小學(xué)五項管理實施方案（通用15篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的小學(xué)五項管理實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學(xué)五項管理實施方案 1

　　為全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，貫徹落實教育部、省、市、縣關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校手機(jī)管理、作業(yè)管理、睡眠管理、讀物管理、體質(zhì)管理“五項管理""工作系列文件精神及通知要求，結(jié)合我校實際，特制定此方案。

　　一、工作意義

　　加強(qiáng)“五項管理"工作，是落實立德樹人根本任務(wù)的有效抓手，是推動我校教育高質(zhì)量發(fā)展的有力保障，是促進(jìn)金中學(xué)生身心健康和培養(yǎng)良好習(xí)慣的有效舉措。針對當(dāng)前中小學(xué)生還不同程度地存在手機(jī)不離手、作業(yè)寫不完、睡覺睡不夠、身體缺鍛煉、讀物需指導(dǎo)等問題，學(xué)校統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)“五項管理”，以實現(xiàn)與立德樹人共融、與學(xué)校發(fā)展共振、與學(xué)生成長共行，不斷提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)金中學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會形成協(xié)同育人、共同發(fā)力的良好局面。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保我�！拔屙椆芾怼惫ぷ黜樌�推進(jìn)，學(xué)校專門成立“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：黨委書記、校長

　　副組長：黨委副書記、副校長、工會主席副校長

　　黨委副書記成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)�！拔屙椆芾怼比粘９ぷ�。

　　各部門、級部要明確專人負(fù)責(zé)此項工作。

　　三、工作措施

　　(一)作業(yè)管理

　　1、學(xué)�？刂茣�面作業(yè)總量，學(xué)生在校期間的作業(yè)時間安排在19：00----21：35，節(jié)假日髙考科目作業(yè)時間每天原則上控制在20分鐘/科以內(nèi)，作業(yè)總量不超過2.5小時/天。

　　2、學(xué)校將科學(xué)設(shè)計作業(yè)，各年級組、學(xué)科組、各班級根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)。鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。

　　3、教師對布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長批改作業(yè)。

　　4、教師不用手機(jī)在班級QQ群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè)，不要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　5、家長不隨意給孩子布置作業(yè)，不加重孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　(二)睡眠管理

　　1、根據(jù)我校為全寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，早上上課時間為7：50

　　2、學(xué)校和家長需了解科學(xué)睡眠知識，重視孩子睡眠管理，確保學(xué)生應(yīng)達(dá)到8小時。學(xué)生在校期間的作息時間為：中午午休時間為13：00----14：00，晩上就寢時間為23：00----6：30。

　　3、家長盡可能營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢，不熬夜、不玩電子游戲，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。建議學(xué)生在家期間不晩于22：00就寢，不早于7：00起床，保障睡眠達(dá)到8小時。

　　4、教師、家長要每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時加強(qiáng)溝通。

　　5、學(xué)校定期對孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測，請家長務(wù)必積極配合。

　　(三)手機(jī)管理

　　1、根據(jù)我校為全寄宿制高中的特點(diǎn)，學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校已為每間寢室配備有固定電話，用于學(xué)生與家長聯(lián)系。確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意、由監(jiān)護(hù)人向班主任提出書面申請、報備學(xué)校后方可帶入。

　　2、學(xué)校將在各班級設(shè)置手機(jī)保管處，學(xué)生進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，節(jié)假日離校時領(lǐng)取歸還。帶入校園的`手機(jī)，學(xué)生每次使用需經(jīng)班主任聯(lián)系監(jiān)護(hù)人，征得同意后方可使用。

　　3、上課期間，如監(jiān)護(hù)人要與孩子聯(lián)系，可通過班主任或者科任教師進(jìn)行聯(lián)系溝通，在均無法聯(lián)系的情況下可直接撥打?qū)W校每日值班聯(lián)系電話。

　　4、教師不用手機(jī)布置作業(yè)，不要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　5、家長應(yīng)以身作則，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，減少孩子使用手機(jī)時間，形成家校協(xié)同育人合力。

　　(四)讀物管理

　　1、學(xué)校嚴(yán)格禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買非新華書店購買的課外讀物。

　　2、學(xué)校圖書室、電子閱覽室每天按時向?qū)W生開放，將定期推薦優(yōu)秀圖書給孩子閱讀。

　　3、學(xué)校每學(xué)年參照《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》向孩子推薦課外讀物，設(shè)立校園、班級讀書角，開展形式多樣的閱讀活動，提高孩子閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

　　4、學(xué)校信息中心需加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)防非法讀物進(jìn)入校園。加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，嚴(yán)禁利用電子設(shè)備打游戲、QQ聊天、瀏覽不健康網(wǎng)頁。

　　5、學(xué)校將對孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物、教輔等進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物、問題教輔等及時處置，消除不良影響。

　　6、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，要索票索證，確保所購讀物為正版書籍；要重視課外讀物價值取向，符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，內(nèi)容積極向上，對于不適當(dāng)?shù)臅�籍要及時禁止閱讀。

　　7、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書。

　　(五)體質(zhì)管理

　　1、學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，每周開展2節(jié)體育與健康課程，保障落實每天不少于30分鐘的大課間體育活動，每天保障一小時體育鍛煉時間，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動，全面提升中小學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

　　2、學(xué)校每學(xué)期開展體育節(jié)等活動，家長要積極支持、鼓勵孩子參加學(xué)校體育活動。爭取體育活動人人有項目，個個都參與，在活動中掌握運(yùn)動技能，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　3、學(xué)校保障每天兩次眼保健操時間，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查、體質(zhì)健康監(jiān)測，并及時將孩子的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。

　　4、家長要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)孩子1-2項體育運(yùn)動興趣愛好。要保障孩子在家鍛煉時間不少于1小時。

　　5、如孩子存在不適合參加體育活動或者存在體質(zhì)異常的情況，家長要及時如實告知班主任和學(xué)校，以防突發(fā)事件發(fā)生。

　　各級部、各部門務(wù)必高度重視，推進(jìn)“五項管理"落在實處。全體教職工、學(xué)生及家長對“五項管理”享有監(jiān)督權(quán)，對存在問題的撥打監(jiān)督舉報電話：xxxxxxxx

　　小學(xué)五項管理實施方案 2

　　近期，國家教育部和省教育廳連續(xù)下發(fā)通知，對加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、課外讀物管理、體質(zhì)健康管理(統(tǒng)稱“五項管理”)工作進(jìn)行部署。為認(rèn)真落實上級教育部門工作要求，結(jié)合我市實際，特制定中小學(xué)生“五項管理”工作實施方案。

　　一、提高思想認(rèn)識

　　推進(jìn)中小學(xué)生“五項管理”不僅直接回應(yīng)廣大學(xué)生家長及社會各方面對教育的廣泛關(guān)注和熱切期待，而且密切關(guān)系青少年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，對于落實立德樹人根本任務(wù)具有一子落而全局活的重要作用。各地各中小學(xué)要深刻認(rèn)識加強(qiáng)“五項管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小切口”推進(jìn)“大改革”，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，家校協(xié)同、標(biāo)本兼治、綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。

　　二、突出工作重點(diǎn)

　　(一)作業(yè)管理。

　　小學(xué)一二年級不得布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。教師要認(rèn)真選題，布置的作業(yè)要全批全改。作業(yè)難度不得超過課標(biāo)要求，不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得通過手機(jī)向?qū)W生布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，不得給家長布2置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。鼓勵根據(jù)不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平差異，設(shè)計分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)等。采取有效措施教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理作業(yè)。

　　(二)睡眠管理。

　　睡眠對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。各地要保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中生不少于8個小時。不得要求或變相要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，不得隨意延長在校學(xué)習(xí)時間。合理安排學(xué)生課間休息和下午上課時間。關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)。要將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價體系。

　　(三)手機(jī)管理。

　　學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請、學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。學(xué)校通過設(shè)置校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線等多種途徑與方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求，同時引導(dǎo)學(xué)生理性對待并合理使用手機(jī)，提高信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。做好家校溝通，指導(dǎo)家長嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響身心健康。

　　(四)課外讀物管理。

　　學(xué)校要對進(jìn)入校園的課外讀物進(jìn)行遴選、審核、推薦和把關(guān)，對違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定和違背社會主義核心價值觀的讀物資3料，一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。堅持“五育”并舉，圍繞核心素養(yǎng)，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，組織開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。指導(dǎo)和發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生家長從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物。

　　(五)體質(zhì)健康管理。

　　嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足體育與健康課程，小學(xué)一二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運(yùn)動技能。做好學(xué)生體質(zhì)健康測試，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制。關(guān)注學(xué)生個性身體特質(zhì)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康問題并提出解決方案，指導(dǎo)學(xué)生開展增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。

　　三、推進(jìn)措施落實

　　一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　各地教育主管部門切實承擔(dān)起“五項管理”的主體責(zé)任，堅持主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實，協(xié)調(diào)解決4制約工作開展的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題，保證各項工作順利推進(jìn)。各學(xué)校成立以校長為組長，分管校長、各職能處室、各年級部負(fù)責(zé)人參加的'工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)制，明確崗位責(zé)任，創(chuàng)新工作措施，確保推進(jìn)“五項管理”工作取得實效。

　　二是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

　　開展“五項管理”，工作牽動面廣，社會關(guān)注度高，群眾期盼性強(qiáng)。各地教育主管部門要加強(qiáng)對上級政策要求、各校創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。各學(xué)校要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實際，通過開學(xué)第一課、國旗下講話、班(團(tuán)隊)會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)理性對待“五項管理”內(nèi)容，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三是加強(qiáng)家校合作。

　　各地教育主管部門要指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合實際健全完善家校聯(lián)絡(luò)制度，構(gòu)建方便、及時、有效的家校溝通機(jī)制，凝聚家校協(xié)同育人合力。各學(xué)校通過家長學(xué)校大講堂、家長會、告家長書、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，贏得家長理解支持，推動家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，倡導(dǎo)家長主動用閱讀、運(yùn)動等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。

