培訓(xùn)實(shí)施方案

時(shí)間：2022-06-01 11:26:29 實(shí)施方案我要投稿

【推薦】培訓(xùn)實(shí)施方案六篇

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】培訓(xùn)實(shí)施方案六篇

培訓(xùn)實(shí)施方案篇1

　　根據(jù)我局創(chuàng)先人才隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展的需要，通過(guò)與行業(yè)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)對(duì)標(biāo)，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)突出存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，超前規(guī)劃，謀求發(fā)展。培訓(xùn)管理創(chuàng)先的總體思路是通過(guò)“培訓(xùn)管理創(chuàng)先”推動(dòng)“人才創(chuàng)先”和各項(xiàng)“工作創(chuàng)先”，最終支撐局實(shí)現(xiàn)全面“領(lǐng)先”。

　　一、對(duì)標(biāo)找準(zhǔn)創(chuàng)先切入點(diǎn)

　　為了進(jìn)一步提升培訓(xùn)指標(biāo)和培訓(xùn)管理水平，通過(guò)與省公司、廣州局、深圳局、IBM、偉創(chuàng)力、平安大學(xué)、寶潔等行業(yè)內(nèi)外先進(jìn)單位進(jìn)行各層面對(duì)比，方案得出局教育培訓(xùn)工作當(dāng)前存在的五個(gè)薄弱環(huán)節(jié)和培訓(xùn)管理創(chuàng)先的重點(diǎn)在于：

　　1、“一體化”培訓(xùn)體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制還不健全。

　　2、員工職業(yè)生涯的培訓(xùn)發(fā)展支持體系有待完善。

　　3、培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量有待提高。

　　4、缺少系統(tǒng)有效的內(nèi)訓(xùn)課程和強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。

　　5、培訓(xùn)基地急需充分使用和加緊建設(shè)。

　　二、勾畫(huà)總體目標(biāo)藍(lán)圖

　　培訓(xùn)管理創(chuàng)先的總體目標(biāo)是通過(guò)培訓(xùn)管理的“四個(gè)創(chuàng)先”支持局實(shí)現(xiàn)“四個(gè)領(lǐng)先”，并在此過(guò)程中形成具有局特色的“四有四快樂(lè)”培訓(xùn)文化品牌。到20xx年底教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，力爭(zhēng)20xx年底達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

　　三、培訓(xùn)方案實(shí)施步驟

　　教育培訓(xùn)創(chuàng)先工作主要分成三個(gè)階段開(kāi)展，第一階段（20xx年）要突出體系建設(shè)和人才培養(yǎng)；第二階段（20xx-20xx年）要突出機(jī)制完善、資源整合和人才優(yōu)化；第三階段（20xx-20xx年）要突出人才強(qiáng)企和確立品牌。

　　具體而言，方案從構(gòu)建教育培訓(xùn)的管理子系統(tǒng)、課程子系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)子系統(tǒng)、師資子系統(tǒng)和培訓(xùn)基地子系統(tǒng)等培訓(xùn)管理的5個(gè)子系統(tǒng)和培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)先、人才培養(yǎng)等方面，提出了3個(gè)階段的7個(gè)子任務(wù)，包含22項(xiàng)具體措施和39項(xiàng)具體措施，并將20xx年的各項(xiàng)措施任務(wù)分解落實(shí)到各有關(guān)單位。

　　針對(duì)當(dāng)前最薄弱的環(huán)節(jié)，20xx年主要的突破口在于五個(gè)培訓(xùn)管理子系統(tǒng)互相配合形成合力：

　　1、培訓(xùn)管理子系統(tǒng)：1.進(jìn)一步明確培訓(xùn)工作的思路，理清人事部與各單位之間培訓(xùn)職能分工，人事部主要負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)資源和發(fā)現(xiàn)、推廣培訓(xùn)亮點(diǎn)，職能部門(mén)應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)職能范圍內(nèi)的全局培訓(xùn)，各生產(chǎn)部門(mén)和區(qū)局具體開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn)；2.試點(diǎn)培訓(xùn)、考核、使用、待遇、職業(yè)發(fā)展一體化機(jī)制，鼓勵(lì)有想法、有辦法的單位積極申請(qǐng)進(jìn)行試點(diǎn)，共同探索，形成亮點(diǎn)；3.為配合和指導(dǎo)培訓(xùn)職能分工明晰后各單位實(shí)施針對(duì)性培訓(xùn)，人事部牽頭編制《培訓(xùn)管理作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》，以便各單位規(guī)范化開(kāi)展培訓(xùn)管理；

