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明禮誠(chéng)信美德少年事跡材料
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編為大家整理的明禮誠(chéng)信美德少年事跡材料，希望對(duì)大家有所幫助。
明禮誠(chéng)信美德少年事跡材料1
在班級(jí)里，是一位熱心的“好朋友”、一位可以信賴“好伙伴”。同學(xué)學(xué)習(xí)差，成績(jī)不理想，她耐心地幫助;同學(xué)有困難，她送去集體的溫暖，使同學(xué)深刻感受到班集體的溫暖;同學(xué)病了，她主動(dòng)去探望;同學(xué)發(fā)生了矛盾，她主持公道，不偏袒一方，勸說(shuō)和好;同學(xué)進(jìn)步了，她熱情地進(jìn)行鼓勵(lì)。像這樣的事，她認(rèn)為是自己應(yīng)該做的：“大家選我當(dāng)班長(zhǎng)，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的信任”。
坐在她后面是一個(gè)比較調(diào)皮、成績(jī)也不大理想的男同學(xué)，老師請(qǐng)她幫帶這個(gè)同學(xué)，她二話不說(shuō)，一口答應(yīng)下來(lái)。不管自己多忙，學(xué)習(xí)多緊張，她總是抽出時(shí)間，幫助他輔導(dǎo)功課，跟他交朋友，從思想上、學(xué)習(xí)上熱心幫帶她。要好的女同學(xué)勸她：非親非故，你這樣幫他，你學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，成績(jī)會(huì)受影響的。笑著告訴同學(xué)：“我答應(yīng)過(guò)老師，總不能言而無(wú)信，半途而廢吧”她的努力沒(méi)有白費(fèi)，這個(gè)男同學(xué)進(jìn)步了，更把她的關(guān)心深深記在心里：“雖然她是我的同學(xué)，而在我的心里，我把她當(dāng)作老師”。
與眼前利益相斥，很多人缺失一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看待誠(chéng)信，實(shí)際上，誠(chéng)信只有一次，只要你有一次喪失了誠(chéng)信，你的信任度就會(huì)下降，甚至還會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī)。
許諾一定要承擔(dān)兌現(xiàn)，守信是取信于人的第一要素，是立身處世之道，是一種高尚的品質(zhì)和情操，它既體現(xiàn)了對(duì)他人的尊敬，也表現(xiàn)了對(duì)自己的尊重。講信用是忠誠(chéng)的`外在表現(xiàn)，具有魅力的人，首先應(yīng)該是守信的人，誠(chéng)實(shí)的人，靠得住的人。
“無(wú)誠(chéng)則無(wú)德，無(wú)信事難成”。在社會(huì)主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見(jiàn)真情的今天，誠(chéng)信品質(zhì)尤為重要! “人不信于一時(shí)，則不信于一世”。誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人而言，有時(shí)候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看待誠(chéng)信，實(shí)際上，誠(chéng)信只有一次，只要你有一次喪失了誠(chéng)信，你的信任度就會(huì)下降，甚至還會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī)。答應(yīng)了別人什么事情，對(duì)方自然會(huì)指望著你，一旦別人發(fā)現(xiàn)你開(kāi)的是“空頭支票”，對(duì)方將強(qiáng)烈反感。“空頭支票”會(huì)給人添麻煩，也會(huì)使自己名譽(yù)受損。在古人眼里的“一諾千金”可以說(shuō)價(jià)值連城。缺少了誠(chéng)信這種寶貴的資源,人們的能力、智慧、正直、善良之心就難以維護(hù)，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)人也就缺少了存在的依據(jù)和發(fā)展的空間。
“重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離而虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)，多一點(diǎn)信任，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。
