實施方案

時間：2023-10-14 13:45:13 實施方案我要投稿

實施方案常用[5篇]

　　為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的實施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案常用[5篇]

實施方案篇1

　　為貫徹落實《天長市教育體育系統(tǒng)治理“不作為、慢作為”，鼓勵“善作為”實施方案（試行））》（天教〔20xx〕140號）文件精神，進一步優(yōu)化教育環(huán)境，切實加強我校班子成員及全體教師作風建設(shè)，提升效能和教育教學水平，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以為民、務(wù)實、公平、清廉為主題，深入貫徹落實上級有關(guān)規(guī)定精神，教育和引導全體教職員工想干事、敢擔當、履職盡責，提高辦事效率；進一步規(guī)范辦學行為，樹立教育良好形象；進一步規(guī)范教師從教行為，加強師德師風建設(shè)；進一步推進教風建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，營造“風清氣正、愛崗敬業(yè)”的良好氛圍，辦人民滿意教育。

　　二、目標任務(wù)

　　對“不作為、慢作為”開展專項整治，對“善作為”給予正向鼓勵。切實防止和糾正部分教職員工，特別是校領(lǐng)導班子成員中“為官不為”的傾向，消除“只要不出事、寧愿不做事”的消極懈怠、敷衍了事的心態(tài)，進一步弘揚擔當精神；堅決遏制“衙門”作風，提高服務(wù)水平；杜絕責任不落實、監(jiān)管不到位、損害群眾利益的問題，促進班子成員及教職員工樹立政治意識、大局意識、核心

　　意識和看齊意識。

　　三、組織領(lǐng)導

　　成立諭興九年制學�！皟芍我还摹鳖I(lǐng)導小組，其組成人員如下：

　　組長：曹遠近

　　副組長：王勇

　　成員：許登林趙業(yè)虎吳本朝

　　于泳陳宏明李子彬

　　王道田徐加田張厚清

　　武基兵陳陽林金余銀

　　四、實施對象

　　我校全體領(lǐng)導組成員及教職工。

　　五、實施內(nèi)容

　�。ㄒ唬┯邢铝星樾沃坏模暈椤安蛔鳛�，慢作為”：

　　1.對黨和國家方針政策，各級黨委、政府、教體局決策部署、重點工作、重要事項等不及時傳達貫徹、不認真督促落實，執(zhí)行不力的；

　　2.對市教體局下達的工作目標，以及領(lǐng)導批示件、電子政務(wù)平臺通知等上級交辦事項，無正當理由未按要求完成，造成不良影響的；

　　3.干事創(chuàng)業(yè)激情消退和自我要求不高，進取心不強，工作滿足于一般化、過得去或長期落后，被上級通報批評的；

　　4.對職責范圍內(nèi)群眾反映強烈、上級明確指出的突出問題，不及時解決或措施不力，導致問題重復(fù)出現(xiàn)的；

　　5.對職責范圍內(nèi)的工作，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題而末發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后不報告不解決，或限期整改不到位，造成重大損失或不良影響的；

　　6.對工作中重要事項不及時、不如實請示報告，導致重大決策、重要工作出現(xiàn)嚴重問題，或?qū)ο录壵埵緢蟾嫖窗匆?guī)定及時研究、答復(fù)處理，貽誤工作的；

　　7.制定、發(fā)布與法律、法規(guī)或上級政策相抵觸的文件和規(guī)定，或?qū)?zhí)紀執(zhí)法機關(guān)、監(jiān)督管理部門依規(guī)依法作出的決定，無正當理由拒不執(zhí)行或執(zhí)行不力，造成工作被動或不良影響的：

　　8.服務(wù)群眾意識差，對涉及人民群眾合法權(quán)益的訴求，以及涉及群眾利益的重大問題，應(yīng)當告知而不一次性告知，應(yīng)當辦理而置之不理、不及時辦理、超時限辦理或久拖不辦，導致群眾上訪或投訴并查實的；

　　9.對由幾個部門共同辦理的事項，不講團結(jié)協(xié)作，強調(diào)客觀理由，主辦方不主動牽頭協(xié)調(diào)，協(xié)辦方不積極配合，影響工作推進的；

　　10.對重點工作推進不力、職能履行不到位，貽誤工作按時推進或造成不良影響的；

　　11.不服從組織安排，不愿從事條件差、任務(wù)重、難度大的工作的；

　　12.不按教學常規(guī)組織教育教學，嚴重影響教育教學質(zhì)量，在

　　社會上造成嚴重不良影響的；

　　13.其他在崗“不作為、慢作為”的情形。

　�。ǘ吧谱鳛椤睉�(yīng)具有以下標準：

　　1.認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在工作中，尊重科學，勇于改革，大膽創(chuàng)新，在開創(chuàng)本部門工作新局面中有顯著貢獻，獲得上級表彰或領(lǐng)導批示肯定的；