　　2、師資子系統(tǒng)與課程子系統(tǒng)：在變電運(yùn)行和配電運(yùn)檢兩個(gè)專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)師資與課程結(jié)合的方式，抓好內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與課件開(kāi)發(fā)；

　　3、網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)：抓好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)一期的推廣與二期完善開(kāi)發(fā)；四、基地子系統(tǒng)：抓好培訓(xùn)基地的利用與高明培訓(xùn)基地實(shí)操場(chǎng)地的建設(shè)，編制培訓(xùn)基地規(guī)劃；五、突出抓好幾類(lèi)人員重點(diǎn)培訓(xùn)班，尤其是中層干部培訓(xùn)班和班組長(zhǎng)培訓(xùn)班；六、突出抓好人才培養(yǎng)，開(kāi)展一線員工持證上崗。

　　三個(gè)階段的七項(xiàng)子任務(wù)如下：

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)先。

　�。ǘ┡嘤�(xùn)體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制創(chuàng)先，加大五類(lèi)人才培訓(xùn)。

　�。ㄈ﹥�(yōu)化人才培養(yǎng)：探索五類(lèi)人才培養(yǎng)模式，加大高素質(zhì)人才培訓(xùn)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)一線班組人員全部持證上崗。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)化健全培訓(xùn)機(jī)制和體系建設(shè)，整合資源。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步健全培訓(xùn)體系和一體化的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。

　�。┩茝V五類(lèi)人才相對(duì)成熟的培養(yǎng)模式和培訓(xùn)支持體系。

　　（七）持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化培訓(xùn)管理工作，建立局特色的培訓(xùn)文化品牌。

　　四、建立保障機(jī)制

　　為了保障培訓(xùn)管理創(chuàng)先各項(xiàng)工作能落實(shí)到位，方案建立了組織機(jī)構(gòu)，提出了對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)的需求，明確了與各單位之間的職責(zé)和任務(wù)分工；方案還特別提出要建立內(nèi)外部資源的“組、團(tuán)、庫(kù)”，除準(zhǔn)備完善局教育培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立外部專(zhuān)家?guī)�，更�?chuàng)新性的提出將建立“基層顧問(wèn)團(tuán)”，從基層選取精英分子參與重要事件的參謀，使培訓(xùn)舉措更切合實(shí)際。

培訓(xùn)實(shí)施方案篇2

　　為了確保遠(yuǎn)程教育“班班通”項(xiàng)目在我校順利的實(shí)施，充分發(fā)揮班班通工程的作用，完成安徽省20xx年新課標(biāo)教材與教育信息化培訓(xùn)任務(wù)，充分利用安徽基礎(chǔ)、國(guó)家基礎(chǔ)上的教育資源，指導(dǎo)老師們按時(shí)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)，提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，特制定了以下計(jì)劃和實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　班班通的使用，可以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代潮流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓我校師生更好的使用到新的現(xiàn)代教育技術(shù)，促使教師把現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂效率，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把現(xiàn)代教育信息技術(shù)與各科課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)：教導(dǎo)處主任張陸軍負(fù)責(zé)組織安排

　　電教處主任趙保華負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)

　　各學(xué)科教研組長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)教師

　　三、培訓(xùn)方案

　　本次班班通工程中我校有XX套班班通設(shè)備。

　　1、實(shí)行班主任負(fù)責(zé)管理制，各班級(jí)制定管理使用制度，進(jìn)行日常的管理、使用及維護(hù)。

　　2、結(jié)合界首市教育局培訓(xùn)指導(dǎo)計(jì)劃，制定本校培訓(xùn)計(jì)劃，讓教

　　師用好現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。

　　3、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月24日分科目在不同的班級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)。