隨著社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展的我們的生活，正發(fā)生著日異的變化，隨之而改變的便是我們的文化與理念，尤其我們今天所面對(duì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，為適應(yīng)并取得發(fā)展，必須選擇與之相適應(yīng)的文化和理念。而誠(chéng)信是一種個(gè)人美德，更是一種為人處事的基本原則，是我們應(yīng)該擁有的文化與理念。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，誠(chéng)信是人們進(jìn)行社會(huì)交往和經(jīng)濟(jì)交往中應(yīng)遵守的基本行為準(zhǔn)則。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石。我國(guó)合同法第五條規(guī)定：“當(dāng)事人行使權(quán)利、履行義務(wù)應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)實(shí)信用原則�！爆F(xiàn)今，我國(guó)不少學(xué)者稱之為帝王原則。不難看出，誠(chéng)實(shí)信用在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用是相當(dāng)重要的。而今，各行各業(yè)都在加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，信用已作為一種制度普遍建立。而如果誠(chéng)信只是作為行為準(zhǔn)則，還只是一種理念上的東西。如果說(shuō)每一位公民不自學(xué)地遵守，并付諸于實(shí)際，從我做起，從點(diǎn)滴做起，誠(chéng)信將是一句空洞的口號(hào)，沒(méi)有任何實(shí)際價(jià)值。而誠(chéng)信建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要每一個(gè)人積極努力。而現(xiàn)在還大量存在于我們社會(huì)的拖欠民工工資、紅十字會(huì)事件、欺詐、欺騙行為等等現(xiàn)象，都說(shuō)明了誠(chéng)信還只是一句空口號(hào)，還需要我們?nèi)ズ煤门�，好好履行�?/p>
當(dāng)坐下來(lái)好好寫(xiě)自己心得體會(huì)的時(shí)候，我不禁想起來(lái)前段時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的郭美美事件。在我看來(lái)，郭美美這個(gè)人物引起了我們國(guó)民對(duì)紅十字會(huì)的信任危機(jī)，之所以會(huì)引起這樣的危機(jī)，并不只是因?yàn)閱渭兊倪@個(gè)人物的存在，還在于紅十字會(huì)早已在我們國(guó)民心中存在誠(chéng)信危機(jī)了。我們會(huì)懷疑我們捐贈(zèng)的錢(qián)物是否真的到了需要的人手中，我們會(huì)懷疑我們捐獻(xiàn)的血是否真的無(wú)償?shù)搅诵枰娜耸种�，還是有人利用人們的愛(ài)心謀取了私利。當(dāng)我們對(duì)一個(gè)公益機(jī)構(gòu)存在這樣的疑問(wèn)的時(shí)候，是否紅十字會(huì)應(yīng)該好好反省反省自己的誠(chéng)信了呢？
可以說(shuō)，在我們受教育的這些年中，誠(chéng)信一直是我們思想品德教育的最基本的一條。老師讓我們誠(chéng)信應(yīng)考，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信做人，但每年在我們的高等大學(xué)里面，又有多少人是靠著舞弊來(lái)通過(guò)他們大學(xué)中的考生的呢？答案不得而知。我在思考，為什么在我們?nèi)绱颂岢\(chéng)信的今天，卻處處爆發(fā)者誠(chéng)信危機(jī)。是否人與人之間的關(guān)系親密一些，是否拜金主義不那么嚴(yán)重的時(shí)候，我們面對(duì)誠(chéng)信會(huì)坦然很多。中國(guó)有很多古成語(yǔ)是關(guān)于誠(chéng)信的：一言九鼎、一諾千金、金口玉言、言必信，行必果、還有一言既出，駟馬難追這句我們經(jīng)常掛在口頭上的口頭語(yǔ)，可以說(shuō)，這些成語(yǔ)在很好的教育我們，如何誠(chéng)信、怎樣誠(chéng)信，但似乎，生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，就是少了誠(chéng)信的基因。
也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山洞一條不為人質(zhì)的清泉，無(wú)法入大海般浩瀚奔騰……你可以如此普通，平常，但決不要丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根。要讓誠(chéng)信與我們通行！
誠(chéng)信，讓世界充滿陽(yáng)光。參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，來(lái)自厚重基石無(wú)語(yǔ)的支撐。那么，人，又是靠什么來(lái)支撐起漫長(zhǎng)的人生呢？那就是—誠(chéng)信。
所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)，守信用。誠(chéng)信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，中國(guó)人就以守信義，講信用而聞名于世�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國(guó)人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵(lì)著一代又一代人為培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好人格而努力!