　　四是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

　　各級教育主管部門要設(shè)立并向社會公開辦學(xué)行為舉報電話和信箱，廣泛聽取意見建議，及時解決學(xué)校“五項管理”過程中存在的問題，加強(qiáng)對學(xué)校工作指導(dǎo)，確保以務(wù)實舉措落實落細(xì)“五項管理”工作要求。教育督導(dǎo)部門要將“五項管理”納入責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)范圍，確保工作取得成效。

　　小學(xué)五項管理實施方案 3

　　為進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項管理，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，現(xiàn)就加強(qiáng)我市中小學(xué)生“五項管理”落實減負(fù)措施的有關(guān)事項通知如下：

　　一、總體要求

　　全面落實立德樹人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)“五項管理”，切實落實《中小學(xué)生減負(fù)措施》，做到全覆蓋、齊步走、常態(tài)化，有效引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，切實增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感，辦好人民滿意的'教育。

　　二、主要舉措

　　1、加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理

　　建立健全作業(yè)總量控制機(jī)制，學(xué)校應(yīng)指定專門管理人員，負(fù)責(zé)管理和平衡各學(xué)科作業(yè)總量。認(rèn)真研發(fā)、積極推廣校本作業(yè)，創(chuàng)新實行差異化作業(yè)、分層作業(yè)等，不斷提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量與實施效果。嚴(yán)格作業(yè)批改管理，義務(wù)教育階段布置的書面作業(yè)必須全批全改。做到小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘；努力做到小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

　　2、加強(qiáng)睡眠作息管理

　　各�？蓞⒄铡秞x市小學(xué)作息時間表(2021年版)》(文后附件1)和《xx市初中作息時間表(2021年版)》(文后附件2)，結(jié)合校情等實際，科學(xué)修訂學(xué)校作息時間表。鼓勵探索彈性課時，探索適時安排長短課時，小學(xué)可通過提高課堂效率等方式探索每課時35分鐘。學(xué)校探索實行的作息時間表，應(yīng)報教育主管部門批準(zhǔn)后方可實施。嚴(yán)禁學(xué)校要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。如有學(xué)生努力做作業(yè)到就寢時間仍未完成作業(yè)的，應(yīng)按時就寢不熬夜，教師應(yīng)幫助學(xué)生分析不能完成作業(yè)的原因，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，不得對學(xué)生進(jìn)行教育懲戒。小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，初中生應(yīng)達(dá)到9小時，高中生應(yīng)達(dá)到8小時，要確保學(xué)生充足睡眠時間。

　　3、加強(qiáng)手機(jī)進(jìn)校管理

　　將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，按照“一校一案”原則，結(jié)合實際情況科學(xué)制定具體管理實施方案，禁止用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。規(guī)范學(xué)生帶手機(jī)入校園的申請、審批、建檔等管理制度，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人、保管裝置、離校領(lǐng)取方式等內(nèi)容。建立多元校園通訊方式，便于學(xué)生在校園內(nèi)與家長聯(lián)系，做到手機(jī)有限帶入校園，禁止帶入課堂，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

　　4、加強(qiáng)課外讀物管理

　　建立課外讀物進(jìn)校園管理制度，明確推薦程序、審核、公示、報備等要求，防止問題讀物進(jìn)入校園。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。加大書香校園建設(shè)，健全學(xué)校圖書館、班級圖書角管理，開放學(xué)校圖書館圖書資源，拓展學(xué)生閱讀活動，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

　　5、加強(qiáng)體質(zhì)健康管理

　　落實小學(xué)1-2年級每周4課時，小學(xué)3-6年級和初中每周3課時，高中每周2課時的體育與健康課程要求。支持有條件的學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課。創(chuàng)新校內(nèi)外體育健康活動形式，構(gòu)建校園體育活動提質(zhì)體系、家校協(xié)同育人體系、管理評價考核體系。積極開展“明眸健行”跑操、“輕眼課間十分鐘”等活動，切實保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間，讓每位學(xué)生掌握2項運(yùn)動技能。爭取到2022年和2023年，中小學(xué)生國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率分別達(dá)到50%和60%以上，總體近視率每年降低1個百分點(diǎn)以上，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)。

　　6、切實降低考試壓力

　　嚴(yán)格落實小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)，設(shè)置教學(xué)適應(yīng)期，做好幼小、中小銜接，緩解學(xué)生家長的“起跑線”焦慮。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，小學(xué)每學(xué)期組織一次期末考試，初中每學(xué)期組織期中、期末兩次考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不得隨意增減內(nèi)容、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)考試前期學(xué)生心理健康教育，精準(zhǔn)實施心理咨詢和心理矯正活動，讓學(xué)生形成樂觀向上的迎考態(tài)度。義務(wù)教育階段考試成績實行等級評價，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。

　　7、擴(kuò)面提質(zhì)課后服務(wù)

　　完善課后延時服務(wù)政策，擴(kuò)展課后服務(wù)內(nèi)容及覆蓋面，提高課后服務(wù)質(zhì)量，初中主要開展午餐午休、課后輔導(dǎo)等服務(wù)，小學(xué)主要組織午餐午休、自主閱讀、完成作業(yè)、個別輔導(dǎo)、特色活動等服務(wù)，爭取到20xx年秋季實現(xiàn)城區(qū)學(xué)�！皯�(yīng)開盡開”課后服務(wù)全覆蓋，中小學(xué)生三分之二以上參加課后服務(wù)。

　　8、強(qiáng)化家長協(xié)同管理

　　學(xué)校要主動做好家長工作，定期開展家庭教育，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，積極參與“五項管理”，督促學(xué)生養(yǎng)成正確的做作業(yè)習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、手機(jī)使用習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣，科學(xué)預(yù)防肥胖和近視。不隨意增補(bǔ)孩子家庭作業(yè)，不盲目報班參加校外培訓(xùn)，共同減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

　　9、規(guī)范管理校外培訓(xùn)

　　按照“問題導(dǎo)向、依法規(guī)范、分類施策、協(xié)同治理”的要求，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)問題治理，重點(diǎn)整治證照情況、安全隱患、培訓(xùn)行為、收費(fèi)管理、廣告宣傳等方面的問題，動態(tài)發(fā)布并及時更新校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單。健全部門協(xié)調(diào)管理機(jī)制，明確權(quán)責(zé)分工，切實形成校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理工作的長效機(jī)制。強(qiáng)化日常監(jiān)管，嚴(yán)格落實校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時間不得晚于20:30，不得布置任何形式家庭作業(yè)等規(guī)定，嚴(yán)肅查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)經(jīng)營行為。

　　三、組織保障

　　各區(qū)教育局、各校、各教研機(jī)構(gòu)要提高政治站位，充分認(rèn)識實施“五項管理”的重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，對標(biāo)對表抓好貫徹落實。要把落實中小學(xué)生“五項管理”和減負(fù)措施的情況納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價、辦學(xué)行為督導(dǎo)、教師考核等工作內(nèi)容，列入綜合督政、專項督導(dǎo)和中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)重點(diǎn)，并按照xxx辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導(dǎo)的通知》于20xx年確保“五項管理”督導(dǎo)所有中小學(xué)校全覆蓋。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，對開展學(xué)校落實“五項管理”和減負(fù)措施的情況進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，定期發(fā)布監(jiān)測結(jié)果。同時加大政策宣傳力度，引導(dǎo)社會參與“五項管理”，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　小學(xué)五項管理實施方案 4

　　為全面貫徹落實教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》和自治區(qū)教育廳印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展的十條措施（試行）》的通知以及教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案》《關(guān)于進(jìn)一步做好“五項管理”貫徹落實工作的通知》等文件精神和工作要求，優(yōu)化教育生態(tài)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。現(xiàn)制定學(xué)校實施方案如下。

　　一、工作目標(biāo)

　　堅持以“突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)、強(qiáng)化督查、嚴(yán)肅問責(zé)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實效”為原則，以“五項管理”為抓手，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部、自治區(qū)教育廳、教育局關(guān)于“五項管理”具體工作要求，強(qiáng)化作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項管理工作措施，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，整體提高教育質(zhì)量，不斷提升學(xué)校教育治理能力和治理水平。

　　二、重點(diǎn)任務(wù)

　�。ㄒ唬┳鳂I(yè)管理

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃。各中小學(xué)要按照國家和自治區(qū)課程方案，開齊課程、開足課時，科學(xué)制定教學(xué)計劃。小學(xué)起始年級要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)。

　　2、教師要嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)做好教學(xué)準(zhǔn)備，課前要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，課上要講清重點(diǎn)難點(diǎn)、知識體系。任何老師不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁教師組織、參與有償補(bǔ)課。

　　3、統(tǒng)籌控制書面作業(yè)總量。建立學(xué)校、年級、班級作業(yè)平衡機(jī)制，加強(qiáng)對各門學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌管理。嚴(yán)格控制每日作業(yè)總量和時間，小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級每天書面家庭作業(yè)總量，控制在1小時以內(nèi)。探索建立每周三無作業(yè)日。禁止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生布置作業(yè)。

　　4、不給家長布置作業(yè)。教師不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長代批作業(yè)。

　　5、創(chuàng)新作業(yè)類型方式，增強(qiáng)作業(yè)實際成效。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)布置作業(yè)，探索基礎(chǔ)性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機(jī)制。不布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和學(xué)生能力要求的作業(yè)，杜絕耗時長、動手難做、過程繁雜的作業(yè)，避免機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)，鼓勵布置家務(wù)勞動、課外閱讀、體育鍛煉、藝術(shù)鑒賞、社會實踐、志愿服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)等作業(yè)。

　　6、認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，做到有布置必批改，有批改必講評。強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。

　　7、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)和課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