　　2.工作中主動擔當、迎難而上，有效破解工作中遇到的難題，有突出貢獻和成效的；

　　3.立足本職工作，認真履行崗位職責，出色完成工作目標或教育教學任務(wù)，受到師生及家長、社會好評的；

　　4.工作中勇于發(fā)明、善于創(chuàng)造，積極建言獻策，取得顯著成效的；

　　5.堅持原則，作風正派，辦事公道，勤政廉潔，事跡突出，被群眾奉為楷模的；

　　6.在推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展方面有顯著貢獻的'；

　　7.在其他方面主動作為，敢于擔當，勤政為民，服務(wù)師生，奉獻教育的。

　　六、實施方法

　�。ㄒ唬┰谌７秶鷥�(nèi)圍繞解決“不作為，慢作為”，教職工違反職業(yè)道德等作風方面的突出問題開展自查自糾：

　　1.執(zhí)行中央八項規(guī)定和上級有關(guān)規(guī)定精神不嚴格，查糾存在

　　問題不力的；

　　2.履行黨風廉政建設(shè)主體責任不得力，履行“一崗雙責”不到位，對黨員、教師特別是領(lǐng)導班子疏于教育、監(jiān)督和管理的；

　　3.不認真履行職責，利用職務(wù)之便吃拿卡要、貪圖私利、以權(quán)謀私的；

　　4.工作不負責任、不主動熱情服務(wù)、以種種理由推拖不辦、刁難學生家長的；

　　5.教職工不加強學習、工作敷衍塞責、推諉扯皮、擅離職守甚至長期不在崗等違反職業(yè)道德的；

　　6.學校安全工作監(jiān)管不到位，發(fā)生重大事故或存在重大隱患的；

　　7.固定資產(chǎn)、教學設(shè)施設(shè)備存在閑置浪費現(xiàn)象的；

　　8.不認真執(zhí)行課程標準開齊開足課程，不科學安排作息時間的；

　　9.教師課堂上不認真授課，利用業(yè)余時間或寒暑假組織學生進行有償家教的；

　　10.歧視學生，體罰或變相體罰學生等嚴重違反師德師風的；

　　11.對收到的不作為、慢作為、亂作為投訴件不調(diào)查、不處理、不整改，弄虛作假、隱瞞真相、包庇袒護的；

　　12.群眾反映強烈的其它突出問題。

　�。ǘ┤蒎e免責正向激勵

　　對照上述正面清單結(jié)合我校工作實際，積極鼓勵大家爭做

實施方案篇2

　　為進一步深化教育人事改革，建立科學規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強和優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，促進我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案，學校全員競聘實施方案。

　　一、指導思想

　　通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，落實科學發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、組織領(lǐng)導

　　學校專門成立學校教師競聘工作領(lǐng)導小組及工作小組。組長： xxx，成員：xxx。領(lǐng)導小組負責制定方案、組織實施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。

　　三、崗位設(shè)置

　　學校共設(shè)45名崗位：①中心校有崗37個：行政2名, 財會1名、文印1名,校醫(yī)1名，計算機1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學崗20名；②幼兒園4名（大班小班各2個）；③村校5名（雷團、流源、所里、城坪、士門、下鄉(xiāng)各1個），學校工作計劃《學校全員競聘實施方案》。

　　四、競聘對象

　　學校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個崗位報名應(yīng)聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。

　　五、競聘順序：

　　第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村校班主任競聘

　　→ 專職教師競聘 → 中心校幼兒園班主任競聘

　　→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘

　　→第二輪村校班主任競聘

　　競聘程序

　�。ㄒ唬� 召開全體教師大會，進行競聘工作總動員，組織學習《通道縣下鄉(xiāng)明德小學教師競聘上崗方案》、《通道縣下鄉(xiāng)明德小學班主任競聘上崗辦法》；選拔教師代表參與教師競聘工作。

　�。ǘ└偲干蠉忣I(lǐng)導小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的.崗位：

　　1、固定崗位如下：

　　競聘崗位如下

　�。ㄈ� 教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請表；

　�。ㄋ模└偲干蠉忣I(lǐng)導小組根據(jù)老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。

　�。ㄎ澹┤w教職工和學校行政領(lǐng)導依次（按崗位設(shè)置順序）對每個崗位競聘人員進行民主測評。

　　（六）競聘上崗領(lǐng)導小組根據(jù)《競爭上崗量化打分細則》給競聘的老師打分。

　�。ㄆ撸└偲干蠉忣I(lǐng)導小組依據(jù)<<競爭班主任量化細則>>打的分和學校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。

