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教師優(yōu)秀團干部事跡材料(精選5篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡吧,從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分,事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。到底應(yīng)如何擬定事跡呢?下面是小編整理的教師優(yōu)秀團干部事跡材料(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師優(yōu)秀團干部事跡材料1
xxx,女,1995年8月生,共青團員,河北師范大學音樂學院2014級本科音樂學專業(yè),現(xiàn)擔任音樂學院團委組織部部長、聲樂班團支書職位。該同志政治立場堅定,能認真學習“三個代表”重要思想,深刻領(lǐng)會落實科學發(fā)展觀,思想道德品質(zhì)高尚,有強烈的工作責任感和事業(yè)心,工作作風扎實,密切聯(lián)系青年,勤奮工作,銳意進取,積極指導團支部開創(chuàng)工作新局面,在團員青年中表現(xiàn)突出。
現(xiàn)將她的先進事跡概述如下:
一、思想進步提高自身
以一個優(yōu)秀共青團干部的標準嚴格要求自己。對于自身各方面有著充分的認識和思考,有著崇高的理想和遠大的目標,對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上,克服一個又一個困難。熱愛祖國,熱愛團組織,有較強的集體榮譽感和是非觀念。在入校后不久就遞交了入黨申請書,后參加競選進入學生會,并獲得“優(yōu)秀部員”稱號。能夠團結(jié)同學,關(guān)心集體,顧全大局,有良好的修養(yǎng)和道德情操。在工作中,能夠做到與同學們密切合作,相互幫助。
二、努力工作提高實效
在一年多的團委工作中,深刻地認識到當前團組織的.首要工作,就是要把握解放思想、實求是、與時俱進的理論品質(zhì),承擔起在廣大青年學生中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想的重任。積極開展團內(nèi)工作,積極組織并參與“傳統(tǒng)文化進校園”“書香校園,學在師大”等主題團日活動,并獲得校級優(yōu)秀獎。督促“共同成長小組”的開展并取得不錯的成績。做好團內(nèi)推優(yōu)、團統(tǒng)等工作。能夠做好組織協(xié)調(diào)工作,使團委各部默契配合、協(xié)調(diào)工作,確保高質(zhì)、高效完成工作。
三、不斷學習積累經(jīng)驗
她刻苦努力,努力學好專業(yè)知識,積累學習方法,有著明確的學習目標。并獲“國家勵志獎學金”榮譽。積極參加王晶老師“無伴奏人聲合唱”的快閃活動,參與音樂舞蹈史詩《西柏坡》和《中國夢》的演出。
四、樂觀向上熱愛生活
她樂觀熱情,樸素大方、關(guān)心同學,關(guān)愛集體,有著強烈的社會責任感和使命感,樂于從生活點滴幫助他人。富有愛心,為人友善,作風正派,能夠率先做團員青年的表率。
她是一個品學兼優(yōu),樂觀向上,有愛心,有責任心,能起到先鋒模范作用,是一名優(yōu)秀的團員干部。
在未來的學習工作中,她會更加珍惜時間,一如既往地學習與實踐,全心全意為同學、班級服務(wù),充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,展現(xiàn)出學生干部富有朝氣和活力,一步步向理想邁進!
