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實施方案

時間:2024-01-29 12:07:35 實施方案 我要投稿

實施方案

  為了確保事情或工作能無誤進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編整理的實施方案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實施方案

實施方案 篇1

  根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)縣水務(wù)局關(guān)于縣20xx年擴挖和河渠清淤整治及小型集體泵站技改工程實施方案的通知》(長政辦秘〔20xx〕88號)文件要求,決定對我鎮(zhèn)擴挖、河渠清淤整治、小型集體泵站技改等項目按照有關(guān)要求和標準給予財政獎補。為確保資金發(fā)揮效益,項目實施規(guī)范有序,按計劃、按要求完成建設(shè)任務(wù),特制定本實施方案。

  一、目標任務(wù)

  根據(jù)縣下達我鎮(zhèn)20xx年當家清淤整治計劃,結(jié)合各村(居)農(nóng)田水利現(xiàn)狀,按照灌區(qū)水利條件,重點在二站尾水地區(qū)和三站灌區(qū)實施,適當照顧自流灌溉地區(qū),并一次性將計劃分配到各村(居),具體任務(wù)見附表。各村(居)對照鎮(zhèn)下達的任務(wù)和目標,認真組織人員實施,確保高標準完成任務(wù)。

  二、建設(shè)要求

 。ㄒ唬┙ㄔO(shè)標準

  1.蓄水面積15畝以上,蓄水量1萬方以上,整治土方1萬方以上,頂寬大于3米,內(nèi)外坡比不小于1:2.5,要做到坡平線直,內(nèi)外坡土方要壓實。平均蓄水深度3.5米以上、清淤整治后需達到底平(淤泥清干凈,須見塘底自然土)、埂平和坡平。內(nèi)、外坡各植兩行草皮,單行寬度50公分以上。進水、放水涵管等配套設(shè)施需齊全,至少每口應(yīng)建一處帶進出水口的放水涵或排水涵。來水面積大的,應(yīng)建溢洪道。上栽植三排意楊。

  2.蓄水面積5畝以上,蓄水量3千方以上,整治土方2千方以上,頂寬大于2米,內(nèi)外坡比不小于1:2,要做到坡平線直,內(nèi)外坡土要壓實。平均蓄水深度2.5米以上、清淤整治后需達到底平(淤泥清干凈,須見塘底自然土)、埂平和坡平。內(nèi)、外坡各植兩行草皮,單行寬度50公分以上。工程質(zhì)量符合有關(guān)土方工程要求,進水、放水涵管等配套設(shè)施需齊全,至少每口應(yīng)建一處帶進出水口的放水涵或排水涵。來水面積大的,應(yīng)建溢洪道。上栽植兩排意楊。

  3.河渠清淤、電站技改嚴格執(zhí)行縣級標準,以實際發(fā)生的工程量計算。

 。ǘ┙ㄔO(shè)工期

  所有工程需在20xx年12月30日前完成主體工程建設(shè)。逾期未完成建設(shè)或通不過縣級驗收的,不納入獎補。

  (三)驗收程序

  項目完工后,由鎮(zhèn)當家清淤整治領(lǐng)導小組抽調(diào)人員逐塘口進行初驗。鎮(zhèn)初驗合格后報請縣級驗收,驗收采取深入項目現(xiàn)場,查看工程施工情況和有關(guān)資料的方式,根據(jù)實際完成土方量、建筑物配套、草皮護坡、外觀標準及電灌站技改狀況,征詢村級組織、村民代表對工程建設(shè)的意見,填寫項目驗收表,報縣領(lǐng)導組審定后,履行付款手續(xù)。

  三、資金籌集和管理

 。ㄒ唬┭a助標準。當家清淤整治項目,縣財政實行定額補助,蓄水面積15畝以上,清淤土方5000m3以上,每口獎補3萬元;蓄水面積5畝以上,清淤土方1000m3以上,每口獎補5000元。鎮(zhèn)政府按標準補助到村,具體每個的補助金額由村(居)兩委根據(jù)每個的實施情況落實補助金額。

