評委為4號選手打分。好的，觀眾朋友們，現(xiàn)在我們第一組的比賽已經結束

　　高：是的，下面就到了我們的觀眾互動環(huán)節(jié)，在我們的大屏幕上將會出現(xiàn)三個繞口令，想要讀的同學請勇敢地舉起你們的雙手

　　陳：讓我們看到你的熱情，最后我們還會有精美禮品相送，機會只有三個哦

　　陳：輕松過后，讓我們比賽繼續(xù)

　　高：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

　　陳：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

　　高：后來才明白，青春是一鴻泉，碧徹而清幽

　　陳：后來才明白，青春是一彎月，皎潔而冷落

　　高：原來青春是一首詩，只一字就刻骨銘心

　　陳：原來青春是一首詩，只一字就百轉千回

　　高：下面有請王玉佳，李詩瑤為我們帶來的《青春》

　　陳：請各位評委為5號選手打分

　　高：謝謝5號選手，學姐，覺得她們對青春的理解如何？

　　陳：我感覺，不錯哦，你有何高見�。�

　　高：學姐，你這是折煞我也，咱還是一起來聽聽來喬俊，武文麗對青春另一番理解吧 陳：有請喬俊，武文麗為大家?guī)�來的《青春勵志�?/p>

　　高：下面請各位評委為6號選手打分

　　陳：高鵬，你有偶像嗎？

　　高：有啊，我喜歡英雄，尤其是那些有血有肉愛國如命，卻遭受小人冤屈的大英雄，我常常為他們感到憤慨

　　陳：你說的應該是有岳飛吧

　　高：恩

　　陳：你今可算遇到自己啦，有請來自模具1班的易曉洋為大家?guī)�來一首岳飛的《滿江紅》 高：下面請各位選手為7號選手打分

　　下面又到了觀眾互動環(huán)節(jié)了，心里特別高興

　　陳：你高興什么啊，又沒你什么份？

　　高：看著大家玩，我開心啊

　　陳：好了，咱廢話少說，快給大家說說游戲規(guī)則吧

　　高：

　　陳：上一環(huán)節(jié)又已經結束了，下面讓我們繼續(xù)比賽

　　高：學姐，看來咱這次定的 主題真沒錯，下面這位選手將要再一次告訴大家什么是青春，在青春時，我們該做些什么

　　陳：好的，有請楊柯佳為大家?guī)�來的《青春勵志�?/p>

　　陳：謝謝8號，下面請我們的評委為8號打分

　　高：我問大家一個問題�。磕銈冇X得你們愛國嗎？

　　陳：那總得有些表示吧，可不能光說不練哦

　　高：下面有請陳冬冬為大家示范我們該怎樣愛國，她的參賽作品是《祖國啊，我要燃燒》 陳：高鵬，你就是這樣教我們愛國的啊，唉，那蠟燭豈不是更愛國，燃燒自己，照亮別人

　　高：哈哈，學姐，你笑死我啦

　　陳：好了，看我一會怎么整你，言歸正傳，請各位評委為9號選手打分

　　高：現(xiàn)在就剩最后一位選手了，他又會和大家分享什么呢？你猜猜

　　陳：好了，你就別賣關子了，快告訴大家吧

　　高：學姐，你真沒情趣，好吧，有請楊立丹為大家?guī)�來《燈，黎明的點燈人所唱》 高：下面請我們的評委為10號選手打分

　　陳：感謝所有的選手，到現(xiàn)在我們的比賽已經結束，我們的禮儀正在為我們統(tǒng)計最終得分 高：是的，本次活動采取平均分制，在我們的結果出來之前，我們先進入我們最后一輪的互動環(huán)節(jié)“我想，我說，我評”

　　陳：就是說說你對本次比賽的想法，以及對選手的一些意見和建議

　　高：感謝大家的積極參與，在揭曉本次比賽之前，有請我們的評委為本次比賽做出點評 陳：謝謝評委的點評，下面激動人心的時刻就要到了，結果已在我們手中

　　高：是的，此時此刻，我相信大家都已經迫不及待啦

　　陳：下面我宣布各位選手最終得分1號

　　高：2號

　　陳：本次活動共分為四個獎項，一等獎1名

　　高：二等獎2名

　　陳：三等獎3名

　　高：優(yōu)秀獎4名

　　陳：下面我宣布成功社頒獎典禮正式開始

　　高：一等獎得者請上臺，請XXX為一等獎得者頒獎

　　陳：二等獎得者請上臺，請XXX為二等獎得者頒獎

　　高：三等獎得者請上臺，請XXX為三等獎得者頒獎

　　陳：優(yōu)秀獎得者請上臺，請————為優(yōu)秀獎得者頒獎

　　高：最后有請成功學社社長王擴擴對本次比賽做出點評

　　陳：好的，謝謝王擴擴學長

　　高：我是一個大一的新生，剛來大學的時候覺得特別迷茫，不知道大學該干些什么，進了咱成功學社后，似乎找到了方向，而且在和學長學姐的交流中，感覺學到了不少的東西，謝謝成功學社，謝謝學長學姐們

　　陳：其實吧，我覺得，環(huán)境對一個人的影響固然重要，但個人的主觀能動性才是關鍵，成功學社只是一個平臺，學長學姐們給予你們的只是知道和意見，想要成功，還要靠自己的努力啊

　　合：讓我們插上理想的翅膀，踏著青春的步伐，一起走向成功吧

　　最后，我宣布：成功學社“詩歌朗誦會”圓滿結束

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