　　8、學(xué)校把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實績考核評價。

　　（二）手機(jī)管理

　　1、手機(jī)有限帶入校園。嚴(yán)格執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及《青銅峽市教育局關(guān)于全市中小學(xué)校全面禁止學(xué)生將個人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入校園的通知》有關(guān)規(guī)定，按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，將手機(jī)納入學(xué)校日常管理，原則上學(xué)生不得將個人手機(jī)帶入校園，確有帶入校園需求的，須由學(xué)生家長提出書面申請，進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

　　2、學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。

　　3、學(xué)校通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求，做到堵疏結(jié)合。

　　4、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　5、學(xué)校通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，避免簡單粗暴管理行為。

　　6、做好家校溝通工作。把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個家庭、每名學(xué)生，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，爭取理解與支持，并建議廣大家長加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人的合力，確保有關(guān)要求全面落實到位。

　�。ㄈ�）睡眠管理

　　1、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。學(xué)校要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

　　2、保證學(xué)生每天充足的睡眠時間，指導(dǎo)家長和學(xué)生合理確定就寢時間，促進(jìn)學(xué)生自主管理，規(guī)律作息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。

　　3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校統(tǒng)一集中教學(xué)時間。學(xué)校要嚴(yán)格落實作息時間安排，每天不超過6小時。學(xué)生早晨到校時間控制在7:50以后，上課時間不早于8:20考慮乘坐校車、疫情防控、上班高峰等因素，可分年級、分批次錯時到校。

　　4、各年級合理安排課間休息和下午上課時間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。

　　5、學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時間表，保證小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20。

　　6、開展課后延時服務(wù)。學(xué)校要落實課后延時服務(wù)，實施好“四點(diǎn)半工程”，辦好陽光學(xué)堂，讓孩子們享受教育的溫暖與關(guān)懷。要充分挖掘潛力，合理利用校內(nèi)外資源，積極開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團(tuán)活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實踐。堅決防止課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。要進(jìn)一步完善課后服務(wù)的保障機(jī)制，充分調(diào)動教師參與課后服務(wù)的積極性，不斷提高課后服務(wù)水平。

　�。ㄋ模┱n外讀物管理

　　1、課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），嚴(yán)查盜版課外讀物。

　　2、學(xué)校副校長、班主任是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校、本班級課外讀物的遴選、審核工作。

　　3、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。

　　4、學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。

　　5、學(xué)校明確受捐贈課外讀物來源，對價值取向和適宜性嚴(yán)格審核把關(guān)，確保質(zhì)量。

　　6、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，嚴(yán)禁以推薦用書、必讀用書、指定用書等強(qiáng)制學(xué)生和家長購買課外讀物，嚴(yán)禁與圖書營銷者聯(lián)手組織征訂和攤派。學(xué)校要根據(jù)教學(xué)需要推薦課外讀物，嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量，堅持自愿購買原則，不得組織統(tǒng)一購買。

　　7、任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

　　8、學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。

　　9、推進(jìn)“閱讀強(qiáng)智”工程，營造良好的閱讀環(huán)境和范圍。各班級要引導(dǎo)啟迪廣大師生好讀書、讀好書、善讀書，在閱讀中豐富知識，潤澤心靈，提升修養(yǎng)。可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香班級建設(shè)。學(xué)校采取適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生。

　　10、嚴(yán)格教輔材料管理。學(xué)校要堅持一科一輔，按照教育行政部門公布的教輔目錄選用教輔資料，嚴(yán)禁強(qiáng)制或暗示學(xué)生、家長購買目錄以外的教輔資料。

　�。ㄎ澹�體質(zhì)管理

　　1、學(xué)校通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳。

　　2、學(xué)校要嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級每周3課時，當(dāng)天沒有體育課的，下午的課外活動時間為戶外體育活動，不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。

　　3、合理安排學(xué)生校內(nèi)體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)各1小時體育活動時間。

　　4、全面落實大課間體育活動制度，學(xué)校每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，上午和下午各安排10分鐘的眼保健操，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。

　　5、落實“勞體強(qiáng)身”工程。學(xué)校聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式。落實好“勞體強(qiáng)身”工程和“體育藝術(shù)2+1”活動要求，堅持健康第一的教育理念，通過實施體教融合，促進(jìn)體育教育工作改革創(chuàng)新，推動學(xué)生文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，讓每位學(xué)生掌握1—2項運(yùn)動技能，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的條件。引導(dǎo)家長支持學(xué)生參加各種形式的體育活動，確保學(xué)生達(dá)到體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。

　　6、學(xué)校組織開展“全員運(yùn)動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構(gòu)建完善的“校內(nèi)選拔性競賽”小學(xué)體育競賽體系。

　　7、學(xué)校教研組要定期進(jìn)行集中體育備課和集體研學(xué)，并適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。

　　8、學(xué)校將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。

　　9、學(xué)校暢通家長反映問題和意見渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報電話或網(wǎng)絡(luò)平臺，及時改進(jìn)相關(guān)工作，切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。

　　10、重視視力保護(hù)。學(xué)校積極改善學(xué)生用眼環(huán)境，縮短電子產(chǎn)品使用時間，增加學(xué)生戶外活動，堅持眼保健操制度，定期開展視力監(jiān)測，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，降低近視率。嚴(yán)禁教師拖堂教學(xué)占用課間休息時間。

　　三、工作要求

　　（一）認(rèn)識到位。

　　教育是國之大計，黨之大計，是最大的民生。也是全面落實黨中央和自治區(qū)黨委、政府決策部署的集中體現(xiàn)。要把落實“五項管理”要求作為貫徹全國和全區(qū)教育大會精神、落實立德樹人根本任務(wù)的重大行動，作為破解教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、增強(qiáng)人民群眾教育獲得感幸福感的`重要抓手，作為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展的重要措施，切實增強(qiáng)貫徹落實的自覺性、積極性、主動性。

　　（二）組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

　　學(xué)校將“五項管理”作為一把手工程，制定方案、完善制度、細(xì)化措施，明確責(zé)任強(qiáng)化管理。要把落實“五項管理”具體要求作為底線要求，規(guī)范教育教學(xué)行為，融入日常教學(xué)工作，做到令行禁止。將規(guī)范辦學(xué)行為、做好“五項管理”工作列入黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，黨支部書記要履行黨建工作“第一責(zé)任人”的職責(zé)，發(fā)揮政治核心作用，健全對學(xué)校執(zhí)行黨的教育方針、實施素質(zhì)教育、創(chuàng)設(shè)健康教育生態(tài)的監(jiān)督保障機(jī)制，從維護(hù)教育形象的高度，切實落實好“五項管理”各項工作要求。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)宣傳到位。

　　學(xué)校認(rèn)真組織廣大教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育部、自治區(qū)教育廳、吳忠市、青銅峽市教育局關(guān)于“五項管理”的六個文件精神和作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的工作措施及具體工作要求，不斷提高做好“五項管理”工作的自覺性、主動性。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。要充分利用各類媒體和平臺做好宣傳，回應(yīng)社會關(guān)切，消除認(rèn)識誤區(qū)，爭取家長和社會理解與支持。充分發(fā)揮家長學(xué)校、家委會、家長會等重要作用，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成才觀，積極營造關(guān)心學(xué)生“減負(fù)”工作的良好社會氛圍。堅持正面導(dǎo)向，創(chuàng)新宣傳形式、突破宣傳難點(diǎn)、消除宣傳盲點(diǎn)，特別要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新媒體的運(yùn)用，共同建設(shè)良好的教育生態(tài)。

　�。ㄋ模┳圆樽约m和問題整改到位。

　　學(xué)校要對照教育部、自治區(qū)教育廳關(guān)于“五項管理”的六個文件精神和作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的具體工作要求，對照中小學(xué)“五項管理”督查考核細(xì)則進(jìn)行自查并做好整改，對存在的問題，形成的原因，擬采取的措施等建立臺賬或問題整改清單。要建立問責(zé)制度。學(xué)校制定五項管理的每項具體實施辦法，確保教師人人知曉，自警自律。建立健全約談通報制度，對涉及來信來訪較多的教師，進(jìn)行重點(diǎn)約談和通報。對違反相關(guān)要求的教師將給予嚴(yán)肅處理。

　�。ㄎ澹┒綄�(dǎo)工作到位。

　　落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各年級的減負(fù)工作進(jìn)行經(jīng)常性檢查制度，加強(qiáng)對學(xué)生減負(fù)工作的督導(dǎo)檢查，將“五項管理”列入班主任年度工作評價考核的重點(diǎn)內(nèi)容。對存在問題較多的班級教師和普遍存在的重點(diǎn)問題督促進(jìn)行重點(diǎn)整治。學(xué)校建立班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級制度，定期開展調(diào)研指導(dǎo)，通過不定期檢查抽查，召開座談會、問卷調(diào)查等方式，層層傳導(dǎo)壓力，健全落實機(jī)制，促進(jìn)各項工作落實。

　　小學(xué)五項管理實施方案 5

　　為落實20xx年教育部提出的中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物、體質(zhì)健康”五項管理的要求，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態(tài)和強(qiáng)健體魄，現(xiàn)將加強(qiáng)“五項管理”的有關(guān)政策分享給您，請各位家長認(rèn)真閱讀相關(guān)內(nèi)容，切實承擔(dān)起教育的職責(zé)，家校共育促進(jìn)孩子健康地成長。

　　一、監(jiān)督學(xué)生高效完成作業(yè)。

　　初中生書面作業(yè)完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量；嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)；堅決禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。建議家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。

　　2、鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助，家長指導(dǎo)要注意分寸，家長可以先給予提示，然后讓孩子獨(dú)立思考，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3、建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。

　　4、孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時就寢。

　　二、保證學(xué)生充足睡眠。

　　根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時。我校第一節(jié)上課時間為8：00，午休時間為13：00—14：00，住校生晚上就寢時間為22：00。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時間不得晚于20：30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固等任何形式布置作業(yè)。線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺直播類培訓(xùn)活動結(jié)束時間不得晚于21：00。