 。ǘ┵Y金整合。各村(居)要抓住當家補助的契機,積極整合涉農(nóng)資金,采取“一事一議”群眾籌集和社會化捐資等多層次、多渠道、多形式籌資方式,或通過租賃、承包、股份等形式,激活經(jīng)營機制,吸引各類資金解決缺口問題。

 。ㄈ┵Y金撥付。采取先建后補的`方式,根據(jù)長政辦秘〔20xx〕88號文件要求,按公示制和報賬制規(guī)定的程序,及時足額撥付項目款。項目完工后,各村(居)備齊村民代表大會會議選舉產(chǎn)生村(居)項目管理小組的記錄和每口的施工合同、施工記錄、租機協(xié)議及租機費發(fā)票、加油發(fā)票、人員工資表、電費、整修材料及運輸費、驗收表等材料到鎮(zhèn)財政所報賬,一次性撥付項目資金到村賬戶。

  (四)資金使用。補助資金必須全部用于建設(shè),不得列支各類管理性費用,不得用于青苗補助和竹樹砍伐、土地挖壓、建筑物拆除等費用。

  四、組織保障

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視當家清淤整治項目,成立以鎮(zhèn)長為組長,鎮(zhèn)紀委、財政、水利、農(nóng)業(yè)等相關(guān)部門負責人為成員的清淤整治項目領(lǐng)導組,負責項目組織領(lǐng)導。鎮(zhèn)財政所、農(nóng)業(yè)部門為項目組織協(xié)調(diào)單位,共同牽頭負責項目申報、施工管理、驗收等組織工作。鎮(zhèn)農(nóng)建辦承擔項目的日常事務(wù)。鎮(zhèn)包村(居)干部是此項工作第一責任人,村(居)黨組織書記是此項工作直接責任人,并召開村民代表大會選舉產(chǎn)生項目管理小組,項目實施由項目管理小組負責。

  (二)廣泛宣傳引導。各村(居)既要積極宣傳在本村水利工程建設(shè)中涌現(xiàn)的好人好事,樹立典型,營造良好的水利興修工作氛圍,還要大力宣傳水利工程建成后發(fā)揮的作用,進一步激發(fā)廣大干群大干水利的熱情。建設(shè)內(nèi)容和資金使用情況要在村公示欄張榜公布,提高公眾對項目建設(shè)的知曉度,接受群眾監(jiān)督。

 。ㄈ┘哟蠖讲檎{(diào)度。在項目實施中,鎮(zhèn)政府將組織人員開展督查和隨機抽查,并將檢查結(jié)果納入年度水利興修綜合考評。農(nóng)業(yè)部門要加強技術(shù)指導,及時跟蹤了解項目實施情況,監(jiān)督施工單位按標準施工,確保工程質(zhì)量,督促施工進度。財政部門要加強對資金使用的監(jiān)督管理,防止截留、擠占和挪用資金,確保資金發(fā)揮最大效益。

實施方案 篇2

  一、現(xiàn)狀分析

  石臺學校是韓洪中心學校范圍內(nèi)一所寄宿制學校,位于風景如畫的沁河源頭,服務(wù)半徑0.80千米。我校占地9375.00m2,校舍建筑面積1072.25m2,現(xiàn)有7個教學班(其中幼兒混合班一個),在校生50名(住校生48名),教職工7名,在長期的發(fā)展中積淀了豐富的校園文化和人文精神。多年來在教育主管部門和社會各界的大力支持下,學校辦學條件得到了很大改善,但按照《山西省義務(wù)教育階段學校辦學基本標準》,學校在辦學條件上還需要進一步整改補充。

  二、目標及主要任務(wù)

  1、目標期限。結(jié)合《教育部國家發(fā)展改革委財政部關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學;巨k學條件的意見》及《沁源縣全面改薄實施方案》。力爭至20xx年全校辦學條件基本達到標準化要求。