　　（八）如有班主任崗位沒有聘滿，則由競聘上崗領(lǐng)導小組決定是否在落聘人員中進行第二輪競聘。

　�。ň牛⿲W校在初步確定了班主任人選后，即開展學科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學科教師競聘時應(yīng)明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領(lǐng)導小組及有關(guān)人員進行磋商，作出微調(diào)。

　�。ㄊ┳詈蟾偲腹ぷ黝I(lǐng)導小組根據(jù)全體教職工和學校行政領(lǐng)導依次（按崗位設(shè)置順序）對競聘人員的測評分數(shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。

實施方案篇3

　　第一章總則

　　第一條為了確保家畜及其產(chǎn)品的食用安全，保障人民群眾身體健康，加強生產(chǎn)、加工、銷售等環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國動物防疫法》、《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》，國務(wù)院《生豬屠宰管理條例》、《獸藥管理條例》、《飼料和飼料添加劑管理條例》和《省食用農(nóng)產(chǎn)品安全管理辦法》，結(jié)合本縣實際，制定本辦法。

　　第二條本辦法適用于縣行政區(qū)域內(nèi)對飼料及飼料添加劑，家畜及其產(chǎn)品在生產(chǎn)、經(jīng)營中使用“瘦肉精”的監(jiān)督管理，凡在本縣行政區(qū)城內(nèi)從事家畜飼養(yǎng)、交易、屠宰及畜產(chǎn)品經(jīng)營的單位和個人必須遵循本辦法。

　　第三條本辦法所指的監(jiān)督管理，是指對以下生豬產(chǎn)品質(zhì)量事故責任的認定和追究：

　�。ㄒ唬┰谏i飼養(yǎng)環(huán)節(jié)監(jiān)督抽檢發(fā)現(xiàn)使用“瘦肉精”等違禁藥物的；

　�。ǘ┰谏i屠宰或流通消費環(huán)節(jié)監(jiān)督抽檢發(fā)現(xiàn)生豬產(chǎn)品“瘦肉精”等違禁藥物呈陽性的；

　�。ㄈ┥i產(chǎn)品和肉制品使用“瘦肉精”等違禁藥物造成人體中毒事故的。

　　第四條縣農(nóng)業(yè)部門負責飼料及飼料添加劑生產(chǎn)加工、經(jīng)營和生豬養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的監(jiān)管。

　　縣貿(mào)糧部門負責生豬屠宰環(huán)節(jié)的監(jiān)管。

　　縣質(zhì)量技監(jiān)部門負責非法生產(chǎn)加工“瘦肉精”行為的排查和肉制品加工企業(yè)的監(jiān)管。

　　縣衛(wèi)生部門負責餐飲消費環(huán)節(jié)的監(jiān)管。

　　縣工商行政管理部門負責對農(nóng)貿(mào)市場、超市等流通環(huán)節(jié)肉類經(jīng)營者的監(jiān)管。

　　縣公安部門負責涉嫌生產(chǎn)、銷售和使用“瘦肉精”等禁用藥物犯罪案件的偵查。

　　縣食品藥品監(jiān)管部門負責食品安全的綜合監(jiān)督、組織協(xié)調(diào)，并依法組織查處重大事故。

　　第二章源頭監(jiān)管

　　第五條各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應(yīng)采取切實有效措施，層層落實與村和養(yǎng)殖戶（場）的責任，制訂指標量化、操作性強的'考核制度和責任追究制度，加強對轄區(qū)內(nèi)的飼料、飼料添加劑等投入品的監(jiān)管及相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，切實增強廣大生豬養(yǎng)殖戶和經(jīng)營者的法律意識和產(chǎn)品質(zhì)量安全意識。

　　第六條縣農(nóng)業(yè)部門應(yīng)加強對飼料、飼料添加劑市場的監(jiān)管，嚴厲打擊在豬飼料中添加“瘦肉精”、無機砷等有毒有害物質(zhì)的違法行為，會同縣工商行政管理部門取締無質(zhì)檢設(shè)備、無技術(shù)人員、不能保證產(chǎn)品質(zhì)量的飼料加工單位（店）；加強對廣大生豬養(yǎng)殖戶、養(yǎng)殖場從業(yè)人員的技術(shù)指導，重點做好飼料、飼料添加劑等投入品的安全使用及相關(guān)知識的普及工作；加快標準化、無公害養(yǎng)殖技術(shù)的推廣步伐；建立生豬源信息制度，規(guī)范生豬耳標管理工作，做到一豬一標，可追溯、可查證。

