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中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案（精選11篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案 1
一、課程目標(biāo)
1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想象力和審美力；在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)熱愛生活、珍愛自然的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美的境界；通過閱讀和鑒賞，陶冶情性，深化熱愛祖國(guó)語文的感情，體會(huì)中華文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。
2、今年4月23日是世界第20個(gè)讀書日。以“讓閱讀成就幸福師生”為主題，以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。
3、在“立足于升學(xué)預(yù)備教育，著眼于學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生幸福人生奠基”理念指引下，人文引領(lǐng)，文理并重，營(yíng)造書香班級(jí)、書香寢室，建設(shè)書香校園、文明校園。
二、課程實(shí)施時(shí)間：20xx年4月至5月底
三、課程實(shí)施步驟
�。ㄒ唬╅_展讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，積極營(yíng)造校園書香氛圍
1、舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，明確意義，制訂讀書計(jì)劃。
4月13日舉行肥合六八一中學(xué)第五屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，利用國(guó)旗下講話發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議，營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。
2、積極營(yíng)造校園書香氛圍，讓閱讀優(yōu)秀作品成為習(xí)慣。
�。�1）LED屏顯示讀書節(jié)活動(dòng)標(biāo)語。
（2）積極營(yíng)造書香班級(jí)、書香寢室氛圍，每班出一期“讓閱讀成就幸福師生”為主題的黑板報(bào)，生活區(qū)以樓層為單位，出一期有特色的讀書專刊。
�。ǘ╅_展豐富多彩的`讀書活動(dòng)，使讀書節(jié)活動(dòng)落到實(shí)處。
課程實(shí)施細(xì)則：
1、書香班級(jí)、寢室建設(shè)及評(píng)比：此項(xiàng)目?jī)身?xiàng)分別評(píng)比。書香班級(jí)評(píng)比指標(biāo)：讀書節(jié)主題黑板報(bào)、班級(jí)圖書角、班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語等氛圍營(yíng)造。書香寢室評(píng)比指標(biāo)：寢室環(huán)境布置、寢室讀書氛圍。具體由生活區(qū)負(fù)責(zé)。
2、校園悅讀推介會(huì)：活動(dòng)目的：分享閱讀心得，進(jìn)行好書推介。高一年級(jí)每班選1名代表推介演講，評(píng)委評(píng)價(jià)。
3、博雅講壇：延請(qǐng)名家作讀書心得分享。
4、第3.1屆校園詩會(huì)：以“櫻花園的吟唱”為主題的微型詩會(huì)，高一、高二各選送2個(gè)節(jié)目，地點(diǎn)：雪櫻園。高一年級(jí)可結(jié)合研學(xué)旅行作品進(jìn)行展示，高二年級(jí)結(jié)合校本課程進(jìn)行展示。
5、國(guó)學(xué)講壇：國(guó)學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，讀書節(jié)期間至少兩次講座，負(fù)責(zé)人：xxx、xxx
6、讀自然大書——研學(xué)旅行、遠(yuǎn)足拉練作品評(píng)比：結(jié)合政教處兩項(xiàng)活動(dòng)后續(xù)學(xué)生作品評(píng)比。
7、教師讀書論壇：具體由教科室負(fù)責(zé)，教師分小組進(jìn)行主題式閱讀，落實(shí)推薦書目、論壇組織及評(píng)價(jià)。
8、合肥市第八屆暑假讀一本好書征文：讀書節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目，具體組織從7月至10月。
9、第10屆全國(guó)創(chuàng)新作文大賽：由北京大學(xué)和《課堂內(nèi)外》雜志社主辦，活動(dòng)時(shí)間3月份，目前已完成文稿評(píng)閱上傳。
10、第11屆全國(guó)語文規(guī)范化知識(shí)大賽：此項(xiàng)賽事由教育部語言應(yīng)用管理司發(fā)起，級(jí)別很高，每班選3名同學(xué)參賽，負(fù)責(zé)人：各班語文老師。
四、課程評(píng)價(jià)
1、各班級(jí)做好讀書節(jié)后的總結(jié)評(píng)價(jià)，語文組做好及時(shí)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，以期師生養(yǎng)成閱讀優(yōu)秀作品的習(xí)慣，營(yíng)造書香校園。
2、學(xué)校對(duì)在讀書節(jié)期間開展的活動(dòng)按照參與人數(shù)和活動(dòng)表現(xiàn)賦分，評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)勝班級(jí)和優(yōu)秀教師。
五、課程要求
1、各年級(jí)思想上高度重視，做好讀書節(jié)活動(dòng)的宣傳，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，扎扎實(shí)實(shí)開展好讀書活動(dòng)，使全體學(xué)生都能認(rèn)真參與到讀書活動(dòng)中來。
2、讀書節(jié)活動(dòng)要注重實(shí)效，避免走形式，走過場(chǎng)�；顒�(dòng)要與學(xué)科學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
3、全校教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到讀書與提高自身素質(zhì)的關(guān)系，自覺多讀書，讀好書，并積極引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，會(huì)讀書，讀好書，形成書香校園的氛圍。
六、附加
1、肥合六八一陶沖湖學(xué)校同時(shí)開展活動(dòng)，具體由陶沖湖學(xué)校負(fù)責(zé)。
2、肥合六八一玫瑰園學(xué)校同時(shí)開展活動(dòng)，具體由玫瑰園學(xué)校負(fù)責(zé)。
