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小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章活動實施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章活動實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章活動實施方案 篇1
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保評選活動公正、公平、公開順利進(jìn)行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：樂碧云
副組長：郎敏華、曹鋒、於力、
成員：詹曼、各班班主任、任課老師
二、實施對象：
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（6—12周歲）
三、爭章設(shè)置
本期爭章活動分為三個實施階段：低段(1—2年級)、中段（3—4年級）、高年級（56年級），每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計劃，各中隊布置爭章園地。
四、章目設(shè)置（見附件）
五、爭章細(xì)則
備注：每項要求分為A、B、C三個等級，至少擁有兩個A才能得章。
六、考章辦法與要求
1.各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2.活動步驟：
定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一規(guī)定本學(xué)期爭章內(nèi)容，各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”考核表，中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃，布置教室爭章園地。
爭章。對照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實踐活動，引導(dǎo)隊員們（學(xué)生）記錄爭章過程和感受。
考章。量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn)，公平、公正記錄學(xué)生的爭章情況。大隊部分別在學(xué)期中、學(xué)期末對考章情況進(jìn)行抽查并存檔。此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當(dāng)中。
頒章。本學(xué)年各中隊集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，舉行頒章儀式，加強集中宣傳，增強榮譽感。
護(hù)章。下一學(xué)年后全體隊員開始護(hù)章行動，大隊部、中隊輔導(dǎo)員、大隊干部、隊員們相互之間等隨機進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
3.要以評選活動為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的`示范帶動、教育作用，為全體隊員樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵全體少先隊員的健康成長，加速成才。
七、其他
結(jié)合各年級爭章目標(biāo)制定量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導(dǎo)員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)�。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭А⑺枷胍I(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。
二星章：由江北區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章活動實施方案 篇2
一、活動背景
根據(jù)少先隊工作有關(guān)要求，結(jié)合我校實際工作和校園特色，特制定了我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：陳標(biāo)
副組長：武傳學(xué)、杜培菊、婁小倩、王霞
組員：各年級組長
三、參與人員
少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、一至五年級全體隊員
四、實施對象
全體少先隊員
五、獎?wù)骂悇e
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
六、實施程序
1、定章：
�。�1）基礎(chǔ)章
低學(xué)段（一年級、二年級）：向陽章、立志章、健體章、勞動章
高學(xué)段（三至六年級）：向陽章、立志章、健體章、勞動章
每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每班每月評選一次。
（2）特色章(書香章)。“書”指書籍、以書籍為沃土滋養(yǎng)悅莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的少先隊員們從一顆種子從發(fā)芽到一步步長成為參天大樹，意為悅莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的小學(xué)每一位學(xué)子在書香滿校園的`氛圍下健康成長，快樂學(xué)習(xí)。
每班每學(xué)期榮獲3枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以榮獲特色章。
（3）星級章
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
每個年級每一學(xué)年設(shè)4枚個人一星章和1枚集體一星章。
2.爭章：
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
3.考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
�、倏颊滦问剑喊磿r間分，有平時考、抽查考、階段考。
②考章記錄：采用中隊爭章手冊登記。
4.頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行�；A(chǔ)章每月最后一個的星期三下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
七、具體要求
1.各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2.爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3.輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4.各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5.各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄冊中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
八、各學(xué)段獎?wù)芦@章標(biāo)準(zhǔn)（見附件）
小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章活動實施方案 篇3
中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團(tuán)組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。
