實施方案

時間：2023-08-27 11:42:25 實施方案我要投稿

(優(yōu)選)實施方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的實施方案3篇，歡迎大家分享。

(優(yōu)選)實施方案

實施方案篇1

　　一、活動宗旨

　　當(dāng)初三物理中學(xué)習(xí)《眼睛和眼鏡》一節(jié)課后，我在班級中做了現(xiàn)場調(diào)查，全班48名同學(xué)中多少同學(xué)是近視眼？結(jié)果讓我大吃一驚，全班同學(xué)中只有一名同學(xué)兩只眼睛是1．5，3名同學(xué)兩只眼睛在1．2以上，21名同學(xué)兩只眼睛在0．8以下，這說明，保護(hù)眼睛、預(yù)防近視已經(jīng)刻不容緩。針對現(xiàn)在的學(xué)生近視程度低齡化，且人數(shù)變多這一現(xiàn)象，有必要讓學(xué)生認(rèn)識眼睛，知道近視產(chǎn)生的原因及危害，明白保護(hù)眼睛的重要性，同時了解良好的用眼習(xí)慣，學(xué)到一些簡單的必要的保護(hù)措施。我校組織愛眼小衛(wèi)隊走進(jìn)校園，走進(jìn)家庭，走進(jìn)社會，開展讓眼睛更明亮，知眼、愛眼為主題的系列綜合實踐活動。

　　通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性、探究性、合作性，使用權(quán)學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會探究，學(xué)會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力

　　二、活動背景

　　綜合實踐活動作為獨立的課程形態(tài)，所關(guān)注的是學(xué)生的生活世界，強(qiáng)調(diào)學(xué)生從身邊的生活世界中自己去探究，在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，從而解決生活中的問題，進(jìn)而發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價值觀。面對現(xiàn)在學(xué)生中越來越多的因為不懂科學(xué)用眼造成的“小眼鏡”，我們感到有必要讓學(xué)生多了解有關(guān)眼睛的知識，使學(xué)生從小就相信科學(xué)，而“讓我們的眼睛更明亮”這一活動主題正是從這一現(xiàn)實生活情境中引發(fā)的。

　　三、活動內(nèi)容

　　1．調(diào)查中小學(xué)生眼睛近視的現(xiàn)狀；

　　2．學(xué)習(xí)眼睛基本構(gòu)造；

　　3．了解近視眼產(chǎn)生的原因；

　　4．知道近視眼的危害；

　　5．了解良好的用眼習(xí)慣對防治近視眼的好處，并學(xué)到一些簡單的預(yù)防和保護(hù)眼睛的措施。

　　四、活動要求

　　1．通過調(diào)查了解現(xiàn)在在校中小學(xué)生視力正常的`人大約占多少比例？近視眼的比例是多少？深度近視的比例是多少？

　　2．通過物理課堂學(xué)習(xí)及學(xué)生課后上網(wǎng)或通過書籍查資料，使學(xué)生知道：眼睛的基本構(gòu)造？眼睛是怎樣讓我們看到物體的？

　　3．以調(diào)查表格的形式對學(xué)生的父母的視力情況、學(xué)生平時的讀書寫字習(xí)慣、每天看電視、上網(wǎng)時間以及飲食習(xí)慣等方面進(jìn)行調(diào)查，加以分析、總結(jié)。

　　4．在學(xué)生中調(diào)查近視眼對日常生活有哪些影響？對學(xué)習(xí)的影響？

　　5．調(diào)查視力較好的學(xué)生有哪些好的用眼習(xí)慣？到醫(yī)院咨詢眼科醫(yī)生，上網(wǎng)查閱有關(guān)科學(xué)用眼的知識。眼睛近視了，怎么辦？

　　五、活動過程

　　1．通過小組的合作制定調(diào)查表，把同學(xué)分成三個小組，利用調(diào)查表到各個學(xué)校及各醫(yī)院、眼鏡店調(diào)查中小學(xué)生近視的現(xiàn)狀。