　　縣農(nóng)業(yè)部門應(yīng)加強對轄區(qū)內(nèi)生豬飼養(yǎng)過程中的“瘦肉精”的日常抽查監(jiān)管，對“瘦肉精”陽性檢出率高、質(zhì)量事故頻發(fā)的地區(qū)要實行重點監(jiān)管，開展拉網(wǎng)式的抽樣檢測，并建立養(yǎng)殖場（戶）使用禁用藥物的“黑名單”制度，落實養(yǎng)殖場（戶）告知承諾制度。對檢測確認“瘦肉精”呈陽性的生豬和相關(guān)的飼料實施控制，監(jiān)督養(yǎng)殖場（戶）對“瘦肉精”呈陽性的生豬進行無害化處理，并依法對養(yǎng)殖戶（場）作出處罰；構(gòu)成刑事犯罪的，及時移交公安部門立案查處。

　　第三章屠宰監(jiān)管

　　第七條縣貿(mào)糧部門應(yīng)加強對生豬屠宰企業(yè)的監(jiān)管，監(jiān)督屠宰企業(yè)建立和執(zhí)行屠宰企業(yè)宰前“瘦肉精”自檢制度、臺帳登記制度，嚴格實行屠宰企業(yè)生豬進場、肉品出廠臺帳登記，做到生豬來源和屠宰加工后的肉品去向可查詢、可追溯。

　　縣農(nóng)業(yè)部門負責對定點屠宰場“瘦肉精”的宰前檢測�？h貿(mào)糧部門會同縣農(nóng)業(yè)部門對檢測呈陽性生豬無害化處理制度的落實情況開展監(jiān)督檢查，并會同縣農(nóng)業(yè)、工商行政管理等部門取締私屠濫宰行為。

　　第八條定點屠宰企業(yè)對未經(jīng)縣農(nóng)業(yè)部門檢疫或經(jīng)檢疫不合格的生豬，一律不得屠宰。對宰前抽檢和自檢發(fā)現(xiàn)的“瘦肉精”呈陽性的生豬，立即報告縣農(nóng)業(yè)和貿(mào)糧部門，并保留尿樣至復(fù)檢結(jié)果確認為止。由縣農(nóng)業(yè)部門根據(jù)《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》有關(guān)規(guī)定對該批生豬進行扣養(yǎng)。事發(fā)所在地農(nóng)業(yè)部門在接到報告后，應(yīng)立即進行執(zhí)法監(jiān)督抽檢，并將抽檢樣品向有資質(zhì)的檢測機構(gòu)送檢。復(fù)檢確認陽性的生豬，由縣農(nóng)業(yè)部門按有關(guān)法律法規(guī)作出無害化處理或銷毀決定。無害化處理或銷毀的具體標準和辦法由縣農(nóng)業(yè)部門牽頭另行制定�？h農(nóng)業(yè)部門應(yīng)對被處理的生豬查根溯源，追查飼養(yǎng)場（戶）的責任。

　　第四章市場監(jiān)管

　　第九條縣工商行政管理部門應(yīng)依法監(jiān)督市場舉辦者、場內(nèi)經(jīng)營者經(jīng)營活動，加強對非法銷售“瘦肉精”等禁用藥物行為的監(jiān)管，嚴厲打擊不法行為，維護市場交易秩序。生豬經(jīng)營者購進商品，應(yīng)當檢驗商品質(zhì)量，按規(guī)定要求保存能夠證明進貨來源的原始發(fā)票、單證等，建立進貨臺帳。

　　第十條縣質(zhì)量技監(jiān)部門加強對以鮮豬肉為原料生產(chǎn)加工肉制食品企業(yè)的監(jiān)管，加大對豬肉制品監(jiān)督抽查和質(zhì)量問題的處理力度，督促企業(yè)加強原料進貨檢驗和產(chǎn)品出廠檢驗。一旦發(fā)現(xiàn)非法生產(chǎn)加工含“瘦肉精”豬肉的，要及時移送有關(guān)部門從嚴查處。

　　第十一條縣衛(wèi)生部門依法對餐廳、食堂等餐飲單位使用的豬肉開展“瘦肉精”等禁用藥物的抽檢，督促餐飲單位建立肉品采購索證索票、進貨登記和品質(zhì)驗收制度，專人負責驗收，確保購進豬肉均有生豬檢疫、檢驗合格證明，做到加工制作食品不使用來路不明和無檢疫、檢驗合格證或檢疫、檢驗不合格的豬肉，以及病死豬肉或私自屠宰的豬肉。同時，引導自辦筵席的農(nóng)村家庭通過正規(guī)渠道采購豬肉。