中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案 2
為 深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見>》，按照區(qū)教育局“關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)推進(jìn)書香浦口建設(shè)的實(shí) 施意見”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造悅讀的整體氛圍，經(jīng)校長(zhǎng)室、黨支部研究決定：在全校師生中開展20xx年“讀書節(jié)”活動(dòng)，具體方 案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月～10月
二、活動(dòng)主題：
悅讀暢享 共同成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx、全體班主任
四.活動(dòng)內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：（4月下旬）
通 過全體教職工大會(huì)、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及學(xué)校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校電子屏幕等多種渠道，大力宣傳我校開展讀書節(jié)活動(dòng)的目的'和意義。從而激發(fā) 全體師生參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性，利用國(guó)旗下講話，開展讀書節(jié)活動(dòng)主題宣講，并向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，以此營(yíng)造出校園內(nèi)濃郁的讀書節(jié)氛圍。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（4月下旬-9月中旬）
1.以班集體為單位，制定好班級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃，同時(shí)幫助每個(gè)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃；充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與到讀書節(jié)活動(dòng)中來，突出“親子閱讀”主題。
2.結(jié)合“五·四”和“六·一”，組織開展浦口三中愛國(guó)詩詞歌賦朗誦比賽；開展以“童心向黨”—優(yōu)秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評(píng)選活動(dòng)。
3.按時(shí)間組織學(xué)生參加“20xx年浦口區(qū)中小學(xué)“讀書節(jié)””的所有活動(dòng)。
�。�1）與區(qū)地稅局共同組織開展第十二屆“稅收·國(guó)家·文明”征文活動(dòng)（4月）；
（2）開展“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)（4-5月）；
�。�3）開展“中國(guó)移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)（4-5月）；
征文主題：
�、僮窇浛箲�(zhàn)，珍惜和平， ②學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)
�、圩x經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明， ④我與文明旅游同行
征文要求：
�、偃芜x一個(gè)或多個(gè)主題，體裁不限，投稿數(shù)量不限；②字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)；
③采用網(wǎng)絡(luò)投稿形式，一律提交電子稿（標(biāo)題下方標(biāo)明“學(xué)校、班級(jí)、姓名”），不需報(bào)送紙質(zhì)材料；
�、芡陡鍟r(shí)間：從即日起至20xx年5月10日
⑤參賽學(xué)生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附后），每人至少推薦3本自己喜歡的好書。
�。�4）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，評(píng)選學(xué)�！皶闵倌辍�、 “書香班級(jí)”活動(dòng)。（4-5月）
�。�5）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，評(píng)選20xx年“讀書節(jié)”特色活動(dòng)。（4-5月）
（6）組織學(xué)生參加“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽（5-7月）；
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月-7月
參加對(duì)象：
全校學(xué)生
活動(dòng)主題：
以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京
活動(dòng)形式與內(nèi)容：
通過手繪明信片的形式，展現(xiàn)南京的名勝古跡、風(fēng)景、文化、民俗、建筑等個(gè)人認(rèn)為可以代表南京的東西。
作品要求
①獨(dú)立創(chuàng)作，堅(jiān)持原創(chuàng)，已參加過其他比賽或已公開發(fā)表的作品不得參加本次比賽；
�、诰o扣主題，盡量避免特定知名人物、企業(yè)組織，或商標(biāo)品牌等；
�、劾L畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。
活動(dòng)安排：
學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放由郵政局提供的空白明信片套裝，并組織學(xué)生參賽；參賽學(xué)生可在明信片上留下學(xué)校聯(lián)系方式，比賽結(jié)束后，由郵政局將作品回寄給學(xué)校留作紀(jì)念；
獎(jiǎng)勵(lì)措施：學(xué)校將對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰
�。�7）組織學(xué)生參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽；（7月）
�。�8）組織學(xué)生參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動(dòng)。（9-10月）
4.利用暑假鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加“讀書沙龍”、讀書交流互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書樂趣，使學(xué)生形成健全的人格。