　　2．學(xué)生將收集到的眼睛的知識進(jìn)行交流、匯總，以課件或圖片的形式展示出來。

　　3．讓學(xué)生把調(diào)查得到的近視眼的形成的原因加以整理，以小論文的形式進(jìn)行交流。

　　4．用調(diào)查表格將近視眼對生活的影響記錄下來，且列出百分比。

　　5．將好的用眼習(xí)慣及科學(xué)的飲食習(xí)慣、用眼衛(wèi)生以傳單的形式對學(xué)生進(jìn)行發(fā)放、普及。

　　六、評價內(nèi)容

　　1．學(xué)生對中小學(xué)眼睛近視的情況的了解情況；

　　2．學(xué)生對眼睛的構(gòu)造及成像的了解情況；

　　3．學(xué)生對近視眼形成的了解情況；

　　4．學(xué)生對近視眼的危害的了解；

　　5．學(xué)生對好的用眼習(xí)慣的及正確的預(yù)防和保護(hù)眼睛的措施的掌握情況。

實施方案篇2

　　公司所屬各單位、總部各部室：

　　為推進(jìn)“業(yè)務(wù)聚焦，管理改進(jìn)”提出的制度建設(shè)，著力提升制度執(zhí)行力，使制度在改進(jìn)企業(yè)管理、提升管理效能、優(yōu)化項目治理中發(fā)揮更大作用，根據(jù)集團(tuán)公司(二十三冶戰(zhàn)略發(fā)〔20xx〕16號)《關(guān)于認(rèn)真做好集團(tuán)公司新制度文本宣傳貫徹工作的通知》的精神，結(jié)合公司實際，特制定以下我司宣傳貫徹集團(tuán)公司新制度文本的實施方案。

　　一、宣傳貫徹新制度文本的指導(dǎo)思想

　　以集團(tuán)公司制度建設(shè)的新思路、新戰(zhàn)略為指導(dǎo)，全面落實新制度體系的對接與執(zhí)行;緊密結(jié)合我司制度建設(shè)及效能管理實際，就企業(yè)的管控模式、層級定位、業(yè)務(wù)流程、項目治理予以改進(jìn);形成有利于公司科學(xué)發(fā)展、不斷完善的制度環(huán)境與制度安排;為促進(jìn)我司發(fā)展提供有力的制度保障。

　　二、宣傳貫徹新制度文本的主要內(nèi)容

　　(一)、改進(jìn)公司傳統(tǒng)管控模式，確立“三級管控、兩級核算”新模式

　　1、公司傳統(tǒng)管理模式。管控模式是公司對下屬基層單位基于集分權(quán)程度不同而形成的管控策略。在歷史發(fā)展的過程中，公司一直沿用公司→分公司→項目部“三級管控、三級核算”的傳統(tǒng)管控模式。這種放權(quán)式的管理模式曾為企業(yè)施工生產(chǎn)、維護(hù)穩(wěn)定等發(fā)揮過積極作用。但隨著企業(yè)外部環(huán)境的變化，傳統(tǒng)的“三級管控、三級核算”的管理模式存在明顯的不足。一是層級職責(zé)不清，管理權(quán)限混淆;二是財務(wù)賬戶設(shè)置重疊，管理費用過高;三是核算單元過多，信息反饋滯后;四是資源投入重復(fù)，整體效應(yīng)欠高。由此，制約了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

　　2、改進(jìn)管理模式的途徑。公司就如何改進(jìn)以上管理進(jìn)行了反復(fù)探究，分析了公司目前生產(chǎn)規(guī)模不大、員工數(shù)量較多、管理習(xí)慣與管理手段滯后等現(xiàn)狀，認(rèn)為采取相對集權(quán)的“運營管控型”模式，比較適合公司現(xiàn)階段的發(fā)展態(tài)勢。由此，公司決定對原“三級管控、三級核算”模式改為“三級管控、兩級核算”模式。并著重從以下兩個方面予以改進(jìn)：

　　一是對公司→分公司(直屬項目部)→項目部三級管控各層級的職能進(jìn)行定位，明確公司總部以利潤管理為中心、分公司(直屬項目部)以成本管理為中心、項目部以施工管理為中心;并規(guī)范各層級的管理權(quán)限。

　　二是減少一個層級的核算職能，實施公司和分公司(直屬項目部)兩級核算;將分公司(直屬項目部)所屬項目部的成本核算職能歸并到分公司(直屬項目部)直管，公司和分公司(直屬項目部)對參建的項目部進(jìn)行集中管理;強(qiáng)化施工組織、大宗材料、機(jī)械設(shè)備租賃、內(nèi)部招投標(biāo)、資源配置、成本目標(biāo)、風(fēng)險與利益、薪酬歸口、資金集中調(diào)度等管控;實行公司→分公司(直屬項目部)→項目部“三級管控、兩級核算”的新模式。