　　第十二條縣公安部門要依法嚴肅查處各類涉嫌“瘦肉精”等禁用藥物犯罪的案件，對事實清楚、證據(jù)充分的，及時移交檢察機關(guān)審查起訴。同時，對一些重大案件，及時主動介入調(diào)查。

　　第五章責任認定與追溯

　　第十三條縣衛(wèi)生部門應(yīng)建立生豬產(chǎn)品質(zhì)量事故快速反應(yīng)處理機制。一旦發(fā)生疑似生豬產(chǎn)品質(zhì)量事故，應(yīng)立即進行立案調(diào)查，確定中毒性質(zhì)。

　　第十四條縣工商行政管理部門應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生部門的報告開展調(diào)查，查清有毒豬肉的來源，確定直接責任人，并依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)對其進行嚴肅處理。同時，應(yīng)將相關(guān)調(diào)查記錄、檢測報告等資料移交給縣農(nóng)業(yè)、貿(mào)糧等相關(guān)部門，以追溯屠宰及飼養(yǎng)環(huán)節(jié)中相關(guān)單位（人員）的責任。

　　第十五條縣食品藥品監(jiān)管部門要加強對藥品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)生產(chǎn)、銷售鹽酸克侖特羅的監(jiān)管�？h食品安全委員會辦公室要認真做好“瘦肉精”專項整治的牽頭協(xié)調(diào)工作，加強與有關(guān)部門的聯(lián)系溝通，及時掌握專項整治的動態(tài)情況，組織有關(guān)部門處理整治中出現(xiàn)的新情況、新問題。

　　第十六條縣農(nóng)業(yè)、質(zhì)量技監(jiān)、工商行政管理、衛(wèi)生、貿(mào)糧、公安等部門對在日常抽檢中查實的“瘦肉精”監(jiān)管安全事故，應(yīng)在一個工作日內(nèi)通報縣食品安全委員會辦公室�？h食品安全委員會辦公室應(yīng)在接到通報后的24小時內(nèi)，將部門通報的情況反饋給各有關(guān)部門。

　　第六章附則

　　第十七條本辦法由縣食品安全委員會辦公室負責具體解釋。本辦法自年月日起實施。

實施方案篇4

　　為全面貫徹落實市教育局關(guān)于《進一步深化課程改革開展課堂教學改革》（【20xx】79號）文件精神，進一步深化課堂教學改革，提高課堂教學效益，推動全市課程改革和素質(zhì)教育的深入實施，結(jié)合我市教學實際，制定如下實施方案，請各校根據(jù)本校實際情況盡快制定本�！秾嵤┓桨浮罚⒃诮虒W中貫徹執(zhí)行，關(guān)于建立“高效·興趣·思維活躍” 課堂教學的實施方案。

　　一、關(guān)于建立高效、興趣、思維活躍課堂教學的背景及意義

　　課程改革實施以來，全市各高中的廣大教師以全面提高教學質(zhì)量為目標，圍繞課堂教學效益的提高，在課改方面進行了許多有益的實踐探索，取得了初步成效。但是隨著課程改革的進一步深入，對各高中的教學質(zhì)量也有了新的更高要求，為了適應(yīng)課程改革形勢發(fā)展的要求，提高教育教學質(zhì)量，減輕學生負擔，培養(yǎng)學生的多種能力，就必須在提高課堂效率上下功夫。而我們在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)在課堂教學方面依然存在著很多問題，這些問題已成為制約著我市高中教育教學質(zhì)量提高的瓶頸，其主要表現(xiàn)為：一是新課改理念在課堂教學中得不到有效落實，很大一部分教師不能全面深刻地把握課改理念內(nèi)涵，甚至有些教師，對課程改革依然有抵觸情緒。二是教學方法得不到優(yōu)化，大部分教師仍然采用填鴨式組織教學，先進的教學方法，得不到應(yīng)用。三是課堂教學結(jié)構(gòu)不合理，多數(shù)教師在組織課堂教學中，不能正確處理教師教與學生練的關(guān)系，教師講授時間過長，學生思考和感悟的時間過少，甚至有些課堂只講不練。四是不注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，在課堂教學中只重知識傳授，輕能力培養(yǎng),缺乏在課堂教學中有計劃的對學生進行學習方法指導和學習能力訓練。五是不注重學生個體差異，教學缺乏針對性和層次性，不同層次的學生得不到相應(yīng)的鍛煉與提高，簡單重復(fù)性的訓練太多。久而久之，學生失去學習興趣，出現(xiàn)厭學現(xiàn)象。