�。ㄈ┰u(píng)比總結(jié)階段（9月下旬）
學(xué)校將對(duì)在本次“讀書節(jié)”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的師生及班集體給予表揚(yáng)、頒發(fā)證書，并在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，認(rèn)真總結(jié)本次讀書節(jié)的各項(xiàng)工作，于9月30日前上報(bào)教育局。
中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案 3
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步開展讀書活動(dòng)的實(shí)施意見》，以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣，享受書香人生”為宗旨，以讀書系列活動(dòng)為載體，大力營(yíng)造書香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、基本原則
1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則
教師要結(jié)合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)知識(shí)的遷移，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。
2、與語言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則
提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解，并在讀書活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3、與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合原則
廣泛開展學(xué)�；顒�(dòng)，如“詩歌朗誦會(huì)”、“校園童話節(jié)”、“讀書演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、“讀書沙龍”、“故事表演”等，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節(jié)”。
4、與德育相結(jié)合原則
讀書活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合，讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向。
5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則
學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì)、讀人生。
6、與齊文化教育相結(jié)合原則
要堅(jiān)持閱讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國(guó)成語故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容。
三、閱讀的內(nèi)容和形式
1、古詩文閱讀
中國(guó)的'古典詩詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界。
2、名著閱讀
引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類精神文明的成果。
3、時(shí)文閱讀
在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。
4、科普閱讀
指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。
5、外文閱讀
學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學(xué)英語的瓶頸問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。
閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。
四、具體措施
1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)。班級(jí)要建立讀書個(gè)人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效。
2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。
3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。
4、班主任、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書與青少年成長(zhǎng)理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。
5、各班級(jí)要建設(shè)好圖書角，每班圖書角藏書應(yīng)不少于200冊(cè)。在教師的指導(dǎo)下，圖書角圖書由學(xué)生自主管理，教師要把好圖書的質(zhì)量關(guān)。
6、圖書室要改革圖書借閱辦法，實(shí)行學(xué)生使用借書證自主借閱、開架借閱。
7、由于區(qū)教育局把師生閱讀活動(dòng)的開展情況納入了對(duì)學(xué)校的年終考評(píng)之中，因此，學(xué)校也將把各班級(jí)開展閱讀活動(dòng)及讀書競(jìng)賽成績(jī)列入班主任和課任教師的考核。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
組織全校師生廣泛開展讀書活動(dòng)。
搞好讀書活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，動(dòng)員教師和家長(zhǎng)參與到學(xué)生的讀書活動(dòng)中來。按照擬定的活動(dòng)方案，有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核，學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。
中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案 4
一、活動(dòng)目的：
讀書可以育德、勵(lì)志、啟智、明史，對(duì)全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)、對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)有著積極而又重要的意義。根據(jù)市區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)的通知》的相關(guān)精神與要求，決定在師生及家長(zhǎng)中開展20xx年“讀書節(jié)”活動(dòng)。通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)讀書的興趣，讓他們享受讀書的快樂，獲得智慧和啟迪。
