七彩少年主要事跡材料

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編整理的七彩少年主要事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七彩少年主要事跡材料1

　　今年12歲的劉承慧是五年級二班一名開朗活潑、善良守信的好學生。她把“好好學習，孝老愛親，向上向善，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人”作為自己的奮斗目標，用自己的實際行動去踐行，系好“美德”這一人生的第一粒扣子。

　　作為一名班長，她深知自己肩上的責任重大，從不叫苦喊累，積極做好班級的領頭羊，協(xié)助班主任管理好班集體，帶領班級更加團結向上，無論在學習還是紀律方面都越來越好。另外，在學校學生會的紀律檢查工作中，她盡心盡力，公正無私，受到老師同學的一致好評。

　　生活中的劉承慧堅持自己的事情自己做，不依賴父母，各種問題都先由自己解決；能嚴格按照自己的計劃來學習、生活，周末及節(jié)假日喜歡去市圖書館借閱圖書；積極幫助父母完成力所能及的`事情。

　　她自小酷愛閱讀，從繪畫版《小紅帽》等看圖故事到帶拼音的《水滸傳》等文學名著，她總是讀得津津有味。她在學習上非常認真，勤于思考、善于刨根問底，從啟蒙時閱讀國學經典、歷史故事，到后來的地理、生物等自然知識的學習，都是興趣盎然，多學善思。

　　樂觀開朗、自信陽光、均衡發(fā)展的劉承慧，用執(zhí)著和勤奮書寫著一個新時代好少年的健康成長歷程，宛如一株嬌嫩的荷花，在陽光普照下散發(fā)出淡雅的芬芳。承擔著民族復興大任的新一代，必將在實現中國夢的偉大征程中展翅翱翔！

七彩少年主要事跡材料2

　　xxx，女，15歲，化子坪鎮(zhèn)初級中學八年級一班學生。她性格開朗，品學兼優(yōu)，誠實守信，勤儉節(jié)約，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。

　　一、努力上進，勤學善思

　　在老師的心目中，她是一名品學兼優(yōu)的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業(yè)，得到各科老師的高度好評。她勤學善思，喜歡鉆研且具有實踐探索精神，獲得縣級電腦制作一等獎；作為班里的干部，xxx有強烈的責任感，能協(xié)助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。

　　在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領班級積極響應，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，充分掌握發(fā)揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。

　　二、心地善良，尊老愛幼

　　她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教她的`，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班里，xxx是被大家公認的熱心人。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧愿自己挨凍，也把手套借給同學；同學的橡皮臟了，她會悄悄地幫著洗干凈，再悄悄放回去；同學在值日擦玻璃的時候，不小心手受傷了，她不僅把這名同學送到了醫(yī)務室，還回來幫那位同學干完了值日，事后因此受到老師表揚的時候，她只是一笑了之。

　　在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。她覺得正是這些家務讓他學會了如何動手與動腦。她從不講吃穿，家長買什么就穿什么，長輩對她寵愛有加，她卻從無半分驕傲之氣，謙遜內斂；每每遇到有困難的同學她總是伸出援助之手。

　　三、多才多藝，全面發(fā)展

　　她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習舞蹈、安塞腰鼓、安塞剪紙、農民畫、書法，并熱愛各種體育運動。曾獲得全國少兒美術大賽銅獎和縣級電腦制作一等獎，在學校舉辦的演講比賽中榮獲二等獎，通過參與文體活動，鍛煉了她的身心，磨練了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收獲了友誼。在學校，她是藝術骨干，只要有什么活動，就一定有她的存在。在學校也擔任播音員的職位，她從小學起就代表學校參加縣里舉辦的各項活動，市里省里舉辦的各種比賽。除了文藝，她在體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。此外，她還喜歡看書，不論是文學歷史類還是科學自然類。她通過讀書開闊了視野，培養(yǎng)了樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過書和最喜歡的故事講給家人和同學聽，不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。

　　總之，xxx同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優(yōu)異。因為品學兼優(yōu)，多才多藝，每年都被評為“三好學生”“優(yōu)秀干部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。

七彩少年主要事跡材料3

　　老肖，天福小學五年級4班學生。他誠實穩(wěn)重，懂事孝順，勤奮好學，團結同學，樂于助人，積極參加學校組織的各項活動，有責任心，是同學們學習的好榜樣，是一名合格的少先隊員。

　　在學習上，他嚴格要求自己，課前認真預習，上課認真聽講，積極做筆記，積極舉手回答問題，做題認真仔細，勤于思考，課后及時復習和總結，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級到五年級，他通過自己的努力和老師的辛勤培養(yǎng)，每年都被評為三好學生或者優(yōu)秀班干部。

　　在學習之余他的興趣愛好也很廣泛，愛讀書，從小父母就為他買各種他喜歡的書，后來更是在圖書館辦了借書卡，一有時間，他就泡在圖書館里，讀各種類型的課外讀物，增長了許多課外知識，開闊了自己的眼界。曾多次代表學校參加文登區(qū)作文比賽，并分別獲得一、二等獎的好成績，他還喜歡主持和舞蹈，既豐富了自己的課余生活，又能鍛煉身體，一舉兩得。