　　1、幫助學(xué)生制訂作息時間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。就寢時間一般不晚于22：00，保證每天睡眠時間達(dá)到9個小時。

　　2、鼓勵孩子午休。家長要鼓勵孩子進(jìn)行午休。午休時間不宜過長，建議1小時左右，以保證下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　3、要給孩子營造良好的睡眠環(huán)境�？刂剖覂�(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。

　　4、為孩子營造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松，按時安靜就寢。

　　5、父母以身作則。父母的言行和習(xí)慣都會影響孩子，想讓孩子按時睡覺，父母也要做到按時睡覺。

　　三、養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

　　為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，做好課外讀物目錄推薦工作，家長可以根據(jù)課外讀物目錄自愿為學(xué)生購買。學(xué)校不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

　　為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，將讀書落到實處，相關(guān)建議如下：

　　1、建議家長課余時間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

　　2、鼓勵孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，設(shè)立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

　　3、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風(fēng)采，增強(qiáng)讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。

　　四、科學(xué)合理使用手機(jī)。

　　為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)有關(guān)文件要求，學(xué)生在校期間原則上不能將手機(jī)帶入校園。確有特殊原因需帶入的須經(jīng)家長同意，書面提出申請，經(jīng)政教處同意后，才可帶入，進(jìn)校后手機(jī)交班主任由年級統(tǒng)一管理。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂，如有特殊情況需要找學(xué)生，可通過班主任和任課教師聯(lián)系。若未經(jīng)允許私自帶入的，學(xué)校有權(quán)沒收統(tǒng)一保管，畢業(yè)時返還。請家長朋友言傳身教，以身作則，科學(xué)合理使用手機(jī)，營造良好的家庭氛圍，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。

　　1、學(xué)生在校期間原則上不能將手機(jī)帶入校園，確需帶入的交必須提出書面申請。上課期間，家長有特殊情況需要找學(xué)生，可通過班主任和任課教師聯(lián)系。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。

　　2、家長們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個良好的'榜樣。

　　3、培養(yǎng)課外興趣。家長可以培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類運(yùn)動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。

　　4、家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。

　　五、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉。

　　培養(yǎng)科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。我校各年級體育課每周3課時，每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查。學(xué)校將全面落實大課間體育活動制度，每天保證一小時的大課間體育活動。

　　1、督促孩子積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，擁有健康體魄。

　　2、叮囑孩子注意運(yùn)動安全，做好準(zhǔn)備活動，以免造成運(yùn)動損傷。

　　3、關(guān)注孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病及時診治。有既往病史或不能參加體育運(yùn)動的，要及時告知老師，以免影響孩子的身體健康。

　　4、關(guān)注孩子的視力保護(hù)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成科學(xué)用眼習(xí)慣，隨時糾正孩子不良的讀寫姿勢。

　　5、保持通訊工具暢通。如學(xué)生有緊急傷病班主任會及時通知家長，并將學(xué)生緊急送醫(yī)。電話若有變更，請及時告知班主任。

　　小學(xué)五項管理實施方案 6

　　為貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項管理"和減負(fù)措施的有關(guān)要求，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校、家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，共建新時代教育生態(tài)，切實強(qiáng)化“立德樹人"目標(biāo)任務(wù)，讓學(xué)生健康、快樂、幸福的成長，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹教育方針，堅持“五育并舉"，落實“立德樹人"的根本任務(wù)，全面加強(qiáng)“五項管理"，切實落實中學(xué)生減負(fù)措施，做到全覆蓋、齊步走、常態(tài)化，有效引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，確保學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化、生態(tài)化。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　下設(shè)“五項管理"辦公室：辦公室主任：xxx(兼)

　　三、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)設(shè)置和布置的科學(xué)性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo)；加強(qiáng)學(xué)生睡眠及午休時間管理，確保學(xué)生睡眠充足；加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園管控，暢通學(xué)生能和家長正常信息溝通的渠道；加強(qiáng)學(xué)生讀物的排查、清理、整頓力度，讓學(xué)生能靜心讀精典，夯實學(xué)生良好閱讀習(xí)慣；加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)控和管理，給足學(xué)生每天的體育鍛煉時間，確保學(xué)生體質(zhì)健康水平切實提高。

　　四、主要舉措

　　(一)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理

　　1.緊盯作業(yè)育人功能。作業(yè)設(shè)置和布置要遵循教育規(guī)律、堅持因人而設(shè)、因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，把握作業(yè)設(shè)置的基點(diǎn)。在課堂教學(xué)增效提質(zhì)的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮作業(yè)育人功能，設(shè)置和布置科學(xué)合理嚴(yán)謹(jǐn)有效的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固新知、形成體系、鍛煉能力、培養(yǎng)習(xí)慣、掌握知識本質(zhì)，幫助教師了解教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善制度、教學(xué)管理、科學(xué)評價、提高學(xué)科質(zhì)量、構(gòu)建特色品牌。

　　2.聚焦強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。建立健全作業(yè)總量控制機(jī)制，學(xué)校指定專門管理人員，負(fù)責(zé)管理和平衡各學(xué)科作業(yè)總量。學(xué)生書面家庭作業(yè)每天不得超過90分鐘。各年級組要完善作業(yè)管理辦法，聚焦強(qiáng)化年級組、學(xué)科組的作業(yè)統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生盡量利用自習(xí)課和延遲服務(wù)時間等時間在校完成大部分作業(yè)。

　　3.注重作業(yè)科學(xué)設(shè)計。要切實提高作業(yè)質(zhì)量，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。創(chuàng)新實行差異化作業(yè)，鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)等，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式，不斷提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、實施效果。堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，不得通過微信和等方式向家長和學(xué)生布置作業(yè)。

　　4.嚴(yán)格作業(yè)批改規(guī)范。任課教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，作業(yè)批改要全批全改，及時反饋，充分利用糾錯本等介質(zhì)，要求學(xué)生及時對錯誤作業(yè)進(jìn)行訂正，及時向?qū)W生進(jìn)行反饋、答疑等工作，特別是對學(xué)習(xí)有困難、有疑惑的學(xué)生做好答疑和輔導(dǎo)工作。不得要求家長檢查和批改學(xué)生作業(yè)。

　　(二)加強(qiáng)學(xué)生睡眠作息管理

　　1.保障學(xué)生睡眠時間。學(xué)校、家庭要形成合力，共同努力，確保中學(xué)生每天睡眠時間低于9小時，給學(xué)生充足的睡眠時間。中學(xué)生晚上就寢時間一般不得晚于22：00o個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，可與第二天向教師說明情況。班主任要督促學(xué)生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

　　2.統(tǒng)籌學(xué)校作息時間。學(xué)生到校時間一般上午不早于8：00，下午不早于2：10，各年級組不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的`教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，門衛(wèi)應(yīng)提前開門，做好妥善安置。

　　3.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。各年級組要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系，通過體育與健康、心理健康、班團(tuán)隊活動、科普講座以及家長會等多種途徑，大力普及和宣傳睡眠知識，告之學(xué)生和家長，充足的睡眠對于中學(xué)生健康成長的重要性，提高教師的思想認(rèn)識，引導(dǎo)家長重視做好孩子的睡眠管理，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.加強(qiáng)學(xué)生睡眠督查指導(dǎo)。學(xué)校成立學(xué)生睡眠督查指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將學(xué)生睡眠情況納入學(xué)生體質(zhì)健康督查、教育教學(xué)質(zhì)量評價和教師量化考核之中。定期和不定期開展學(xué)生睡眠管理日常監(jiān)督。

　　(三)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校管理

　　1.有限帶入校園。各年級利用班會、家長會、學(xué)校公眾號等多種方式告之學(xué)生和家長，原則上不得將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入校園。學(xué)生生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校保安和門衛(wèi)統(tǒng)一進(jìn)行保管，禁止帶入課堂。

　　2.細(xì)化管理措施。學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法。學(xué)校通過設(shè)立校內(nèi)公共電話xxxxxxx、建立班主任溝通熱線，解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校將通過國旗下講話、班會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

　　4.做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求通過家校群、學(xué)校公眾號、電子流動字幕等形式告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。讓家長履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

　　(四)加強(qiáng)課外讀物管理L課外讀物推薦原則。學(xué)生課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則。要符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本要求。不能違反《出版管理條例》的“十二條"規(guī)定。

　　2.課外讀物推進(jìn)程序。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。

　　3.規(guī)范課外讀物購買。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

　　4.開展多種形式活動。學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，學(xué)校開設(shè)依托“大閱讀"活動，每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，比如聊書活動、名著大家談、讀書知識競賽、讀書筆記和手抄報評比等活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。學(xué)校將采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生。開展親子共讀活動，發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

　　5.建立健全監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校將加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。

　　(五)加強(qiáng)體質(zhì)健康管理

　　1.加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。學(xué)校將通過學(xué)校公眾號、班級家校群、電子流動字母、宣傳欄等形式，加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班會活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。

　　2.開齊開足體育與健康課程。學(xué)校嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周3課時體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。

　　3.保證體育活動時間。各年級要合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排36分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時長等方面的要求。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

　　4.學(xué)校聚焦“教會、勤練、常賽"，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運(yùn)動技能。創(chuàng)建青少年體育社團(tuán)，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓(xùn)練。組織開展“全員運(yùn)動會"“全員體育競賽"等多種形式的活動，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競賽一校級聯(lián)賽一選拔性競賽體育競賽體系。定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)。適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。教師的指導(dǎo)要貫穿課程的整個過程。

　　5.完善體質(zhì)健康管理評價考核體系。學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的評價考核體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。健全家校溝通機(jī)制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。嚴(yán)格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測機(jī)制。

　　6.做好體質(zhì)健康監(jiān)測。學(xué)校全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測一評估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。認(rèn)真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。

　　7.學(xué)校將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。

　　(六)切實降低考試壓力

　　1.嚴(yán)控考試次數(shù)。每學(xué)期組織期中、期末兩次考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不隨意增減內(nèi)容、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。