　　4、培訓(xùn)內(nèi)容：班班通交互式一體機(jī)的使用

　　暢言智能教學(xué)系統(tǒng)軟件的使用

　　安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)的使用

　　中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的注冊(cè)報(bào)名學(xué)習(xí)培訓(xùn)

　　安徽省20xx年新課標(biāo)教材與教育信息化培

　　四、管理措施

　　（1）20xx年8月起，學(xué)校教育信息化的管理由任啟邦主任和任闖老師負(fù)責(zé)，并把多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用納入學(xué)校課改工作及教學(xué)教研工作計(jì)劃中去，要求老師會(huì)用班班通，用好班班通，把多媒體教學(xué)與課堂教學(xué)高效的結(jié)合起來(lái)，為教育教學(xué)教研活動(dòng)服務(wù)。

　�。�2）建立健全多媒體教育工作制度，加強(qiáng)管理，落實(shí)到位。

　�。�3）堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)帶出去的原則，有計(jì)劃選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，同時(shí)，組織校內(nèi)講座，觀看錄像、研討等，以達(dá)到轉(zhuǎn)變教師的教育理論和意識(shí)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

　�。�4）從20xx年8月起，有計(jì)劃的對(duì)教師進(jìn)行多媒體資源的使用、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能、課件制作等方面的培訓(xùn)。

培訓(xùn)實(shí)施方案篇3

　　為了推進(jìn)教師素養(yǎng)提升工程實(shí)施,并加快設(shè)建名師群體,設(shè)建有效、有序、相對(duì)公平的外出學(xué)習(xí)機(jī)制,特制訂本制度。

　　一、教師外出培訓(xùn)的原則:機(jī)會(huì)均等,總額包干。

　　二、培訓(xùn)總額包干標(biāo)準(zhǔn):

　　1、以2個(gè)學(xué)年時(shí)間為界限,從上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一個(gè)時(shí)間段為20xx年7月1日至20xx年8月31日;之后再以2學(xué)年為時(shí)間段。

　　2、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):

　　(1)每位在編教師為1000元,每周任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)10節(jié)以上,其它15節(jié)以上的非在編教師(在本校代課未滿(mǎn)一年、臨時(shí)機(jī)動(dòng)代課的教師不享受)為1000元;

　　(2)因個(gè)人原因課時(shí)量明顯不足的教師,沒(méi)有兼課的行政職員,原則上不享受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),若情況特別,需由校區(qū)校長(zhǎng)在1000元范圍內(nèi)審批經(jīng)費(fèi);

　　(3)校名師共同體導(dǎo)師加1000元,學(xué)員加500元;

　　(4)語(yǔ)文兼任兩個(gè)班、數(shù)學(xué)兼任三個(gè)班的教師,加1000元(若2個(gè)學(xué)年內(nèi)只兼任一年,按500元計(jì));

　　(5)有效制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃并著力實(shí)施的教師,加500元。

　　(6)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加區(qū)級(jí)以上研修班培訓(xùn)的學(xué)員,如果經(jīng)費(fèi)超過(guò)包干額的,超出部分酌情給予報(bào)銷(xiāo);但該學(xué)員參加其它培訓(xùn)的,不再安排經(jīng)費(fèi)。

　　(7)班子成員外出培訓(xùn),統(tǒng)一由校長(zhǎng)審批經(jīng)費(fèi)。

　　3、包干經(jīng)費(fèi)用可于有學(xué)分的培訓(xùn),也可用于沒(méi)有學(xué)分的培訓(xùn)、教研會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告。

　　4、教師外出學(xué)習(xí)后,憑規(guī)定發(fā)票填寫(xiě)差旅單按學(xué)校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財(cái)務(wù)人員處報(bào)銷(xiāo),按上級(jí)規(guī)定的要求,在規(guī)定總額內(nèi)的按實(shí)報(bào)銷(xiāo),超出標(biāo)準(zhǔn)的部分或不符合上級(jí)要求的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由教師自負(fù);若報(bào)銷(xiāo)時(shí)總量超額,在2個(gè)學(xué)年結(jié)束時(shí)由財(cái)務(wù)主管統(tǒng)計(jì)報(bào)銷(xiāo)額,超過(guò)部分在該教師的績(jī)效工資中扣回。