為貫徹落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》和團(tuán)中央《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》文件要求。切實增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，堅持“全童入隊”組織發(fā)展原則，結(jié)合學(xué)校實際，石蓋塘中心學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確�！凹t領(lǐng)巾爭章”活動公平、公正、公開順利地進(jìn)行，本次爭章活動由石蓋塘中心學(xué)校少工委牽頭，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組。
二、實施對象
學(xué)校所有少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
三、實施原則
1、全面參與，鼓勵進(jìn)取。
以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。
達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長。
在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
四、實施程序
定章、爭章、頒章、護(hù)章。
五、實施辦法
以爭章為手段，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章
各中隊對照爭章細(xì)則，充分利用晨（班）會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2、爭章
�。�1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各中、小隊每月要有重點爭章目標(biāo)，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。
�。�3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進(jìn)生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。
3、頒章
由各中隊每月匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢瑢W(xué)期末德育處審核，然后進(jìn)行表彰。
4、護(hù)章
頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
六、爭章設(shè)置
本學(xué)期爭章活動分為兩個階段：
低年級：一~三年級
高年級：四~七年級
每個階段設(shè)置具體要求和細(xì)則。
各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章實施的課程。
七、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案及說明
�。ㄒ唬┗A(chǔ)章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章整體采用國旗紅、金黃兩色，突出少先隊政治屬性，鏤空以白色填充�；A(chǔ)章以圓、方、三角為基本形狀，內(nèi)部用五角星和紅旗、火炬的.輪廓顯示章目類別。紅色塊上有“中國少先隊”字樣，獎?wù)轮虚g是圖標(biāo)和具體章名。
1、紅星章
向陽章：
在太陽照耀下，向上的人形圖案，寓意少先隊員在黨的關(guān)心愛護(hù)下茁壯成長，向著黨指引的方向不斷奮進(jìn)。
傳承章：
傳遞火炬的人形圖案，寓意少先隊員要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為黨和人民事業(yè)薪火相傳繼續(xù)努力，用實際行動傳承紅色基因。
立德章：
在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案，寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，踐行社會主義核心價值觀。
立志章：
在五星下張開臂膀的人形圖案，寓意少先隊員從小把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起，堅定理想信念，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
2、紅旗章
夢想章：
伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案，寓意少先隊員搏擊長空、追逐夢想，創(chuàng)造祖國絢爛多彩的未來。
小主人章：
敬隊禮的人形圖案，寓意少先隊員是少先隊組織的主人，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍。
團(tuán)結(jié)章：
手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案，寓意少先隊員們在少先隊組織中團(tuán)結(jié)一心，集體意識強，共筑中國夢。
健體章：
踢足球的人形圖案，寓意少先隊員積極參加各類體育運動，強健體魄。
3、火炬章
奉獻(xiàn)章：
攜手組成一個愛心形狀的人形圖案，寓意少先隊員積極參與實踐活動奉獻(xiàn)愛心，力所能及為他人、為集體、為社會做好事。
勞動章：
掃地的人形圖案，寓意少先隊員崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，樹立正確的勞動觀，從力所能及的小事做起，積極參與勞動實踐。
勇敢章：
駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案，寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進(jìn)。
節(jié)約章：
手捧麥穗的人形圖案，寓意少先隊員珍惜每一粒糧食，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習(xí)慣。
�。ǘ┬羌壵�
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵抡w采用國旗紅、金黃兩色突出少先隊組織的政治屬性，與基礎(chǔ)章相呼應(yīng)。上半段是紅領(lǐng)巾的造型，凸顯“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆泵Q，星星數(shù)量對應(yīng)不同星級。下半段以圓形為底，光芒從右上方散射象征黨的光輝照耀，幼苗象征充滿生機活力的少先隊員，中間的隊徽顯示獎?wù)碌纳傧汝犔厣�，整體寓意少先隊組織團(tuán)結(jié)教育引領(lǐng)隊員在黨的光輝指引下茁壯成長、不斷進(jìn)步。
�。ㄈ┨厣�
雷鋒章（特色章）
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、閱讀雷鋒故事，了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、每學(xué)期分別在校內(nèi)和校外完成一次學(xué)雷鋒志愿活動。
3、每學(xué)期至少寫一篇自己的學(xué)雷鋒日記。
閱讀章（特色章）
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、每學(xué)期低年級完成至少10本繪本閱讀，高年級完成至少3本書的整本書閱讀。
2、參加學(xué)校的一次閱讀主題活動。
3、書寫閱讀摘抄筆記并制作閱讀推薦卡或手抄報。
八、“紅領(lǐng)巾爭章”具體活動細(xì)則
紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；牢記____對少年兒童的教導(dǎo)和希望；革命傳統(tǒng)教育等，因此下設(shè)的向陽章、傳承章、立德章、立志章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化的，讓隊員們在爭章的過程中，聽黨話，跟黨走，傳承紅色基因，成為黨的好少年。（注重對隊員們的政治啟蒙）
紅旗章主要是聚焦愛國主義教育；中國夢教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；法治教育等，因此下設(shè)的夢想章、團(tuán)結(jié)章、小主人章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，讓隊員們在爭章活動中，踐行社會主義核心價值觀，學(xué)會做人，成為社會好公民。（注重對隊員們的價值觀塑造）
