精選詩(shī)歌作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家肯定對(duì)各類(lèi)詩(shī)歌都很熟悉吧，詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編整理的詩(shī)歌作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
詩(shī)歌作文 篇1
來(lái)世今生
到今天我才我才發(fā)現(xiàn)
忘記你是多么難的事一件
以為放手后真的天各一邊
可以做到從此不再想念
清晰記得你的容顏
不明白我的人生被誰(shuí)導(dǎo)演
因果循環(huán)的故事重復(fù)了千年
我只是想和你一世相戀
到今天我才發(fā)現(xiàn)
忘不掉你的痛真實(shí)在心里面
不敢預(yù)料日后是否可以再見(jiàn)
親親愛(ài)愛(ài)仿佛就在昨天
清楚記得我的諾言
為么真愛(ài)最后都成了欺騙
碎了的心如何都不能夠重圓
負(fù)心人只配和痛苦纏綿
嘆今生無(wú)緣
誰(shuí)與你攜手相牽
錯(cuò)放了手
心相隔情相欠
渾渾噩噩來(lái)世間
笑我癡傻
笑我瘋癲
生若可重來(lái)
再見(jiàn)若初見(jiàn)
愿借得來(lái)世陽(yáng)壽
重活一遍
詩(shī)歌作文 篇2
上下五千年，歷史長(zhǎng)河如流沙在沙漏中流逝，卻帶不走前人于長(zhǎng)河中慨嘆的句句篇章。
——題記
是什么人喊著最原始的勞動(dòng)號(hào)子“哼呦、哼呦”入詩(shī)？又是誰(shuí)在河邊輕吟“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”？這些優(yōu)美的“思無(wú)邪”的歌謠出現(xiàn)在了人類(lèi)生命記憶的源頭，也出現(xiàn)在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)詩(shī)歌的源頭。我自幼與詩(shī)結(jié)緣，聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)我的名字取于《詩(shī)經(jīng)》，所以從小就對(duì)詩(shī)詞歌賦有極大的興趣。
記得從前，母親給我講屈原冰清玉潔，處濁世而獨(dú)醒，用整個(gè)生命吟誦華章譜寫(xiě)成《離騷》《楚辭》的故事；描述著陶淵明在青山之中扛著鋤頭，悠閑漫步地走著，清脆而婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴在青山之間縈回，驀然回首的那一剎那，望見(jiàn)了南山的畫(huà)面，吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的佳句。
課堂上，老師講授著李白寄情山水，恣意瀟灑流淌出“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的絕唱；贊揚(yáng)杜甫無(wú)時(shí)無(wú)刻不憂(yōu)國(guó)，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”……
一本《歷代詩(shī)詞鑒賞》是我多年最忠實(shí)的朋友。它引領(lǐng)著我漸漸感悟到了凝練的文字下詩(shī)歌的情境美。
兒童的一舉一動(dòng)，一顰一笑總會(huì)引起詩(shī)人們的關(guān)注：花叢中，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”；草地上，“歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”；溪水旁，“最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”；樹(shù)林間，“牧童騎黃牛，歌聲震林樾”；池塘邊，“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”；小舟上，“怪得無(wú)雨卻張傘，不是遮頭是使風(fēng)”……一幅幅童趣盎然的情景，似乎在我童年的夢(mèng)境中重現(xiàn)；一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩童，原來(lái)竟和我是這樣的親近！