教師優(yōu)秀團干部事跡材料2
銘記教育使命,靜心堅守師德
“嚴在當嚴處,愛在細微中”,自2005年踏入工作崗位,16年來,xx老師一直踐行著這一教育理念,她始終如一嚴格要求自己,要求學生,愛校如家,愛生如子。
用愛播種,孕育希望
在學生眼中,xx總是最嚴厲的那一個,無論哪個學生看到她,正要說悄悄話的嘴定會立馬合住,正要跳起來嬉戲的腳也會立刻收回,面對著這樣一位嚴格的老師,學生不得不乖乖聽話。也正因如此,她所帶班級的英語成績總是名列前茅。
班級管理中的她創(chuàng)意滿滿,利用學生愛爭強好勝的心理,她充分發(fā)揮小組建設(shè)的作用,為學生定制班級“優(yōu)秀小組”的獎杯,每周進行的小組考核并頒發(fā)獎杯成為了學生之間爭創(chuàng)優(yōu)秀、互相引發(fā)羨慕的環(huán)節(jié),也為追求進步的學生創(chuàng)造了滿滿的儀式感,鼓勵更多的學生努力成長、奮進。
教育是一場溫柔的堅持。在生活中,她又如同慈母般處處關(guān)愛著學生。小到每天提醒他們把臉洗干凈,慈到即使是在下班路上遇見班里總愛搗亂的學生受到欺負了,也會把他護在溫暖的臂膀之下。
她不僅是學生學習路上的引路人,還是家長教育路上的'指明燈。每次考試結(jié)束她會為學生耐心講解、分析錯因、規(guī)劃下一個目標;每次家長會她會告訴家長教育孩子、引導孩子學習的注意事項。
師愛是理智與熱情的巧妙結(jié)合,是嚴慈相濟的愛,是只講付出不計回報的愛,是無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。就是這一分嚴格之水,再摻上九分慈愛之蜜,才釀成了教育的甘露,滋潤了一批又一批的學子抱以勇敢拼搏的姿態(tài)去迎接他們更加美好的未來。
以身作則,收獲成長
她不會說什么豪言壯語,只知道備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,教好每一位學生,用人格魅力感染學生,時時處處作學生的表率。她是一面旗幟,用自身的行為默默感化學生。
身教勝于言傳。不論哪一屆學生,從初一剛進校,她都會手把手,一個組一個組教掃地拖地,還是不會的,她會親自示范,直到所有的孩子都能獨立完成這個基本的生活技能;每天,要求學生什么時候到校,智老師總會提前到,在講臺上等著孩子們的到來,每個三年,從未缺席;從未缺席的還有每天的放學,等著孩子們都安全離開教室以后,她才會下班。智老師在默默付出,學生們在慢慢體會。她付出了努力和陪伴,收獲的是感動和學生的成長。
學生知道班主任工作繁忙,從前那些在班里愛遲到、愛添亂的孩子也開始主動地在班級里承擔起一件件微小的事情,擦黑板、倒水、澆花、倒垃圾,再也不用日日督促了,就連寫作業(yè)總愛拖拉的孩子也有模有樣地認真背起了書。
身為班主任的她還兼任年級主任、政教處副主任,在學?偸呛苊β担龑Υぷ鲄s沒有絲毫的懈怠,總能完美地處理每一件事。三尺講臺傳授知識是她,班級群里處處提醒是她,年級群中安排事宜是她,元旦晚會歌聲宛轉(zhuǎn)是她,誓師大會、畢業(yè)典禮身姿優(yōu)雅還是她……在其他老師眼里她是寶藏,是定心丸,是強大的后盾,還會時不時地贊賞一句:“有智老師在,放心吧!”