明禮誠(chéng)信美德少年事跡材料2
XXX，女，石埔小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，擔(dān)任該年級(jí)班長(zhǎng)。提起她的名字，校長(zhǎng)、老師和同學(xué)都會(huì)不約而同地豎起大拇指稱贊。在家，她是一個(gè)孝順懂事、獨(dú)立自主的好孩子;在學(xué)校，她是一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)，誠(chéng)實(shí)熱心，心系集體，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生。
勤奮上進(jìn)的“好學(xué)生”
在同學(xué)眼中，是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮上進(jìn)的好學(xué)生。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學(xué)習(xí)上，她興趣廣泛，求知欲強(qiáng);課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑;課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，五年來(lái)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，年年被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”，去年還被評(píng)為XX縣“三好學(xué)生”，三年級(jí)參加全縣小學(xué)生綜合知識(shí)競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng)……一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的“好班長(zhǎng)”
在班級(jí)里，雖然是個(gè)女孩子，但她認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢抓敢管，一直以來(lái)都擔(dān)任班長(zhǎng)，是班主任老師的'“小助手”，是班里同學(xué)的“小老師”。她處處以身作則，事事模范帶頭，積極配合班主任老師抓好班級(jí)工作，在每周流動(dòng)紅旗評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)，成為學(xué)校的一個(gè)文明班級(jí)，為班級(jí)贏得了成績(jī)和榮譽(yù)。
作為班長(zhǎng)，“官”不大，活卻很辛苦，要組織衛(wèi)生打掃，要幫助老師抓紀(jì)律，遇到重要節(jié)日，還要組織出黑板報(bào)、組織文娛活動(dòng)，在這樣多的事情面前，總是任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，不怕苦、不怕累、不怕煩、不怕雜，總是力爭(zhēng)做得多、做得好、做得快。正由于此，她深得“民心”，在同學(xué)中享有威信。個(gè)別同學(xué)對(duì)于她的認(rèn)真投入、認(rèn)真負(fù)責(zé)不理解，在背后議論她“狗拿耗子多管閑事”，“是討老師高興的馬屁精”……這樣的話，也傳到了她的耳朵里。“我想，我敢抓敢管并沒(méi)有錯(cuò)，是對(duì)的，我就堅(jiān)持下去，讓別人去說(shuō)吧。做為班長(zhǎng)，我應(yīng)該這樣做!”沒(méi)有猶豫，一如既往認(rèn)真負(fù)責(zé)。
明禮誠(chéng)信美德少年事跡材料3
商xx：2006年7月出生，遼寧鞍山人，2012年到鞍山勝利小學(xué)上學(xué)，同年成為班長(zhǎng)，加入少先隊(duì)，2015年參加校學(xué)生干部選舉，并成為組織委員。
商xx年齡小學(xué)習(xí)勁頭卻是不小，在平凡的學(xué)習(xí)之路上，作出了不平凡的成績(jī)。
上學(xué)，對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，可能只是人生成長(zhǎng)的單純的過(guò)程，然而對(duì)于商xx則不一樣，他喜歡上學(xué)，喜歡上課，喜歡知識(shí)。2015年的暑假，他對(duì)家人抱怨暑假太長(zhǎng)希望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，因?yàn)闆](méi)有上學(xué)的日子里，他覺(jué)得日子是無(wú)聊的、渙散的，他喜歡和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。
商xx的抽屜里，有數(shù)百?gòu)埿�，上面的字跡從一筆一劃，到成篇的文章，從春蚓秋蛇到初露鋒芒，這些字記錄他五年來(lái)的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷與心路歷程。
2011年，商xx第一次接觸書(shū)法，學(xué)習(xí)楷書(shū)，便深深的被這正書(shū)之祖所吸引，主畫(huà)舒展，賓畫(huà)收斂，張弛有致，收之極園，藏鋒畫(huà)中的方塊字蘊(yùn)含著清剛之氣。
5歲的商xx拿著一本厚厚的字帖練毛筆字時(shí)，有一種超脫年齡的成熟與穩(wěn)重，字使得他更加有自信。同時(shí)楷書(shū)的意蘊(yùn)也仿佛是他的精神--氣格雅正。面對(duì)同學(xué)他信心滿滿，甚至成為班里同學(xué)的偶像!
