實施方案

時間：2024-02-04 16:46:00 實施方案我要投稿

實施方案5篇(經典)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的實施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案5篇(經典)

實施方案篇1

各單位：

　　為提升現(xiàn)場管理水平，提高員工素質，增強企業(yè)核心競爭力，公司根據總廠Q/14X202G23.3-20xx企業(yè)標準決定自20xx年8月起開展“打造精細化現(xiàn)場，推進6S管理”活動。其目的是提高全體員工素質，確保工作環(huán)境整潔、干凈、安全舒適，從而減少浪費，提高工作效率。具體實施方案如下：

　　一、成立公司6S管理實施方案領導小組

　　組長：付介平

　　副組長：程軍榮

　　組員：康小捷、楊英杰、陳智勇、邢乃俊、崔華、郭輝、盛泉；

　　組織成員職責：6S推行領導小組是公司6S推行的最高權力機構，全面統(tǒng)籌負責6S管理，劃分責任區(qū)域。配備合理的資源，負責制定計劃，6S制度，6S評估標準，對全公司6S管理全面監(jiān)控。負責對6S的推行并組織指導各部門推行6S，培訓6S相關內容。

　　二、推行計劃及日程安排

　　推行計劃如下：

　　三、工作要求

　　(一)加強領導、落實責任。活動推進領導組、各部、車間、班組和責任人，要切實履行職責，加強相互溝通，及時研究解決

　　活動中遇到的問題。通過層層落實責任，把活動開展落實到部門車間班組及崗位，形成層層有壓力、人人有責任的良好格局。

　　(二)廣泛宣傳，運用典型推動活動。充分利用各種形式，加大對活動的宣傳力度，提高員工思想認識，增強公司全體員工關注、支持、參與活動的自覺性和主動性。各單位要及時總結本單位的好經驗、好做法、運用典型推動活動開展。

　　(三)完成規(guī)定動作，創(chuàng)新活動內容。6S活動每個S有其側重點和不同要求，各單位除完成規(guī)定的動作外，在活動的'方式方法上，要結合本單位實際情況，創(chuàng)新活動內容、豐富活動載體、推動活動開展。

　　(四) 持之以恒，提高活動實效。6S管理是一個循序漸進、不斷提升的過程，6S管理最大的難點在于堅持。為建立活動的長效機制，各單位要把6S管理作為日常工作和重要工作來抓，堅持把6S管理工作與生產經營工作一起部署、一起落實、按公司績效考核規(guī)定考核，確�；顒尤〉瞄L足實效。

　　公司為確保“6S”管理工作順利進行，鼓勵員工提出合理化提案，對被采納的提案者給予獎勵，對不服從公司計劃安排的員工，將根據公司《職工獎懲管理規(guī)定》處理。

實施方案篇2

　　為了促進我區(qū)教育均衡發(fā)展，我校依據海教發(fā)142號文件精神，為加強我校教師隊伍建設，進一步提高教師業(yè)務素質，結合我校實際情況，特制定一下方案：

　　一、成立“交流管理”領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　“交流管理”領導小組下設辦公室，由z負責具體的工作

　　二、組織學習文件

　　組織領導小組成員認真學習海教發(fā)（20xx）142號文件，領會文件精神并結合學校實際情況制定相關的措施。

　　三、實施方法;

　　1．將海教發(fā)（20xx）142號文件上傳至學校網站，并利用校信通通知全體老師進行學習。

　　2．學校采用鼓勵教師自主申報、指派相結合的方法。

　　3．報名截止時間：20xx年8月23日下午2:00前。

　　4．聯(lián)系人:z zz

　　四、激勵措施

　　在落實區(qū)局文件的基礎上，經校務會研究，對于積極參與交流的教師給予以下條件優(yōu)先：

　　1.參與交流的教師，經支教學�？己诉_合格以上的'教師，在同等條件下，優(yōu)先安排培訓、評優(yōu)評先、骨干申報、提拔任用。

　　2.參與交流的教師在享受第1條優(yōu)惠條件的基礎上，每月還享有交通補貼費800元（計10個月）。

　　3.參與交流的教師，年度考核經支教學校考核達合格以上，學校在年度考核時優(yōu)先考慮評為“優(yōu)秀”。在交流期間，評優(yōu)評先活動至少落實1次。

　　4.凡自主申報的教師，在享有以上3條優(yōu)惠條件的基礎上，交通補貼費再上浮20%.