二、活動(dòng)主題
閱讀暢享 共同成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
4月下旬～10月底
四、活動(dòng)對(duì)象
全體師生及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)原則
全員參與、家校結(jié)合、內(nèi)容豐富、形式多樣
六、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)： xx
副組長(zhǎng)：xx
組 員： 全體班主任、語文老師
七、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1．讀書節(jié)開幕式，上報(bào)方案。
2．營(yíng)造氛圍，掛出橫幅。
橫幅內(nèi)容：
閱讀暢享 共同成長(zhǎng)
3．櫥窗、黑板報(bào)宣傳：
4. 電子顯示屏
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段4月下旬至10月
1．班級(jí)主題活動(dòng)
�。�1）開展一次以誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。
5、6月份各班自定時(shí)間，邀請(qǐng)政教處領(lǐng)導(dǎo)及班主任進(jìn)班觀摩評(píng)比
�。�2）開辦一個(gè)班級(jí)圖書角。
5月20日前各班辦好，政教處領(lǐng)導(dǎo)查看，評(píng)出學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。平時(shí)要更新書籍， 要求有具體的.借書記錄流水賬本。
（3）黑板報(bào)“讓讀書成為我們的一種習(xí)慣”
通過黑板報(bào)，向同學(xué)們介紹更好更多的讀書方面的知識(shí)。5月28日檢查
�。�4）發(fā)放讀書記錄卡和“告家長(zhǎng)書”，調(diào)查學(xué)生家庭藏書情況
倡導(dǎo)親子共讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍。（家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)下發(fā)）
�。�5）以班集體為單位，制定好班級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃，同時(shí)幫助每個(gè)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃；
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：各班語文教師）
2、學(xué)�；顒�(dòng)與競(jìng)賽
�。�1）學(xué)校成立教師讀書社團(tuán)，以師為范，積極引領(lǐng)；
�。�2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與到讀書節(jié)活動(dòng)中來，突出“親子閱讀”主題；
（3）充分利用“讀書節(jié)”活動(dòng)專題網(wǎng)站(。動(dòng) 員學(xué)校師生和家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)上“讀書節(jié)”活動(dòng)，積極主動(dòng)參與南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)專題網(wǎng)站中的“亮點(diǎn)聚焦”、“學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案”、“區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)頁評(píng)比”等欄目活動(dòng)；動(dòng)員教師參與“教師讀書沙龍”“好書推薦”等欄目活動(dòng)，組織學(xué)生及家長(zhǎng)參與“主題征文”“學(xué)生讀書沙龍”“好書推薦”“好句 推薦”、“好段推薦”等欄目活動(dòng)。要將活動(dòng)從生生閱讀、師生閱讀，逐步向親子閱讀延伸，形成校內(nèi)外、學(xué)校家庭協(xié)調(diào)的良好氛圍，進(jìn)一步創(chuàng)優(yōu)工作路徑。
（4) 組織參加“中國(guó)移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)。
（5）組織參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動(dòng)。
�。�6）組織一次師生讀后感優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)。
�。�7）舉行一次講故事比賽（各班不少于兩名學(xué)生、9月）
第三階段：評(píng)比展示階段（10月）
1、評(píng)比“書香班級(jí)”、“讀書明星”、“書香家庭”。
�。ㄒ园嗉�(jí)讀書小結(jié)和提供的讀書資料為準(zhǔn)）。
2、表彰各活動(dòng)中的優(yōu)勝者。
中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案 5
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們今天的學(xué)生需要閱讀，可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀精神，提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣�！痹谛抡n程改革的背景下，開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，可謂“靈丹妙藥”，我校理所應(yīng)當(dāng)在引導(dǎo)學(xué)生讀書、營(yíng)造濃郁書香氛圍方面做出積極嘗試。營(yíng)造“書香校園”將成為我校長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，持之以恒，必將成為我校的重要辦學(xué)特色。
一、活動(dòng)意義
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它使人充實(shí)，給人力量，催人奮進(jìn)！讀書使人靈秀聰慧，令人識(shí)趣明禮；讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，因?yàn)椤耙粋�(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，“一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí)，并且使讀書活動(dòng)扎實(shí)有效、深入持久地開展，我校決定積極開展讀書活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，讓他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的'更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野