　　3、“三級管控、兩級核算”新模式運行的期望效應(yīng)。新模式運行旨在規(guī)范公司各層級的角色定位及治理職責(zé)，通過業(yè)務(wù)流程的梳理、核算鏈條的縮短、績效考核的強(qiáng)化，提升企業(yè)的執(zhí)行力。在實際運營中，既保證公司對分公司(直屬項目部)和項目部的全面監(jiān)督、控制與協(xié)調(diào);又充分發(fā)揮各層級的積極性，使各層級的經(jīng)營活動圍繞著公司的經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)行進(jìn);并以此不斷促進(jìn)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，市場份額的增加，確保公司各項管理目標(biāo)的有效和高效實現(xiàn)。

　　(二)、明確公司“三級管控，兩級核算”各層級的主要管理權(quán)限

　　1、公司總部以經(jīng)營決策、利潤管理為中心。實施公司戰(zhàn)略、組織、人才、財務(wù)、經(jīng)營、技術(shù)、生產(chǎn)、商務(wù)等全程的'監(jiān)督與管控。其主要管理權(quán)限如下：

　　一是在目標(biāo)管理上，統(tǒng)一和優(yōu)化企業(yè)資源，統(tǒng)籌經(jīng)營，監(jiān)管企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動及具體業(yè)務(wù);

　　二是在管控內(nèi)容上，制訂公司戰(zhàn)略、控制公司戰(zhàn)略實施;

　　三是在績效管理上，審核分析企業(yè)所有財務(wù)和經(jīng)營狀況;

　　四是在人事管理上，制訂人事制度，選拔、任免下屬單位主管和業(yè)務(wù)骨干;

　　五是在財務(wù)管理上，實施資金集中管制原則;

　　六是在對下屬單位的作用上，提供全方位的服務(wù)。

　　2、分公司(直屬項目部)以執(zhí)行公司戰(zhàn)略、成本控制為中心。其主要管理權(quán)限如下：

　　一是在目標(biāo)管理上，貫徹公司管理體系和各項指令要求，受公司委托在授權(quán)范圍內(nèi)開展生產(chǎn)、經(jīng)營活動，完成公司下達(dá)的年度綜合任務(wù)指標(biāo);

　　二是在管控內(nèi)容上，負(fù)責(zé)市場經(jīng)營與所屬項目生產(chǎn)管理的相關(guān)業(yè)務(wù)活動;

　　三是在人事管理上，協(xié)助公司，組織聘任項目經(jīng)理，并對本單位人員進(jìn)行開發(fā)、培訓(xùn)、考核、激勵等管理;

　　四是在項目績效管理上，適時審核分析所屬項目部的經(jīng)營狀況，預(yù)測項目經(jīng)營成果;

　　五是在生產(chǎn)管理上，對在建工程的進(jìn)度、質(zhì)量、安全、文明施工、成本、技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)等實施過程監(jiān)控;

　　六是在經(jīng)營開拓管理上，組織招投標(biāo)工作，對招標(biāo)文件及合同文件予以評審。

　　3、項目部以施工管理中心。其主要管理權(quán)限如下：

　　一是在目標(biāo)管理上，實施項目經(jīng)理責(zé)任制，項目經(jīng)理受公司委托，代表公司對業(yè)主履約;

　　二是在管控內(nèi)容上，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度與流程，對在建工程的施工進(jìn)度、安全質(zhì)量、文明施工、物資供應(yīng)等實施全面管理。

　　(三)、公司制度規(guī)范化建設(shè)的具體措施

　　公司制度規(guī)范化建設(shè)就層級職能定位、業(yè)務(wù)流程梳理、項目運營治理等三個方面，具體設(shè)計了以下“10+1”管理手冊：

　　1、組織管理手冊。確定了公司組織結(jié)構(gòu)、各級各部室職責(zé)與主要職位設(shè)置，明確三層級主要領(lǐng)導(dǎo)及組織者職責(zé);規(guī)定了三級管控的兩個基本原則;同時對公司管控體系的運行、監(jiān)督、考核與改進(jìn)進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃。