　　5.經學校指派參與交流的老師，只享有第1-3條優(yōu)惠條件。

　　6.凡自主申報參與交流的教師，近3年內在職稱評定時優(yōu)先考慮.

　　7.學校指派參與交流的老師服從安排的，在職稱評定、評優(yōu)評先等也給予優(yōu)先考慮。學校指派的交流老師不服從安排的，視同放棄評優(yōu)評先、職稱申報等，在區(qū)局政策延期內，不得評優(yōu)評先、申報職稱評定（含初級、中級、高級）.只能在輪流申報中置后申報，近3年內不得進行職稱評定（有職稱指標也不得申報）。

實施方案篇3

　　為進一步加大平安園、法治園建設工作的宣傳力度，營造良好的平安、法治園建設氛圍，根據教育局有關文件精神的要求，我園將于 3月3日—3月15日開展法制教育宣傳活動，現(xiàn)根據我園實際情況制定本活動方案。

　　一、指導思想

　　按照上級文件精神要求，以幼兒園領導、教職工、幼兒為重點對象，以靈活多樣的法制宣傳教育為載體，以學法、守法、用法為主題，以增強教職員工的法律意識和法制觀念為目的，進一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，全面推進依法辦園和依法治教工作，提高法制管理水平，為學前教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，營造和諧校園良好的法治環(huán)境。

　　二、活動目標

　　按照依法治園，建設和諧園所的要求，著力培養(yǎng)師幼的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責任感，不斷適應社會對公民法律意識的增強和法律素質的提高的需要，結合幼兒園的工作實際，充分發(fā)揮幼兒園教學活動的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全園師幼、家長中進行法制宣傳教育，進一步提升全園師幼的法律意識和法律素質，進一步推進依法治園。

　　三、組織機構：

　　幼兒園成立“幼兒法制宣傳教育”普法領導小組，落實普法內容和要求，檢查普法效果，負責日常事務。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動時間：3月3日—3月15日

　　五、參與活動人員：全體教師和幼兒

　　六、活動內容：

　　1、在全園教職工中開展“學法、守法活動”。結合我園教育工作實際，利用周六例會時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)和相關安全知識，并撰寫學習心得體會。利用網絡優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規(guī)與實際工作相結合、與生活實踐相結合。

　　2、為了加大幼兒法制教育的工作力度，增強幼兒從小自我保護觀念和意識。把粗淺的'法律常識、自我保護意識教育納入日常教學內容之中。運用游戲、故事、談話等活動，開展法制教育。為此我園利用集中活動時間對幼兒進行法制教育。以“我們都是文明小主人”為主題，如根據《道路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過馬路，不到危險的地方去玩耍等等。

　　3、利用家長會、幼兒園宣傳展板等形式向家長宣傳法律知識和教育方法，增強家長的守法、用法意識，從而讓法律走近每個家庭，讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會“三位一體”的法律、安全、道德教育格局。

　　Xx鎮(zhèn)中心幼兒園

實施方案篇4

　　“問題即課題、教學即研究、感悟即成果”，是教科研工作的基本特點。立足于“觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活動研究。

　　“微課題”研究是教師在教學活動(備課、上課、課后反饋、作業(yè)批改、輔導等)中所發(fā)現(xiàn)問題而設計成課題而開展的一種教研活動，是對課堂教學不足的補充。教師要從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題，從學生學習中發(fā)現(xiàn)問題，然后把問題當做一個個小課題來立項研究。秉承問題即課堂、行動，即研究的策略，把一個個小問題做深做透。

　　“微課題”的內容可以是“點狀”，也可以是“碎片狀”。課題內容可以是教材解讀，題型精解解法歸類，考點歸納等，也可以是方法傳授、教學模式探究，知識點的講授和展示，優(yōu)生培養(yǎng)，差生治拐等。