　　5、在2個(gè)學(xué)年的時(shí)間段內(nèi),如果經(jīng)費(fèi)使用不了,屆時(shí)將清零,不轉(zhuǎn)入下個(gè)時(shí)間段使用。

　　三、教師外出學(xué)習(xí)的類(lèi)別:

　　1、上級(jí)指派,經(jīng)學(xué)校研究同意外出;

　　2、學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的信息,由各組報(bào)名,經(jīng)學(xué)校研究同意外出;

　　3、教師自己了解信息要求外出,經(jīng)學(xué)校研究同意;

　　4、學(xué)校培養(yǎng)教師需要,指派教師外出;

　　5、教師可以選擇在假期外出參加培訓(xùn)(非培訓(xùn)項(xiàng)目者不能報(bào)銷(xiāo))。

　　四、下列情況,原則上限制外出:

　　1、需要調(diào)課2天(不含2天)以上者;

　　2、自行調(diào)課有困難,經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)仍困難者;

　　3、外出培訓(xùn)不對(duì)口或經(jīng)學(xué)校研究對(duì)該教師成長(zhǎng)無(wú)多大作用者;

　　4、近期班級(jí)學(xué)生思想波動(dòng)較大者,或者多名家長(zhǎng)反映問(wèn)題者;

　　5、申請(qǐng)當(dāng)日上溯一年時(shí)間,該教師因各種原因請(qǐng)假已達(dá)2周以上者;或者有曠課記錄者;或者對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成不良影響者。

　　五、外出學(xué)習(xí)程序:

　　1、學(xué)校委派教師外出程序:

　　(1)教導(dǎo)處、名師辦、德育處、教科室、信息處等相關(guān)中層科室通知;學(xué)校委派若不想出去,可當(dāng)場(chǎng)說(shuō)明原因;若已答應(yīng),必須認(rèn)真參加培訓(xùn);

　　(2)向校區(qū)校長(zhǎng)請(qǐng)假。

　　2、自選申請(qǐng)外出培訓(xùn)程序:

　　(1)提供學(xué)習(xí)文件、通知,報(bào)校區(qū)校長(zhǎng)同意;

　　(2)辦理請(qǐng)假手續(xù)。

　　六、其他說(shuō)明:

　　1、教師參加的各類(lèi)學(xué)習(xí)均包括在包干經(jīng)費(fèi)中;教師應(yīng)在外出回來(lái)一月內(nèi)辦理報(bào)銷(xiāo)手續(xù);超過(guò)一個(gè)月未報(bào)銷(xiāo)者,原則上不予報(bào)銷(xiāo),特殊情況須由校長(zhǎng)簽字;

　　2、與學(xué)校榮譽(yù)相關(guān),經(jīng)學(xué)校研究同意參加的各類(lèi)比賽、公開(kāi)課、會(huì)議講座等,相關(guān)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校另外支付,不算入包干經(jīng)費(fèi);凡上級(jí)行政部門(mén)和教科研部門(mén)組織的各類(lèi)會(huì)議我校必須派人參加,經(jīng)學(xué)校研究特別指派代表學(xué)校參加活動(dòng)的人員,不算入包干經(jīng)費(fèi)。這些經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo),填寫(xiě)非包干培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表,由派出科室負(fù)責(zé)人簽名,由財(cái)務(wù)人員審核票據(jù),報(bào)校長(zhǎng)簽字后辦理報(bào)銷(xiāo)手續(xù)。

　　3、教師外出學(xué)習(xí)期間的調(diào)課、代課相關(guān)情況,按學(xué)校請(qǐng)假制度實(shí)施。

培訓(xùn)實(shí)施方案篇4

　　為組織實(shí)施好我鎮(zhèn)20xx年雨露計(jì)劃培訓(xùn)工作，根據(jù)《福建省勞動(dòng)力培訓(xùn)資金管理辦法（試行）》（閩財(cái)(農(nóng))指〔20xx〕19號(hào)）和市財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局《關(guān)于下達(dá)20xx年雨露計(jì)劃培訓(xùn)任務(wù)和補(bǔ)助資金的通知》（龍財(cái)(農(nóng))指〔20xx〕14號(hào)）文件精神，制訂本實(shí)施方案。