　　在生活中，老肖父母從小就教育他要懂禮貌，所以不管是遇到鄰居還是老師，他都會很有禮貌地打招呼，鄰居和老師都夸他有禮貌。在家里，他能夠幫助父母做一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地扔垃圾，洗自己的小衣服。他為人誠實，一旦犯了錯誤，敢于承認自己的錯誤，并積極改正錯誤，所以一直以來，他都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。在學校里，他是老師的小幫手，幫老師收發(fā)作業(yè)、書本，管紀律衛(wèi)生，積極參加學校舉辦的運動會、主持、作文比賽等活動，并取得了優(yōu)異的.成績。與同學之間友好相處，無論哪個同學遇到困難了，他都會及時伸出援手，同學都愿意和他交朋友。

　　在家校的共同教育下，他成長為一名做事認真、有條不紊，有始有終的好少年。他是老師的好助手，也是同學們的好朋友。雖然他取得了一些成績，但也存在不少的不足之處，需要學習和提高的地方還很多，他要時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。

　　老肖希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年，為國家做貢獻，為祖國爭光！

七彩少年主要事跡材料4

　　xxx，女，2001年12月出生，現在中心小學五三班就讀，學校廣播員，曾榮獲市、縣、校級“三好學生”和校級“十好標兵”榮譽稱號。

　　她，肩負著夢想前行，用四年時間完成五年的課程，每到一個新的集體總能很快地融入、成長。無論在家庭、學校還是社會中總散發(fā)自信、健康、陽光的氣息，能很好的繼承并展現中華民族勤儉節(jié)約、樂于助人、關心集體等傳統(tǒng)美德，又能踐行新時期少年奮發(fā)進取、樂觀向上、熱愛自然等新的社會主義美德標準。她，用自己的綿薄之力弘揚著社會美德，用自己的心靈在紙墨書香中感知社會美德，這正如她的名字——小李。

　　該生進取心強，勤奮好學，小學一年級起就表現優(yōu)異，二年級分班后一直擔任班長職務，每年都被評為校級“三好學生”，三年級分班后很快融入到新的班集體，與老師同學相處融洽并結下了深厚的`友誼。僅用半年時間就完成了三年級全部課程和四年級上學期課程，在三年級下學期開學初直接進入四年級就讀，學習效果良好，成績一直位于班級前列。

　　該生愛好廣泛，積極參加各項文體活動。在惠民書法學校每期都獲得一等獎，小小年紀已通過國家古箏六級考試，還代表學校參加縣里組織的古詩文經典誦讀表演獲得一等獎。

　　該生在家庭中孝敬父母，尊敬長輩，力所能及為父母分擔家務，勤儉節(jié)約，自理能力較強，對父母心懷感恩，父母為她做的事情，都會說聲謝謝。

　　該生真誠善良，汶川地震不但在班級踴躍捐款，還到紅十字會設置的捐款點奉獻愛心。同校的小女孩得了白血病，她將僅有的三百元壓歲錢全部捐出。每次愛心捐獻都能起到帶頭作用。在她的建議下，從前年起，整個家庭一直在捐助丫山完小的一位貧困少年。

　　該生舉止文明，敬畏自然，愛護環(huán)境。紅燈停，綠燈行成了習慣，不隨地吐痰，做事認真，待人熱情，彬彬有禮。課余時間經常和同學一道在校園里拾撿垃圾，維護校園的清潔。

　　該生從小喜歡閱讀，兒時起在奶奶的懷抱中聽《小手撕不破》的故事，稍大些，自己閱讀圖文并茂的故事書，現在已經嘗試閱讀古典名著。在古文化的浩瀚海洋中汲取知識的甘露和美德的力量。在《十萬個為什么》中感知科學的無窮魅力，對科學的孜孜探求養(yǎng)成了活躍敏捷的思維。

　　該生不但用少年真實的心靈感知美，踐行美，還力所能及的弘揚美德，作為學校廣播站播音員，時常將校園內外的好人好事進行傳播，不僅自己受到熏陶，還美化全校師生的心靈。心懷美德，一路快樂前行。

七彩少年主要事跡材料5

　　小周，女，13歲，就讀于文登區(qū)天福小學五年級一班，擔任督導員職位。她是一名非常優(yōu)秀的少先隊員，也是一名積極進取、善于團結、勇于實踐、樂于奉獻的優(yōu)秀少年。

　　孝老敬親：在爸爸和媽媽的心中，她是他們最暖心的“小棉襖”，更是一個懂事的好孩子。在家里，關心長輩，她經常做一些力所能及的`家務活；奶奶身體不好，每到節(jié)假日，她就和媽媽一起幫奶奶推車、拔草、做飯、喂雞，還向媽媽學習做飯，經常為生病的姥姥做好吃的，……她比較節(jié)儉，平日父母給的零用錢，從不亂花，總是積攢起來買一些必備用品或給奶奶買用品，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物，讓他們在繁重的工作之余，品味到孩子對他們的關心。