　　2.加強(qiáng)心理健康教育。考試前期要對學(xué)生精準(zhǔn)實施心理咨詢和心理矯正活動，讓學(xué)生形成樂觀向上的迎考態(tài)度。

　　3.實行等級評價。嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。

　　(七)強(qiáng)化家長協(xié)同管理

　　3.家校聯(lián)動促管理。學(xué)校要主動做好家長工作，定期開展家庭教育，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，積極參與“五項管理"，督促學(xué)生養(yǎng)成正確的做作業(yè)習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、手機(jī)使用習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣，科學(xué)預(yù)防肥胖和近視。

　　4.減負(fù)家庭要行動。家長不隨意增補(bǔ)孩子家庭作業(yè)，不盲目報班參加校外培訓(xùn)，以減輕自己孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

　　五、工作要求

　　1.提高思想認(rèn)識。學(xué)校各部門、各年級組要充分認(rèn)識實施“五項管理"的重要意義，要站在為國家培養(yǎng)新時代高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，肩扛工作責(zé)任、細(xì)化工作措施，做實做細(xì)做好“五項管理"工作，使“五項管理"工作落地生根，開花結(jié)果。

　　2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。“五項管理”工作：

　　一是促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長的有效途徑；

　　二是學(xué)校提質(zhì)增效的必然要求。學(xué)校要通過公眾號、班級家校群、電子流動字母、宣傳欄等形式進(jìn)一步加強(qiáng)“五項管理"的宣傳與引導(dǎo)，讓“五項管理"深入人心、扎根沃土，營造家庭、學(xué)校、社會三者合一、共同參與的，有利于學(xué)生成長的社會氛圍和良好教育生態(tài)。

　　3.強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。建立學(xué)�！拔屙椆芾�"工作體系，學(xué)校校長是“五項管理"的第一責(zé)任人，并由專人負(fù)責(zé)“五項管理”工作的落實和督查，不間斷對學(xué)校“五項管理”落實情況實行督導(dǎo)檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時糾正和指導(dǎo)。學(xué)校把“五項管理”工作納入規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)和教師量化考評等體系中。學(xué)校建立“五項管理"約談和問責(zé)機(jī)制，對未認(rèn)真履行“五項管理"或工作履職不到位的年級和個人給予嚴(yán)肅的追責(zé)問責(zé)。

　　4.及時總結(jié)上報。學(xué)校要對“五項管理"工作中的好做法好經(jīng)驗認(rèn)真總結(jié)、精心梳理、精準(zhǔn)提煉，逐步形成自己的特色。

　　小學(xué)五項管理實施方案 7

　　根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導(dǎo)的通知》要求和全國中小學(xué)“五項管理”落實推進(jìn)視頻會相關(guān)部署安排，為督促指導(dǎo)各地開展好加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(以下簡稱“五項管理”)督導(dǎo)工作，確�！拔屙椆芾怼倍綄�(dǎo)順利實施，制訂本工作方案。

　　一、組織實施

　　本次專項督導(dǎo)在國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實行省市統(tǒng)籌指導(dǎo)，以縣(市、區(qū))為主負(fù)責(zé)組織當(dāng)?shù)刎?zé)任督學(xué)具體實施。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　立足當(dāng)前，集中整治“五項管理”中面臨的突出問題和亂象，督促中小學(xué)校嚴(yán)格落實“五項管理”要求，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為；著眼長遠(yuǎn)，推動中小學(xué)完善立德樹人長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。將“五項管理”督導(dǎo)納入常態(tài)督導(dǎo)，作為20xx年各地責(zé)任督學(xué)首要任務(wù)，確保覆蓋各地所有小學(xué)、初中和普通高中。

　　三、重點(diǎn)內(nèi)容

　　遵循全面督導(dǎo)、突出重點(diǎn)的原則，全面檢查各地各校對教育部年初以來出臺的“五項管理”文件貫徹落實情況，按照《“五項管理”實地督查要點(diǎn)》指引，結(jié)合不同教育階段特點(diǎn)，有重點(diǎn)、有針對性對學(xué)校開展督導(dǎo)。

　　(一)手機(jī)管理方面，重點(diǎn)督是否對學(xué)生帶手機(jī)入校園進(jìn)行管理，是否建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，是否對用手機(jī)布置或完成作業(yè)行為進(jìn)行管控，是否對學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)等情況。

　　(二)睡眠管理方面，重點(diǎn)督落實中小學(xué)上午上課時間規(guī)定，建立學(xué)生按時就寢制度，管控校外培訓(xùn)時間及培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)課平臺和網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管，開展學(xué)生睡眠監(jiān)測等情況。

　　(三)讀物管理方面，重點(diǎn)督課外讀物進(jìn)校園管理，校園推薦圖書質(zhì)量把關(guān)，校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控，嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物等情況。

　　(四)作業(yè)管理方面，重點(diǎn)督嚴(yán)控書面作業(yè)量、教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)等情況。

　　(五)體質(zhì)管理方面，重點(diǎn)督開設(shè)體育與健康課程、落實大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度、學(xué)生近視眼防控、落實體質(zhì)健康測試制度等情況。

　　四、工作安排

　　(一)嚴(yán)密組織部署。5月底前，組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會教育部加強(qiáng)“五項管理”及本次督導(dǎo)相關(guān)文件精神，強(qiáng)化責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)，周密制定本地實施計劃，明確任務(wù)分工，強(qiáng)化責(zé)任落實，確保各縣市區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)“五項管理”督導(dǎo)工作全面啟動。

　　(二)強(qiáng)化實地督導(dǎo)。督促每個督學(xué)責(zé)任區(qū)每位責(zé)任督學(xué)持續(xù)開展掛牌督導(dǎo)。5月份起至今年底，責(zé)任督學(xué)釆用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，做到一個月到校實地督導(dǎo)一次，確保工作面覆蓋轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校。各地要組織責(zé)任督學(xué)認(rèn)真研究分析“五項管理”在不同學(xué)段學(xué)生、學(xué)校和家庭、課業(yè)和培訓(xùn)、學(xué)期和假期、線上和線下等表現(xiàn)出的不同特點(diǎn)和規(guī)律，合理確定督導(dǎo)的重點(diǎn)對象、重點(diǎn)時間、重點(diǎn)內(nèi)容，避免扎堆督導(dǎo)。特別在學(xué)考、高考、暑假和農(nóng)忙等特殊時間節(jié)點(diǎn)，要加強(qiáng)與學(xué)校和訪談對象對接，實施錯峰督導(dǎo)，避免對常規(guī)教育教學(xué)秩序及特定群體形成不必要的干擾。每次入校督導(dǎo)均要將“五項管理”落實情況作為重點(diǎn)內(nèi)容，對標(biāo)對表查找問題，深入分析問題產(chǎn)生原因，引導(dǎo)和督促學(xué)校端正辦學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化問題整改。對存在嚴(yán)重問題和整改不力的'，要及時報告教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要及時啟動通報、批評、約談、問責(zé)機(jī)制。

　　(三)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。省教育督導(dǎo)辦以“四不兩直”的方式，適時組織省督學(xué)對進(jìn)行隨訪督導(dǎo)，深入14個市縣動態(tài)了解掌握全省面上“五項管理”督導(dǎo)推進(jìn)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時反饋意見，督促指導(dǎo)各地提升工作實效。市縣教育督導(dǎo)部門在6月底前和11月上旬，對本地區(qū)“五項管理”督導(dǎo)工作進(jìn)展情況分階段組織明察暗訪，及時匯集進(jìn)展情況，分析研判問題，加強(qiáng)對縣市區(qū)針對性指導(dǎo)�？h級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)結(jié)合本地實際，統(tǒng)籌做好縣域內(nèi)“五項管理”督導(dǎo)落實情況的全面檢查，督促督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)落實分階段工作目標(biāo)，及時向上級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報送工作進(jìn)展情況。

　　(四)接受國家督查。根據(jù)本次督導(dǎo)總體安排，6月底前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將組織國家督學(xué)、特約教育督導(dǎo)員和中央媒體組成督查組，對各省落實“五項管理”情況開展交叉督查，并主要以“四不兩直”的方式實施實地督導(dǎo)，各地務(wù)必引起高度重視，加快工作進(jìn)程，推動工作落實，積極配合國家督查。

　　五、相關(guān)要求

　　加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措。各地要切實提高政治站位，全面領(lǐng)會“五項管理”的精神實質(zhì)，結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育，聚焦解決人民群眾急難愁盼問題，統(tǒng)籌兼顧作好工作安排，細(xì)化工作流程，精準(zhǔn)把握時間節(jié)奏，群策群力打好“五項管理”攻堅戰(zhàn)、組合拳。各縣市區(qū)要嚴(yán)格落實“五項管理”督導(dǎo)主體責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，督促各督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)認(rèn)真履行督導(dǎo)責(zé)任，嚴(yán)守督導(dǎo)紀(jì)律，規(guī)范督導(dǎo)行為，認(rèn)真核查群眾投訴，耐心細(xì)致梳理問題，實事求是反映情況，精準(zhǔn)提出指導(dǎo)意見，及時提交督導(dǎo)成果。各級教育行政部門要正視本地區(qū)存在的突出問題，重視督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用，及時研究整改措施，促成問題得到根本解決。市縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要適時向當(dāng)?shù)卣�府和上級督�?dǎo)機(jī)構(gòu)報告工作進(jìn)展情況，提請政府以適當(dāng)方式公開“五項管理”督導(dǎo)結(jié)果，對落實工作不力、不作為亂作為現(xiàn)象嚴(yán)肅追責(zé)。

　　小學(xué)五項管理實施方案 8

　　為切實提升我市教育評價改革的科學(xué)性、有效性，促進(jìn)全市中小學(xué)生身心健康發(fā)展，我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項工作進(jìn)行了全面的檢查和總結(jié)，特此，本學(xué)校制定了落實“五項管理”規(guī)定工作的實施方案，方案具體內(nèi)容如下。