三、活動(dòng)原則
1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一
在自主閱讀的基礎(chǔ)上，我們以推薦書目導(dǎo)向，把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生；在閱讀書目的推薦上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著等，同時(shí)也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作�；A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
2、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一
科學(xué)體現(xiàn)工具理性，人文體現(xiàn)價(jià)值理性；科學(xué)求真，人文向善；科學(xué)訓(xùn)練思辨，人文涵育情感；科學(xué)辨析因果，人文評(píng)價(jià)得失；科學(xué)強(qiáng)調(diào)是非對(duì)錯(cuò)，人文注重好壞善惡；科學(xué)著眼于人類生活的外部環(huán)境，而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導(dǎo)的閱讀，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做到真（科學(xué)性）善（人文性）美（藝術(shù)性、可讀性）的統(tǒng)一；倡導(dǎo)弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學(xué)精神，它其實(shí)是一種對(duì)于人類生命的終極意義、終極關(guān)懷和終極價(jià)值的求索精神。
3、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一
經(jīng)典性讀物往往有三個(gè)特點(diǎn)，一是經(jīng)過了較長(zhǎng)時(shí)間的檢驗(yàn)，二是屬于全世界，三是為多數(shù)人擁有。從這三點(diǎn)來看，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)，在汲取營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，要用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來”。此外，現(xiàn)時(shí)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對(duì)話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。
4、民族性與世界性的統(tǒng)一
圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了，因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國(guó)際理解、尊重各國(guó)文化。同時(shí)，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光，去打造新時(shí)代的經(jīng)典。
四、活動(dòng)主題：
書香溢校園、知識(shí)伴我行
五、活動(dòng)口號(hào)：
讀書好，讀好書，好讀書
六、活動(dòng)時(shí)間：
七、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
八、活動(dòng)實(shí)施過程
1、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年11月上旬）
11月中上旬，在我校召開“書香溢校園、知識(shí)伴我行”主題升旗儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)下發(fā)倡議書、書香班級(jí)、讀書之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
2、積極開展讀書活動(dòng)階段（20xx年11月中旬——20xx年12月底）：
�。�1）11月起—12月底，要求學(xué)生充分利用每天午飯后休息時(shí)間、課外活動(dòng)、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。（負(fù)責(zé)：語文教研組長(zhǎng)、各語文教師。）
�。�2）“書香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)能辦讀書小報(bào)，活動(dòng)期間至少兩期，學(xué)生能積極利用學(xué)校圖書館藏書進(jìn)行閱讀，使班級(jí)充滿書香，并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。（xx年12月上旬進(jìn)行一次評(píng)比，每個(gè)年級(jí)評(píng)選2個(gè)班級(jí)作為“書香班級(jí)”，具體評(píng)選要求另行通知）
（3）“讀書之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表。（xx年12月進(jìn)行一次評(píng)比。每個(gè)班級(jí)評(píng)選3名進(jìn)行校級(jí)表彰，以上各項(xiàng)評(píng)比要求另行制定、發(fā)放。）
3、活動(dòng)總結(jié)、召開“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)：
20xx年12月總結(jié)表彰涌現(xiàn)出的“書香班級(jí)”、“讀書之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。
中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案 6
一、活動(dòng)背景與目的
隨著信息時(shí)代的到來，閱讀對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、拓寬視野、提升思維能力具有不可替代的作用。為了營(yíng)造濃厚的校園閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，特制定本讀書活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)主題
“書香滿校園，閱讀促成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日
四、活動(dòng)內(nèi)容
開幕式：邀請(qǐng)知名作家或教育專家進(jìn)行閱讀講座，啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)。