  2、規(guī)劃任務(wù)及資金需求。

  1)校舍建設(shè):主要是教學及輔助用房中其他用房的修建,規(guī)劃任務(wù)需求48.00m2,資金需求9.60萬元。

  2)運動場地:需求20xxm2的.200米環(huán)形跑道規(guī)劃資金需求60萬元。

  3)生活設(shè)備:主要有學生宿舍、食堂、安保等共計資金需求18.72萬元。

  4)課桌需求64套,資金需求1.66萬元。

  5)圖書需求500冊,資金需求0.75萬元。

  6)信息化裝備:教師、辦公、計算機教室用計算機共16臺、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室設(shè)備接入、4M寬帶,合計資金需求17.20萬元。

  7)校園環(huán)境建設(shè):資金需求15.77萬元。

  三、進度安排

  20xx年配備合格的課桌椅、宿舍設(shè)備、飲水設(shè)備;實施“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”接入網(wǎng)絡(luò)寬帶,組建計算機教室。

  20xx年完成審批與規(guī)劃。

  20xx完成學校的基礎(chǔ)設(shè)施及農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè),同步按標準配套食堂、采暖、安保等生活設(shè)備,校園綠化、校園環(huán)境設(shè)施和文化設(shè)施達標。

  四、保障措施

  為切實加強“全面改薄”工作的組織領(lǐng)導,確!叭娓谋 惫ぷ黜樌麑嵤,特成立領(lǐng)導組:

  組長:

  成員:

  成員:

  高度重視,加強領(lǐng)導,實行校長全程負責制,確保項目工作順利實施。村委、學校精心組織,積極配合,確保設(shè)施設(shè)備按時到位。加強管理,注重應(yīng)用,確保校舍及設(shè)備發(fā)揮最大效益

實施方案 篇3

  為了全面提升教育教學管理水平及質(zhì)量,加強德育工作的針對性、實效性和主動性,把德育工作落到實處,營造優(yōu)美的育人氛圍,樹立良好的校風,構(gòu)建“管理育人,教育育人,服務(wù)育人,全員育人,全程育人”的德育機制,實現(xiàn)全員參與、共同育人的目的,最大限度的提高學生的整體素質(zhì),經(jīng)學校集體研究,制定本方案。

  一、 指導思想

  面對學生思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題,為進一步加強和改進學生思想道德建設(shè),動員多方力量,整合多種資源對學生思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面的指導,真正構(gòu)建起“管理育人、教育育人、服務(wù)育人、全員育人、全程育人”的德育機制,以“面向全體學生,不讓一個學生掉隊”為宗旨,引導廣大教職工樹立“人人都是德育工作者”的教育理念,努力探索新形勢下學校德育工作新模式,從而有效地促進所有學生健康、快樂、幸福地成長。

  二、目的意義

  1、動員多方力量,整合多種資源,初步形成學!叭珕T育人”的.局面。

  2、實施親情化、個性化和全員化的德育模式,不斷提高德育的實效性。

  3、通過分組細化及導師的指導,重在過程,動態(tài)把握學生的成長及發(fā)展軌道。

  三、 概念界定

  “全員育人導師制”:即在保持現(xiàn)行班級的前提下,以宿舍和走讀生兩部分單獨進行分組,每組的學生都有一名任課教師擔任導師。導師在認真完成教學任務(wù)的同時,還要全面負責該組學生的學習輔導、生活指導、心理疏導和思想引導等方面的教育,隨時為學生提供全方位、個性化的育人服務(wù)。班主任為本班導師組組長,定期召集導師,針對責任組內(nèi)的問題,一起分析學生的日常表現(xiàn),因人施教,全程指導。