　　綜上所述，我們認為課堂教學是學校教育教學活動的基本組織形式。因此，深化課堂教學改革，提高課堂教學效益，對改變現(xiàn)有的缺乏生命活力的課堂教學，解決課堂教學中現(xiàn)有的一些問題；改變學生的學習方式，提高學生的學習能力；加快教師的專業(yè)成長，提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更好地為學生的成長服務(wù)；以及全面提高我市教學質(zhì)量，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，加快辦好人民滿意的全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展的學校教育,都有著深遠的意義。

　　二、基本概念的界定

　　1．“高效課堂”的含義

　　“高效課堂”是針對課堂教學的無效性、低效性而言的。課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領(lǐng)和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務(wù)，促進學生獲得高效發(fā)展。

　　課堂教學的高效性就是通過課堂教學活動，學生在學業(yè)上有收獲，有提高，有進步。具體表現(xiàn)在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在技能上，從不會做到會做，從不得法到得法，從不能解決問題到能解決問題；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。一般來說，高效課堂效益評價a>主要標準是：學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成率在95％以上，規(guī)劃方案《關(guān)于建立“高效·興趣·思維活躍” 課堂教學的實施方案》。前提是看學生是否愿意學，會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的達成，立足點是面向?qū)W生的發(fā)展。

　　2．“教學模式"的界定

　　“教學模式”是開展教學活動的一套計劃或模型，是基于一定教學理論而建立起來的較穩(wěn)定的教學活動的框架和程序，也就是各種教學活動有機地連接在一起從而組成的具有動態(tài)性的過程。從微觀的教學活動的角度看，它具有變化性，但從宏觀的過程角度看，又具有比較穩(wěn)定的過程形式。 (一種)教學模式通常由幾種教學策略或教學方法實施的教學活動組成。教學模式是教學理論在某個具體教學領(lǐng)域的具體化，同時又直接面向和指導教學實踐，具有可操作性。它是教學理論與教學實踐之間的橋梁。

　　三、建立高效、興趣、思維活躍課堂教學的指導思想及目標任務(wù)

　�。ㄒ唬┲笇枷�

　　以教學創(chuàng)新理論為指導，以全面提高課堂教學效益為目標，以創(chuàng)新課堂教學模式為重點，本著繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，借鑒與融合相結(jié)合，提高質(zhì)量與教師專業(yè)發(fā)展同步的原則，勇于創(chuàng)新，扎實實踐，努力轉(zhuǎn)變教學方式和質(zhì)量增長方式，全面提高課堂教學效益，大幅度提高教學質(zhì)量。

　�。ǘ┠繕巳蝿�(wù)

　　1.樹立正確的教學理念，提升教師專業(yè)水平

　　引導全體教師系統(tǒng)學習學科教學理論、課改理論，學習先進的教學經(jīng)驗，提高教育理論水平；深入研究課程標準和教材教法，積極創(chuàng)新課堂教學，加強教學技能和教學基本功訓練，全面提高備課上課、聽課評課、總結(jié)反思、教研科研、現(xiàn)代教育技術(shù)等各項教學技能，教師專業(yè)化水平得到明顯提升�，F(xiàn)代教育思想進一步確立，“以人為本、面向全體、合作探究、和諧發(fā)展”的新課程教學理念得到充分落實，樹立正確的教學觀和質(zhì)量觀，用正確的教學理念指導課堂教學。教師課堂教學創(chuàng)新意識、效率意識和質(zhì)量意識明顯增強。

　　2.優(yōu)化高效的教學模式，提高課堂教學效益

　　要應(yīng)用靈活多樣的教學方法，提問、討論、實驗等并舉；教學技術(shù)手段要不斷創(chuàng)新。要進一步促進我市高中多媒體教學設(shè)施的建設(shè)，改變了過去教學手段單一、技術(shù)落后的狀況，各高中要努力促進信息技術(shù)與學科課程相結(jié)合的新型教學模式的形成。教學方式要呈現(xiàn)多元。改變滿堂灌填鴨式的教學方式，實行多元學習相結(jié)合的新型教學方式，在高中教師中要成為一種自覺的探索。這里所說的“多元”指的是自主學習、合作學習、體驗學習、探究學習，當然也包括接受學習。世界上沒有獨一無二的萬能教學方式，只有注意多元學習方式的優(yōu)勢互補，才能提高教學效率。才能初步打造高效、有趣、思維活躍的課堂,力爭達到：先進教學方法的應(yīng)用更加自覺，課堂教學創(chuàng)新成果得到普遍推廣，教學方法更加靈活，教學手段現(xiàn)代化水平進一步提高，教學方式和學習方式明顯轉(zhuǎn)變，課堂教學效益顯著提高。