　　一、培訓(xùn)任務(wù)及補(bǔ)助資金

　　20xx年中山鎮(zhèn)雨露計(jì)劃培訓(xùn)任務(wù)總計(jì)90人，按400元/人標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　經(jīng)20xx年精準(zhǔn)識(shí)別的建檔立卡農(nóng)村貧困人口，其他農(nóng)戶(hù)不納入培訓(xùn)補(bǔ)助范疇。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　主要開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)。緊緊圍繞因戶(hù)施策的工作要求，根據(jù)每個(gè)建檔立卡貧困戶(hù)的培訓(xùn)需求，因地制宜，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，采取宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、分類(lèi)指導(dǎo)的辦法，實(shí)行集中培訓(xùn)與分散點(diǎn)對(duì)點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，突出針對(duì)性，提高實(shí)效性。

　　四、培訓(xùn)資金支出范圍

　　堅(jiān)持專(zhuān)款專(zhuān)用的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定的范圍、標(biāo)準(zhǔn)使用，不得用于“三公”消費(fèi)開(kāi)支，不得用于與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的接待消費(fèi)，不得用于發(fā)放農(nóng)民誤工補(bǔ)貼�？捎糜谂嘤�(xùn)宣傳、聘請(qǐng)專(zhuān)家或?qū)I(yè)能手授課、編印文字或音像教材、租賃培訓(xùn)場(chǎng)地、到企業(yè)跟班學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)食宿和交通差旅、制作證書(shū)等專(zhuān)項(xiàng)用于培訓(xùn)的相關(guān)支出，學(xué)員誤餐補(bǔ)貼每人每天不超過(guò)30元。原則上，到村、到戶(hù)或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地舉辦的培訓(xùn)按每人每天不超過(guò)150元的`標(biāo)準(zhǔn)核定經(jīng)費(fèi)預(yù)算；在縣城舉辦的培訓(xùn)按每人每天（6個(gè)課時(shí)）不超過(guò)200元的標(biāo)準(zhǔn)核定經(jīng)費(fèi)預(yù)算。異地學(xué)習(xí)培訓(xùn)、企業(yè)跟班學(xué)習(xí)的班次經(jīng)費(fèi)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)另外再提高100元。每位貧困人口培訓(xùn)費(fèi)用原則上不超過(guò)600元。

　　五、培訓(xùn)資金撥付方式

　　培訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)向縣扶貧辦提供培訓(xùn)班經(jīng)費(fèi)決算單、培訓(xùn)人員簽到表、培訓(xùn)人員臺(tái)賬、培訓(xùn)課程安排表、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)全景照片和培訓(xùn)費(fèi)用開(kāi)支票據(jù)原件等相關(guān)材料審查，縣扶貧辦根據(jù)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上報(bào)材料及工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收、認(rèn)定并報(bào)縣財(cái)政，縣財(cái)政根據(jù)縣扶貧辦審定的材料撥付資金。

　　六、相關(guān)要求

　　1.要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)培訓(xùn)班次的日期、天數(shù)、人數(shù)、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式等提出培訓(xùn)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，制定培訓(xùn)實(shí)施方案。

　　2.于7月中旬前組織至少1個(gè)班次的培訓(xùn)班，7月中旬、12月中旬將培訓(xùn)工作情況匯總表（附件3）蓋章后報(bào)縣扶貧辦（同時(shí)附電子檔）。

　　3.按培訓(xùn)班次將教學(xué)計(jì)劃、課程表、教材講義、培訓(xùn)臺(tái)賬、學(xué)員身份證復(fù)印件、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)照片、學(xué)員簽到表等裝訂成冊(cè)。