　　一、總體要求

　�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識。抓好學(xué)生“五項管理”，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。學(xué)校要站在為國家培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感責(zé)任感緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實各項工作。

　�。ǘ�）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)“五項管理”，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效路徑，也是學(xué)校提質(zhì)發(fā)展的必然要求。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，推動家庭、學(xué)校、社會共同營造有利于未成年人健康成長的社會氛圍和良好的教育生態(tài)。

　　（三）強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。學(xué)校校長是“五項管理”的第一責(zé)任人，加強(qiáng)對學(xué)�！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r實行督導(dǎo)檢查，對未認(rèn)真開展“五項管理”或工作履職不到位的個人嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

　�。ㄋ模┘皶r總結(jié)上報。學(xué)校在開展“五項管理”工作中好的經(jīng)驗和做法要及時梳理總結(jié)。

　　二、健全組織，明確分工

　　成立“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：校長

　　副組長：副校長

　　成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任

　　作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任

　　讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)

　　成員：班主任

　　體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任

　　手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任

　　睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任

　　三、落實責(zé)任，注重實效

　　將“五項管理”作為深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的`重要內(nèi)容，認(rèn)真對照《xxx人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展中小學(xué)生“五項管理”督導(dǎo)工作方案》督導(dǎo)檢查內(nèi)容，認(rèn)真開展全面自查，梳理排查存在的問題，建立問題清單，并逐項抓整改落實。

　　四、工作措施

　　1、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　2、重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認(rèn)識到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)。

　　小學(xué)五項管理實施方案 9

　　根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導(dǎo)的通知》和xx市2021年教育工作要點(diǎn)要求，現(xiàn)結(jié)合本市實際情況，制定如下方案。

　　一、督導(dǎo)內(nèi)容

　　(一)手機(jī)管理

　　1.加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)帶入校園管理情況。

　　2.建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況。

　　3.對用手機(jī)布置或完成作業(yè)的管控情況。

　　4.開展學(xué)生手機(jī)管理教育引導(dǎo)工作情況。

　　(二)睡眠管理

　　1.落實中小學(xué)上午上課時間規(guī)定情況。

　　2.建立學(xué)生按時就寢管理制度情況。

　　3.對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時間與作業(yè)管控情況。

　　4.對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況。

　　5.加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測情況。

　　(三)讀物管理

　　1.對課外讀物進(jìn)校園工作指導(dǎo)管理監(jiān)督情況。

　　2.對校園推薦圖書質(zhì)量管理情況。

　　3.對在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況。

　　4.對強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為管控情況。

　　(四)作業(yè)管理

　　1.嚴(yán)控書面作業(yè)量情況。

　　2.教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)情況。

　　3.學(xué)生作業(yè)批改情況。

　　(五)體質(zhì)健康管理

　　1.國家規(guī)定的'體育與健康課程落實情況。

　　2.大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度落實情況。

　　3.學(xué)生近視眼防控情況。

　　4.體質(zhì)健康測試制度落實情況。

　　二、工作措施

　　加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要舉措，教育局以“六個一”為抓手扎實推進(jìn)此項督導(dǎo)工作。

　　1.組織一場學(xué)習(xí)。教育局組織全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件精神和“五項管理”實地督查要點(diǎn)。各中小學(xué)校組織全體行政和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)通知要求，充分領(lǐng)會“五項管理”的精神實質(zhì)。

　　2.開展一輪自查。各中小學(xué)根據(jù)《xx市中小學(xué)�！拔屙椆芾怼鼻闆r自查表》(附件1)內(nèi)容開展自查自糾，制定本�！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨�，并于5月28日前報局督導(dǎo)科。郵箱：xxxx。

　　3.進(jìn)行一次問卷。在各校自查自糾基礎(chǔ)上，教育局于5月28日19點(diǎn)至5月30日19點(diǎn)對全市中小學(xué)生家長開展一次針對學(xué)校“五項管理”實施情況的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面了解該項工作推進(jìn)情況。

　　4.實施一日蹲點(diǎn)。5月31日起，全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)將圍繞“五項管理”采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等形式，每月到校督導(dǎo)一次，督導(dǎo)時間一般不少于1個工作日，形成問題清單報局督導(dǎo)科。充分利用責(zé)任督學(xué)履職記實平臺，及時掌握相關(guān)情況，并做好跟蹤指導(dǎo)。

　　5.推行一項舉措。教育局將在全市中小學(xué)校中遴選“五項管理”先進(jìn)經(jīng)驗、創(chuàng)新舉措進(jìn)行推廣，對落實工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個人，進(jìn)行通報、約談，對違反規(guī)定造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。

　　6.開展一輪督查。教育局將組織相關(guān)科室人員、責(zé)任督學(xué)等，采用“四不兩直”方式每學(xué)期對全市中小學(xué)校開展一輪專項督查，并按照“問題必整改、整改必到位”的要求，通過跟蹤督查、結(jié)果公示等方式，督促中小學(xué)校及時整改存在的問題。

　　三、工作步驟

　　(一)學(xué)習(xí)自查階段各中小學(xué)校要全面組織學(xué)習(xí)，并認(rèn)真開展自查自糾工作，制訂學(xué)�！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨�，按要求組織實施。對自查自糾中弄虛作假、整改不力的學(xué)校，教育局將把問題匯總后進(jìn)行通報并嚴(yán)肅查處。

　　(二)督查整改階段責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)從5月底開始到12月底前每月到責(zé)任區(qū)學(xué)校開展督查、記錄。教育局根據(jù)各校自查自糾情況，每學(xué)期組織開展一次專項督查。對存在違規(guī)行為的學(xué)校提出處理意見并形成整改報告；對落實工作不力的學(xué)校予以嚴(yán)肅查處并在全市通報。

　　(三)總結(jié)提高階段全面評估督導(dǎo)成效，組織各校針對“五項管理”工作開展自評。組織學(xué)生家長或社會人士開展第二次網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面測評人民群眾對該項工作的滿意度。著力構(gòu)建長效機(jī)制，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　四、工作要求

　　(一)統(tǒng)一思想，提高站位。各校要認(rèn)真解讀文件，充分認(rèn)識到加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措。

　　(二)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立由主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校均要成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對“五項管理”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行主體責(zé)任，細(xì)化任務(wù)，硬化措施，周密部署安排。

　　(三)多措并舉，綜合施策。各校要立足當(dāng)前，兼顧長遠(yuǎn)，做到精準(zhǔn)施策，真正做到問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合、反向制約與正面引導(dǎo)相結(jié)合，通過“五項管理”，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　小學(xué)五項管理實施方案 10

　　根據(jù)《關(guān)于開展全市中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項管理工作調(diào)研的通知》要求，我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

　　一、五項工作的情況

　　1、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹落實《省中小學(xué)生減負(fù)實施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　2、重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認(rèn)識到課堂的`高效率，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

　　3、規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理。20xx年春季學(xué)期，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，我校特制定了學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定，為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作，學(xué)校積極動員部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動，確保學(xué)生手機(jī)管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。建校以來，我校積極打造特色辦學(xué)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學(xué)校加大資金投入改善了圖書室，按照要求，增加了幾萬套中小學(xué)生圖書、刊物，學(xué)校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍，20xx年我校被評為省小記者閱讀寫作基地。同時學(xué)校積極組織師生參加各級各類讀書征文比賽活動，并取得了較好成績。xxxxxx我校獲得“全省義務(wù)教育階段、新小讀者杯、語文素能訓(xùn)練優(yōu)秀組織獎”，20xx年、20xx年先后被評為xx市語言文字規(guī)范化示范校、省語言文字規(guī)范化示范�！薄�

　　5、提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的思想《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過開足開齊體育課、實踐課，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過釆取針對性的訓(xùn)練方式，還及時向家長、學(xué)生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作，通過主題班會宣講，提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。

　　二、存在問題

　　1、教育減負(fù)要真正落到實處，需要大力推進(jìn)教育體制改革創(chuàng)新；

　　2、在手機(jī)管理方面，家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng)；

　　3、教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面，教師的專業(yè)理論知識還不足；

　　4、系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學(xué)生選擇增加了不便；

　　5、學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面，活動形式、設(shè)備比較單一。

　　三、建議和打算

　　1、學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機(jī)統(tǒng)一管理制度。

　　2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質(zhì)；通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

　　3、推進(jìn)義務(wù)教育均衡，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　小學(xué)五項管理實施方案 11

　　為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機(jī)管理實施方案》。

　　一、學(xué)校日常

　　手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長副組長：分管校長組員：德育主任、安監(jiān)主任、教導(dǎo)主任、各年級組長

　　二、管理細(xì)則：

　　1.學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)（含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。

　　2.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師的.手機(jī)；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。

　　3.確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。

　　4.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時告知家長；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問情況，并及時將情況通報給班主任。

　　5.學(xué)校大型活動或?qū)W生外出活動（如運(yùn)動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動前和活動結(jié)束后應(yīng)及時收回代為保管。

　　6.進(jìn)入校園的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀(jì)。

　　7.學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場制止，進(jìn)行批評教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。

　　8.若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。

　　三、保障措施：

　　1.學(xué)校通過線上線下平臺進(jìn)行宣傳《小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實施方案》，提高家長和學(xué)生的認(rèn)識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2.校外手機(jī)使用建議A.使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。

　　B.使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負(fù)能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。

　　“學(xué)生入校禁用手機(jī)”和“學(xué)生正確使用電話手表”，學(xué)校旨在通過此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。

　　請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。

　　小學(xué)五項管理實施方案 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實全國、全省教育大會部署要求，進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅持立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，尊重青少年學(xué)生成長規(guī)律，按照標(biāo)本兼治、綜合施策的原則，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，努力從“小切口”推進(jìn)“大改革”，切實引導(dǎo)中小學(xué)校、廣大家長及社會各界樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，持續(xù)營造良好育人環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　三、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┦謾C(jī)管理