　　“微課題”的類型：

　　1、教材處理型：“說課”、“微課”比賽，“同課異構”，“必修”與“選修”等

　　2、教學模式探究型：反思性教學模式，交流——自否模式，“四學”自主學習模式(自學、合學、展學、測學)等

　　3、教法探究型：“新課導入法”、“審題法”作文教學，學案討論反饋法等

　　4、課堂教學型：“優(yōu)質課”比賽，匯報課，示范課，邊講邊實驗，聽評課等

　　5、試題解法歸類型：淘汰法解選擇題，有機推斷題解法探究，試卷講評課等

　　6、班級建制型：小班制、零班、實驗班、特長班，文科女生班等

　　7、實驗設計型：實驗改進，微型實驗設計，創(chuàng)新實驗，自制教具等

　　8、社會實踐型：軍訓、研究性學習，志愿者服務等

　　“微課題”研究的流程：選題→填寫“上饒中學微課題申報表” →校學術委員會審查立項→教學處批準立項→課題實施階段→填寫結題報告→校學術委員會審核結題→教學處批準頒發(fā)結題證書和教研經費。每個學期有兩次課題申報的時間，每學期最后一個月為結題時間。

　　具體方案如下：

　　一、學習階段：8月28日——8月30日

　　組織全校教師學習《開展微課題活動研究》，讓全體教師了解微課題研究的相關理論，制定微課題研究方案。

　　二、申報課題：

　　本學期課題申報分為兩個階段。

　　第一階段為9月1日——9月15日

　　9月12日前各位教師撰寫好《上饒中學微課題研究申請表》，上交教研組長處。

　　9月13日：各教研組長將本組微課題研究報告上交年級主管教研的副主任處。

　　9月14日：各年級主管教研副主任將微課題報告上交教研處。

　　9月15日：教研處邀請學術委員會委員進行審核

　　第二階段為11月2日——11月5日。

　　11月2日前各位教師撰寫好《上饒中學微課題研究申請表》，上交教研組長處。

　　11月3日：各教研組長將本組微課題研究報告上交年級主管教研的副主任處。

　　11月4日：各年級主管教研副主任將微課題報告上交教研處。

　　11月5日：教研處邀請學術委員會委員進行審核

　　教師根據自己的教育教學情況，合理選擇課題，填寫《上饒中學微課題申報表》。積極倡導教師從自身工作實踐中自主發(fā)現(xiàn)問題，自主確立課題，課題盡量做到：小、新、型、實。

　　1、選題要基于教師的'實踐，切入口要小，針對某個疑點、難點、熱點問題，適合教師開展實踐性研究。

　　2、選題要有自己的特色，盡可能選擇自己熟悉的、關注的、有思考的問題進行研究。

　　3、選題要有針對性，針對當前遇到的、需要解決的又有能力解決的問題進行研究。無法駕馭的、不能解決的、對目前的教育教學沒有幫助的問題盡量回避。

　　4、選題要能夠將理論和實際相結合。一味強調理論，就會脫離現(xiàn)實，也難以獲得源頭活水；片面強調實踐，就走不出經驗的束縛，不利于課題品質的提高。

　　三、研究方式：

　　1、個人微課題研究。（1人）有教師個體自己實施，強調教師個體認識的深入和發(fā)展。

　　2、小組微課題研究。（2-3人）強調小組間的合作和交流。

　　要求每位教師必須參與到微課題中，并將此研究活動納入教師教學教研業(yè)績考核與優(yōu)秀教研組評比。

　　四、研究方法：

　　1、行動研究法：以計劃、教學教研案例、反思為形式，不斷提高研究的能力和水平。

　　2、經驗總結法：將微課題研究內容、過程加以歸納，進行綜述，撰寫課題小結報告。

　　五、研究過程：9月15日——12月13日

　　微課題的研究周期為1-3個月，課題組每學期至少開展一次有針對性的校級研究活動，并填寫好微課題研究報告表。

　　六、結題階段

　　12月13日：各位教師撰寫好《上饒中學微課題研究結題報告》以及教研論文，上交教研組長處。

　　12月14日：各教研組長將本組微課題研究報告上交年級主管教研的副主任處。

　　12月16日：各年級主管教研副主任將微課題報告上交教研處。

　　12月17日——12月20日：教研處組織學術委員會委員進行評比，選出優(yōu)秀微課題若干參加學校的評比展示。

　　研究者通過課題研究報告、論文、案例等形式提交課題研究成果。校教學科研處于12月底組織舉行微型課題成果鑒定評比活動，優(yōu)秀微課題在學術報告廳進行展示。

　　七、填表說明

　　《上饒中學結題申報表》“問題描述”即遇到什么問題，“課題界定”即將研究什么問題，“研究思路”即將要具體研究哪些問題，“研究過程”即將用什么研究方法、策略，采取什么研究行動，“預期成果”即將達到怎樣的預期效果：學生變化、教師變化、研究過程中呈現(xiàn)的文字影音效果等。