　　4.嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求及資金管理辦法組織實(shí)施好培訓(xùn)，將雨露計(jì)劃培訓(xùn)列入20xx年脫貧攻堅(jiān)縣對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）績(jī)效考評(píng)，對(duì)未完成培訓(xùn)任務(wù)的予以通報(bào)批評(píng)并扣減考評(píng)分，對(duì)違規(guī)使用資金的按國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理并追回補(bǔ)助資金。

培訓(xùn)實(shí)施方案篇5

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)與重點(diǎn)：

　　以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以健康促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的辦園理念為基礎(chǔ)，落實(shí)以下目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)特色發(fā)展目標(biāo)

　　落實(shí)健康特色幼兒園中的課題“室內(nèi)情境體能微運(yùn)動(dòng)的探索與研究”，在原有的基礎(chǔ)上豐富活動(dòng)內(nèi)容，爭(zhēng)取能制定創(chuàng)意的“微運(yùn)動(dòng)的微課程”教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。整理微運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容材料，做好課題結(jié)題工作；

　�。ǘ┙處熽�(duì)伍發(fā)展目標(biāo)

　　教師學(xué)科素養(yǎng)能力的提升工作：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：成立美術(shù)教研組，全員教師模擬課堂的試課活動(dòng)等，心靈成長(zhǎng)：多元方式培訓(xùn)如《教育人生》等讓教師在工作中找到工作的樂(lè)趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，向孩子學(xué)習(xí)，向周?chē)淖匀粚W(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開(kāi)展工作，能在工作中獲得自信與滿(mǎn)足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。

　　管理者（年級(jí)組長(zhǎng)以上）能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，力爭(zhēng)做到每個(gè)年級(jí)組有特色，。

　　（三）其它目標(biāo)

　　1.教育科研目標(biāo)。能把幼兒園健康特色及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合，力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組有個(gè)課題，促使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(zhǎng)，真正為教育服務(wù)。

　　2.教師的學(xué)習(xí)能多走出去，能和學(xué)分掛鉤的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取多一些。盡量滿(mǎn)足每人每學(xué)年72學(xué)時(shí)的學(xué)分，做到有質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

　　二、主要內(nèi)容和基本形式

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)主要內(nèi)容：

　　系列學(xué)習(xí)活動(dòng)《幼兒園工作規(guī)程學(xué)習(xí)》、《共讀規(guī)程》《讀書(shū)交流：規(guī)程》《專(zhuān)著學(xué)習(xí)：規(guī)程》專(zhuān)題講座《教育人生》、五項(xiàng)技能技巧比賽、課題研討、經(jīng)驗(yàn)分享、試課活動(dòng)等

　�。ǘ┡嘤�(xùn)基本形式：

　　集體研討、專(zhuān)家引領(lǐng)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)，微信沙龍、經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)交流、外出學(xué)習(xí)等

　　三、保障措施和預(yù)期效果

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作

　　1.以市級(jí)課題《幼兒園情境體能室內(nèi)微運(yùn)動(dòng)的探索和研究》為載體，開(kāi)展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師課題研討的能力和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。細(xì)化“微運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”，做好“微運(yùn)動(dòng)微課程”的設(shè)計(jì)，收集材料，做好結(jié)題工作。

　　2.與后勤、衛(wèi)生保健聯(lián)手打造，溫馨安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

　　（二）打造和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)

　　通過(guò)一系列的活動(dòng)，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟(jì)的良好氛圍，打造一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的共同體，提升育英幼兒園的教育品牌，提升每一個(gè)育英人的職業(yè)幸福感，成就感。

　　1.行政班子分年級(jí)參與年級(jí)組、班級(jí)管理對(duì)話(huà)，以主人翁的態(tài)度正確地對(duì)待年級(jí)、班級(jí)工作。

　　2.打造幼兒園高效管理團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)核心力。

　�。�1）每周進(jìn)行一次管理周前會(huì)議。（園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)主持）

　�。�2）每周教師例會(huì)組織教師共讀一段《幼兒園工作規(guī)程》或《指南》等；

　　3.建構(gòu)教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)向心力。

　　通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和有效的教研組活動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，戰(zhàn)斗力，更緊密地結(jié)合在一起，了解我們的共同愿景，同時(shí)促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，及特色教學(xué)風(fēng)格的形成。