　　學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校建立班主任溝通熱線，解決學(xué)生與家長通話需求。

　　各中小學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定出具體辦法。學(xué)校要通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)；學(xué)校要做好家校溝通，與學(xué)生家長一起，對學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力；規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行教師不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　�。ǘ�）作業(yè)管理

　　小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)。小學(xué)其他年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、法定節(jié)假日、寒暑假期間的書面作業(yè)一般每天平均用時小學(xué)不超過90分鐘，初中不超過120分鐘。高中要合理安排作業(yè)時間。

　　各中小學(xué)校年級組、學(xué)科組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作業(yè)總量，合理確定各年級各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度；根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，分層布置作業(yè)，作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布置，不得通過短信、QQ、微信等載體布置作業(yè)或課后臨時增加作業(yè)。布置的作業(yè)禁止有超課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象；禁止把做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段；禁止給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。嚴(yán)禁強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。

　�。ㄈ�）睡眠管理

　　保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中生不少于8個小時。小學(xué)上午上課時間不早于8：20，中學(xué)上午上課時間不早于8：00。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，不得隨意延長在校學(xué)習(xí)時間，寄宿制學(xué)校要合理安排作息時間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。

　　各中小學(xué)校要通過多種形式做好教育引導(dǎo)工作，在課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、家校協(xié)同工作中加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育，大力普及科學(xué)睡眠知識。學(xué)校要提升課堂教學(xué)實效，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間；建立家長反映意見的渠道，告知并督促家長保證學(xué)生按時就寢；寄宿制學(xué)校保障學(xué)生充足睡覺時間。

　�。ㄋ模┳x物管理

　　學(xué)校要對進(jìn)入校園的課外讀物進(jìn)行遴選、審核、推薦和把關(guān)，對違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定和違背社會主義核心價值觀的讀物資料，一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

　　各中小學(xué)校按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單，對校園推薦圖書進(jìn)行清理，做到有方案、有措施、有成效。對通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象以及對強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為進(jìn)行有效管控。進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)，推薦目錄向?qū)W生家長公開。開展讀書節(jié)、書香校園等閱讀活動。

　　（五）體質(zhì)健康管理

　　嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足體育與健康課程，小學(xué)一二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時。著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間，每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動，完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1-2項運(yùn)動技能。按照國家要求每學(xué)年開展一次學(xué)生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測試，體質(zhì)測試合格率要達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　各中小學(xué)校嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程，配齊體育專任教師，制訂大課間體育活動及每天鍛煉1小時方案，并有效落實。制訂針對雨雪天氣的.相對靜止的室內(nèi)體育活動計劃，學(xué)校開展全員運(yùn)動會、體育競賽等活動。做好學(xué)生近視防控，每天上下午各做1次眼保健操，每學(xué)期開展2次全覆蓋視力篩查，對近視防控情況進(jìn)行跟蹤、分析，有推進(jìn)舉措。建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，并面向全體學(xué)生建立動態(tài)監(jiān)測機(jī)制，健全家校溝通機(jī)制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識，確�！拔屙椆芾怼惫ぷ魅〉脤嵭�。

　　各學(xué)校要充分認(rèn)識抓好“五項管理”工作是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。學(xué)校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，結(jié)合實際，細(xì)化工作措施，做到“一校一策”“一校一特色”“一校一亮點(diǎn)”，確�！拔屙椆芾怼惫ぷ魅〉脤嵭�。

　　（二）加大宣傳力度，確�！拔屙椆芾怼惫ぷ餍纬闪己梅諊�。各中小學(xué)校要加大宣傳力度，充分發(fā)揮家長學(xué)校的家校溝通紐帶作用，通過發(fā)放致家長一封信、召開家長會、微信、QQ、國旗下講話、班（團(tuán)隊）會、心理輔導(dǎo)、宣傳專欄等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，使“五項管理”制度家長知曉、學(xué)生熟記、社會各界普遍認(rèn)同并廣泛支持。

　　（三）加強(qiáng)家校合作，確�！拔屙椆芾怼惫ぷ餍纬珊狭Α�

　　各中小學(xué)校要加強(qiáng)家校合作，贏得家長的理解和支持，推動家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，倡導(dǎo)家長主動用閱讀、體育運(yùn)動等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣，引導(dǎo)家長不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲。家校形成共育合力，幫助學(xué)生科學(xué)理性對待“五項管理”內(nèi)容，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�。ㄋ模﹪�(yán)格督導(dǎo)檢查，確保“五項管理”工作落到實處。

　　教育督導(dǎo)部門將按照五項管理工作要求，構(gòu)建常態(tài)化工作機(jī)制，通過設(shè)立監(jiān)督舉報電話或舉報平臺，及時掌握和改進(jìn)相關(guān)工作。通過明察暗訪、不定期檢查以及通報整改等方式，將“五項管理”作為常態(tài)化監(jiān)管重點(diǎn)。責(zé)任督學(xué)采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，做到一月到校督導(dǎo)一次，切實做到全覆蓋無死角；各中小學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際以及教育督導(dǎo)部門和責(zé)任督學(xué)提出的問題和意見，立行立改，確�！拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦帯�

　　小學(xué)五項管理實施方案 13

　　為落實教育部、省教育廳、市教體局、縣教體局對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物﹑體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)的有關(guān)要求，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校﹑家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，特制定本方案。

　　一、總體要求

　　全面貫徹教育方針，堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，確保中小學(xué)生作業(yè)﹑睡眠、手機(jī)、讀物﹑體質(zhì)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

　　二、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性﹑合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總里不超標(biāo)﹔加強(qiáng)學(xué)生睡眠及午間休息管理，確保學(xué)生睡眠充足﹔加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園管控，確保必要時學(xué)生能和家長正常溝通交流；加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣﹔加強(qiáng)體質(zhì)管理，確保切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　　三、主要任務(wù)

　　(—)加強(qiáng)作業(yè)管理

　　1、把握育人功能。各年級組要遵循教育規(guī)律﹑堅持因材施教﹐嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能﹐布置科學(xué)合理有效作業(yè)﹐幫助學(xué)生鞏固知識﹑形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣﹐幫助教師檢測教學(xué)效果﹑精準(zhǔn)分析學(xué)情﹑改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)里。

　　2、強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。小學(xué)一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)每天控制在6分鐘以內(nèi)。初中學(xué)生書面家庭作業(yè)每天不得超過90分鐘各年級組要完善作業(yè)管理辦法，特別是要加強(qiáng)學(xué)科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總里。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課等時間，使小學(xué)生在課堂上完成書面作業(yè)、初中生在課堂內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

　　3、注重作業(yè)設(shè)計。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)里，將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。

　　4、規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計劃及課程實施情況安排。堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性﹑重復(fù)性﹑高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)里，不準(zhǔn)用增加作業(yè)里的方式懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過微信和等方式布置作業(yè)。

　　5、嚴(yán)肅作業(yè)批改。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，要求學(xué)生對錯誤作業(yè)及時訂正，及時做好向?qū)W生的反饋﹑笞疑等工作。特別是要注重面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好笞疑輔導(dǎo)工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。

　　(二)加強(qiáng)睡眠管理

　　1、加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。各年級組要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理健康教育﹑班團(tuán)隊活動﹑科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑﹐大力普及科學(xué)睡眠知識﹐廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的極端重要性﹐提高教師思想認(rèn)識﹐教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

　　2、保障學(xué)生睡眠時間。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，初中生應(yīng)達(dá)到9小時。學(xué)校﹑家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時間。

　　3、統(tǒng)籌學(xué)校作息時間。走讀生到校時間不得早于︰7:50。小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20，初中一般不早于8:00﹔各年級組不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，門衛(wèi)應(yīng)提前開門、妥善安置﹔合理安排課間休息和下午上課時間，寄宿生要合理安排作息時間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。

　　4、合理安排就寢時間。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20﹔初中生一般不晚于22:00。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，班主任應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

　　5、加強(qiáng)睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。中小學(xué)部要高度重視中小學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)里評價監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性﹑針對性和實效性○督導(dǎo)室要把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍。

　　(三)加強(qiáng)手機(jī)管理

　　1、限制帶入校園。各年級組應(yīng)利用班會﹑家長會等多種方式告知學(xué)生和家長，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

　　2、細(xì)化管理措施。中小學(xué)部要制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所﹑方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。要通過建立班主任溝通熱線等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。

　　3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)部要通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

　　4、做好家校溝通。學(xué)部要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

　　5、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。校督導(dǎo)室加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)部細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。

　　四、加強(qiáng)讀物管理

　　1、激發(fā)閱讀興趣。中小學(xué)部要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，2、科學(xué)推薦讀物。學(xué)部是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的推選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)部不得組織統(tǒng)一購買。

　　3、加強(qiáng)圖書室(館)建設(shè)。中小學(xué)部要加強(qiáng)圖書室(館)建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書室(館)的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。

　　4、建立督查機(jī)制。學(xué)部要加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。校督導(dǎo)室將建立進(jìn)校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道，定期對進(jìn)校園課外讀物的推薦情況開展抽查。校督導(dǎo)室將課外讀物進(jìn)校園有關(guān)情況納入督導(dǎo)范圍。(五)加強(qiáng)體質(zhì)管理

　　1、配齊專業(yè)教師。中小學(xué)部要在核定的教師總?cè)藬?shù)內(nèi)，按照教學(xué)計劃中體育課授課時數(shù)所占的比例和開展課余體育活動的需要配備專兼職體育教師。

　　2、落實課程標(biāo)準(zhǔn)。按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課，嚴(yán)格落實1-2年級每周4課時，3-9年級每周3課時。中小學(xué)部應(yīng)力爭做到每天開設(shè)1節(jié)體育課。體育課堂要嚴(yán)格落實“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運(yùn)動技能符合要求，運(yùn)動量達(dá)到要求。