2013年，單純的文理科學(xué)習(xí)已無(wú)法滿足商xx，他開(kāi)始培養(yǎng)自己的`興趣愛(ài)好了，他喜歡音樂(lè)，選擇了笛子和葫蘆絲這兩個(gè)古典樂(lè)器學(xué)習(xí)，隨著年齡的增長(zhǎng)他發(fā)現(xiàn)用古典樂(lè)器演奏流行音樂(lè)是十分有意思的事，尤其是那種又有古風(fēng)有流行的音樂(lè)，例如《荷塘月色》、《蓮花》。
2014年，他在班上演奏了《荷塘月色》，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。同年參加長(zhǎng)笛水平考級(jí)考試，被評(píng)級(jí)為二級(jí)。
商xx是班長(zhǎng)，老師的助手，班級(jí)的領(lǐng)袖。誠(chéng)實(shí)守信，溫文爾雅，是他的信條。父母教導(dǎo)他善良醇厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，養(yǎng)成了他良好的品質(zhì)。沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但為人至真至純，追求極致。
商xx的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是他引以為傲的。課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后溫習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是他的學(xué)習(xí)法寶。商xx抓緊課后，尤其是周末和寒暑假進(jìn)行學(xué)習(xí)，他喜歡努力拼搏，在成績(jī)上與優(yōu)秀的同學(xué)一爭(zhēng)高下。自小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，因熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上的作風(fēng)，在同學(xué)中有很高的威信。
學(xué)習(xí)好壞關(guān)鍵不在于學(xué)習(xí)的時(shí)間，而在于學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、興趣和熱情。用從內(nèi)心深處涌出的激情學(xué)習(xí)，就一定能出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果能換一種心態(tài)看待學(xué)習(xí)，不再把它看成完成老師家長(zhǎng)交給學(xué)生的任務(wù)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生最有意義的就是學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處是一種緣分，與“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”小伙伴見(jiàn)面是一種樂(lè)趣。人可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和信心。用這種積極的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么，都能取得良好的效果。
學(xué)習(xí)是偉大光榮的，把學(xué)習(xí)學(xué)好是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)是不易的，誘惑對(duì)于每個(gè)年齡段的學(xué)生都是存在的，克制自己欲望，發(fā)掘自己對(duì)知識(shí)的渴求，升華自己，完善自己。
商xx認(rèn)為如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂(lè)趣，那么，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好。如果能找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，那么，再苦再累也是心甘情愿的。
以下是2012年至今商xx獲得的部分榮譽(yù)：
2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期中，熱愛(ài)班級(jí)，努力做班級(jí)的小主人，被評(píng)為貢獻(xiàn)之星;遵守紀(jì)律，文明有禮，行為規(guī)范，被光榮的評(píng)為德育示范生;勤奮努力，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，全面發(fā)展，被光榮的評(píng)為三好學(xué)生。
2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期“Heading for the world”英語(yǔ)節(jié)英語(yǔ)時(shí)裝秀評(píng)比中榮獲優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，單詞大賽中榮獲優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng);表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲優(yōu)秀少先隊(duì)干部。
2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期“Heading for the world”英語(yǔ)節(jié)英語(yǔ)書(shū)法比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，英語(yǔ)自我介紹比賽中榮獲一等獎(jiǎng);“藝術(shù)節(jié)”器樂(lè)大賽二等獎(jiǎng);鐵東區(qū)第四屆小學(xué)生智能機(jī)器人競(jìng)賽瘋狂貨車項(xiàng)目中榮獲一等獎(jiǎng)。
2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期“浸潤(rùn)書(shū)香享受閱讀”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中，被評(píng)為讀書(shū)小明星;“校園最美少年”評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為文明少年;表現(xiàn)優(yōu)異，被評(píng)為標(biāo)志性評(píng)價(jià)卡金牌學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀中隊(duì)干部。
2014--2015學(xué)年度第二學(xué)期榮獲奧數(shù)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng);鐵東區(qū)第五屆青少年航海航空模型競(jìng)賽中，榮獲二等獎(jiǎng);鐵東區(qū)首屆“我的校服我設(shè)計(jì)”校園服裝設(shè)計(jì)大賽中，榮獲設(shè)計(jì)項(xiàng)目三等獎(jiǎng);表現(xiàn)優(yōu)秀，被評(píng)為標(biāo)志性評(píng)價(jià)卡銀牌學(xué)生。
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