　　2、市場營銷管理手冊。內(nèi)容包括：市場營銷工作、市場開拓、投標(biāo)工作、客戶關(guān)系、營銷工作關(guān)鍵工作流程(業(yè)務(wù)信息管理流程、營銷策劃工作流程、考察接待工作流程、投標(biāo)工作流程、營銷階段合同管理流程、營銷業(yè)務(wù)審批工作流程)等管理辦法。

　　3、商務(wù)管理手冊。內(nèi)容包括：合同、預(yù)結(jié)算、成本、計劃統(tǒng)計、業(yè)績綜合考評等管理辦法。

　　4、工程管理手冊。內(nèi)容包括：工程月報、工程進(jìn)度、工程質(zhì)量、工程分包、工程管理獎罰、職業(yè)健康安全、環(huán)境、物資、招標(biāo)等管理辦法。

　　5、技術(shù)管理手冊。內(nèi)容包括：技術(shù)文件、施工組織設(shè)計、施工方案、施工技術(shù)交底、項目檢驗和試驗、技術(shù)復(fù)核(工程預(yù)檢)、隱蔽工程、工程洽商與設(shè)計變更、工程技術(shù)資料、工程創(chuàng)優(yōu)等管理辦法。

　　6、財務(wù)管理手冊。內(nèi)容包括：資金集中、資產(chǎn)、擔(dān)保業(yè)務(wù)、現(xiàn)金保證金、

　　備用金、工程款項收付、清欠工作、費用預(yù)算、費用報銷、會計基礎(chǔ)工作、會計稽核、報表報送、稅務(wù)、內(nèi)部審計、內(nèi)控審計、項目審計等管理辦法。

　　7、黨群管理手冊。內(nèi)容包括：黨務(wù)與組織工作、基層工會工作、共青團(tuán)工作、離休老干工作、優(yōu)秀員工評選獎勵、公司黨委參與重大事項決策制度、公司黨委督查與考核、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)形象宣傳等管理辦法。

　　8、人力資源管理手冊。內(nèi)容包括：員工異動、項目經(jīng)理競聘上崗、中高層管理人員、專業(yè)技術(shù)人才、后備人才、待崗和富余員工、勞動合同、員工培訓(xùn)、員工績效考核、員工考勤、薪酬、社會保險、住房公積金、員工休假、員工福利、管理人員內(nèi)部資格等級認(rèn)證、員工證書等管理辦法。

　　9、紀(jì)檢監(jiān)察管理手冊。內(nèi)容包括：廉政建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察工作、效能監(jiān)察、消防工作、保衛(wèi)工作、法律事務(wù)工作等管理辦法。

　　10、行政管理手冊。內(nèi)容包括：標(biāo)準(zhǔn)體系文件、公文、印章、會議、接待工作、辦公行為規(guī)范、出差、辦公用品、通訊費用、公務(wù)用車、信息化、保密、檔案等管理辦法。

　　11、項目管理手冊。內(nèi)容包括：組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、內(nèi)部目標(biāo)責(zé)任的規(guī)定、施工過程的控制、成本管理、工程索賠、工程結(jié)算與資金回收管理、行政管理、獎罰等細(xì)則。

　　以上內(nèi)容為公司制度化與規(guī)范化建設(shè)內(nèi)容的總和。有不詳盡之處或在管理實施過程中有更好建議，請反饋到公司總經(jīng)理辦公室，我們將本著持續(xù)改進(jìn)的原則，通過管理評審，不斷提高本體系的有效性、適宜性、充分性，不斷擴(kuò)展企業(yè)管理空間，促進(jìn)公司健康發(fā)展。

　　三、宣傳貫徹新制度文本的實施步驟

　　1、第一階段：動員部署(8月上旬)。各單位要進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動，切實提高全體員工對制度建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識。

　　2、第二階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)(8月中旬至10月中旬)。依照集團(tuán)公司新制度文本，對現(xiàn)有公司制度進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的疏理，按照“堅持、充實、完善、廢止”的要求，切實抓好公司“10+1”制度的擬定與貫徹工作。

　　3、第三階段：總結(jié)提高(10月下旬至11月下旬)。各單位根據(jù)自身的條件，在一定的范圍內(nèi)對新制度予以試運行，依據(jù)運行情況進(jìn)行總結(jié)，并上報總結(jié)材料。公司企管審計部要加強(qiáng)職能指導(dǎo)，公司總經(jīng)理辦公室要加強(qiáng)宣傳貫徹的組織與督辦工作。