　　3. 健全課堂教學評價機制，提高學生的綜合素質(zhì)

　　不同的教育價值觀就會有不同的課堂教學評價標準，從而作出不同的價值判斷。隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革工作的發(fā)展，在基礎(chǔ)教育的價值取向上，重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，人的情感、態(tài)度與價值觀日漸上升為最重要的'教育目標。課改要求必須建立新的課堂教學評價體系，發(fā)揮評價對課堂教學改革的導向與激勵功能。進一步改革課堂教學評價方式，努力構(gòu)建目標多元、形式多樣的課堂教學評價體系，提高課堂教學評價的導向功能；積極探索提高學生自主學習能力的方法策略，引導學生主動探索、積極思考，增強學生自主、合作探究的學習動力，加強學習方法指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

　　新的課堂教學評價的核心應(yīng)該是促進師生交往互動、共同發(fā)展，應(yīng)該是診斷性的、形成性的；要能在評價的過程中為教師的課堂教學獻言獻策，幫助教師改進教學過程，提高教學能力。課堂上學生學什么、怎么學，與之密切關(guān)聯(lián)的教師教什么、怎么教，是課堂教學評價的基本內(nèi)容。這就決定了評價的著眼點。換言之，即學生學習的狀態(tài)、接受知識的形態(tài)與教師教學的行為。其中，學生的學習狀態(tài)應(yīng)當成為課堂教學評價的聚焦點，由此為出發(fā)點，去審視其他兩個方面的利弊與得失。

　　首先要制定好課標準的原則。堅持教學以學生發(fā)展為本。堅持教學應(yīng)該為每個學生的不同發(fā)展服務(wù)的思想，重點觀察學生在教師組織下的學習活動過程。其次要有一堂好課的標準。當我們把教學活動關(guān)注的重點從教師傳遞知識轉(zhuǎn)到學生有效學習的活動以后，評價課堂教學質(zhì)量的根本標準，應(yīng)是學生能否在課堂教學中進行積極有效的學習。學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的唯一標準。教學有沒有效益，并不只是指教師有沒有教完內(nèi)容，還應(yīng)包括學生有沒有學到什么或?qū)W生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得很幸苦也是無效教學。同樣，如果學生學得很幸苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學。

　　三、建立高效、興趣、思維活躍課堂教學的具體實施內(nèi)容及策略

　　（一）構(gòu)建高效課堂教學的具體實施內(nèi)容

　　教師要深刻理解課堂教學模式所蘊含的教學理念，從教材處理、課堂教學結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學方法運用等方面研究制定實施策略。構(gòu)建高效課堂教學新模式，重點做好以下幾方面的工作：

　　1.課堂教學應(yīng)以探究問題為目的，以思維訓練為核心

　　沒有問題是談不上學習和研究的，教學的真正意義在于使學生發(fā)現(xiàn)問題，探討問題，研究問題，解決問題，因此，所有的教學方法都應(yīng)該是為了探究問題而設(shè)計的，都要給學生機會去了解事情的基本情況，使學生去深入探討。

　　學生的學習不應(yīng)該是促成思想固化的過程。無論從哪一個角度講，任何學科都不是限定在某一種僵化的模式中。人們對各學科知識的正確認識，需要發(fā)散式的思維、復(fù)合式的思維，需要廣闊的、全面的、客觀的、辨證的、變化的、發(fā)展的視野，學生的學習也是思維的訓練和強化，是思考的過程，是獲得思維成就的經(jīng)歷，是積累經(jīng)驗的機會。所以，任何教學方法都要以激活、調(diào)動、啟發(fā)學生的思維為主，促動學生歷史思維的活躍發(fā)展。

　　2.課堂教學應(yīng)以學生參與為重要形式

　　（1）要讓學生主動參與

　　主動參與主要指的是學生在課堂教學中的學習狀態(tài)和學習方式問題。學生能主動參與，那么他對學習內(nèi)容的理解就會比較深刻，對知識的掌握就會比較牢固。

實施方案篇5

　　一、評議對象

　　按照“誰主管誰負責”、“管行業(yè)必須管行風”的原則，以及“全面開展、重點評議”的要求，民主評議政風行風工作必須向基層所站延伸，要加強對所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）財政所政風行風建設(shè)的工作指導，確定一批直接面向企業(yè)和群眾的服務(wù)窗口以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）財政所作為評議對象。