實施方案篇5

　　一、活動時間

　　(中秋節(jié)) 18：00—21：00

　　二、活動地點

　　xx名城中心廣場

　　三、活動主題

　　xx望月

　　主題釋義：該主題將開發(fā)商與中秋有機地結合起來，同時渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進入xx就是回到了家。

　　四、活動目的

　　1、為業(yè)主與開發(fā)商之間搭建近距離溝通的平臺

　　2、樹立開發(fā)商企業(yè)形象和進一步宣傳樓盤

　　3、深度挖掘潛在消費群體

　　五、活動預計參與人數(shù)

　　中秋晚會：600人

　　中秋酒會：400人

　　合計：1000人

　　六、活動宣傳語

　　“今晚回家吃飯嗎?“

　　活動宣傳語釋義：中秋佳節(jié)作為中國一個傳統(tǒng)節(jié)日，有道是：“每逢佳節(jié)倍思親”，佳節(jié)都是家人團聚的時候，故活動宣傳語以一種親人的問詢來觸發(fā)本次活動，這句話也更能引起大眾的共鳴，同時也暗喻本次活動將為所有與會者以家的溫馨感覺。

　　七、活動方案及創(chuàng)意構思

　　l 活動前的推廣措施：1、在本次活動中推出當日購房可享受9.18折的優(yōu)惠促銷活動(注：可根據開發(fā)商情況酌情制定一些限制條件);

　　2、制作并隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干;

　　3、制作“xx名城”字樣的中秋印入場卷(造型可參考月餅造型);

　　以上活動的目的旨在達到強化活動宣傳效果和彰顯開發(fā)商人性化的經營理念。

　　l 中秋晚會

　　為達到更佳的宣傳效果和更廣泛的`認知，本次活動擬將晚會分為兩部分：晚會部分和酒會部分，并通過

　　一些活動和環(huán)節(jié)將兩部分有機地結合起來。

　　晚會內容：

　　晚會以突出家的氛圍和格調為主，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，觸發(fā)所有與會者的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會當中，使所有與會者真正體會到家的溫馨情懷。

　　晚會進行當中由xx集團相關領導為xx地產第1000位業(yè)主授予xx榮譽員工稱號(注：具體數(shù)字可根據開發(fā)商具體情況定，既可以是整數(shù)位，也可以是第815位、第918位等與中秋有關聯(lián)的數(shù)字位)。

　　現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：

　　1、現(xiàn)場制作月餅

　　由聘請的廚師現(xiàn)場演示月餅的制作工/jr/藝和流程，由互動業(yè)主現(xiàn)場實地操作，并將制作好的月餅送與他最想送的人品嘗。

　　該環(huán)節(jié)主要突出家庭的一種溫馨氛圍，尤其是那些整日奔波勞碌的業(yè)主，他們很難幫助家里做什么，以這種方式表達他們的歉意，可以更深刻的讓他們體會到操持一個家的不易。

　　2、現(xiàn)場征集有關中秋的詩詞歌賦

　　由主持人向現(xiàn)場觀眾征集有關中秋的各種形式作品(例如：歌曲、詩詞等)送與他們想送的人，贈送形式既可以是現(xiàn)場獻歌，也可以當場揮毫潑墨，也可以吟誦給他們的親人聽(看)。

　　該環(huán)節(jié)主要考慮在各種形式的有關中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發(fā)一種對家和親人的思念之情，其目的是可以更加強化家的感覺和氛圍，體現(xiàn)以詩詠情、以詞吟情、以歌頌情的一種格調。

　　3、月餅的味道家的味道

　　由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺品嘗月餅，月餅分為酸、甜、苦及特殊月餅幾種。吃到酸的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件讓他(她)感到心酸的事;吃到甜的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件感到最為甜蜜的事;吃到苦的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件(段)感到最為痛苦的事(歷程);吃到特殊月餅的觀眾可當場獲得開發(fā)商現(xiàn)金或物質的獎勵。

　　本環(huán)節(jié)主要是讓參與者能夠和與會者去分享他們生活當中的各種滋味，進而達到共鳴!

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