火炬章主要是勞動教育；崗位服務(wù)教育、奮斗精神培養(yǎng)，勤儉節(jié)約教育等，下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
因不同年齡的隊員們的能力不同，基礎(chǔ)章的爭章要求學(xué)校按照學(xué)段分別制定相應(yīng)評價標(biāo)準(zhǔn)。（具體見附件一、附件二。）
九、實施程序
1、基礎(chǔ)章（必修：每學(xué)期必須爭得4枚）
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
2、特色章（選修：每學(xué)期必須爭得1枚）
雷鋒章（助人為樂、積極參與志愿活動）
閱讀章（閱讀、寫作、勤奮、智慧）
雛鷹小先鋒（少先隊組織及活動：大隊委、鼓號隊、國旗隊、值日生干部、播音員、主持人）
每班每學(xué)期榮獲4枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章（4+1）
3、星級章（基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比）
個人：個人一星章每學(xué)年評一次）
中隊：集體一星章（參考學(xué)校制定的評比標(biāo)準(zhǔn)）
每個中隊每一學(xué)年設(shè)隊員人數(shù)10%獲個人一星章，中隊數(shù)10%獲集體一星章。從一星章隊員中產(chǎn)生30%參報區(qū)級二星章。
通過推行“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�，引�?dǎo)少先隊員們在實踐中增長才干、不斷進(jìn)步。學(xué)校將在推進(jìn)使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪^程中不斷完善，不斷提升，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹笓]棒作用，更好地推動學(xué)校少先隊工作建設(shè)，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感！
小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章活動實施方案 篇4
實施對象
校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（1-6年級全體學(xué)生）
爭章設(shè)置
包括“基礎(chǔ)章”、“特色章”和“星級章”。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
“基礎(chǔ)章”為必修章，是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹黧w獎?wù)�，是全國各中小學(xué)統(tǒng)一開展全體隊員必須參與評選的獎?wù)�。每年級每學(xué)期對應(yīng)基礎(chǔ)章目3個，每人每項限一枚獎?wù)拢繉W(xué)期集齊3枚即可。
“特色章”是學(xué)校少工委根據(jù)工作實際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定頒發(fā)的特色獎?wù)�，作為基礎(chǔ)章的有益補充。
“星級章”是由全國、省、市、區(qū)、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級，是在“基礎(chǔ)章”、“特色章”基礎(chǔ)上獲得的榮譽獎?wù)�。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
每個年級每一學(xué)年設(shè)6枚個人一星章，學(xué)校每學(xué)年設(shè)3枚集體一星章。
章目設(shè)置
度假區(qū)中心小學(xué)少工委20xx年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O(shè)置
備注：每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學(xué)校特色章1枚）。
一二年級
第一學(xué)期
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、節(jié)約章
特色章：育才章
三四年級
第一學(xué)期
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、節(jié)約章
特色章：育才章
五六年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、節(jié)約章
特色章：育才章
爭章細(xì)則
向陽章
一二年級
獲章標(biāo)準(zhǔn)和要求
1、能說出黨的名稱和生日
2、會唱國歌《義勇軍進(jìn)行曲》
3、熟記少先隊員六知道
（1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。
（2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。
�。�3）我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽。
�。�4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。
�。�5）我們的呼號：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準(zhǔn)備著”！
�。�6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。
三四年級
獲章標(biāo)準(zhǔn)和要求
1、知道黨的根本宗旨是為人民服務(wù)，能講述一位優(yōu)秀黨員的感人故事
2、會唱國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，會唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》
3、熟記少先隊員六知道
（1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。
�。�2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。
�。�3）我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽。
�。�4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。
（5）我們的呼號：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準(zhǔn)備著”！
�。�6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。
五六年級
獲章標(biāo)準(zhǔn)和要求
1、了解黨的光輝歷程和黨帶領(lǐng)中國人民取得的偉大成就，談一談作為少先隊員應(yīng)如何聽黨話、跟黨走
2、組織參與一次關(guān)于祖國發(fā)展新成就的中、小隊活動。
3、熟記少先隊員十知道
�。�1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。
�。�2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。
�。�3）我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽。
�。�4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。
�。�5）我們的呼號：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準(zhǔn)備著”！
（6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。
�。�7）我們的作風(fēng)：誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。
�。�8）我們隊的性質(zhì)：少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。