　　四、宣傳貫徹新制度文本工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)宣傳貫徹新制度文本工作的推進(jìn)力度，公司成立宣傳貫徹新制度文本工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：胡建軍

　　副組長：謝幫銀、肖云亮、路惠明、王曉帆、戴文斌、付燕、黎勝良

　　薛滄洋

　　成員：張金華、莫鈴、宋超、王立新、唐斌、任衛(wèi)紅、吳偉福

　　周運輝、段青、陳志

　　具體工作由各分管公司領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)業(yè)務(wù)部室負(fù)責(zé)。公司各基層單位也應(yīng)建立相應(yīng)宣傳貫徹新制度文本工作機(jī)構(gòu)，切實貫徹執(zhí)行。

實施方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校德育工作需要學(xué)校、家庭、社會各方面的重視，需要全社會的關(guān)心、支持與參與。建立家長委員會，有助于對學(xué)生在社會上的表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、評價、反饋，拓寬教育陣地，形成共同關(guān)心下一代健康成長的良好社會環(huán)境，推動學(xué)校教育工作由封閉型向開放型轉(zhuǎn)化。隨著社會科學(xué)文化的發(fā)展，學(xué)生家長的教育經(jīng)驗也越來越豐富，對教育也越來越關(guān)心，建立家長委員會，有助于發(fā)揮家長優(yōu)勢。有利于集熱心于下一代教育的有識之士，在做好實際工作的同時，對學(xué)校教育、校外教育，特別是學(xué)校德育整體化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)行探討和研究。同時，有利于指導(dǎo)家庭教育，提高家庭教育水平。

　　二、基本原則

　　1、服務(wù)性原則。家長委員會要以服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)校為宗旨，代表家長心聲，反映家長意見建議，同時積極配合學(xué)校，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)家長參與學(xué)校管理、支持學(xué)校發(fā)展。

　　2、互動性原則。學(xué)校和家長委員會要充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，通過各種形式和活動，促進(jìn)學(xué)校、家長、學(xué)生之間的相互理解、有效溝通和有機(jī)結(jié)合，形成育人合力。

　　三、組織建設(shè)

　　家長委員會是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校學(xué)生家長自愿參加配合學(xué)校共同教育、管理學(xué)生而成立的一個群眾性組織，實行班級、年級、學(xué)校三級家長委員會制度。家長委員會在自愿的基礎(chǔ)上民主產(chǎn)生，原則上一學(xué)年一調(diào)整，家長委員會每三年為一屆學(xué)生畢業(yè)離校后家長自動卸任。

　　1、班級家長委員會由班主任負(fù)責(zé)，組建初期發(fā)放《家長委員會家長自薦表》，根據(jù)家長自薦情況，由班主任組織班委會選舉產(chǎn)生出8—10名委員，要兼顧各行各業(yè)，并推選出主任1名，全面負(fù)責(zé)班級家長委員會工作。

　　2、年級家長委員會由年級主任負(fù)責(zé)，所屬各班家長委員會主任擔(dān)任委員，并推選出主任1名，全面負(fù)責(zé)級部家長委員會工作。

　　3、學(xué)校家長委員會由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)聯(lián)系，成員由各級部、各班級家長委員會成員推薦代表產(chǎn)生。學(xué)校家長委員會由主任、副主任和秘書長、委員組成。家長委員會常委設(shè)主任1名，副主任2名，秘書長1名，委員若干。

　　4、家長委員會委員應(yīng)具備以下條件：關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，思想品德高尚，熱愛教育、熱心公益事業(yè)；關(guān)心了解學(xué)校工作情況及學(xué)生的動態(tài)和表現(xiàn)等，凡事從大局考慮，從集體利益出發(fā)，甘于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)�。辉诩彝ソ逃矫嬉欢ǖ慕�(jīng)驗或成效，積極完成委員會布置的工作；有積極性與主動性，有組織協(xié)調(diào)能力與號召力，能保障參與家長委員會活動的時間，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)活動。

　　四、工作任務(wù)