“最受學生喜歡的老師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等一串串的榮譽,既浸染著她的辛勤汗水,也是對她不忘教書育人初心最好的褒獎。
xx始終有著吃苦耐勞、甘于奉獻的精神,有一顆從自己做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護學生的愛心,更有干好各項工作的信心和決心。她用無私奉獻、高度負責的精神,贏得了一屆又一屆學生的信任和家長的贊賞。
一路走來,xx雖有山重水復疑無路的迷茫,但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。“年年歲歲師相似,歲歲年年生不同”,16年的辛勤耕耘,16年的默默付出,她深深地熱愛著教師這一平凡而偉大、操勞而幸福的職業(yè),不管漫長的路上是荊棘叢生還是沼澤密布,她都將一如既往,永不退縮。
教師優(yōu)秀團干部事跡材料3
“學高為師,德高為范”,這是每一個教師都應(yīng)該銘記在心,并且用來作為自己行動指南的一句話。它表明,一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識,更要具備良好的師德,使自己所教的學生,不僅在學業(yè)上有所收獲,更要學會如何做人。
本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學生的思想教育,做到關(guān)心他們的生活,尤其是家庭困難的學生對他們的體貼入微,照顧好每一位。在接收新班級時先對學生的家庭有一個系統(tǒng)的了解,掌握他們的性格和脾氣,愛好和特長,努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。
一、愛崗敬業(yè),默默奉獻,迎難而上,勇挑重擔
嚴于律已,為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時能始終保持良好的心態(tài),從不因自己的過錯而遷怒學生,去打罵學生,去污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中,要求學生按時到校,我本人從不缺席遲到,要求學生寫好字,讀好書,掃好地,我首先做出榜樣。我總是和學生和顏悅色,早晨以微笑迎接每一位學生,晚上還是以微笑送走每一位學生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈。
今年九月,我在一次騎車途中,意外受傷,造成腳部受傷,當醫(yī)生告訴我至少一個月方能基本康復時,我不由得哭了起來。醫(yī)生當時很不理解,說:“這不是什么大不了的傷,好好歇幾個月就行了,看把你嚇的!”我卻說:“我還有一個班的課呢!我一個月才能上課,我的學生怎么辦?”人被迫離開了教學第一線,心卻留在了那里。我讓同年級的老師把學生的作業(yè)、試卷捎回來,通過批改作業(yè)和試卷了解學生學習情況。剛能一瘸一拐走路,我就迫不及待地上班了。累是必然的,再加上是未能康復就上的班,一天下來后,受傷的腳都是腫痛難忍,堅強地履行著一個教師應(yīng)盡的職責。一分付出,一分收獲。在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中,我所任的科目中取得了第三名的好成績。
二、以身作則,培養(yǎng)學生健全人格,言傳身教,引導學生健康成長
以身作則,不令則行。在學生的眼中,教師是一個完美的人,是一個值得可信的人,是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強調(diào)師德不是強調(diào)理論說教,更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時注重學生的學習與實踐相結(jié)合。教育學生認真學習科學文化知識,在充分理解的基礎(chǔ)上與實踐相結(jié)合。讓學生在實踐中增長才干,陶冶情操,讓在豐富多彩的實踐活動中識社會,了解自然,為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。
今年我所接任的班,學生來自各處,不僅學習成績參差不齊,素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對這種情況,我深入班級,去了解每一個學生的具體情況,然后針對他們不同的思想狀況做工作。班上一個女學生,從生活到學習都不習慣,情緒很是低落。了解到這一情后,我先從生活上去關(guān)心他,病了,我?guī)タ瘁t(yī)生,用自己的錢為他買藥,幾次去他的住處看望他,甚至讓她有一種在家一樣的感覺;然后在學習上給她講法,幫他制定科學的學習計劃,讓她樹立信心,最終幫他走出了失敗的低谷,成績上升了。教師節(jié)她給我來了一張賀卡,上面寫著:老師,我不會忘記你對我的幫助。你在辦公室給我談心的場面,是我記憶中一道最美的風景!我在心中說:“不,既然你們的父母把你們交給了學校,既然學校把你們交給了我,把你們帶好就是我義不容辭的責任!”在我的感化下,這個班上好幾位學生非常感慨地說:“老師,你用實際行動告訴了我們什么是責任心!我們知道以后該怎么做了!蔽业呐]有白費!
學生有了健全的人格,才能健康地成長,教師,更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重擔。在平時授課過程中,我特別注意增強學生的'文化修養(yǎng),告訴學生很多做人的道理,引導學生健康地成長,F(xiàn)在很多學生給我的來信中都會說起這些,他們認為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊,培養(yǎng)了他們健康的心理,影響了他們的人生。有一位學生在來信中說:“老師,在學校,我印象最深的,記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道最美的風景!”
我是一名普通而平凡的小學教師,我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的,因為我用實際行動詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,因為我踐行了“學高為師,德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的,因為我已桃李滿天下!