　　二、評議內(nèi)容

　　1、作風建設(shè)。認真落實中央八項規(guī)定精神和省委、市委和縣委貫徹落實辦法，深入開展群眾路線教育實踐活動，堅決糾正“四風”，著力解決黨員干部“四風”方面存在的突出問題。

　　2、信息公開。認真履行公開責任，做到政策法規(guī)、辦事流程、辦理時限、服務(wù)承諾等政務(wù)信息應(yīng)公開盡公開，著力推進財政預(yù)決算公開和“三公”經(jīng)費、行政經(jīng)費公開工作。

　　3、依法辦事。正確履行職責，嚴格依法依規(guī)辦事，無濫用職權(quán)、執(zhí)法不嚴、辦事不公，以及亂收費、亂罰款和各種攤派等問題。

　　4、廉潔自律。認真執(zhí)行黨風廉政建設(shè)各項規(guī)定，在履行職責中忠于職守、廉潔奉公，無徇私舞弊、以權(quán)謀私、吃拿卡要等問題。

　　5、制度建設(shè)。內(nèi)部管理和監(jiān)督制度完善，政風行風建設(shè)責任制落實，對群眾反映問題的受理、整改和反饋機制基本建立。

　　6、轉(zhuǎn)變職能。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，從企業(yè)和群眾需要出發(fā)，主動為市場主體和人民群眾提供直接、便利、公正、有效的服務(wù)。

　　7、維護民利。認真落實中央和省、市、縣出臺的利民惠民政策，著力為群眾辦實事、解難題，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。

　　8、服務(wù)質(zhì)量。改進服務(wù)方式，強化服務(wù)職能，積極推行各種便民、利民措施，優(yōu)化服務(wù)流程，無作風粗暴、態(tài)度生硬和刁難群眾、推諉扯皮、效率低下等問題。

　　三、評議原則

　　民主評議工作實行屬地管理，上下聯(lián)動，全面評議，突出重點、自評為主、督導為輔的原則。

　　四、評議要求

　　1、提高認識，切實加強組織領(lǐng)導。縣鄉(xiāng)財政部門要擔負起全面領(lǐng)導本單位民主評議政風行風工作的責任，把民主評議政風行風作為促進發(fā)展、保障民生的重要舉措，作為落實黨風廉政建設(shè)責任制和糾風工作責任制的`重要內(nèi)容。把政風行風建設(shè)融入各項業(yè)務(wù)工作之中，堅持從機關(guān)做起，發(fā)揮表率作用，帶動全系統(tǒng)樹立良好的風氣。

　　2、找準問題，認真開展選題評議�？h鄉(xiāng)財政部門要創(chuàng)造條件，把發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)、評判權(quán)交給群眾，廣泛征求服務(wù)對象、“兩代表-委員”、民評代表、特邀監(jiān)察員、效能監(jiān)督員，以及群眾代表的意見、建議，讓他們更加了解財政、支持財政。要選擇2－3個群眾反映強烈、急需解決的問題開展評議，制定整改措施和評議目標，并在一定范圍內(nèi)公開。

　　3、強化督查，扎實推進評議工作。縣鄉(xiāng)財政部門要加強對民主評議政風行風工作的監(jiān)督和檢查，注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，通過抓點帶面，提升工作成效。要堅持條塊結(jié)合、上下聯(lián)動，積極支持和配合民評代表開展經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，推進評議工作扎實有效地開展�？h財政局民評辦將加大暗訪力度，不定期組織民評代表加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）財政所的明察暗訪，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改落實。

　　4、注重實效，突出實際問題�？h鄉(xiāng)財政部門要以評議為契機，組織財政干部走出辦公室，到基層去，到群眾中去，認真體察社情民意，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難題、堅持不懈做好事，限期解決和整改發(fā)生在群眾身邊的問題，以新的工作成效取信于民。

　　5、總結(jié)提高，全面提升工作水平。在評議過程中，要創(chuàng)新完善評議方式方法，使評議工作更有針對性、時效性、科學性和合理性。要注意挖掘、推廣基層財政所和服務(wù)窗口抓政風行風建設(shè)的好經(jīng)驗好做法，促進環(huán)境優(yōu)化�？h財政局將及時推廣交流經(jīng)驗，推進全縣財政系統(tǒng)政風行風建設(shè)邁上新水平。

【實施方案】相關(guān)文章：

實施方案04-24