　　勤學善思：對待學習，她刻苦鉆研，成績優(yōu)異，多次被學校評為“三好學生”，平時遇到學習上的困難，她從不氣餒，會一直問老師至到自己明白為止，在家里完成作業(yè)也能夠自覺、自律，并且能夠合理的安排自己的作息時間，經常閱讀寫作，周末有時間就會待在圖書館博覽群書。她做事求完美，做人求真誠，是一名有理想、有道德、有文化、守紀律的優(yōu)秀少先隊員。

　　工作勤懇：身為督導員，她總是以身作則，對待工作踏踏實實、勤勤懇懇，經常與老師交流班級的一些問題，并且能夠在老師不在的時候幫助老師維持好班級紀律；她頭腦靈活，經常有意想不到的小想法、小點子，幫助班主任老師把班級活動搞得非常豐富，在班上有非常高的威信，處理同學關系也比較合理，大家都很喜歡她。

　　愛好廣泛：她興趣廣泛，除了掌握豐富的文化知識以外，還具備多種才藝。她擅長跳舞，獲得20xx和20xx年文登區(qū)校園才藝展示大賽“一等獎”；她愛好跳舞，20xx年參加了山東少年春節(jié)聯(lián)歡晚會“優(yōu)秀表演獎”，她多次參加各級各類才藝比賽，并在比賽中取得優(yōu)異成績。

　　她還積極參加學校里的各項活動，在學校元旦、六一文藝匯演中跳舞，她在一次次的活動中歷練了自己，讓自己的身心進一步得到的鍛煉，也為其他同學做好了榜樣。

　　面對成績，她從不驕傲，總是不忘初心，努力前進，愿她在今后的成長中飛得更高，繼續(xù)保持對自己的嚴格要求，做一名光榮而優(yōu)秀的少先隊員。

七彩少年主要事跡材料6

　　對母愛的渴望，是每個孩子的天性。在幼不知事的年紀，誰都陶醉于媽媽的懷抱。但是對于雙牌的這個小姑娘來說，母愛看似觸手可及，卻又遙遙無邊。成長路上，她一路跌跌撞撞，卻從未曾迷失，一直在努力讓自己變得更優(yōu)秀，一直將愛溫暖身邊的每一個人。尋找永州最美孝心少年·家門口的長沙四大名�！�永州日升學校，今天帶您一起關注雙牌的姑娘唐麗，看她如何逆流而上，做生活的主人。

　　11月，在雙牌是最美的季節(jié)。湛藍的天空，泛黃的樹葉，潺潺的.流水，放牛的牧童，一切都來得恰到好處。

　　“我是您的女兒！我是您的女兒！媽媽吃飯了嗎？今天吃的什么呀？在那邊過得好嗎？”漫步在鄉(xiāng)間小道上，唐麗還在回味跟媽媽一個小時之前的視頻通話，雖然手機里的媽媽并不認識自己，但是她能清楚地聽見媽媽的聲音，真實地感覺到媽媽的存在。

　　聽著女兒一聲聲呼喊，視頻里的媽媽仍舊目光呆滯，沒有任何回應。其實，在發(fā)出這個視頻請求時，唐麗知道，媽媽并不認識自己，更不會跟她講任何暖心的話。但是，每次唐麗還是忍不住要給媽媽發(fā)視頻對話，哪怕看看媽媽的容顏，聽聽媽媽的聲音，對她來說都是一種極大的滿足。

　　“我媽媽是先天的腦子受了缺陷，不能好，我也一直沒有聽她叫我一聲女兒。她也沒叫我的名字，認不得我，也不認得我弟弟�！碧汽愓f她最希望媽媽能認識她和弟弟，認清這個家里的人。

　　在唐麗心里，一直暗暗憋著一股勁，藏著一個希望。她相信，總有一天，媽媽會好起來的。而她現在要做的就是要讓自己變得更優(yōu)秀，等到媽媽有一天清醒時能夠為自己感到驕傲。

　　在學校，團結友愛、積極上進的她總是給人一種“小大人”的模樣，懂事得令人心疼。今年14歲的唐麗，是同學們眼中的“好伙伴”，是老師們身邊的“小助手”。

　　如今的她洗衣做飯，下地種糧，生活的瑣事無一不被打理的井井有條。孝順爺爺奶奶便是她回報父母恩情的另一種方式。因為爺爺患有風濕骨痛，陰雨天氣便疼痛難忍，奶奶抱病在身，幼小的唐麗變得格外懂事，除了倒熱水給爺爺泡腳，還學會了洗衣服做飯。爺爺奶奶每次在田間地里勞作時都把她帶在身邊，小學三年級時，她就學會了怎么整理菜園、摘瓜育苗。

　　盡管生活貧苦，但是燦爛的笑容總是掛在她那堅韌的臉龐上。因為她始終相信，陽光總在風雨后。

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