活動實(shí)施方案實(shí)用（3篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的活動實(shí)施方案3篇，希望能夠幫助到大家。
活動實(shí)施方案 篇1
為深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神，貫徹國家衛(wèi)生計生委、中宣部等22個部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》（x衛(wèi)疾控發(fā)〔20xx〕x號）精神,落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（x思政廳〔20xx〕x號）等精神，根據(jù)云南省教育廳高校工委關(guān)于今年2大學(xué)生心理健康活動月要求。為豐富校園化生活，進(jìn)一步推動我校心理素質(zhì)教育工作，提升大學(xué)生心理健康水平，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展自我、欣賞自我、關(guān)愛自我，學(xué)會自我調(diào)適、自我規(guī)劃，經(jīng)研究，我校將定于月在全校組織開展20xx年主題為“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”大學(xué)生心理健康月系列活動。
一、活動宗旨
�。ㄒ唬┩ㄟ^心理活動月系列活動的開展，切實(shí)加強(qiáng)心理健康知識的宣傳力度，全面提升我校大學(xué)生心理健康教育工作的服務(wù)意識和服務(wù)水平。
（二）幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀，并提高學(xué)生的心理綜合素質(zhì)和自我調(diào)適能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，促使學(xué)生形成積極、健康、向上的人生觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動內(nèi)容
(一)“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”心理素質(zhì)提升項(xiàng)目
時間：4-月
主要內(nèi)容及安排：
本項(xiàng)目采用項(xiàng)目申報、基金支持的形式，鼓勵廣大學(xué)生通過集體活動、朋輩互助等活動提升大學(xué)生的心理素質(zhì)水平，項(xiàng)目要（項(xiàng)目申報書見附1：xx師范學(xué)院心理素質(zhì)提升項(xiàng)目申報書）充分考慮本學(xué)院學(xué)生實(shí)際情況、專業(yè)特色（可參照附2：xx師范學(xué)院心理素質(zhì)提升項(xiàng)目申報指南）。項(xiàng)目申報后，將組織相關(guān)人員對項(xiàng)目進(jìn)行分等立項(xiàng)（見附：xx師范學(xué)院心理素質(zhì)提升項(xiàng)目評審表），最終評選一等項(xiàng)目1名，支持1000元活動經(jīng)費(fèi)；二等項(xiàng)目2名，支持700元活動經(jīng)費(fèi)；優(yōu)秀項(xiàng)目若干，支持00元活動經(jīng)費(fèi)�；顒禹�(xiàng)目的申報以學(xué)院為單位進(jìn)行申報，不接受個人申報，每個學(xué)院必須申報1個項(xiàng)目。申報成功后按照計劃開展相關(guān)的心理素質(zhì)提升活動。
項(xiàng)目申報書經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)蓋后，于4月26日下午17:00前交至學(xué)生處學(xué)生事務(wù)大廳（素質(zhì)教育中心10室），同時將電子版項(xiàng)目申報書命名為“20xx年心理素質(zhì)提升項(xiàng)目+院系+負(fù)責(zé)人”發(fā)送至郵箱：xx。項(xiàng)目結(jié)題時，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需將項(xiàng)目申報書、活動方案、新聞報道匯總成冊后交到心理健康教育與咨詢中心，方可按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定報銷相關(guān)費(fèi)用。
（二）“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”——心理情景劇大賽
1．作品要求：
�。�1）內(nèi)容形式：以培育踐行社會主義核心價值觀為主線，以“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”為主題，貼近大學(xué)生活實(shí)際，培養(yǎng)良好道德風(fēng)尚，具有心理學(xué)色彩和教育啟迪價值，應(yīng)有具體事、具體情節(jié)，并且內(nèi)容豐富，是大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面所折射的`心理現(xiàn)象，如人際困難、學(xué)業(yè)困擾、網(wǎng)絡(luò)成癮等，劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程。
（2）作品必須是原創(chuàng)。
�。ǎ┬睦砬榫皠①愡x手限我校在校學(xué)生，組隊人員必須為本學(xué)院學(xué)生。演出人數(shù)不超過10人，演出時間限8分鐘以內(nèi)。
2．比賽流程：
初賽：各學(xué)院自行組織本院學(xué)生進(jìn)行初賽，通過初賽必須選出一個參賽隊伍進(jìn)入復(fù)賽，并于月日將電子版劇本及《xx師范學(xué)院心理情景劇大賽報名登記表》（見附4）報送至xx
復(fù)賽：月8日學(xué)校將組織進(jìn)入復(fù)賽的作品進(jìn)行現(xiàn)場表演，最終根據(jù)評委現(xiàn)場評分，選出8個作品進(jìn)入決賽，復(fù)賽相關(guān)事宜另行通知。
決賽：月11日，組織入選決賽的作品現(xiàn)場表演，決賽相關(guān)事宜另行通知。
�。ㄈ芭囵B(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”——心理健康主題班會
以“2”大學(xué)生心理健康日為契機(jī)，各班級于月21日開展心理健康主題班會,讓心理健康教育走進(jìn)班級,希望通過這次班會，能夠使同學(xué)們了解心理健康知識以及我校心理健康工作內(nèi)容；能夠促進(jìn)班級凝聚力，提升學(xué)生心理健康水平。班會開展結(jié)束，請以學(xué)院為單位將班會開展情況（圖并茂）電子版于月24日（周三）前報送至：xx