圖書漂流：鼓勵(lì)學(xué)生捐贈(zèng)或交換書籍，設(shè)立圖書漂流站，讓好書在校園內(nèi)流動(dòng)起來。
主題閱讀周：每周設(shè)定一個(gè)閱讀主題，如“經(jīng)典名著”、“科普知識(shí)”、“文學(xué)欣賞”等，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀。
讀書分享會(huì)：班級(jí)或年級(jí)為單位，組織讀書分享會(huì)，讓學(xué)生分享閱讀心得，增進(jìn)交流。
閱讀挑戰(zhàn)賽：設(shè)置閱讀任務(wù)，如閱讀一定數(shù)量的書籍、撰寫讀書筆記等，完成挑戰(zhàn)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
閉幕式及表彰大會(huì)：總結(jié)活動(dòng)成果，表彰優(yōu)秀閱讀個(gè)人和集體，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)保障
資金保障：學(xué)校提供必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)買獎(jiǎng)品、布置場(chǎng)地等。
師資保障：圖書館老師、語文老師等負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督。
宣傳保障：利用校園廣播、海報(bào)、微信公眾號(hào)等渠道進(jìn)行廣泛宣傳，提高活動(dòng)知曉率。
六、預(yù)期效果
通過本次讀書活動(dòng)，期望能夠：
提升學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣。
拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
增進(jìn)學(xué)生之間的交流與分享，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案 7
一、活動(dòng)背景
為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于全民閱讀的號(hào)召，推動(dòng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力，特制定本讀書活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生的`閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
提高學(xué)生的閱讀能力和鑒賞水平。
營(yíng)造書香校園，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日
地點(diǎn)：學(xué)校圖書館、各班級(jí)教室、校園廣場(chǎng)等
四、活動(dòng)內(nèi)容
閱讀啟動(dòng)儀式：邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表共同啟動(dòng)讀書活動(dòng)。
圖書推薦與借閱：圖書館提供精選圖書清單，學(xué)生可根據(jù)興趣選擇借閱。
閱讀沙龍：定期舉辦閱讀沙龍，邀請(qǐng)學(xué)生分享閱讀心得，進(jìn)行閱讀交流。
讀書征文比賽：以“閱讀與我”為主題，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫征文，評(píng)選優(yōu)秀作品。
閱讀之星評(píng)選：根據(jù)借閱量、閱讀筆記質(zhì)量等評(píng)選出“閱讀之星”，進(jìn)行表彰。
閉幕式及成果展示：展示活動(dòng)成果，表彰優(yōu)秀個(gè)人和集體，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
五、活動(dòng)組織
成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。
明確分工：圖書館負(fù)責(zé)圖書推薦與借閱，語文組負(fù)責(zé)征文比賽和閱讀沙龍的組織，德育處負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳與表彰。
六、活動(dòng)評(píng)估
通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集學(xué)生和教師的反饋意見。
對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次活動(dòng)提供參考。
中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案 8
一、活動(dòng)背景
在信息化快速發(fā)展的今天，閱讀仍然是獲取知識(shí)、提升自我修養(yǎng)的重要途徑。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，特制定本讀書活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)主題
“閱讀點(diǎn)亮智慧，書香浸潤(rùn)心靈”
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日
四、活動(dòng)內(nèi)容與形式
開幕式：舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，激發(fā)學(xué)生參與熱情。
閱讀打卡活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生每天閱讀并打卡，記錄閱讀時(shí)間和內(nèi)容，設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
主題閱讀日：每周設(shè)定一個(gè)主題閱讀日，如“經(jīng)典誦讀日”、“科普閱讀日”等，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀相關(guān)書籍。
讀書報(bào)告會(huì)：學(xué)生撰寫讀書報(bào)告，并在班級(jí)或年級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行分享交流。
閱讀辯論賽：選取熱門書籍或話題，組織學(xué)生進(jìn)行辯論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。
閉幕式及頒獎(jiǎng)典禮：總結(jié)活動(dòng)成果，表彰優(yōu)秀閱讀個(gè)人和集體，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
五、活動(dòng)保障措施
加強(qiáng)宣傳：利用校園廣播、海報(bào)、微信公眾號(hào)等渠道進(jìn)行廣泛宣傳，提高活動(dòng)知曉率。
提供資源：圖書館提供豐富的圖書資源，滿足學(xué)生的閱讀需求。
師資支持：語文教師等負(fù)責(zé)活動(dòng)的.指導(dǎo)和監(jiān)督，確保活動(dòng)質(zhì)量。