教師優(yōu)秀團干部事跡材料4
我校xxx老師在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針。面向全體學生,教書育人,為人師表。確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想。重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,擔任學校總務(wù)工作,能立足學校實際。學校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚不怕吃苦,務(wù)實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學質(zhì)量為中心,深入開展課堂教學改革,規(guī)范班級管理,強化教學質(zhì)量的提高。
一、用博愛的心培養(yǎng)學生
她能全面推進新課程改革,用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生,教育學生,博得了學生的喜愛,家長的信任,得到了領(lǐng)導和老師的贊揚。在學校的工作考評中,經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成績好,在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學生,主動熱情地幫助學生,特別是貧困生和留守生,她給予的愛更多,投入的情更濃。班級有一個學生家庭非常貧困,奶奶半身不遂,父母離異,他小小年紀就品嘗著生活的艱辛,為了幫助這位學生走出困境,她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班里開了特殊會,組織了“幫扶小組”,每天都安排學生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動當中,不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來,其他學生也學會了團結(jié)互助,奉獻愛心。
二、勤奮工作,甘于奉獻
在工作中,她能堅持做到每天早來晚走,和學生在一起親如手腳,全身心投入到教育、教學工作中,將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生,我深切的感到,有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中,有無數(shù)次的兩難,工作事業(yè)與家庭,為此她付出了巨大的代價,問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子,有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的`稚嫩雙眼,一種使命感、責任感,驅(qū)使她選擇了她的學生,為了學生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,愛人生病她都把他們托付給別人,堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出,慢性咽炎,也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當她看到學生綜合素質(zhì)的大幅度提高,她感到無比的欣慰。為了事業(yè),寧愿奉獻,盡展教師風采。
三、刻苦鉆研,真情奉獻
在工作期間,她一直能認真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當前的學生實際情況,向40分鐘要質(zhì)量,使學生在課堂上學懂,學會教給學生的學習方法。為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實完善自己的教學水平,要給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好的適應(yīng)教學工作。她能積極投入到各項學習中去,如“國培”
的學習等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導的贊揚,在教學工作上的認真及對學生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。
這些成績的取得,使她更深刻的意識到:是這三尺講臺,給了她那么多的心動和靈感,賦予我人生那么多的提示和意義,感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進新課改的進程中,勇于站排頭,樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀合格接班人,貢獻自己的力量,真正做到“獻身教育,無悔今生”。
教師優(yōu)秀團干部事跡材料5
沈xx,中共黨員,油車港鎮(zhèn)中學教務(wù)主任,區(qū)教學能手、后備干部人選。99年來到嘉興,曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號。
一、樂于奉獻的呵護者
沈老師篤信每位學生都有才,并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關(guān)愛學生,尤其在后進生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動之以情,曉之以理,取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻的態(tài)度受到家長和同行的高度贊揚,曾4次被評為校先進工作者,兩次考核優(yōu)秀,08年被評為區(qū)教文體先進工作者。
二、勇于探索的研究者
沈老師十分重視教科研工作,攜課題入課堂是他的教學特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成績的三指標連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學中的問題,近年來主持、參與了5項省、市級課題研究,撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物發(fā)表,獲得了市教科研標兵區(qū)教科研先進工作者等榮譽。
三、恒于職守的服務(wù)者
他為人謙和,工作務(wù)實。任教科室主任,抓實教科研制度與文化建設(shè),倡導教師真做課題,做真課題,學校教科研氛圍濃厚、效果明顯;任職期間學校取得區(qū)教科研先進集體等榮譽。任教務(wù)主任,任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動,從課堂教學到學科教研;從青年教師培養(yǎng)到學生學習情況的關(guān)注,各項工作有條不紊地開展,有力促進了教學質(zhì)量的提高和教師的'成長。
四、勤于實踐的收獲者
沈老師工作滿腔熱情,勇挑重擔。除做好教育教學等學校管理工作外,他還曾擔任校信息員、教研組長,并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長他帶領(lǐng)教師實踐新課標,主動上研討課;作為信息員他勤奮撰寫稿件,多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報》上發(fā)表、獲獎,曾獲區(qū)積極信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號;暇余,他還積極參加鎮(zhèn)團委等組織的各類活動——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和金點子論壇等等。
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