三、具體要求
1高度重視，認(rèn)真落實(shí)。各學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作，及時了解大學(xué)生的心理健康狀況，不斷促進(jìn)大學(xué)生心理健康水平的提升，積極組織學(xué)生參加心理健康教育活動，保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。
2普及知識，預(yù)防危機(jī)。各學(xué)院要以心理健康月活動為契機(jī)，在學(xué)生中大力普及心理健康知識，幫助廣大學(xué)生在面對心理挫折時能夠自助助人。要結(jié)合心理危機(jī)發(fā)生特點(diǎn)，加強(qiáng)心理危機(jī)排查和預(yù)防。針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)整改，完善機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，防止心理危機(jī)事的發(fā)生。
總結(jié)工作，提高水平。各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)院之間的溝通交流，積極探索創(chuàng)新活動的形式方法，不斷提高工作水平，努力形成品牌特色。
活動實(shí)施方案 篇2
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我校組織開展 “20xx年暑期大走訪”活動，為確保此次活動取得實(shí)效，特制定暑期大走訪活動實(shí)施方案。
一、活動目的
進(jìn)一步了解學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，融洽學(xué)校與家庭的關(guān)系，努力提高學(xué)生家長的安全意識，督促家長切實(shí)抓好學(xué)生安全教育及暑期安全管理，避免假期意外事故的發(fā)生，營造學(xué)生健康成長的良好氛圍，確保學(xué)生度過一個快樂、安全 、有意義的暑假。對家長宣講教育民生工程相關(guān)內(nèi)容，實(shí)施學(xué)生資助“千百萬”走訪活動。
二、活動要求：
1、通過本次“暑期大走訪”活動的開展，更加深入地了解孩子的需求，就學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展與家長進(jìn)行充分溝通。
2、走訪學(xué)生應(yīng)包含特殊學(xué)生家庭、留守兒童家庭、貧困學(xué)生家庭、受助學(xué)生家庭，了解學(xué)生真實(shí)的生活狀況。
3、本次活動中要向?qū)W生及學(xué)生家長講解各類安全知識，宣傳教育民生工程的基本政策。重點(diǎn)是普及家長的防溺水知識，發(fā)放安全資料，督促家長切實(shí)負(fù)起學(xué)生暑假期間安全教育及監(jiān)管責(zé)任。
4、對學(xué)生的`生活環(huán)境及安全隱患進(jìn)行詳細(xì)排查，發(fā)現(xiàn)有影響學(xué)生健康成長的家庭隱患、社會隱患及環(huán)境隱患及時記錄，能解決的及時解決，不能解決的向相關(guān)部門報告。
5、在各村人員集中區(qū)張貼安全教育宣傳畫
三、組織建立：
為使本次大走訪活動有序進(jìn)行，工作落到實(shí)處，取得成效，學(xué)校成立20xx年暑期大走訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：
四、走訪時間
20xx年7月中上旬（具體時間領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一安排）20xx年暑期大走訪活動實(shí)施方案活動方案。
五、活動安排
1、將整個責(zé)任區(qū)分成8個走訪區(qū)，活動前收集各走訪區(qū)的學(xué)生分布情況（含留守兒童、特殊學(xué)生、貧困學(xué)生、受助學(xué)生等信息）。
2、組織8個家訪小組，每組安排一名領(lǐng)隊負(fù)責(zé)組織家訪活動（具體安排見附表）。
3、暑期走訪工作用車用餐費(fèi)用由總務(wù)處統(tǒng)一安排。
20xx年5月27日
活動實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動。
二、活動主題：
書香滿校園，悅讀伴成長
三、宣傳口號：
�。ù笃聊唬�
1、書香滿校園，悅讀伴成長。
2、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
3、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
四、活動時間：
20xx年4月23日至5月23日
五、活動對象：
全體學(xué)生
六、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動階段。（活動月第一周）
1、開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的.、要求，營造濃郁的讀書氛圍。
2、各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題手抄報。
�。ㄓ蓪W(xué)校誦讀小組評選出校級“最美手抄報”）
3、班主任利用晨讀時間開展“經(jīng)典誦讀”比賽，每班選出2兩名選手，學(xué)校以年級為單位再次選拔。
�。ㄓ蓪W(xué)校誦讀小組評選出校級“誦讀之星”拍照留念）
第二階段：活動實(shí)施階段。（活動月第二周）
1、班主任利用校班隊會或語文課時間召開一次“好書推介會”，學(xué)生介紹自己所讀的一本書。
(教師上交教案、課件）
2、班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書交流會”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容及體會。
�。▽W(xué)生上交讀書體會，學(xué)校評選出優(yōu)秀讀后感。）
第三階段：活動實(shí)施階段。（活動月第三周）
完成一至六年級的語文知識綠色評價內(nèi)容
一年級：讀繪本
二年級：看圖說話
三年級：講故事
四年級：朗讀課文（學(xué)過的）
五年級：朗讀課文（未學(xué)過的）
六年級：概括主要內(nèi)容
(各年級依據(jù)測評結(jié)果選出綠色評價“優(yōu)秀班級”發(fā)獎狀）
第四階段：活動總結(jié)階段（活動月第四周）
1、各年級課本劇匯報：以年級為單位，內(nèi)容可以是課內(nèi)或課外。
(學(xué)校評選出課本劇匯報“最佳年級”發(fā)獎狀)
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