　　3、開展體育活動。中小學(xué)部要定期舉辦學(xué)生運(yùn)動會或綜合性體育節(jié)，大力發(fā)展校園特色體育項目，加強(qiáng)專項體育人才培養(yǎng)。中小學(xué)部要每天統(tǒng)一安排30分鐘的陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時；要培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項運(yùn)動技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實提高體質(zhì)健康水平。

　　4、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時；使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。

　　5、做好體質(zhì)檢測。認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)，保證上報率100%，及格率不得低于85%，優(yōu)秀率不得低于8%。完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺賬，針對體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施、改善計劃，健全以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測一評估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。

　　6、加強(qiáng)健康教育。改善學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)配餐管理，政教處通過有計劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的.行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為學(xué)生一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　7、健全責(zé)任機(jī)制。校督導(dǎo)室將統(tǒng)籌全校學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，定期向校委會匯報，督促學(xué)部做好相關(guān)工作。校督導(dǎo)室將加強(qiáng)指導(dǎo)工作，督促學(xué)部細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定。中小學(xué)部要將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，定期召開會議進(jìn)行專題研究，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。

　　五、工作要求

　　1、提高思想認(rèn)識。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項管理”是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。中小學(xué)部要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實各項工作，確保工作有序推進(jìn)，取得實效。

　　2、加強(qiáng)宜傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項管理”，是貫徹落實國家和省教育工作會議精神的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。中小學(xué)部要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家長學(xué)校的家校溝通紐帶作用，并通過印發(fā)致家長一封信、召開家長會、班會等形式，使“五項管理”制度家長知曉，學(xué)生熟記，讓學(xué)生、家長以及社會各界普遍認(rèn)同并廣泛支持，使家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守“五項管理”制度，形成家校共育合力。

　　3、嚴(yán)格督查考核。校督導(dǎo)室將加強(qiáng)對中小學(xué)部“五項管理”的督促指導(dǎo)，確�！拔屙椆芾怼甭鋵嵚浼�(xì)。同時，將“五項管理”納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，實行定期督導(dǎo)，校長是“五項管理”工作第一責(zé)任人，切實履職盡責(zé)。對“五項管理”工作落實不到位的年級組和個人，按照學(xué)校相關(guān)制度嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)。

　　小學(xué)五項管理實施方案 14

　　加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”），關(guān)系到學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)的重大舉措。為做實做好“五項管理”相關(guān)政策規(guī)定，確�！拔屙椆芾怼甭涞�，我校結(jié)合學(xué)校當(dāng)前存在的問題，認(rèn)真制定“五項管理”的實施方案。

　　一、健全組織，明確分工，成立“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各處室負(fù)責(zé)人、各班主任

　　二、落實責(zé)任，注重實效

　　“五項管理”工作能否落到實處，關(guān)鍵在切實提高認(rèn)識，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行與監(jiān)督。

　　1.每項工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。

　　2.召開全校教師大會傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉，并通過班級群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件和學(xué)校公眾號“致家長的一封信”給學(xué)生家長。

　　3.對“五項管理”工作，做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮、綜合施策、細(xì)化各項管理措施。

　　4.“五項管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容，要將其作為常規(guī)工作堅持常抓不懈。

　　三、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策

　　學(xué)校印發(fā)關(guān)于“五項管理”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。學(xué)校向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群等不同形式積極教育引導(dǎo)，讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內(nèi)容。

　　四、大處著眼，小處著手，落實“五項管理”

　�。ㄒ唬┟鞔_作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

　　1.把握作業(yè)育人功能

　　明確要求：在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。

　　2.合理調(diào)控作業(yè)總量

　　按照“初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘”的要求，學(xué)校堅持落實由教學(xué)部每天對前一晚每個班級的作業(yè)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即通報，通過約談、監(jiān)督的方式整改不符合要求的班級作業(yè)量。班主任應(yīng)及時提醒各位家長，個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的.，家長應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

　　3.科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容

　　依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，教導(dǎo)處要求各年級組、備課組、教師個人學(xué)習(xí)印發(fā)的《高質(zhì)量作業(yè)管理》這一學(xué)習(xí)材料，設(shè)計符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。學(xué)校提倡將家務(wù)勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。

　　4.規(guī)范作業(yè)批改

　　學(xué)校教師對布置的學(xué)生作業(yè)必須全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別強(qiáng)化在校時間對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。同時，學(xué)校還利用信息技術(shù)手段對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行科學(xué)分析診斷。

　　5.嚴(yán)格實行無作業(yè)日制度

　　在每學(xué)期的兩次評價日前，各年級為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，保證充足睡眠。

　　6.不斷提高課堂教學(xué)實效

　　組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

　　7.對標(biāo)依規(guī)，確保落實

　　教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行至少三次教學(xué)常規(guī)檢查，制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。

　�。ǘ�）保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣

　　1.加強(qiáng)宣傳教育

　　通過班會課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識科普,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長宣傳睡眠對中學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風(fēng)報班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。

　　2.合理布置作業(yè)

　　布置作業(yè)堅持“難易適度，數(shù)量適當(dāng)”的原則,不額外布置課后作業(yè)。

　　3.培養(yǎng)良好作息習(xí)慣

　　引導(dǎo)學(xué)生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于8小時。

　�。ㄈ�）關(guān)于手機(jī)管理

　　1.加大宣傳力度

　　利用國旗下講話、班會、板報、演講、辯論賽等形式的活動，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。

　　2.嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂

　　嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，嚴(yán)控電話手表的使用。

　　3.嚴(yán)格手機(jī)管理

　　政教處和學(xué)生會將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實。午休巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。

　　4.做好家校合作

　　向家長宣傳《龍城二中關(guān)于執(zhí)行“五項管理”規(guī)定》，號召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。

　　5.嚴(yán)禁“手機(jī)作業(yè)”

　　明確禁止教師用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需要學(xué)生借助手機(jī)完成的作業(yè)，并通過家長群、家長會告知家長，以得到家長支持。

　　（四）控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理

　　1.激發(fā)閱讀興趣

　　大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立閱覽室、共享書柜、電子閱覽室、班級圖書柜，開展豐富多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

　　2.科學(xué)推薦讀物

　　按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知>》推薦校園課外讀物，推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則。

　　3.嚴(yán)格圖書管理

　　嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。

　　4.營造書香氛圍

　　學(xué)校教師積極開展讀書活動，寫好讀書筆記。同時定期向?qū)W生家長推薦家庭教育讀物，共同打造“書香校園”和“書香家庭”

　　5.嚴(yán)控教輔種類

　　堅持一科一輔的原則，禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

　　1.上好體育常態(tài)課，做好近視防控工作

　　組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)體育課。體育老師和班主任共同指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動，緩解用眼疲勞。

　　2.創(chuàng)新體育特色課

　　開設(shè)足球、籃球、羽毛球、排球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握一至兩項體育技能。每天利用大課間開展陽光體育運(yùn)動，讓學(xué)生在健康、快樂的氛圍中投入一天的學(xué)習(xí)生活。

　　3.設(shè)計個性化體育作業(yè)

　　圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學(xué)生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。

　　4.組織豐富多彩的體育競賽活動

　　以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動季、比賽月開展籃球、排球、跳繩、廣播操比賽等體育專項運(yùn)動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。

　　5.做好體質(zhì)檢測。

　　認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實記錄測試結(jié)果。完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺賬，針對體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施。

　　小學(xué)五項管理實施方案 15

　　為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。

　　二、具體實施

　�。ㄒ唬� 強(qiáng)化責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xxx校長

　　副組長：

　　成員：全體教師

　�。ǘ�） 廣泛宣傳，正確認(rèn)識“雙減”辯證關(guān)系。

　　1. 召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的長遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“雙減，切實推進(jìn)素質(zhì)教育"等專題研討，辯證認(rèn)識雙減工作。

　　2. 利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。

　�。ㄈ�）落實“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。

　　1. 根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實際情況，進(jìn)一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法"可依。

　　2. 學(xué)校對“雙減"工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。

　　3. 通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減"工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進(jìn)。

　�。ㄋ模�"增效"雙減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作。

　　1. 構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、術(shù)科各學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。

　　教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)9校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天很多于小時有質(zhì)量的.睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表"按時作息，并科學(xué)制定“課程表"和“課外活動安排表”，并將其公布30在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會、家長監(jiān)督。每天很多于分鐘的陽光體育大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，不1斷提高活動效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉很多于小時。

　　3. 加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動，想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。

　　4. 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡量1在小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。

　　5. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補(bǔ)差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。

　　6. 改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

　　(1) 40進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，向課堂分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課"，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補(bǔ)。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。

　　(2) 學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。

　　(3)學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射

　　作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。

　　7. 進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(1)學(xué)校要加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　(2)加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工作一項重要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適合社會的能力。

　　8. 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師對雙減的執(zhí)行力。

　　(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護(hù)每一個學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減"工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。

　�。�2）要搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確�！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。

　　9. 加強(qiáng)課后服務(wù)供給，為通過開展課后服務(wù)，滿足不同學(xué)生成長發(fā)展需求，通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實踐教育等各類活動，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，改進(jìn)育人方式，培養(yǎng)學(xué)生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適合時代要求的關(guān)鍵能力。

　　三、保障措施

　　1. 學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

　　2. 通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。

　　3. 學(xué)校將把“雙減”工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項工作，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。

【小學(xué)五項管理實施方案】相關(guān)文章：

小學(xué)五項管理實施方案05-12

小學(xué)五項管理實施方案05-12

小學(xué)“五項管理”之作業(yè)管理——實施方案01-03

五項管理讀物管理實施方案04-01

五項管理讀物管理實施方案12-04

五項管理讀物管理實施方案9篇04-01

五項管理讀物管理實施方案(9篇)04-01

2022年五項管理讀物管理實施方案03-26

五項管理讀物管理實施方案（精選12篇）11-24