《歷代詩(shī)詞鑒賞》教給了我透過(guò)文字表面感悟藏在下面濃濃的感情。比如送別詩(shī)，柳永吟道“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”，王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”都是何等令人傷感；李白貯立江邊，看“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”依依惜別之情溢于言表。而王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，高適“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”傳遞給友人的則是前途一片光明，激勵(lì)友人闊步前行。
中國(guó)古典詩(shī)歌是如此富有魅力，仿佛通過(guò)這條時(shí)間的隧道，讓我與中國(guó)古代大詩(shī)人們“心有靈犀一點(diǎn)通”。我漫步徜徉在中華五千年文明的長(zhǎng)河中，盡情沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，汲取著文化的營(yíng)養(yǎng)，讓詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)。
詩(shī)歌作文 篇3
我在三生石畔誦了五百年的佛經(jīng)
靜坐了五百年的苦禪
可依舊無(wú)法拒絕這心頭一顫
于是佛送給了我 一個(gè)世紀(jì)
那善良的佛送給了我一個(gè)世紀(jì)
我卻徘徊在紅塵孽緣的邊緣
找不到方向也找不到心愿
蒼天凄涼的一嘆驚飛了云霧
蒼天凄涼的一嘆驚飛了云霧
我在人間看不到永恒的愛(ài)和美
富人用金劍刺穿了窮人的淚泉
明月下到底是個(gè)怎樣的人間
明月下到底是個(gè)怎樣的人間
我無(wú)法跨越這個(gè)人吃人的時(shí)代
黃土地上的牛羊還沒(méi)有青草可吃
誰(shuí)的鞭兒可以造出個(gè)美麗的人間
誰(shuí)的鞭兒可以造出個(gè)美麗的人間
我愿青燈畔誦五十年的佛經(jīng)
靜坐五十年的苦禪
只是走過(guò)佛給我的 這一個(gè)世紀(jì)
詩(shī)歌作文 篇4
緣聚一世，情暖三生
紅塵邂逅，千年回眸，光陰依舊如水靜靜流淌，似一首輕歌切切不舍晝夜，無(wú)意間沉淀了多少塵世的'悲歡離合？而我素來(lái)向往悠然閑適的詩(shī)意生活，總想心懷初陽(yáng)，欲避開(kāi)世間所有離殤，撇開(kāi)塵世一切寂寥，唯愿年華始終唯美，拾一段千古情緣，能夠與你緣聚一世，情暖三生。
陌上靜待，彼岸花開(kāi)，驚艷了一水輕柔，碧波淺漾，輕吻了幾處扁舟。微風(fēng)湖畔，是誰(shuí)素衣拂袖，盈淡淡清香輕觸了一指盛世風(fēng)流？隨后又昂首闊步而去，伸手折花叢里最美的一朵曼珠沙華，輕輕攤放掌中細(xì)視，緋紅的脈絡(luò)藏滿(mǎn)了你最初的羞澀，我緩緩眸動(dòng)一眼深情，于心中最純凈的地方靜賞你的絕代風(fēng)華。然而一不小心卻掰開(kāi)了花莖，頓時(shí)倩影蒹葭，指尖微涼。這一世，難道注定與你如煙似夢(mèng)的開(kāi)始？
倘若曾有過(guò)凄涼的嘆息，那是源于你的美我還不曾觸及。深嘆，望穿輪回，尋罷前世，偏偏我不曾遇見(jiàn)你，未能與你刻寫(xiě)一段古老的誓言。今生，仿佛是蒼天憐憫，亦或是萬(wàn)般慶幸，能夠與你在紅塵中俏然相遇。于是，我暗自在唐詩(shī)宋韻里醞釀，想要找尋這塵世間最美最柔的語(yǔ)言，與你訴說(shuō)纏綿。黃昏漸淡，我欲以流云為箋，借清風(fēng)為墨，挽斜陽(yáng)做筆，書(shū)一箋濃濃情愫。如若執(zhí)筆，而今生你又是否愿成為我筆下最美的詩(shī)行？
來(lái)世愿錯(cuò)過(guò)繁華三千，只為前世的祈盼，只為今生能夠看你一眼。來(lái)世愿舍棄如畫(huà)江山，只為前世的夙愿，只為今生能夠繪你素顏。來(lái)世愿輾轉(zhuǎn)紅塵之間，只為前世的良緣，只為今生能夠觸你心弦。來(lái)世愿修身山寺禪院，只為前世的誓言，只為今生能夠與你天涯為伴。
走過(guò)千山萬(wàn)水，深知漫漫紅塵中，幽幽俗世里，無(wú)疑最揪心的是情，最糾結(jié)的是愛(ài)。雖然太多時(shí)候緣起緣又滅，愛(ài)來(lái)愛(ài)又去，常常如一場(chǎng)煙云消散，徒留一方落寞。當(dāng)我們自處一角，靜心淺問(wèn)，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多少觸目驚心的浪漫，抓住過(guò)多少稍縱即逝的幸福，又演繹過(guò)多少悲歡離合的故事？一句誓言，曾唯美了多少人的心穹，一句珍重，又讓多少人心海成空？盡管如此，然而我還是深信，光陰不會(huì)老去，我們依舊還很年輕，依然能以一世長(zhǎng)情渡萬(wàn)世紅塵。