　　1．積極參加家長委員會例會。定期召開全體委員參加的例會，定期聽取工作情況的通報，為班級、年級、學(xué)校提出寶貴意見或建議。

　　2．積極做家長義工、義教志愿者。發(fā)動和組織家長積極參與班級，年級和校級的各項家�；踊顒�、教育教學(xué)活動。

　　3、積極參與組織家庭教育講座活動。在學(xué)校協(xié)助下以班級或年級為單位，每學(xué)期組織不少于一次的家庭教育講座活動，以家長會合并舉辦和單獨組織的形式，總結(jié)推廣家教經(jīng)驗，幫助家長提高家教能力和水平。

　　4、積極參與學(xué)校教育。必要時可選派家長委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)、德育等會議，了解學(xué)校辦學(xué)情況，參與并監(jiān)督學(xué)校的管理和有關(guān)重大決策，向家長傳達(dá)學(xué)校對家庭教育的要求。積極參加學(xué)校重大教育教學(xué)活動。

　　5、積極溝通家校關(guān)系。家委會配合班主任創(chuàng)建“三人行網(wǎng)絡(luò)教育”信息平臺，構(gòu)建家長與家長之間，家長與老師之間的信息化溝通渠道。即時了解學(xué)生在校表現(xiàn)，積極與老師溝通，及時反饋對學(xué)校工作的意見建議，協(xié)調(diào)學(xué)好學(xué)校、教師、家長之間的.關(guān)系。

　　6、積極維護(hù)教育形象。積極向社會、家庭宣傳教育改革和發(fā)展成果，讓社會進(jìn)一步了解教育、理解教育、支持教育。幫助協(xié)調(diào)社會關(guān)系，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，提升教育社會形象。宣傳教師教育書育人先進(jìn)事跡，提高學(xué)校社會聲譽(yù)，努力為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

　　五、活動項目及考核

　　1、家委會例會。班主任每學(xué)期要組織開展1——2次的家委會全體成員會議，匯報班級工作及學(xué)生情況，聽取家委會意見，合力推進(jìn)班級工作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。家委會主任要做好家委會例會記錄，每次例會后交德育處存檔，納入班級育人效果考核。

　　2、家長接待日。學(xué)校將雙周中間的周六、周日作為家長接待日，家長可以和班主任、老師預(yù)約到校交流溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，可以提出家長的意見或建議。

　　3、家長講座。家委會成員要結(jié)合自己的專業(yè)特長，積極參與班級教育活動。在班主任的邀請下，為同學(xué)開設(shè)專題講座，為時1—2課時，時間可選取在雙周中間的周六或周日。班主任要做好前期溝通與安排，商量課題，預(yù)約講課時間，指導(dǎo)家長要精心準(zhǔn)備，必須有文稿，可制作課件展示。班主任講座開展前要向?qū)W校匯報記錄，可邀請領(lǐng)導(dǎo)或老師參與旁聽；講座時可請學(xué)校安排錄像或照相，講座后要收集講座文稿，填寫《家長講座登記表》，存檔登記。班主任要積極組織開展，家長講座每學(xué)期每班開展不低于2次，納入班級育人效果考核；

　　4、家長聽課。家委會成員要積極參與班級聽課活動，班主任要積極組織家長走進(jìn)課堂聽課，可集中組織，也可分散進(jìn)行。家長聽課活動開展前要向?qū)W校匯報；聽課時要請學(xué)校安排錄像或照相，以便存檔。組織開展家長聽課活動的班級，作為加分項計入班級育人效果考核。

　　5、參與管理。家委會成員要積極參與班級管理，如學(xué)生離返校時段的協(xié)助管理、午休時段的協(xié)助管理、文體活動時段的協(xié)助管理、雙周中間周六、周日校本課程時段的管理等。班主任要充分發(fā)揮家委會的管理作用，要創(chuàng)造性的用好家長的管理力量，為班級服務(wù)。邀請家長參與管理的班級，作為加分項計入班級育人效果考核。

　　6、參與活動。家委會成員要積極組織家長參加主題班會、升旗儀式、社會實踐、師生家長三方座談、文體比賽等活動。班主任要及時通知或邀請家長參加班級所組織的或參加的各種活動。邀請家長參加活動的班級，作為加分項計入班級育人效果考核。

　　以上開設(shè)活動，以班級為單位組織開展，也可以兄弟班級合作組織開展；也可以作為級部家委會或校級家委會組織開展的活動項目，均納入育人效果考核。

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