　　（1）落實(shí)學(xué)科帶頭人，教壇新秀，骨干教師的帶頭優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)幼兒園一日活動(dòng)工作的細(xì)化；

　　（2）繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)：教師試課比賽等，積極參加市、縣、區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。力爭(zhēng)在市、縣教學(xué)、案例、論文等各類(lèi)比賽有8-10名青年教師脫穎而出。

　　（3）保證每周一次教研活動(dòng)（年級(jí)組或大教研組或全體教師暫定每周二）。

　�。ㄈ┮詧@本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　1.每月由各年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每周四開(kāi)展形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平。

　　2.發(fā)揮骨干教師帶頭的作用，開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)。積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，并做好骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹；落實(shí)每位教師每月一篇心得體會(huì)或教學(xué)反思；10年以上教齡的教師一篇幼兒跟蹤觀察日記。

　　3.互助聽(tīng)課，觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行聯(lián)評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　4.采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有計(jì)劃、有目的地采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn)，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來(lái)后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫(xiě)參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

　　5.開(kāi)展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評(píng)比、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是試課、課件制作（有指導(dǎo)）、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等崗位練兵活動(dòng)。激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

　�。ㄋ模┯變簣@完善教師培訓(xùn)的各類(lèi)制度，保障教師培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。保證教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)、和園內(nèi)各項(xiàng)教研活動(dòng)的費(fèi)用。

培訓(xùn)實(shí)施方案篇6

　　遵照《長(zhǎng)沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》、《長(zhǎng)沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)》和區(qū)教育局指示精神，區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師20xx年暑假新課程培訓(xùn)實(shí)施方案》特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，全面落實(shí)教師培訓(xùn)工作。

　　二、目標(biāo)與要求

　　1、了解課程改革背景、理念與目標(biāo)，重點(diǎn)理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理等方面的改革目標(biāo)。

　　2、掌握推進(jìn)新課程實(shí)施的有效方法和手段。

　　3、究并實(shí)踐新課程，提高教育教學(xué)科研水平。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　新課程培訓(xùn)，包括新理念、新課標(biāo)、新教材、新教法。重點(diǎn)對(duì)有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。具體內(nèi)容：

　　1、我對(duì)新教材的感悟；

　　2、新課程教學(xué)中，我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法；

　　3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流；

　　4、新課程下的教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開(kāi)展；

　　5、自選新課程的某一對(duì)自己感觸最深的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用眉批、旁批和尾批的形式進(jìn)行自主研修；

　　6、進(jìn)行教育敘事，講自己在新課程背景下感受最深的事情；

　　7、圍繞課題、課例進(jìn)行研討，每個(gè)人發(fā)表自己的意見(jiàn)，提出好的建議；

　　8、以自我為中心，以自己的專(zhuān)業(yè)為依托，找出自身的不足，然后認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，制定個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展計(jì)劃，談?wù)勛约涸诒緦?zhuān)業(yè)的教育教學(xué)中有何收獲（如精神、心靈、人際交往、榮譽(yù)等）；為了更好地發(fā)展自己，還需要什么？應(yīng)該如何去努力？

　　9、對(duì)在新課程環(huán)境下理想的教師隊(duì)伍的思考；

　　10、對(duì)新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等。

　　11、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn)；

　　四、培訓(xùn)對(duì)象

　　全校所有在職在崗的教師。

　　五、培訓(xùn)安排

　　1、全員校本培訓(xùn)，7月12日起，時(shí)間一周，由學(xué)校組織。

　　2、市級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，按上級(jí)發(fā)的通知要求落實(shí)。

　　3、資源在線培訓(xùn)，7月14日，大同二小校本培訓(xùn)。

　　4、區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)，8月底9月初，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知。

　　六、培訓(xùn)方式

　　根據(jù)“為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)�！钡幕疽螅鶕�(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)，運(yùn)用專(zhuān)家講座、課例研討、教學(xué)反思、小組討論、教育敘事、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行。