  “全員育人”的涵義:一是要面向全體學生,使組內(nèi)每一層面的學生都能受到來自導師的親情關(guān)懷和來自同伴的友情幫助,讓每一位學生在具體的生活情景中,在情感交流與互助合作中不斷進步,關(guān)注每一位學生的健康成長,為學生的終生發(fā)展奠基。二是根據(jù)班內(nèi)教師任課情況,由學校政教處確定導師(原則上以文化課教師為主,其他教師自薦,自薦者優(yōu)先聘用;藝術(shù)班的專業(yè)輔導教師要安排聘用),相關(guān)導師都有責任組,都要對組內(nèi)的每一位學生的健康成長全面負責、全程指導,并在責任組內(nèi)創(chuàng)造有利于學生成長的最佳人文環(huán)境。教師在具體指導學生成長,在與學生的互動交流過程中,實現(xiàn)教書育人和個人的專業(yè)發(fā)展。

  “育人”的目標:全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,全面落實新課程理念,指導學生學會生活、學會生存、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新的能力,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美等全面發(fā)展,責任心強。人格健全的社會主義建設(shè)者和接班人。

  “導師”的涵義:導師必須履行教書與育人的雙重職責!皩煛痹趯W養(yǎng)、視野、道德品位、人格魅力等方面,應(yīng)高于一般意義上的教師,是終身學習著的教師。

  四、 組織實施

  1、 成立學校全員育人導師制實施工作領(lǐng)導小組:

  組長:副組長:成員:

  2、具體分工

  高一年級:高二年級:高三年級:

  3、職責:

  (1)根據(jù)學校安排,制定工作計劃和細則,召開有關(guān)會議及經(jīng)驗交流會議,提出改進意見和措施,思考學校德育發(fā)展方向,引領(lǐng)廣大教師在全校實施全員育人導師制。

 。2)檢查督導導師對所帶學生的指導情況。

 。3)年級主任以評價導師所帶學生的成績?yōu)橹,政教處的包級主任以評價導師的宿舍管理及常規(guī)管理為主。

  五、導師工作職責

  1、對受導學生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育,保護學生的心理健康,教育學生愛黨、愛國、愛社會主義、愛學校、愛生活、愛學習,培養(yǎng)良好的道德和心理品質(zhì),幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣,爭做遵紀守法、明理誠信的好學生。

  2、教育受導學生努力學習科學文化知識,幫助學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,輔導學生掌握正確的學習方法,努力提高學習成績。

  3、關(guān)心受導學生課外生活,指導學生參加有益身心健康的課外活動,培養(yǎng)學生興趣和個性特長。

  4、協(xié)助學校、班主任對受導學生進行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。

  5、經(jīng)常與受導學生家長取得聯(lián)系,積極爭取家長在教育學生方面的支持。

  6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流,并對受導學生的操行品德及評定提出意見和建議。

  7、每位導師應(yīng)為學生做好有關(guān)成長檔案記錄,如活動記錄、談心記錄、家訪記錄等,注意積累素材并撰寫成功的育人案例,每學期每人至少一篇。

  8、以上各項工作各位導師要結(jié)合自己的實際情況,自行安排時間處理。

  六、制度要求

  1、摸底調(diào)查,建立檔案。

  導師要調(diào)查所帶學生,為他們建立檔案,內(nèi)容包括學生家庭詳細情況、學生道德品質(zhì)、心理健康和學生跟蹤檔案等,記錄受導學生成長過程中的閃光點和不足之處,并提出改進措施。

  2、建立家訪聯(lián)系制度。

  建立定期和不定期的家訪、電話聯(lián)系制度。每月至少與受導學生家長聯(lián)系一次,每位導師必須對受導學生本人及其家庭有清晰地了解,對其家庭情況簡要分析,密切與家長聯(lián)系,共同探索有利于促進孩子健康成長的有效方法,及時與學生家長溝通,幫助和指導家長改進家庭教育方法。

  3、談心和匯報制度

  導師堅持每半月至少與學生個別談心一次,及時了解學生的思想動態(tài),在學習方法、生活、行為等方面幫助其制定切實可行的計劃,同時要求受導學生每半月向“導師”匯報生活、學習情況。建立導師跟蹤手冊,記錄師生活動全過程。

  4、“全員育人導師制”領(lǐng)導小組不定期舉行導師、受導學生座談會,聽取導師育人情況匯報。

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