�。�9）我們隊的目的：培養(yǎng)隊員“愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛護(hù)公共財物”的“五愛”精神。
（10）我們隊的生日：1949年10月13日。
小主人章
一二年級
獲章標(biāo)準(zhǔn)和要求
1、課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走
2、見到同伴、老師主動問好打招呼。
3、愛護(hù)綠化、不踩踏花草。愛護(hù)公物，愛護(hù)桌椅板凳、愛護(hù)圖書角書籍、不亂寫亂畫。
4、維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。
三四年級
獲章標(biāo)準(zhǔn)和要求
1、課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走。
2、見到同伴、老師主動問好打招呼。
3、愛護(hù)綠化、不踩踏花草。愛護(hù)公物，愛護(hù)桌椅板凳、愛護(hù)圖書角書籍、不亂寫亂畫。
4、維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。
五六年級
獲章標(biāo)準(zhǔn)和要求
1、課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走。
2、見到同伴、老師主動問好打招呼。
3、愛護(hù)綠化、不踩踏花草。愛護(hù)公物，愛護(hù)桌椅板凳、愛護(hù)圖書角書籍、不亂寫亂畫。
4、維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。
5、樂于幫助他人，看到不良行為主動勸阻。
6、積極參與全國學(xué)生“學(xué)憲法·講憲法”、“國防教育知識競賽”、“海洋知識競賽”活動，爭做憲法、國防、海洋小衛(wèi)士。
節(jié)約章
一二年級
獲章標(biāo)準(zhǔn)和要求
1、節(jié)約用水用電用紙，養(yǎng)成并宣傳“光盤”好習(xí)慣，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。
2、維護(hù)班級、學(xué)校的公共設(shè)施、衛(wèi)生工具。
三四年級
獲章標(biāo)準(zhǔn)和要求
1、自覺節(jié)約用水用電用紙，養(yǎng)成并宣傳“光盤”好習(xí)慣，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。
2、維護(hù)班級、學(xué)校的公共設(shè)施、衛(wèi)生工具。
五六年級
獲章標(biāo)準(zhǔn)和要求
1、節(jié)約紙、水、電，愛護(hù)個人和學(xué)校的各種資源，養(yǎng)成并宣傳“光盤好習(xí)慣”，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。
2、知道垃圾分類的特點，并能進(jìn)行普及，爭做節(jié)約環(huán)保小衛(wèi)士。
特色章
育才章
獲章標(biāo)準(zhǔn)和要求
�。�1）勤思好學(xué)、刻苦鉆研，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�2）在學(xué)科測試或期末測試中成績優(yōu)異。
�。�3）在寫作、閱讀、古詩誦背、口算、英語口語等學(xué)科類比賽中獲得優(yōu)異成績。
（4）按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，因故不能到校的必須由家長來電向班主任請假說明情況并請假，不得無故缺課。
�。�5）遵守學(xué)校紀(jì)律，不打架斗毆，上放學(xué)路隊安靜有序，遵守課堂紀(jì)律，不隨便講話或做小動作，專心聽講，積極思考，認(rèn)真回答問題。
�。�6）作業(yè)能按時、獨立完成，書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。作業(yè)不做或少做2次，一票否決。
星級章
類別
個人一星章
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章總量達(dá)4枚；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員
4、少工委抽考考章達(dá)優(yōu)秀的少先隊員。
集體一星章
1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>
2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；
3、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；
4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認(rèn)真落實好頒章總結(jié)工作。
考章辦法與要求
1、各中隊（班）由中隊輔導(dǎo)員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、步驟：
——定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作“度假區(qū)中心小學(xué)學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊（班）打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃。
——爭章。對照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊（班）開展的`一系列實踐活動，引導(dǎo)隊員們（學(xué)生）記錄爭章過程和感受。
——考章。量化評價，各中隊隊員（學(xué)生）評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員（班主任）核準(zhǔn)，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員（學(xué)生），并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊（班）要高度重視，認(rèn)真組織好本中隊（班）的推選工作。每周一將對每個中隊（班）的紅領(lǐng)巾爭章少年進(jìn)行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當(dāng)中。
——頒章�；A(chǔ)章和特色章在中隊舉行�；A(chǔ)章每月最后一個的星期一下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前或六一兒童節(jié)由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
——護(hù)章。下一學(xué)期后全體隊員（學(xué)生）開始護(hù)章行動，少工委（政教處）、中隊輔導(dǎo)員（班主任）、大隊干部、隊員們（學(xué)生）相互之間等隨機進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
3、要以評選活動為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員（學(xué)生）樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵全體少先隊員（學(xué)生）的健康成長，加速成才。
其他
結(jié)合各年級爭章目標(biāo)制定量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導(dǎo)員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)�。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭А⑺枷胍I(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。
二星章：由即墨區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
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