經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校提供必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)買獎(jiǎng)品、布置場(chǎng)地等。
六、活動(dòng)預(yù)期效果
通過本次讀書活動(dòng)，期望能夠：
激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
提高學(xué)生的閱讀能力和鑒賞水平。
營(yíng)造書香校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案 9
一、活動(dòng)背景與目的
為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)典文學(xué)的興趣，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力，特舉辦“經(jīng)典誦讀月”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“誦千古美文，傳華夏文明”
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年XX月XX日至XX月XX日
四、活動(dòng)內(nèi)容
經(jīng)典誦讀比賽：學(xué)生可以選擇自己喜愛的`經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行誦讀，如《論語》、《詩經(jīng)》、《唐詩三百首》等，通過班級(jí)初賽、年級(jí)復(fù)賽，最終選出優(yōu)秀選手進(jìn)行全校決賽。
經(jīng)典文學(xué)講座：邀請(qǐng)知名文學(xué)家或?qū)W者來校進(jìn)行講座，分享經(jīng)典文學(xué)作品的創(chuàng)作背景、文化內(nèi)涵及閱讀技巧。
經(jīng)典誦讀分享會(huì)：學(xué)生分享自己的誦讀心得和體會(huì)，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員及活動(dòng)流程。
準(zhǔn)備誦讀比賽所需的場(chǎng)地、設(shè)備、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)品。
邀請(qǐng)講座嘉賓，確定講座時(shí)間和地點(diǎn)，準(zhǔn)備講座材料。
六、活動(dòng)評(píng)估
通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集學(xué)生和教師的反饋意見，評(píng)估活動(dòng)效果。
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次活動(dòng)提供參考。
中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案 10
一、活動(dòng)背景與目的
為了營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特開展“書香校園建設(shè)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“書香浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生”
三、活動(dòng)時(shí)間
長(zhǎng)期持續(xù)進(jìn)行
四、活動(dòng)內(nèi)容
建設(shè)圖書角：在教室、圖書館、走廊等場(chǎng)所設(shè)置圖書角，擺放各類圖書，方便學(xué)生閱讀。
閱讀推廣計(jì)劃：通過校園廣播、海報(bào)、微信公眾號(hào)等渠道宣傳閱讀的重要性，推薦優(yōu)秀圖書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
讀書分享會(huì)：定期組織讀書分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得，增進(jìn)彼此之間的交流和了解。
閱讀之星評(píng)選：每月評(píng)選出閱讀量大、閱讀質(zhì)量高的學(xué)生為“閱讀之星”，并給予一定的`獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
籌集資金購(gòu)買圖書，豐富圖書資源。
設(shè)計(jì)制作海報(bào)、宣傳冊(cè)等宣傳材料。
組建活動(dòng)志愿者團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施。
六、活動(dòng)評(píng)估
定期對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，評(píng)估閱讀推廣計(jì)劃的實(shí)施效果。
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)方案。
中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案 11
一、活動(dòng)背景與目的
為了拓寬學(xué)生的閱讀視野，提升學(xué)生的閱讀能力和批判性思維能力，特舉辦“名著閱讀挑戰(zhàn)賽”。
二、活動(dòng)主題
“挑戰(zhàn)名著，智慧成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年XX月XX日至XX月XX日
四、活動(dòng)內(nèi)容
名著閱讀任務(wù)：列出推薦名著清單，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和閱讀能力選擇一定數(shù)量的名著進(jìn)行閱讀。
閱讀筆記與心得：要求學(xué)生撰寫閱讀筆記和心得，記錄閱讀過程中的思考、感悟和收獲。
閱讀挑戰(zhàn)賽：通過知識(shí)競(jìng)賽、演講、辯論等形式，檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀成果和批判性思維能力。
優(yōu)秀作品展示：評(píng)選出優(yōu)秀的閱讀筆記、心得和挑戰(zhàn)賽作品，進(jìn)行全校展示和表彰。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
制定詳細(xì)的名著清單和閱讀任務(wù)要求。
準(zhǔn)備挑戰(zhàn)賽所需的場(chǎng)地、設(shè)備、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)品。
組織教師團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生的閱讀筆記和心得進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)審。
六、活動(dòng)評(píng)估
通過挑戰(zhàn)賽成績(jī)、閱讀筆記和心得的`質(zhì)量等方面評(píng)估學(xué)生的閱讀成果。
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次活動(dòng)提供參考。
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