背靠黃昏，曉看落日梳窗，清風(fēng)縷縷扯開(kāi)夜幕，安寧而又神秘。此時(shí)此刻，我心如蓮輕翻流年如書(shū)，閱前塵過(guò)往里的點(diǎn)點(diǎn)情愫，暗暗愜意。簾外煙火絢爛，無(wú)需再獨(dú)自尋望失落于往日的那一處燈火闌珊。閉上眼，讓我攬一世情緣，點(diǎn)三生愛(ài)火取暖，與你安享于塵世間。
曲罷茶后，是誰(shuí)輕枕月華，攜誰(shuí)人倩影入夢(mèng)？水榭樓臺(tái)，十里桃花……我想，不是與君曖昧，便是與卿纏綿，睡了就不愿再醒！
詩(shī)歌作文 篇5
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是我們最早接觸的詩(shī)吧。它雖簡(jiǎn)單，卻飽含李白對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。古人喜愛(ài)詩(shī)歌，常以詩(shī)歌抒情，現(xiàn)今仍廣為流傳。中華上下5000年，幾乎每一個(gè)朝代都有自己杰出的詩(shī)人。大到官員，小到書(shū)生，都善作詩(shī)。
詩(shī)歌或許是一種很好的情感表達(dá)方法。開(kāi)心時(shí)作詩(shī)，不開(kāi)心時(shí)也作詩(shī)。它可以陶冶情操，令人放松，是一種高雅的生活方式。
生活中處處有詩(shī)歌，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身旁，從入學(xué)第一天詩(shī)歌就與我們形影不離。我們會(huì)送詩(shī)、背詩(shī)，甚至寫(xiě)詩(shī)。這無(wú)不體現(xiàn)在詩(shī)歌的重要性。我們要將這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
在食堂，我們時(shí)常會(huì)看到這樣的標(biāo)語(yǔ)�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”他它不僅僅只是標(biāo)語(yǔ)，更是文明的體現(xiàn)，也警示我們，古人都知道珍惜糧食，我們更要懂得珍惜。
也有《明日歌》道“明日復(fù)明日，明日何其多�！边@是古人對(duì)珍惜時(shí)間而發(fā)出的感嘆，他們知道時(shí)間如流水般飛逝，若此時(shí)不抓緊，更待何時(shí)，還有幾個(gè)明天呢?作為中學(xué)生的我們，又有幾個(gè)明天呢?要做到“今日事，今日畢”抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，正可謂一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
用心感受，用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處是詩(shī)歌，它無(wú)處不在，公交站牌公園荷花池餐館，咖啡館，甚至是圍墻，甚至是圍墻又或者只是學(xué)校的某一個(gè)角落。你又認(rèn)真的觀察過(guò)嗎?種種表明我們的生活與詩(shī)歌難舍難分。
是你看到夕陽(yáng)后的感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！笔悄阌^賞荷花時(shí)的贊揚(yáng)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币嗷蚴悄憧吹矫廊撕蟮捏@嘆：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這些難道不足以證明師哥在我們生活中的重要性嗎?
有位小朋友曾這樣寫(xiě)道：“我想做一棵樹(shù)，開(kāi)心時(shí)開(kāi)花，不開(kāi)心時(shí)落葉�！边@正體現(xiàn)出來(lái)，小朋友的天真與活潑，現(xiàn)在各大城市都在爭(zhēng)做文明城市，我們所在地區(qū)也如此，石格是必須有的，他能給生活增添色彩，能養(yǎng)生活不在那么乏味，成為一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)，詩(shī)歌與我們同在。
搖一葉烏篷船，我愿靠近你的心靈的港灣;撐一把油紙傘，我愿走進(jìn)你的心田;點(diǎn)一盞油燈，我愿伴你長(zhǎng)夜無(wú)眠……
詩(shī)歌，有你，我的青春不再孤單;有你，我的旅途更多彩;有你，我的年華不寂寞……
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